第一篇：13數(shù)學(xué)會(huì)議總結(jié)

艾滋病宣傳會(huì)總結(jié)

宣講嘉賓:徐立新教授會(huì)議時(shí)間:2015年12月3日星期四 會(huì)議地點(diǎn):理學(xué)系辦公樓一樓階梯教室 參與人員:13數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)全體同學(xué)

宣傳標(biāo)語口號:健康牽系你我他 預(yù)防艾滋靠大家

艾滋病已成為我國重點(diǎn)控制的重大疾病，我國已步入艾滋病的快速增長期，據(jù)專家估計(jì)，我國有HIV感染者達(dá)84萬人。目前仍無治愈艾滋病的藥物，也無有效的疫苗，對艾滋病的控制措施主要是預(yù)防，因此宣傳教育至關(guān)重要。為此, 在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們以世界艾滋病日為契機(jī),以今年艾滋病日主題為口號我班于2015年12月3日下午進(jìn)行一次艾滋病宣傳活動(dòng)。

現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

對于我班開展預(yù)防艾滋病健康教育活動(dòng)，系領(lǐng)導(dǎo)徐主任非常重視，系領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)各方面力量，扎扎實(shí)實(shí)地開展艾滋病預(yù)防工作，活動(dòng)真正做到了有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有組織、有目的。師生預(yù)防艾滋病知識宣傳教育活動(dòng)現(xiàn)場部分照片

同時(shí)我們還觀看了部分教育視頻，其部分截圖如下

視頻期間，同學(xué)們懷著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，靜靜地觀看，并做了相關(guān)的筆記

視頻過后，為了提高學(xué)校教職工和學(xué)生有關(guān)艾滋病基本知識水平，增強(qiáng)學(xué)生自我防護(hù)能力，徐主任（教授）總結(jié)到以下幾點(diǎn)：

（1）艾滋病流行態(tài)勢及對人類危害的普遍性、長期性及毀滅性。（2）艾滋病的基本知識：著重介紹了艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的一種叫獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS）；艾滋病的傳播途徑；艾滋病與HIV感染者區(qū)別；艾滋病臨床表現(xiàn)；艾滋病毒的體外消毒方法。

（3）艾滋病預(yù)防原則：潔身自愛、拒絕毒品，增強(qiáng)自我防護(hù)能力。（4）同情艾滋病人和HIV感染者；告知同學(xué)們目前全人類的敵人是艾滋病，而不是艾滋病人和HIV感染者；我們要關(guān)心他們，如果歧視，只會(huì)加速艾滋病的傳播。

總之，開展以學(xué)校健康教育為中心的全民宣教，是預(yù)防艾滋病在我國蔓延的最有效手段，也是預(yù)防艾滋病的重要方法。通過活動(dòng)，教師和學(xué)生澄清一些模糊的認(rèn)識，知道了對待HIV感染者、艾滋病人不應(yīng)歧視，艾滋病知識知曉率達(dá)100%。今后，我班將在加大宣傳力度、建立艾滋病預(yù)防工作的長效機(jī)制，繼續(xù)努力探索和實(shí)踐，力爭為艾滋病防治工作做出更大的貢獻(xiàn)。

13數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 2015年12月3日

第二篇：數(shù)學(xué)教研組會(huì)議總結(jié)范例

數(shù)學(xué)教研組會(huì)議總結(jié)范例

今天還有一件事就是，今天數(shù)學(xué)教研組開會(huì)了。我不小心旁聽了他們的例會(huì)。聽到了一點(diǎn)自己還算是有用的信息，那個(gè)組長說：“關(guān)于實(shí)習(xí)老師，現(xiàn)在要開始留意一下。如果發(fā)現(xiàn)有解題能力比較強(qiáng)的，而且又有意留在一中工作的。到適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們幾個(gè)老師一起去聽聽課。算是今天聽到的一個(gè)好消息了吧。(不過我還不清楚我要不要當(dāng)老師，今天林鷺老師那來了個(gè)電話，說的她那邊可以給我介紹一軟件公司。)總之盡量好好表現(xiàn)就是了。

關(guān)于這次會(huì)議，也了解一下他們的一些教學(xué)特色吧。從高一開始，他們就開始辦提高班和補(bǔ)差班。雖然說這是學(xué)生自愿報(bào)名的，但是這主要還是以上學(xué)期期未考試的成績?yōu)橹鞯摹＿@些班級都是以各自老師所帶的班級為單位，周二(或者是吧，我?guī)?0班和11班是這天的)為補(bǔ)差時(shí)間周六下午是提高班。關(guān)于這種做法，上次也跟別人說過。可以跟我以前的福州八中做法同出一則。福州八中的做法不是很在成功，聽說今年就取消了。因?yàn)樯龑W(xué)率不理想吧。其實(shí)是的挺喜歡這中做法的，中大學(xué)的上課點(diǎn)像。行政班不變，主要課程分A、B。

關(guān)于這類的提高、補(bǔ)差。談?wù)劯Ｖ莅酥械淖龇ǎ腥苏f高一進(jìn)來就開始分層次，是不是太早就把人給定性了。當(dāng)然，這也不能說不對，但是分層次教學(xué)，都會(huì)有這種嫌疑的。其實(shí)我認(rèn)為八中的一個(gè)不足可能是與他主辦的活動(dòng)太多有關(guān)。特別在廈門一中實(shí)習(xí)過后，這種想法就更強(qiáng)烈了了，因?yàn)橛浀酶?/p>

一、高二的時(shí)候我并沒有像他們這么多的作業(yè)的。只是到了高三我作業(yè)也才做到9點(diǎn)就完成了。高三更多的時(shí)候是自己看書。

我總是認(rèn)為，提高、補(bǔ)差之類的做法應(yīng)該還是行之有效的吧，要不然不會(huì)有那么多的學(xué)校衽這一套的。但是談到這里，我也要說說自己心里的一點(diǎn)點(diǎn)的不滿吧。因?yàn)樽约阂郧耙彩羌淖x生，每每聽到老師想將寄讀生排除在提高、補(bǔ)差之外時(shí)，心里頭總不是滋味，但也不好意思說些什么，因?yàn)椤鞍嗌献畈畹哪菐讉€(gè)都是寄讀的，而且現(xiàn)在班上寄讀的學(xué)生很多都要有10個(gè)了。一個(gè)班就20多個(gè)的名額，如果都給他們了，那么正式生應(yīng)該怎么辦呀!”/ 5 / 5 / 5 / 5 / 5

第三篇：數(shù)學(xué)教研員會(huì)議總結(jié)及計(jì)劃

高里小學(xué)2013年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

回眸這一年來，我們在縣教研室的具體指導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在全體教干教師的共同努力下，扎實(shí)開展教學(xué)教研工作，努力促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。現(xiàn)將一年來工作情況總結(jié)如下：

一、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)工作

加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，是落實(shí)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃的根本保證。根據(jù)教研工作計(jì)劃安排，每學(xué)期三次對每位教師的作業(yè)、備課、聽課記錄、質(zhì)量檢測、課程方案執(zhí)行情況等常規(guī)工作進(jìn)行了檢查量化。由于我們單位班級少，任課教師少，每次檢查，我們都是一個(gè)一個(gè)一邊檢查，一邊指導(dǎo)，特別是針對年輕教師、剛調(diào)入教師業(yè)務(wù)不熟練的，我們更手把手的指導(dǎo)建議。

1、教師備課的方面。我們依托縣教研室組織的大集體備課，進(jìn)行了二次集備。我們要求中心聯(lián)小年輕教師實(shí)行電子備課+卡片書頭形式的備課，45周歲以上的教師使用書頭備課。

2、作業(yè)方面。我們依托先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，專門制定了《高里中心小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)置、書寫及批改要求》以及《 高里小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)檢查評價(jià)細(xì)則》，加強(qiáng)了對數(shù)學(xué)作業(yè)的管理。我們要求老師嚴(yán)格布置學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的做好每一次作業(yè)，學(xué)生書寫認(rèn)真，格式正確，干凈整潔，老師的批改要細(xì)心，批語有針對性、激勵(lì)性、啟發(fā)性和指導(dǎo)性，語氣要柔和委婉，不能太粗糙；要求錯(cuò)題必訂正，訂正必批閱。另外，每學(xué)期都會(huì)組織作業(yè)展評活動(dòng)。各位教師取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短。

3、質(zhì)量檢測方面。我們要求及時(shí)檢測，及時(shí)進(jìn)行分析講評，補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)，我們要求給每位學(xué)生單獨(dú)建立補(bǔ)償練習(xí)本，教研員、教師對每次考試做好分析。

二、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)水平

1、去年3月底我們舉行了舉行了一次以“關(guān)注學(xué)生主體地位，聚焦高效課堂”為主題的優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。整個(gè)比賽過程緊張有序，組織嚴(yán)密，凸顯主題，取得了較好的效果。

2、我們學(xué)校的兩處聯(lián)小教師年齡都在50周歲以上，平時(shí)外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少，對新的教學(xué)理念和教學(xué)方法理解掌握起來比較吃力，為了有效提高聯(lián)小教師課堂教學(xué)水平，全面促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，我們?nèi)ツ晟习肽旰拖掳肽旮鹘M織了一次中心小學(xué)優(yōu)秀教師下聯(lián)小送課活動(dòng)。

3、不定時(shí)的開展推門聽課、扎實(shí)開展大循環(huán)聽課活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，班子成員也都深入課堂，一起聽評。

三、扎實(shí)做好校本培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1、認(rèn)真組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一是組織寒暑假集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。二是學(xué)科針對課堂存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題召開專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，研討教材教法學(xué)法，進(jìn)行集體備課培訓(xùn)。三是大力支持教干教師外出學(xué)習(xí)，要求外出學(xué)習(xí)的教干教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，寫出學(xué)習(xí)感悟或心得體會(huì)并上好移植課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常支持教師外出學(xué)習(xí)，只要有機(jī)會(huì)，一搬就讓去，通過外出學(xué)習(xí)，開闊視野，提高教師的理論水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

2、幫輔青年教師。一是每學(xué)年開始對新上崗教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，幫助他們盡快適應(yīng)崗位，勝任崗位。每年9月-10月份各學(xué)科相繼開展新教師培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容涵蓋課堂教學(xué)、作業(yè)布批等。二是讓骨干教師和青年教師結(jié)對子、手拉手，在業(yè)務(wù)上實(shí)行傳幫帶，繼新教師培訓(xùn)后，教研室組織教研員和結(jié)對指導(dǎo)教師深入學(xué)區(qū)對新教師進(jìn)行了課堂教學(xué)跟蹤指導(dǎo)。

一年來，工作中也存在著許多不足之處。如教師課堂教學(xué)水平普遍不高，教師的自主學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等，以后我們會(huì)繼續(xù)努力。

高里小學(xué)2014年數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

2014年我們將繼續(xù)以加強(qiáng)常規(guī)過程監(jiān)控，立足課堂、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教學(xué)有效性,深入開展課堂教學(xué)研究，切實(shí)加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)管理。

1、抓好教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)控，提高教學(xué)過程的實(shí)效。

重點(diǎn)加強(qiáng)對備課、上課、作業(yè)、考試的監(jiān)控，逐步建立完善優(yōu)化教學(xué)管理機(jī)制。繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查，確保集體備課、個(gè)人備課、課時(shí)備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布批、學(xué)情反饋、課外輔導(dǎo)、學(xué)生評價(jià)、聽課評課等各方面工作的實(shí)效、高效。

2、學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時(shí)更新，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀課標(biāo)，學(xué)習(xí)教材，研究教參，立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，總體提升課堂教學(xué)水平。爭取在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，培養(yǎng)數(shù)學(xué)教學(xué)組的學(xué)科帶頭人。

3、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

繼續(xù)抓好課堂這一習(xí)慣養(yǎng)成主陣地，根據(jù)養(yǎng)成習(xí)慣內(nèi)容采取規(guī)范約束—活動(dòng)促進(jìn)—檢查跟進(jìn)—榜樣引領(lǐng)等途徑抓好落實(shí)。

4．抓實(shí)抓細(xì)縣集備二次備課。我們固定周三辦公時(shí)間為數(shù)學(xué)學(xué)科集中學(xué)習(xí)時(shí)間。大家在一起集體備課、優(yōu)質(zhì)課觀摩、座談研討等活動(dòng)。

5.加強(qiáng)學(xué)生口算、和應(yīng)用能力訓(xùn)練。

在抓實(shí)基本課堂，完成基本教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，本學(xué)期繼續(xù)扎實(shí)搞好學(xué)生速算、和應(yīng)用能力訓(xùn)練，利用平時(shí)課堂及練習(xí)時(shí)間，突出訓(xùn)練。鼓勵(lì)教師練習(xí)常規(guī)化，系統(tǒng)化。

6．繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

第四篇：數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)會(huì)議總結(jié)

2014年麗水市中職數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)會(huì)議紀(jì)要2014年12月11日下午，麗水市中職數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)在縉云職業(yè)中專召開，參加會(huì)議的有麗水市教研室的領(lǐng)導(dǎo)和縉云職業(yè)中專的校領(lǐng)導(dǎo)以及來自全市各縣中職學(xué)校的數(shù)學(xué)教師代表。

本次會(huì)議共分為三個(gè)議程：首先，來自縉云職業(yè)中專的鄭小敏老師和麗水職高的吳松英老師分別作了《2014中職單考單招數(shù)學(xué)試卷分析及教學(xué)啟示》和《2014麗水市中職數(shù)學(xué)學(xué)生文化水平檢測數(shù)學(xué)質(zhì)量分析》的講座。鄭小敏老師結(jié)合近四年的高考卷，全面分析了2014年中職數(shù)學(xué)單考單招試卷，并預(yù)測了今后的高考趨勢，跟大家分享了復(fù)習(xí)策略。吳松英老師用詳細(xì)的數(shù)據(jù)解讀了2014年中職數(shù)學(xué)學(xué)生文化水平檢測情況，同時(shí)給今后職高數(shù)學(xué)的升學(xué)教育和就業(yè)教育提出了指導(dǎo)性意見。

隨后議程是“新課程下中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革論壇”，市各中職學(xué)校分別派了一名代表作了講話。全體與會(huì)數(shù)學(xué)教師匯聚一堂，進(jìn)行了熱烈深入的討論，會(huì)上大家分享了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，使每位與會(huì)者受益匪淺。

第二天上午，來自麗水職高的楊薇、青田職高的屠土根、縉云工藝美校的陳柏耒三位年輕教師給與會(huì)老師展示了三堂課堂教學(xué)觀摩課。課后與會(huì)老師對三課堂進(jìn)行評課，與會(huì)老師各抒已見，對公開課的教學(xué)效果表示充分肯定，同時(shí)也提出了中肯的意見。

最后，市教研室領(lǐng)導(dǎo)施老師就本次研討會(huì)作總結(jié)性發(fā)言，并對本次研討會(huì)作出高度評價(jià)。至此，2014年中職數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)在市教研室領(lǐng)導(dǎo)和縉云職業(yè)中專的大力支持下圓滿結(jié)束。此次會(huì)議，內(nèi)容豐富精彩，是我市中職數(shù)學(xué)老師在家門口的難得學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì)。

第五篇：會(huì)議總結(jié)

《公事121班課程設(shè)計(jì)匯報(bào)暨社會(huì)熱點(diǎn)研討會(huì)》會(huì)議總結(jié)

2014年10月31日（周五）下午2:00——4:00，在經(jīng)管樓1B305教室舉行了“公事121班課程設(shè)計(jì)匯報(bào)暨社會(huì)熱點(diǎn)研討會(huì)”。指導(dǎo)老師紀(jì)曉巖老師參加了此次會(huì)議。隨著課程設(shè)計(jì)總結(jié)匯報(bào)會(huì)的結(jié)束，為期一周的《秘書理論與實(shí)務(wù)》的課程設(shè)計(jì)落下帷幕，經(jīng)過公事121班全體同學(xué)與老師的共同努力，課程設(shè)計(jì)總結(jié)匯報(bào)會(huì)圓滿結(jié)束。

下面，我想就這次秘書理論與實(shí)務(wù)課程設(shè)計(jì)匯報(bào)會(huì)做一下會(huì)議總結(jié)： 此次會(huì)議的主題是聚焦社會(huì)熱點(diǎn)問題，增強(qiáng)大學(xué)生責(zé)任意識。會(huì)議目的為的是響應(yīng)管理學(xué)院的號召，提高學(xué)生的實(shí)務(wù)操作能力與動(dòng)手能力；根據(jù)課堂講授的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際的秘書工作情況與工作環(huán)境，使同學(xué)們綜合運(yùn)用和深化了解所學(xué)過的書本理論和專業(yè)知識，熟悉使用秘書工作事務(wù)及會(huì)議籌備內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題和獨(dú)立工作的能力，并進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)際操作與應(yīng)變的能力。以及12個(gè)小組之間交流在為期一周課程設(shè)計(jì)期間的經(jīng)驗(yàn)、收獲以及對課程設(shè)計(jì)過程中表現(xiàn)出來的不足進(jìn)行總結(jié)，取其精華，去其糟粕，為今后從事秘書工作打下良好的基礎(chǔ)。

另外，同學(xué)們還將對最近發(fā)生的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題進(jìn)行討論、分析，增強(qiáng)同學(xué)們對社會(huì)的關(guān)注程度和社會(huì)責(zé)任感。會(huì)議主要是12個(gè)小組選取代表對最近社會(huì)上發(fā)生的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題發(fā)表自己的看法，主要有大學(xué)生就業(yè)問題，女大學(xué)生遇害問題，藍(lán)翔技校的問題等等。除了18位固定發(fā)言的同學(xué)在主席臺上激情演講，會(huì)議最后，又從臺下選出18位同學(xué)輪流到臺上作了即興演講，每人隨便說幾句話，大家主要是對為期一周的課程設(shè)計(jì)的總結(jié)、自己在這一周內(nèi)學(xué)到的知識與經(jīng)驗(yàn)以及對會(huì)議籌備與服務(wù)的小組表示感謝與肯定。即興演講一方面檢驗(yàn)出了同學(xué)們在開會(huì)時(shí)的認(rèn)真程度，考驗(yàn)鍛煉了一個(gè)人的臨場反應(yīng)能力，另一方面，還讓臺下的同學(xué)體驗(yàn)了坐在主席臺上面對很多觀眾講話的氛圍。這次會(huì)議確實(shí)開得很精彩。

會(huì)議最后，指導(dǎo)老師紀(jì)曉巖老師對同學(xué)們在為期一周的課程設(shè)計(jì)期間的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)和總結(jié)，充分肯定了同學(xué)們的表現(xiàn)，同學(xué)們無論是會(huì)前準(zhǔn)備還是會(huì)中服務(wù)都準(zhǔn)備的非常充分，表現(xiàn)得非常好，各個(gè)小組之間團(tuán)結(jié)配合，共同努力，使會(huì)議隆重而圓滿的結(jié)束，同時(shí)，也表達(dá)了對同學(xué)們在會(huì)議結(jié)束后的希望，希望在會(huì)后準(zhǔn)備好材料，以及宣傳板能夠及時(shí)展出。

在會(huì)議的不同階段我們存在著不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，按照一般會(huì)議的三個(gè)階段：會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后，進(jìn)行以下詳細(xì)分析

一、會(huì)前籌備

優(yōu)點(diǎn)：

1、會(huì)議籌備分工。老師把全班同學(xué)分為12個(gè)小組，每個(gè)小組4~5人，根據(jù)各小組的人才優(yōu)勢，合理安排了任務(wù)。各小組長在組內(nèi)分工明確，人人都有事做，大大提高了會(huì)議的籌備效率。

2、會(huì)議材料的整合。第一、第四、第六小組提前擬定會(huì)議通知，發(fā)布會(huì)議通知；確定受邀嘉賓名單；安排會(huì)議服務(wù)人員，在會(huì)議前期的做好了充足的準(zhǔn)備，達(dá)到了質(zhì)與量的要求。

3、會(huì)場布置。第二、第三小組的同學(xué)在正式舉行會(huì)議之前做好了會(huì)場布置方案，第八組同學(xué)提前將會(huì)標(biāo)設(shè)計(jì)完畢，第九組同學(xué)在會(huì)議開始之前將會(huì)標(biāo)懸掛好，第五、第七小組確保照相機(jī)、攝影機(jī)正常工作，熟練掌握了照相機(jī)、攝影機(jī)的使用方法，并能夠及時(shí)處理突發(fā)事件，沉穩(wěn)冷靜，所有東西大家都一個(gè)不落的準(zhǔn)備完成。

4、會(huì)議議程。確定會(huì)議主持人以及各小組發(fā)言人員和發(fā)言順序。

缺點(diǎn)：因?yàn)槲覀兪堑谝淮巫约喝珯?quán)掌控一次會(huì)議，不可能人人俱到，事事俱到，所以還是難免的出現(xiàn)了能者多勞的現(xiàn)象，很多的潛在人力資源被忽略；中間還產(chǎn)生了很多重復(fù)勞動(dòng)的現(xiàn)象，耽誤時(shí)間。

二、會(huì)中服務(wù)

優(yōu)點(diǎn)：

1、現(xiàn)場工作人員，包括主席臺布置，開會(huì)期間的照相、攝像工作都有條不紊的進(jìn)行，沒有出現(xiàn)重大差錯(cuò)。

2、各位發(fā)言人在發(fā)言之前做了很充分的準(zhǔn)備，都著正裝，服裝統(tǒng)一，體現(xiàn)了我們對會(huì)議的重視，演講也很成功，充分體現(xiàn)出了大學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)的一面，激揚(yáng)文字，聲情并茂，很富有感染力；

3、會(huì)中聽演講的同學(xué)也比較認(rèn)真，在聽到感興趣的問題時(shí)會(huì)積極討論與交流。

4、各小組中負(fù)責(zé)會(huì)議記錄的同學(xué)都盡職盡責(zé)的認(rèn)真對本次會(huì)議內(nèi)容進(jìn)行記錄。

缺點(diǎn)：

1、各位發(fā)言人在發(fā)言時(shí)缺少與主席臺下的觀眾互動(dòng)交流，使得會(huì)議情節(jié)顯得單調(diào)。以后再舉辦類似的會(huì)議，我們要加強(qiáng)發(fā)言人與在做觀眾的互動(dòng)交流，充分活躍會(huì)場的氣氛，使大家在一種愉快輕松地環(huán)境中結(jié)束會(huì)議。

2、有些同學(xué)發(fā)言過長，影響了會(huì)議的氛圍。

3、大家在即興演講環(huán)節(jié)的表現(xiàn)并不怎么好，有些同學(xué)說話聲音太小，導(dǎo)致下面觀眾聽不清楚，我們好多人還要不斷加強(qiáng)即興演講的能力，不斷提升自己的自信心。

三、會(huì)后總結(jié)

優(yōu)點(diǎn)：

1、會(huì)后全班同學(xué)及時(shí)清理會(huì)場，給別人留下了一個(gè)干凈整潔的環(huán)境；

2、第十、第十一和第十二小組及時(shí)制作會(huì)議視頻，張貼會(huì)議總結(jié)展板，將此次會(huì)議圓滿成功的消息發(fā)布到管理學(xué)院的網(wǎng)站，提升了我們的宣傳力度。缺點(diǎn)：會(huì)議記錄僅限于小組內(nèi)部人員之間進(jìn)行交流，小組與小組之間的交流很少，這會(huì)影響會(huì)議的總結(jié)效果。

總而言之，我們公事121班的課程設(shè)計(jì)匯報(bào)暨社會(huì)熱點(diǎn)研討會(huì)還是非常成功的，通過籌備這次會(huì)議，掌握了會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后的程序和要求，使我們不僅鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的內(nèi)容，讓我們知道只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，從實(shí)踐中得出結(jié)論，才是真正的知識，才能提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。

最后，非常感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師提供給我們這么好的機(jī)會(huì)來鍛煉我們自己，幫助我們不斷提高自己的能力。

以上就是我對本次會(huì)議的總結(jié)。