第一篇：圭山鎮蝴蝶幼兒園教學工作總1

圭山鎮蝴蝶幼兒園教學工作總結

光陰荏苒，日月如梭。2015年度工作即將結束了。本年度認真落實了上級部門的工作目標和本校的教育教學工作計劃，繼續突出抓好教學這一中心工作，重心工作，圓滿地完成了分配的工作。全體教師同心同德，與時俱進，順利的完成自己的教育教學任務。本年度我園主要做好了以下幾方面的工作：

一、加強了常規教學管理。本年度，幼兒園園教學工作本著“科學規范、求真務實、重點突破、分工協作”的管理原則和“激發活力、張揚個性、人盡其才、提高質量”的管理目標，實施了一系列加強教學管理的新措施。

首先是健全制度，規范管理。在幼兒園園統一領導下，對原來的教學管理制度進行了系統的修訂、補充和完善。本著立足實際，遵循科學性，增強實效性，激發積極性的原則。規范教學環節，明確各環節工作作務及要求，落實工作責任，引入競爭機制，激發和調動工作積極性等方面都起到了積極作用，使教學工作在較短的時間里步入了良性軌道。

其次是分工協作，落實責任。本年度在教學管理中，既突出工作任務分解，明確各自責任，又注重協作整合，保證工作整體質量和效率。一是按照“分層把關、恪盡職守，相互協作、注重整合”的思路，明確了教學管理責任。校級領導包年級抓教學。明確提出了各年級教學質量，目標任務。二是明確了教研組在教學管理中的責任。提出教研組對本學科教學教研工作負責，任課教師做好本學科教研教改工作的指導、組織和協調。

二、狠抓常規落實。常規教學各環節落實到位，是教學質量提高的保證。本年度幼兒園園在常規教學管理中，將狠抓教學各環節管理做為最基礎，最重要，最根本的工作，教學方面做了一些較有成效的工作。

首先，明確工作要求。一是對常規教學各環節都提出了明確的工作要求。明確提出教案備寫要求，課堂教學規范要求，自習輔導要求，單元教練反饋要求，作業批改要求，早讀進教室輔導要求，教師教案簽審要求，使幼兒園園活動各環節有章可循，較好地克服了教學過程中的盲目性和隨意性。二是提出了聽課評課要求，分層提出教學管理人員、青年教師和其他教師全學年聽課節數要求；并對評課標準、程序提出了具體的要求，評課工作在本年度中期也有所加強。

三、深化“高效課堂”工作

3月份，我園認真學習上級部門關于開展“高效課堂”的實施方案，成立了以園長為組長，教導主任和骨干教師為副組長的實施高效課堂教學領導小組，并進行了合理的分工，做到目標到人，明確責任。

(一)、積極組織教學比武，教學優質課評比活動。

1、幼兒園園組織了教師的教學賽課活動，通過教師的觀摩課，激勵教師上好優質課，推動我園教學研究的新高潮。本年度我園共開展校內高效課堂過關課6節，讓教師在互聽互評中學到他人的教學長處，在活動中提高自己的教學水平,本年度推出孫雪鴿老師參加學區組織的高效課堂評賽活動。

2、我們將4月份和10月份定為聽課月。為進一步落實搞好高效課堂活動，要求每一位教師每周必須聽課1節以上，而且要與授課教師進行交流，并把自己的聽課感想上交教導處，本年度，我園教師人均聽課38節以上，校領導人均聽課70節以上，聽課筆記記載詳實，聽后感悟深刻。良好的教學研究氛圍已在我園形成，為提升我園的整體教育教學水平，打下了堅實的基礎。{二}、做好各級論文撰稿，評比工作。

1、提升論文的質量和發表規格，各位教師在教學中不斷探索，創新，積極撰寫教育教學論文。本年度我園共投稿6篇。

2、我們要求每位教師一學年至少要有一篇文章在鎮級級以上單位獲獎。評優、評先與教育教學論文的撰寫相結合。

（三）、狠抓教學常規管理。

1、教導處每月必須進行一次務實的教學工作檢查，每次工作檢查必須有較詳細的記載和小結。對存在問題的同志及時提出整改措施，并在限期內予以整改。

2、積極做好校內教學質量檢測活動。為提高教育教學質量，促進教師不斷學習教學業務知識，提升自身的教學水平，把有效教學做實、做細，真正的把有效教學落實在行動上，我們對檢測，效果很明顯，各位教師能上好課，備有效的課堂教案，讓學生得到了最大的實惠。同時我們還采取觀看視頻、出外聽課、學區調研聽課等方式提高教師的授課水平。教導處及時做好活動資料的整理和歸檔工作，督促教研組認真實施教研計劃。

3、認真落實教師上課的規范性和統一性。11月份，我們依據教育組上課的要求，讓全體教師使用白板教室上課，加強了對高效課堂教學的備課、上課、作業批改等方面的要求，對教師的上課進行了合理的優化、細化管理。

4、開齊開足課程。本年度我們嚴格執行上級課程設置的有關規定，決不允許任何教師占用知識技能課，認真開齊開足課程，決不少上一節課。

5、加強備課管理，備課時，重視思路，備教法，備學生的學，教師要根據實際情況認真進行教學反思，高質量地寫好教學后記。

6、認真執行好教學計劃，通過寫后記，教學隨筆，作業情況分析，質量分析等形式，實現自己的反思。

（四）、進一步加強高效課堂的實施

1、繼續加強教師要確立正確的質量觀,不但要重視考試成績，而且關注學生的全面發展，促進學生走全面發展之路。

2、每位教師必須繼續推進“當堂訓練”的環節，研究自己的設計的每一道習題是否達到了預期的目的。

3、繼續促進教師教學行為的轉變，營造良好的課堂氛圍，使課堂教學獲得高效。

四、認真扎實開展校本研修活動。

幼兒園園根據上級文件精神，制定了切實可行的校本研修實施方案，組織教師學習相關要求及獎勵辦法，幼兒園園要求教師每年度讀六本教育管理的書籍，撰寫讀書心得，每一周撰寫一次業務學習筆記及反思，及時更新博客，按計劃開展教師現代化手段操作能力培訓，按時參加國培、出外聽評課等活動，經過校本研修使教師的業務能力和現代化教學手段的操作能力有所提高。幼兒園園在以后將繼續加強和完善校本研修工作。

五、教育教學工作特色做法

1.我園將繼續推行和完善使用白板教室上課，它能促進學生對知識地理解，又能提高教師的現代化手段使用能力。

2.我園將繼續完善用固定表格式考核每位教師的教學工作，實行日登記、周公示、月匯總，使考核公開化、公正化，充分調動每位教師的積極性、主動性。

在這一年度，我們在教學工作中取得了一些成就，但是在工作中難免有一些不足，在以后的工作中我們將再接再厲，爭取在以后的工作中再上一個新臺階。

2015年12月

第二篇：圭山鎮基本情況

圭山鎮基本情況匯報

尊敬的縣委張副書記、裴副書記：

一、基本鎮情

（一）圭山鎮位于石林縣境東南部，距縣城36千米，東部和南部分別與瀘西縣、彌勒縣接壤，北部與陸良縣、西街口鎮毗鄰，西部與長湖鎮相連。全鎮轄14個村民委員會，53個村民小組，國土面積358.65平方千米，有耕地41338.5畝，人均1.74畝。全鎮有7440戶24800人，農業總人口23652人，少數民族14643人，占59%。森林覆蓋率為51.28％，最高海拔2601.4米，最低海拔1236米，年平均氣溫13.2℃。主要出產玉米、馬鈴薯、烤煙、水稻、小麥、大麥等農作物，適種百合、三七等作物，特產圭山山羊、乳餅、臘肉、骨頭參等農產品，盛產雞樅、牛干菌、松茸、谷熟菌等野生菌類，有煤、鐵、鉛鋅、硫等礦藏及海棠、花崗巖、青石等石材，以煤、青石為最佳。圭山鎮是石林縣海拔最高、森林覆蓋率最高的唯一產煤鄉鎮。

（二）黨員隊伍建設情況

全鎮設1個黨委，3個機關支部，1個非公企業黨支部，1個社會組織黨支部，14個村黨總支，51個村小組黨支部，有黨員941名，其中農村黨員790名，婦女黨員178名，少數民族黨員540名，全鎮無黨員空白村。

（三）主要經濟指標完成情況

2010年實現地區生產總值22113.6萬元，農業總產值22197萬元，工業總產值66040萬元，地方財政收入2445.1萬元，農民人均純收入5717.4元，烤煙收購量319.8萬千克，均價14.8元，產值4733萬元，農民烤煙產值凈增1549萬元；糧食生產總量1631萬千克。

二、當前工作情況

（一）春耕生產進展情況

1.生產進度

（1）糧食生產進度

圭山鎮2011年夏收作物種植13200畝，截止5月5日，已收割9240畝，達70%。計劃種植大春糧食37130畝，截止5月5日，完成17600畝，占計劃的47.4%。

（2）烤煙生產進度

圭山鎮4月25日開煙門，鎮黨委、鎮政府采取了以雨促栽、供水促栽等多種方式推進移栽工作。條件成熟的地塊放水移栽，缺乏水源的地塊利用水泵抽水、送水掀起了全鎮烤煙移栽的高潮。截止5月5日止，全鎮共移栽烤煙22492畝，占全鎮指導性種植面積22560畝的99.7%。

2.農用物資到位情況

（1）糧食生產物資

種子準備99%；農家肥和用底肥就位98%以上；追肥就

位80%以上；農膜就位90%。糧食生產物資在準備上，仍有部分農戶習慣現用現買。

（2）烤煙大田備耕工作

圭山鎮2011烤煙生產前期各項準備工作充分，全鎮30片200畝以上規模連片均在4月15日前完成了整地理墑、打塘、墊肥等移栽準備工作，近3000畝連片面積在4月20日前采取先覆膜后移栽的節水措施，有效的緩解了農村搶爭勞力的茬口矛盾，為集中移栽贏得了充裕的人員力量。

（二）森林防火情況

根據縣委、縣人民政府對森林防火工作的要求，圭山鎮切實抓好森林防火工作，保障森林資源和人民群眾生命財產安全，杜絕森林火災的發生。到目前為止，政府已成立了16個森林防火指揮部、國家重點公益林管護人員39人、省級公益林管護人員31人和市級公益林管護人員10人；制定了強有力的防范措施，嚴格管理好野外火源，加強了野外用火管理工作，認真做到“重罰、重處”；加大了防火宣傳教育工作力度，切實增強全民森林防火意識；嚴格遵守防火值班制度，保證領導帶班、人員在位和信息暢通；層層簽訂了《2011森林防火責任狀》，保證森林防火工作責任到位，狠抓落實到位。

（三）城鄉園林綠化情況

圭山鎮為全面貫徹落實好縣委“四創兩爭”工作，加快城鄉園林綠化及生態建設工作進度，努力爭創“國家級生態鄉鎮”和“市級生態村”。到目前為止，已植樹121.5544余萬株，封山育林面積3276.5畝,投入資金68.1967萬元。

（四）城鄉一體化工作情況

圭山鎮黨委、政府高度重視城鄉一體化建設，2006年第一次黨代會確立了“123456”發展思路；2008年編制了《石林縣圭山鎮總體規劃（2008—2025）、控制性詳細規劃》，確立“一區三帶”發展思路；2009年第二次黨代會進一步完善了“一線三區”發展思路，圭山鎮城鄉一體化發展思路、指導方針、發展目標和措施逐步明晰具體，有力地指導工作有序開展。

2008年以來，圭山鎮先后爭取上級支持、發動社會力量共投入3000余萬元，全面啟動并實施了集鎮建設一期（豆金線改造）、二期（阿黑風情商貿街改擴建）工程，集鎮東側30米主干道建設，并配套了部分公共附屬設施。完成了新寨百貨、蔬菜肉類交易市場和老寨糧食市場建設并投入使用；實施了老合作食堂、客運站及沿線新建臨街房屋的風貌改造；新增行道樹330株，完成了阿黑迎賓休閑綠地和中心文化廣場建設，新增綠化植物6萬株，集鎮綠化面積達到101800平方米，綠地率38%，綠化覆蓋率43%；集鎮面積從0.25平方公里增至0.8629平方公里。

（五）礦山整治工作情況

圭山鎮是我縣唯一的產煤鄉鎮，煤炭資源豐富，主要分布在7個村委會、13個自然村、37個片區，涉及3512戶，13272人，156.44平方公里。受經濟利益等的驅使，一些不法分子置國家法律法規和生命財產于不顧，在我縣產煤片區頂風盜采國家煤炭資源。

縣委、政府高度重視，2005年12月縣人民政府批準成立圭山鎮礦山綜合執法隊，目前，礦山綜合執法隊共有69人(其中，鎮政府配駐9名工作人員，協管員60人)。“3·16”非法盜采原煤事件后，縣、鄉各級各部門、各煤礦企業更加高度重視打擊私挖盜采煤炭資源違法行為力度，堅持“打防結合、堵控并舉、群防群治、綜合治理”的方針，采取“管、炸、堵、截、查、處”等多項措施，打源截流治市場，強力整頓煤炭礦山秩序形成了嚴管高壓態勢。目前，產煤片區煤炭礦山秩序基本穩定，無新開礦井和死灰復燃的情況。

（六）鄉村旅游工作情況

糯黑村位于圭山鎮北部，彝族占全村總人口的98%，有豐富的阿詩瑪文化資源，村內房屋建筑以青石板為主，被稱為“石頭寨”。鎮黨委、政府高度重視發展糯黑鄉村旅游，積極指導創建工作，2007年糯黑被評為昆明市文化旅游特色村寨、昆明市民俗文化生態旅游村、云南省民族民間傳統文化保護區；2008年被被選定為國際人類學與民族學聯合會第十六屆世界大會五個學術考察點之一，同年被授予國家級非物質文化遺產阿詩瑪傳承點。目前，正積極爭取創建為云南省鄉村旅游示范村，等待有關部門驗收。

三、經濟社會發展中存在的問題及其制約因素

圭山鎮離縣城較遠，條件艱苦，工作繁重，與其它鄉鎮不同，森林防火、社會穩定、礦山整治等工作壓力大，長期存在“一長三多四難”（邊界線長，分別與曲靖市的陸良縣、紅河州的瀘西縣、彌勒縣接壤，圭山是石林唯一的產煤鄉鎮,森林覆蓋面積大,礦產森林資源與相鄰相互交錯,地理區位和人員流動復雜,社會矛盾多，山林糾紛多，歷史遺留問題多；隨之帶來矛盾糾紛調處難，礦山整治難，護林防火難，農民增收難）。

中共圭山鎮委員會

圭山鎮人民政府

2011年5月8日

第三篇：幼兒園教育教學工作總1

幼兒園教育教學工作總結

（2012—2013第二學期）

在上級指導、引領和支持下，以加強教育教學研究、教學常規管理、促進保教質量為重點，全面提高教師的整體素質，取得了一定的成績。現總結如下：

一、加強師資隊伍建設，提高教師專業水平。

1．加強師德修養，樹立良好形象。以“加強師德師風建設、提升師德修養、做人民滿意的教師”為主題，以提高教師思想政治素質，職業理想和職業水平為重點，著力解決教師隊伍師德師風建設中存在的問題，尤其是家長反映強烈的突出問題，組織教師學習《教師職業道德規范》和《幼兒教師日常行為規范》，通過學習先進典型事跡，并聯系實際進行宣講。如愛在每時每刻，關注幼兒的尋常小事，體現教師重德為師、愛崗敬業、熱愛幼兒，努力造就一支師德優、業務強、作風正、幼兒喜歡、家長放心、領導滿意的高素質的幼兒教師隊伍。

2．營造學習氛圍，加強教學研究 充分發揮教師的主觀能動性，認真學習《綱要》，深入領會《綱要》精神，認真鉆研《幼兒園探究式主題課程》，分析、領悟教材內涵，綜合考慮教學內容在各個活動環節中的合理呈現，逐步培養駕馭教材的能力。積極營造良好的學習氛圍，每周按時開展業務學習，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，提前布置學習任務，由旁聽式學習變為互動式學習，教師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發表自己的見解，交流看法，最后形成共識。

3．加強教學常規管理。對教師的備課、教育活動，室內外游戲活動加強管理，依據《綱要》中各領域的教學目標，扎實落實保教常規。各班根據幼兒的年齡特點，創設豐富的區域活動環境，給孩子以自由選擇活動的機會與空間，與孩子一起設計布置活動環境、制訂活動規則。通過建立與幼兒學習直接聯系的活動區域，改變幼兒被動學習、教師統一教授的單一教學模式，使教師課程觀念和教育實踐更順應幼兒的活動特點和發展規律。

4．開展主題教育觀摩評選，參加鎮、縣幼兒園主題教育評優。首先現場觀摩教師組織的一節集中教育活動，然后結合教學實施效果，進行教學反思和評析。其次進行主題活動紀實資料評選，紀實性資料包括能夠體現主題活動成果及主題活動過程，幼兒學習過程的紀實材料，如調查表、統計表、環境創設的照片，幼兒活動的圖片，主題反思、教學評析等。最后選拔教師參加省、市、區幼兒園主題教育評優。教育活動觀摩和評優，為教師創建了互相學習，研討與交流的平臺，在鎮教學評優活動中，3名教師分別獲得一、二等獎，1名教師獲縣、市教學評優活動優秀獎。

二、加強師資培訓，提高教師素質

1．更新觀念樹立先進的幼兒教育理念。通過集體教研、集中培訓、頭腦風暴等形式進行學習。利用《經典示范課講評》、《管理講座》等，使教師們真正體會《新綱要》的實質，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價幼兒的發展。

2．通過觀摩課、評優課、公開課等具體活動來提高教師的教學水平和業務能力。在鎮幼兒園主題教育評優交流會上，何云老師做了科學領域公開課，充分體現先進教育觀念，得到鎮領導的認可和同行的好評。幼兒園被評為鎮學前教育先進集體，2名教師評為鎮先進，2名教師評為縣教育系統先進。3．教師《奧爾夫音樂》《安全教育》《幼兒視界》《薈樂美術》《奇寶貝創意美術》課程培訓，積極為每一位教師創造各種培訓的機會，本學期幼兒園老師經過系列培訓、學習使教師拓展眼界受益匪淺，吸收新的理念，學習了先進教學經驗，對教師專業水平的發展起到了促進作用。

三、抓好特色教育，促辦園聲譽提高

1． 以創新孩子思維、激發孩子靈性，陶冶孩子情操為目的，讓孩子在藝術活動中展現自我，體驗成功，享受過程，從而推進素質教育的進程。“迎新年聯歡會”，親子趣味運動會，六一藝術節、繪畫大賽，畢業典禮等活動為幼兒提供鍛煉展示的舞臺，以學年組為單位創編幼兒韻律操《猴操》、《想一想》《水果拳》和親子舞《恰恰恰》《七月火把節》《擠奶舞》，提高師生、家長的藝術表現力。

2． 創設溫馨、藝術的特色環境，熏陶幼兒的藝術情趣。對每位幼兒的作品，教師都用心和創新的展示，由平面到立體的設計與創設，不僅為幼兒提供動態發展的學習環境，還使幼兒在環境布置中充分與其共鳴和交流。通過我和名畫做游戲、巧手工作坊等形式，有意識的向幼兒介紹名畫，處處獨具匠心的展示幼兒作品，讓幼兒在潛移默化中感受美，激發幼兒的學習興趣和創作欲望。

3．開展豐富多彩的主題活動，發展幼兒的能力。三八節、中秋節、勞動節、感恩節、圣誕節等節日主題活動，讓孩子們領悟節日的內涵，感受不同文化背景的慶祝活動，更重要的是讓孩子擁有一顆感恩的心，將感恩的種子播撒在孩子心里，為親人洗腳、制作感恩鏈，手語表演“感恩的心”，用稚嫩的話語表達自己的感激之情。豐富有意義的活動，加強了幼兒園與家庭的聯系，增加幼兒園工作的透明度，架起了一道家園共育的橋梁。

四、做好家長工作，增強社會效應

努力提高家長工作的質量，增強良好社會效應。定期召開形式多樣的家長會，新生家長會、親子半日活動、親子運動會、親子戶外游、家庭教育講座、興趣班成果展示等活動，讓家長了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在園的成長過程及先進的育兒經驗。新生入園前對每個幼兒進行一次電話家訪，托班安排一個月的適應月活動，減少孩子的分離焦慮綜合反應;改善與家長交流的方法，通過手機短訊、日教育內容匯報，讓家長了解幼兒園的活動動向、孩子的表現、點滴進步;1．組織親子戶外游活動。拓寬孩子的學習活動空間：與大自然親密接觸，讓孩子在活動中建立與大自然的親密關系;圍繞“親近自然、熱愛自然、體驗親情、友愛同伴”的主題，體現了家園互動、親子互動，增進了感情，開拓了視野，促進了家園溝通，提高了教師的服務意識，實現了家園教育的互補。

2．開展“家長助教”活動。本著尊重、平等、自愿的原則，請家長進課堂，直接參與教育活動，爭取家長的理解、支持。家長的職業、閱歷、專業知識技能和特長，是一筆豐富的教育資源，家長助教活動豐富了幼兒園教育教學活動內容，擴展了幼兒視野，培養幼兒多方面能力和興趣，彌補幼兒園教育中存在的局限，搭建了互相交流、學習的平臺，更好地促進了幼兒全面發展。

3．召開“家庭教育講座”。為幫助家長提高家庭教育水平，努力為孩子的健康成長營造良好和諧的家庭氛圍，同時更好的進行家園合作，幼兒園舉辦了“帶您走出家庭教育的誤區”、“幫助孩子邁好入學第一步”家庭教育講座。

第四篇：幼兒園教育教學工作總1

幼兒園教育教學工作總結

在忙忙碌碌的教學中，一個學期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業，在工作中，我對每一件事情都認真負責。現將這學期的工作總結如下：

一、思想方面

能夠積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業道德要求。在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰……。

二、教學工作

在教學工作上，本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。

開展了 “ 學習星 ” 評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規定的時間內完成規定的任務；獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣；規則意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲準備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規則，課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。

三、家長工作

在家長工作方面，本學期我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發現幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如： “ 親子活動 ”、“ 六一活動 ”、“ 畢業典禮 ” 等，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。總之，這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓

任紅

2011-7-12

第五篇：教學工作總1

教學工作總結

李建

我所教的七年級英語在整個中學英語學習階段中起著重要的作用,教材在形式上發生了

變化。注重的是口語交際與語法知識點增多，難度也有所提高，對學生的口語表達能力和閱

讀能力都有新的要求，這對教學方法的要求有了新的提高。對于七年級的英語教學我盡力做

了：

一．教師在教學的過程中首先要把握重、難點。我認為這是教學中最重要的要求。如果

無法很好的把握重難點，則會對重點知識的講授蜻蜓點水，導致學生也無法分清重、難點。

學生在學習的過程中把大量的時間花費在零散知識上，而忽視了重之之重。教師為了更好的把握重難點就要認真的研讀教材，并且做好教學反思，從同學們錯誤反饋自己的失誤，不斷

地摸索和探索。

二．其次語法講解一定要清楚，透徹。在講解重點語法的過程中，多舉例子，并且要學

生造句子，不能光停留在枯燥，抽象的講解過程中。

三．應加強學生的對話強度，鼓勵不開口說英語的學生開口。有些學生是對自己不自信，是因為曾經對話的過程中，當學生出現錯誤時及時糾正錯誤。有些同學的對話可能會脫離現

實生活，但只要開口說英語就要鼓勵。

四．養成習慣。每節課后都要求學生背單詞、背句型。課文3a、3b部分教材給出了一篇

文章讓學生進行閱讀練習，并且每篇文章后面都有若干個問題（類似Game、Survey等）

在這一部分一定要讓學生獨立完成，鍛煉他們的應試能力。

五．七年級英語教學單詞仍然是基礎。我個人認為應該打好學生的單詞基礎，在講授的過程中可以讓同學們記它們的同義詞及反義詞，并且讓學生自己多造句子。

六．培養學生們的課文背誦能力。嚴格要求學生把一些習慣用語背下，并聽寫！背誦課

文還可以培養他們的英語語感。

七．用英語組織課堂教學，英語越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。用英語組

織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所

要傳授的知識和技能本身。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的簡單明了。

教學要扎實,更要讓學生多做練習.讓他們在練習中去鞏固知識語言點。本學期不足的是對

待差生的耐心不足，容易對其產生放棄心理，作為一個合格的老師來講應該做到公平公正對

待每個學生，注意個別差異。我還須向此方向邁進。

2011—6--28