第一篇：新進教師工作總結

新進教師工作總結(精選多篇)

見習期教學工作總結

長春堡鎮合樁小學王志兵

轉眼間，將近一年緊張而又忙碌的教學工作即將結束。懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。面對人生的新起點，我充滿信心。因為我堅信，路是人走出來的。回顧這將近一年，辛苦之余又感覺特別充實，這將近一年來是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。回顧這將近一年來，在學校領導的信任鼓勵下，在各位老師的幫助支持下，無論是教學思想和教學理念的形成與接受，還是教學方法和教學能力的積累和提高，以及教學內容和教學理論的豐富和拓展，我都有了不少的

收獲。對自己的工作表現有滿意也有遺憾。反思才能進步，溫故方可知新——現將這將近一年來的見習期教學工作總結如下：

一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念。

1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。本人特別重視思想政治教育，立場堅定，旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動，在思想政治上保持高度一致與黨中央。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了

民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學 1

生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。將近一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

發揮教師的主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學

目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生

為主體，教師為主導，通過各種比賽等教學手段，充分調動他們的學習興

趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

做好后進生轉化工作。

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，將近一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心

態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

三、班主任工作

在班主任工作中，由于大學實習期間沒有實習好班主任工作，所以對小學班級管理還很陌生，加上本身性格使然，初期感到很吃力，多虧了學校領導和各位老師的幫助和指導。對于班級的有效管理，在我向其他老師取經的過程中，我懂得了要當好一名班主任，要有信心、耐心和愛心，這“三心”在班級后進生的轉化工作中表現得極為重要。當班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責任”的力量。對于即將畢業的學生來說內心難免會有些煩躁和不知所措，更有一些對自己今后的學習生活產生茫然的感覺，在這樣一個關鍵的過渡期，或許有許多的不適應，我更要認真地給予引導和鼓勵。經過一段時間的配合，孩子們的內心也都平靜了許多。望他們能快樂地成長，讓自己也時刻懷有童心的我也覺得，自己也正如他們一樣，一同成長著。在學校領導、老師的幫助下，在全體同學的共同努力下，我們班在學校的各類比賽評比中均取得了優異的成績。

在將近一年的見習期教學工作中，無論是教學工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多的不足，比如，合理統籌的能力有待提高，教學管理工作中不夠嚴格，計劃意識不強，與家長間的聯系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝

術等。正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自己的不足，我將積極改正。在今后的工作中，我將會多調整心態，多反省自己，多進行教學后反思，多向老教師取經和學習。避免多走彎路，從多角度、多方法看問題，讓自己真正地快速成長，成為一名優秀教師。

第二篇：2016新進教師工作總結

2016年新教師個人總結

第32個教師節來了，正是今天，借著這個偉大而有意義的日子，我思考并寫下了入職3個月的工作總結；之所以說偉大，是因為教師本身這個職業，是平凡而偉大的；在這里引用習主席的一句話，“百年大計，教育為本。教師是立教之本、興教之源”。從最高領導人的語言中也能體會到教師這一職業的偉大。而我之所以說有意義，是因為以前我是學生，在2016年的教師節，我與自己的老師同步，送出了自己對老師的祝福，也收到了來自熱情的同學們的祝福，那種激動的心情，只有身臨其境才能有所感觸。

時光飛逝，轉眼間已做了三個月的老師了。作為一名新老師，深刻體會到一句話的道理：“萬事開頭難”。當我在第一堂課面對32雙眼睛的時候，我感到有激動，緊張，還有責任，深刻感到上好一堂課光有激情和知識是遠遠不夠的。這三個月的工作經歷中，有經驗，有教訓，有挫折，也有喜悅。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現將工作以來三個月的工作總結如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并思考“我如何在自己的崗位上奉獻自己的力量”，我還深知要教育好學生，教師必須以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

崗前培訓時的點點滴滴仍記憶猶新，王書記王爺爺的演講一直記在心間，他不僅在專業技能上給大家樹立了良好的高校教師榜樣，也讓我這位剛入職的年輕教師備受鼓舞，而他所提出的“夯實基礎，站穩三尺講臺；用心教學，舉止言行表率”更是值得我深思。下面我對自己入職三個月的體會從以下幾個方面簡單概括：

1、盡快適應高校教師的身份。

平時需要多參加學校教務處的培訓和活動以及多向有經驗的老教師請教，也可多抽空多聽優秀教師的授課，從而盡快完成長期以來“被教”的角色到“教”的角色的轉換。同時積極主動加入學校的科研團隊和教研團隊，都有助于幫助我盡快適應新的教師身份。

2、努力讓自己從有一定專業知識的學生轉變成既有學問又洋溢著人格魅力的教師。

好教師的標準可以用“學高為師，身正為范”來表達。我認為此處的“學高”表示的是學問高而不是學歷高。學問高要求我不僅要掌握所教專業和所教課程的知識，還需要了解所教授課程與本專業其他課程之間的聯系，同時還要不斷擴展自己的知識面，學習和掌握綜合性學科知識。這也是學生和教師之間的本質區別：學生是分階段完成特定的學習任務，而教師則是作為掌舵者放眼全局，提綱挈領。要做到這種程度確實不易，需要我不間斷的去學習更新自己的知識，尤其是工科的新教師，科技發展的日新月異更要求我們要緊跟當前的先進科學知識，使自己的學問積累更進一步。其次是“身正”。學問可以通過語言來教授，而在為人方面，則是身教重于言傳，說得好不如行得正，只有教師自己的行為端正，才可能對學生產生感染力。對于剛走出校門的我來說，這需要我多積累，多以謙虛的態度努力讓自己從有一定專業知識的學生轉變成既有學問又洋溢著人格魅力的教師。

3、在學生面前盡力展現出陽光、積極、正面的形象。

雖入職不久，但也有幸目睹了一些優秀教師課上的風采，無論從授課的內容到講課的語音語速、授課的進度把握，以及講課時的禮儀規范都讓我由衷的佩服，但我認為最值得我學習的卻是這些教師在授課時身上透露出來的陽光、積極正面的態度。作為一名新教師，需要進一步努力改善自身教態，使其更加輕松、更加自信，因為只有教師自己放松了、自信了，才有足夠的感染力去激發學生的積極性與活躍性。

4、不斷積累和改進教學方法。

教學的最終目的是將自己的積累有效地表達出來。通過最近的上課，發現所教授的內容局限于教材，不能自如的表達也很難將相關知識融會貫通。因此，在以后的教學中，我不僅要了解教材內在知識的縱橫聯系，也要對教材內容的背景及前后關系較為明了。尤其是《食品科學概論》這門課，是面對的大四的學生，他們需要考研繼續深造，如果只是對著課本講，他們不愛聽，對他們也沒有用。因此，我應該多去聽課，有意識的觀察總結他人的教學方法，充分利用網絡上的國內外教學資源。通過自己的研究方向結合課程，選擇性的將自己科研中遇到的有意思的實驗放在課堂中去。

5、課前做好充分準備。

由于沒有授課經驗，備課這個環節就顯得尤為重要。因此，平時要利用一切時間盡早熟悉課程，歸納市面上反響較好的相關教材，熟讀書本知識，理清課程整理思路，搜集網絡課程并加以學習，認真整理教案PPT等。盡力做好準備后不斷地熟悉講稿，發現問題并解決問題。一旦登上講臺，便是任憑自己去發揮，因為講稿是固定的，但是學生的反應是不定的，此時需要教師本人有良好的處理問題及表達自我的能力，這一步做的怎么樣，與備課有很大的關系。

6、走下講臺，到學生中去。

學生是教育的主體，“到學生中去”并不局限于課堂上針對教學內容的探討交流，更需要信任和尊重學生做到心靈上的溝通、思想上的交流。現在的大學生視野寬闊，思想活躍，知識豐富，要鼓勵學生積極發表他們的觀點態度，要懂得放下“師道尊嚴”去學習他們，用學生的個性來豐富課堂，用學生多彩的認識來開闊視野。

三．在分管工作上，服從安排，積極主動。在學校評估工作隨時安排的情況下，要按自己的計劃安排自己的工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，我能夠把分管的工作思路理清晰，做到合理計劃，實施過程抓緊落實，及時反思小結。

以上是我從教三個月以來的一些工作和體會，從學生到教師的角色轉變，又到認識到教師更需要不斷學習，不斷進步，從滿懷熱情躊躇滿志到必須干好每一件具體而瑣碎的小事，教師的工作平凡而偉大，從平凡中見偉大，所以在今后的工作中，我將不斷克服自身的一些不足，更加嚴格要求自己，認真學習、體會和總結優秀教師好的教學方法和經驗，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學水平和工作能力，在教學實踐中逐步完善自己，使自己成為一名合格的教師。

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2016年9月10日

第三篇：新進教師工作總結

新進教師工作總結

轉眼，一個學期已經過去，回想去年丹桂飄香的時節，我懷揣著激動的心情考進了蜀山區，成為金湖小學的一員。這一學期，我的感觸很多，其中感觸最深的是金小的一句深入人心的話：陽光教育，靈動金小。每每站在講臺上，都能感受孩子們的童真和可愛。在工作中，校領導和同事們都熱情的給予我幫助，讓我能夠快速的融入這個大家庭，這里感謝大家的幫助和指導。下面是我的工作總結。

一、思想上：

一學期來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學中：

在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。從校內到區級的教研活動，我都積極參加，力求能夠更多的學習優秀教師的長處，反思自己在教學中的不足，并加以改進。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

培優輔差一直是教師需要關注的問題，作為信息課而言，我更多的關注學生的課堂，課上多巡視，培養“小助手”，通過課堂的合理安排，減輕學生的困惑，提供教學支架，讓學生能夠輕松的獲得新知識。同時，在課堂上，我建立的個人評分制。每一次課堂發言，每一次作品的完成，或是課堂的優秀表現，都可以獲得一顆星星。每個月給班級的學生進行“頒獎”，星星最多的孩子，可以從“寶盒”中選取一樣他喜歡的東西。寶盒里是一些有趣的文具用品。通過這樣的方式，不但可以大大激發孩子們的學習熱情，還有利于課堂紀律的維持。

另外，在教學中，我還很注重對于學生的情感教育，會結合課堂內容進行合理的情感教育，給孩子們一節豐富多彩的信息課。

課下，我關注學生的特長與興趣，輔導學生參加相關的競賽。例如：青少年科技創新大賽，青少年信息學競賽、機器人競賽等。這類比賽的種類多，內容廣，我還需要更加細心的關注每一位孩子，發掘他們的潛力，有針對性的進行輔導，讓他們能夠發揮出自己的長處。

三、工作中：

在日常工作中，我還承擔這學校的廣播、標準化考試測試、教師信息采集等工作。感謝各位領導對我的信任和指導，讓我能夠更好的 完成工作。

四、我的反思：

反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對信息教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度有待提高。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、在教學上下功夫，努力使班級學生的信息素養在原有的基礎上有更大的進步。

一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。在今后的工作與學習中，我會再接再厲，爭取更大的進步。

第四篇：新進教師年終工作總結

時間飛逝，眨眼的教師隊伍超過一年。在老師的幫助和支持下，在信任的領導鼓勵下，作為一個新老師我成長了很多進步。回顧今年的工作，我對我的表現感到滿意有缺點，但無論什么，需要自己的工作感覺，現實生活。今年，我擔任大二英語教學。在教學工作中，作為一名新老師，基本技能不夠扎實，缺乏經驗是我缺乏的。為了更好地提高自己，現在的這個學期的工作做了以下總結。

首先，在思想上，我忠于黨的領導，愛黨的教育，弘揚奉獻精神，嚴格執行教育政策，盡職盡責，教育教育人民;同時為所有學生，愛，尊重，理解和嚴格要求的學生，諷刺他們，按照訴訟，教人們不知疲倦;要求學生做，他們先做，以身作則，作為老師桌。同時無處不在，教師道德約束自己的言行，認真參與政治學習，不斷提高自己的政治素質。加強學習，不斷更新教學理念。

第二，我可以嚴格執行學校的時間表，不能早早休假，不遲到，做 到了清晨和傍晚，準時下班，從來沒有因為個人問題延遲上課，給學生們一個很好的例子。

三，在教育教學工作中，認真準備教材，學習材料，努力做好每一課。在課堂上當我認真學習教材，力求理解教材，找出關鍵和難點。為了一個很好的教訓，我檢查互聯網的信息，關注他人的優勢，確定自己的教學理念。充分發揮45分鐘課堂的作用，盡可能減少學生的負擔，同時學習更多，要求更多。為了使自己的教學方法適應學生的學習方法，我繼續改進自己的缺點，經常利用空閑時間來問和觀察其他教師的教學活動并運用他們的知識。具體做法如下：

1，研究創新使用教材，做好教材整合和刪除工作，結合學生的現實，弘揚教材的特點。2.有效的詞匯教學，敦促學生朗讀單詞和文本，培養學生的語言意識，每一課的關鍵詞和短語，每天作為一個家庭作業要求學生使用這些詞在三或四個字要聚焦在心中;結合初中英語詞匯，強化學生英語基礎。

3.培養學生的閱讀能力，注意閱讀 閱讀教學，充分利用模塊里面的閱讀文章，系統的指導學生掌握科學的閱讀方法，及時限時閱讀訓練，使學生盡早適應高考。此外，為了增加學生的閱讀興趣和實現學生的相互學習。班級分為兩種方言，英語基礎較弱閱讀愛麗絲心，基礎比較好讀綠色童話故事，都是英文書。他們被分成小組，每天都敦促對方讀一頁，我會檢查他們的時間不時完成的情況。在這個過程中，學生既積累詞匯，又提高閱讀能力，興趣慢慢增加，而且還能實現學生之間的互助。

4.寫作，實現書面批處理。閑暇時間，學生們叫辦公室，評論他們的文章，雖然花費的時間更多，但這提高了寫作的效率。要求學生每天寫一句話，后面的寫作必須句子類型，教師選擇的文本段落，論文等，以便他們對文章，寫更好的英語文章，以及每個單元的寫作訓練，鼓勵學生使用后句提高他們的寫作技巧。

5，對于學生聽力教學，由于大學考試改革，現在正在聽 作為測試內容，但是學生的基礎太弱了，所以聽力訓練從最簡單的模塊開始一起聽。為了讓學生盡快適應聽力，我每天都會出去半小時，而且學生要聽聽，形式豐富多樣，設計允許學生養成聽的習慣英語。6，做好教學反思工作，不斷提高自身業務素質。在教授成功的教訓和錯誤后，從教學方法，教師，課程準備，教學目標和學生的認知水平的選擇和準備教材來分析問題可以更現實，可以提出未來的改革措施。以不斷總結經驗，學習經驗教訓，完善教學方法，提高自身業務素質。

四，現有問題和方向努力：

記得在過去的工作中，發現有一些問題和困惑。比如班上的學生還是比較多的學生;通常學習還不夠，他們自己的教學理論還是比較缺乏;準備做的教訓不準確等等。另外，教室：1，老師在課堂上如何處理發布和收入之間的關系？ 2，如何處理人格發展與全面改善之間的關系？如何做到尊重學生和數學教學優化問題？這些 一定要在未來努力工作。一分耕耘一分收獲。但是，結果代表過去，未來還是要努力工作。在未來的工作和職業生涯中，他們將以充滿熱情，強大的能量再接再熱，以迎接新的挑戰。

第五篇：高校新進教師工作總結

個人總結

自入職一年以來，我能認真地做好自己的本職工作，積極投入課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結合起來，從而不斷的完善自己，同時，熱愛學生，努力為學生的發展提供契機。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現對一年教學工作進行回顧與思考，以促進今后的工作更上一層樓。

首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業，發揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業道德規范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質。加強學習，不斷更新教學理念.。作為新課程試驗的教師，我深知學習的重要性。所以，在實踐中，我努力學習教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念.。確立了一切為了人的發展的教學理念。樹立以人為本，育人為本的思想。

其次，本人能夠嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學生做了極好的表率。第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結合，積極、認真備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業務上精益求精，積極探索多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路 第四、教研方面：自己除了能一如既往地認真學習、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動，制定教研計劃，并按計劃進行學習、交流、研討、反思，積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數

據資料。一句話，用科學的方法、嚴謹的態度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。

在這一年中，導師xx教授豐富的學識、嚴謹的治學精神、開闊而敏銳的科研思路、誨人不倦的風范、坦誠正直的為人開闊了我的知識視野，鍛煉了我的科研思維方法和處事能力，使我受益匪淺。xx老師嚴謹的治學態度，為人師表的高尚風范，永遠激勵著我，感謝他在我工作中和生活上給予的關照。

一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，未來還須努力。在今后的工作與事業中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰。篇二：新進教師年終總結 2014年新進教師工作總結

轉眼間，我在語文教師的語文教學崗位上走過了半年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現將本教學工作情況總結如下：

一、師德方面：加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學方面：虛心求教，強化自我。

工作以來，我擔任高一年級六班和七班的語文教學工作，對于一名教師來說，加強自身業務水平，提高語文教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三

其次是從語文教學經驗上。由于自己語文教學經驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

第三是做到“不恥下問” 語文教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。

我第一年帶高中語文，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高中語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學;另一方面，繼續向老教師學習，抽出業余時間向曹老師、王老師等具有豐富高中語文教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這半年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我在語文教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了

這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績。接手兩個高中班語文教學，我一點不敢放松，每備一節課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。

三、班主任工作：全心全意，盡職盡責。我所帶的十年級七班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業業，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到;反對學生做的，我也堅決不做。經過半年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。由于我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關系非常融洽。

四、學校各項活動情況：積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。從未請假一天，也未耽誤一節課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規章制度，今后繼續堅持。舊的一學期即將過去，新的一學期馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。篇三：2014年最新高校教師個人年終總結 2010年是我工作的第二年，這一年相對于前兩年來說，對于教學和教育工作有力進一步的認識，自己的能力和心理素質得到了進一步地提高，在院領導和同事的幫助下，拓寬了自己的專業知識，也承擔了一些新的教學任務，總體上較好地完成了這一年的工作任務。一、教學任務： 1.本年主要繼續擔任科技英語的教學。第一學期繼續承擔的是《電子商務》的教學。這是我第二次帶這門課，這次除了認真備好課外，繼續不斷擴展和電子商務相關的課外知識，爭取在講好課文本身的同時，給學生介紹和電子商務有關的基礎知識。這次比上次講解更詳細，而且講解章節覆蓋更廣，取得較好的效果。第二學期承擔的是《計算機科學概論》的教學。這是我第四次帶這門課。但是為了精益求精，我把課本詳細地進行了整理，充分利用網絡的資源，在課件上補充了一些圖片，豐富了教學的內容，使得教學內容更直觀，增加講授課人工智能這一部分，并且沿承以前的方式，針對大一新生英語基礎比較薄弱的特點，每節課布置作業，堅持批改，及時了解學生聽課的情況，對問題比較集中的地方重點講解，比較圓滿地完成了教學任務。

但是教學過程中仍然有許多不足之處。一方面自己的專業知識比較有限，在講授計算機和電子商務相關知識中不能做到深入和精確，另一方面在教學進度和學生所要求的教學速度上未找到合適的平衡點。這些問題是在新學年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語的教學更上一個臺階。2.擔任了信管0834班的英語教學工作。信管0834班是我從大一第二學期接班的，針對這種情況，積極和班主任溝通交流，了解他們以前的成績，課下也和學生保持交流，了解他們的思想和學習情況，盡快完成我和學生互相的了解與適應。在這種情況下，系統地完成了從比較基礎的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級強化的教學任務。結合上次的經驗，針對各個學生鼓勵教學，及時總結學生成績情況。

在公共英語的教學中，深刻地體會到了和以前上科技英語課的不同。公共英語課強調的是英語基礎詞匯和應用的培養，而且小班教學更需要老師及時了解學生學習的反饋情況。所以雖然擔任的都是英語課的教學，但是要因材施教，學會在不同的課程中轉換角色，以期達到良好的教學效果； 3.承擔了06級英語專業漢英翻譯和07級英語專業漢英翻譯的教學任務，翻譯是英語專業所開設的一門重要的課程。對于這門課之前請教了同事，參考了多本資料，教學中補充了許多課本以外的知識點，通過大量的例子講解翻譯的理論，注重培養學生實踐能力。由于這是第一次上這門課，還有許多問題亟待解決，尤其面對英語專業的學生，這意味著需要更加提高自己的專業水準，改進教學方法；

總體來說，作為一名英語老師，尤其是科技英語老師，在教學上不能淺嘗輒止，要不斷探索新的教學方法，了解學生的心理狀態，努力提高教學水平。4.畢業論文指導

圓滿完成了2010屆畢業生論文指導的工作。這次所帶論文涉及經管類經濟、電子商務、企業管理等方面，在與學生的交流中也加強了這方面的涉獵，從開題報告到論文的初稿、中期到終期答辯都給予學生認真的指導，最后十個學生都在學校規定的時間內完成了論文，并有幾名同學獲得優秀論文的榮譽。學生們普遍存在的問題是針對性不強，都選擇了大方向、大角度入手，缺少貼身的、時效性強的、具有普遍意義的案例分析。所以，在論文的深度把握上還有一定的欠缺。學生畢業論文指導工作不僅幫助學生完成一門學業，我覺得，在這個過程當中，也讓我們老師也看到了學生們是如何看這個世界，感受著每一位即將步入社會的學子心靈閃現的火花。與其說是老師指導學生，還不如說是我們師生共同上了一回社會大講堂。

二、班主任工作： 10年下半年接任了英語0612班的班主任工作。這對我而言是一項全新的工作領域。剛接班就面臨著校區搬遷的工作。在學校和系部的縝密安排下，我積極和同學溝通，向同事請教帶班過程中遇到的問題，使得搬遷的任務得到圓滿的完成。后來在學校的嚴密部署下，在甲流期間堅持每天按時到教室測量體溫。后半學期和考研學生一起拼搏考研，及時了解畢業班學生的心理壓力，與他們及時交流，不時為他們鼓勁。在這雖然不長的一學期的工作中，深深體會到了一名班主任的責任重大和工作的不易。2011年

我將牢記學校“簡約高效，作風優良”的校訓，繼續認真做好教學和班主任工作，為學院的發展貢獻自己的一份力量。篇四：高校新進人員崗前培訓小結 xx年x月，帶著對職場的憧憬，對教師職業的幻想，經過筆試面試，我正式進入了玉溪師范學院，轉眼之間，工作已經兩年了。剛剛走上工作崗位時，對于職場上的一切都是陌生而新鮮的。盡管自己在學校學習生活了19年，但是一旦轉換角色成為老師，頓時感覺周遭的一切都變成了“最熟悉的陌生人”。早在去年7月份的時候，我和一批同事就參加了由市人事局舉辦的事業單位新進人員崗前培訓，但由于那次培訓主要是針對全市的事業單位，只在宏觀層面上讓我們了解了事業單位的性質、工作的特點，卻沒有對高校教師崗位的分析，再加上我進校三個月后就被外派，事實上我對高校教師崗位的真正的角色轉變和適應是在今年回校以后。幸而學校此次專門針對近兩年入校的新進教師舉行了崗前培訓，結合學校的實際情況對相關的教學、科研、學生工作、行政工作、學校學科發展建設等方面做了詳細的分析講解，讓我對各種崗位都有了系統的了解，跟讓我認識到作為一名高校教師，無論是何種崗位都需要用專業的知識和認真的態度在工作中邊學邊行。

一、教師的職業道德與素養 孔子曰“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”教師的思想、信念、道德、態度、儀表、行為在教育教學的過程中都起著潛移默化的作用，只有自身有良好的道德素養，才能讓學生“不令而行”。

1、教學道德

教學道德是一種場合道德，是在學校這個特定的場所，特定空間中形成的道德，是教師為了履行自己教書育人責任而必須遵守的道德

規范體系，它貫穿于整個教育教學活動中，包含著教師職業道德規范的敬業愛生、教書育人兩點。作為一名高校教師，最核心的教學道德自然是對教學事業的熱愛。教師是一個良心行業，教學過程中花多少精力去備課和講授完全取決于教師對教育事業的熱愛，而教好書是一個教師義不容辭的責任，也是衡量一個教師是否合格的最基本的條件，因此以熱愛教育事業為核心的教學道德必然是教師職業道德的重中之重。

2、學術科研道德

學術科研道德是高校教師在科學技術的學術研究活動中需要遵守的道德體系，其原則是對學術負責，對同行負責，對社會負責，其核心是學術誠信。高校教師不僅是教學工作者，也是科研工作者，在追求真理研究科學技術的過程中必須要做到尊重他人科研成果，維護學術自由和學術尊嚴，不抄襲、剽竊、侵吞他人成果，不粗制濫造和低水平重復。秉持學術良知，恪守學術規范。堅決抵制學術失范和學術不端行為。

3、社會道德

任何人首先是一個社會人，然后才是他在各種崗位上扮演的角色，因此任何人首先都必須要遵守社會道德，這對于高校教師來說尤為重要。教師不僅在學習工作中對學生起著榜樣模范的作用，在生活中更是。所謂“學高為師，身正為范”，身為教師，在自己的專業領域內教授學生知識的老師只能在學生的眼中被認為是“教授我某門學科的老師”，只有在知識、思想、道德、做人等方方面面都能為學生 表率，引導學生教育學生的老師才能讓學生在任何時候都認定這是我的老師。而社會道德正是我們在生活中要遵循的道德體系，擁有良好的社會道德，才使我們可以成為學生乃至社會大眾的老師。

二、如何成為卓越的大學老師

一個卓越的老師，是一個能教好書的老師，是一個自身素質過硬、專業基礎扎實、教學技能全面發展的教育者。正如美國作家肯·貝恩在《如何成為卓越的大學教師》中認為的那樣，卓越的大學教師能夠以生為本，能夠“幫助和鼓勵學生進行深刻而卓有成效的學習”，并且“對學生的思想、行為和感情產生了持久、真實和積極的影響”。他不是“一毛不拔的知識主教，把持在通往知識王國的各個門口，使他們看起來更加顯赫尊貴”，而是“同窗共讀的同學——不，是志趣相投的同胞，竭盡全力去探索宇宙奧秘、人類社會、歷史發展和其他萬事萬物。”他“盡力創造一種自然的、批判性的學習環境”，使學生在學習中，產生好奇心和興趣，從而開啟其智慧與潛能。成為一個卓越的大學教師，是我們每一個新進教師追求和奮斗的目標，這就要求我們不僅要認識到什么樣的老師是卓越的，更需要我們用實際行動來努力。

要成為一個卓越的大學老師，首先要關心學生,了解學生的知識結構、學習情況和心理狀態,研究學生的學習模式和學習習慣，要以學生的已有知識為基礎，按照學生的思維來開展教學，以便富有成效地引導循序漸進地學習，爭取最佳的教學效果。

第二，要成為卓越的大學老師，要認真地備課、講課。在了解了

學生之后，就要以學生為中心，認真地準備并講好每一堂課。我們在備課的時候不僅要以教學計劃、教學目標為依據，更要注重結合實際，講課時要做到既不照本宣科也不脫離教材，努力爭取教學的效果達到教會學生學習的方法，引導學生把目光投入到課堂之外的浩瀚知識中，學會自己去尋找探索。同時我們在講課的過程中要把正面的、積極的觀點和態度傳達給學生。

第三，要成為卓越的大學老師，要認真總結，不斷提高自身的專業素養和教學水平。做好教學工作是需要付出長期、不斷的努力。做為一名年輕教師，首先要跟著學，過好教學關，在講臺上站住腳；然后日復一日，不斷總結、不斷改進、不斷創新、不斷提高，形成自己一套教學模式和方法。

三、我的教學之道 古人云“教學有法，教無定法”，這就意味著每一位老師都會根據自身的特點形成獨特的教學風格。回顧自己19年的學習生涯和兩年的工作見聞，每一位給我留下深刻印象的老師，尤其是被大家所公認的教學名師，都不是僅僅照著教材把一門課講的中規中矩的老師，他們都有自己的一套方法。而盡管這些方法各具特色，但是總的來看，也有很多共通的地方。比如對待學生的態度都是期望、信任和鼓勵，他們總是對學生提出要求后在反饋時肯定學生的能力和付出的努力，并暗示學生們以他們的能力可以做的更好，期望他們不斷進步。再如在教學的過程中，他們總是不斷的激發學生的興趣，注重培養學生學習的內在動力，是學生具有向學性，能夠自主學習。這些教學方法都

值得我深入研究，好好學習。

四、對未來三年的規劃

作為一名青年教師，要努力讓自己成為卓越的大學教師，就要為自己制定個人規劃，讓自己有計劃有步驟地想著未來進發。對未來的三年，我的計劃是：第一，作為一名黨員抓好政治思想學習，認真學習黨的政策方針，積極參加各種政治學習，利用學校的有利資源提高自己的政治思想素質和修養，堅定自己擁護黨的領導，熱愛教育事業，敬業奉獻的信念。第二，上好一門專業課。要在堅持不懈地深入學習自己的專業知識的前提下，認真備課講課，積累經驗并探索出適合于自己的教學方法，努力做到“以學生為中心”的教、學結合。第三，提高自己的業務水平。作為人事處工資科的一員，為教職工服務也是我的本職工作。工資科所涉及的工資福利待遇等工作的政策性非常強，所以要不斷加強對相關的政策、文件精神的學習，提高自己服務篇五：高校教師個人工作總結 高校教師個人工作總 2008年即將過去，回顧一年來的思想、工作和學習情況，在學校各級領導和同事們的關心支持下，順利完成了一年的工作任務，現將個人工作總結如下。

德：作為一名中國共產黨員，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則、堅持改革開放，始終和黨中央保持高度一致，始終嚴格按照黨員標準要求自己，加強政治意識，樹立大局觀念，增強服務意識，改進工作作風，廉潔自律，遵紀守法，團結同志，忠誠黨的教育事業，嚴守職業道德和學術道德，為人師表，教書育人。

各位領導、各位老師，按照黨委干部考核的要求，現將2009工作情況述職如下：

一、理論學習方面。我高度重視政治理論學習，積極參加黨委中心組的學習和黨支部組織的集中學習。2009年我認真學習了“三個代表”重要思想，重點學習了黨的十六大、十六屆五中全會、六中全會和黨的十七大精神，學習了新黨章。通過加強理論學習，不斷提高自己的政治理論水平，用馬克思主義理論武裝頭腦，指導工作。

二、工作方面。在黨委的正確領導和分管領導的有力指導下，我和魏克萃同志團結帶領全部同志主要開展了以下幾個方面的工作： 一是根據校黨委的統一部署，認真抓好處級領導干部和廣大黨員的理論學習工作，用“三個代表”重要思想武裝黨員干部的頭腦。我們積極協同黨委宣傳部認真抓好校、院中心組的理論學習。為了貫徹落實胡錦濤同志在中紀委七次全會上的講話精神，根據黨委決定，上半年組織部、黨校、校辦公室、校紀委、宣傳部、統戰部聯合組織舉辦了處級領導干部理論學習專題培訓班，培訓班共舉辦了5場專題輔導報告，如：呂繩振書記作了 “弘揚井岡山精神，發揚黨的優良傳統，貫徹科學發展觀，構建和諧校園”的報告、浙江大學副校長朱軍作了“浙江大學合并后學校改革發展情況”的報告、省委統戰部宣傳辦主任李傳璽同志作了“如何做好新形勢下高校統戰工作”的報告、孫超院長作了“從三個視角加深對科學發展觀的理解”的報告、姜紅副教授作了“從漢語熱到中國和平崛起”的專題報告，收到較好的效果。下半年，積極籌措經費為全體黨員購買了新黨章，與宣傳部一道為全體處級干部和黨委中心組成員購買了黨的十七大精神輔導讀本；積極協同黨委宣傳部、紀委舉辦了處級干部學習貫徹黨的十七大精神專題學習班。

二是認真貫徹《黨政領導干部選拔任用工作條例》，認真做好第三輪干部全員競聘上崗工作。根據黨委的統一部署，我校于7月和9月進行了新一輪處級干部和科級干部的全員競聘上崗工作。在深入調研、廣泛聽取群眾意見的基礎上，校黨委根據《黨政領導干部選拔任用工作條例》的精神，制定了公開競聘處級和科級干部實施辦法，全校有429名干部和教師（其中224人報名參加處級干部競聘）報名參加了本次干部競聘，我們堅持競聘原則，做到了競聘崗位、職數、條件、要求和程序的完全公開，除行文公布、在宣傳櫥窗張貼外，還在校園網上進行了及時公開發布，既方便了參加競聘的同志及時了解干部競聘信息，又有利于競聘工作接受廣大教職工的監督，增加了干部競聘工作的透明度；堅持實行干部考察預告制和任前公示制，設立了意見箱、電子郵箱和監督電話，廣泛聽取群眾的意見，接受群眾監督。在黨委的領導下，在全校各級黨組織的支持下，順利完成了第三輪全員干部競聘工作。共有141名處級干部競聘上崗，其中提拔任職38人。共有178名科級干部競聘上崗，其中提拔任職44名（正科19名，副科25名）。

在抓好干部競聘工作的同時，我們還積極做好全省公開選拔副廳級領導干部的報名、政審、考察等有關工作，我校有12名干部報名參加了公選，1名同志入圍。按照省委組織部和省委教育工委的要求，積極做好我校校級后備干部的推薦工作。積極做好干部調學和下派工作，07年共完成上級組織部門下達的8名校領導和4名處級干部赴國家教育行政學院、省委黨校的調學任務。下派1名科級干部掛任肥西縣紫篷鎮黨委副書記。三是以中央和省委保持共產黨員先進性長效機制文件貫徹落實檢查組蒞臨我校檢查為契機，以健全先進性長效機制建設為抓手，切實加強基層黨組織建設和黨員隊伍建設，進一步鞏固和擴大先進性教育活動成果。07年4月中央和省委保持共產黨員先進性長效機制文件貫徹落實檢查組蒞臨我校檢查，在校黨委的領導下和分管領導的精心指導下，我們全力做好迎檢的各項工作，圓滿完成迎檢任務，我校保持共產黨員先進性長效機制文件貫徹落實情況受到檢查組的高度贊揚。為了進一步加強基層黨組織建設，黨委下發了《安徽農業大學黨總支工作目標管理考核辦法（試行）》和《安徽農業大學基層黨支部工作目標管理考核辦法（試行）》。通過第三輪干部競聘上崗，進一步加強了學院黨政領導班子建設，調整健全了黨總支委員會；指導6個學院黨總支調整了學生黨支部設置，配齊配強了支委班子，加強了學生黨支部建設。黨委高度重視黨員教育工作，在經費十分緊張的情況下，劃撥了10萬元黨員教育專項經費，組織部下發了《關于黨員教育專項經費使用、管理的通知》，同時將黨費的40％返還給基層黨組織，并要求各單位根據自身情況適當配套經費，確保黨員教育活動的正常開展。在黨委的統一指導下，全校各級黨組織結合實際，開展了各具特色的黨員教育活動和主題實踐活動。如組織黨員認真學習黨的十七大精神和新黨章的學習教育活動；組織黨員教師“一對一幫扶后進生”的結對幫扶活動；組織新黨員開展入黨宣誓，接受革命傳統教育主題實踐活動；組織大學生黨員積極開展“獻愛心、扶貧幫困”系列活動；組織黨員師生，深入農村基層開展科技幫扶、政策宣講、義務支教的暑期“三下鄉”主題實踐活動等等，充分發揮了基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用。四是加大入黨積極分子培養教育力度，認真做好黨員發展工作。在黨委的領導下，我們始終遵循“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，堅持入黨聯系人制度和推優制度，堅持發展黨員預審和發展黨員公示制度，堅持發展黨員責任追究制度，堅持不斷加大在一線中青年教學骨干中和大學生中發展黨員的力度，積極做好黨員發展工作。我們把工作的著力點始終放在入黨積極分子的培養教育上，采取有效措施加大培養力度，提高教育效果。學校黨校和各學院分黨校共培訓入黨積極分子3460人，在各黨總支的大力支持下，共發展學生黨員1775人，教工黨員8人。51-論文-網-歡迎您

五是做好省委巡視組巡視整改意見的協調落實和督察工作。按照省委的安排，省委巡視組在我校開展了為期兩個月的巡視工作，巡視組對我校的領導班子建設、干部隊伍建設、基層黨組織建設和學校的改革發展給予了充分肯定和高度評價，與此同時，也對我校的改革發展提出了積極的意見和建議。校黨委多次召開專題會議認真研究省委巡視組的巡視整改意見，制訂了《安徽農業大學巡視工作整改方案》，明確了整改任務責任領導、責任單位、整改要求和整改時限，建立了“主要領導親自抓、分管領導全力抓、一級抓一級，層層抓落實”的整改責任制，著力在加強自身建設、提高管理水平，服務師生員工、促進各項工作上下功夫，真正使整改的過程成為謀求學校發展、解決實際問題的過程，成為轉變作風、為群眾辦實事的過程。根據黨委的要求，組織部、校辦、校紀委積極做好巡視整改意見的協調落實和督察工作，在各牽頭責任單位的積極努力持下，目前整改任務已全部完成，取得了明顯成效。51-論文-網-歡迎您

六是認真做好干部檔案審核，積極協助人事處做好工資改革審核工作。根據中組部和省委組織部的要求，在人事處的大力支持和配合下，我們共同研究制定了“嚴把三關”的檔案管理制度，切實加強了干部檔案的制度化和規范化管理。嚴格審核了新提拔干部和新進人員的檔案。工資改革工作，政策性強、涉及面廣、時間緊、審核任務重，我們積極協助人事處做好工資改革的審核工作，審核了310名科級以上的干部工資，協助審核了全校教職工的工資，按時完成了審核任務，確保了4月份全校教職工工資的按時發放。51-論文-網-歡迎您

三、黨風廉政建設方面。組織部全體同志能夠認真遵守中紀委有關黨風廉政的規定，貫

徹落實校黨委關于黨風廉政建設責任制的規定，我能夠認真履行第一責任人的職責，并自覺接受組織監督和群眾監督。我們堅持繼續積極開展以公道正派為主要內容的“樹組工干部形象”活動，堅持把“樹組工干部形象”活動，同政風建設相結合，同制度建設相結合，積極建立組織部保持公道正派的長效機制，不斷提高全部同志的整體素質，不斷增強為師生員工服務的意識，切實提高服務水平，從而推動組織工作不斷向前發展。51-論文-網-歡迎您

各位領導、同志們，我的理論水平、政策水平和工作能力，離黨的要求仍有較大差距,今后要進一步加強學習，努力實踐，勤奮工作，為農大的發展作出新的貢獻。