第一篇：羅莊中心小學2012年關心下一代工作總結

羅莊中心小學2012年關心下一代工作總結

本年度，我校的關工委工作繼續以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀，進一步深化教育改革，全面貫徹素質教育，努力培養學生具有良好的思想和行為習慣。現將一年來我校關心下一代工作總結如下：

一、加強學習、形成共識、建章立制、職能履行正常。

年初，學校即把關心下一代工作納入學校議事日程的機制，組織機構健全，使老同志能協助學校開展工作，當好參謀和助手，并及時向黨政領導匯報工作，得到領導認可和支持。工作實踐中我們深知，正確的思想認識是做好一切工作的基礎。我校從工作實際出發，健全關工委組織，不斷調整班子，充分發揮“五老”作用。多次組織學習有關文件、領導講話和關工委工作規程，制定必要的關工委工作制度和家長學校管理制度。我們通過組織學習討論活動，促使許多同志思想有了新的認識，觀念有了新的轉變。關工委工作在學校內部形成了領導高度重視，成員工作熱心，教師配合密切的良好工作氛圍。學校已把關工委工作放到重要的議事日程，納入工作計劃，并委派工作人員充實到關工委組織中去，具體負責關工委工作，對關工委工作真正實施督管和指導，使關工委工作堅持做到了思想上有定位，組織上不錯位，工作上不越位，確保關工委組織在學校有一席之地，始終與各條塊攜手并進，達到“同唱一臺戲，共育一代人”之目的。

二、圍繞目標，聯系社會，見縫插針，關愛教育真誠。

少年兒童是一張白紙。他們成人要靠培養，成才要靠磨練。我們圍繞培養社會主義接班人的總目標，開展了一系列的宣傳教育活動。在校內，每月召開一次班主任會議，充分利用櫥窗、板報、國旗下講話、紅領巾廣播站等宣傳陣地，精心組織、編排、播音、展出，堅持學生行為規范一周一評比制度。在校外，充分利用本地資源優勢，將學生帶出去開展社會實踐活動，使關心下一代工作落到實處。

今年，學校關工委工作牢牢把握“見縫插針，拾遺補缺，到位不越位，幫忙不添亂”的工作原則，根據局關工委、鎮關工委有關工作部署，我們對全校“留守子女”又一次作了認真細致的調查。通過調查我們發現，我校父母均不在身邊的留守兒童就有76人，父母一方不在身邊或外出三個月打工的留守兒童有140人。這些“留守兒童”大致分為三類：一是祖輩監護，即爺爺奶奶或外公外婆撫養的形式；二是父輩監護，就是由父母的兄弟姐妹代為監護；三是親朋監護，即由親戚（非直系親屬）朋友代為監護。“家庭教育的缺位”、“父愛母愛的缺失”、“溝通交流的缺少”、“有效監護的缺乏”使得“留守兒童”的情感、心理、生活、學習乃至人格方面都出現諸多問題，影響了他們的健康成長。這些弱勢群體的成長與發展關系著學校的生存發展，牽動著我們的心。在學校行政的支持下，關工委發動全體在職教師、和退休教師齊抓共管，建立在職教師和退休教師幫扶、聯系制度，對“留守兒童”分類指導、因人施教、關愛到人，及時幫助解決他們的學習、生活困難和出現的苗頭性思想問題，做到有求必應，有問必答，有難必幫，有疑必清。從思想道德、學習生活、行為習慣、情感心理等方面入手，彌補家庭教育的嚴重缺位，確保“留守兒童”愉快學習、快樂生活、健康成長。

三、主題鮮明，方案周密，過程務實，活動收效明顯。豐富多彩的活動，是關工委開展工作的有效載體。學校關工委聯合少先隊部開展了一系列主題教育。

1、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。學校關工委與各班主任結合清明節、“學雷鋒”活動、植樹節、五·一勞動節、端午節、母親節等節日的主題教育，以弘揚愛國主義為核心，以勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神及感恩教育開展主題班會活動。如：3---6年級盆栽及圖書角、衛生角的成立、1—6年級黑板報不斷更新及文化氛圍濃郁的班級布置等。各班充分地利用各個陣地，展示各班風采、個性和特色。開啟“紅領巾廣播站”廣播。紅領巾廣播站運用這一隊員們自己的宣傳陣地，發揮出它所應有的自我教育，豐富學生的課余生活。“歷史的選擇”愛國主義讀書征文及講故事活動，使學校的愛國主義教育工作進一步深化。學校關工委掀起全校總動員——小學生“紅歌”合唱比賽活動。通過比賽增強了同學之間的凝聚力，豐富了學生的課余生活，發展學生的特長，提高了學生的審美水平和藝術修養，進一步培養了愛國主義精神和民族自豪感。以“感恩母校，放飛理想”為主題小學生畢業典禮活動。孩子們以一顆童真的心，表達對母校的眷戀和對老師的感激之情。并決心今后在新的學習環境里加倍努力學習，以優異的成績回報辛勤培育自己的母校和老師。組織校內迎“六一”慶祝活動時，校關工委老同志及家長、村領導到校一起參加孩子們的慶祝活動。

2、強化特色建設。一位哲人曾說:“對學生真正有價值的東西,是他周圍的環境。”校園環境表現出一所學校精神的價值取向,是具有強大引導功能的教育資源。校園精神是學校發展的靈魂,它對學生的人生觀產生著潛移默化的深遠影響,而這種影響往往是任何課程所無法取代的。因此,加強校園文化建設對提升學校文化品位具有舉足輕重的作用,對學校的宏觀發展具有不可言喻的重要意義。本學期，學校關工委參與校園文化墻建設的活動中，走廊上懸掛的名言警句、樓梯過道上的標語……處處充滿濃郁的教育氛圍。為學校再度增添了一道靚麗風景，充分發揮校園的隱性教育功能，增強了學校環境育人的教育理念，使校園面貌更加清新儒雅。

3、重視法制安全教育。一年來，我們在抓好常規的同時，注意加強學生的法制、安全教育。聘請當地派出所的領導為學校兼職法制副校長，邀請法制副校長來校作《預防未成年人犯罪》專題報告，讓學生從小學法懂法，協助做好學校校園周邊治安的環境進行檢查和整頓，凈化學校周邊的育人環境；邀請交警中隊的領導進行交通安全知識講座等活動，提高師生的安全安全意識。與此同時，學校定期對校園的各項安全措施進行檢查，組織學生進行消防演練，制訂安全疏散預案，進一步落實了各項安全防范措施，及時杜絕不安全隱患，確保學校一方平安。

4、開展讀書讀報活動。學校關工委發動未成年學生閱讀《少兒畫王》、《少年博覽》等刊物。充分發揮好《火炬》對少年兒童思想道德的教育作用，指導學生閱讀《少兒畫王》、《少年博覽》，有計劃、有組織、多形式地開展學習活動，豐富學生的課余生活，拓寬視野，提升學生的文化品位，讓學生享受樂趣，獲取知識，受到教育。

5、指導青年教師。要繼續參與學校組織開展的指導和幫助青年教師工作。請班主任工作經驗豐富的老教師對青年教師開展“傳幫帶”活動，向班主任老師傳授班主任工作經驗，為青年教師作輔導講座，參與平時的聽課評課活動，四、內容豐富，形式多樣，規范管理，家教質量提高。

家庭是孩子成長的搖籃，父母是兒童的第一任教師。家庭對于人的成才過程，特別是對于兒童的早期教育和社會化方面具有學校難以起到的作用。一個孩子的品德是否高尚，習慣是否良好，人格是否健全，身心是否健康，都與家庭教育有著極為密切的關系。隨著我國經濟和社會的發展，隨著社會對勞動者素質要求的提高，隨著獨生子女的增多，家庭教育越來越受到家長和社會的關注，家長學校正是在這背景下應運而生，并煥發出強大的生命力。家長學校屬于“校中之校”，是一所特殊的學校。為了辦好家長學校，我們切實加強了科學管理。首先是建章立制，規范管理，建立了例會制度，上課制度，考勤制度，考核評比制度，工作檔案制度等。再次，內容豐富，形式多樣。我們本著提高家長素質的目的，分別于今年3月18日、5月23日、9月14日、10月18日、12月9號五次舉辦專題講座，家長現場說法等多種形式的教育活動，對家長的角色定位、教育修養、教育技巧、教育權威等方面進行科學的指導。家教中對心理健康教育是一個盲區，針對這一現象，我們請老師專門為家長進行心理健康知識、教育、培訓方面講座，使家長收益非淺，并紛紛拜師求教，現場咨詢。

一分辛苦一分收獲。家長學校這一有效載體的大膽嘗試，使我們嘗到了甜頭。主要表現為：

1、家長素質有了明顯的提高。

2、促進了少年兒童的全面發展。

3、密切了學校與家庭的聯系，改善了師生關系，使“家校”真正起到橋梁和紐帶作用，為學校實施素質教育奠定了堅實的基礎。

以上是我校關工委今年的主要工作匯報。我們認為一年的工作主線明確、主題明朗、活動周密、過程務實、效果明顯，取得了一定的成績。但在宣傳力度、社會聯系、“五老”作用的發揮等方面做的還有所欠缺。新的一學年里，我們將揚長避短，努力學習，繼續探索，大膽實踐，不斷創新，爭取工作再上新臺階。

羅莊中心小學關心下一代工作委員會

第二篇：2017-2018中心小學關心下一代工作總結

中心小學關心下一代工作總結

一學年的工作即將過去，在區關工委的大力支持，深切關懷，精心指導下，我校積極開展關工委工作，把此項工作作為學校重中之重的大事來做。現把一年的工作情況總結如下：

一、提高認識、健全組織機構

領導重視，充分發揮領導小組作用，先后立會，組建機構，根據上級關工委的要求，結合我校的實際情況，配齊配好關工委組織，以校長、各行政領導班子、少先隊、社區人士組成的參加組成關心下一代工作領導小組的基礎上，發揮領導小組組織、協調、指導、檢查、服務的工作職能，切實負起責任，充分發揮作用，把關心下一代工作納入學校工作計劃中，保證關工委工作的順利進行。

二、拓展空間，創新活動，扎實推進未成年人思想道德建設。

學校堅持“人格健全、博學多才”的育人目標，開發利用各種資源，拓展活動空間，創新活動形式，豐富活動內容，開展了豐富多彩的教育活動，促進了青少年健康成長。

（一）開展“中華魂”主題讀書活動。

學校組織全校400多名學生以“放飛夢想，幸福成長”為主題，組織開展了“五個一”活動：一是讀一本經典名著；二是開展一次讀書心得交流；三是進行一次征文比賽；四是組織一次演講比賽；五是開展辦一期手抄報。

在主題讀書活動中，涌現出了一批優秀學生。有75名學生的征文獲得校級獎勵，活動中，學校還充分利用校園廣播電視、報刊雜志、網絡音像等媒體，運用宣傳櫥窗、黑板報、專欄標語等載體，利用國旗下講話、主題班會、節日慶祝等時機，對活動主題、內容、進程、成果進行廣泛宣傳。

（二）開展清明節掃墓活動。

2017年3月30日上午，春風縷縷，陽光明媚。在一年一度的清明節來臨之際，我校開展了“繼承革命傳統，弘揚先烈精神”的清明節紀念活動。學校組織部分師生代表來到了花果山革命烈士紀念碑前，沉痛悼念在穆棱大地上拋灑熱血的英雄們，表達同學們對革命先烈誠摯的敬意和深深的懷念。全體少先隊員向烈士敬獻了自制的花圈，在紀念碑前齊唱隊歌，少先隊員齊誦獻給烈士的詩以表示對英雄的崇敬。

此次活動是水南鎮中心小學開展的“我的中國夢”系列活動之一。通過活動，使學生了解了歷史，懂得了要更加珍惜今天的幸福生活。同時，讓學生樹立起“從小立志長大報國”的愛國主義情感，同學們也表示要學習先烈的精神，繼承革命傳統，努力學習，用實際行動去實現自己的中國夢想。

（三）開展了消防疏散演練活動。

為了進一步提高全體師生的自我保護意識，提高面對突發事件的應變能力，增強在緊急狀態下的心理承受能力，4月8日，我校在主管消防安全的陳照光副校長的指導下，舉行了一次全校性的緊急疏散演練。當響起警報時，全體師生嚴格按照突發事件應急預案，進入各自崗位進行及時疏散，各班學生在老師指揮下按照指定的安全出口，有序地離開教室，緊急撤離到安全地帶。整個過程緊張而有序，400余名學生和老師全部安全、迅速地到達集合地點，收到了預期效果。演習結束后，陳照光副校長對此次演習情況進行點評，他對整個演練過程給予高度評價，特別對一年級新生提出表揚。演練結束后我校大輔導員、各班班主任深入班級，針對消防安全進行了“消防安全講座”更進一步加強了學生的安全意識。通過此次演練，使全校師生加深了在火災來臨時避難的正確方法，進一步熟悉了緊急事件來臨后我校緊急疏散的程序和路線，同時也培養了學生聽從指揮、團結互助的品德，提高了在突發公共事件下的應急反應能力和自救互助能力。

（四）開展法律進校園活動及預防小學生吸毒宣講活動。

我校聘請派出所教導員何國良同志為學校法制副校長，每學期聯合鎮司法所一起到校進行普法宣傳活動，用生動的案例講解了未成年人保護法方面的知識，利用宣傳畫等向學生宣傳吸毒的危害，增強了學生的法律意識，使學生明白了要知法、懂法、守法，用法律武器保護自己。

（五）舉行大隊委競選活動。

為了給每一位有上進心的少先隊員提供一個展示的舞臺，一個成長的空間，充分展示少先隊員的風采，2017年9月29日下午，學校舉行了2017學少先隊大隊委競選活動。這次大隊委競選經過了班級推選、大隊評審，有35名候選人脫穎而出。他們有的是上一屆少先大隊的大隊委員，有的是則是一名普通的隊員。競選期間，各候選人在為自己做宣傳的同時，也接受全校隊員的監督，力求呈現更優秀的自我。隊員們自主設計競選宣傳海報，巧妙合作，美化、張貼、宣傳等工作有條不紊。精彩紛呈的海報在校園內營造了緊張、有序而良好的競爭氛圍。在學校總決賽的現場，才藝大比拼中，我們可以看到魔術表演、樂器演奏、勁歌熱舞、快板表演、攝影作品展示等，形式豐富多彩，令人賞心悅目。這次活動不僅展示了少先隊員的風采，而且激發了他們擔當學校小主人翁的決心和勇氣，為學校少先大隊順利開展工作奠定了基礎。

（六）開展“崇尚科學、拒絕邪教”主題教育。為了進一步提高全校學生自覺樹立“崇尚科學，反對迷信”的觀念，保證廣大學生能健康地成長。10月9日，學校學以安全教育周為契機，開展了以“崇尚科學、反對邪教”為主題的反邪教警示教育活動。首先，大隊部通過紅領巾廣播和張貼宣傳畫向全體同學們宣講了邪教的本質和危害、如何判別邪教等知識。隨后，各班組織開展了10分鐘“崇尚科學、反對邪教”隊會活動，使同學們增強了認別邪教、抵制邪教的能力，學校還通過“小手拉大手”方式向廣大家長發放了“家庭拒絕邪教”承諾卡的簽名活動，初步營造了校園“崇尚科學文明，反對迷信邪教”的良好氛圍。

（七）舉行“慶六一紅領巾相約中國夢”塈新隊員入隊儀式。

6月1日上午，水南鎮中心小學少先大隊隆重舉行慶祝“六一紅領巾相約中國夢“新隊員入隊儀式。伴隨著嘹亮的《中國少年先鋒隊隊歌》，活動拉開了序幕。莊嚴的出旗儀式后，學校少先隊大隊輔導員陳佳宣布了二年級的70名新隊員名單，老隊員為新隊員戴上鮮艷的紅領巾。隊旗下，新老隊員互敬隊禮，人人精神飽滿，個個興高采烈，激動不已。新隊員們在大隊長的帶領下舉起右拳，舉行了莊重的宣誓儀式。新老隊員相繼發言，氣氛隆重而熱烈。這次活動的開展，使我校少先隊員們共同度過了一個歡樂、有意義的“六一”，更激勵教育少年兒童愛祖國，愛人民，努力學習，立志為建設祖國貢獻力量。

（八）舉行”我要唱歌給黨聽“首屆卡拉ok歌唱大賽。10月23日下午，水南鎮中心小學”水南好聲音“首屆卡拉ok歌唱大賽在校園拉開序幕。參賽的選手都演唱了精心準備的歌曲，他們用獨唱、表演唱、組合唱等不同形式展現了自我風采。《祖國祖國我們愛你》、《南泥灣》、《映山紅》《厚德載物》《我愛你，中國》......你方唱罷我登場，孩子們個個精神抖擻，激情演唱，他們的精彩表演將比賽一次次的推向高潮，贏得了臺下觀眾及評委們的熱烈掌聲。

三、以留守兒童、單親兒童為重點，促進全體青少年兒童健康成長。

（一）建立留守、單親、貧困兒童檔案和聯系卡制度。隨著外出務工人員的不斷增加，留守兒童逐漸成為小學教育的一個突出問題。如何關愛留守、單親、貧困兒童，讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長，是我校一直關注的，也是一直努力在做的工作。為此，我校認真組織調查研究，摸清留守、單親、貧困兒童底數，掌握基本情況，將每個特殊兒童的家庭背景、家長姓名、家庭詳細住址、特殊原因、聯系電話及臨時監護人的情況逐一進行登記，建立檔案和聯系卡。學校對留守、單親、貧困兒童實行流動管理，在他們從小學升入初中就學時，將他們的檔案和聯系卡一起轉入新的學校，并及時補充、變更檔案和聯系卡的相關信息，便于接收學校及時掌握流動留守、單親、貧困兒童的情況，形成了以留守、單親、貧困兒童為中心的關愛網絡機制。

（二）落實具體行動，全面推廣”愛心工程“。第一，組建愛心隊伍，開展”大手拉小手“活動。學校發動全校黨員、教師與留守、單親兒童開展”一幫一“結對子活動，讓所有黨員和有條件的老師成為”代理家長“，及時掌握”留守、單親兒童“的思想生活情況，定期到留守、單親家庭中走訪，與留守、單親兒童的監護人交流反饋他們在校期間的學習、思想、生活情況，與監護人共同做好留守、單親兒童的心理教育與輔導。

第二，少先隊開展主題活動，大力倡導學生之間”手拉手“活動。學校少先隊積極組織全校學生開展”讓我們手拉手，用我們的愛共同關心留守、單親的伙伴“主題活動，以班隊會、黑板報、紅領巾廣播站等形式廣泛進行學習宣傳，倡導、組織本校少年兒童奉獻自己的愛心，伸出溫暖的手，尋找身邊的”留守、單親“小伙伴，主動與他們拉起手來，結成學習、生活的幫扶對子。

第三，開展”給爸爸媽媽的一封信“、”學會感恩"等形式多樣的主題征文、演講比賽活動，引導遠離父母的留守、單親兒童真真切切的感受到來自學生、老師、學校和社會對他們的愛，讓他們在平等、和諧的環境中健康成長。

（三）注重對留守、單親兒童的心理健康教育。學校與肇慶市人人網公益活動中心一起對品德行為偏差和心理障礙的留守、單親兒童，開設了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動，讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀和價值觀。

四、加強對青年教師的培訓工作

學習一些先進教育理念、新穎的教學方法，以提高學校的管理水平，使青年教師盡快成長起來，關工委退休老教師走進校園、走進課堂對青年教師指導點評、互相交流，使我校青年教師進步很快。

五、開展少年兒童道德養成教育

針對少年兒童特點，深入開展中華傳統美德教育，圍繞在家庭、學校、社會不同規范自己，道德行為從身邊小事做起，養成良好道德習慣，協助學校組織各項活動：如講禮儀，學禮節，做文明小公民活動。

一學年工作即將結束，我們在上級部門關懷支持下取得了一些成績，在今后的工作中決心發揚成績，克服工作中不足，把關工委工作提升到一新的臺階而努力。

2018年1月18日

第三篇：卞莊街道辦中心小學關心下一代工作情況簡介

卞莊街道辦中心小學關心下一代工作情況簡介

一、學校基本情況

卞莊街道辦中心小學座落在具有“全國農業生態示范園”之稱的代村社區。其前身是代村小學，始建于1946年。2009年，卞莊街道黨工委、辦事處和代村社區黨委對代村小學進行重新規劃建設。目前學校占地面積25600平方米，現有 19個教學班，在校生1495人，教職工80人。學校先后榮獲市、縣級教學“先進單位”、“先進集體”、“山東省規范化學校”、“臨沂市健康校園”、“臨沂市平安和諧校園”、“臨沂市優秀鄉村少年宮”、2012.4又獲得臨沂市廉政文化“六創建”示范點等榮譽稱號。

二、工作開展情況

1、扎實每周一的升旗儀式活動。學校每周一都要集會，舉行升旗儀式。每次升旗都要進行國旗下講話，對學生進行遵章、守紀、愛國、理想、誠信、安全、環保等方面的教育。

2、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌。每學期，各班主任老師充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。促學生良好行為規范的養成。

3、舉行德育教育活動，促進校園文化建設。本學期，學校德育組、少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。三月份學習雷鋒活動月，進敬老院和社區打掃衛生。四月份清明節赴臨沂革命烈士陵園和科技館活動，對學生進行愛國主義教育。五月份舉辦了經典誦讀比賽和慶六一文藝匯演活動，六月份舉行了小學生才藝展示和讀書伴我成長活動，九月份全校舉行文明禮儀比賽活動，規范同學們的日常行為和養成教育。十月份創建省級消防示范學校，請縣消防大隊到我校講解安全知識，舉行安全演練。十一月份為落實廉政文化進校園工作舉辦繪畫比賽及征文活動。

4、構建社會、家庭、學校同步教育網絡。關工工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校三結合德育工作網絡，定期召開家長會。

回顧本學期的關心下一代工作情況，是為了今后做得更好。我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高關工委工作實效。

2012-11-23

第四篇：中心小學關心下一代2009工作總結

探沂鎮中心小學2009關心下一代

工作總結

我校關心下一代工作小組本學期在學校黨政的正確領導下，在學校各部門的大力支持下，在離退休老同志的積極參與配合下，以科學發展觀為指導，堅持胡總書記“八榮八恥”，堅持黨的基本路線、方針，遵照上級的指示和會議精神，結合我校實際，發揮學校優勢，采取內容豐富、形式靈活多樣的方法，主動對學生和青年教職工進行思想政治教育，著力提高學生和青年教職工的思想道德素質、科學文化素質。現把我校本學期的工作情況總結匯報如下：

一、學校各部門大力支持，齊心協力，通力合作，密切配合，是做好關心下一代工作的基本原則。

關心下一代工作是學校大局工作的一部分，需要方方面面的協調配合。而關工委是一種群眾性組織，是參謀和助手，因此，它的工作就要有一個定位，一方面，不要把手伸得太長，不喧賓奪主，搶職能部門的工作，牢牢把握“見縫插針、拾遺補缺、到位不越位、幫忙不添亂”的工作原則，另一方面，擺正自己的位臵，協助主渠道，配合補充，拾遺補缺，主動與各部門取得聯系，加強與少先隊、教學、黨務等部門的協調配合才是關工委工作的著力點，真正起到配合補充的作用。做到"同唱一臺戲、共育接班人 ”。今年來，校關工委積極配合少先隊、以講座、報告會的形勢，堅持長期性或結合時勢，開展對學生的思想政治和素質教育活動，我們先后組織的活動有：

一是開展“八榮八恥”教育。按照胡總書記的講話要求，在全村青少年中全面開展“學榮辱，樹新風”的“八榮八恥”教育，堅持從青少年思想實際出發，制作張貼了“八榮八恥”宣傳標語，使愛國主義教育、民族精神教育、科學知識教育、時代精神教育更加具有感染力，富有針對性、時代感、幫助青少年逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二是開展法制安全教育。組織安排全村青少年學習新的《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規。聘請學校老師定期到村進行法制教育。同時，請鎮關工委領導結合實例就校園暴力、交通安全、違法犯罪等方面進行了生動演講，并倡導大家都要以“大利弘揚八榮，牢守八恥底線”來勉勵自己，遵紀守法，從小做起，力爭成為社會有用之材。

三是開展文娛活動教育。村關工委經常性地開展籃球賽、乒乓球賽、拔河等“迎全運、促文明”系列文體賽事，進一步豐富了青少年的業余愛好，全面培育了下一代的綜合素質。

四是關心特困單親家庭、孤兒。我校對全校特困家庭，進行調查摸底登記，特別是對單親家庭孤兒，建立了一幫一活動，每人給予一定的助學補助，讓他們渡過難關，現我村無一人失學、輟學。

五是開展了慶祝中華人民共和國成立60周年活動。

六舉行了 “我愛我的親人”主題征文活動，通過活動，使學生感受到自己的學習機會來之不易，感恩父母，收到較好效果

七是啟動了“關愛生命關注安全”教育活動，并派三年級劉亞妮同學參加了鎮演講賽，榮獲鎮第一名的好成績。

八是對青年教職工進行思想政治和職業道德教育，積極發揮“傳幫帶”作用。

(1)每學期伊始，聯合教導處檢查各學科的教學大綱、教學計劃和課程設臵等。

(2)以問卷調查、召開座談會或到課堂指導的形式檢查教師授課情況。

(3)配合校工會、教務處和舉辦青年教師課堂教學技藝大賽。

二、搞好關工委自身建設，是做好關心下一代工作的基礎

學校關工委為了真正發揮自身獨特的優勢，起到應有的積極作用，也必須不斷加強思想政治建設、組織建設、制度建設和作風建設。建成一支德高望重、經驗豐富、學識水平高、敬業精神強的骨干隊伍，充分發揮他們的獨特優勢，做好各項工作。

1.組織機構和隊伍建設。

校關工委設組長1名，組長由學校黨政一把手兼任，副組長由副校長擔任。學校黨、政、工、團齊參與。

2.制度建設。

校關工委制定實施了《工作計劃》，對關工委的主要任務、教育措施與形式、組織與隊伍建設、活動經費等作了詳細規定。

(1)學習制度。

關工委工作小組成員長期堅持學習，閱讀有關報刊雜志，互相交流探討。學習的主要內容有政治理論、形勢政策、上級關工委有關指示和文件會議精神，以及工作必要的業務知識。通過學習，使大家在政治上始終和黨中央保持一致，在保持理想信念永存的同時，爭取思想常新，與時俱進。通過學習，增強了做好關心下一代工作的使命感、責任感和緊迫感，提高了做好關心下一代工作的自覺性和創造性。從而加強了自身建設，提高了思想政治素質、工作水平和業務能力。中科軟件園。

(2)會議制度。

全體委員會每學期召開一至二次，主要是研究決定工作要點、工作總結以及重大問題的研究處理。常務會議經常召開，主要是日常工作的研究、布臵、檢查處理。

(3)組織建設制度。

校關工委始終加強班子建設，努力將班子建設成政治堅強、思想過硬、品德高尚、樂于奉獻、開拓創新、有凝聚力和感染力的群體。堅持適時調整、充實加強的原則，隨著健康狀況的變化，把一些低中齡老同志吸收到關心下一代工作隊伍中來，保證關工委組織健全，工作有連續性。

(4)表彰獎勵制度。對于工作成績突出的單位和個人，校關工委給予表彰，或推薦給學校和上級關工委予以表彰。對參加關工委工作的同志從政治上關心、生活上體貼，號召青年教職工和學生向他們學習。

這些制度建設，使關工委實現了工作制度化、規范化，為今后進一步開展工作奠定了基礎。

2009

探沂鎮中心小學

年12月21日

第五篇：馬廠中心小學關心下一代工作總結

馬廠中心小學關心下一代工作總結

一年來，我校以《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，進一步發揮學校工作的教育優勢，對學生開展思想道德教育和法制教育。通過開展主題教育、行為習慣養成教育，扶貧助學等工作，千方百計為孩子們健康成長辦實事，取得了一定的成效。現將本我校關心下一代工作情況總結如下：

一、健全組織加強領導

關心下一代工作是我校德育工作的重要組成部分。學校成立了仲健為組長，黃鐵成為副組長，鮑政、汪超、劉小月為成員的工作領導小組。領導全體教職工，把關心下一代工作擺上重要位置，納入學校工作議事日程，堅持每學期在班子會議上專題研討關心下一代工作，全面部署學校關心下一代工作。明確各處室的工作目標，把關心下一代工作落到實處。在全校教師中樹立“人人都是德育工作者”的觀念，為做好關心下一代工作創造良好的育人環境。

二、關愛學生全面發展

1、思想上引導。幾年來我校運用多種生動活潑的、學生喜聞樂見的教育形式，開展愛國主義、社會主義、集體主義教育，幫助青年學生樹立遠大的理想，明確學習目的，刻苦學習，使學生成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。，同時還加強日常行為規范教育。學校以促進學生的全面發展為出發點和落腳點，開展養成教育、誠信教育、愛心教育、孝心教育等。加強感恩教育和珍惜生命教育；學校為了調動學生的積極性每學期每個班級都評三好學生、優秀少先隊員。

2、心理上疏導。青少年時期是一個特殊心理時期，青少年學生有著強烈的好奇性和模仿能力，自控能力弱，易受誘惑，缺乏自我保護能力，逆反心理強，情緒偏激。獨生子女的問題，學習壓力，“留守”學生心理，交朋友問題，等等一系列心理問題，我們學校在與學生交流中發現這一問題后，開設了心理健康課，對學生進行心理疏導與教育，讓學生從內心感受到“通過努力，自己一定是最棒的”。

3、學習上關心。為了讓每個學生都能主動學習，在學習中感受快樂，我校積極改變老的教學方法，變過去的讓我學為現在的我要學，要求教師對學生開展研究性學習、探索性的學習，讓學生在快樂中學習。從最后一名學生抓起，實行課課清，關注每一個學生的進步。學校還對學生進行發展性評價，建立了學生成長記錄袋，和學習困難生擋案。

4、生活上呵護。學生上學、放學都有校車接送，中午就餐時教師為他們加飯、添菜，噓寒問暖。為了解決家庭經濟困難學生問題，學校每年要給困難學生免去住宿費、伙食費等費用，每年要1.8萬元左右。為了解決特困兒童上學的問題，黨員教師與學習好家庭困難的學生結對子，幫助他們購買學習用品，輔導他們學習，讓他們感受到學校的溫暖。

三、注重行為規范訓練 良好的日常行為規范是良好思想品德的基礎。本學期，各班班主任輔導員充分利用晨會課、班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。少先隊以課間活動、衛生、紀律、廣播操質量和日常行為等“五項常規競賽”為抓手，對各班進行量化管理，并制定了文明班級評比方案，每月評比一次文明班級。

四、樹立安全保護意識

1、開展安全自查。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事來抓，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。并與各班班主任簽訂了安全工作責任書。積極消除校園內的安全隱患，嚴防安全事故的發生。

2、開展安全宣傳教育。逢會必講校園安全，每天必講安全。教師值日必須到崗維護紀律，防止意外傷害事故。紅領巾廣播站經常播出安全教育內容，另外還出墻報，學生觀看光盤等對學生進行安全教育。

回顧本我校關心下一代工作，我們深感責任重大，關心下一代工作是一項長期的工作，不可能一蹴而就。今后我們將不斷探索工作的新思路，使關心下一代工作再上新臺階。

馬廠中心小學 2013年12月