第一篇：事業單位專業工作總結

事業單位專業工作總結

總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征。下面小編為大家分享事業單位專業工作總結范文，歡迎大家參考借鑒。

事業單位專業工作總結范文(一)時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

站在教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉換、理論與實踐之間的沖突，使得我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時快速的適應并不斷的摸索學習。如今，已然不斷成長了起來。

堅決擁護中國共產黨的領導，擁護十一屆三中全會以來的路線和政策，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》中的法律規定，認真執行教育方針，努力探索教育教學規律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業務水平。

在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探索、勇于創新的能力。

嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。

一份春華、一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信明日一定能盛開絢麗的花朵。

事業單位專業工作總結范文(二)xxxx年我從基層單位調到局運管處辦公室工作。新的環境新的起點也給我提出了新的要求。工作以來在處領導的關懷下，在全處職工的幫助下，我能恪盡值守全身心地投入到工作中去，盡自己的全力履行好自己的工作職責。

在思想上加強學習提高理論和業務素養。始終堅持把政治理論和業務知識學習作為提高政治信念、思想素質、工作能力的重要途徑。辦公室是綜合部門，對各方面的能力和知識都要掌握。要做好本職工作就必須首先用理論武裝頭腦。我積極參加局里處里組織的形式多樣的學習教育活動，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內外形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍。在學習過程中，注意理論聯系實際的方法，不斷提高自身的認識能力和思想政治素質，不斷提高工作能力，以便更好地完成領導交辦的各項工作任務。

在工作中重視學習業務知識，提高自身的業務能力。嚴格要求自己，積極主動地研究工作中遇到的各種問題。講奉獻，講正氣，以誠待人。虛心向老同志學習，取人之長補己之短，努力豐富自己，充實自己，提高自己。各項具體工作按計劃推進，分清主次和輕重緩急，做到有理、有節、有序、有效。按時完成領導交辦的工作，不拖延，不出差錯，有始有終。快速反應，各項臨時工作和緊急任務雷厲風行地完成。堅持做事和做人原則，努力做好日常工作，熱心為大家服務。和同志們的關系比較和諧，工作氣氛融洽配合默契互相支持。遵章守紀、務真求實、樂觀上進始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風。不怕吃苦，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤”。積極學習新知識堅持每天閱讀各類報紙和文章學習有關經濟、政治、科技、法律等新知識。認真學習黨的十八大精神，努力做到融匯貫通聯系實際，在實際工作中把政治理論知識、業務知識和其它新鮮的知識結合起來，開闊視野拓寬思路豐富自己，努力適應新形勢新任務對本職工作的要求。

通過半年多的工作與學習我深刻地認識到了辦公室是溝通上下協調左右的綜合部門。辦公室工作無小事，每一項工作都關系到辦公室工作整體功能的發揮和整體效率的實現。辦公室所處的地位和所屬的工作性質決定著辦公室的實質就是一個單位的服務中樞。辦公室工作的核心就是服務。辦公室的工作繁瑣復雜要及時傳達領導指示，及時反饋各種信息，做到快捷和實效保證全處上下政令暢通，做好宣傳工作。可以說辦公室是聯系我處與外界的紐帶，是反映我處精神面貌的“窗口”。強化自身建設促進我處工作正常有序運轉是辦公室的職責所在，也是提高工作效率完成各項任務的前提，作為辦公室的工作人員我認為必須要強化服務意識，實現思想新的突破。

在新的一年里，在新的環境下我將繼續發揚戒驕戒躁發揚團結務實開拓進取的精神，為我所熱愛的這個集體做出自己應有的貢獻!

第二篇：關于事業單位實行專業技術資格

關于事業單位實行專業技術資格

評價與專業技術職務聘任分開的意見

海口市人事勞動保障局

海人勞保〔2008〕84號

各區人事勞動保障局，市直各部門、各事業單位：

根據中共海口市委、海口市人民政府《關于進一步加強人才工作的意見》（海發[2005]3號）和全省及全市人事勞動保障工作會議精神，為優化我市人才評價 環境，進一步深化職稱改革，完善專業技術職務聘任制，現就我市事業單位實行專業技術資格評價與專業技術職務聘任分開工作（以下簡稱評聘分開）提出如下意 見：

一、嚴格區分評聘分開的政策界限

專業技術資格（即職稱），是專業技術人員學術技術水平的標志，表明具備擔任某一職務的專業技能和知識素質，不與工資等待遇直接掛鉤。專業技術職務，是根據 工作需要設置的，有明確的職責、限額比例和任職期限的崗位，由單位行政領導在具備專業技術資格和符合相應崗位任職條件的專業技術人員中擇優聘任。

實行專業技術資格評價與專業技術職務聘任分開，要區分兩個政策界限：一是專業技術人員申報專業技術資格評價可不受單位崗位職數限制，但受聘專業技術職務必 須在政府人事部門核定的崗位職數內進行，專業技術人員根據所聘任職務，在任期內領取專業技術職務工資。二是擁有專業技術資格是專業技術職務聘任的必備條 件，但不是必然結果。獲得專業技術資格未被聘任人員，不得兌現相應職務的工資待遇。對無理取鬧者，人事（職改）部門將取消其任職資格。

二、實行評聘分開的基本原則

專業技術資格評價應堅持德才兼備的原則，把品德、知識、能力和業績作為主要標準，不唯學歷，不唯職稱，不唯資歷，不唯身份，不拘一格選人才。

專業技術職務聘任應堅持公開、公平、公正的原則，按需設崗、競聘上崗、按崗聘任、合同管理，打破專業技術職務終身制。

三、專業技術資格申報辦法

實行個人申報與單位審核相結合的職稱評審申報辦法。專業技術人員可按照自身條件，根據國家和我省及本市有關職稱政策規定和申報條件，申請參加專業技術資格的考試或評審，基本做法是：

（一）個人申報。專業技術人員申請參加專業技術資格考試或評審時，由個人按規定要求提供材料，經所在單位審核簽署意見后，逐級向有關部門申報。

（二）材料公示。專業技術人員所在單位應對申報人員有關材料的真實、完整、規范性予以核實確認，并按瓊人勞保[2001]112號文件規定進行公示。

（三）單位推薦。所在單位應當在一定范圍內，嚴格按照上級頒發的評審條件和規定程序，對申報人員進行考核評議，并出具書面推薦意見。人事關系在原單位，現 流動到其他單位工作的專業技術人員的申報材料，由其人事（檔案）關系所在單位和現工作單位雙重審核，并簽署推薦意見。

四、專業技術資格評價方式

積極推行資格考試、考核、同行評議、量化評審和面試答辯等方式有機結合的評價辦法，提高人才評價的客觀性、公正性。

（一）考核確認。對符合《海南省人事勞動保障廳關于認定專業技術資格有關問題的通知》（瓊人勞保專[2003]54號）和《海口市人事勞動保障局關于大中 專院校畢業生和流動專業人員確認資格問題的通知》（海人勞保通［2003］1號）規定的人員，可直接考核確認初、中級專業技術資格。其中，區屬單位初級資 格由各區人事勞動保障局考核確認，區屬單位中級、市直單位中初級資格由市人事勞動保障局考核確認。

（二）組織評審。申報人員經由人事（職改）部門批準成立的相應系列評審委員會考核評議并投票表決通過后，由相應的人事（職改）部門核準審批。

（三）以考代評。凡國家規定實行全國統一考試取得專業技術資格的，應參加全國統一考試，報名條件按國家有關規定執行。

（四）考評結合。實行考評結合的系列（專業），專業技術人員必須先參加各系列主管部門組織的知識或技能考試，成績合格后方可參加評審。

專業技術人員通過上述方式取得專業技術資格的，由組織考試（考核）或評審的政府行政主管機關發給國家或省人事部門統一印制的資格證書，作為參加專業技術職務競聘和有關學術、技術活動的憑據。

五、專業技術職務聘任管理

事業單位必須按照《海南省事業單位專業技術職務結構比例暫行規定》（瓊人勞保職[2000]08號）和《海口市事業單位崗位設置管理實施意見》（海人勞保 通〔2007〕158號）規定的結構比例，在政府人事（職改）部門核定的空缺崗位內，按人事管理權限聘任專業技術人員。專業技術職務聘任應當貫徹公平競 爭、雙向選擇的原則，實現人才與崗位的最佳配置。

（一）聘任組織。事業單位應當成立有專業技術人員代表參加的聘任工作組織，制定崗位設置方案和聘任考核規則，對專業技術人員聘任、考核、續聘、解聘等事項提出建議。

（二）崗位設置。事業單位應當按照自身的性質、任務和事業發展的需要，在經核準的結構比例內，合理設置專業技術崗位，編制《崗位說明書》，明確各崗位職責、權利義務、聘期和聘任條件，崗位設置方案及量化考核標準，應當經職工（代表）大會審議通過。

（三）職務競聘。專業技術人員根據公布的崗位和聘任條件，報名參加相應的專業技術人員職務競聘，具體辦法按《海口市實行專業技術職務競聘上崗的實施意見》（海人勞保通〔2006〕28號）執行。

（四）合同簽訂。事業單位應當與受聘的專業技術人員簽訂聘約合同，明確雙方的權利和義務。

已實行聘用制度的事業單位，應當逐步實現工作崗位與技術職務聘任的統一，并將聘約合同內容納入聘用合同的條款。

（五）聘后管理。事業單位對競聘上崗的專業技術人員定期進行考核，考核結果作為續聘、解聘、晉升或調整崗位的重要依據。

（六）工資待遇。競聘上崗的專業技術人員根據所聘崗位執行相應的專業技術職務崗位工資標準，按崗定酬，薪隨崗變。

（七）爭議處理。事業單位和專業技術人員在履行聘約合同中發生爭議的，由雙方平等協商解決，也可向主管部門申請調解；或者依照有關規定申請仲裁。

六、組織實施

海口市人事勞動保障局是我市事業單位實行專業技術職務評聘分開的綜合管理部門，負責對事業單位評聘分開工作的指導和檢查監督；各區、市直各行政主管部門負 責對所屬事業單位開展評聘分開工作的業務指導和管理；各事業單位負責制定本單位評聘工作方案和考核管理辦法，建立健全內部管理各項規章制度，認真組織實施 專業技術職務評聘分開工作，不得“暗箱操作”，違規申報和超指標聘任。

七、附則

尚未全面推行評聘分開的系列主管部門，要根據本《意見》，結合實際制定具體的實施辦法；已開展評聘分開的單位，要認真總結經驗，與本《意見》的要求相銜接。

本《意見》自下發之日起執行。

二○○八年五月八日

第三篇：事業單位工作總結

事業單位工作總結

一年來，我把愛崗敬業，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》的要求，完成學校交給的工作，服從領導的安排，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教育，使所任班級教學質量提高作為工作重點，具體的工作情況如下：

一、思想工作方面

堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育工作方面

面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。并注重教學經驗的積累和論文的撰寫。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現代教育技術，進一步掌握多媒體課件制作。

總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續努力，取得更大的成績。

第四篇：事業單位工作總結

事業單位工作總結范文

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XX年我從基層單位調到局運管處辦公室工作。新的環境新的起點也給我提出了新的要求。工作以來在處領導的關懷下，在全處職工的幫助下，我能恪盡值守全身心地投入到工作中去，盡自己的全力履行好自己的工作職責。

在思想上加強學習提高理論和業務素養。始終堅持把政治理論和業務知識學習作為提高政治信念、思想素質、工作能力的重要途徑。辦公室是綜合部門，對各方面的能力和知識都要掌握。要做好本職工作就必須首先用理論武裝頭腦。我積極參加局里處里組織的形式多樣的學習教育活動，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內外形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍。在學習過程中，注意理論聯系實際的方法，不斷提高自身的認識能力和思想政治素質，不斷提高工作能力，以便更好地完成領導交辦的各項工作任務。

在工作中重視學習業務知識，提高自身的業務能力。嚴格要求自己，積極主動地研究工作中遇到的各種問題。講奉獻，講正氣，以誠待人。虛心向老同志學習，取人之長補己之短，努力豐富自己，充實自己，提高自己。各項具體工作按計劃推進，分清主次和輕重緩急，做到有理、有節、有序、有效。按時完成領導交辦 的工作，不拖延，不出差錯，有始有終。快速反應，各項臨時工作和緊急任務雷厲風行地完成。堅持做事和做人原則，努力做好日常工作，熱心為大家服務。和同志們的關系比較和諧，工作氣氛融洽配合默契互相支持。遵章守紀、務真求實、樂觀上進始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風。不怕吃苦，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤”。積極學習新知識堅持每天閱讀各類報紙和文章學習有關經濟、政治、科技、法律等新知識。認真學習黨的xx大精神，努力做到融匯貫通聯系實際，在實際工作中把政治理論知識、業務知識和其它新鮮的知識結合起來，開闊視野拓寬思路豐富自己，努力適應新形勢新任務對本職工作的要求。

通過半年多的工作與學習我深刻地認識到了辦公室是溝通上下協調左右的綜合部門。辦公室工作無小事，每一項工作都關系到辦公室工作整體功能的發揮和整體效率的實現。辦公室所處的地位和所屬的工作性質決定著辦公室的實質就是一個單位的服務中樞。辦公室工作的核心就是服務。辦公室的工作繁瑣復雜要及時傳達領導指示，及時反饋各種信息，做到快捷和實效保證全處上下政令暢通，做好宣傳工作。可以說辦公室是聯系我處與外界的紐帶，是反映我處精神面貌的“窗口”。強化自身建設促進我處工作正常有序運轉是辦公室的職責所在，也是提高工作效率完成各項任務的前提，作為辦公室的工作人員我認為必須要強化服務意識，實現思想新的突破。

在新的一年里，在新的環境下我將繼續發揚戒驕戒躁發揚團結務實開拓進取的精神，為我所熱愛的這個集體做出自己應有的貢獻！

第五篇：事業單位工作總結格式

工作總結寫作格式

1.開頭

總結的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質、主要任務、時代背景、指導思想，以及總結目的、主要內容提示等。作為開頭部分，應以簡明扼要的文字寫明在本總結所包括的期限內的工作根據、指導思想以及對工作成績的評價等內容。它是工作總結的引言，便于把下面的內容引出來，只要很短的一段文字就行了。

2.主體

這是總結的主要部分，內容包括成績和做法、經驗和教訓、今后打算等方面。這部分篇幅大、內容多，要特別注意層次分明、條理清楚。

2.1 主體常見結構

工作總結主體部分常見的結構形態有三種。要根據實際需要選擇好。

第一，縱式結構。就是按照事物或實踐活動的過程安排內容。寫作時，把總結所包括的時間 劃分為幾個階段，按時間順序分別敘述每個階段的成績、做法、經驗、體會。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經驗教訓。基本上是按工作展開的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應的經驗教訓。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧。這種寫法的好處是事物發展或社會活動的全過程清楚明白。

第二，橫式結構。按事實性質和規律的不同分門別類地依次展開內容，使各層之間呈現相互并列的態勢。這種寫法的優點是各層次的內容鮮明集中。

第三，縱橫式結構。安排內容時，即考慮到時間的先后順序，體現事物的發展過程，又注意內容的邏輯聯系，從幾個方面總結出經驗教訓。這種寫法，多數是先采用縱式結構，寫事物發展的各個階段的情況或問題，然后用橫式結構總結經驗或教訓。具體寫法是總結經驗教訓為主，用工作回顧闡明經驗教訓。一般是先歸納和提煉出幾條經驗或教訓，分別展開論述，把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經驗和教訓看起來更加充實。但是這樣寫，整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務，顯得零散。為了彌補這一不足，可以在第一部分基本情況中適當加以詳述，使人對工作概貌有一個總的了解。

2.2 主體常見內容

(1)工作回顧。要詳細地敘述工作任務、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問題。特別是對步驟和措施，要寫得詳細、具體，對取得的成效要表達得形象、生動。在寫工作回顧的過程中，還要有意識地照應到下一部分的經驗教訓，使之順理成章地引出來，不至于造成前后不一的感覺。

(2)經驗教訓。應從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。一定要寫得豐富、充實，并選用具體事例適當地展開議論。使總結出來的經驗和教訓，有論點，有論據，有血有肉，鮮明生動，確實能給人以啟發和教益。

結尾

結尾是正文的收束，應在總結經驗教訓的基礎上，提出今后的方向、任務和措施，表明決心、展望前景。這段內容要與開頭相照應，篇幅不應過長。有些總結在主體部分已將這些內容表達過了，就不必再寫結尾。結語部分。主要寫明的打算，也只需寫很短的一段話。寫得長了，反而沖淡了主題。總結正文寫完以后，應該在正文的右下方(指橫行文字)，寫上總結單位的名稱和總結的年月日。

事業單位工作總結范文

2014年的日歷已翻過最后一頁，細數過往的每一個日子，忙忙碌碌，常常無暇及時反思，本次考核正給了自己一個梳理的機會。

一年來，本人積極踐行科學發展觀，投身創先爭優活動，時刻以一名人民教師的身份嚴格要求自己，將育人教書作為自己工作的重心，扎實開展各項工作。

在班主任工作中，本人堅信身教重于言傳，充分發揮自身的示范性，引領學生參加各級各類活動，促進他們健康成長。在數學教學中，本人在簡約數學思想的滋養下，注重課堂拓展延伸的設計，充分發揮學生的主動性，鍛煉學生解決問題的能力，有效提升學生的數學素養。

為更好地服務教育教學，本人積極參與教學研究活動，《運算律》一課在江蘇省 杏壇杯課堂教學競賽中獲一等獎;《平行四邊形的面積》一課在江蘇省蘇派青年名師教學展示暨小學數學核心知識教學專題研討活動中得到與會專家、領導一致好評。與此同時，本人結合課例撰寫了多篇教育教學論文，其中，《有效的課堂：是達成教學目標?還是完成教學任務?》發表于《教學與管理》2014年第1期，《乘法分配律課堂教學實錄》發表于《江蘇教育》2014年第5期，《形散神聚：理想課堂的表征》發表于《教學月刊》2014年第7-8期。

在這樣持續的實踐與反思中，本人把握課堂的能力也在進步，并得到領導、同事的認可。9月，本人被評為區先進教育工作者，11月，被推薦參評南京市優秀青年教師。