第一篇：慶祝教師節(jié)暨“三育人”工作總結(jié)表彰大會講話稿

各位老師、同志們：

在舉國上下熱烈慶祝第xx個教師節(jié)的喜慶氣氛中，我們今天在這里隆重集會，表彰在“三育人”工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和個人。在此，我首先代表學(xué)校黨委，向受表彰的先進(jìn)集體和個人表示熱烈的祝賀！再次向全校教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！

剛才，xx校長代表學(xué)校做了一個非常好的講話，我完全贊同；xx副書記宣讀了表彰決定，學(xué)校為先進(jìn)集體和個人頒了獎，氣氛很熱烈，我們大家很受鼓舞，也很振奮。

目前，我校正處在改革攻堅(jiān)的關(guān)鍵時期，任務(wù)重、壓力大。學(xué)校的發(fā)展需要多重支撐，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要，勢在必行，人心所向。下面，結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，我講三點(diǎn)意見:

一、充分認(rèn)識加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要

2011年和2013年，國務(wù)院和教育部相繼出臺了《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》，9月9日總書記在北京師范大學(xué)考察時號召全國廣大教師做黨和人民滿意的好老師，勉勵教師要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心。這充分體現(xiàn)了黨中央對廣大教師以及教育工作者的親切關(guān)懷和殷切期望，也對廣大教師履行教書育人的神圣職責(zé)提出了新的要求。

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要

目前，我校雖然辦學(xué)經(jīng)費(fèi)很緊張，但全校廣大教職員工一定要始終充滿精氣神，做到缺錢不缺精神，差錢不差工作，時刻保持爬坡上行的壓力感，保持競位爭先的使命感，保持干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感，舍得為發(fā)展勞心智，為工作下苦功，為事業(yè)多奉獻(xiàn)。這是工大精神的真實(shí)體現(xiàn)，也是師德師風(fēng)的精神內(nèi)核。我們就是堅(jiān)持用這種精神哺育靈魂、凝聚人心和匯聚力量，保持學(xué)校發(fā)展的旺盛生命力。

（三）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)需要 在大學(xué)，“大樓”不能代替“大師”，“學(xué)問”也不能代替“精神”。大學(xué)不僅要有可以量化的論文、專利、獲獎等技術(shù)層面的目標(biāo)，更要有人文精神層面的追求和建設(shè)。廣大教師要樂教愛生、教書育人，抓牢“立德樹人”的思想基礎(chǔ)，真正把社會主義核心價值觀融入到青年學(xué)生的血脈里，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的核心素養(yǎng)。在教育、管理、服務(wù)學(xué)生的問題上，要與學(xué)生“親密接觸”，別說“一公里”，就是“一微米”的距離都不要有，這種精神和意識應(yīng)該永遠(yuǎn)在路上，沒有休止符。

（四）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是教師職業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要

教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)。廣大教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)與教育管理方法，培養(yǎng)高尚的道德情操，經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，扛得起責(zé)任，做學(xué)生敬仰愛戴的學(xué)問之師、品行之師。

二、正視師德師風(fēng)方面存在的問題

我校黨委高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，始終把德高和身正作為教師職業(yè)形象的典范，師德師風(fēng)的主流是好的。但是，我們必須清醒地認(rèn)識到,師德師風(fēng)建設(shè)還存在著一些不能令人滿意的方面。

（一）個別同志心理浮躁

少數(shù)同志沉不下心，鼓不起勁，提不起神，不鉆研業(yè)務(wù), 不發(fā)表論文, 不申報課題, 不研究教改，滿足于應(yīng)付了事；上課沒有激情，教學(xué)方法單調(diào), 課堂沉悶, 學(xué)生評價非常差；憑借時間支配自由度大的有利條件，主要心思不是放在教書育人上，而是放在校外的“兼職”上，影響了教學(xué)質(zhì)量。

（二）個別同志道德失范 少數(shù)同志坐不了“冷板凳”，耐不住寂寞，抵不住誘惑，或缺失于物欲，或缺失于名利，或缺失于倦怠，對學(xué)生吃拿卡要，以管謀私、以考謀私，接受學(xué)生宴請、收受學(xué)生禮物，嚴(yán)重突破了師德的底線。

（三）個別同志育人精神淡薄 少數(shù)同志職業(yè)理想信念動搖、職業(yè)激情減退、奉獻(xiàn)精神弱化，教案一成不變、備課敷衍潦草、教學(xué)照本宣科；在課堂上夸夸其談、口若懸河、口無遮攔，滿堂跑題；只滿足于完成教學(xué)任務(wù)和個人的評職晉級，把“教書”與“育人”割裂開來，對學(xué)生的思想道德不聞不問；不愿意下功夫研究和掌握學(xué)生的思想動態(tài)，對學(xué)生普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題講不清楚，不能有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)。

（四）個別同志師表意識淡化

少數(shù)同志缺乏自律精神，把個人的成見、怨氣、情緒帶進(jìn)課堂，任意發(fā)泄，把一些負(fù)面消極的東西傳遞給學(xué)生，不考慮對學(xué)生的導(dǎo)向和后果；還有少數(shù)教師自身修養(yǎng)不夠，儀表不整，舉止粗俗，缺乏自尊、自重和自愛，上課接打手機(jī)，考試送感情分、禮物分。等等。

上述現(xiàn)象的存在，在一定程度上影響了我校教師隊(duì)伍的形象和聲譽(yù)，影響了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，需要我們在工作中下大力氣不斷破解和克服。

三、以師德師風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，推動學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展

（一）樹立師德師風(fēng)建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)

1.良好的師德師風(fēng)要依靠班子帶動。一個好的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子特別是好的書記、校長，就是一所好的學(xué)校；一個好的基層學(xué)院書記、院長，也就是一個好的學(xué)院。師德的靈魂是師愛，領(lǐng)導(dǎo)干部的師愛是“大愛”，校院兩級領(lǐng)導(dǎo)班子要作師德師風(fēng)的表率，以更高的境界和追求，熱愛我們的事業(yè)，熱愛我們的學(xué)校，熱愛我們的教師，熱愛我們的學(xué)生，把學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展放在至高無上的地位，把這種“大愛”變成推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動力。

2.良好的師德師風(fēng)要體現(xiàn)精誠團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力、出人才、出干部，更出健康、出快樂、出幸福指數(shù)。這幾年學(xué)校事業(yè)的大發(fā)展、大變化，靠的是班子團(tuán)結(jié)，靠的是團(tuán)結(jié)干事、和諧高效的好風(fēng)氣。一所學(xué)校書記、校長團(tuán)結(jié)是班子的幸事，班子團(tuán)結(jié)是師生的幸事，師生團(tuán)結(jié)是學(xué)校的幸事。全校上下要多琢磨事，少琢磨人，大事講原則，小事講風(fēng)格，對同事、對學(xué)生多看長處。

3.良好的師德師風(fēng)要展示堅(jiān)毅自信。堅(jiān)毅自信是長春工大人特有的品質(zhì)。我們要對學(xué)校過去的發(fā)展成績，對未來的發(fā)展前景，對自身的能力水平充滿自信。要把自信寫在臉上，直起腰，抬起頭，讓別人看得到，讀得懂；把自信融入到精神里，不退縮，不放棄，活力四射，激情燃燒，義無返顧；把自信落實(shí)在行動上，敢為人先，敢爭一流，不斷攻堅(jiān)克難，勇往直前，充分展示自信工大、力量工大、美麗工大。

（二）找準(zhǔn)師德師風(fēng)建設(shè)的突破口

1.深化干部人事制度改革。大學(xué)改革的目標(biāo)就是讓大學(xué)大起來，有大師、有大愛、有大成，讓大學(xué)學(xué)起來，有學(xué)問、有學(xué)術(shù)、有學(xué)風(fēng)。學(xué)校要不斷下放權(quán)力，降低管理重心，逐步建立“學(xué)校—學(xué)院—系”三級管理的運(yùn)行模式，使學(xué)院真正成為具有相對獨(dú)立的、充滿生機(jī)和活力的辦學(xué)實(shí)體；健全完善干部任期制度和交流制度，選任、重用學(xué)術(shù)水平較高的年輕教授和博士，樹立重學(xué)術(shù)的治校理念；實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，不斷開發(fā)教師個體潛能，實(shí)現(xiàn)人校合一、共同發(fā)展。3.積極釋放學(xué)校發(fā)展紅利。我們要把改善民生放在心里、抓在手上，聚精會神搞好基本建設(shè)，想方設(shè)法改善辦學(xué)條件，不斷提高教師的政治地位、社會地位和生活待遇，努力為教職員工謀福祉，為教師提供一個施展才華的舞臺，搭建一個助力成功的階梯，創(chuàng)造一個永續(xù)發(fā)展的環(huán)境，使學(xué)校發(fā)展的成果惠及每一個教職員工。

（三）用好師德師風(fēng)建設(shè)的度量衡

1.注重輿論導(dǎo)向，濃厚尊師重教氛圍。我們要大力濃厚尊師重教氛圍，真心實(shí)意尊重教師的勞動和首創(chuàng)精神，選樹一批師德師風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)典型，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。要甘當(dāng)教師發(fā)展進(jìn)步的鋪路石，各職能部門負(fù)責(zé)人和各學(xué)院院長都應(yīng)該有這樣的胸懷和決心，讓教師感到環(huán)境寬松、成長快樂、生活幸福。

2.堅(jiān)持立德樹人，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。大學(xué)的根本任務(wù)是人才培養(yǎng)，我們所有的工作都要緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，把自己的愛心和情感融入每一堂課、融入每一次服務(wù)當(dāng)中，用最溫暖的愛心、最專注的情感關(guān)心身邊的每一名學(xué)生，把培養(yǎng)學(xué)生作為事業(yè)來做，把關(guān)愛學(xué)生作為本能來要求。

3.踐行高尚師德，爭做人民滿意教師。如果我們僅僅把教師當(dāng)作一份職業(yè)選擇、一種謀生手段，那就只能成為簡單的“教書匠”。我們只有把教師工作當(dāng)作太陽底下最光輝的事業(yè)，去熱愛、去珍惜、去投入，常懷感恩之心，常為敬業(yè)之行，常思責(zé)任之德，做到學(xué)術(shù)魅力與人格魅力的統(tǒng)一，才能真正成為讓人民滿意的好老師。

第二篇：慶祝教師節(jié)暨表彰大會講話稿

慶祝教師節(jié)暨表彰大會講話稿

慶祝教師節(jié)暨表彰大會講話稿

老師們、同志們：

大家下午好！

在第xx個教師節(jié)即將到來之際，我們今天在這里隆重聚會，表彰獲得全國及全省榮譽(yù)稱號的優(yōu)秀教師、學(xué)校第三屆“十佳教師”以及抗風(fēng)救災(zāi)工作先進(jìn)集體與先進(jìn)個人，舉行新教師入職宣誓，以此紀(jì)念和慶祝屬于我們自己的節(jié)日。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向全校教師和教育工作者致以節(jié)日的問候！向受到表彰的教師和同志們表示熱烈的祝賀！

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師是科學(xué)文化知識的傳播者，是精神文明的建設(shè)者，是青少年學(xué)生成長成才的引路人，是人類靈魂的工程師。教師是光榮的稱號，教育工作是光榮的事業(yè)。教師節(jié)的設(shè)立，體現(xiàn)了黨和國家對教育事業(yè)的高度重視和對教師的深切關(guān)懷，體現(xiàn)了全社會尊師重教的良好風(fēng)尚。通過慶祝這一節(jié)日，我們既增添了作為人民教師和教育工作者的自豪感和神圣感，更增強(qiáng)了培養(yǎng)造就高質(zhì)量人才、加快發(fā)展教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。

xx大學(xué)經(jīng)過長期的不懈努力和艱苦奮斗，形成了今天來之不易的良好辦學(xué)局面，取得了有目共睹的改革發(fā)展成績，在教育基礎(chǔ)薄弱的xx地區(qū)建成了一所特色較為鮮明、達(dá)到全國地方院校先進(jìn)水平的“211工程”綜合性大學(xué)，跨入了國家高等教育重點(diǎn)建設(shè)高校布局的行列。特別是近年來取得了各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)條件顯著改善，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，學(xué)科和科研實(shí)力顯著增強(qiáng)，社會影響和辦學(xué)聲譽(yù)顯著擴(kuò)大。這些成績的取得，是學(xué)校歷屆師生員工勵精圖治、團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，其中，廣大教師發(fā)揮了至關(guān)重要的核心和基礎(chǔ)作用。是老師們的辛勤耕耘和精心培育，造就了一批又一批優(yōu)秀、出色的海大學(xué)子；是老師們的孜孜以求和不懈探索，創(chuàng)造了豐碩而有影響的學(xué)術(shù)成果；是老師們的堅(jiān)守傳承和砥礪前行，孕育、發(fā)展了xx大學(xué)“海納百川、大道致遠(yuǎn)”、“自強(qiáng)敬業(yè)、厚德弘毅”的文化傳統(tǒng)和大學(xué)精神。今天受表彰的教師，是學(xué)校教師隊(duì)伍中的優(yōu)秀代表，我們廣大教師中所具有的愛崗敬業(yè)、甘為人梯，關(guān)愛學(xué)生、悉心哺育，為人師表、言傳身教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、追求真知等等良好師德師風(fēng)，在他們身上表現(xiàn)得尤為明顯。希望受表彰的教師在今后的工作中再接再厲，不斷取得新的更大成績。也希望其他的老師們向受表彰的教師看齊，努力做學(xué)生愛戴、人民滿意的教師。

xx大學(xué)辦學(xué)不斷取得可喜進(jìn)步，學(xué)校的其他教育工作者包括廣大干部職工也是功不可沒。是他們的辛苦付出和默默奉獻(xiàn)，不斷克服了學(xué)校改革和建設(shè)中的困難，營造和維護(hù)了良好的育人環(huán)境和辦學(xué)秩序，為教學(xué)科研的順利開展和學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的服務(wù)保障。前不久超強(qiáng)臺風(fēng)“威馬遜”給我校造成了重大損失，危急關(guān)頭，學(xué)校各有關(guān)部門和單位的干部職工和部分師生，不畏個人安危搶險救災(zāi)，不顧身心疲憊半個多月連續(xù)作戰(zhàn)，今天受表彰的抗風(fēng)救災(zāi)工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個人只是他們的代表。在他們身上，體現(xiàn)了顧全大局、愛校如家的主人翁精神，體現(xiàn)了忠于職守、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?fù)責(zé)精神，體現(xiàn)了攻堅(jiān)克難、艱苦奮斗的拼搏精神，體現(xiàn)了風(fēng)雨同舟、共克時艱的團(tuán)結(jié)精神。

借此機(jī)會，我代表學(xué)校向辛勤耕耘在教學(xué)、科研、管理服務(wù)第一線，為學(xué)校不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平付出心血、作出貢獻(xiàn)的全體教師和干部職工，表示衷心的感謝和崇高的敬意！

無論是今天受表彰的教師表現(xiàn)出來的良好師德師風(fēng)，還是抗風(fēng)救災(zāi)工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表現(xiàn)出來的可貴精神，都是與我們學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)一脈相承的，是我們傳承、培育和發(fā)展大學(xué)精神的重要內(nèi)容。特別是在他們身上突出表現(xiàn)出來的“獻(xiàn)身教育、忠于事業(yè)、愛校如家、愛生如子”的思想品質(zhì)和精神境界，更值得我們大力弘揚(yáng)。對教育事業(yè)忠誠，是我們盡職盡責(zé)培育人才的不竭動力。對學(xué)校熱愛，是我們維護(hù)師生共同利益、實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的重要前提。對學(xué)生關(guān)愛，是我們成為合格教師和教育工作者的最基本要求。教育是需要愛的，教育不是冷冰冰的說教，曉之以理，更要動之以情。教育的生命在于愛心的傳遞，有愛心的教育，才是有生命的教育；有愛心的老師，才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生。今天在座的老師們和同志們，多數(shù)是大學(xué)畢業(yè)后已工作多年的，我們只要認(rèn)真回憶一下就是會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初大學(xué)學(xué)習(xí)期間老師們講過哪些知識可能都記不清了，但是某位老師也許是不經(jīng)意的一份關(guān)愛，卻往往會牢記在心甚至受益終身。因此，我們的每一位教師和干部職工，都要抱著對教育事業(yè)的深厚感情，堅(jiān)持以人為本、以生為本，用真情去關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，用真誠去與學(xué)生多接觸、多交流、多溝通，用真心去幫助學(xué)生發(fā)展、激勵學(xué)生成長、鼓舞學(xué)生奮進(jìn)，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生成長成才的領(lǐng)路人和助推者。在今天的大會上，我們專門安排了新教師入職宣誓儀式，目的就是要增強(qiáng)對教師職業(yè)和身份的歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，激勵我們廣大教師和干部職工，把忠誠教育事業(yè)、為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量作為自己的第一追求；把履行育人神圣職責(zé)、立德樹人作為自己的第一要務(wù)；把關(guān)愛學(xué)生、幫助學(xué)生成長成才作為自己的第一責(zé)任。總之，“獻(xiàn)身教育、忠于事業(yè)、愛校如家、愛生如子”應(yīng)當(dāng)成為xx大學(xué)每一位教師和干部職工共同的自覺意識和價值追求，成為校園文化和大學(xué)精神的核心內(nèi)涵，成為學(xué)校人文底蘊(yùn)的精髓，激勵和鞭策我們?yōu)樘岣呷瞬排囵B(yǎng)質(zhì)量、為建設(shè)高水平大學(xué)而不懈奮進(jìn)。

當(dāng)前，xx大學(xué)正處于大力推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展、加快向高水平大學(xué)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時期。把學(xué)校建設(shè)成為有特色、高水平的全國百強(qiáng)高校，為國家和xx經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供高水平的人才服務(wù)和智力支持，既是政府和社會的殷切期望，也是我們?nèi)熒鷨T工努力奮斗的目標(biāo)。為了早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校提出，要全力以赴提升學(xué)生的社會競爭力和教師的社會影響力，并把提升這兩個力作為學(xué)校今后一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，作為建設(shè)全國百強(qiáng)高校的主抓手。

學(xué)生強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)。學(xué)生的社會競爭力是學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的直接體現(xiàn)，重點(diǎn)包括學(xué)生以正確世界觀、人生觀、價值觀做人做事的思想力，自主掌握新知識、新技能的學(xué)習(xí)力，將所學(xué)知識、技能轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的實(shí)踐力，不斷自我突破、自我提高、自我完善的創(chuàng)造力等等。提升學(xué)生的社會競爭力，必須堅(jiān)持教育以人為本、以學(xué)生為主體的理念，學(xué)校一切工作都要體現(xiàn)“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的基本要求，切切實(shí)實(shí)做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”。學(xué)校辦學(xué)的全過程，包括從學(xué)科專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案制訂、教育教學(xué)內(nèi)容與方法、課內(nèi)課外活動組織，到校園建設(shè)與管理的各個方面，都必須以是否有利于提升學(xué)生的社會競爭力為衡量標(biāo)準(zhǔn)，必須以符合學(xué)生發(fā)展需要、著眼學(xué)生前途為最高準(zhǔn)則。

教師興則學(xué)校興。教師的社會影響力是學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，主要包括教師在國內(nèi)外相關(guān)學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域形成的學(xué)術(shù)影響力，引導(dǎo)、影響學(xué)生成長成才并以師德風(fēng)范影響社會的教學(xué)影響力，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出直接貢獻(xiàn)的社會服務(wù)力，推動社會先進(jìn)文化建設(shè)的文化傳承與創(chuàng)新力等。提升教師的社會影響力，必須堅(jiān)持辦學(xué)以人為本、以教師為主體的理念。學(xué)校辦學(xué)必須緊緊依靠教師隊(duì)伍，必須全面服務(wù)教師隊(duì)伍，所有政策導(dǎo)向和資源配置都要以教師為重、以教師為先，以是否有利于提升教師的社會影響力作為基本依據(jù)，為廣大教師悉心于教書育人、潛心于科研創(chuàng)新、用心于社會服務(wù)和文化建設(shè)，創(chuàng)造良好條件，提供有力支持。

提升學(xué)生的社會競爭力和教師的社會影響力，需要全校上下的共同努力。學(xué)校將在進(jìn)一步深入研究的基礎(chǔ)上，從規(guī)劃制訂、計(jì)劃安排、政策導(dǎo)向、制度設(shè)計(jì)、資源配置、工作部署、考核評價等方面，強(qiáng)力推動“兩個力”的提升，并貫穿于辦學(xué)全過程。各部門各單位要結(jié)合自身工作實(shí)際，為不斷提升“兩個力”想對策、出實(shí)招，切實(shí)落到實(shí)處，取得實(shí)效。廣大教師要以更廣的視野和更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、追求真知，修身立德、為人師表，做到“學(xué)高為師、德高為范”，努力以良好的教學(xué)科研業(yè)績和師德風(fēng)范引領(lǐng)學(xué)生、影響社會。廣大干部職工要切實(shí)增強(qiáng)“管理育人、服務(wù)育人”的使命感和責(zé)任感，切實(shí)增強(qiáng)為教學(xué)科研第一線、為全體師生服務(wù)的意識和本領(lǐng)，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)、創(chuàng)新實(shí)干，為提高學(xué)生社會競爭力和教師社會影響力發(fā)揮好服務(wù)保障作用。

老師們、同志們，人民教師是我們畢生為之自豪的稱呼，教育事業(yè)是值得我們終身付出的事業(yè)。讓我們將“獻(xiàn)身教育、忠于事業(yè)、愛校如家、愛生如子”植根于靈魂深處，以學(xué)生成長為樂，以學(xué)生成才為傲，以學(xué)校發(fā)展為榮，為不斷提升學(xué)生社會競爭力和教師社會影響力，為建設(shè)有特色、高水平的全國百強(qiáng)高校而不懈奮斗！

最后，我再次代表學(xué)校向全體教師和全校干部職工致以節(jié)日的問候和誠摯的敬意！祝大家工作順利、身體健康、闔家幸福、萬事如意！

謝謝大家！

第三篇：鎮(zhèn)長2012年慶祝教師節(jié)暨表彰大會講話稿

鎮(zhèn)長2012年慶祝教師節(jié)暨表彰大會講話稿

各位教師、來賓們：

大家好！

今天，我們在這里隆重聚會，熱烈慶祝我國的第二十八個教師節(jié)。過去一年來我鎮(zhèn)廣大教育工作者做出的成績令人振奮，在此，我代表土官鎮(zhèn)黨委、政府和全鎮(zhèn)廣大人民群眾，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師、向今天受表彰的優(yōu)秀教師，向關(guān)心支持教育事業(yè)的各單位和社會各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意！

近年來，我鎮(zhèn)教育工作取得了可喜的成績，辦學(xué)條件明顯改善，學(xué)校布局調(diào)整取得重大進(jìn)展；義務(wù)教育管理體制初步確立，辦學(xué)體制改革不斷深化，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴(kuò)大；教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，整體素質(zhì)得到提高；為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)騰飛和社會全面進(jìn)步奠定了雄厚的人才基礎(chǔ)。

教師是人類靈魂的工程師，教師的職業(yè)崇高而神圣。在今天這次會議上，受到表彰的教育工作者，是全鎮(zhèn)教職員工的優(yōu)秀代表。他們埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、幾十年如一日、無私奉獻(xiàn)。有了這樣一支教書育人的優(yōu)秀教職員工隊(duì)伍和團(tuán)隊(duì)精神，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)才會有今天的興旺和輝煌！

面對新的形勢、新的任務(wù)，我們必須把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷推進(jìn)教育改革，努力多出人才、多出高質(zhì)量的人才，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展提供強(qiáng)大的人才支持和智力支撐。借此機(jī)會，我講三點(diǎn)意見：

第一、要努力提升我鎮(zhèn)的教育教學(xué)水平。

教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，是科教興鎮(zhèn)的重要組成部分，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。教育事業(yè)的興衰，事關(guān)下一代的成長，事關(guān)全鎮(zhèn)人民整體素質(zhì)的提高，事關(guān)經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)發(fā)展，事關(guān)全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程。新形勢下的經(jīng)濟(jì)競爭就是人才的競爭，人才的競爭就是教育質(zhì)量的競爭。我鎮(zhèn)的教育水平與友鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還有一定差距。我們就必須以“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高全民素質(zhì)和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，振興我鎮(zhèn)的教育事業(yè)，今后，鎮(zhèn)黨委政府將更加關(guān)注教育、重視教育、支持教育，千方百計(jì)增加教育投入，為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利條件。其次要加快教育體制改革。改革是教育事業(yè)發(fā)展的動力。要積極改革現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)手段，大力推進(jìn)教育信息化，進(jìn)一步完善學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，建立新型的教育教學(xué)模式。要善于吸收借鑒外地先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)水平的提高。要創(chuàng)新辦學(xué)方式，加快推進(jìn)辦學(xué)體制改革，在不斷加大財政投入的基礎(chǔ)上，積極鼓勵支持社會力量對教育進(jìn)行投資。三是加大對教師的培養(yǎng)力度，建立和完善激勵機(jī)制、評價機(jī)制和競爭機(jī)制，形成優(yōu)秀人才脫穎而出的良好局面，全面帶動全鎮(zhèn)整體教育水平的提高。四是要多出人才、多出高質(zhì)量人才。教育的目的是為社會培養(yǎng)各個層次的人才，為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展提供智力支撐。要全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，要建設(shè)一支思想政治過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，是加快教育事業(yè)發(fā)展的根本大計(jì)。

第二、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立創(chuàng)新精神。

一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。每個人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。不斷充實(shí)自己，不斷提高教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。大家都要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主

動性和自覺性，既要學(xué)好專業(yè)知識，實(shí)現(xiàn)知識更新，跟上時代步伐，又要學(xué)好其它知識，不斷拓寬知識面，做熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。二是要與時俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新。只有教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。要把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才作為教育工作的緊迫任務(wù)，貫穿于教育、教學(xué)的全過程。要樹立新的教育觀念，培養(yǎng)并不斷強(qiáng)化創(chuàng)新意識，在教材教法上厲行改革和創(chuàng)新，努力開發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的綜合分析能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，多出優(yōu)秀人才。三是要愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。人民教師的神圣職責(zé)，就是傳授知識，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛國主義，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)合格人才。廣大教師要牢記自己肩負(fù)的職責(zé)，以培養(yǎng)人才為己任，積極引導(dǎo)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養(yǎng)造就更多更好的 “四有”新人。牢固樹立為教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神，立足崗位、忠于職守，淡泊明志、甘為人梯，不計(jì)名利、不計(jì)個人得失，始終保持良好的精神狀態(tài)。要努力抵制各種不良思想的侵蝕和誘惑，使教師真正成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。四是要為人師表，教書育人。講究師德是黨和人民對廣大教師的基本要求，是教師素質(zhì)的重要方面，也是做好教育工作的前提條件。教師的道德、品質(zhì)和人格，對學(xué)生具有重要的影響，我們不僅要注重教書，更要注重育人，不僅要注重言傳，更要注重身教。要堅(jiān)持以德立身，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高師德水平。要自尊自律，為人師表，真正成為青少年學(xué)生的良師益友，成為品德高尚的合格教師，成為受全社會尊敬的人。在這里，我也希望我鎮(zhèn)的全體教師不僅要做學(xué)生的表率，更應(yīng)該在我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)事業(yè)發(fā)展中做出表率，支持、配合好鎮(zhèn)黨委政府的各項(xiàng)工作。

第三、要在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。

尊師重教是一個國家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志，同時，尊師重教還是中華民族的傳統(tǒng)美德，關(guān)心、愛護(hù)教師隊(duì)伍是全社會的應(yīng)盡職責(zé)。加快教育事業(yè)發(fā)展，必須動員全社會力量，形成強(qiáng)大合力，真正在全鎮(zhèn)形成支持教育事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。要搞好輿論引導(dǎo)，營造重視教育、支持教育、崇尚教育的社會氛圍，努力形成尊師重教的良好風(fēng)尚。我們要關(guān)心廣大教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，關(guān)心他們的思想政治進(jìn)步，尊重教師的勞動，不斷提高教師的社會地位，激發(fā)廣大教師的工作熱情。要認(rèn)真落實(shí)上級有關(guān)改善辦學(xué)條件、提高教師待遇的一系列政策，千方百計(jì)為廣大教師辦實(shí)事、辦好事。要優(yōu)先保證教育投入，努力改善辦學(xué)條件。各執(zhí)法部門要認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，依法維護(hù)教師和學(xué)生的合法權(quán)益，嚴(yán)懲侵犯教師權(quán)益的不法行為，為廣大師生提供一個安靜、安寧的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

各位老師、同志們，在全面建設(shè)小康社會的征程中，教師的職業(yè)光榮而偉大，廣大教師大有可為。我們一定要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮工作，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育新局面，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！

最后，祝大家節(jié)日愉快，工作順利，身體健康，闔家幸福！謝謝大家！

2012年9月7日

第四篇：全縣慶祝教師節(jié)暨教育工作表彰大會講話稿解讀[推薦]

全縣慶祝教師節(jié)暨教育工作表彰大會講話稿

全縣慶祝教師節(jié)暨教育工作表彰大會講話稿

同志們：

在全縣上下深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動之際，我們隆重集會，熱烈慶祝第xx個教師節(jié)。在此，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)和全縣77萬人民，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候，向今天受到表彰的優(yōu)秀教師和先進(jìn)單位表示熱烈的祝賀，向?yàn)槿h教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的全體離退休老教師和社會各界人士表示衷心的感謝！剛才，xx副縣長宣讀了縣政府的嘉獎令和表彰決定，大會對各類先進(jìn)分別頒發(fā)了獎牌和獎杯，優(yōu)秀教師代表、校長代表和東翃局長分別作了很好的發(fā)言，講的真切感人，聽后備受鼓舞，希望大家乘勢而上、順勢而為，再接再厲、再創(chuàng)佳績。下面，我就進(jìn)一步做好全縣教育工作，再講四點(diǎn)意見：

一、成績顯著，值得肯定

百年大計(jì)，教育為本。近年來，縣委、縣政府始終堅(jiān)持以創(chuàng)辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以加快教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿Γ尕瀼芈鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀和十八大、十八屆三中全會精神，形成了推動教育持續(xù)發(fā)展的好機(jī)制，鍛造了愛崗敬業(yè)樂教的好隊(duì)伍，推動了全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

一是形成了好機(jī)制。好的體制機(jī)制是教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要保證。近年來，我們潛心研究教育、專心發(fā)展教育，傾力支持教育，優(yōu)先安排財政資金，積極爭取項(xiàng)目資金，鼓勵引進(jìn)民間資金，形成了多元化的教育投入保障機(jī)制；以教師績效考核為核心，以評先評優(yōu)為導(dǎo)向，以職稱晉升為驅(qū)動，形成了常態(tài)化的教育評價激勵機(jī)制；大力實(shí)施金秋助學(xué)、希望工程、幸福圓夢、關(guān)愛女孩活動，全面落實(shí)就近免試入學(xué)、教育均衡發(fā)展、兩免一補(bǔ)、困難學(xué)生救助等優(yōu)惠政策，不斷完善遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)體系，形成了人性化的教育公平保障機(jī)制，極大地激發(fā)了學(xué)生的求知欲望，調(diào)動了教師的工作熱情，保證了學(xué)校的正常發(fā)展，推動了全縣教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。關(guān)愛幼兒園、思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校先后建成并投入使用，李集二中、鄢崗三中和豐集二中順利實(shí)現(xiàn)撤并，一批熱心教育事業(yè)的特崗教師被充實(shí)到師資相對薄弱的學(xué)校，一批教學(xué)成績突出、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師被調(diào)整到管理崗位，全縣教育事業(yè)逐步走上了均衡發(fā)展的軌道。

二是鍛造了好隊(duì)伍。建設(shè)一支政治過硬、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教育工作者隊(duì)伍，是教育事業(yè)健康發(fā)展的動力源泉。近年來，我們把均衡教育、感恩教育、養(yǎng)成教育和“兩提兩轉(zhuǎn)”的理念貫穿教育工作始終，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，加大教師考錄、交流、培訓(xùn)力度，培養(yǎng)了一批教育名師、師德標(biāo)兵、課改能手，鍛造了一支熱愛教育、專心教學(xué)，甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新，業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。完善選拔任用制度，加強(qiáng)對學(xué)校管理者的培養(yǎng)力度，著力提高業(yè)務(wù)能力和管理水平，涌現(xiàn)出一批杰出校長、優(yōu)秀校長、十佳班主任，鍛造了一支“品德好、業(yè)務(wù)精、會管理、能自律”的管理者隊(duì)伍。教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)班子主動適應(yīng)形勢、積極轉(zhuǎn)變觀念，遵循規(guī)律、勇于擔(dān)當(dāng)，持續(xù)好做法、創(chuàng)新好機(jī)制，發(fā)展思路更加科學(xué)，組織管理更加有效，鍛造了一支思想解放、理念先進(jìn)，治教有方、管教有為的工作者隊(duì)伍，為推動全縣教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展注入了持久活力。

三是取得了好成績。提高教育教學(xué)質(zhì)量，是辦好人民滿意教育的本質(zhì)要求，也是保持教育競爭力的關(guān)鍵所在。近年來，我們轉(zhuǎn)變教育發(fā)展理念，深化教育體制改革，全面推行素質(zhì)教育，著力提高教學(xué)水平，教育成績繼續(xù)位居全市前列。全縣各類教育齊頭并進(jìn)，幼兒教育健康發(fā)展，義務(wù)教育均衡推進(jìn)，職業(yè)教育穩(wěn)步提升，特殊教育日趨完善，全縣教育工作成果豐碩。在今年的高考中，全縣本科進(jìn)線總?cè)藬?shù)5200余人，本科進(jìn)線率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出全市、全省平均水平，多項(xiàng)考核指標(biāo)位居全市第一。有9名學(xué)生考入清華、北大，4名學(xué)生被錄取為航空飛行員，高考成績再創(chuàng)輝煌。在抓好文化教育的同時，我們狠抓校園精神文明建設(shè)，努力提升素質(zhì)教育水平，先后成功舉辦了校園歌手大賽、校園主持人大賽和合唱節(jié)、藝術(shù)節(jié)，廣泛開展了各類讀書活動、演講比賽、知識競賽和美麗鄉(xiāng)村、幸福商城建設(shè)“小手拉大手”等社會實(shí)踐活動，評選表彰了“十佳美德少年”，全縣中小學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高，好人好事不斷涌現(xiàn)，為美麗鄉(xiāng)村、文明城鎮(zhèn)、幸福商城建設(shè)傳唱了好聲音，集聚了正能量。

二、創(chuàng)新理念，持續(xù)發(fā)展

教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性事業(yè)，也是開展美麗鄉(xiāng)村、文明城鎮(zhèn)、幸福商城建設(shè)的動力源泉和現(xiàn)實(shí)需要。我們必須遵循規(guī)律，講求規(guī)范，注重創(chuàng)新，突出特色，努力實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

一要規(guī)范發(fā)展。規(guī)范發(fā)展就是要遵循教育規(guī)律，落實(shí)政策法規(guī)，完善制度體系，使我們的辦學(xué)理念、教學(xué)行為、管理服務(wù)更加科學(xué)合理，規(guī)范有序，推動教育事業(yè)良性發(fā)展。要規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持多管齊下、多措并舉、多方施策，把辦學(xué)的條件、辦事的程序、招生的原則、招聘的規(guī)則置于法律的框架內(nèi)、放在社會的監(jiān)督中，以公開促規(guī)范，以陽光保公正。切實(shí)規(guī)范課程設(shè)置，規(guī)范評價與考試，規(guī)范招生與錄用，規(guī)范管理與監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕亂辦班、亂收費(fèi)、亂擇校等不良現(xiàn)象，以規(guī)范辦學(xué)行為促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。要規(guī)范教學(xué)秩序，將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到研究課程、研究課堂、研究學(xué)生上來，抓好“課程課堂課外”三個環(huán)節(jié)，開齊規(guī)定課程，開足規(guī)定課時，開設(shè)實(shí)踐課堂，開展文體活動，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對任何擠占教學(xué)時間、搶占教學(xué)資源、侵占教師精力的行為都要及時予以制止和糾正，努力形成規(guī)范有序、運(yùn)行高效的教學(xué)秩序。要規(guī)范教育管理，突出以制度立校，緊緊抓住黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的機(jī)遇，建章立制，規(guī)范管理，切實(shí)形成以制度管人、管事、管權(quán)的長效機(jī)制，努力做到事事有規(guī)范，時時有監(jiān)督，處處有管理。要增強(qiáng)精細(xì)管理的意識，探索科學(xué)有效的管理方法，無論飲食起居、日常教學(xué)，還是安全教育、心理輔導(dǎo)，都要建立健全規(guī)范化的工作制度，體現(xiàn)出人性的本真和教育的本質(zhì)，不斷提高教育工作管理水平。

二要創(chuàng)新發(fā)展。創(chuàng)新是一個國家民族興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。在新的起點(diǎn)上推進(jìn)教育水平的提升關(guān)鍵在創(chuàng)新，適應(yīng)高考招生體制改革的新形勢、新要求更離不開創(chuàng)新。要創(chuàng)新發(fā)展理念，堅(jiān)持以人為本的準(zhǔn)則、教書育人的目標(biāo)、修身立德的要求，持續(xù)推進(jìn)“兩提兩轉(zhuǎn)”，把黨的教育方針與教育實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一起來，充分調(diào)動教師真教與學(xué)生真學(xué)兩個因素，注重統(tǒng)籌教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化與教學(xué)質(zhì)量提升兩項(xiàng)重點(diǎn)，著力實(shí)現(xiàn)教育公平與均衡發(fā)展兩大目標(biāo)，不斷縮小教育的城鄉(xiāng)差距和校際差距。要創(chuàng)新評價體系，主動對接教育改革政策，全面深化教育改革，切實(shí)改變過去那種以考試成績論學(xué)生德才、評教師優(yōu)劣、定學(xué)校好壞的應(yīng)試教育做法，逐步建立以素質(zhì)評定為核心、以能力評價為基礎(chǔ)、以成績評判為輔助的綠色教育評價體系，營造崇尚真知、追求真理的氛圍，激發(fā)教師的創(chuàng)新熱情、學(xué)生的創(chuàng)造思維，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展。要創(chuàng)新教學(xué)方法，堅(jiān)持教學(xué)合一，大膽嘗試情感教學(xué)法、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法、討論式教學(xué)法、疑問式教學(xué)法、社會實(shí)踐教學(xué)法，變“灌輸”為“互動”，變“一言堂”為“群英會”，努力提升教學(xué)效果。推行聽課評課制度，開展“送教下鄉(xiāng)”、“片區(qū)教研”、成果交流活動，推廣運(yùn)用充滿活力、富有效率、更加開放、有利發(fā)展的教學(xué)科研方法，形成校校有課題、人人搞研究、個個出成果的良好局面。

三要全面發(fā)展。實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，是教育工作的根本任務(wù)和努力方向。要堅(jiān)持以人為本、科學(xué)規(guī)劃、全面發(fā)展的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、教師的教學(xué)能力和學(xué)校的管理能力，努力推動教育事業(yè)全面發(fā)展。要以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力為重點(diǎn)，堅(jiān)持知識教育和文明培養(yǎng)并重，堅(jiān)持能力素質(zhì)提升和健康茁壯成長并舉，把感恩教育、養(yǎng)成教育、素質(zhì)教育、文明教育貫穿于日常教學(xué)和學(xué)生生活之中，使學(xué)生的文化知識、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)、實(shí)踐能力、身心健康同步得到提高。要采取靈活多樣的教育培訓(xùn)方式，緊緊抓住“國培”、“省培”教師培訓(xùn)機(jī)遇，著力增強(qiáng)廣大教師的教學(xué)能力、創(chuàng)新能力、進(jìn)取精神、奉獻(xiàn)精神，促進(jìn)全縣教師綜合素質(zhì)全面提升。要以開闊的視野和積極的作為，主動適應(yīng)、科學(xué)應(yīng)對新形勢下校際之間的差距，創(chuàng)新辦學(xué)模式，改善辦學(xué)條件，培育特色品牌，確保各類教育全面發(fā)展、齊頭并進(jìn)。

三、修身立德，當(dāng)好老師

民族振興的希望在教育，教育振興的希望在教師。總書記昨天在北師大座談時講到，一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個民族源源不斷地涌現(xiàn)出一批又一批好老師，則是民族的希望，并對如何做一名好老師提出了要求，這既是褒獎，更是期望。廣大教師要修身立德、為人師表，忠誠履責(zé)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，做一名有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識、仁愛之心的好老師，培養(yǎng)一批好學(xué)生，營造一種好風(fēng)尚。

一要用奉獻(xiàn)描繪人生。韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”這句話基本涵蓋了教師職業(yè)的社會功用和價值取向，也是對教師職業(yè)神圣崇高內(nèi)涵的準(zhǔn)確詮釋。教師是一個既辛苦又清苦的職業(yè)，選擇了這個職業(yè)，就等于挑上了一副責(zé)任的擔(dān)子，就意味著要為教好一名名學(xué)生、振興一個個家庭、造福整個社會默默無聞地奉獻(xiàn)。教師就像火柴，幾十年的生命一劃而過，卻點(diǎn)燃了文明的火炬，輝映著學(xué)生的前程，照亮了家國的未來。無私奉獻(xiàn)是教師職業(yè)精神的重要內(nèi)容，它既是教師堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨、具有高度的政治責(zé)任和職業(yè)道德的具體體現(xiàn)，也是教師實(shí)現(xiàn)自身價值、追求人生幸福的可靠途徑。教師只有具備了無私奉獻(xiàn)的精神，才能熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，以苦為樂，為祖國培養(yǎng)大批“四有”新人。因此，廣大教師要守得住清貧，耐得住寂寞，不講享受講付出，不比回報比奉獻(xiàn)，使奉獻(xiàn)成為一種自覺、一種需要、一種享受、一種擔(dān)當(dāng)，安貧樂教，勤于奉獻(xiàn)，把自己的責(zé)任、熱情、愛心、學(xué)識全部奉獻(xiàn)給學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在做人上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上督促學(xué)生，在心靈上塑造學(xué)生，在感情上溫暖學(xué)生，真正做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，用我們的無私奉獻(xiàn)去收獲桃李、描繪人生、實(shí)現(xiàn)價值、贏得尊重。

二要用德行哺育心靈。“品格決定人的命運(yùn)”。這是赫勒克利特斯曾經(jīng)說過的一句話。意思就是，如果沒有良好的品德，人的一生將一事無成。查爾斯·里德也曾說過，“播種一種思想，你收獲一種行為；播種一種行為，你收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，你收獲一種品格；播種一種品格，你收獲一種命運(yùn)。”由此可見，塑造學(xué)生良好的道德品行關(guān)系孩子的前途命運(yùn)，關(guān)乎民族的希望未來。榜樣就是無聲的力量。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。作為學(xué)生的傳道者、引路人，教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化地影響。全縣廣大教師要筑牢師德底線，積極踐行社會主義核心價值觀，自覺加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，補(bǔ)足精神之“鈣”，鑄就師德之“魂”，修身養(yǎng)性、樹德立行、為人師表、正己范人，努力做一名品行端正、師德高尚、德藝雙馨的楷模。同時，要身體力行，言傳身教，用人格魅力感染學(xué)生，用理想信念塑造學(xué)生，用高風(fēng)亮節(jié)影響學(xué)生，用美德懿行陶冶學(xué)生，使他們知榮辱、明禮儀、守誠信，講仁愛、重孝道、懂感恩，健康成長為對國家、對人民、對民族、對社會有用的人。三要用知識創(chuàng)造價值。教師是一個需要學(xué)識的職業(yè)，理應(yīng)成為勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的表率。陶行知先生說：“一位進(jìn)步的教師，一定是越教越要學(xué)，越學(xué)越快樂。”特別是在當(dāng)前的信息化時代，在許多知識領(lǐng)域，老師并不一定比學(xué)生知道的多，懂得的多，我們只有學(xué)而不厭，不斷給自己“充電”，才能誨人不倦，更好的教好新時代的學(xué)生。廣大教師要爭做學(xué)習(xí)型、學(xué)者型教師，如饑似渴地學(xué)習(xí)新理論、新知識、新科學(xué)、新技能，不斷汲取營養(yǎng)、豐富知識、增長才干、開闊視野，真正成為學(xué)生心目中的“活字典”和“百事通”，著力提高教學(xué)質(zhì)量和育人本領(lǐng)。廣大教職員工要做有思想、有內(nèi)涵、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃ぷ髡撸e極投身全縣教育改革發(fā)展實(shí)踐，在教書育人上爭做“良師”，在人才培養(yǎng)上爭做“名師”，在教學(xué)創(chuàng)新上爭做“大師”，運(yùn)用最先進(jìn)的方法、最現(xiàn)代的理念、最生動的語言，把最寶貴的知識傳授給最可愛的學(xué)生，以豐富的學(xué)識和過硬的本領(lǐng)傳道、授業(yè)、解惑，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面健康發(fā)展。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化保障

教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石，功在當(dāng)代，利在千秋。全縣上下一定要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全力支持教育，真心關(guān)懷教師，努力辦好人民滿意的教育。一要優(yōu)先發(fā)展真重視。“國將興，必貴師而重傅”。只有教師得到尊敬，教育受到重視，教師所傳授的道理和知識才能得到尊重，全社會也才能形成崇尚學(xué)習(xí)、發(fā)展教育的良好風(fēng)尚。各級黨委、政府要牢固樹立“抓教育就是抓基礎(chǔ)、抓經(jīng)濟(jì)、抓發(fā)展、抓民生、抓未來”的理念，始終把教育發(fā)展放在重中之重的位置上，全面貫徹落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，滿腔熱情地支持教育事業(yè)改革發(fā)展，堅(jiān)持做到教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃，教育工作優(yōu)先研究，教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障，教育人才優(yōu)先引進(jìn)，教育設(shè)施優(yōu)先改善，教學(xué)困難優(yōu)先解決，教師訴求優(yōu)先回應(yīng)，不斷滿足新形勢下教育事業(yè)健康發(fā)展的需要。要帶著責(zé)任、帶著感情抓教育，科學(xué)分析教育形勢，準(zhǔn)確把握教育規(guī)律，認(rèn)真研究教育工作，積極辦好教育實(shí)事，努力解決教育改革發(fā)展中的突出矛盾和現(xiàn)實(shí)問題。

二要優(yōu)化環(huán)境真支持。優(yōu)良的環(huán)境是教育事業(yè)健康發(fā)展的保障。全縣上下要在優(yōu)化教育環(huán)境上凝聚共識，積極作為，齊抓共管，形成合力。教育部門要切實(shí)加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，不斷提升教師職業(yè)道德水平，持續(xù)增強(qiáng)學(xué)生核心價值觀念，努力培養(yǎng)良好的師風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)、優(yōu)良的作風(fēng)，積極營造綠色文明的內(nèi)部環(huán)境。綜治、文化、公安、工商、衛(wèi)生、安監(jiān)、食安等部門要履職盡責(zé)，依法管理，協(xié)調(diào)配合，加大校園及周邊環(huán)境綜合整治力度，形成長態(tài)化的工作機(jī)制，積極營造平安和諧的外部環(huán)境。全縣各級各部門和社會各界都要把關(guān)心支持教育作為義務(wù)和責(zé)任，增強(qiáng)全局觀念和服務(wù)意識，滿腔熱情地關(guān)心教育、真心實(shí)意地支持教育，凡是有利于教育事業(yè)發(fā)展的事，有利于師生切身利益的事，都要想方設(shè)法開通“綠燈”、提供方便，著力營造黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮的社會環(huán)境。

三要優(yōu)質(zhì)服務(wù)真關(guān)懷。近年來，我縣的教育工作取得的成績，集中體現(xiàn)了廣大教師胸懷大局、熱心教育，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，傳播知識、傳遞文明的高尚精神。全縣上下都要對教師多一點(diǎn)關(guān)愛、多一份支持、多一些幫助，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)、真心關(guān)懷、熱忱幫助體現(xiàn)在每一個細(xì)節(jié)、每一件實(shí)事、每一項(xiàng)制度上。各級各部門要結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動征求到的教育方面的意見問題，認(rèn)真研究措施，明確責(zé)任主體，切實(shí)整改到位。相關(guān)部門要嚴(yán)格落實(shí)政策要求，穩(wěn)步提高教師收入水平，不斷完善教師醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保障，積極為教師解除后顧之憂。要及時了解教師的需求，解決教師的困難，切實(shí)做好教師生活條件改善、地位待遇提高、學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)化、家庭困難解決等工作，激勵教師熱心從教、積極從教、終身從教；要采取切實(shí)措施，注重從培養(yǎng)、培訓(xùn)兩方面保證教師隊(duì)伍既有暢通的補(bǔ)充渠道，同時又有繼續(xù)學(xué)習(xí)的上升通道，通過外出學(xué)習(xí)、掛靠名校培訓(xùn)、到名校觀摩等多種形式，創(chuàng)造條件、提供舞臺，交任務(wù)、壓擔(dān)子，為促進(jìn)教師盡快成長營造環(huán)境、提供保障，推動全縣教育事業(yè)持續(xù)健康全面發(fā)展。

同志們，教育決定未來，教師承載希望。希望全縣廣大教師和教育工作者，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，扎實(shí)工作，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，努力開創(chuàng)我縣教育事業(yè)新局面，為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、文明城鎮(zhèn)、幸福商城提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障和智力支持。最后，衷心祝愿全縣廣大教師和教育工作者節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，闔家幸福！謝謝大家！

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學(xué)到的任何有價值的知識都是由自學(xué)中得來的。——達(dá)爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

10、一日無書，百事荒廢。——陳壽

11、書是人類進(jìn)步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難。——陸游

15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒

17、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基

18、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。——劉向

19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。——孔子

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根

第五篇：慶祝第32個教師節(jié)暨表彰大會講話稿

慶祝 點(diǎn)，我們在培養(yǎng)能力（規(guī)模上）與培養(yǎng)水平（質(zhì)量上）與社會需求還有一定的差距，但是，有差距就是潛力，差距就是使命，差距就是奮斗目標(biāo)。有差距并不可怕，關(guān)鍵是在現(xiàn)實(shí)面前，我們有一個什么樣的思想認(rèn)識和精神狀態(tài)。學(xué)院審時度勢提出“三年攻堅(jiān)，爭創(chuàng)一流”的目標(biāo)就是我們通過對學(xué)院歷史的梳理，現(xiàn)實(shí)的分析和未來的展望提出的一個明確奮斗目標(biāo)。這個目標(biāo)也可以說是我們每一個xx職院人的“中國夢”，即最終實(shí)現(xiàn)學(xué)院發(fā)展、學(xué)生成才、教師成長、社會贊賞。為此，我們要堅(jiān)持轉(zhuǎn)變觀念，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展；創(chuàng)新發(fā)展模式，大力推進(jìn)“四合”（校企合作、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合、知行合一）；加強(qiáng)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)師德師風(fēng)為重點(diǎn)的教師隊(duì)伍建設(shè)，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。總書記強(qiáng)調(diào)，教師是立教之本，興教之源，教師承擔(dān)著讓每個孩子健康成長，辦好人民滿意教育的重任，并對廣大教師提出了殷切希望。希望我們?nèi)航搪毠ふJ(rèn)真學(xué)總書記的指示要求，進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹全國職教會精神，不斷提高自身的思想、能力和素質(zhì)。要樹立崇高的職業(yè)理想，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，用真言、真理、真行教化學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康發(fā)展。

在今天上午舉行的xx市慶祝 慶祝自治縣成立六十周年“我愛苗山”演講活動方

案

自治縣有著兩千多年的歷史，這里山清水秀、古跡繁多。XX年是我們自治縣成立60周年的盛大年歲，作為兒女，我們永遠(yuǎn)不會忘記60年前的11月26日是苗族同胞站起來的日子，60年來我們自治縣發(fā)生了翻天覆地的變化。同胞六十年前過著貧窮的日子，然而今天的正在以人類歷史的發(fā)展奇跡，吸引著全縣人民的目光，接受著歷史的檢閱，人民的生活一天比一天美好，而60周年輝煌奇跡的造就，每一步跨越著孕育于風(fēng)險和挑戰(zhàn)，每一個腳印都充滿了奮斗的艱辛，每一次改變都彰顯著智慧與勇氣。回首融水走過的60年歷程，我縣人民戰(zhàn)勝各種艱難曲折和考驗(yàn)，最終取得了矚目的偉大成就，譜寫了自強(qiáng)不息的壯麗凱歌。現(xiàn)在就讓我們用激情澎湃的心情，歌頌出融水的精彩未來，祝愿我們?nèi)谒用篮茫?/p>

一、活動目的：

希望通過本次活動弘揚(yáng)各族同胞艱苦奮斗、熱愛生活的精神，增強(qiáng)學(xué)生的民族意識，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生重視民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳承。

二、活動主辦方：共青團(tuán) 自治縣委員會、中學(xué)校團(tuán)委 活動時間：XX年11月15日 活動地點(diǎn)： 中學(xué)生態(tài)操場

三、活動流程：

(一)領(lǐng)導(dǎo)致辭，宣布活動開始。