第一篇：測繪學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告編寫

本 科 畢 業(yè) 實(shí)習(xí)報(bào) 告

院（系部）測繪與國土信息工程學(xué)院

專業(yè)名稱

土地資源管理

年級(jí)班級(jí)

12級(jí)一班 學(xué)生姓名

楊肖雅 指導(dǎo)教師

2016年 4 月 18 日

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

覺得自己很幸運(yùn)能有這次社會(huì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)橥ㄟ^這次的實(shí)習(xí)，我真正學(xué)習(xí)到了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，并且增長了見識(shí)，切身經(jīng)歷了一些課堂上老師講到的一些事以及將老師所講的知識(shí)在實(shí)際生活中得到了應(yīng)用。這次實(shí)習(xí)為我積累了一筆寶貴的人生財(cái)富，為我今后步入社會(huì)打下了牢實(shí)的根基，使自己的履歷表不再是空白頁，使自己的能力真真切切的得到了提升。

社會(huì)是另一所學(xué)校，是一所實(shí)踐與理論相結(jié)合的學(xué)校，實(shí)習(xí)是踏入社會(huì)這所學(xué)校的學(xué)前班，能夠讓我們摸清自己以后的大致方向，是我們這群畢業(yè)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提升自我的最好途徑。這次實(shí)習(xí)生活增強(qiáng)了我自己的認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力，這些能力可以為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)是踏入社會(huì)的前奏，實(shí)習(xí)生活也是人生中很重要的一部分時(shí)光，這些時(shí)光很難忘記。

以下就是我這段實(shí)習(xí)生活的小總結(jié):

一、公司簡介及工作任務(wù)

1、單位簡介

我于2016年3月1號(hào)到2016年4月15號(hào)于河南廣生地產(chǎn)評(píng)估服務(wù)有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)生活。河南廣生地產(chǎn)評(píng)估服務(wù)有限公司成立于2010年3月，經(jīng)焦作市工商行政管理局核準(zhǔn)注冊(cè)，注冊(cè)資金壹佰萬元整。公司持有測繪資質(zhì)證書、土地利用規(guī)劃資質(zhì)證書、土地登記代理咨詢資質(zhì)證書。雖然公司規(guī)模很小，員工一共有二十人左右，但是公司業(yè)務(wù)范圍很廣泛，大多數(shù)都與我們土地資源管理專業(yè)相關(guān)，主要有：

一、測繪業(yè)務(wù)，包括工程測量、地籍測繪、房產(chǎn)測繪、地理信息系統(tǒng)工程、土地調(diào)查、建設(shè)項(xiàng)目用地勘測定界等。二是地產(chǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)，包括土地定級(jí)與基準(zhǔn)地價(jià)評(píng)估及更新、宗地地價(jià)評(píng)估、農(nóng)用地定級(jí)估價(jià)、征地區(qū)片價(jià)制定、城市地價(jià)動(dòng)態(tài)監(jiān)測等。三是土地規(guī)劃業(yè)務(wù)，包括土地利用總體規(guī)劃、土地利用專項(xiàng)規(guī)劃、土地開發(fā)整理項(xiàng)目可行性研究及規(guī)劃設(shè)計(jì)和預(yù)算編制等。四是土地登記代理業(yè)務(wù)，包括土地登記代理咨詢及服務(wù)、代辦土地證等?？头?duì)象比較廣泛。我很慶幸找到這么一個(gè)適合自己專業(yè)的公司，在公司里邊老員工都特別好，待人親切真誠，并且在他們的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)到了實(shí)用的東西，我很喜歡這個(gè)公司和這個(gè)公司的人。

2、工作時(shí)間安排

二月底返校后，我就在同學(xué)的介紹下一同去了焦作市的河南廣生地產(chǎn)評(píng)估服務(wù)有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)生活，從3月1號(hào)到4月15號(hào)，經(jīng)歷的45天的實(shí)習(xí)生活。在這45天中，每天早上六點(diǎn)鐘起床，七點(diǎn)到學(xué)校門口坐公交車去公司，下午六點(diǎn)下班，過著朝八晚六的工作生活。很輕松，很充足，很有意義。每天滿滿的工作，也使得自己的生活不再空虛，并且學(xué)到了實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)。

3、任務(wù)簡介

目前全國的土地確權(quán)工作逐漸展開，所在的實(shí)習(xí)公司里的業(yè)務(wù)重點(diǎn)也都放在了土地調(diào)查，地籍測量等方面，從而對(duì)農(nóng)村集體土地使用權(quán)進(jìn)行確權(quán)工作，主要包括農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)和農(nóng)村宅基地權(quán)屬的調(diào)查和確定，以及對(duì)地塊的邊界面積和農(nóng)村宅基地的界址，面積的測量統(tǒng)計(jì)和確定，并且經(jīng)過內(nèi)業(yè)作業(yè)之后，打印出文檔和圖形，交由國土資源局就行歸檔。在公司工作的這段時(shí)間，每天都是公司的王工程師給我們實(shí)習(xí)生分配任務(wù)，主要用南方CASS和autoCAD做土地確權(quán)的內(nèi)業(yè)工作，包括地籍圖的繪制與修改和地塊四至的修改，以及印地籍圖和土地確權(quán)后的表格的打印等等最基礎(chǔ)的工作。雖然做的事情很簡單，但是耳濡目染看到和學(xué)到的專業(yè)方面的東西卻很多。

二、工作總結(jié)

1、內(nèi)容總結(jié)

在45天的實(shí)習(xí)中，做了蘭考縣的土地確權(quán)工作，在工作中我主要做的是內(nèi)業(yè)，包括運(yùn)用南方CASS農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)內(nèi)業(yè)軟件進(jìn)行農(nóng)戶承包地四至的核對(duì)工作、用南方CASS7.0做讓農(nóng)戶確認(rèn)地塊的簽章圖、用word文檔做簽章表、修改和打印地籍圖、打印農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)的合同等工作。在工作的過程中主要的收獲就是學(xué)會(huì)了很大一部分關(guān)于南方CASS這個(gè)軟件的操作過程并掌握了操作過程中的一些快捷鍵的用法，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比在課堂上學(xué)到的關(guān)于軟件這部分的內(nèi)容要多，并且能得到更好的掌握，學(xué)了之后還能立馬實(shí)踐，把學(xué)到的東西在實(shí)際操作中得到運(yùn)用，而不像在學(xué)校學(xué)的時(shí)候完全照搬課本上的步驟進(jìn)行操作，這樣在實(shí)際的處理圖像的過程中遇到問題也可以自己解決。我覺得自己這45天中收獲真的是很大。但是在工作的過程中，也不免有粗心的時(shí)候，有時(shí)候一幅圖會(huì)因?yàn)樽约簺]保存，辛辛苦苦做了幾個(gè)小時(shí)的圖都得從頭開始了，遇到這種情況真的讓人很抓狂，所以也就使我自己認(rèn)識(shí)到工作的時(shí)候一定要心細(xì)，特別是作圖的過程中絲毫不能馬虎，即使是特別簡單的工作，也一定要認(rèn)真細(xì)致，一旦出錯(cuò)就會(huì)給下一個(gè)需要用圖的人造成麻煩，那么整個(gè)工作的效率就會(huì)降低。因此，工作的過程中不能只想著自己完成任務(wù)，更要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

2、工作過程

進(jìn)入公司第一天，帶我實(shí)習(xí)的同學(xué)先教給了我最簡單的東西，就是核對(duì)承包地塊的四至關(guān)系。后來又逐漸學(xué)習(xí)了用南方CASS做簽章圖和修改地籍圖等工作。（1）核對(duì)承包地塊的四至關(guān)系操作過程

打開CASS NJ農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)的軟件，導(dǎo)入地塊圖，打開屬性面板，然后選擇其中一個(gè)地塊，屬性面板會(huì)出現(xiàn)地塊四至的承包方名字，然后核對(duì)東南西北地塊承包方是否跟圖形上邊的一致，若不一致進(jìn)行修改。（2）修改地籍圖

打開南方CASS7.0，從文件那導(dǎo)入地籍圖，然后將承包方名字和地塊名拖到地塊中間，關(guān)于宅基地的地籍圖要標(biāo)明建筑物的樓層數(shù)。保存后交給公司專業(yè)的人做后期處理。（3）做簽章圖

用到的軟件有cass7.0,和word。首先用CASS7.0打開圖形并修改文字大小，將文字高度調(diào)到4.8，并將文字旋轉(zhuǎn)到與地塊平行，并拖入到相應(yīng)地塊中去，完成之后，將村界按照原坐標(biāo)粘貼到圖幅中，打開繪圖處理-加方格網(wǎng)-任意圖幅-點(diǎn)擊修剪，將圖幅中不要的線裁剪掉。然后就是用word做簽章表，做好簽章表之后粘貼到簽章圖上，以用來讓村民簽字確認(rèn)承包的地塊是否有誤。（4）打印地籍圖

在南方CASS中打開地籍圖，然后文件-繪圖輸出-打印-圈取需要的圖形中需要的部分-瀏覽-打印

三、實(shí)習(xí)心得

首先，對(duì)我自己來說而言，我覺得這次實(shí)習(xí)給了我不小的收獲，不但使我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了不同的軟件，嘗試了不同的工作，為自己奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷?；仡?5天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)習(xí)的過程既難忘又充實(shí)。通過短短的四十多天實(shí)習(xí)，讓我更好的鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，我真真切切的體會(huì)到了實(shí)踐是檢驗(yàn)?zāi)芰Φ奈ㄒ煌緩?。其次這次實(shí)習(xí)也讓我學(xué)到了怎么承擔(dān)責(zé)任，在工作中你有必須完成的事情，能否做好這些事情就是你在工作中的責(zé)任，你一定要高質(zhì)量、高效率的完成上司所布置的任務(wù)，這樣不但自己能力得到提升，也會(huì)讓上司放心的把任務(wù)交給自己去獨(dú)立完成，在工作中能夠獨(dú)當(dāng)一面。如果你能承擔(dān)起了工作的責(zé)任，那么你也就能為自己生活中大大小小的事情負(fù)責(zé)，才能成為一個(gè)合格的大學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。在這幾十天的實(shí)習(xí)中也讓我真真切切的體會(huì)到了社會(huì)的人情世故，也讓我學(xué)到到了在社會(huì)上如何跟人相處，還認(rèn)識(shí)到做人做事都要嚴(yán)謹(jǐn)，切不可馬馬虎虎。

總之二十幾年的學(xué)生生涯將要接近尾聲，本次實(shí)習(xí)是我跨入社會(huì)進(jìn)行的一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。實(shí)習(xí)中的每一天，讓我感觸頗深。不僅很好地把所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)很好的運(yùn)用到實(shí)際中去，而且學(xué)到了很多學(xué)校接觸不多的東西。在過去四十多天實(shí)習(xí)中，通過不斷地學(xué)習(xí)認(rèn)知，不但擴(kuò)大自己的知識(shí)面和社會(huì)閱歷。也使我重新的對(duì)自我的能力以及各方面都有了全面審視，要學(xué)的東西還很多，踏入社會(huì)并不是停止學(xué)習(xí)，而是另一種學(xué)習(xí)方式的開始，我們的教材不再是課本，而是形形色色的人和事，實(shí)習(xí)只是社會(huì)這所學(xué)校的學(xué)前班，以后的學(xué)習(xí)路還很長，希望自己越走越好。

第二篇：測繪學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告編寫及其成績考核

精選范文:測繪學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告編寫及其成績考核(共2篇)測繪學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告編寫及其成績考核

一、實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的和任務(wù)1．實(shí)習(xí)性質(zhì)畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在校內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部課程和實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實(shí)習(xí)。2．實(shí)習(xí)目的和任務(wù)(1)綜合、鞏固和運(yùn)用所學(xué)的全部知識(shí)，特別是本專業(yè)的理論知識(shí)和課程實(shí)踐，通過參加實(shí)際工作，了解和掌握本專業(yè)的基本知識(shí)，鍛煉學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)際能力。(2)畢業(yè)實(shí)習(xí)要為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）做準(zhǔn)備、打基礎(chǔ)。因此，根據(jù)現(xiàn)場情況，充分收集與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的全部資料和信息（包括文字、圖紙、圖表、數(shù)據(jù)等），為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）順利進(jìn)行打下基礎(chǔ)。了解本專業(yè)的工作環(huán)境，熟悉本專業(yè)的工作流程和工作任務(wù)，向一線工程技術(shù)人員虛心學(xué)習(xí)，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)的主要方式為完成上述實(shí)習(xí)任務(wù)，為了使學(xué)生畢業(yè)之后能迅速適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場的需求，畢業(yè)實(shí)習(xí)的方式包括：現(xiàn)場生產(chǎn)實(shí)習(xí)、承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí)、參與老師科研項(xiàng)目所進(jìn)行的綜合實(shí)習(xí)等形式。此外，要求學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中要及時(shí)收集和整理現(xiàn)場資料。1．到簽約單位或工作性質(zhì)對(duì)口的用人單位實(shí)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生到簽約或工作性質(zhì)對(duì)口的用人單位實(shí)習(xí)，這們既有利于盡快適應(yīng)用人單位的工作業(yè)務(wù)，也有利于用人單位對(duì)學(xué)生的全面考察。2．參加現(xiàn)場生產(chǎn)實(shí)習(xí)在條件許可的情況下，可組織學(xué)生參加現(xiàn)場的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，或?qū)嶋H參加一個(gè)工程項(xiàng)目的建設(shè)過程（或其中一子項(xiàng)，由現(xiàn)場實(shí)際條件確定）。了解與本專業(yè)有關(guān)的主要工程任務(wù)、完成工程的方法及過程，本專業(yè)的發(fā)展概況、科學(xué)管理的方法、目前現(xiàn)狀以及作為一個(gè)工程項(xiàng)目其完整的工作流程。了解所在項(xiàng)目組的內(nèi)容、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備的配備和選型、工作方法、工作手段等。充分掌握工程項(xiàng)目的工作流程與管理方法等。3．承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí)為了積極適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，為了使學(xué)生畢業(yè)之后能夠滿足用人單位的需要，可對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行了大膽革新，通過承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)和橫向技術(shù)服務(wù)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。讓學(xué)生直接從事生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí)，真刀真槍的干，充分掌握生產(chǎn)項(xiàng)目的全部流程與管理方法，以及本項(xiàng)目組的具體任務(wù)、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、儀器的配備和選型、工作方法、工作手段等。4．參與老師科研項(xiàng)目等形式所進(jìn)行的綜合實(shí)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加指導(dǎo)教師所承擔(dān)的科研項(xiàng)目的資料收集、項(xiàng)目研究等工作，通過參與科研活動(dòng)，讓學(xué)生了解本專業(yè)有關(guān)科研的科研信息和基本研究方向，鍛煉學(xué)生科研的綜合能力。三：實(shí)習(xí)報(bào)告編寫畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，要求每個(gè)學(xué)生必須提交一份畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，作為評(píng)定學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績的主要依據(jù)。實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫，應(yīng)根據(jù)自己的畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容確定，一般要求報(bào)告字?jǐn)?shù)不低于3000字，應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：1．畢業(yè)實(shí)習(xí)的單位、任務(wù)簡介，其中包括實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位、實(shí)習(xí)項(xiàng)目、時(shí)間安排等內(nèi)容；2．畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要工作總結(jié)，其中包括實(shí)習(xí)的主要工作內(nèi)容、技術(shù)設(shè)計(jì)成果及技術(shù)總結(jié)等內(nèi)容；3．存在問題和建議，其中包括畢業(yè)實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、存在的問題及解決的意見和建議等內(nèi)容。4.完成實(shí)習(xí)報(bào)告后，要求填寫好一份《畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定表》。在外單位實(shí)習(xí)的同學(xué)，鑒定表須經(jīng)實(shí)習(xí)單位簽署意見并加蓋公章。

四、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績考核

（一）成績考核實(shí)習(xí)結(jié)束后，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核（實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)態(tài)度、對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用、現(xiàn)場組織協(xié)調(diào)能力、分析問題和解決問題的能力等）。按五級(jí)分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）評(píng)定成績，評(píng)分依據(jù)是：1．平時(shí)成績包括實(shí)習(xí)態(tài)度；實(shí)習(xí)遵守紀(jì)律情況；任務(wù)完成情況等。2．實(shí)習(xí)考核成績包括對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)的理解、實(shí)習(xí)過程中分析問題和解決問題的能力、現(xiàn)場相關(guān)問題的處理能力、資料收集情況等。3．實(shí)習(xí)報(bào)告成績包括報(bào)告的正確性，相關(guān)知識(shí)的廣度、深度、概括性，文字表達(dá)能力等。

（二）實(shí)習(xí)成績考核中應(yīng)注意的問題1．實(shí)習(xí)報(bào)告文字潦草，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字而不予糾正者，評(píng)定成績時(shí)不得給“優(yōu)”、“良”成績。2．發(fā)現(xiàn)照抄同學(xué)的同類報(bào)告者，應(yīng)給“不及格”成績。3．實(shí)習(xí)不認(rèn)真，違反各項(xiàng)規(guī)定，無組織無紀(jì)律者，應(yīng)給“不及格”成績。4．無論何種原因，未經(jīng)允許而擅自離開實(shí)習(xí)地點(diǎn)達(dá)半天時(shí)間以上者，應(yīng)給“不及格”成績。5．不論何種原因，凡超過一周時(shí)間未進(jìn)行實(shí)習(xí)者，一律不給評(píng)定實(shí)習(xí)成績，按“缺畢業(yè)實(shí)習(xí)”對(duì)待。6．對(duì)于“實(shí)習(xí)不及格”和“缺畢業(yè)實(shí)習(xí)者”，按學(xué)校學(xué)籍管理辦法規(guī)定處理

五、實(shí)習(xí)報(bào)告提交及成績上報(bào)1.畢業(yè)生必須在3月26日之前將實(shí)習(xí)報(bào)告上交實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師2.各實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)在4月4日之前完成實(shí)習(xí)成績的提交并將實(shí)習(xí)報(bào)告上交資料室相關(guān)下載畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表測繪學(xué)院2006年3月

[測繪學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告編寫及其成績考核(共2篇)]篇一：測繪學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告編寫及其成績考核

測繪學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告編寫及其成績考核

測繪學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告編寫及其成績考核

一、實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的和任務(wù)

1．實(shí)習(xí)性質(zhì)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在校內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部課程和實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實(shí)習(xí)。

2．實(shí)習(xí)目的和任務(wù)(1)綜合、鞏固和運(yùn)用所學(xué)的全部知識(shí)，特別是本專業(yè)的理論知識(shí)和課程實(shí)踐，通過參加實(shí)際工作，了解和掌握本專業(yè)的基本知識(shí)，鍛煉學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)際能力。

(2)畢業(yè)實(shí)習(xí)要為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）做準(zhǔn)備、打基礎(chǔ)。因此，根據(jù)現(xiàn)場情況，充分收集與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的全部資料和信息（包括文字、圖紙、圖表、數(shù)據(jù)等），為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）順利進(jìn)行打下基礎(chǔ)。了解本專業(yè)的工作環(huán)境，熟悉本專業(yè)的工作流程和工作任務(wù)，向一線工程技術(shù)人員虛心學(xué)習(xí)，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)的主要方式

為完成上述實(shí)習(xí)任務(wù)，為了使學(xué)生畢業(yè)之后能迅速適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場的需求，畢業(yè)實(shí)習(xí)的方式包括：現(xiàn)場生產(chǎn)實(shí)習(xí)、承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí)、參與老師科研項(xiàng)目所進(jìn)行的綜合實(shí)習(xí)等形式。此外，要求學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中要及時(shí)收集和整理現(xiàn)場資料。

1．到簽約單位或工作性質(zhì)對(duì)口的用人單位實(shí)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生到簽約或工作性質(zhì)對(duì)口的用人單位實(shí)習(xí)，這們既有利于盡快適應(yīng)用人單位的工作業(yè)務(wù)，也有利于用人單位對(duì)學(xué)生的全面考察。

2．參加現(xiàn)場生產(chǎn)實(shí)習(xí)

在條件許可的情況下，可組織學(xué)生參加現(xiàn)場的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，或?qū)嶋H參加一個(gè)工程項(xiàng)目的建設(shè)過程（或其中一子項(xiàng)，由現(xiàn)場實(shí)際條件確定）。了解與本專業(yè)有關(guān)的主要工程任務(wù)、完成工程的方法及過程，本專業(yè)的發(fā)展概況、科學(xué)管理的方法、目前現(xiàn)狀以及作為一個(gè)工程項(xiàng)目其完整的工作流程。

了解所在項(xiàng)目組的內(nèi)容、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備的配備和選型、工作方法、工作手段等。充分掌握工程項(xiàng)目的工作流程與管理方法等。

3．承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí)

為了積極適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，為了使學(xué)生畢業(yè)之后能夠滿足用人單位的需要，可對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行了大膽革新，通過承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)和橫向技術(shù)服務(wù)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。

讓學(xué)生直接從事生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí)，真刀真槍的干，充分掌握生產(chǎn)項(xiàng)目的全部流程與管理方法，以及本項(xiàng)目組的具體任務(wù)、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、儀器的配備和選型、工作方法、工作手段等。

4．參與老師科研項(xiàng)目等形式所進(jìn)行的綜合實(shí)習(xí)

鼓勵(lì)學(xué)生積極參加指導(dǎo)教師所承擔(dān)的科研項(xiàng)目的資料收集、項(xiàng)目研究等工作，通過參與科研活動(dòng)，讓學(xué)生了解本專業(yè)有關(guān)科研的科研信息和基本研究方向，鍛煉學(xué)生科研的綜合能力。

三：實(shí)習(xí)報(bào)告編寫

畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，要求每個(gè)學(xué)生必須提交一份畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，作為評(píng)定學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績的主要依[測繪學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告編寫及其成績考核(共2篇)]據(jù)。實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫，應(yīng)根據(jù)自己的畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容確定，一般要求報(bào)告字?jǐn)?shù)不低于3000字，應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：

1．畢業(yè)實(shí)習(xí)的單位、任務(wù)簡介，其中包括實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位、實(shí)習(xí)項(xiàng)目、時(shí)間安排等內(nèi)容；

2．畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要工作總結(jié)，其中包括實(shí)習(xí)的主要工作內(nèi)容、技術(shù)設(shè)計(jì)成果及技術(shù)總結(jié)等內(nèi)容； 3．存在問題和建議，其中包括畢業(yè)實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、存在的問題及解決的意見和建議等內(nèi)容。

4.完成實(shí)習(xí)報(bào)告后，要求填寫好一份《畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定表》。在外單位實(shí)習(xí)的同學(xué)，鑒定表須經(jīng)實(shí)習(xí)單位簽署意見并加蓋公章。

四、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績考核

（一）成績考核

實(shí)習(xí)結(jié)束后，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核（實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)態(tài)度、對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用、現(xiàn)場組織協(xié)調(diào)能力、分析問題和解決問題的能力等）。按五

級(jí)分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）評(píng)定成績，評(píng)分依據(jù)是：

1．平時(shí)成績

包括實(shí)習(xí)態(tài)度；實(shí)習(xí)遵守紀(jì)律情況；任務(wù)完成情況等。

2．實(shí)習(xí)考核成績

包括對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)的理解、實(shí)習(xí)過程中分析問題和解決問題的能力、現(xiàn)場相關(guān)問題的處理能力、資料收集情況等。3．實(shí)習(xí)報(bào)告成績

包括報(bào)告的正確性，相關(guān)知識(shí)的廣度、深度、概括性，文字表達(dá)能力等。

（二）實(shí)習(xí)成績考核中應(yīng)注意的問題

1．實(shí)習(xí)報(bào)告文字潦草，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字而不予糾正者，評(píng)定成績時(shí)不得給“優(yōu)”、“良”成績。

2．發(fā)現(xiàn)照抄同學(xué)的同類報(bào)告者，應(yīng)給“不及格”成績。

3．實(shí)習(xí)不認(rèn)真，違反各項(xiàng)規(guī)定，無組織無紀(jì)律者，應(yīng)給“不及格”成績。

4．無論何種原因，未經(jīng)允許而擅自離開實(shí)習(xí)地點(diǎn)達(dá)半天時(shí)間以上者，應(yīng)給“不及格”成績。

5．不論何種原因，凡超過一周時(shí)間未進(jìn)行實(shí)習(xí)者，一律不給評(píng)定實(shí)習(xí)成績，按“缺畢業(yè)實(shí)習(xí)”對(duì)待。

6．對(duì)于“實(shí)習(xí)不及格”和“缺畢業(yè)實(shí)習(xí)者”，按學(xué)校學(xué)籍管理辦法規(guī)定處理

五、實(shí)習(xí)報(bào)告提交及成績上報(bào)

1.畢業(yè)生必須在3月26日之前將實(shí)習(xí)報(bào)告上交實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

2.各實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)在4月4日之前完成實(shí)習(xí)成績的提交并將實(shí)習(xí)報(bào)告上交資料室

相關(guān)下載畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表

測繪學(xué)院2006年3月

篇二：2009級(jí)本科畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告編寫要求及封面

測繪學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告編寫及成績考核

一、實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的和任務(wù)

1．實(shí)習(xí)性質(zhì)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在校內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部課程和實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實(shí)習(xí)。

2．實(shí)習(xí)目的和任務(wù)(1)綜合、鞏固和運(yùn)用所學(xué)的全部知識(shí)，特別是本專業(yè)的理論知識(shí)和課程實(shí)踐，通過參加實(shí)際工作，了解和掌握本專業(yè)的基本知識(shí)，鍛煉學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)際能力。

(2)畢業(yè)實(shí)習(xí)要為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）做準(zhǔn)備、打基礎(chǔ)。因此，根據(jù)現(xiàn)場情況，充分收集與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的全部資料和信息（包括文字、圖紙、圖表、數(shù)據(jù)等），為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）順利進(jìn)行打下基礎(chǔ)。

了解本專業(yè)的工作環(huán)境，熟悉本專業(yè)的工作流程和工作任務(wù)，向一線工程技術(shù)人員虛心學(xué)習(xí)，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)的主要方式

為完成上述實(shí)習(xí)任務(wù)，為了使學(xué)生畢業(yè)之后能迅速適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場的需求，畢業(yè)實(shí)習(xí)的方式包括：現(xiàn)場生產(chǎn)實(shí)習(xí)、承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí)、參與老師科研項(xiàng)目所進(jìn)行的綜合實(shí)習(xí)等形式。此外，要求學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中要及時(shí)收集和整理現(xiàn)場資料。

1．到簽約單位或工作性質(zhì)對(duì)口的用人單位實(shí)習(xí)

鼓勵(lì)學(xué)生到簽約或工作性質(zhì)對(duì)口的用人單位實(shí)習(xí)，這們既有利于盡快適應(yīng)用人單位的工作業(yè)務(wù)，也有利于用人單位對(duì)學(xué)生的全面考察。

2．參加現(xiàn)場生產(chǎn)實(shí)習(xí)

在條件許可的情況下，可組織學(xué)生參加現(xiàn)場的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，或?qū)嶋H參加一個(gè)工程項(xiàng)目的建設(shè)過程（或其中一子項(xiàng)，由現(xiàn)場實(shí)際條件確定）。

了解與本專業(yè)有關(guān)的主要工程任務(wù)、完成工程的方法及過程，本專業(yè)的發(fā)展概況、科學(xué)管理的方法、目前現(xiàn)狀以及作為一個(gè)工程項(xiàng)目其完整的工作流程。

了解所在項(xiàng)目組的內(nèi)容、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備的配備和選型、工作方法、工作手段等。充分掌握工程項(xiàng)目的工作流程與管理方法等。

3．承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí)

為了積極適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，為了使學(xué)生畢業(yè)之后能夠滿足用人單位的需要，可對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行了大膽革新，通過承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)和橫向技術(shù)服務(wù)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。

讓學(xué)生直接從事生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí)，真刀真槍的干，充分掌握生產(chǎn)項(xiàng)目的全部流程與管理方法，以及本項(xiàng)目組的具體任務(wù)、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、儀器的配備和選型、工作方法、工作手段等。

4．參與老師科研項(xiàng)目等形式所進(jìn)行的綜合實(shí)習(xí)

鼓勵(lì)學(xué)生積極參加指導(dǎo)教師所承擔(dān)的科研項(xiàng)目的資料收集、項(xiàng)目研究等工作，通過參與科研活動(dòng)，讓學(xué)生了解本專業(yè)有關(guān)科研的科研信息和基本研究方向，鍛煉學(xué)生科研的綜合能力。

三：實(shí)習(xí)報(bào)告編寫

畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，要求每個(gè)學(xué)生必須提交一份畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，作為評(píng)定學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績的主要依據(jù)。實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫，應(yīng)根據(jù)自己的畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容確定，一般要求報(bào)告字?jǐn)?shù)不低于3000字，應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：

1．畢業(yè)實(shí)習(xí)的單位、任務(wù)簡介，其中包括實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位、實(shí)習(xí)項(xiàng)目、時(shí)間安排等內(nèi)容； 2．畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要工作總結(jié)，其中包括實(shí)習(xí)的主要工作內(nèi)容、技術(shù)設(shè)計(jì)成果及技術(shù)總結(jié)等內(nèi)容； 3．存在問題和建議，其中包括畢業(yè)實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、存在的問題及解決的意見和建議等內(nèi)容。

4.完成實(shí)習(xí)報(bào)告后，要求填寫好一份《畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定表》。在外單位實(shí)習(xí)的同學(xué)，鑒定表須經(jīng)實(shí)習(xí)單位簽署意見并加蓋公章。

四、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績考核

（一）成績考核

實(shí)習(xí)結(jié)束后，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核（實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)態(tài)度、對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用、現(xiàn)場組織協(xié)調(diào)能力、分析問題和解決問題的能力等）。按五級(jí)分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）評(píng)定成績，評(píng)分依據(jù)是：

1．平時(shí)成績

包括實(shí)習(xí)態(tài)度；實(shí)習(xí)遵守紀(jì)律情況；任務(wù)完成情況等。

2．實(shí)習(xí)考核成績

包括對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)的理解、實(shí)習(xí)過程中分析問題和解決問題的能力、現(xiàn)場相關(guān)問題的處理能力、資料收集情況等。3．實(shí)習(xí)報(bào)告成績

[測繪學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告編寫及其成績考核(共2篇)] 包括報(bào)告的正確性，相關(guān)知識(shí)的廣度、深度、概括性，文字表達(dá)能力等。

（二）實(shí)習(xí)成績考核中應(yīng)注意的問題

1．實(shí)習(xí)報(bào)告文字潦草，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字而不予糾正者，評(píng)定成績時(shí)不得給“優(yōu)”、“良”成績。

2．發(fā)現(xiàn)照抄同學(xué)的同類報(bào)告者，應(yīng)給“不及格”成績。

3．實(shí)習(xí)不認(rèn)真，違反各項(xiàng)規(guī)定，無組織無紀(jì)律者，應(yīng)給“不及格”成績。

4．無論何種原因，未經(jīng)允許而擅自離開實(shí)習(xí)地點(diǎn)達(dá)半天時(shí)間以上者，應(yīng)給“不及格”成績。

5．不論何種原因，凡超過一周時(shí)間未進(jìn)行實(shí)習(xí)者，一律不給評(píng)定實(shí)習(xí)成績，按“缺畢業(yè)實(shí)習(xí)”對(duì)待。

6．對(duì)于“實(shí)習(xí)不及格”和“缺畢業(yè)實(shí)習(xí)者”，按學(xué)校學(xué)籍管理辦法規(guī)定處理。

測繪學(xué)院2013年4月

本 科 畢 業(yè) 實(shí)習(xí)報(bào) 告

院（系部）測繪與國土信息工程學(xué)院

專業(yè)名稱

年級(jí)班級(jí)

學(xué)生姓名

指導(dǎo)教師

年 月 日

第三篇：測繪學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告編寫及其成績考核

測繪學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告編寫及其成績考核

一、實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的和任務(wù)

1．實(shí)習(xí)性質(zhì)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在校內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部課程和實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實(shí)習(xí)。

2．實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

(1)綜合、鞏固和運(yùn)用所學(xué)的全部知識(shí)，特別是本專業(yè)的理論知識(shí)和課程實(shí)踐，通過參加實(shí)際工作，了解和掌握本專業(yè)的基本知識(shí)，鍛煉學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)際能力。

(2)畢業(yè)實(shí)習(xí)要為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）做準(zhǔn)備、打基礎(chǔ)。因此，根據(jù)現(xiàn)場情況，充分收集與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的全部資料和信息（包括文字、圖紙、圖表、數(shù)據(jù)等），為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）順利進(jìn)行打下基礎(chǔ)。了解本專業(yè)的工作環(huán)境，熟悉本專業(yè)的工作流程和工作任務(wù)，向一線工程技術(shù)人員虛心學(xué)習(xí)，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)的主要方式

為完成上述實(shí)習(xí)任務(wù)，為了使學(xué)生畢業(yè)之后能迅速適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場的需求，畢業(yè)實(shí)習(xí)的方式包括：現(xiàn)場生產(chǎn)實(shí)習(xí)、承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí)、參與老師科研項(xiàng)目所進(jìn)行的綜合實(shí)習(xí)等形式。此外，要求學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中要及時(shí)收集和整理現(xiàn)場資料。

1．到簽約單位或工作性質(zhì)對(duì)口的用人單位實(shí)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生到簽約或工作性質(zhì)對(duì)口的用人單位實(shí)習(xí)，這們既有利于盡快適應(yīng)用人單位的工作業(yè)務(wù)，也有利于用人單位對(duì)學(xué)生的全面考察。

2．參加現(xiàn)場生產(chǎn)實(shí)習(xí)

在條件許可的情況下，可組織學(xué)生參加現(xiàn)場的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，或?qū)嶋H參加一個(gè)工程項(xiàng)目的建設(shè)過程（或其中一子項(xiàng)，由現(xiàn)場實(shí)際條件確定）。了解與本專業(yè)有關(guān)的主要工程任務(wù)、完成工程的方法及過程，本專業(yè)的發(fā)展概況、科學(xué)管理的方法、目前現(xiàn)狀以及作為一個(gè)工程項(xiàng)目其完整的工作流程。

了解所在項(xiàng)目組的內(nèi)容、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備的配備和選型、工作方法、工作手段等。充分掌握工程項(xiàng)目的工作流程與管理方法等。

3．承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí)

為了積極適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，為了使學(xué)生畢業(yè)之后能夠滿足用人單位的需要，可對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行了大膽革新，通過承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)和橫向技術(shù)服務(wù)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。

讓學(xué)生直接從事生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習(xí)，真刀真槍的干，充分掌握生產(chǎn)項(xiàng)目的全部流程與管理方法，以及本項(xiàng)目組的具體任務(wù)、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、儀器的配備和選型、工作方法、工作手段等。

4．參與老師科研項(xiàng)目等形式所進(jìn)行的綜合實(shí)習(xí)

鼓勵(lì)學(xué)生積極參加指導(dǎo)教師所承擔(dān)的科研項(xiàng)目的資料收集、項(xiàng)目研究等工作，通過參與科研活動(dòng)，讓學(xué)生了解本專業(yè)有關(guān)科研的科研信息和基本研究方向，鍛煉學(xué)生科研的綜合能力。

三：實(shí)習(xí)報(bào)告編寫

畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，要求每個(gè)學(xué)生必須提交一份畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，作為評(píng)定學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績的主要依據(jù)。實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫，應(yīng)根據(jù)自己的畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容確定，一般要求報(bào)告字?jǐn)?shù)不低于3000字，應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：

1．畢業(yè)實(shí)習(xí)的單位、任務(wù)簡介，其中包括實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位、實(shí)習(xí)項(xiàng)目、時(shí)間安排等內(nèi)容；

2．畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要工作總結(jié)，其中包括實(shí)習(xí)的主要工作內(nèi)容、技術(shù)設(shè)計(jì)成果及技術(shù)總結(jié)等內(nèi)容；

3．存在問題和建議，其中包括畢業(yè)實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、存在的問題及解決的意見和建議等內(nèi)容。

4.完成實(shí)習(xí)報(bào)告后，要求填寫好一份《畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定表》。在外單位實(shí)習(xí)的同學(xué)，鑒定表須經(jīng)實(shí)習(xí)單位簽署意見并加蓋公章。

四、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績考核

（一）成績考核

實(shí)習(xí)結(jié)束后，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核（實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)態(tài)度、對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用、現(xiàn)場組織協(xié)調(diào)能力、分析問題和解決問題的能力等）。按五級(jí)分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）評(píng)定成績，評(píng)分依據(jù)是：

1．平時(shí)成績

包括實(shí)習(xí)態(tài)度；實(shí)習(xí)遵守紀(jì)律情況；任務(wù)完成情況等。

2．實(shí)習(xí)考核成績

包括對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)的理解、實(shí)習(xí)過程中分析問題和解決問題的能力、現(xiàn)場相關(guān)問題的處理能力、資料收集情況等。

3．實(shí)習(xí)報(bào)告成績

包括報(bào)告的正確性，相關(guān)知識(shí)的廣度、深度、概括性，文字表達(dá)能力等。

（二）實(shí)習(xí)成績考核中應(yīng)注意的問題

1．實(shí)習(xí)報(bào)告文字潦草，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字而不予糾正者，評(píng)定成績時(shí)不得給“優(yōu)”、“良”成績。

2．發(fā)現(xiàn)照抄同學(xué)的同類報(bào)告者，應(yīng)給“不及格”成績。

3．實(shí)習(xí)不認(rèn)真，違反各項(xiàng)規(guī)定，無組織無紀(jì)律者，應(yīng)給“不及格”成績。

4．無論何種原因，未經(jīng)允許而擅自離開實(shí)習(xí)地點(diǎn)達(dá)半天時(shí)間以上者，應(yīng)給“不及格”成績。

5．不論何種原因，凡超過一周時(shí)間未進(jìn)行實(shí)習(xí)者，一律不給評(píng)定實(shí)習(xí)成績，按“缺畢業(yè)實(shí)習(xí)”對(duì)待。

6．對(duì)于“實(shí)習(xí)不及格”和“缺畢業(yè)實(shí)習(xí)者”，按學(xué)校學(xué)籍管理辦法規(guī)定處理

五、實(shí)習(xí)報(bào)告提交及成績上報(bào)

1.畢業(yè)生必須在3月26日之前將實(shí)習(xí)報(bào)告上交實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

2.各實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)在4月4日之前完成實(shí)習(xí)成績的提交并將實(shí)習(xí)報(bào)告上交資料室

相關(guān)下載畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表

測繪學(xué)院2006年3月

第四篇：測繪畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

經(jīng)過八個(gè)月艱苦又歡樂的工作，為了檢驗(yàn)、提高我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的知識(shí)而進(jìn)行的實(shí)習(xí)終于結(jié)束了。從開始懷著既期待又害怕的心情進(jìn)入實(shí)習(xí)，到最后結(jié)束實(shí)習(xí)，總算是有驚無險(xiǎn)。

在實(shí)習(xí)中，我懷著一顆求知心，努力的把上課學(xué)到的知識(shí)和實(shí)踐中的所見相結(jié)合，以達(dá)到對(duì)新知識(shí)的探索。所以這次實(shí)習(xí)下來，我對(duì)知識(shí)的掌握有了長足的進(jìn)步。

一、實(shí)習(xí)目的和意義

每一段實(shí)習(xí)都有它的目的和意義，而我們這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的和意義大概是下列這么幾點(diǎn)。

1．通過本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)。2．通過本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過程。

3.提高調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索和搜集資料的能力，提高理論與實(shí)際相結(jié)合的能力，提高協(xié)同合作及組織工作的能力，培養(yǎng)獨(dú)立分析問題和解決實(shí)際問題的能力。

4.對(duì)我們這些工科生來說，畢業(yè)實(shí)習(xí)是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì)，又全面的檢驗(yàn)我們知識(shí)水平。5.通過對(duì)工程施工單位野外作業(yè)的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，了解和認(rèn)識(shí)施工單位作業(yè)性質(zhì)、作業(yè)流程并對(duì)野外作業(yè)環(huán)境的熟悉和適應(yīng)。

6.通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，可以增加我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和增加我們的閱歷。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)

實(shí)習(xí)時(shí)間：2016年2月-2016年4月17日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：莆田

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

地籍調(diào)查是土地登記工作中為確定土地權(quán)屬、明析產(chǎn)權(quán)的實(shí)質(zhì)性調(diào)查，其成果資料是保護(hù)土地所有者和土地使用者合法權(quán)益、解決土地產(chǎn)權(quán)糾紛的重要憑據(jù)。同時(shí)，通過地籍調(diào)查還可全面掌握一個(gè)地區(qū)的土地類型、數(shù)量、分布和利用狀況，以及土地在國民經(jīng)濟(jì)各部門之間、在各種經(jīng)濟(jì)成分之間的分配情況，從而為建立科學(xué)的土地管理體系，為合理利用和保護(hù)土地，為制定土地利用規(guī)劃、計(jì)劃及有關(guān)政策、實(shí)現(xiàn)耕地總量動(dòng)態(tài)平衡、調(diào)控土地供需、規(guī)范土地市場等提供信息保障。

地籍測量是為滿足地籍調(diào)查中對(duì)確定宗地的權(quán)屬界線、位置、形狀、數(shù)量等地籍要素的水平投影的需要而進(jìn)行的測量工作，是服務(wù)于地籍管理的一種專業(yè)測量。其主要任務(wù)是根據(jù)權(quán)屬調(diào)查依法認(rèn)定的權(quán)屬界址和使用性狀，實(shí)地測量每宗土地的權(quán)屬界址點(diǎn)及其他地籍要素的平面位置。

一)實(shí)習(xí)地基本概況：

莆田市是福建省下轄的一個(gè)地級(jí)市，古稱“興化”，是福建省歷史文化名城。有湄洲灣、興化灣、平海灣三大海灣，陸域總面積4119平方公里，海域面積1.1萬平方公里，全市戶籍總?cè)丝?29萬。2014年，莆田市全年實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值1502.07億元。莆田礦產(chǎn)資源豐富，鉛鋅礦石儲(chǔ)量611.2萬噸，鐵礦石500多萬噸，花崗石的含量更是遍布全市。

交通、通訊便利，投資環(huán)境優(yōu)越。境內(nèi)公路四通八達(dá)，國道、省道貫通全境，有沈海高速、沈海高速復(fù)線、莆永高速公路和各縣區(qū)的疏港大通道以及在建的興尤高速。莆田火車站是福廈鐵路的中間大站，該鐵路南接廈深鐵路；莆田鐵路也是向莆鐵路的首末站。莆田輪渡發(fā)達(dá)，還在規(guī)劃開通莆田機(jī)場、城市BRT等現(xiàn)代交通重要項(xiàng)目?？傊?，在福建的交流通訊方面起到了重要作用。

工業(yè)發(fā)展十分迅速，尤其是十一屆三中全會(huì)以后，境內(nèi)以開發(fā)湄洲灣為重點(diǎn)，初步建設(shè)秀嶼港、三江口港和楓亭港，增強(qiáng)外引內(nèi)聯(lián)發(fā)展工業(yè)的能力，全市工業(yè)有較大的發(fā)展。其中發(fā)展最快的制鞋業(yè)、食品工業(yè)，更是成為莆田市的兩大支柱工業(yè)。2014年，全年全部工業(yè)增加值713.05億元。莆田市全市88項(xiàng)產(chǎn)品榮獲2014福建省名牌產(chǎn)品稱號(hào)，全市累計(jì)擁有福建省名牌產(chǎn)品151項(xiàng)。

農(nóng)林牧漁業(yè)發(fā)達(dá)，盛產(chǎn)鰻魚、對(duì)蝦、梭子蟹、丁昌魚等海產(chǎn)品，龍眼、荔枝、枇杷、文旦柚“四大名果”馳名中外。2014年，農(nóng)林牧漁業(yè)完成總產(chǎn)值199.93億元。南日鮑、莆田枇杷、莆田桂圓、度尾文旦柚等漁產(chǎn)品、水果為中國地理標(biāo)志產(chǎn)品。

二）地籍調(diào)查： 我們對(duì)西天尾鎮(zhèn)的宅基地進(jìn)行了調(diào)查，分別填寫了地籍調(diào)查表。在調(diào)查過程中，老宅基地是調(diào)查的重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)。因?yàn)橛嘘P(guān)宅基地糾紛就源于此。老宅基地特點(diǎn)是多數(shù)是一院多戶。在宅基地分?jǐn)偵洗嬖谥艽蠓制?。另外，由于本地?jīng)濟(jì)發(fā)展和時(shí)間的推移，許多老宅都已經(jīng)倒塌。出現(xiàn)了大面積的空心村。這是本次調(diào)查要解決的問題之一。

三）地籍控制測量：

地籍測量和一般測量工作的施測一樣，也必須遵循“先整體后局部”、“先控制后細(xì)部”的原則，首先進(jìn)行地籍控制測量。地籍控制測量分為平面控制測量和高程控制測量。對(duì)地籍測量來說，通常只對(duì)測區(qū)建立平面控制，僅在山區(qū)和丘陵地區(qū)才實(shí)施高程控制測量。

本次地籍控制測量主要利用導(dǎo)線控制，依據(jù)當(dāng)?shù)匾呀?jīng)給出的控制點(diǎn)來控制主要街道的位置以及一些房角點(diǎn)位置。以便最后準(zhǔn)確繪制地籍利用現(xiàn)狀圖。地籍細(xì)部測量在地籍控制測量的基礎(chǔ)上進(jìn)行，其目的是測定每宗地的權(quán)屬界址點(diǎn)位置、形狀、面積等基本情況。地籍細(xì)部測量工作的內(nèi)容是：

（1）土地權(quán)屬界址點(diǎn)及其他地籍要素的測定。

（2）繪制基本地籍圖。（3）面積量算。

四）宗地草圖繪制及調(diào)查表填寫

宗地草圖是在權(quán)屬調(diào)查時(shí)實(shí)地繪制的，描述宗地位置、界址點(diǎn)、界址邊和相鄰宗地關(guān)系的實(shí)地記錄。內(nèi)容包括：本宗地號(hào)、門牌號(hào)和土地使用者名稱；本宗地界址點(diǎn)、界址點(diǎn)編號(hào)；相鄰宗地號(hào)、門牌號(hào)和土地使用者名稱；界址邊長、界址點(diǎn)與鄰近地物點(diǎn)相關(guān)距離和條件距離；確定宗地界址點(diǎn)位置、界址邊方位所必須的或其他需要的建筑物、構(gòu)筑物等。

宗地草圖必須在實(shí)地邊勘丈邊繪制，不得涂改，不得復(fù)制，其內(nèi)容有確定宗地界址點(diǎn)位置的各種丈量記錄和描述，因此宗地草圖是解決土地權(quán)屬糾紛、恢復(fù)宗地界址的重要憑據(jù)。

我們依據(jù)以上要求 繪制宗地草圖，明確了每家每戶的宗地四至，界址點(diǎn)，界址邊長度，接著填寫地籍調(diào)查表。對(duì)于老宅基地的調(diào)查表內(nèi)容 共用情況進(jìn)行了明確的描述，并且準(zhǔn)確計(jì)算了共用面積。

五）實(shí)習(xí)地的宅基地利用現(xiàn)狀圖的繪制

野外工作完成后，我們把調(diào)查和測量的數(shù)據(jù)匯總整理，進(jìn)行地籍原圖（宅基地利用現(xiàn)狀圖）的繪制。

地籍原圖是通過土地權(quán)屬調(diào)查和地籍測量的數(shù)據(jù)資料繪制而成的，包括以下主要內(nèi)容：

（1）地籍要素：包括行政界線、街坊界線、宗地的界址點(diǎn)、界址線、地籍號(hào)、用途、面積、坐標(biāo)、土地使用者或所有名稱及土地等級(jí)等。

（2）圖廓線、坐標(biāo)格網(wǎng)、控制點(diǎn)等數(shù)學(xué)要素。（3）河流、道路、建筑物、構(gòu)筑物等地物要素。

地籍原圖是土地權(quán)屬法律憑證的原圖。在地籍原圖的基礎(chǔ)上，量算宗地面積及其他要素的面積，并蒙繪、復(fù)制宗地圖，作為土地證書和宗地檔案的附圖。

本圖件的繪制，我們首先把數(shù)據(jù)展繪到一張大坐標(biāo)紙上，修改無誤后進(jìn)行電腦掃描，然后用CAD軟件進(jìn)行描圖。最終整理出一張整潔美觀的圖紙，呈交給土地管理部門。

四、實(shí)習(xí)中發(fā)生的問題及處理情況

本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)收獲頗多，感受頗深。收獲是學(xué)到了許多課堂以外的東西，許多時(shí)候現(xiàn)實(shí)工作與課堂內(nèi)容存在著很大的差距，這時(shí)我們就必須以實(shí)際情況為準(zhǔn)。此外，我還感受到現(xiàn)在農(nóng)村的土地管理上存在著很多問題：

1.空心村整治需要下大力度；

2.有很多地方存在著違章建筑，有的人家把自家車庫建到了宅基地以外，嚴(yán)重影響了別人的交通。

3.農(nóng)村缺乏整體的規(guī)劃，房屋道路參差不齊。大量新宅基地還在吞噬農(nóng)用耕地。

因此借這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也想提醒有關(guān)部門加以注意。更好的做好新形勢下的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

五、實(shí)習(xí)心得體會(huì)

實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我體會(huì)到了做事的艱難。明白了五個(gè)道理：

1、做任何工作都要積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)；

2、要不怕辛苦、不怕困難 ；

3、凡是就怕認(rèn)真二字；

4、做任何事都要用心去做；

5、要么不做要做就做最好。

最后，非常感謝星球勘測設(shè)計(jì)有限公司給了我這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。讓我從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，可以講是受益良多??！今后，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷豐富知識(shí)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作能力，爭取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。從踏入龍巖學(xué)院的校門開始，到大學(xué)很快就要畢業(yè)，時(shí)間不知覺間轉(zhuǎn)順而過了。

以前，我總是盼望早點(diǎn)到社會(huì)參加工作，因?yàn)槲铱傆X得工作是一件很容易的事?？墒钱?dāng)我離開校園，真的進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí)后，才真正體驗(yàn)到工作并不是想象中的那樣輕松。而是又苦又累，非常的不容易。

公司里的員工來自五湖四海，不同地區(qū)的人有著不同的生活習(xí)慣和生活方式等，與不同地區(qū)的人相處要講究不同的方式方法。只有這樣，才能營造良好的人際關(guān)系。最主要的是，與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。

以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因?yàn)?，這里是公司，是工作的地方，是絕對(duì)不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來不得半點(diǎn)馬虎，如果馬虎就會(huì)出錯(cuò)，工作出錯(cuò)就會(huì)給公司帶來損失。于是，我意識(shí)到：自己絕不能再像以前那樣，要學(xué)會(huì)像這里的同事一樣嚴(yán)肅、認(rèn)真、努力地工作。

對(duì)于大學(xué)的回顧，我覺著首先要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，這樣可以打下一個(gè)扎實(shí)和穩(wěn)固的工作根基。要多參加各種社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)，這樣在面對(duì)工作的時(shí)候，才不會(huì)感到太過陌生。在大學(xué)里養(yǎng)成積極進(jìn)取的心理狀態(tài)，這樣在工作中才懂得要不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)，才能更好的適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求。

這次實(shí)習(xí)順利結(jié)束了。但我明白，今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)硇碌捏w驗(yàn)和新的體會(huì)，因此，我認(rèn)為只有用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，才會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

一年前，我期盼著早日完成畢業(yè)實(shí)習(xí)，走進(jìn)社會(huì)，以為這樣不用每天對(duì)著課本，過著簡單而重復(fù)的校園生活肯定會(huì)輕松多了，可如今真正實(shí)習(xí)了，才深深地體會(huì)到它并不是想象中那么簡單，現(xiàn)實(shí)社會(huì)比起校園生活那是復(fù)雜多了，因?yàn)橛辛吮容^，才使我感覺到校園生活是那么的美好，那么的令人回味呀！

六、對(duì)未來的想法

作為一個(gè)即將步入社會(huì)的大學(xué)生，我們應(yīng)該對(duì)未來有一個(gè)初步的計(jì)劃，以便在未來的生活中取得主動(dòng)地位。

首先，作為一個(gè)當(dāng)代的大學(xué)生，我們的思想應(yīng)該開放，不能夠秉持腐朽的老舊思想。什么“讀大學(xué)出來，是為了可以賺更多的錢”，“以后一定要按照既定的路途走，才能有出息”，“要考公務(wù)員、考事業(yè)單位謀一份輕松穩(wěn)定的工作”之類的話，不應(yīng)該從我們的嘴里講出來。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們懷持著當(dāng)代社會(huì)給予我們的使命——?jiǎng)?chuàng)新與付出。這社會(huì)積極改變的步伐太小，如果我們不站出來，努力的奮斗，為了社會(huì)主義道路獻(xiàn)身，那么還如何奢求未來更美好？ 而且，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要堅(jiān)持自己喜歡的事情，不能一下子就被別人打擊消沉。要樂觀開朗的面對(duì)生活，要堅(jiān)持自己的信仰。做一個(gè)幽默的人，做一個(gè)讓人喜歡的人。

我們要有自己的知識(shí)體系，做一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的人。學(xué)習(xí)不僅僅意味著那些死板的事物，它包括任何讓我們進(jìn)步的東西?？磿?、寫字、唱歌、跳舞等的方面的東西都可以算是學(xué)習(xí)。

期望每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)讓自己開心、滿意的未來。

第五篇：測繪畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

本 科 畢 業(yè) 實(shí)習(xí)報(bào) 告

院（系部）測繪與國土信息工程學(xué)院

專業(yè)名稱

遙感科學(xué)與技術(shù) 年級(jí)班級(jí)

遙感0902班 學(xué)生姓名

關(guān)鵬飛 指導(dǎo)教師

成曉倩

2013 年4月16日

目錄

一、實(shí)習(xí)的目的和意義

二、時(shí)間安排

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及實(shí)習(xí)單位概況

四、任務(wù)簡介

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容與總結(jié)

六、實(shí)習(xí)存在的問題和建議

七、實(shí)習(xí)體會(huì)

一、實(shí)習(xí)的目的和意義

1、綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)、方法和技能，開展實(shí)際工作，培養(yǎng)和強(qiáng)化社會(huì)溝通能力，樹立新的發(fā)展起點(diǎn)和目標(biāo)。通過實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)社會(huì)的需要，發(fā)現(xiàn)自身的不足和差距，培養(yǎng)銳意創(chuàng)新進(jìn)取的精神，通過實(shí)習(xí)學(xué)會(huì)獨(dú)立以及協(xié)同操作的能力，在實(shí)際工作在發(fā)現(xiàn)問題和找到解決問題的方法。收集畢業(yè)設(shè)計(jì)所需資料，為畢業(yè)實(shí)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

2、更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)技術(shù)水平距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

3、鍛煉增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過來檢驗(yàn)書本上理論的正確性。將自己的理論知識(shí)與實(shí)踐融合，進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，在實(shí)踐中提高對(duì)企事業(yè)單位工作的認(rèn)識(shí)，從而擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，成為一個(gè)綜合性人才。

二、時(shí)間安排

自2013年2月 — 至2013年4月

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及實(shí)習(xí)單位概況

本次實(shí)習(xí)我所在單位是河南地質(zhì)測繪總院，根據(jù)單位項(xiàng)目要求我分別在天津薊縣和河南周口進(jìn)行了為期十天和二十天的實(shí)習(xí)任務(wù)。

河南省地質(zhì)測繪總院創(chuàng)建于1958年，是國家首批認(rèn)定的甲級(jí)測繪單位，在河南省測繪界率先通過IS09001國際質(zhì)量體系認(rèn)證。是一個(gè)集航空攝影測量與遙感測繪，工程測量，控制、地形、變形觀測、形變、地下管線、礦山、精密工程、隧道、建筑工程測量，地籍、房產(chǎn)測繪，行政勘界測繪，書刊、商標(biāo)、地形圖、地圖編制、地圖印刷，地理信息系統(tǒng)工程、專業(yè)地理信息系統(tǒng)建設(shè)，測繪技術(shù)咨詢服務(wù)，測繪儀器維修以及地質(zhì)勘查、工程勘察、地質(zhì)災(zāi)害評(píng)估、治理等為一體的綜合性技術(shù)服務(wù)單位。目前已形成以測繪為龍頭，地質(zhì)礦產(chǎn)、地理信息、環(huán)境地質(zhì)、彩色印刷齊頭并進(jìn)的“1+4”的產(chǎn)業(yè)格局。

河南省地質(zhì)測繪總院現(xiàn)有職工566人，擁有全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)Trimble5800、Leica atx123+、全數(shù)字?jǐn)z影測量系統(tǒng)；全站儀、高精度電子水準(zhǔn)儀、光電測距儀、彩色噴墨繪圖儀、掃描儀、數(shù)字化儀、精密解析測圖儀、高精度圖形圖像設(shè)備及圖形編輯工作站；各種數(shù)據(jù)采集、圖形編繪軟件，ERDAS IMAGINE 遙感圖像處理系統(tǒng)、ARCGIS地理信息系統(tǒng)軟件、各種型號(hào)計(jì)算機(jī)、激光照排系統(tǒng)、四色高速膠印機(jī)、輪轉(zhuǎn)機(jī)、覆膜機(jī)；dzd--6多功能電法測量儀、sq--3雙頻激電儀、雷迪px400 地下管線探測儀；xy--100、ht—150、dpp-100等不同類型的鉆探設(shè)備及工程勘察、測繪、信息建設(shè)軟件等共計(jì)500多臺(tái)套。是一支設(shè)備儀器精良、技術(shù)實(shí)力雄厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、工作作風(fēng)過硬的地質(zhì)測繪專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍，是一個(gè)在全國測繪業(yè)享有良好信譽(yù)的綜合性現(xiàn)代服務(wù)單位。多年來，總院測繪產(chǎn)品質(zhì)量“優(yōu)良”級(jí)品率一直穩(wěn)定在95%以上，從未發(fā)生過給用戶造成影響的質(zhì)量事故，無用戶投訴、索賠現(xiàn)象。其中，廣州市吉山、歐莊地形測量項(xiàng)目分別獲原地礦部第二屆、第三屆優(yōu)秀工程勘察二等獎(jiǎng)；鄭州市金水區(qū)1：500地籍測量項(xiàng)目獲原地礦部第二屆優(yōu)秀工程勘察三等獎(jiǎng)；河南省1：20萬數(shù)字地質(zhì)圖空間數(shù)據(jù)庫獲河南省優(yōu)質(zhì)測繪項(xiàng)目獎(jiǎng)；滑縣1：1000航測數(shù)字化工程獲河南省優(yōu)質(zhì)測繪工程一等獎(jiǎng)；安徽省阜南縣1∶500全野外數(shù)字地籍測量工程被安徽省國土資源廳列為安徽省地籍調(diào)查示范工程；河南省周口市1:1000地形航測項(xiàng)目榮獲2007國家測繪學(xué)會(huì)優(yōu)質(zhì)測繪工程獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。在測繪新技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用中，河南省地質(zhì)測繪總院有多項(xiàng)成果處于省內(nèi)領(lǐng)先地位或達(dá)到全國先進(jìn)水平。其中，全國1：50萬數(shù)字地形圖空間數(shù)據(jù)庫項(xiàng)目（河南部分）獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；河南省土地利用現(xiàn)狀調(diào)查省級(jí)匯總項(xiàng)目獲國家土地管理局科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)；安徽省銅陵市地籍地形測量項(xiàng)目獲原地礦部勘查成果三等獎(jiǎng)；鶴壁市淇濱經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)1：500地籍調(diào)查項(xiàng)目獲河南省國土資源科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)；安徽省池州市1：500數(shù)字化地籍調(diào)查項(xiàng)目獲河南省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)。在過去的近半個(gè)世紀(jì)中，河南省地質(zhì)測繪總院測繪業(yè)務(wù)遍布全國十多個(gè)?。ㄊ校﹨^(qū)、上百個(gè)地市、千余個(gè)測區(qū)，共施測三、四等控制點(diǎn)2000多個(gè)，二、三、四等水準(zhǔn)30000多公里、各種比例尺地形圖50000多平方公里，在地質(zhì)找礦、地災(zāi)防治、交通運(yùn)輸、航空碼頭、工廠建設(shè)、礦山開采、城市規(guī)劃、農(nóng)田水利、旅游開發(fā)、國土調(diào)查、地籍測繪、房產(chǎn)測量和各類地理信息系統(tǒng)的建庫等領(lǐng)域，為國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn)；先后派遣三批工程技術(shù)人員支援尼伯爾等亞非3國建設(shè)，積極參與西藏等邊遠(yuǎn)省區(qū)的開發(fā)，為國家和我省爭得了榮譽(yù)。

近三年來，總院先后榮獲全國”五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、河南省”五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、全國測繪質(zhì)量表彰單位、河南省管理創(chuàng)新最佳單位、河南省測量技能競賽團(tuán)體第一名、河南省測繪產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)秀單位；省直工委 “五好基層黨委”；河南省“模范職工之家”、河南省“先進(jìn)基層工會(huì)”；鄭州市文明單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

河南省地質(zhì)測繪總院將爭創(chuàng)一流技術(shù)裝備，一流管理水平，一流產(chǎn)品質(zhì)量，一流社會(huì)信譽(yù)，繼續(xù)立足河南，面向全國，為國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。

四、任務(wù)簡介

1.本次實(shí)習(xí)分兩次進(jìn)行，分別是在天津薊縣官莊鎮(zhèn)梁后莊村進(jìn)行的農(nóng)村宅基地確權(quán)調(diào)查和在河南周口川匯區(qū)、沈丘縣進(jìn)行的控制測量。

2.綜合、鞏固和運(yùn)用所學(xué)的全部知識(shí)，特別是專業(yè)的理論知識(shí)和課程社會(huì)實(shí)踐，通過參加實(shí)際工作，了解和掌握本專業(yè)的基本知識(shí)，鍛煉自己分析問題和解決問題的實(shí)際能力。另外虛心向一線工程技術(shù)人員虛心學(xué)習(xí)，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容與總結(jié) 1.天津薊縣實(shí)習(xí)內(nèi)容及總結(jié)

在單位的第一次實(shí)習(xí)是根據(jù)單位要求在單位徐經(jīng)理的帶領(lǐng)下奔赴天津薊縣官莊鎮(zhèn)梁后莊村進(jìn)行的農(nóng)村宅基地確權(quán)調(diào)查。實(shí)習(xí)期間，我們的隊(duì)伍按照要求分為兩個(gè)工作組進(jìn)行工作。首先，測量小組用全站儀，RTK等設(shè)備對(duì)梁后莊村進(jìn)行精密測量并繪圖。與此同時(shí)，我和其他人員在村委會(huì)的帶領(lǐng)下入戶進(jìn)行戶籍信息、宅基地信息等信息的調(diào)查。工作期間，測量小組曾遇到天氣寒冷、風(fēng)大等問題的困擾，但是他們依然順利完成測圖的工作。調(diào)查小組在調(diào)查期間受到了大多數(shù)村民的積極配合，但是仍有個(gè)別村民由于對(duì)調(diào)查的不了解或者與鄰里之前的土地糾紛阻礙工作的進(jìn)行，但是在各方面的調(diào)解下調(diào)查工作也順利完成。本次實(shí)習(xí)，讓我看到了確權(quán)調(diào)查的復(fù)雜與難度，要想順利完成工作必須發(fā)揚(yáng)測繪人工作細(xì)心、謹(jǐn)慎、耐心的特點(diǎn)。2.周口市實(shí)習(xí)內(nèi)容及總結(jié)

根據(jù)單位要求我們?cè)诮Y(jié)束天津的工作之后在褚經(jīng)理的帶領(lǐng)下奔赴周口市進(jìn)行控制測量。實(shí)習(xí)期間，我們的工作分為兩個(gè)階段進(jìn)行。首先，我們按照影像圖標(biāo)識(shí)到指定點(diǎn)進(jìn)行石頭的填埋，填埋石按照D級(jí)點(diǎn)和E級(jí)點(diǎn)的不同要求選擇合適的填埋地點(diǎn)并進(jìn)行點(diǎn)之記的制作。之后，我們用GPS網(wǎng)方法進(jìn)行控制測量，期間采用六臺(tái)GPS同時(shí)觀測閉合環(huán)。實(shí)習(xí)期間我們也碰到了下雨刮風(fēng)、石頭填埋點(diǎn)不符合要求、點(diǎn)之記沒做好測量時(shí)填埋點(diǎn)不易找到、測量精度不夠等問題，但是在褚經(jīng)理的帶領(lǐng)下我們克服各種困難起早貪黑也順利完成單位交給的工作。此次在周口的實(shí)習(xí)讓我切身體會(huì)到了測繪行業(yè)的艱辛不易，也為我今后參加工作打下了良好的心里基礎(chǔ)。

六、實(shí)習(xí)存在的問題及一些建議

本次實(shí)習(xí)雖然順利完成，但是這期間也存在一些問題。這次實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到測繪是一個(gè)肯吃苦，需要耐心、細(xì)心的工作。例如在天津做調(diào)查時(shí)由于自己的不細(xì)心將村民的戶籍信息和宅基地信息填錯(cuò)、測量時(shí)由于風(fēng)大等外界條件不允許的情況下依然進(jìn)行測量導(dǎo)致測量結(jié)果產(chǎn)生誤差、控制測量時(shí)點(diǎn)之記做的不對(duì)或者不充分導(dǎo)致石頭填埋點(diǎn)找不到、對(duì)設(shè)備看管不細(xì)心導(dǎo)致測量一半時(shí)電池突然沒電等問題。實(shí)習(xí)出現(xiàn)的很多問題與我們工作時(shí)的工作態(tài)度有很大關(guān)系，因此我會(huì)在今后的工作中更加謹(jǐn)慎細(xì)心不怕吃苦樂于吃苦。同時(shí)，作為工作團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者也要善于管理團(tuán)隊(duì)、帶領(lǐng)隊(duì)伍高效的完成工作，周口實(shí)習(xí)時(shí)由于沒有選擇好交通工具以及部分測量員，沒有安排好工作路線導(dǎo)致我們的工作效率不高，在今后的工作中我也要敢于并善于向上級(jí)提意見發(fā)表自己的看法、并悉心聽取領(lǐng)導(dǎo)和同志們的教導(dǎo)和批評(píng)意見。

七、實(shí)習(xí)體會(huì)

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里我深刻地體會(huì)到測繪人的辛苦不易，作為一名即將走出大學(xué)校門的畢業(yè)生來說，非常缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，有很多東西需要學(xué)習(xí)許多苦要吃。所以我必須要端正思想態(tài)度，始終保持思想的先進(jìn)性。在實(shí)習(xí)期間自己的思想覺悟有了很大幅度的提高，在平時(shí)的工作生活中都以模范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在生活和工作中我也深深地體會(huì)到只有多吃苦，多奉獻(xiàn)才能贏得尊重和愛戴在工作期間這樣的感觸更深。工作之余經(jīng)常向隊(duì)里的老師以及老職工探討工作經(jīng)驗(yàn)，從中收獲頗多，畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。也是我們的一門必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，還使我們開闊了視野，增長了見識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過本次實(shí)習(xí)使我更深入地接觸了測繪專業(yè)知識(shí)和工作，并通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。