第一篇：小學六年級下冊美術教學工作總結

2014-2015年度新湘小學六年級美術下冊教學總結

小學六年級美術教學工作總結

本學期由于學校實際工作需要，我承當了六年級的美術教育教學工作。現對一年工作總結如下：

一、學生現狀分析：

六年級的學生對美術基礎知識都掌握得比較多，學習的習慣也比較好，對美術的學習興趣也較濃厚。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。提高學生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛記責任感，發揮創造美好生活的能力。

二、教學計劃貫徹情況 1.激發學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。2.使學生形成基本的美術素養

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

3.教師自身素質的培養

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

三、完成任務的措施：

1、認真備好課、上好課。

2、做好課前的各項準備活動。2014-2015年度新湘小學六年級美術下冊教學總結

3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

4、加強師生的雙邊關系，即重視教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。

5、采用多種教學方法，利用現代化的教學儀器，大膽改革。

6、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發學習興趣。

第二篇：小學六年級下冊美術教學工作總結

小學六年級下冊美術教學工作總結

大柳塔第一小學 王芳

本學期由于學校實際工作需要，我承當了六年級三個班的美術教育教學工作。現對一年工作總結如下：

一、學生現狀分析：

六年級的學生對美術基礎知識都掌握得比較多，學習的習慣也比較好，對美術的學習興趣也較濃厚。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。提高學生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛記責任感，發揮創造美好生活的能力。

二、教學計劃貫徹情況 1.激發學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

2.使學生形成基本的美術素養

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

3.教師自身素質的培養

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

三、完成任務的措施：

1、認真備好課、上好課。

2、做好課前的各項準備活動。

3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

4、加強師生的雙邊關系，即重視教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。

5、采用多種教學方法，利用現代化的教學儀器，大膽改革。

6、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發學習興趣。

2013-6-24

第三篇：六年級美術下冊教學工作總結

2014年春季學期六年級美術下冊

教 學 工 作 總 結

金盆小學

徐忠珊

年7月1日

2014

2014年春季學期六年級美術下冊教學工作總結

——徐忠珊

本學期的工作已近尾聲，除了感嘆時光的飛逝，還真的有必要給這個學期七年級的美術教學工作做一個總結。回顧這個學期，個人在教學和學習上都有了不錯的進步，但也有需總結和反思的地方。現將本學期的教學工作總結如下：

一、日常工作。

堅持認真備好每堂課，專心上好每節課；作業認真批改，課堂外精心準備，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現出對學生美的教育，培養學生對美、生活美、藝術美的感受，并培養學生的審美能力和想象能力。

二、本學期的教學工作。

上好每堂美術課，不僅向學生傳授淺顯的美術知識和簡單的造型技能，還培養學生健康的審美情趣、愛國主義情感和高尚的品德、堅強的意志，培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創新能力。在美術學習過程中，激發學生潛能，發展美術實踐能力，提高美術素養，陶冶高尚的審美情操。課堂上要的運用創新教育，使學生動手、動腦，由重知識傳授向重能力和人格培養的轉化，在教學中能夠愉快的教學，使學生在藝術教育上能有的創新意識，了解藝術的發展。每堂課都能使學生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓學生都能得到輔導。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生人文精神和審美能力，為學生健全人格的、未來發展、終身學習

奠定堅實的基礎。

三、任勞任怨，完成學校其它工作

對于學校布置下來的每項任務，我都能以自己最大的熱情去把他完成好，基本上能做到 “任勞任怨、優質高效”。

四、加強反思，及時總結教學工作中的得失。

反思本學期來的工作，有自己在工作中的不足之處： 教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己的目標。

總而言之，美術教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式，使學生的創新能力有更好的提高，在美術教學中能上一

第四篇：六年級美術下冊教學工作總結

2013-2014學年六年級美術下冊教學工作總結

回首往事，不勝唏噓。本期在六年級美術教學中，師生都在教育教學活動中成長。通過總結和反思，現將本學期的教學工作總結如下：

一、教學計劃貫徹情況

教學中認真遵照小學美術課程標準要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、強化常規，落實課堂。

本班有學生46名，絕大多數學生對美術課有較濃的興趣，師生有足夠的信心完成好學習任務。六年級美術教學及生活與藝術與一體，教學中我深鉆教材，堅持認真備好每堂課，設計好每堂教學活動；課堂上教師有針對性的指導，使每堂課都能接近生活，接近藝術美。在備課中就體現出對學生美的教育，并將其滲透于教育教學活動之中，達到讓學生對美的事物、美藝術的感受，并培養學生的審美能力和想象能力。

三、經驗和教訓

1．教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和 雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學 情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2．要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動 活潑 地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

3．教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學手 段和現代教育技術進行直觀教學。

4．要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

5．學業考核以平時成績為主，考核可采取多種方式。

6、對學生美術學習的評價要 盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重，并鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼于實際成 績，更注重未來發展。

7、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。

四、自身素質

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

2014-6

第五篇：六年級美術下冊教學工作總結

六年級美術下冊教學工作總結

回首往事，不勝唏噓。本期在六年級美術教學中，師生都在教育教學活動中成長。通過總結和反思，現將本學期的教學工作總結如下：

一、強化常規，落實課堂。

本班有學生47名，絕大多數學生對美術課有較濃的興趣，師生有足夠的信心完成好學習任務。六年級美術教學及生活與藝術與一體，教學中我深鉆教材，堅持認真備好每堂課，設計好每堂教學活動；課堂上教師有針對性的指導，使每堂課都能接近生活，接近藝術美。在備課中就體現出對學生美的教育，并將其滲透于教育教學活動之中，達到讓學生對美的事物、美藝術的感受，并培養學生的審美能力和想象能力。

二、狠抓教學工作，達到課堂高效。

美術課堂課教學，不僅是向學生傳授淺顯的美術知識和簡單的造型技能，還重在培養學生健康的審美情趣、愛國主義情感和高尚的品德、堅強的意志，培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創新能力，同時培養學生的美術創作的意志品質。在美術學習過程中，我注重激發學生創造潛能，張揚學生美術個性，結合生活實踐與綜合實踐活動的開展，培養學生美術鑒賞能力，提高學生美術素養，陶冶高尚的審美情操。課堂上要的運用創新教育手段，充分發揮多媒體的作用，使學生能看、說、比，在動手、動腦操作創作自己的作品，由重知識傳授向重能力和人格培養的轉化，在教學中注重藝術特色的鑒

別，教育學生了解藝術的發展。每堂課注重在課堂巡視中盡量讓學生都能得到輔導。在美術教學中，我以學生發展為本，注重面向全體學生，培養學生人文精神和審美能力，為學生健全人格的、未來發展 奠定堅實的基礎。

三、縱觀全局，立意高遠。

在教學中我都能以自己最大的熱情完成好教育教學任務，同時完成學校其他工作任務。教學中加強反思，找出自己在工作中的不足之處：教研方面，雖然認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，沒達到自己的目標。總而言之，作為美術教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合課堂高效的素質教育模式，體現創新能力培養的的美術教學模式，使學生的在美術教學活動中能真正享受到生活中去尋找美的焦點，美的享受，達到創造美的目的。