第一篇：學校工作總結(17--18下)

陳家學校2017--2018學年度下學期

工 作 總 結

本學期，我校在區教育局的正確領導和關心下，以“辦學生喜歡的學校，辦人民滿意的教育”為宗旨，緊緊圍繞學校工作總目標，以上級主管部門文件為依據，以提高教師職業道德為抓手，以實施素質教育為主題，以提高教學質量為中心，以提高課堂教學質量為重點，以實施科學管理為保證，堅持精神引領和制度創新，進一步增強“創新意識、質量意識、服務意識和效率意識”，狠抓教學常規管理，深入開展校本教研活動，更新教師教學觀念，培養學生良好的學習習慣，形成了良好的校風、教風和學風，取得了一定的成效，現將本學期學校工作總結如下：

一、加強黨員干部作風建設，增強班子的凝聚力和戰斗力

1、堅持貫徹民主集中制組織原則，堅持重大事項領導集體研究決定，重要舉措提交教代會討論通過，不斷增強領導班子的凝聚力和向心力。

2、踐行群眾路線，推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化。“兩學一做”是我們黨內樹信心、外塑形象的政治黨課，是黨的群眾路線的又一次深化。我校黨支部堅持從嚴從實要求，扎實抓好“兩學一做”，推進黨內學習教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸。一是學黨章黨規，明確基本標準、樹立行為規范。二是學系列講話，加強理論武裝、統一思想行動。三是爭做合格黨員，端正思想作風、解決突出問題。教育引導全體黨員教師講政治、講黨性、講擔當，用實際行動展示共產黨人的時代風采。四是嚴格執行“三會一課”制度。按時召開黨支部委員會、全體黨員會，辦好專題黨課、“微型黨課”。五是認真開展學習討論活動，全校黨員教師暢所欲言，聯系工作實際談了自己參加“兩學一做”學習教育的所思所感，紛紛表示要以此次“兩學一做”學習教育為契機，進一步提高個人的政治修養，轉變工作作風，做黨和人民滿意的好老師。

3、抓實示范創建，推動“主題黨日活動”常態化。主題黨日活動的目的是搭建黨員活動經常化、組織生活常態化平臺，充分發揮黨員的先鋒模范作用。我校在活動開展過程中，充分發揮黨員教師雙重身份的作用，注重黨員教育與業務提高相結合，探索出了一條獨具魅力的黨員教育發展之路。

4、進一步明確了領導干部工作職責，推進依法辦學進程，加強師德師風建設，落實“一把手”負總責，誰主管誰負責的責任制。

5、學校高度重視黨風廉政建設，深入開展了反腐倡廉工作，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。在公務活動中，能做到廉潔自律，不以權謀私；堅持原則，嚴格把關。在財務開支、來人招待等方面力求節約，維護學校財務管理制度。

二、規范教學常規管理，努力提高教學質量

1、立足校情、狠抓常規促質量

（1）加強教學常規管理是提高教育教學質量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學流程的各個環節，規范教師的教育教學行為。要求每位教師扎實做好常規工作，實行坐班制度，教師每天每節課坐班，行政值日人員每節課查班登記。在坐班期間要求教師認真鉆研教材、編寫教案，批改作業等，不做與教學無關的事。（2）嚴格考勤制度，教務處和行政值日人員每天隨時查堂，隨堂聽課，登記教師上課、坐班等情況，嚴格審查教職工請假手續，做到每月張榜公布，每學期考核兌現。

（3）加強教學常規檢查。本學期每月由教研組長組織一次教學常規檢查，期中校委會全面檢查。檢查內容為教師的教案、學科計劃、聽課筆記、課后小記、學生的作業以及各組根據本組的實際制定相應的檢查內容，如語文組的摘抄本、周記本，理化生組的實驗教案、實驗通知單，英語組的課題研究材料等。發現問題由教研組長及時要求相關老師進行整改。—學期以來，教師的教案書寫和作業批改的合格率均在95%以上。

（4）加強晨讀的監控工作。本學期學校將晨讀列入教師的工作量，每天安排時間進行“經典誦讀”活動，每個班級建立考評記載簿，使經典誦讀活動落到實處。

（5）認真組織各類考試，及時做好質量分析。按教務處的安排嚴格監考，對每次月考、期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，從考務安排、監考、評卷、成績統計各環節，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現競爭的公平公正，以考風促學風。對每次考試都認真做好質量分析，發現問題及時補火。

（6）高度重視“三會”的功能作用。認真開好教師會、學生會和學生家長會。特別是學生會，本學期，每個年級都召開了一次以上的學生會，通過教育，使學生明確學習目的，端正學習態度，增強學習信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績。努力營造和諧、積極、向上的學習氛圍，培養和樹立良好的學習風氣。在期中表彰會上，請學習成績優秀的學生和進步突出的學生上臺演講，談談他們的學習經驗和學習方法。在家長會上，讓學生家長代表上臺發言，和家長們一起交流教育孩子的經驗和方法。

（7）繼續做好“輔優治差”工作，充分利用晨讀、晚自習和下午第四節課時間，各年級各任課教師依據各自確定的“優秀生”、“特長生”和“學困生”、“紀困生”等進行“輔優治差”，努力提高學生的整體水平。

（8）認真組織師生參加各類競(比)賽活動，為師生提供展示平臺。為切實開展好“一師一優課、一課一名師”活動，幫助廣大教師提升信息技術應用水平，促進信息技術、優質數字資源與課堂教學的深度融合。根據區教育局工作安排,到2018年8月底以前，確保在本年度活動周期內實現100%教師曬課的工作目標。據不完全統計,截止今年六月底，我校22名專任教師，其中有21名教師參加曬課，共曬課30節，參加曬課率達95.5%。其中張璇老師和周利發老師的展示課錄課后上報區教研室參評。此外，教務處還協同政教處組織學生參加了區“藝術小人才”比賽，本學期有七名學生獲獎，他們分別是初中組的王譽霖、張曉嵐（聲樂一等獎），解德天（綜藝二等獎），陳文卓（綜藝三等獎），楊思怡（繪畫三等獎），小學組的楊詩妍（硬筆書法二等獎），周倩茹（硬筆書法三等獎）。

（9）加強學校現有教學資源的管理和開發，充分發揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平。加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導，按省頒標準配齊實驗設備和電教設備，充實計算機及多媒體教學設備，加強課堂教學與信息技術的整合，充分發揮現代教育技術在教學中的作用，提高教學效率。加強校園多媒體網絡及電子白板的使用，指導督促檢查教師使用現代電教設備，以適應現代化教學的需要。本學期教師在多媒體教室上課達20多節。加強理、化、生實驗教學，實驗開出率達到和超過教育部規定標準。加大閱覽室、圖書室、各班圖書角的管理、開放力度，充分利用語文閱讀功能，加強學生對課外文學名著的閱讀，使其不斷擴大知識面，提高自身素質。

2、立足課堂、開展教研促提高

（1）建立新型校本教研制度，促進校本教研活動開展。以課內比教學活動為契機，語文組認真開展了作文教學專題研究，并向上級部門申報了課題。學校廣泛發動教師積極撰寫教科研論文，在蔡甸區2017年度教育科研(區教科所)優秀論文評比活動中，我校有四名老師撰寫的論文被評為區一等獎，有七名老師撰寫的論文被評為區三等獎；在蔡甸區教育學會(教研室)2017年度優秀論文評比活動中，我校有兩名老師撰寫的論文被評為區一等獎，有兩名老師撰寫的論文被評為區二等獎，有三名老師撰寫的論文被評為區三等獎。

（2）積極參加學校集體性活動、做好自學筆記。繼續組織教師學習《中華人民共和國義務教育法》、優秀的教育刊物和教育論著，課標解讀、《課程標準》及相關理論，促進教師教育理念的轉變，提高教師文化底蘊。結合讀書活動，學校配給每位教師人手一冊自選讀本，要求教師認真研讀，并做好學習筆記。本學期教師學習筆記都在5000字以上。

（3）相互聽課，處長補短。教師之間能互相聽課，一般教師聽課在10節以上，教研組長、備課組長聽課在15節以上，分管教學副校長、教務主任聽課都在20節以上，校長聽課在30節以上。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。

（4）認真開展集體備課活動。抓好集體備課是本學期教研工作重點，充分發揮集體備課的作用，采取集體研討方式，重點把握教學過程中的問題征集和教案的設計，課例剖析、一課多論、交流反思作為教研的切入點，教研組、同學科教師互談互評，相互借鑒，寫好教學反思，共同提高。

（5）認真開展教學比武活動。各教研組精心組織好本組學科教師開展公開課、匯報課活動。公開課，課前能集體備課，課后認真分析、總結、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，提高教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。同時，教研組要做好傳幫帶工作，從課改中涌現的骨干教師以“師帶徒”的方式，幫助其他教師盡快成長。每次公開課都要做好說課、上課、評課工作，并做好教研組活動記錄。本學期共開展各類公開課教學20余節，教師聽課達200多人次。

3、突出重點，提升辦學效率。

九年級是九年義務教育的最后一年，九年級教學質量是學校教學質量的一面鏡子，中考成績的好壞將直接影響學校在社會中的聲譽。因此必須狠抓九年級教學工作的管理，其具體做法如下：

一是學年初學校制定了九年級教學工作目標，要求九年級全體教師牢固樹立教學工作目標意識。二是學校制定了中考備考方案，成立了九年級畢業班工作領導小組,校長親自擔任領導小組組長,各行政人員積極深入班級、深入課堂、了解教與學的情況，定期、不定期地研究、解決九年級教學過程中的實際問題,協調各學科的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。三是因材施教，認真做好培優補差工作。為了確保此項工作落到實處，學校要求教師制定了培優補差工作方案，明確了對象，鎖定了內容，保證了時間，收到了效果。四是長期實行月考制度。毎月與周邊學校聯考一次，考試做到了統一時間、統一進度、統一試卷，從嚴組考，集中閱卷，考試成績具有較高的信度和效度。五是加強教學研究與分析，每月召開一次教育教學工作總結會。總結成績，查找問題，并對下階段教學工作提出指導意見和建議。六是定期召開希望生座談會和家長會，互通學生思想表現情況，爭取家長配合，形成教育活力，提升教育功能。

三、創新德育模式，提高管理成效。

我校德育工作根據上級有關文件精神，圍繞新頒布的《中學生日常行為規范》及《公民道德建設實施綱要》，按照“蔡甸區有效德育”的德育工作原則,更新教育理念，創新管理方法，樹立以人為本的德育理念，立足實際，與時俱進，積極探索，努力打造農村特色德育學校。經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，學生思想品德合格率達100%，優秀率90%以上，犯罪率為0。學生普遍養成了良好的生活、學習習慣，校風好，學風濃，班風正。

1、加強德育隊伍建設。

（1）政教處抓好班主任常規管理。每月組織班主任學習新的管理理念與要求。加大對班主任工作的考核力度，提高班主任的責任意識、質量意識、創新意識、法規意識、道德意識。政教處每周定好班會課的主題，認真實施教師跟蹤指導轉化“問題學生”的首視規勸制等。

（2）加大青年班主任的培養力度，通過舉辦班主任工作經驗交流會，全面提高班主任從事教育學生、管理班級的工作技能和業務水平。

（3）加強領導，充分發揮年級的教育功能，每月定期召開班主任例會，針對各年級的具體情況，集思廣益，加強學生德育工作。帶頭營造良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

（4）期末開展校級優秀班主任的評選活動，提高班主任工作的積極性，鼓勵教師終身從事班主任工作。

（5）加強師德建設，牢固樹立“教書育人，管理育人，服務育人”的思想。發揮學科教育是德育主渠道的作用，以良好的師德促進學生品行的健康發展。本學期開學初，學校組織班主任進行校本培訓，主題為《師德，在順應和發展中豐滿提升》，通過培訓一是更新教師觀念。二是明確規定底線。三是實行分層管理。四是加強制度建設。使廣大教職工明確中小學教師職業道德品質和職業行為的靈魂：“愛” 與 “責任”。認清社會轉型期如何堅守教師的精神家園。人人懷師愛之心，創育人之本，修師德之道，思為人師表，守為師之規，重依法執教，惜師譽之名，尚廉潔從教，盡師智之能，樹創新精神。.（6）加強班主任隊伍建設，進一步落實《班主任工作職責》，增強責任感和服務意識。堅持把指導學生“學會做人”放在首位，倡導科學、民主的管理方法，要重視過程管理與目標管理相結合，全面關心學生，促進學生素質的整體提高。宣傳優秀班主任事跡，發揮“優秀班主任”的榜樣示范作用，重視培養年輕班主任，培訓學習、觀摩交流等活動，學習管理班級、指導學生的方法，盡快走向成熟。建立班主任工作檔案，修訂并落實《班主任工作考核細則》，評選優秀班主任，全面提高班主任隊伍素質。

(7)嚴格班主任工作月量化考核，考核內容包括建制、資料、事務、安全、出勤、班會、衛生、管理、公物、獎勵十個方面，考核結果計入班主任業績檔案中，并作為學校評選先進班主任和績效工資中班主任費考核兌現的重要依據。

2、認真扎實地搞好文明行為習慣的養成教育。

（1）結合武漢市文明創建活動，深入開展“告別陋習，走向文明，確保安全”主題教育。利用國旗下講話、主題班會等形式倡導道德自律。通過評比考核評估制度，構建學校領導——班主任——學生的逐級管理體系，層層落實。以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“學風好班級”，引導學生自覺遵守各項行為規范，“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物；管好自己的腿，不亂踏進綠化地”。自覺養成珍惜自己、關愛他人、維護社會的良好習慣。

（2）抓好學生干部隊伍建設，指導團委、學生會工作，不斷提高自我教育能力。加強團隊先進性教育，發揮模范帶頭作用。

①堅持升旗儀式及國旗下講話活動，進一步規范升國旗儀式，夯實廣大團員青年的愛國主義情感。本學年學校團總支根據中小學合并的實際情況，專門制定了《陳家學校升降國旗制度》，并由4—9年級學生分別成立國旗小組，校團總支專門對各個國旗小組進行培訓，加強了他們對升降國旗的認識以及積極的態度。每個國旗小組輪流進行升旗儀式和對國旗的維護，促進了全校學生對國旗的認識，進一步夯實了學生們的愛國主義情感。

②積極開展了九月份的“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”為主題的推普周活動。其主要作法是:進行一次國旗下“推普”宣傳講話、各班組織一次推普主題班會、校廣播電臺推出一期推普專欄、3—9年級開展一次“書寫經典”活動、在社會或家庭進行一次推普宣傳活動。

③積極開展“我們的節日?中秋誦讀”活動，繼承弘揚優秀傳統文化，豐富學生課余生活，培養學生以愛國主義為核心的民族精神。學校積極開展了“中秋頌、朗月情”為主題的中秋活動，開展了手抄報活動，八年級組織了“朗月詩情”的誦讀活動，培養了學生們對民族傳統節日的認識和了解。

④認真開展少先隊建隊節活動。10月13日學校團支部、少先隊組織學生參觀了中山艦博物館，使學生在走出校門之時受到了愛國教育。整個活動取得了圓滿成功。

④教育活動豐富多彩，體現時代性、實效性、針對性以及創新精神。如9.30六校聯盟精典通讀活動、童心書屋圖書捐贈活動、野戰國防園訓練、紅色主題班會、公交綠色出行、重陽節主題班會、喜迎十九大等活動。加強了學生文明禮儀教育，并取得了一定的成效。

3、加強民主法制、心理健康教育。在廣大少先隊員、團員青年中積極開展法律知識宣傳教育活動，增強學生的自我保護意識，自覺抵制各種不良誘惑，提高明辨是非的判斷力。積極開展青少年網絡文明宣傳教育活動，倡導和樹立良好的網絡文明意識和行為。教育學生“珍惜生命、遠離毒品。”加強心理健康教育，培養學生良好的心理品質。

4、加強校園宣傳陣地建設。充分利用好校內宣傳陣地，櫥窗、板報、宣傳欄、廣播室，廣泛宣傳各項活動。進一步開展班級黑板報評比活動，規范各班出版內容，提高黑板報出版質量。

5、注重學生心理健康教育。

本學期按上級文件要求開設了學生心理健康教育課程，完善了心理健康教育設施，健立健全了心理健康教育各項規章制度，同時也加強了家長的心理健康教育指導。

6、加強教育合力，共創教育新局面。

本學期，學校結合安全教育活動月召開了專門的家長會，共同關注孩子的健康發展。期中考試后分年段定時間、定主題、定目標召開了家長會。針對農村家庭教育觀念落后及子女在家學習習慣差的現象，向家長宣傳學習了《家長教育子女的七個有效辦法》以及學生在家主動學習習慣的養成教育。并成立了家長學校委員會組織，初步形成了學校、家長、社會共同參與的教育格局。

四、認真做好體、衛和總務工作，提高辦學水平

1、改善辦學條件，提升師生幸福指數。過去的一年，在局領導的關懷下，加大投入，校園環境發生了顯著的變化。學校食堂重新進行了改造；主干道重新加寬；教學樓前場地鋪設了火燒板;校園內安裝了路燈(13盞);裝修了檔案室和教職工書屋;更換了食堂吹具;功能室增添了部分器材及設備;學校網絡重新增加點位，實現了校園網絡全覆蓋等，學校辦學條件的改善，為師生提升自我創設了良好環境。

2、認真開展了學生國家體質健康標準測試工作，并將測試結果按文件要求準時上報。通過此活動推動了學校體育工作的開展，充分調動了學生參加體育活動的積極性。

3、加強學生衛生健康知識教育，充分利用櫥窗、板報等對學生進行有關常規衛生和季發性傳染病知識宣傳，做好環境消毒和個人衛生檢查工作。

4、抓好學校環境衛生工作。加強對校園環境和綠化的管理，進一步加強對操場、花樹和校園景點的管理。與政教處、團支部協同開展多種形式環境教育活動，創造良好的育人環境。

5、加強校產管理，充分發揮資產的功能。進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，實行班級公物承包制度，對損壞、遺失的一律按價賠償。強化維修管理意識，對學校各項設施設備定期檢修，做好保養維修工作，延長使用壽命，提高使用效率。

6、加強食堂管理，提高服務質量。嚴格食堂監督機制，加強食品安全衛生檢查，牢固樹立衛生安全意識，提高伙食質量，服務全校師生。

一路汗水，一路歌。一年來，在全體師生的共同努力下，學校的教育教學面貌發生了可喜的變化。教學秩序井然，教師敬業精神強，學生學習勁頭高，學校教育教學工作取得了一些成績：2018年中考我校在優質生源流失的情況下，21名學生考取區一中指令性計劃3人（均為正取），考取普高(含區一中)13人，升學率達61.9%，班級人均總分在全區64個班中名列笫14名。八年級本學期期末考試，總分進入全區前450名有5人，占17.86%，班級人均總分在全區67個班中名列笫13名。本學期期末考試初中部人平分區排名有7科次進入全區前五名。這7科次教師分別是沈紫鳳任教的七思品（第1名）、熊必清任教的七地（第2名）、李艷華任教的七生（第3名）;魏敏任教的八歷（第1名）、周利發任教的八生（第1名）、趙上青任教的八地（第4名）;高選斌任教的九思品（第1名）。這些教師中有部分教師在今年的教師節中有望被區教育局授予教學質量優秀教師稱號。此外，吳艷軍任教的九英（第7名）、還有四名（王洪亮、熊必清、李玉軍、明再橋）教師任教的學科人平分排名位于全區上游水平。小學部李雪凡任教的三年級英語，在本學期期末考試中人平分排名在全街名列笫1名。王臘香、李芹分別任教的二年級語文和五年級英語，在本學期期末考試中人平分排名在全街均名列笫2名。特別值得一提的是：七年級在班主任李艷華老師的帶領下，在七年級全體師生的共同努力下，本學期期末考試總分進入全區前450名有7人（共21名學生），占33.3%。學校因此也得到了上級主管部門的認可:2017年9月我校被區教育局授予2016--2017學年度初中非畢業年級教學質量十佳學校稱號。

五、存在的主要問題：

1、學校質量雖有所提高，但與兄弟學校相比還嫌緩慢，底氣與后勁都顯得不足。

2、教師隊伍建設還缺少行之有效的辦法，仍有少數教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學習和思想教育工作，名師隊伍尚未形成。

3、學校還沒有形成自己的文化特色和辦學特色。

4、學校的師資力量還很薄弱，尤其是小學部教師，年齡普遍偏高，大部分已經退休，語、數學科已經到了捉襟見肘的地步，嚴重制約了學校的發展。

六、今后努力的方向：

一年來，學校各項工作有了較大發展，學校綜合辦學水平有了較大提升，但我們也發現學校工作在有些方面存在不足。今后，我校將結合學校實際，理順工作思路，著力抓好以下工作：

1、進一步規范學校管理，充分調動教師的工作積極性，加快青年教師的培養，搭建促進教師能力提升的舞臺，進一步優化教師結構。

2、進一步深化課改，加大校本培訓和小班化教學研究，以新課程理念為先導，以課堂教改為重點，促進學校教育教學質量再上新臺階。

3、進一步加強師德師風建設，以有效德育和尚實德育為抓手，努力打造一支高素質的教師隊伍。

4、繼續加強與家長的聯系，讓家長了解學校教育教學工作并取得家長的積極配合。

5、積極探索學生心理健康教育路子，為教育教學工作減負增效，培養學生健康的學習生活習慣。

總之，過去的一年，在全體師生員工的共同努力下，學校各方面工作都取得了一定成績，各項工作都在穩步推進中，但隨著義務教育均衡發展工作的開展，擺在我們面前的是更大的挑戰，我們將靜守得失，抓住機遇內涵發展，及時整改學校存在的問題，為創建家長滿意的九年一貫制學校、推進和諧校園、提升辦學效益而不懈努力！

第二篇：學校工作總結下 文檔

學 校 工 作 總 結（13-14第二學期）

過去的一學年，我校始終堅持以進化中心校、大堰中心完小的各種文件精神為指導，聯系本學期我校的工作實際，全面深化素質教育，牢抓教育教學質量。以提高教育教學質量為中心，在鳳岡縣教科局、進化中心校、大堰中心完小的正確領導下，在各級教育主管部門的精心指導下，在全體師生的共同努力下，學校取得了可喜的成績，圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務。現總結如下:

一、加強師德建設，全面提升教師形象。

教師的職業是神圣的，擔負著培養、教育下一代人的艱巨任務。教師的一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對他們的精神世界起著潤物細無聲的作用。所以加強師德建設，全面提升教師形象，是提高學校教育教學質量的先決條件。

1、加強教師的政治理論學習。每周星期一組織教師進行政治學習、周四進行業務學習，均有筆記。

2、養成良好的師德規范。我校有教師九人，安校長請假三個月，羅會中請假22天。在教師中大力提倡“依法治教，敬業愛崗，為人師表,教書育人” 的師德規范。開學初開展了師德師風學習教育活動,教師有筆記，有心得體會。針對我校實際對教師提出要求：教師首先要關心愛護、尊重每一位學生，不體罰和變相體罰學生，其次，要具有較高的教學水平和教育教學藝術，從而贏得學生的尊重和家長的信賴;第三、要注重自己的儀表儀容，打扮著裝大方得體、要求女教師不濃妝艷抹、要求煙癮大的教師教師不在學生面前抽煙。我校有幾個年齡大的教師，如羅公書、羅強、羅會中及生病的老校長安海等教師師德楷模起到了良好的示范引領作用，安校長生病還未痊愈他就為學校的工作跑前跑后。他們兢兢業業，勤勤懇懇地工作著，從來沒有懈怠過。更沒有抱怨過。

二、加強班子建設,全面提高工作效率。

學校歷來非常重視領導班子的自身建設。到三聯完小接任安海校長的接力棒，繼續提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展作為學校班子成員追

求的目標，也作為考核班子成員的主要依據。班子成員明確分工，各司其職,但同時又努力做到分工不分家。學校班子成員積極組織教職工開展學習，并深入到學生家中了解家長對學校工作的意見和建議。遇到問題及時整改,規范辦學行為，得到了學生家長的肯定。

三、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質。

學校強化教師培養工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師創造條件，加強與兄弟學校的業務往來，提高教師的專業知識、教學技能水平。學校非常重視年輕教師隊伍建設，本期我校年輕教師黃永平曾三次參加了省、縣、學區的不同培訓，分別取得了好成績。并積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的各種教學比賽活動，以促進青年教師自身的業務能力的提高。學校根據教科局、中心校的文件精神，進一步強化了“科研興教、質量強校”意識，高度重視教研教改工作，認真組織開展“課內比教學”、“課外訪萬家”活動，我校現有9名教師期末分別撰寫了教研論文，對本期的教育教學工作做了認真的分析和總結。

四、加強德育（少先隊）工作建設，全面提高學生思想道德水平。

學校以學生發展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在美好的校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。我們按照教科局、中心校的意見要求，實用、經濟、美觀的原則，重新規劃了校園的綠化、美化工作，我們為了培養學生的衛生意識和衛生習慣，少先隊設立了“校園衛生責任崗”（校園衛生監督崗）。學校為了節約經費開支，教師從野外尋找一些長青植物種植在校園內。為保護生態環境,共建美好家園作出了貢獻。學校還堅持每周一次的國旗下講話，內容要求豐富多樣。此外，學校還開展了知恩、感恩、報恩演講會，禁毒教育演講賽法制課，疏散演練，交通安全教育等一系列德育活動，開展了豐富多彩的六一活動、教育效果好。

五、加強教學管理,全面提高教學質量。

教學工作是學校的中心工作,是學校生存發展的根本，教學質量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低。近年來,我們牢固樹立“質量強校”的思想,進一步

強化學校管理。狠抓教學常規管理和校風、學風建設，切實向管理要質量、要效益，教師實行集體辦公制度，教師們發揚愛崗敬業，求真務實，無私奉獻，積極進取的精神，因我校地處偏僻，如羅強、羅會中、黃永平等多數教師都以校為家，使我校辦學效益日趨顯著，教育質量穩中有升。

六、加強安全教育，確保學校正常的教學秩序。

安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話，鑒于此，學校經常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識，學校充分利用周會、國旗下講話、宣傳窗等大力宣傳，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育，積極采取各種預防措施,強化校舍、教育教學設施、食堂、食品衛生、師生外出活動、危險品、等的安全工作，本學期我校廁所已經竣工使用，本學期學校安全“零”事故。

總之，在上級的領導下，通過全校師生的共同努力，一年來，我校的各項工作都取得了長足的進步，目前學校修建、維修問題還沒有結束，學校要求修建方在假期必須完工，確保來年校園面貌煥然一新。

本期各項工作得到了上級領導的充分肯定。但還存在不足之處,客觀方面如現代化教學設備不足，校園網絡不夠健全，教師辦公條件艱苦等。主觀的有有一些教師自主學習積極性不高，科研意識不濃，在貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系等方面做得不夠，新進的年輕教師教學經驗還有待提高。今后,我們將進一步加強學校硬件建設的同時，進一步加強師資隊伍建設，用教研教改鍛煉教師，用教師魅力熏陶學生，用教學質量發展學校，為爭創一流鄉村規范化學校而努力奮斗。

進化鎮三聯完小2014年7月4日

第三篇：14-15下學校工作總結

丙中洛中心校2014-2015學年學校工作總結

一年來在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，執行教育行政的各種準則，理論、規章、制度，繼續深入“嚴師工程”，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發揚光大優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現就以開展情況總結如下：

一、加強領導班子建設，充分發揮新班子的主導作用

本學年更換了部分領導班子成員，教導、總務、政教主任都是新提拔的，壓力很大，我們通過學習，提高本人領導管理業務水平，經常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的經驗和有效的管理方法。學校領導還經常帶著問題學習現代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經驗和管理經驗，不斷提高理論水平和管理能力。

一年來，領導班子團結一致。上學期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在領導的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規任務，帶頭擔任主課。領導班子深入課堂聽課，了解教學動態，掌握教學第一手材料，為課堂教學作依據，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊伍建設，培養優秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習，繼續深入“嚴師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調，對教學沒興趣。一年來經過學校領導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。

在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現象。學校涌現出了大批愛崗敬業的、以校為家的老師。

三、加強德育工作，建設文明校風

德育是五育之首，本學我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

3、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容;

4、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。

5、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育教育。

四、狠抓教育教學

教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。

1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

(1)嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。

(2)做好學籍管理工作。

(3)進一步規范和強化教學常規檢查工作。嚴格執行縣教育局下發的《兩個制度》。本學年，教導處每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查后，教導處針對在檢查教案、作業批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。

(4)以“學生”為中心點，規范學習行為著力抓好學生的“規范”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學年狠抓學生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。

(6)加強畢業班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業班展現出來。自上學期以來，學校提高對畢業班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學生的基礎知識的掌握、加強畢業班的思想教育、召開畢業班學生座談會、加強畢業班的畢業模擬考核等以提高畢業班成績。

五、加強家訪和安全管理工作

為進一步加強學校與家庭的聯系，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展;為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、學校期初發放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。

2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯系。

4、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。

六、堅持財務制度，積極開展勤工儉學

⒉學校堅持財經紀律，勤儉節約，努力改善學生的學習環境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

⒊學校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。

4.學校開展安全宣傳教育活動，創建平安和諧校園。

七、存在問題

回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學，存在問題還是有的。第一，學生校外學習氛圍差，學生無心向學，家長對子女管理不夠位。

第二，教師隊伍中，個別教師思想素質較低，無心教學。第三，學校領導管理能力有待更加提高。

第四，加強對寄宿學生的管理及對寄宿學生管理教師的管理。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在學校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為丙中洛中心校努力譜寫教育新篇!

第四篇：06-07下 學校工作總結

教育教學管理資料

2006—2007學第二學期

學校工作總結

潁上縣江店孜鎮培蕾小學

2007年6月

學校工作總結

本期我校結合市縣兩級教育行政主管部門倡導的校園建設年活動，扎實穩步地開展學校教育活動，全面實施素質教育。在深入開展校園建設，加大實施素質的力度，依法民主管理學校，全面提高教育質量等方面，取得了一定的的成效。同時也積累了一些經驗，為下學年的學校工作，打下了基礎。

一、工作業績。

1、首先，我校結合校園建設年活動，進一步改善了校園環境，美化校園。修建了硬基路兩側的花池，種植了梔子花、十樣錦等花卉，梔子花開整個校園芳香撲鼻；重修了通往廁所的水泥磚路，徹底解決了雨天學生上廁所的問題，在路兩側，栽種了美人蕉等，在原有的月季花、一串紅、雛菊的映襯下，相信會為校園增添更多的生機和活力。

2、本期我校狠抓常規管理，營造良好的校園氛圍，學校的教育教學工作穩步秩序健康地向前發展，按時按質量地完成了各項教育教學工作。具體表現在制定了良好的校訓、校風、教風、學風，并和“八榮八恥”的內容一起，懸掛在學校的醒目位置；各學科教學方法的改進及教師教學研究、校本教研的生動開展；嚴格規范的班級管理；熱情周到的后勤管理；師生常規考勤的認真落實；形式多樣的德育工作等方面。

3、學生在鎮舉行的教育質量監測、美術比賽等各種活動中成績斐然。期末由鎮中心學校組織的教育質量監測中我校 取得優異成績。

4、積極開展農遠工程設備的使用工作，把它作為師生開拓事業 的窗口，共享優質教育資源的手段。

二、主要做法：

1、以“校本教研”為載體，深化學校的教育科研工作。本學期，我校把校本教研作為深化課堂教學改革的工作重點，加大校本教研工作的力度，以提高課堂教學質量為核心，充分利用校本教研，組織教師進行理論學習，使教師明確在全面實施素質教育的形勢下，加強校本教研的重要意義。理清實施素質教育的思路，更新觀念，統一認識，樹立科學的教育質量觀和人才觀，深入開展新的教材教法和新的《課程標準》的學習研討活動，做好了“五年制”向“六年制”專柜的銜接工作。同時關注新的教研信息和教改動向，提高理論水平，以理論指導實際，更好地進行教育教學改革研究。

在“校本教研”活動中，語文教研組長張同釗老師，數學教研組長曹學才老師為了活動的順利舉行，不但要和老師們一樣做好常規工作，上好觀摩課，還主動承擔了安排做課時間地點，輔導新教師，組織聽課，經常燈下熬夜廢寢忘食。

2.以培養名師為目標，提高教師整體素質。

我校加強師德學習，弘揚“樂育英才、無私奉獻”的師德風范，使教師端正實施素質教育的思想觀念。繼續實施“以老帶新”、“以優帶新”的輔導制度，曹學才、梁仁超老師從“備、教、批、輔、查”等日常的教學入手，高標準嚴要求，勤指導常督促，切實做好新教師的輔導工作，同時發現和確定一批教學、教改、科研綜合素質高的呂文山、張誼、張同釗教師作為重點培養對象，采用“走出去”與“請 進來”相結合的培養方法，為他們的成長、成名創造條件。

3.以特色教學為窗口，擴大學校的社會影響。

“以質量求生存，以特色求發展”是我校近年來的辦學思路。學校重視活動類課程以及英語和信息技術等新開設的課程的教學。嚴格執行新的省頒《課程計劃》，做到開齊課程、上足課時，認真上好技能課和活動類課程。培養學生的興趣特長，促進學生素質全面提高。

4.以質量監控為依托，提高學校的教育質量。

本學期，我校成立質量監督小組，制定健康實施方案，不斷健全和完善素質教育的教學管理體制和運用機制，規范教師的日常教育教學工作，引導教師以新的《課程標準》和《課程計劃》為指導，形成新的教學理念，改變評價方法和評價手段，客觀全面地評價學生。學校充分發揮質量監控小組的督察和指導作用，堅持檢查與指導相結合，點與面相結合，定量評價與定性評價相結合，深入開展教學視導活動和常規監控活動，重點組織好教師“教學匯報課”、教學常規工作檢查、教學“五認真”落實情況調查、知識質量測查、技能科技活動類課程教學狀況檢查、學生參與學習現狀調查等幾項活動，找出存在的問題，推廣成功經驗，切實做好檢查前的指導和檢查后的反饋落實工作，幫助教師規范教學行為，提高教育教學水平，從而促進學校的教育教學質量的不斷提高。

5、以少先隊活動為陣地，營造良好的育人氛圍。

本學期，學校的少先隊工作繼續以愛國主義教育為主線，以行為規范的養成為重點，通過完善“四項評比”和“晨午檢”制度，充分 發揮“紅領巾廣播站”和“紅領巾執勤崗”的宣傳監督作用，強化《守則》、《規范》在教育，使“升降旗敬禮”、“講普通話”“放學后排路隊回家”“文明禮貌”等習慣稱為學生日常的自覺行為。

三、下學期工作打算

1、進一步完善辦學條件從教學硬件到師資力量，力求再上一個新臺階。

2、積極利用農遠工程設備，做好教學光盤的使用工作，充分利用這一良好的機遇資源。

3、結合上級主管部門制定的各項工作細則和定編定崗的精神，制定出我校的相關措施，為下期的教育教學工作打下堅實的基礎。

2007-6-30 5

第五篇：17-18下學校工作總結

四間小學17-18下學校工作總結

本，我校堅持以“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，以教學常規管理為切入點，堅持科學發展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構建和諧校園、平安校園，較好地完成了本的工作任務。現將一年來的工作總結如下：

一、強化師德師風建設，促進校園和諧發展

教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。師德是一種職業精神和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養!

1、思想上高度重視。先后多次專題開會學習了縣局有關教師作風建設文件，堅決執行 “七條禁令”會議精神，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

2、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。透過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，禮貌執教，優質服務于學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量

教學工作始終堅持以教育教學質量為中心，以教學常規管理為切入點，強化本的教學工作。

1、規范教學秩序、強化教學常規管理。本學期學校落實縣局會議精神，有能力的教師實行電子備課，為此 我們加強了對教師的培訓工作，語文、數學和英語及部分學科的年輕教師已經能夠熟練地進行網上備課。

學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查并及時通報檢查結果外，平時教導處還對教師授課進行不定期的抽查。①教導處將常規教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科進行指導，將檢查結果及時反饋給校長和任課教師，教導主任負責提出改善意見，不斷完善和提高教學水平。②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度，對教學過程中出現的問題及時處理并做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改善措施。③認真組織了月考、期中和期末教學質量檢測活動，并結合日常教學工作不定期檢查教師的備課、聽課、業務學習及作業批改等狀況并及時記載，作為學期結束，教師績效考核的依據之一。同時也要求各位教師平時要重視基礎訓練如：作業分層次，抓好錯題過關，作業布置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導及時、針對性強。個性要重視個別輔導，充分體現面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。

2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。

①繼續開展幫教活動。學校本學期集中安排了3-6年級作文教學公開課周，透全體教師過聽課、評課，反饋教學狀況，使教師比較迅速地成長起來。②發揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用。在中心校的統一部署下，教導處組織了語文數學英語老師參加外出聽課、講課、評課活動。此外，學校還開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，用心鉆研新教材。

3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和教育資源，切實提高教學質量。要求任課教師結合學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改善教學方法和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習潛力、獨立思考潛力、創新潛力和實踐潛力，發展學生的個性特長。

三、堅持以德育為首位，全面實施素質教育

實施素質教育，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校一向以德育工作為首位。

1、開展豐富多彩的活動

(1)堅持每周一的升旗儀式。精心準備升旗儀式，利用國旗下講話、校會、班隊等活動等對學生進行禮貌禮貌、行為習慣等教育。(2)開展了豐富多彩的學生課外活動，如古詩文誦讀比賽、六一兒童節慶祝活動、跳繩比賽等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學到了知識。

(3)堅持禮貌班級評比，繼續開展了“流動紅旗”評比活動。給學生創造一種用心向上的氛圍，讓學生自己管理自己。

(4)注重常規教育，抓學生行為習慣養成教育。以《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》為標準，在全校范圍內開展爭做規范生活動。

2、發揮“家長學校”的職能

由于時代不同，部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長。學校要求各位教師加強與學生父母或監護人進行交流與溝通;采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時掌握好學生的學習動態。把家長請進來，進行經驗交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學生的教育管理水平。我們將對“家校”工作進行不斷的探索、研究，努力做好。

四、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理職責

學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學帶給安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。

1、堅持常規工作不放松，確保教育教學的正常進行。

①在開學初及時發放了辦公用品;檢修學校教育教學設施。;做好開學典禮和校會的準備等。②對各功能室、各班級的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。③每月進行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發現問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。

2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

①開學初，向每位學生家長都發放了《致家長的一封信》，并要求在回執上簽字。學校也與教職工、個性是班主任老師簽訂了安全目標職責書。②進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，每期都組織了不少于兩次的小學生安全知識競賽和學生緊急疏散演練，使學生的安全意識得到了很大的提高。③對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。④加強學校內保工作，嚴格執行學校各項管理制度，把教師輪值制度落到實處，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作潛力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外，農村學校辦學的自主性不足，很多想改善教師與學生學習與生活的條件的想法不能落實。甚為遺憾。

在今后的工作中，我們將進一步加強自身建設，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，力爭今后的教育教學各項工作再上新臺階。