第一篇：最感動的教師節(安徽最美特教教師評選感人故事)

最感動的教師節

——一聲“老師”總關情（定稿）

尊敬的各位評委：

您們好！

今天我的故事題目是《最最感動的教師節》—一聲“老師”總關情。

去年暑期前，我結束了整整三十年的聾生教育，接手了培智一年級的工作。在這十二名智障學生中有一個自閉癥孩子，他的名字叫張鷴樂。這個孩子的身心狀況很是棘手，首先他不能安穩的在座位上坐上兩分鐘；當你走向他時，他會表現的異常緊張，雙臂抬起，身子后仰，一副防御別人攻擊他的架勢。課上從不開口，課下自我封閉。他的身心狀態著實讓人心生憐憫。經家庭調查得知：正是由于他的存在造成了父母離異，母親常年在外打工。自小由外公外婆帶大，有時候不聽話打罵是常有的事，所以才形成了這種防御應急反應。

從入學的第三天起，不論課上課下，我只要進班都會特意走近他，先是伸出雙手慢慢遞給他，當他有了回應后，就再和他擊個掌，然后再撫摸他的頭。另外，只要是我的課，我都會特意帶上一些糖果點心作為獎勵。慢慢的他開始依偎我了。再后來，只要張鷴樂同學一到學校，就會到辦公室里來找我。同事們總是笑著說：看，這個孩子又來要吃的了。可是只有我知道，這是用情感關愛換取來的彼此信賴！九月十號教師節這天上午，第二節是我的“生活語文課”，因為是教師節的緣故，我特意從家里帶了很多糖果點心。心想：既然今天正常上課，那就和孩子們一起分享一下教師節的快樂吧。課上了一半，帶著孩子們做完了《課內操》，我打開點心盒示意讓孩子們自己到前面來拿。張鷴樂是最后一個走到點心盒跟前兒的，當時他用右手小心翼翼地捏了一塊巧克力糖，當我告訴他還可以再拿一些的時候，他又用左手從盒子里抓了一把。就在他準備轉身離開的時候，忽然回過頭來沖著我的叫了一聲“老師”。開始我真不敢相信自己的耳朵，是在叫我嗎？于是我一把拉住他，讓他再叫一聲。“老—師—”，多么清晰的話語啊！我當時激動地眼淚都流了出來，可憐的孩子你終于開口說話啦！而這一聲“老師”是我從教三十多年來收到的最最好的教師節禮物。下課后，我將這份感動發到QQ空間和微信朋友圈里，隨后收到的點贊評論就不說了。第二天中午，張鷴樂的媽媽從南通打來電話，而電話那頭哽咽的聲音，再一次讓我體會到了：作為一名特教老師的責任是多么重大！我們雙手托起的可是一個個苦難家庭的希望啊!讓 我們-都來奉獻不止，感動常在吧！我的故事講完了。謝 謝

第二篇：中國最美的故事最美的人-中國好人故事感動中國

感動中國2012十大人物事跡

1中國核事業的領航人朱光亞:為新中國核事業做出巨大貢獻的科學家，我國核科學事業的主要開拓者之一，在原子彈、氫彈研制中做出過突出貢獻，“兩彈一星”功勛獎章獲得者。朱光亞2011年2月26日10時30分因病在北京逝世，享年87歲，1956年，朱光亞參與籌建近代物理研究室，為中國培養了第一批原子能專業人才。他把自己的一生概括得很簡單：“我這輩子主要就做了一件事，搞中國的核武器。”

中，激烈奔涌的最雄壯力量。細推物理即是樂，不用浮名絆此生。遙遠蒼穹，他是最亮的星。

2兩袖清風的公安部高官劉金國:現任公安部副部長、紀委書記、督察長。為官清廉的公安戰線楷模，曾獲得全國公安系統一級英雄模范、河北省優秀人民公仆、優秀共產黨員、廉政公仆等榮譽稱號。2010年，被國務院記個人一等功。劉金國擔任領導職務幾十年，親手審批過近20萬個“農轉非”指標，可自己的親屬，卻無一跳出“農門”；他從不接受各種宴請，從不接受任何禮品，哪怕是一瓶酒、一盒茶葉；沒有一件名牌衣服；配有工作用車，家屬從未用過。

頒獎辭：是盾，就矗立在危險前沿，寸步不退。是劍，就向邪惡揚眉出鞘，絕不姑息。烈火鍛造的鐵血將帥，兩袖清風的忠誠衛士。

3讓中國肝膽外科站到世界最前的吳孟超，奠基中國肝膽醫學、年屆九十依然工作在手術臺上的醫生吳孟超。現年90歲，中國科學院院士。他是世界上90歲高齡仍然工作在手術臺前的唯一一位醫生。50年間，吳孟超推動中國的肝臟醫學從無到有，從有到精。1999年，他推動建立了中國的肝膽外科專科醫院，并成為國內最大、國際唯一的肝膽外科疾病診療和研究中心。

頒獎辭：60年前，他搭建了第一張手術臺，到今天也沒有離開。手中一把刀，游刃肝膽，依然精準；心中一團火，守著誓言，從未熄滅。他是不知疲倦的老馬，要把病人一個一個馱過河。

4跨越海峽的愛心張平宜，致力于四川省.堅持12年愛心長征、改變山區麻風病村的臺灣愛心人士張平宜，張平宜曾是臺灣《中國時報》的資深記者。在2011

1年之前的十多年里，這個臺灣女記者2003年起至2011年，她辭去百萬年薪的工作，放棄了原本衣食無憂的優越生活，投身四川涼山大營盤村麻風病人的子女教育教育事業。為了讓這些與世隔絕已久的孩子能盡快地融入現代社會，她付出了常人難以想象的艱苦努力。

感動中國推選委員王曉暉這樣評價張平宜：一只希望的青鳥，飛過海峽，落在大山中被遺忘的角落。當人們看到久違的笑容和自信浮現在麻風村人的臉上，就會明白希望之翼的真正含義。

推選委員彭長城說：為了一個底層群體的生活和尊嚴，為了打破這個群體的宿命，她勇敢地去挑戰去行動。她對人性的關懷和尊重，已到了捍衛的程度。頒獎辭(張平宜)：跨越海峽，跨越偏見，跨越懷疑，她抱起麻風村孤單的孩子，把無助的眼神柔化成對世界的希望。她看起來無比堅強，其實她的內心比誰都柔軟。

5最美媽媽吳菊萍:在危急時刻奮力救下墜樓嬰兒的“最美媽媽”吳菊萍。2011年7月2日，一個2歲女童突然從10樓墜落，吳菊萍奮不顧身沖過去用雙手接住了孩子。頒獎詞（吳菊萍）：危險裹挾生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經讓我們仰望。”

6堅守雪域高原的支教者胡忠、謝曉君夫婦：“感動中國”推選委員杜玉波：他們的高原紅是陽光的沉淀，也是心中澎湃的熱血在臉上的體現。這是我們這個時代最新鮮最健康的紅潤。這一票我要表達對他們的敬意和贊美。

“感動中國”推選委員于丹：這兩位老師讓我們知道，人最大的富庶在于愛和信念的堅持。他們用生命提攜了孤兒的成長，在一個物質繁盛的時代里，他們仍然讓世界相信，精神無敵。

蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。

7烤羊肉串的慈善家阿里木，靠賣羊肉串資助貧困學生的草根慈善家阿里木，2002年~2010年這8年來，阿里木賣出30多萬串羊肉串攢下的10多萬元，全部

捐獻出來資助了上百名貧困學生。很多網友被他的故事所感動，親切地稱他為：烤羊肉的“慈善家”。

頒獎辭(阿里木)：快樂的巴郎，在煙火繚繞的街市上，大聲放歌。苦難沒有冷了他的熱心，聲譽不能改變他的信念。一個人最樸素的惻隱，在人群中激蕩起向善的漣漪。

8照顧養母12年的孟佩杰：從八歲開始伺候癱瘓養母12年的孝順女兒孟佩杰，出生于1991年的孟佩杰是山西臨汾隰縣人，有著不幸的童年。5歲，生父因車禍去世，生母無奈將女孩送人領養，不久生母因病去世；5歲的孟佩杰由劉芳英照顧，三年后養母劉芳英因病癱瘓，不久后，養父不堪生活壓力離家出走，此后杳無音訊。從此，8歲的孟佩杰從此承擔起了侍奉癱瘓養母的重任：每個月倆人就靠養母微薄的病退工資生活；孟佩杰每天在上學之余要買菜做飯，替劉芳英洗漱梳頭、換洗尿布、為全身涂抹三種褥瘡藥膏……

劉芳英說：“12年來，她每天早上6點起床，幫我穿衣服、刷牙、洗臉、換尿布、喂早飯，然后一路小跑去上學；中午放學，回家做飯、喂飯，給我擦洗身子、活動筋骨、敷藥按摩、洗漱更衣、倒屎倒尿，換洗床單、被褥，再匆匆忙忙去上課；放學回來，匆匆趕回家做晚飯、做家務，服侍我睡覺。每次全部收拾完都得到9點以后，然后她才歇下來做自己的功課。”

劉芳英“很慶幸”當年收養了孟佩杰：“當時想收養孩子，但又覺得與5歲的孩子不易培養感情，后來經不住孩子生母的一再請求，決定收養她，沒想到這成了我一輩子最正確的決定。”說起往事，說起12年來孟佩杰遭的罪，劉芳英泣不成聲：“我照顧了她三年，她卻要照顧我一輩子，我下輩子還給她做母親，我一定報答她。”2009年，孟佩杰被距離家鄉百公里外的山西師范大學臨汾學院錄取，不放心養母的她決定“帶著母親上大學”，在學校附近租了房子，繼續悉心照料著養母。

在臨汾當地論壇上，網民們紛紛為她“蓋樓”祝福，稱她為“臨汾最美的女孩”。一位網民寫道：“盡孝，是一切善德之始，也是一切幸福之源。在多舛的命運前，我們不能失掉孟佩杰這般面對生活的態度”。

頒獎辭(孟佩杰)：在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸；在艱辛里，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿每個細節。雖然艱辛充滿四千多個日子，可是她的笑容依然燦爛如花。

9讓全世界見證奇跡的無臂鋼琴師劉偉，自小失去雙臂卻創造出生命奇跡的鋼琴師劉偉。“斷臂鋼琴師”、音樂人、第一季《中國達人秀China’s Got Talent》總冠軍。劉偉一句人生感悟“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著！”被廣為傳頌，堅韌不拔、積極樂觀的精神感動了全世界，外媒爭相報道，成為世人心中新一代的“精神偶像”。10歲時因觸電意外失去雙臂，12歲學習游泳，14歲獲得全國游泳冠軍，16歲學習打字，19歲自學鋼琴，僅用一年即可彈奏出相當于手彈鋼琴7級水平的鋼琴曲《夢中的婚禮》。2008年，與劉德華共同為奧運加油，合作歌曲《天意》。2010年，摘得東方衛視第一季《中國達人秀China’s Got Talent》總冠軍。2011年，登上維也納金色大廳演奏中國名曲《梁祝》，受邀前往英國倫敦與前首相夫人切麗布萊爾會面。

頒獎辭(劉偉)：當命運的繩索無情的縛住雙臂，當別人的淚光嘆息生命的悲哀，他依然固執的為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那交換的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。

10一生奉獻清廉履職的好書記楊善洲，為人民群眾奉獻一生的黨的基層干部，楊善洲原任云南省保山地委書記。1988年退休后，他扎根大亮山，義務植樹造林，一干就是22個春秋，帶領大家植樹造林5.6萬畝。不僅如此，他還帶領群眾架設了4公里余的輸電線路。把昔日的荒山禿嶺變成了今朝生機勃勃的綠色天地，使當地惡劣的自然環境得到明顯改善。在“感動中國”十大人物頒獎晚會上，楊善洲的兩個女兒代父領獎。

頒獎辭(楊善洲)：綠了荒山，白了頭發，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風發，他心向未來。清廉，自上任時起；奉獻，直到最后一天。六十年里的一切作為，就是為了不辜負人民的期望。

第三篇：最美鄉村教師鄧麗的感人故事

最美鄉村教師鄧麗的感人故事

陽明小學校

三年三班 董兆卓

最美鄉村教師鄧麗的感人故事讓我濕了眼眶，這種勇氣令人感動。查了相關資料，鄧麗08年畢業于武漢長江工商大學，并已在畢業前找到了工作，但她自愿放棄城里光鮮亮麗的高薪工作，跑到有“屋脊小學”之稱的高原小學，一待就是三年，而且無怨無悔，這種精神不僅令人感動，是值得我們學習。

在鄧麗的感人事跡中，我對其中一個印象最深，她對有先天性聾啞的學生譚兵的不離不棄。在我們這些常人看來，譚兵不會說話，沒有聽力，連家長都已經放棄了他。但鄧麗卻從來沒有想過放棄，盡管自己不是學特殊教育的，不會手語，但鄧麗卻用她母親一般的細心和細致，讓譚兵捏住她的嗓子感受震動，甚至還自創口語，為了讓譚兵弄清楚，每句話都用夸張的口型。半年后，譚兵的英語成績從20分提高到76分，并且還像鄧麗一樣關心人、愛護人。

最美鄉村老師鄧麗的感人故事，也只是“最美鄉村教師”的一個縮影。他們讓我們明白，在如此浮躁的社會中，還有這樣一群人，他們不為名利，只為夢想，只為改變一個學校以及一群人的命運。他們值得我們學習。

第四篇：高陽中心校第二屆感動校園最美教師、最美學生評選方案

下吐京小學第二屆

“感動校園最美教師、最美學生”評選方案

為了掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮，用先進人物的先進事跡感動師生，用身邊的榜樣打動師生，引導廣大師生從平凡的小事做起，學會關愛他人、關愛社會，增強社會責任感和使命感，努力營造良好的校風、學風，構建和諧校園，本學年我校按照中心校的安排，開展“第二屆感動校園最美教師、最美學生”評選活動。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的十八大精神，通過開展“感動校園最美教師，最美學生”活動，創建健康、文明、和諧的教育環境，進一步深化“立德樹人”的教育理念，為建成最美高陽大目標作出應有貢獻。

二、參評對象

下吐京小學全體師生（幼兒除外）

三、評選條件 教師層面

（一）忠誠黨的教育事業，自覺遵守教師職業道德規范，作風正派，品德高尚，廉潔從教，積極進行課程與教學改革，在教育教學工作中成績顯著。

（二）愛崗敬業，為人師表，治學嚴謹，業務過硬，言傳身教，以身作則，認真履行教書育人職責，用高尚的人格魅力、豐富的學識和嚴謹的教學風范影響和教育學生。

（三）熱愛學生，樂于奉獻，與學生建立和諧、民主的平等關系，積極對學生進行思想品德和心理素質教育，關心學生健康成長，深受學生尊敬和愛戴。

（四）模范執行《中小學教師職業道德規范》《高陽中心校師德責任狀》，依法履行崗位職責，自覺規范思想行為和職業行為，能善于團結教師、學生家長和社會的積極力量，互相協作，平等公正地對待每一位學生。

（五）有真實典型的事跡和鮮活的教育經驗，并具有一定的社會影響。

有下列情況之一者，“一票否決”，不得參加評選：

1、有體罰或變相體罰學生行為。

2、有私自亂收費、亂辦班、搞有償家教行為。

3、向學生或家長索要或變相索要財物；向學生推銷教輔資料。

4、參加賭博、邪教、封建迷信等活動。

5、向學生傳播不良思想或信息，誤導學生。

學生層面

凡申報“感動校園最美學生”者，必須模范遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，按時完成作業，遵守紀律，團結友愛，尊師愛校，關心集體，講文明，懂禮貌，樂于助人，實事求是，勤于奉獻，有高度的集體榮譽感和強烈的使命感，有榜樣示范作用，并接受學校領導、教師和同學的監督。

1、禮儀標兵：尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，經常使用文明用語，主動問好，見面行禮，尊老愛幼，同學之間友好相處，互相關心，互相幫助，相互尊重，相互合作。

2、學習標兵：學習認真刻苦、主動積極，勤思好問，樂于探究，幫助同學學習，考試成績優秀。

3、勞動標兵：熱愛勞動，積極參加校內外勞動，有良好的勞動衛生習慣，珍惜勞動成果。堅持搞好班級和衛生區衛生，值日認真負責。衣著整潔，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不隨地吐痰。

4、孝心標兵：在家尊重父母，孝敬老人，幫助家長做力所能及的家務勞動；在社會，尊重前輩，積極參加社會公益活動。有感恩之心和感恩之行。

5、進步標兵：學習態度端正，學習進步明顯。

6、愛心標兵：熱愛班級，關心同學，經常幫助他人，有強烈的愛心和無私奉獻、拾金不昧的精神。

7、節儉標兵：節約水電等公共資源，生活簡樸，不擺闊氣，不講吃穿，不亂花錢。

8、惜時標兵：珍惜時間，勤奮學習，模范遵守學校作息時間。

9、遵紀標兵： 遵守學校各項規章制度，嚴格執行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，老師、同學一致贊譽。

10、藝體標兵：在體育、藝術方面刻苦鍛煉，成績突出。

四、評選程序

（一）成立下吐京小學第二屆“感動校園最美教師、最美學生”評選工作領導小組，加強對評選工作的指導和監督。

評選工作領導小組：

組 長： 張立明 副組長： 宋福玲 張春梅

成 員： 全體教師及學生代表和家長代表。

（二）學校評選校級“感動校園最美教師、最美學生”。

校長根據一年來學生對教師的教學評價反饋，學校領導、學生及家長對教師師德評價反饋情況以及學生一年來的具體表現，評選出校級“感動校園最美教師、最美學生”，（第一屆“感動校園教師”也可參加評選，但必須是近一年的感人事跡）申報參加中心校評選。

（三）學校評選工作領導小組根據申報材料確定“感動校園最美教師、最美學生”候選人。

（四）學校評選工作領導小組對各候選人進行問卷調查。

（五）確定學校第二屆“感動校園最美教師、最美學生”。

（六）進行公示

（七）表彰獎勵

1、頒發學校“感動校園最美教師”榮譽證書，教師節進行表彰。

2、頒發學校“感動校園最美學生”榮譽證書，“六一”兒童節進行表彰。

3、學校大力開展學習“感動校園最美教師、最美學生”事跡活動。

4、“感動校園最美教師”享受優先評優、晉級、優先參加外出學習培訓的機會。

五、工作要求

1、高度重視，加強領導。學校評選工作領導小組，組織、協調、督查評選表彰工作。充分發揚民主，把真正受學生歡迎、師德高尚的優秀教師選拔出來，把能夠起模范帶頭作用的優秀學生評選出來，要特別注重評選工作的過程性和教育性。

2、評選要認真組織教師、學生滿意度測評。全體教師參加測評、參評學生所在班級的代課教師及全體同學參加測評，滿意票數均超過2/3方可推薦。

3、學校的評選活動，要嚴格對照評選標準進行規范評選。凡經查實有弄虛作假者，將取消其評選資格。

4、公示。學校評選的校級最美教師、最美學生要在本校公示三天，無異議后，推薦為參加中心校評選候選人。

六、材料要求

被推薦為“感動校園最美教師、最美學生”候選人要如實認真填寫《感動校園最美教師、最美學生申報表》，并提供一年來感動校園個人事跡材料一份，于4月上旬交回學校。

下吐京小學 2013.3.21