第一篇：落別鄉(xiāng)壩灣小學(xué) 2014年禁毒工作總結(jié)

落別鄉(xiāng)壩灣小學(xué)2014年禁毒工作總結(jié)

“毒品不絕，國無寧日”。歷年來，我校始終緊緊圍繞“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的活動(dòng)主題，充分發(fā)揮學(xué)校教育在毒品預(yù)防教育活動(dòng)中的重要作用，使廣大學(xué)生認(rèn)清毒品的危害，進(jìn)一步增強(qiáng)防毒、拒毒意識(shí)，確保“學(xué)生不涉毒、校園無毒品”，結(jié)合我校實(shí)際情況，積極采取有力措施，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，堅(jiān)決控制毒品進(jìn)入學(xué)校，有效地推進(jìn)了禁毒工作的順利開展，為維護(hù)我校教育、教學(xué)和學(xué)校穩(wěn)定起到了積極的作用。現(xiàn)將2014年有關(guān)活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為我校禁毒宣傳工作的順利開展提供了有力保證。

1、成立學(xué)校禁毒宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：白音麟

副組長：孫澤松

王 偉

成 員：肖華書

龍毓芬

馮昌芬

盧 斌

王 侶

韋 蓮

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于壩灣小學(xué)行政辦公室，主任孫澤松（兼），2、高度重視，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校高度重視毒品預(yù)防教育工作的重要性、緊迫性和艱巨性，將毒品預(yù)防作為學(xué)校德育教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入學(xué)校教育工作計(jì)劃，使毒品預(yù)防教育工作有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，做到層層落實(shí)。

學(xué)校分管人員就禁毒工作進(jìn)行了認(rèn)真部署。制定了《壩灣小學(xué)禁毒宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)禁毒宣傳工作及專項(xiàng)整治活動(dòng)進(jìn)行了周密安排和部署，使我校禁毒宣傳工作的開展做到了統(tǒng)籌兼顧、責(zé)任明確。

3、充分發(fā)揮家庭、社會(huì)、學(xué)校的合力。與落別鄉(xiāng)派出所聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，聘請(qǐng)法制副校長到學(xué)校做報(bào)告，以案例分析的形式讓學(xué)生了解毒品的危害；以“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題，引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍、觀看圖片、查閱相關(guān)資料，了解吸毒人員的現(xiàn)狀，分析吸毒對(duì)青少年學(xué)生的身心影響，討論分析吸毒者的原因及其危害性，增強(qiáng)禁毒、拒毒意識(shí)；與家長聯(lián)動(dòng)，進(jìn)行禁毒宣傳和教育，學(xué)校通過家長會(huì)給家長們作禁毒知識(shí)的專題講座，分析禁毒教育的必要性和重要性，呼呼家長從自己做起珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。讓學(xué)生通過家庭和居住地內(nèi)化禁毒、毒品宣傳知識(shí)教育，輻射到家庭和親戚朋友，自覺增強(qiáng)禁毒意識(shí)。通過三聯(lián)動(dòng)宣傳教育，形成了三位一體的宣傳教育模式，產(chǎn)生了良好的宣傳教育效果。

4、認(rèn)真開展了禁毒工作“九個(gè)一”工程活動(dòng)。組織學(xué)生進(jìn)行了禁毒知識(shí)測試及禁毒知識(shí)競賽，增強(qiáng)了學(xué)生的禁毒意識(shí)。5、6月下旬組織六年級(jí)部分學(xué)生到落別街上參加了落別鄉(xiāng)禁毒辦舉辦的禁毒宣傳活動(dòng)。

今后，我校將進(jìn)一步加大禁毒宣傳的力度，開展各種防毒、拒毒宣傳以及嚴(yán)厲打擊吸毒、販毒活動(dòng)，確保師生健康和安全。我們將緊緊依托全體師生，群策群力，持之以恒，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好各項(xiàng)禁毒宣傳措施，使我校的禁毒工作不斷取得新成效、新進(jìn)展和新突破！

落別鄉(xiāng)壩灣小學(xué)

2014年12月17日

第二篇：落別鄉(xiāng)壩灣小學(xué) 2014 年反邪教工作總結(jié)（最終版）

落別鄉(xiāng)壩灣小學(xué)2014年反邪教警示教育工作總結(jié)

邪教作為一種長期存在的社會(huì)問題，其本質(zhì)是反社會(huì)、反政府、反科學(xué)、反人類，是一種具有危害性、對(duì)抗性的破壞力量，影響國家安全和社會(huì)政治穩(wěn)定。它與民族分裂主義和國際恐怖主義一同被看作是當(dāng)代國際社會(huì)三大瘟疫，歷來是世界各國政府共同打擊的對(duì)象。在我國，邪教坑害百姓，擾亂社會(huì)治安，危害國家安全，已經(jīng)成為全社會(huì)的公害。

為了深入學(xué)習(xí)貫徹中央和省市關(guān)于同“法輪功”等邪教組織斗爭的方針政策和國家關(guān)于防范、懲治邪教活動(dòng)的法律、法規(guī)，以“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命”主題：通過反邪教警示教育活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生識(shí)別邪教、抵制邪教的能力，充分認(rèn)識(shí)邪教、有害氣功、迷信等活動(dòng)的本質(zhì)及危害性。防止“法輪功”等邪教和迷信活動(dòng)毒害青少年一代，進(jìn)一步凈化校園文化，為培養(yǎng)“四有”新人創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我校在各級(jí)教育行政主管部門的正確指導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行六枝特區(qū)教育局和落別鄉(xiāng)黨委政府關(guān)于反邪教活動(dòng)的實(shí)施意見精神，開展了“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，珍愛生命”的警示教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織

為保證學(xué)校反邪教警示教育活動(dòng)取得很好成效，我校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任，少隊(duì)部負(fù)責(zé)人為副組長，各年級(jí)班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。在年初的學(xué)校周工作會(huì)議上，傳達(dá)了六枝特區(qū)教育局有關(guān)反邪教活動(dòng)的文件精神，在校長會(huì)議上對(duì)有關(guān)培訓(xùn)資料和教育局關(guān)于在警示教育活動(dòng)中的幾個(gè)注意點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)先行一步，對(duì)反邪教警示教育

是否認(rèn)真讀，家長是否認(rèn)真聽，雙方分別簽名。5月份選派學(xué)生參加了落別鄉(xiāng)綜治辦組織的宣傳活動(dòng)，六年級(jí)盧妹蘭進(jìn)行了題為《崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教》的演講。充分利用校內(nèi)廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)等形式進(jìn)行宣講教育;組織學(xué)生聲討“法輪功”等邪教的罪行，在師生中廣泛開展反邪教和破除迷信活動(dòng)知識(shí)問答等。通過開展以上活動(dòng)，師生們進(jìn)一步認(rèn)清了邪教的要質(zhì)，增強(qiáng)了防范和抵御邪教侵害的能力。在校園內(nèi)形成“崇尚科學(xué)、拒絕邪教”的濃厚氛圍和強(qiáng)大聲勢。

四、深化認(rèn)識(shí)，凈化環(huán)境

通過形式多樣的反邪教警示教育活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生識(shí)別邪教、抵制邪教的能力，充分認(rèn)識(shí)邪教、有害氣功、迷信等活動(dòng)的本質(zhì)及危害性。防止“法輪功”等邪教和迷信活動(dòng)毒害青少年一代，進(jìn)一步凈化校園文化，為培養(yǎng)“四有”新人創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

落別鄉(xiāng)壩灣小學(xué) 二0一四年十二月十八日

第三篇：落別鄉(xiāng)加強(qiáng)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

落別鄉(xiāng)加強(qiáng)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)長效工程。為貫徹落實(shí)市教通［2011］189號(hào)文件《六盤水市加強(qiáng)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》的通知精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我鄉(xiāng)中小學(xué)和幼兒園校園文化建設(shè)，結(jié)合我鄉(xiāng)開展的“五化、三園”和全鄉(xiāng) “中小學(xué)校亮麗工程”等活動(dòng)，按照“總體規(guī)劃、分歩實(shí)施、體現(xiàn)個(gè)性特色、促進(jìn)和諧發(fā)展”的原則和要求，力爭經(jīng)過3年努力，使我鄉(xiāng)中小學(xué)和幼兒園在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，逐步完善擁有體現(xiàn)先進(jìn)的辦學(xué)理念，具有鮮明教育內(nèi)涵和特色的校園文化體系，為師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍。現(xiàn)制定落別鄉(xiāng)校園文化建設(shè)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

校園文化建設(shè)以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題通知的決定》為指導(dǎo)，以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，激發(fā)師生學(xué)習(xí)、工作熱情，促進(jìn)和保障青少年的健康成長。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、總體目標(biāo)：用三年時(shí)間，把全鄉(xiāng)村級(jí)完小以上的學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、文化底蘊(yùn)深厚、各項(xiàng)制度完善、師生關(guān)系融洽的具有落別鄉(xiāng)特色和時(shí)代特征的學(xué)校。

2、我鄉(xiāng)2012年校園文化建設(shè)的主要任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好規(guī)劃，組織建設(shè)，打好基礎(chǔ)，通過加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文明建設(shè)，形成學(xué)校的環(huán)境文化；通過開展各種創(chuàng)建活動(dòng)，形成學(xué)校的行為文化；通過建立各項(xiàng)規(guī)章制度，形成學(xué)校的制度文化；通過提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)理念，形成學(xué)校的精神文化。進(jìn)一步創(chuàng)新校園文化活動(dòng)內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)模式，構(gòu)建具有學(xué)校特色的校園文化體系，使我鄉(xiāng)中小學(xué)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有新氣象、新面貌，取得階段性成效。

三、工作內(nèi)容及要求

各學(xué)校在現(xiàn)階段要把校園文化建設(shè)的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面：

1、加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè)

校園環(huán)境文化是校園文化的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的思想道德、行為習(xí)慣起著潛移默化的作用。學(xué)校應(yīng)因地制宜，精心設(shè)計(jì)，綠化、凈化、美化校園，讓校園的一景一物都起到教育作用，要加強(qiáng)師生工作、學(xué)習(xí)、生活等重要場所的文化建設(shè)。加大投入，不斷完善圖書室、閱覽室、多功能教室的設(shè)施、設(shè)備，充實(shí)藏書量，加強(qiáng)圖書室、網(wǎng)絡(luò)教室管理員的培訓(xùn)，健全管理制度，積極向?qū)W生開放，讓圖書室、閱覽室、網(wǎng)絡(luò)教室成為學(xué)生吸取文化食糧的重要場所。各學(xué)校要根據(jù)自身?xiàng)l件建設(shè)好校園廣播站、宣傳欄、閱報(bào)欄等校園文化載體，營造濃厚的校園文化氛圍。創(chuàng)辦校園文化刊物，為師生提供相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。校園自然環(huán)境建設(shè)主要是做好綠化、美化工作。一是要加強(qiáng)學(xué)校校舍、設(shè)施的保養(yǎng)與維護(hù)，徹底清除安全隱患，確保其安全使用。

二是要做好凈化、綠化環(huán)境工作。三是要合理配置文化設(shè)施，要特別重視校園人文景觀的建設(shè)，充分利用精美的雕塑、醒目的標(biāo)語、優(yōu)美的畫廊以及草坪和花木等，營造良好的文化氛圍，起到怡情勵(lì)志的作用。四是要綜合整治校園周邊環(huán)境。

2、加強(qiáng)校園制度文化建設(shè)

學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，既是廣大師生的行為準(zhǔn)則，又是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。各校要根據(jù)各級(jí)教育部門的規(guī)定和要求完善學(xué)校章程、教職工管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、財(cái)務(wù)管理、后勤保障管理、安全衛(wèi)生管理、儀器設(shè)備管理、校產(chǎn)管理、圖書管理、德育管理、體育活動(dòng)管理、校內(nèi)外活動(dòng)管理等制度。做到依法治教、依法治校。學(xué)校重大事項(xiàng)的決策和實(shí)施，要照章辦事，體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。學(xué)校管理要實(shí)行民主管理、自主管理，體現(xiàn)以人為本的精神。學(xué)校要形成既有統(tǒng)一意志，又有個(gè)人心情舒暢的生動(dòng)活潑的制度環(huán)境，促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式，高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。

3、加強(qiáng)校園活動(dòng)文化建設(shè)

(1)校園文化活動(dòng)要充分發(fā)揮少先隊(duì)、團(tuán)組織、黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和組織作用。

(2)校園文化活動(dòng)內(nèi)容要豐富，要以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針，緊扣時(shí)代脈搏，把弘揚(yáng)和培育民族精神、文明素質(zhì)教育，遵守中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范教育，良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)和社會(huì)主義榮辱觀教育作為

主要內(nèi)容。

(3)校園文化活動(dòng)形式要多樣，課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外要緊密結(jié)合，以參觀訪問、文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)、科技活動(dòng)等為載體，結(jié)合“亮麗工程”等活動(dòng)的開展向校外延伸。

(4)校園文化活動(dòng)要做到制度化、常規(guī)化。通過升國旗儀式、民族藝術(shù)節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)、兒童節(jié)、“五·四”青年節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、國防教育周、閱讀周、文明禮貌周、健康周、民族精神教育月等形式，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，使學(xué)校形成積極向上、健康文明、團(tuán)結(jié)和諧的校園環(huán)境。

4、加強(qiáng)校園行為文化建設(shè)

行為文化是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師與學(xué)生在學(xué)校管理與工作和學(xué)習(xí)的活動(dòng)中用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)和實(shí)踐校園文化的內(nèi)涵。行為文化強(qiáng)調(diào)“人”在校園文化中的地位，教師和學(xué)生是行為文化的主體，也是校園文化的實(shí)踐者、發(fā)展者、受益者。

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子行為文化建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尤其是校長要善于傾聽各方意見、各種意見，規(guī)范自身的管理行為，善于整合人、財(cái)、物、時(shí)間、信息等各種資源，充分發(fā)揮各種資源在校園文化建設(shè)中的作用。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、修養(yǎng)和自律，給教職工更多的人文關(guān)懷，尊重教師的人格與尊嚴(yán)，以德治校，以人格的魅力和力量使教師信任、信服，構(gòu)建以身作則、以人為本的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)文化。

（2）教職工行為文化建設(shè)。以教師職業(yè)道德規(guī)范和《落別鄉(xiāng)學(xué)校管理工作規(guī)定》為重點(diǎn)，抓好教職工行為文化建設(shè)，做到嚴(yán)格執(zhí)行

黨的方針政策，師德高尚，熱愛學(xué)生。要結(jié)合構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園和文明單位建設(shè)，建設(shè)為人師表、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教師文化。

（3）學(xué)生行為文化建設(shè)。按照學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，加強(qiáng)愛國主義思想、集體主義思想、社會(huì)主義思想、民族精神、誠信、創(chuàng)新、節(jié)約、和諧思想、學(xué)生道德品質(zhì)、民主法制、心理健康、現(xiàn)代文明意識(shí)的教育，強(qiáng)化學(xué)生的交通、秩序、禮儀、環(huán)保、不妨礙他人等意識(shí)。加強(qiáng) “八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育，重點(diǎn)抓好學(xué)生的道徳習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。要根據(jù)學(xué)生的生理、心理、知識(shí)等特點(diǎn)，按學(xué)段制定習(xí)慣訓(xùn)練系列，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，以形成良好的學(xué)生行為文化。

5、加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心，體現(xiàn)著校園文化的方向和實(shí)質(zhì)。它包括校風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、人際關(guān)系的培養(yǎng)等。各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密結(jié)合時(shí)代精神，努力營造團(tuán)結(jié)和諧、開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的校園精神。

在校園精神文化建設(shè)方面，要重點(diǎn)抓以下項(xiàng)工作：

（1）校風(fēng)建設(shè)：校風(fēng)是校魂，在一定程度上體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)方向、培養(yǎng)目標(biāo)、價(jià)值取向、行為方式。優(yōu)良的校風(fēng)是學(xué)校全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量的保證。校風(fēng)體現(xiàn)形式上主要表現(xiàn)在校訓(xùn)、校歌、校徽和校旗上。各校要根據(jù)本校的辦學(xué)傳統(tǒng)和特色提煉先進(jìn)的科學(xué)的符合學(xué)校實(shí)際的辦學(xué)思想、理念和校訓(xùn)，設(shè)計(jì)好本校的校徽、校歌、校旗等，建設(shè)具有特色的校風(fēng)。

（2）教風(fēng)建設(shè)。要按照“盡責(zé)、好學(xué)、合作、創(chuàng)新”的教師文化要求，通過校本培訓(xùn)、案例分析、課例研討等多種形式來提高教師的教學(xué)研究能力，建設(shè)教研文化；用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣；開展好教育教學(xué)特色活動(dòng)，邀請(qǐng)家長到學(xué)校參加聽課、評(píng)課，使家長理解、支持學(xué)校的工作，努力創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。

（3）學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生集體在學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)出來的治學(xué)態(tài)度和方法，是學(xué)生在長期學(xué)習(xí)過程中形成的各種習(xí)慣的表現(xiàn)。包括學(xué)以致用、勤學(xué)好問、求異多思、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、既精又博、尊師重教、遵紀(jì)守法、舉止文明等內(nèi)容。各學(xué)校要注意學(xué)風(fēng)養(yǎng)成教育的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的思想教育工作，加強(qiáng)日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

（4）各中小學(xué)校應(yīng)將本校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)予以最精煉的歸納，彰顯在醒目位置，并不斷向?qū)W生解讀其內(nèi)涵。可采取編寫知名校友事跡、名師優(yōu)生風(fēng)貌、建立榮譽(yù)室、建設(shè)校道文化、辦校報(bào)校刊、建設(shè)校園廣播站及校園網(wǎng)等方式，不斷強(qiáng)化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激勵(lì)師生努力實(shí)踐。

四、基本原則

（1）思想性原則。要堅(jiān)持先進(jìn)文化的方向，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。

（2）教育性原則。校園文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于促進(jìn)師

生全面、和諧發(fā)展。

（3）整體性原則。校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，要堅(jiān)持整體規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，分步實(shí)施，全員參與，持之以恒。

（4）個(gè)性化原則。在校園文化建設(shè)中既要注重規(guī)范要求，又要因地制宜、因校制宜，形成各校特色。

（5）以人為本的原則。高度重視“人”在校園文化建設(shè)活動(dòng)中的作用，重視人的能動(dòng)性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。

（6）發(fā)展性原則。校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。

五、保障機(jī)制

為加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，保證校園文化建設(shè)的正確方向，有效地協(xié)調(diào)各方力量，形成齊抓共建、師生員工積極參與的局面，強(qiáng)化校園文化的管理，有效地開展校園文化活動(dòng)，經(jīng)研究決定：

1、成立落別鄉(xiāng)加強(qiáng)校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：肖成富

副組長：楊龍?jiān)?/p>

焦占朝

成 員：雷 洪 張

謙

林永洪

王圣勇

馬名劍

劉明河

陳

娟

白音忠 程禮明

落別鄉(xiāng)加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)辦公室設(shè)在落別鄉(xiāng)中心校，焦占朝兼任辦公室主任。

2、全鄉(xiāng)各校都要相應(yīng)成立校園文化建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)保

證該項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。

3、加大校園文化建設(shè)的投入力度。各學(xué)校要把校園文化建設(shè)與學(xué)校其它建設(shè)結(jié)合起來，把校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算，在人、財(cái)、物等方面加大投入，確保校園文化建設(shè)各項(xiàng)工作順利開展。

4、將校園文化建設(shè)作為學(xué)校年終考核的重要內(nèi)容，并作為校長業(yè)績考核的重要指標(biāo)。中心校將擬定校園文化建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，從2012年起，每年開展校園文化建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校評(píng)選活動(dòng)。

六、活動(dòng)安排

1、宣傳發(fā)動(dòng)。各學(xué)校要根據(jù)本實(shí)施方案，緊緊圍繞“校園文化建設(shè)”這一主題，采取多種形式，組織師生廣泛開展學(xué)習(xí)討論，使廣大師生進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高對(duì)校園文化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，明確校園文化的內(nèi)涵和建設(shè)的主要任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生參與校園文化建設(shè)的自覺性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

2、各校需于2012年3月10日前將實(shí)施方案交中心校。

3、組織實(shí)施階段（2012年2月－2015年6月），各學(xué)校要根據(jù)本方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂出具體的、切實(shí)可行的實(shí)施方案，按照實(shí)施方案逐條逐項(xiàng)抓好落實(shí)，真正做到規(guī)劃科學(xué)到位、工作措施到位、工作責(zé)任到位、人員落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。

4、評(píng)估驗(yàn)收。在年終教育目標(biāo)考核評(píng)估時(shí)，鄉(xiāng)政府和中心校將組織人員進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。驗(yàn)收結(jié)果分優(yōu)秀學(xué)校、達(dá)標(biāo)學(xué)校與不達(dá)標(biāo)學(xué)校，不達(dá)標(biāo)學(xué)校必須限期整改，優(yōu)秀學(xué)校經(jīng)鄉(xiāng)政府審批，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

落別鄉(xiāng)中心小學(xué)

二○一二年二月二十二日

第四篇：田灣小學(xué)禁毒教育工作總結(jié)

興義市豬場坪鄉(xiāng)田灣小學(xué)禁毒教育

工作總結(jié)

毒品是全人類共同面對(duì)的世界性公害，禁毒工作是全社會(huì)共同關(guān)注的一項(xiàng)重大工作，而禁毒教育宣傳又是所有工作的重中之重。在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，我校緊緊圍繞“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”這一主題，深入落實(shí)、全員參與、注重方法、師生互動(dòng)，通過切實(shí)可行的具體措施，力爭達(dá)到預(yù)期目的，并在實(shí)踐中有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。

一、以責(zé)任為中心，健全教育宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校高度重視學(xué)生的禁毒教育，成立了以陳應(yīng)能校長為組長的禁毒教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)工作責(zé)任人明確分工。各班主任擔(dān)任組員，形成了分層次、多元化、網(wǎng)絡(luò)化的有效管理機(jī)制。在此基礎(chǔ)上，并對(duì)全校所有教職工明確了必須履行的工作職責(zé)以及相應(yīng)的獎(jiǎng)罰措施。為配合教育宣傳工作落實(shí)，學(xué)校從不多的辦公經(jīng)費(fèi)中劃出一塊，全力支持禁毒教育宣傳工作的正常開展。

二、以課內(nèi)外學(xué)習(xí)為陣地，夯實(shí)教育工作的理論基礎(chǔ)

我校把禁毒教育納入法制教育體系，而法制教育既是德育工作的重要內(nèi)容，也是實(shí)施素質(zhì)教育、貫徹公民道德綱要工作中的艱巨任務(wù)，通過全體教師齊抓共管，教育工作成效明顯。

1、為了配合教育工作落實(shí)，學(xué)校組織教師、學(xué)生觀看《與死神共舞》的教育片。并結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行恰到好處地講解，使學(xué)生切實(shí)鞏固毒品預(yù)防知識(shí)，增強(qiáng)禁毒、拒毒意識(shí)。

2、班主任牽頭，由各班班主任組織以“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”的主題班會(huì)和板報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生們通過查閱、展示資料，了解我國吸毒人員現(xiàn)狀，分析青少年吸毒的原因及其危害性，提高拒毒、防毒能力。

3、對(duì)高年級(jí)學(xué)生開展禁毒征文比賽，在學(xué)生中進(jìn)行毒品預(yù)防宣傳教育。

三、以活動(dòng)為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)宣傳工作的扎實(shí)效果

學(xué)校通過多項(xiàng)宣傳活動(dòng)的開展，使學(xué)生將自己所學(xué)的知識(shí)傳遞給身邊的第一個(gè)人。為配合宣傳工作的開展，在校宣傳工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，宣傳工作深入校園、家庭、社會(huì)各處，構(gòu)建了三位一體的宣傳體系，宣傳工作落到實(shí)處。

校園宣傳，入心入腦。為配合整個(gè)宣傳工作的進(jìn)行，學(xué)校圍繞“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”這一主題在校園舉行禁毒知識(shí)征文比賽比賽，并將好的作品展出，讓全體同學(xué)都來學(xué)習(xí)。以此讓每位學(xué)生對(duì)禁毒知識(shí)有更深的了解，對(duì)生命也更加珍惜。

我校的禁毒系列教育宣傳工作，注重方法，效果顯著。成績的取得離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，更離不開社會(huì)各界的幫助。為了更科學(xué)有效的開展毒品預(yù)防教育工作，我校決心在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，多方配合，長抓不懈，一如既往的抓好禁毒教育工作，不斷提高師生防毒、拒毒意識(shí)，確保我校這片“無毒”凈土永遠(yuǎn)不被污染，真正確保學(xué)校是社會(huì)主義精神文明窗口的地位

興義市豬場坪鄉(xiāng)田灣小學(xué)

2013年9月

第五篇：田灣小學(xué)禁毒教育工作總結(jié)

興義市豬場坪鄉(xiāng)田灣小學(xué)禁毒教育

工作總結(jié)

毒品是全人類共同面對(duì)的世界性公害，禁毒工作是全社會(huì)共同關(guān)注的一項(xiàng)重大工作，而禁毒教育宣傳又是所有工作的重中之重。在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，我校緊緊圍繞“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”這一主題，深入落實(shí)、全員參與、注重方法、師生互動(dòng)，通過切實(shí)可行的具體措施，力爭達(dá)到預(yù)期目的，并在實(shí)踐中有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。

一、以責(zé)任為中心，健全教育宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校高度重視學(xué)生的禁毒教育，成立了禁毒教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)工作責(zé)任人明確分工。各班主任擔(dān)任組員，形成了分層次、多元化、網(wǎng)絡(luò)化的有效管理機(jī)制。在此基礎(chǔ)上，并對(duì)全校所有教職工明確了必須履行的工作職責(zé)以及相應(yīng)的獎(jiǎng)罰措施。為配合教育宣傳工作落實(shí)，學(xué)校從不多的辦公經(jīng)費(fèi)中劃出一塊，全力支持禁毒教育宣傳工作的正常開展。

二、以課內(nèi)外學(xué)習(xí)為陣地，夯實(shí)教育工作的理論基礎(chǔ)

我校把禁毒教育納入法制教育體系，而法制教育既是德育工作的重要內(nèi)容，也是實(shí)施素質(zhì)教育、貫徹公民道德綱要工作中的艱巨任務(wù)，通過全體教師齊抓共管，教育工作成效明顯。

1、為了配合教育工作落實(shí)，學(xué)校組織學(xué)生觀看《與死神共舞》的教育片。并結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行恰到好處地講解，使學(xué)生切實(shí)鞏固毒品預(yù)防知識(shí)，增強(qiáng)禁毒、拒毒意識(shí)。

2、班主任牽頭，由各班班主任組織以“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”的主題班會(huì)和板報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生們通過查閱、展示資料，了解我國吸毒人員現(xiàn)狀，分析青少年吸毒的原因及其危害性，提高拒毒、防毒能力。

3、對(duì)高年級(jí)學(xué)生開展禁毒征文比賽，在學(xué)生中進(jìn)行毒品預(yù)防宣傳教育。

4、為了使教育效果更明顯，還專門邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長來校做專題講座，以案例分析的形式讓學(xué)生了解毒品的危害，明確禁毒、防毒意識(shí)，真正做到全方位提高學(xué)生對(duì)毒品的深刻認(rèn)識(shí)，真正將毒品預(yù)防工作深入學(xué)生心中。

三、以活動(dòng)為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)宣傳工作的扎實(shí)效果

學(xué)校通過多項(xiàng)宣傳活動(dòng)的開展，使學(xué)生將自己所學(xué)的知識(shí)傳遞給身邊的第一個(gè)人。為配合宣傳工作的開展，在校宣傳工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，宣傳工作深入校園、家庭、社會(huì)各處，構(gòu)建了三位一體的宣傳體系，宣傳工作落到實(shí)處。

校園宣傳，入心入腦。為配合整個(gè)宣傳工作的進(jìn)行，學(xué)校圍繞“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”這一主題在校園舉行禁毒知識(shí)征文比賽比賽，并將好的作品展出，讓全體同學(xué)都來學(xué)習(xí)。以此讓每位學(xué)生對(duì)禁毒知識(shí)有更深的了解，對(duì)生命也更加珍惜。

我校的禁毒系列教育宣傳工作，注重方法，效果顯著。成績的取得離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，更離不開社會(huì)各界的幫助。為了更科學(xué)有效的開展毒品預(yù)防教育工作，我校決心在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，多方配合，長抓不懈，一如既往的抓好禁毒教育工作，不斷提高師生防毒、拒毒意識(shí)，確保我校這片“無毒”凈土永遠(yuǎn)不被污染，真正確保學(xué)校是社會(huì)主義精神文明窗口的地位

興義市豬場坪鄉(xiāng)田灣小學(xué)

2013年9月