第一篇：小學學校期末教學工作總結2015.7 1

小學學校期末教學工作總結

本學期已經結束，在全體教師的共同努力下，扎扎實實地做好教學各項工作。因此，我校取得了一定的成績。現就本學期的工作總結如下： 一、德育工作 加強德育隊伍建設。努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，加強教師的行為規范教育，做到榜樣示范。

2、大力開展“書香校園”學校文化活動。本學期，在總結以往經驗的基礎上，要加大和改進讀書活動開展的方法，提高活動的實效性，要進一步規范圖書管理，延長圖書室的開放時間，供每個班級學生借閱。

3、開展豐富多彩的自主選課活動，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規范養成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規范自己的行為。

4、開展好文明禮貌教育和文明習慣培養。學習并推廣普通話及文明禮貌用語。

5、培養學生的學習習慣。為了深入貫徹落實《中小學學生日常行為規范》，我校立足本校實際，把習慣養成教育滲透到了各項德育工作和教學活動中去，致力于學生素質的全面和諧發展。學期初便開展一系列的養成教育活動，致力于養成學生良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣。例如：上下樓梯靠右行走，校園里，學生們也總是按照規定路線三人一排，兩人一行有次序的行走。

1、一學年來，我校認真抓好教學常規管理工作，通過制定學校各種管理制度，采取層層抓落實，定期檢查教師的教案和作業批改情況，及時了解教師的備課情況，有效地杜絕教師不備課進入課堂的狀況。

為了了解教師的備課和作業批改情況，杜絕教師不備課就去上課的現象。盧校長常不定期抽查老師的備課，通過檢查來看，每位教師都比較自覺備課，有的還超前備課，也能很好的將教案進行課前調整，教學反思能認真撰寫，有的教師甚至達到五六百字。

本學期，我校根據聯校要求，每月對教師的作業備課進行一次大檢查。并及時記錄，發現問題及時與老師溝通交流解決。這樣，教師就能心中有數，及時高質量的批閱。

2積極開展常規教研活動

（1）我校為加強教學常規管理，向課堂要質量。通過有計劃地開展教研活動，有效地促進教師的成長。充分發揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導課、示范課和組織好集體備課；積極推舉優秀教師參加各種教學比武活動，打造名師；充分發揮有經驗的老教師和優秀青年教師的傳幫帶作用。

我校教研組長還把每次的教研活動過程用數碼相機拍攝下來，并發布在聯校平臺上，讓更多的同行都來關注我校的教研動態。

3、校長也采取推門聽課的方式，對課堂標準從嚴掌握，看第一課時的預習內容是否落實，教學內容是否與備課一致。

4、縣教育局教研室不定期下到學校檢查落實情況。對此，也是較為滿意。

5、從督查組角度衡量，原則上校長每學期聽課不少于20節，分管校長、年級主任、教研組長、備課組長每人每學期聽課不少于25節。

5、從教師角度衡量，每學期被聽課不少于2節，工作不滿3年的青年教師和教學成績內比中班級學科處于后?的教師，每人每學期被聽課不少于5節。

由于我校教師經常一起聽課、交流、切磋。所以我校年輕教師進步很快。上學期，縣青年教師教學大賽獲團體一等獎。得到了領導的一致好評。

三、輔優轉困工作

教師制定切實可行的輔優轉困工作計劃。在對后進生的輔導中，我校要求每位教師將自己每天是怎樣輔導學生的具體情況做好記錄，在教學中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，使學生敢于回答問題，樂于思考。并在學生中，開展互相幫助，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。一學期下來，輔優轉差工作見了成效。

四、安全宣傳教育活動

我校領導利用周一國旗下的講話，召開安全動員大會。鐘校長要求各班學生在炎熱的夏季里，不要私自到河溝、魚塘、水井游泳，防止意外傷亡事件的發生。每天下午上課前，各班主任和值日老師要深入班級，了解學生的到校情況，發現學生缺勤要及時報告校領導并和學生家長取得聯系，及時跟蹤掌握學生的有關情況。

我校認真貫徹市了教育局安全通知精神，我校在教學樓前召開了以“關注校園安全”為主題的全體學生家長大會。家長與會率高達百分之八十五。

會議由鐘校長主持首先給學生家長通報近期發生在全省的幾例校園溺水傷亡事故。并就從防學生溺水，防交通安全，食品安全、以及校園安全等方面的安全對學生家長進行宣傳教育。通過鮮明的案例，鐘校長向學生家長做了詳細的解釋和說明。

通過此次會議的召開，家長明確自身的職責，積極配合學校，齊抓共管，搞好孩子的安全教育。

本學期，我校扎實有效地開展安全教育宣傳活動，充分利用黑板報、廣播、召開主題班會等形式對學生進行安全宣傳教育，收到良好的教育效果。

五、嚴格實行教師考勤管理制度。

我校本學期，重視教師的考勤管理制度，有效地杜絕教師的脫崗現象。教師的考勤情況當月公布，學期末，做好總結，對老師進行了劃分劃檔。并納入考核，做到了教師心中有數。

六、不足之處

1、在本學期統考中，我校較以前雖有所進步，但還需加倍努力，尤其是低年級的教學還要加大力度管理，強化教學工作各個環節的管理，提升教育教學水平，以求更大的進步。

2、教師參與上級教育部門組織的論文評比的熱情不高。

3、狠抓養成教育，促進學生發展。

按照注重養成學生的生活習慣、學習習慣、良好的人際關系、良好的意志品質等四個方面的問題，加大養成教育力度，利用學校管理論壇、國旗下講話，少先隊活動、全員管理檢查、班級文化建設等渠道，繼續強化學生良好行為習慣的養成工作。

今后要加強班級尖子生的培養和輔導，強化六年級畢業班的管理工作，嚴格把關六年級的教學質量，為社會和學生家長交上滿意的答卷。

高廟王第一小學 2016.01

第二篇：小學學校期末教學工作總結

小學學校期末教學工作總結

本學期已經結束，我校在片區工作組的關心指導及本校全體教師的共同努力下，取得了一定的成績。下面就我校工作總結如下：

一、認真抓好教學常規檢查 我校開學以來，認真抓好教學常規管理工作，通過制定管理制

本學期已經結束，我校在片區工作組的關心指導及本校全體教師的共同努力下，取得了一定的成績。下面就我校工作總結如下：

一、認真抓好教學常規檢查

我校開學以來，認真抓好教學常規管理工作，通過制定管理制度，采取層層抓落實，定期檢查教師的教案和作業批改情況，及時了解教師的備課情況，有效地杜絕教師不備課進入課堂的狀況。

在開學的第二周周五上午，為了了解教師的備課和作業批改情況，杜絕教師不備課就去上課的現象。教導主任薛必彬認真檢查每一位教師的教案，通過檢查來看，每位教師都比較自覺備課，有的還超前備課，教學后記能認真撰寫。

本學期，我校根據西慶片區教研組的備課要求節數，我校教導處把教師學期應備課的節數量化到每一周，這樣，教師就心中有數，學校每周五組織教研組組長負責檢查、登記，發現問題及時解決。

二、積極開展教學常規教研活動

我校為加強教學常規管理，向課堂要質量。通過有計劃地開展教研活動，有效地促進教師的成長。本學期我校分別，組織語文組和數學組的教師到一線課堂聽取蘇桂月、李壯蓮、曾桂清以及羊壽林、符蓉妃、唐懷順老師執教的公開課，通過組織教師互相聽課，不斷提高教師的教研能力。為提高我校教師的知名度，我校薛必彬教導主任還把每次的教研活動過程用數碼相機拍攝下來，制作成校園簡報，并發布在我校的博客平臺上，讓更多的同行都來關注我校的教研動態。

三、開展學雷鋒、做好事活動

為了弘揚和培育新時代雷鋒精神，3月5日下午，我校少先隊大隊部組織全校少先隊員到學校附近的西慶三隊開展學雷鋒做好事活動。少先隊員以實際行動為連隊清理清除住宅區的雜草和打掃排水溝，有效地改變連隊臟、亂、差的狀況，此舉深受連隊干部、職工的稱贊。在開展學雷鋒活動月里，我校還利用音樂課的時間，教學生唱《學習雷鋒好榜樣》的歌曲，各班還充分利用黑板報出版雷鋒專刊，具不完全統計，我校在開展學雷鋒活動月里，共做各種好人好事150件、次。

四、認真抓好畢業班備考工作

我校認真抓好畢業班備考工作，學校為學生訂各種復習資料和模擬試卷，畢業班的老師充分利用課余時間給學生補缺補漏，通過開展月考、周考、以及考后跟蹤等，有效地提高學生的學習成績。

五、扎實開展食品、安全宣傳教育活動

5月21日早上，我校領導利用周一國旗下的講話，召開安全動員大會。薛鋒校長及時通報上周三下午發生在那大城區某校六年級三名學生私自到水潭邊釣魚，被泥土塌方掩埋的意外事故。薛校長要求各班學生在炎熱的夏季里，不要私自到河溝、魚塘、水井游泳，防止意外傷亡事件的發生。每天下午上課前，各班主任和值日老師要深入班級，了解學生的到校情況，發現學生缺勤要及時報告校領導并和學生家長取得聯系，及時跟蹤掌握學生的有關情況。薛校長還就進入夏季，儋州地區近期雷雨較多，很容易發生雷擊事件，教育學生注意防雷知識，在上、放學路上打雷、下雨時，不要到大樹下的避雨，通過典型案例分析，讓學生接受一次安全教育，樹立安全防范意識。做到防患于未然，加大預防溺水教育和防范溺水、防雷事故的工作力度

我校認真貫徹市教育局和西慶片區工作組的通知精神，5月30日下午四點半，我校在教學樓前召開了以“關注校園安全”為主題的全體學生家長大會。家長與會率高達百分之八十五。

會議由薛鋒校長主持，薛校長首先給學生家長通報近期發生在全省的幾例校園溺水傷亡事故。并就從防學生溺水，防交通安全，食品安全、以及校園安全等方面的安全對學生家長進行宣傳教育。薛校長通過鮮明的案例，向學生家長做了詳細的解釋和說明。

通過此次會議的召開，使家長明確自身的職責，積極配合學校，齊抓共管，搞好孩子的安全教育

本學期，我校扎實開展安全教育宣傳活動，我校充分利用黑板報、廣播、召開主題班會等形式對學生進行安全宣傳教育，收到良好的教育效果。

六、不斷檔案規范管理

我校近年來重視檔案的規范化管理，投入資金購買檔案柜，實行檔案分類管理，并指定專人負責，定期分類、整理各種文件、資料的歸檔工作，做到有檔可依。

七、積極組織學生參與片區開展的教研活動

本學期我校教導處按照片區教研組開學制定的教研計劃，有目的地組織學生開展校內硬筆書法比賽和“文明我先行”讀書征文活動。并按照一定的比例，挑選學生優秀作品參與片區的評比。我校六年級王林輝同學的征文榮獲片區評比二等獎。

七、嚴格實行教師考勤管理制度

我校本學期，重視教師的考勤管理制度，實行教師坐班制，有效地杜絕教師的脫崗現象。教師的考勤情情況當月公布，做到教師心中有數。

八、主要成績

在本學期統考中，我校四年級語文、數學兩個學科分別榮獲片區統考第 一 名；一年級數學和三年級數學分別榮獲第二名;一年級語文和三年級語文分別榮獲第四名;五年級綜合科榮獲第四名;我校二年級語文、數學兩個學科分別榮獲片區統考第 六 名；薛必彬老師撰寫的論文《淺談如何轉變后進生》榮獲市級論文評比二等獎。

九、不足之處

1、從本學期統考成績來看，我校的統考成績和上學期相比有所進步，但從本次期末片區統考情況來看，五年級的成績有所下降。尖子生不夠突出，沒能獲得片區單科成績第一名。

2、教師參與上級教育部門組織的論文評比的熱情不高。

今后要加強班級尖子生的培養和輔導，強化六年級畢業班的管理工作，嚴格把關六年級的教學質量，為社會和學生家長交上滿意的答卷。

第三篇：小學 學校期末工作總結

小學 學校期末工作總結

學校校園生均面積達到標準，校園綠化、硬化達標，學校綠化覆蓋率達40%以上，小學 學校期末工作總結。生均校舍面積大于6平方米，各科功能室齊，成套配置標準規范。學校各學科實驗儀器配備達到國家規定標準，使用率高，學校藏書21500冊，生均25冊，并能適時添置新書。學校建有校園網絡，配備有遠程教育設備，使用效果良好。建有200米的環形跑道，建有籃球場2個，排球、羽毛球場各1個，乒乓球場地6個，能滿足學生活動的需要，學生做操生均做操場地2.5平方米。學校按標準配有體、藝學科教學器材和衛生藥品，建有臺帳，有專門保管室。飲用水源系鎮自來水廠的水，符合國家標準，有符合規定的教學設施，生活設施。學校有遠程教育網絡，建有網站。男、女學生廁所蹲位達到標準。

學校有住宿生250人，學生廚房、餐廳、宿舍、廁所、洗漱都能滿足學生要求，熱水的供應能滿足學生需要，美中不足的是學校沒有專用浴室，工作總結《小學 學校期末工作總結》。

五、努力進取，提高教育教學質量，形成自己的特色。

學校嚴格執行《九年義務教育法》，入學率達100%，綴學率為0。學生品德評定程序嚴格、實在，優秀率在80%以上。犯罪率為0，學生心理素質良好，人格健全，求知欲強，加之本學期學校推廣了養成教育，學生已經養成了良好的學習習慣和一定自學、分析等能力。學生身體素質、形態(轉載自百分網www.tmdps.cn，請保留此標記。)、機能主要指標逐年提高，合格率在95%以上，眼近視率為2%。

學生積極參加興趣小組、體育鍛煉活動，學校共開設興趣小組(校本課程)十余個，每年舉行兩次藝術節匯報演出。學生興趣特長得到充分發揮，本學期我校文藝節目《返鄉》獲宜昌市三等獎，在鎮第七屆黃鶴美藝節上我校的文藝、書法、繪畫分獲鎮一、二等獎。有十余名學生的繪畫作品在省級獲金、銀、銅獎。頻頻有學生作品在省級以上報刊發表。家長、社會對學校及全體教職工滿意率達到90%以上，受到了社會及各界人士的好評。學校辦學特色正在形成。

在以后的工作中，我校將繼續努力，爭取各項工作更上一層樓。

第四篇：2014小學學校期末工作總結

2014小學學校期末工作總結

本學期我校在上級領導關心支持下，學校以育人為本，狠抓五個校園建設工作，堅持按照經開區“均衡、優質、特色、創新”的發展思路，扎實推進校園文化建設，發揚開拓進取精神，有計劃、有步驟地開展教育教學工作，回顧過去的一學年，主要做了以下幾個方面的工作：

一．抓師德師風，踐行大愛教育。

本學年，按照經開區的安排部署，我校認真開展黨的群眾路線教育實踐活動，努力踐行社會主義核心價值觀，繼續深入開展學習“最美教師”，爭做“最美教師”各項活動；認真組織教師開展“學在課堂”、“生本課堂”、“高效課堂”系列大討論；大力挖掘師德先進典型，從中國最美教師張麗莉到張偉師德楷模先進事跡的學習，再至學校中優秀教師的現身說法，每位教師都切切實實地感受到了一股股正能量激蕩著他們的心扉，激勵他們時時用“最美”要求自己。現在，學校中的每一位教師都能用“師心慈、、師風正、、師學勤、師業精、師紀嚴、師德良”為準則嚴格要求自己，樹立了教師的慈母形象，我校的全體教師在學生、家長和社會上樹立了良好的形象。

二、優化教學常規管理，提升學校育人水平。

一所學校首先要做好常規的管理工作，才能邁向更為精細化的管理層次，才能有序高效地推動各項發展。一年來，我們學校的各項常規工作有條不紊的行進著，進步著！

１．加強教學常規管理，強化月檢。要求每位教師加強 “備、說、聽、講、評”五個環節的教研活動，由教導統一組織、檢查和指導.每月月底，我校教務處對教師教學常規，包括編寫課程綱要、制定教學工作計劃、備課、課堂教學、輔導學生、作業批改、成績考核等環節進行檢查。由于教務處工作細致扎實，使我校課堂教學煥然一新，新課程教學改革工作逐步深入。

2．確保制度的有效落實。學校領導和教務處帶頭深入課堂，每學期聽課不少于40節，教師每學期聽課不少于20節。堅持“每聽必評”制度，嚴格按照備課、課堂教學、評課議課流程，提高常規教研的實效性。聽課記錄、評課記錄每學期中檢查兩次，學期末再檢查一次并整理歸檔。

3.抓校本教研和校本培訓，實現課程改革的新突破，全面提高教育教學質量。

我校進行了教學筆記研討和課改問題匯集活動，進行了新教師培訓、中青年教師培訓、“走出去、請進來”、“一幫一”、“多幫一”、“同課異構”和聽骨干教師示范課活動，使我校的課堂教學水平有了很大的提高。朱慶霞、路許榮兩位教師參加了九龍學區優秀課展評，其中朱慶霞老師獲得了優質課一等獎，路許榮老師獲得了二等獎。

4.加強了評估檢查的力度

為了檢查、督促全體教師的各項工作，我們先后8次檢查了老師的備課、作業批改、班主任工作、讀書筆記等，對廣大教師工作中的優點及時地給予了肯定和表揚，對工作中存在的問題和不足提出了批評和建議。在檢查中，我們發現了一些問題，主要表現在工作記錄不詳細、工作內容少；課堂教學中忽視學生的主體地位，不重視培養學生的自主、合作、探究的學習習慣；教學反思流于形式，不深刻地分析和研究教學中的問題和缺點；合作學習缺少引導和科學的分工協作；作業評價方式陳舊、單一，缺少對學生的鼓勵和指導等。今后，我們還要加強各項工作的階段性動態評估檢查，嚴格工作紀律，從一點一滴做起，轉變工作作風，真正做到一切工作井井有條，一切工作一絲不茍。

5.積極開發校本課程，促進學校特色形成。為培養學生的興趣，發展學生的特長，學校開設了國畫、橡皮泥、乒乓球、簡筆畫、健美操、跳棋、合唱等校本課程。尤其是橡皮泥課程開展的更是有聲有色，受到了九龍中心校的好評。我校的橡皮泥作品榮幸在20XX年鄭州市校本教研推進會上展出，受到了與會領導和教師的一致好評，戴局長對我校的作品給予了高度評價，并拿出手機進行拍攝。校本課程的開設有效地開發了學生的身心潛能，培養了興趣，發展了個性，提高了學生的整體素質。

三、創建安全、衛生、和諧的校園

1.全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師、門衛簽定了責任書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

2.積極開展安全教育活動。利用班隊活動、升旗儀式、學校廣播、黑板報、主題活動等途徑，通過講解、演示和安全演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防雷電、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防震、防騙等安全知識和技能教育。我們請來前程派出所的王指導員給師生做法制報告，請來經開區消防大隊的吳參謀為我們做了消防安全知識講座，為了使學生更好地掌握安全逃生技能，本學年組織了安全演練活動6次，提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。通過開家長會和發放致家長的一封信，給家長灌輸了安全知識，增強了家長的安全意識。

3.學校安排教師值日、值周，重點加強課前及課間活動的安全管理，安排教師進行巡視，發現學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。4.要求各班主任每周進行安全、衛生教育，并做好記錄。特別是水痘、腮腺炎高發季節，我校制定防范預案、發放表格讓班主任每天根據學生情況認真做好記錄，每天對教室、功能室、體育設施、廁所等公共場所進行消毒等，我校學生沒有一人得流行性傳染病，確保了安全、衛生工作順利進行。

5.加強安全檢查，及時整改。

⑴開展常規檢查。學校把安全、衛生工作作為重點檢查內容之一，學校對校舍、線路、教室、體育設施進行全面的不定期安全排查。發現問題及時整改，并做好詳細記錄。

⑵務實填寫各類安全記錄。如：學校安全工作教育記錄、學生缺勤調查登記記錄、門衛記錄等。嚴格執行學生缺勤調查登記制、學生放學護送制、外來人員入校登記制等各項規章制度。

⑶認真做好值班工作，特別是雙休日、節假日的值班工作，明確值班職責，責任到人，保證24小時在崗，確保了校園安全穩定。

四.強化德育工作，注重養成教育，提升學生思想素質

本學期，我們以少先隊活動為陣地，堅持以踐行榮辱觀，社會主義核心價值觀，弘揚民族精神等主題活動，從學生實際出發，根據學生身心發展需要，開展有針對性，教育性強的主題活動推動德育工作深入開展，努力培養品德兼優的學生。舉行了多種多樣確實有效的活動，采取有效的方式，對學生進行德育滲透，提升師生的德育水平，我校被經開區教體局評為德育工作先進單位。我校主要開展了以下工作如：

1.以“文明禮儀伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育

我校加強學生的日常行為規范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

(1)開展“文明禮儀伴我行”主題教育，以少先大隊的名義向全體師生發出踐行文明利益的倡議，動員師生人人做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

(2)讓學生進一步了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀，家庭禮儀和社會禮儀的知識，重溫《小學生禮儀常規》，統一規范學生在學校，在社會，在家里的文明禮儀行為。

2.開展學雷鋒活動。通過學習雷鋒活動，同學們知道了“幫助他人，快樂自己”。

3.慶祝“三﹒八”婦女節活動中，進行了給媽媽一個驚喜、畫媽媽、寫媽媽和夸媽媽活動，使廣大的學生體驗到了母愛的偉大和珍貴。

4.清明節，組織少先隊員到烈士路琦紐的墓前掃墓，緬懷革命先烈，牢記歷史，加強學生的愛國主義教育。

5.“六﹒一”兒童節。我校給學生過了一個愉快而富有意義的節日，使每個孩子體驗到了自己節日的快樂，有大合唱、廣播操比賽、舞蹈、講故事等，整個到處都是飛揚的彩旗，到處都是身穿節日服裝的孩子，到處都是歡歌笑語。

6.進行了“我身邊的好老師”演講比賽，使廣大學生感受到了老師的辛苦，更激發了他們對老師的感恩之心。

7.12月

日，我校的運動健兒們參加2014經開區小學生冬季長跑運動會，榮獲團體第名。

8.9月30日，舉行了 “向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動及國慶手抄報活動，進一步激發了學生對祖國的熱愛。

9.12月17日，我校舞蹈隊參加九龍學區“元旦文藝匯演”比賽，榮獲三等獎。元月

日又參加了經開區“追尋幸福教育，享受教育幸福”師生文藝匯演，獲得了觀眾的一致好評。

五、堅持課外訪千家,全面提高家教質量。

課外訪萬家,構建了以家庭教育為基礎,學校教育為中心,社會教育為依托,目標一致,內容銜接,功能互補,和諧互動的三位一體教育網絡。充分開展以實地家訪為主要形式,以家長學校、互聯網、電話、短信等為輔助形式的多途徑的課外家訪活動,基本形成對學生全方面了解,全員化管理,全社會育人,全方位幫扶的教育工作格局。通過教師家訪 使家長明確肩上的重任,知曉家教規律,解除教育中的種種困惑, ,使家教落到實處。

六、加強現代化學校建設,全面改善辦學條件。

校園建設時代化,教學設施現代化,教學手段有效化,是提高教學質量的可靠保證。為了順利通過現代化學校的驗收，我校堅持以“辦人民滿意教育”為辦學思想,以“認真做事 誠信做人 ”為校訓, 以“賞識、關愛、引導、激勵”為辦學理念。一年來,學校深挖內潛,開源節流,精打細算,做到花小錢辦大事,對學校的育人環境進行再布置，添置修繕，努力改善辦學條件。今年 我校順利通過了鄭州市現代化學校的驗收。

七、存在問題

1、對開展的有些活動記錄不夠及時。

2、教學質量仍需不斷提高，教學評價體系仍需不斷完善。

3、校本教研還需深入扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高。

總而言之，在即將過去的一年我校取得了長足發展，整體水平上了一個新臺階。

第五篇：學校期末教學工作總結

學校期末教學工作總結

學校期末教學工作總結

緊張忙碌的一學期今天終于可以結束，回顧一學期的教學工作，既感到了忙碌中的充實，緊張中的快樂，又深深體會到了收獲中凝聚的是汗水與感動。本學期我校重點工作繼續以教學為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，課堂教學常規，抓好教學監控。依照預定計劃圓滿地完成了本學期教學工作任務，現將本學期教學工作總結如下：

一、讓師生成為規范教學的受益者。

加強教學常規管理，是提高教學質量的基本保證。在學校統一布置下，本學期各學科組從教學計劃；備課與教學設計；課堂教學；作業布置與批改；測試與質量分析等方面都進行了嚴格的規范和要求。在實踐的過程中，我們深深地體會到，要提高課堂教學效率，必須要按學科抓好教學的各個環節。我們首先進行了以下規范：

1、規范集體備課。主管主任深入年組把關掌舵，做到“精雕細琢”，本學期我們繼續采用互動式集體備課模式，要求教師把備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上。數學教師在共享電子教案，注重教學反思的同時，重視集體備課，在討論、碰撞中逐步總結成功的做法和經驗，使電子教案既實效又靈活，既減輕抄教案帶來的負擔，又能提高教學效率和教學質量。語文教師注重把握教材編排體系、掌握基本內容及其內在聯系。一篇文章要抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，掌控關鍵、精心設計訓練題，將每一篇文章當做閱讀篇目來完成，在閱讀教學中凸顯語言文字訓練，讓聽說讀寫更具實效性。科任學科每月一次的同學科跨年段集體備課，主要以積極發現問題、互助探討研究為主，融合大家智慧,優化課堂教學結構。9月20日劉敏主任組織1-6年級品德與社會的全體教師進行集體備課。大家深深地感受到在課堂中教師自己無法解決的問題，可以在集體商討中，尋求到好辦法。大家把在平時教學中的好的教學設計，好的教學資料進行匯集共同分享，這樣既能更好的幫助教師在課堂中開展不同形式的教學，也使本學科教學在集體備課中收到良好的效果。集體備課我們按教研組長的分工，按單元備課，組內實行資源共享；做到超前一周備課，教案后有反思或后記，教案帶進課堂。備課時堅守定時、定點、定要求、定內容、定中心發言人；有計劃、有記錄、有總結；每位教師再根據自己班的情況進行教前修改，都能做到二次備課。

2、規范課堂教學。在規范教師課堂教學行為的基礎上，本學期我們更加規范教師的課堂教學過程。我們要求教師的教學設計一定要以課程標準為依據，面向全體學生，改變傳統教學方法，樹立目標意識，努力實現每節課的教學目標，以達到“輕負高效”的教學效率。

從一學期的推門課檢查來看，各科教師積極鉆研新課程的教學理念，有意識運用新的教學手段和教學方法，積極關注課堂教學的有效性，很多新課程理念已經自覺轉化為教師的教學行為。通過聽課，我們發現很多教師的課，有許多教學環節給我們留下了很深的印象。比如張艾文、解君、馬繼蘭、王艷波、李淑琴、王巖等老師具有很強的課堂教學駕馭能力,課堂教學各環節嚴謹,扎實，對教學內容的重難點把握得非常好；任莉君、龐桂芬、張紅麗、李仲平、王蕊、薛墨朵、宮玉玲、劉文慧等老師教學基本功扎實，善于組織教學，常規訓練有素，始終把培養學生良好的學習習慣貫穿于整個教學過程中；解君、楚靜、左艷紅、張杰、陳穎、劉靜、祖莉芳老師具有靈活駕馭課堂的能力，始終注意培養學生的學習興趣，善于用生動的語言調動學生學習的積極性。

3、規范質量監控。語文、數學、外語三門學科教學質量評價，我們堅持“重平時”、“比三率”（及格率，優秀率，提高率）、“看起點比提高”的原則。月檢測和單元檢測及時跟蹤課本考察學生，每次考查后，學校都將《學科成績統計分析表》發到每位老師手中，各備課組的老師都要坐下來，認真就每一個班級，每一個后進生的具體情況仔細地分析，總結成功的經驗和失敗的教訓，分析每位后進生知識的掌握情況，交流各自改進的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。

為了加強對教師的備、講、批、輔、考的動態管理，本學期我們仍舊以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式，對教師的備課、輔導、批改等環節進行量化，采用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實掌握教師課前備課的情況。我們還規定每位教學負責人每周聽課不少于2節、每周主管年級的集體備課必須參加、其他教學常規檢查每周不少于2次，每周監督檢查結果都要公示于眾。通過一學期的跟蹤記實，正副校長代課共計65節，聽課共計107節；每位教導主任聽課50余節、備課指導31節、先后進行了2次教案抽查，3次作業檢查、1次課堂筆記檢查、成長記錄袋檢查評比共計2次、成長足跡檢查1次、共組織教研活動8次，積極關注試卷講評從試卷綜合分析各階段的教學情況并組織質量分析共6次，每次活動結束都有總結有落實，保證了教學工作的有序，良性發展。

二、讓扎扎實實的競賽活動夯實孩子成長的基石。

1、為了讓傳統美德根植于學生幼小的心靈，耳濡目染中華優秀傳統文化，在上學期經典誦讀的基礎上，新學期伊始就進行了誦讀《弟子規》的評比與驗收活動，使學生在競相誦讀中規范自己的言行舉止，從而養成良好的日常行為規范。剛剛步入一年級的小學生，在班主任老師的帶領下每天也早早誦讀《弟子規》，促使他們從幼兒園的“小朋友”向“小學生”的快速轉化，從而更好的適應學校生活。

2、繼續開展讀書活動。盡管本學期教學時間短暫而緊張，但“第二屆讀書節”活動仍如火如荼地開展起來。各語文教師據本年段學生特點和學生愛好制定了切實可行的讀書計劃，計劃內容很詳實，既有誦讀經典詩文、也有積累背誦；還推薦當下學生和家長喜聞樂見的書目，并安排每天閱讀的時間，進行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂，積累詞匯，養成自覺閱讀習慣，沐浴在濃濃的書香中。另外我們的教師還積極組織學生參加由海拉爾區圖書館主辦的第二屆青少年讀書節系列活動——“品味書香”為主題的書簽制作比賽活動。在老師的指導下，有的學生把書簽設計成自己喜歡的卡通形象，有的設計成書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。新穎而又有內蘊的書簽增添了學生讀書的樂趣,既減輕了視覺疲勞,還有助于學生對書中內容的思索。此次活動我校贏得了海區第二屆讀書節優秀組織獎，四名學生分別獲得金、銀、銅獎。

解君老師每天利用早自習指導學生進行課外閱讀。短短四個月學生已經養成了自覺閱讀的好習慣，每天早自習即使沒有教師學生也能安安靜靜開始讀書。每天三分鐘學生的背誦展示、每天寫2句話、每天寫一段話，讓孩子們將每天的閱讀積累逐步變成了一種習慣，實實在在地讓孩子們在閱讀中收獲了喜悅，收獲了成功。

劉敏主任主持編輯的“六年二班語文專刊《繁星筆會》”，配合課堂教學，從教育的角度辦報，目前已完成9期。版面豐富融語文話題、心靈隨想、好書推薦、課堂精彩片段、名人名言、習作大展臺、教師寄語等欄目，面向全體學生發表內容健康、形式豐富多樣、語言生動活潑的好文章，為學生提供了發表習作、交流思想的園地。

3、為迎接“海區一年級拼音驗收”工作，我校一年級四位教師緊鑼密鼓、加班加點地輔導。教導處組織了拼音過關檢測，試題的覆蓋面比較廣，考察形式新穎，圖文并茂，從檢測成績看不同層次的學生在原有基礎上都有了質的飛躍。10月下旬參加海區一年級拼音統一驗收，雖沒按校排名，但我校成績很令人滿意。

4、口算既是筆算、估算和簡算的基礎，更是培養學生快速反應能力、提高運算技能的好方法。1-6年級“口算百題檢測”，讓教師和學生充分認識到口算是學習數學的基礎，更是小學數學教學的重要內容之一。11月“數學活動月”的開展，再次掀起高效課堂的熱潮，本次活動主要是針對后進生，通過基礎問題解答方式的呈現，讓我們進一步了解數學后進學生開學以來的學習情況和成績提高的情況，同時也使這些對數學望而卻步的孩子，對數學建立了信心，感受到了學習數學的樂趣，提高了他們學習數學的積極性。5、1-6年級的百字檢測，不僅考察學生記憶生字的情況，更是考察學生是否能按筆畫規律寫字、寫字時是否注意間架結構。從檢測的成績看絕大多數學生，能將字寫正確，但把字寫規范、寫美觀還需要各位語文教師的悉心指導和耐心的訓練。

三、讓課堂教學研究成為提高教師教學能力的抓手。

為了進一步推進“自主、合作、探究”的課堂教學模式，本學期我們繼續以課堂教學研究為抓手。開學的第二天，主抓教學的領導就深入課堂聽課，開始了一貫而終的隨堂聽課活動，這次活動涵蓋了所有學科，直至12初整整進行了4個月。課后主管領導們及時細致點評，時刻為教師課堂教學把脈診治，使教師們收益良多！

9月初“青年教師研究課”緊緊圍繞提高課堂教學的有效性，為青年教師的快速成長搭建了互動交流的平臺。王蕊、竇玉欣、蘭愛英、馮薇四位教師身先士卒、一展風采為老師們示范做靶。課后，市教研室賈老師、樊老師、代老師針對語、數學科課堂教學，做了及時、細致的點評，并為老師們今后的教研、教學提出了新的要求，使所有聽課教師受益匪淺！此次活動的開展讓我們欣喜地看到，我校青年教師日常工作中的極大熱情與良好的敬業精神。幾位做課教師教學中能把新的教學理念與現代教育信息技術有機地整合起來，在不斷的反思和思索中培養起自信，已逐步成為我校課堂教學的中堅力量。

今年十月我校有10位年輕教師參加海區學科帶頭人、教學能手的評眩學校領導極為重視,反復聽課，嚴格把關，學校骨干教師也自愿與他們結成對子，全面參與備課，對教學中出現的問題及時給予以糾正、評析進而反復推敲教學中的每個環節，包括課件出示的時間，練習題的設計逐一進行了改進。王堯主任的數學課，讓學生在游戲中嘗試發現問題，在小組合作研究中解決問題，讓學生體會成功的快樂；王蕊老師的數學課，能夠誘發不同層次學生的學習熱情，體現因材施教；馮薇老師的數學課，適時創設情境，讓學生認真思考、自行探索、積極引導學生參與知識的創建過程中；蘭愛英、竇玉欣兩位老師的語文課，適時點撥，循循善誘，充分發揮了教師的主導作用；張立新的《品德與社會》，通過教師的搭橋引路，培養了學生的社會責任感，在實現認識飛躍的同時，思維也得到拓展；祖莉芳老師的《信息技術》、劉靜老師的《科學》課，巧妙的設計，激發了學生合作探究意識，培養了學生的創新精神和實踐能力，得到了學生的喜愛和歡迎；銀壯老師的體育課，獨特的教學設計、充滿愛心的課堂氛圍，受到了評委的好評；賈蕊老師的美術課，教師和學生開展了生動的實踐活動，學生在活動中學，在交際中創造，并把鼓勵和竟爭帶進課堂。幾位參評教師就像競相開放的小花，在努力求索中變得更加茁壯。

四、校本教材使用和課題研究。

結合教研室課題要求校本教材《寫字》和課本配套使用已近兩年之久；

一、二年級數學校本教材《數學樂園》及一、二年級英語校本教材，結合小學生的年齡特點，圖文并茂，學練結合收到良好效果。

目前已向上級部門申報了三個課題，其中《培養小學生心理健康的有效措施》已在呼倫貝爾市審批立項，此課題開始實施以來，我們一直與呼倫貝爾學院的教育心理系保持著密切的聯系，他們在專業上給予了我們指導與幫助，讓我們心理課題的實施更加具有實效性，相關檔案整理后續材料搜集工作，韓葳主任一直在做。今年9月《小學低年級課堂行為習慣養成的研究》已在內蒙古自治區審批立項，相關檔案材料收集整理工作由王瑤主任負責。

一學期的工作千頭萬緒，今天的總結也只是一個點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的繼續進行；對于工作中的問題，我們將冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，毫不氣餒。正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。