第一篇：控輟保學活動月工作總結

控輟保學活動月工作總結

連山區 錦郊小學

“控輟保學”工作是全面推進以素質教育為核心的教育現代化進程的重要內容，尤其是對于小學來說，也是普及我區“教育均衡發展”工作的重中之重。為了進一步推進素質教育的健康發展，確保適齡兒童完成九年義務教育，我校在學?？剌z保學領導小組的領導組織下，采取了各種措施對控輟保學工作引起了高度重視，認真執行上級有關文件精神，并做了大量工作，現總結如下：

一、充分認識開展“保學控輟”活動的重要性

堅持依法控輟，加大宣傳力度，創造輿論氛圍，利用開展“控輟月”活動在家長會上廣泛宣傳《義務教育法》及實施細則，認真執行《勞動法》和《禁止使用童工規定》等法律法規，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把法律法規深入宣傳到各家各戶。

二、加強學籍管理，從制度上保證學生“進得來，留得住，學得好”

1.制定了《控輟保學工作方案》，將各班的學生數和班主任及科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學額鞏固工作的第一責任人，對已注冊上課的學生，班主任和科任教師共同負責，對造成新輟學生，凡達不到指標要求的不能享受學校評先選優的待遇。

加強學生的考勤管理，每天點到兩次。早上7：50——8：00 下午

12：55——13：00，科任教師上課前要核對人數，有缺席的向班主任報告。學校由一名主任主管請假登記記錄，班主任要掌握好學生的出席情況，如有不明原因缺席者，要及時向教導處負責人報告，進行登記。教導處負責人跟蹤管理，保證學生按時到校上課。

2.在開學第一周，學校就安排部署開展了學籍核查工作，對轉入轉出學生要求必須嚴格轉學手續。轉入學生要有轉出學校證明，轉出學生要有轉入學校接收證明，并及時上報校長室，確保每名學生“來得明白，走得清楚”。

3.教師經常與家長保持聯系，使“幫扶“工作落到實處。

班主任與家長及時溝通，隨時掌握后進生、特困生的思想、生活動態，并采取幫扶措施。開學初安排座位優先，課堂上給他們展示的機會，課后由“幫扶“小組的同學義務補課。教導處提議各班學困生結成“一幫一”對子，把學科成績薄弱、基礎差的，學習壓力大的分到學習好的、關系密切的同學之中，讓老師和同學耐心細教地幫助他們，消除其輟學意向。

4.加強師德建設，提高教師職業修養，切實控制學生學習時間，減輕學生課業負擔，杜絕人為輟學因素。學校經常組織全體教師學習《教師職業道德》和教師“十不準”，嚴禁教師批評、諷刺、體罰、歧視學生，對人為造成流失的，學校責令教師第一時間進行上門勸返，若無果者，學校根據《保學控輟責任書》相關條款給予處分并承擔相應經濟責任。其次大力倡導民主、平等的師生關系，營造尊重、關愛學生的良好氛圍。第三是嚴格控制學生的學習時間，減輕課業負擔，使學生在校期間輕松愉快學習。

三、建立困難學生檔案和學困生檔案，確定幫扶措施，確保他們不流失

學校建立健全經濟困難學生和學困生檔案，結合黨支部黨員承諾活動，確定每一名學困生和經濟困難學生的幫扶措施，實行結對子救助和幫扶轉化措施，使這些學生得到關愛和幫助。在開學第一天的開學典禮上校領導就為部分特困生發了學習用品。還為家庭困難的三年四班楊欣悅免費訂書，使他們在生活和學習上都重新樹立起信心，進而能安心留在學校繼續完成他們的學業。

四、學校嚴格控制有償輔導、亂搭車收費、亂訂資料、亂給學生加班加點上課輔導等既增加學生經濟負擔，又增加學生課業負擔的行為。

由于以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的“控輟保學”工作取得了良好的效果，也得到了家長的信賴，獲得了社會各界的好評。

控輟保學活動月工作總結

（2014——2015學年度第一學期）

連山區 錦郊小學

第二篇：控輟保學活動月工作總結

控流活動月工作總結

秦家屯二中

為了落實上級控流的文件精神，為了切實遏制學生流失，確保適齡兒童、少年依法享受受教育權利，有效的控制我校學生流失，根據我校實際，我校于3月10日------4月10日組織開展了控流活動，通過周密安排，扎實工作，已取得階段性成果?，F將此項工作開展情況予以總結：

一、充分認識開展“控流”活動的重要性

校領導及全體教師均站在“三個代表”重要思想，實施科教興鎮戰略的高度，充分認識勸學控流的重要性，以“強化質量、狠抓管理、減少流失”為宣傳主題，把勸學控流作為一項重大任務來完成，也是認真貫徹《教育法》、《教師職業道德》的具體體現，我校以高度的責任感和緊迫感、組織為期一個月的“勸學控流”活動。由于重視程度高，措施得力，“控流”活動取得階段性成果。

二、加強領導，落實責任，確保了“勸學控流”活動取得實效

1、成立了勸學控輟活動領導小組

組 長：校長

副組長：

成員:：全體教師

2、制定了勸學控控流實施辦法

我?！皠駥W控輟”活動分三個階段：

第一階段（開學第一周）：為調查摸底階段，將未報到、未入學適齡少年，中途輟學的學生逐一造冊登記，按村組歸類，為第二階段下鄉勸返做好準備。

第二階段（開學第二周）：利用電視、廣播、板報等媒體進行宣傳。在學校附近的主要路口懸掛宣傳標語。大造聲勢。

第二階段（3月15日至3月25日）：深入各村組宣傳義務教育法，宣傳“兩免一補”政策，讓每個家長和社會各界都明確認識到自己在確保適齡兒童、少年接受義務教育過程中的責任，通過宣傳《義務教育法》、《勞動法》、增強家長（監護人）“不送子女上學違法”、“送未成年人打工違法”和“企業單位使用童工違法”的法律意識。學校根據教師分布情況，采取就地，即本村教師進本村進行上門面對面動員，學校還印制有意見反饋單，教師把動員情況詳細記錄在案并有學生家長簽字。

第三階段（3月25日至4月10日）：學校依據“控流責任書”進行評估，學校對包村領導、教師的勸返工作情況進行量化評估，實施獎勵，對工作不力，效果較差者將通報批評或在晉職評優中予以否決。

3、完善制度，夯實責任，層層簽定《控流責任書》，確保全體學生“進得來，留得住，學得好。”

學校完善了“控流責任制度，明確了保學控輟工作目標，成立了“控流”領導機構，制定和完善了班主任、任課教師及學校所有工作人員保學控輟責任制，簽定了控輟責任狀，確保控流責任落到實處。學校.班主任和全體教師層層簽訂了《控流責任書》。對“雙困生”（家庭經濟困難和學習困難）學校制定了“一幫一”結對資助和幫學計劃，與此同時，教務處還制定了學困生結成“一幫一”對子，把學科成績薄弱、基礎差的，學習壓力大的分到教師、班主任，學習好的、關系密切的同學之中，讓老師和同學耐心細教地幫助他們，消除其輟學意向。安排了“教師進學生家”活動，班主任、課任教師使用雙休日進村入戶對“雙困生”、單親家庭、貧困家庭、留守孩子的學生進行家訪。真正從源頭上杜絕流失，使得全體學生“進得來，留得住，學得好”。

4、加強師德建設，提高教師職業修養，切實控制學生學習時間，減輕學生課業負擔，杜絕人為輟學因素。

學校經常組織全體教師學習《教師職業道德》和教師“十不準”，嚴禁教師批評、諷刺、體罰、歧視學生，對人為造成流失的，學校責令教師第一時間進行上門勸返，若無果者，學校根據《保學控輟責任書》相關條款給予處分并承擔相應經濟責任。其次大力倡導民主、平等的師生關系，營造尊重、關愛學生的良好氛圍。第三是嚴格控制學生的學習時間，減輕課業負擔，廣泛開展第二課堂活動，豐富學生的課余生活。使全體學生都能體驗到自身的價值和閃光點，從而達到平等求學，個個成人的目的。

5、科學管理，規范檔案，建立控輟保學有效機制

學?？茖W管理，規范學困生，特困生檔案，特別是對家庭困難的學生采取跟蹤管理，從初一到初三，時常進行慰問救助，對新增困難學生進行及時救助并做好安撫工作；其次，學校根據實際制定了領導救助幫扶制度；使每一位家庭經濟困難的學生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學。第三是根據市教育局學籍管理的有關規定，嚴格履行了學生輟學、入學、轉學、休學、復學、借讀、留讀，畢（結）業等手續，隨時掌握學生變動情況。

三、措施得力，效果明顯

自開展“保學控輟”活動至今，我校共發動全體教師進村入戶集體行動2次，班主任、包級領導一同進流失學生家庭面對面勸返多次，通過多方努力，截至目前，鞏固率為98%；學校開展了“保學控流”活動，在很大程度上教育和增強了農村家長知法、懂法意識，對今后的工作有極大的促進作用。能耐心育人，以閃光點轉變人，以集體活動培養人，以寬松的環境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學生流失，我們會竭盡全力，全方努力把我校學生的鞏固率控制在國家規定的標準之內。

2011年4月

第三篇：控輟保學活動月工作總結

控輟保學活動月工作總結

為了切實遏制學生流失，確保適齡兒童、少年依法享受受教育權利，確保學生“一個都不少”，根據我校實際，我校于并將3月定為“勸學控輟活動月”，通過周密安排，扎實工作，已取得階段性成果。現將此項工作開展情況予以總結：

一、充分認識開展“保學控輟”活動的重要性

義務教育的普及程度是國家“雙高普九”的剛性指標之一，為了確保我校適齡兒童，少年依法享受教育，也是貫徹落實黨“十七大”精神“學有所教”的深刻內涵，校領導及全體教師均站在“三個代表”重要思想，實施科教興鎮戰略的高度，充分認識勸學控輟的重要性，把勸學控輟作為一項重大任務來完成，也是認真貫徹《教育法》、《教師職業道德》的具體體現，我校以高度的責任感和緊迫感、組織為期一個月的“勸學控輟”活動。由于重視程度高，措施得力，“保學控輟”活動取得階段性成果。

二、加強領導，落實責任，確保了“勸學控輟”活動取得實效

1、成立了勸學控輟活動領導小組

組 長：李祥

副組長：孫洪春

成員:董慶柱

2、制定了勸學控輟實施辦法

我?！皠駥W控輟”活動分三個階段：

第一階段（開學第一周）：為調查摸底階段，將未報到、未入學適齡少年，中途輟學的學生逐一造冊登記，按村組歸類，為第二階段下鄉勸返做好準備。

第二階段（3月9日至3月25日）：深入各村組宣傳義務教育法，宣傳“兩免一補”政策，讓每個家長和社會各界都明確認識到自己在確保適齡兒童、少年接受義務教育過程中的責任，通過宣傳《義務教育法》、《勞動法》、增強家長（監護人）“不送子女上學違法”、“送未成年人打工違法”和“企業單位使用童工違法”的法律意識。學校根據教師分布情況，采取就地，即本村教師進本村進行上門面對面動員，學校還印制有意見反饋單，教師把動員情況詳細記錄在案并有學生家長簽字。

第三階段（3月25日至3月31日）：學校依據“保學控輟責任書”進行評估，學校對包村領導、教師的勸返工作情況進行量化評估，實施獎勵，對工作不力，效果較差者將通報批評或在晉職評優中予以否決。

3、完善制度，夯實責任，層層簽定《保學控輟責任書》，確保全體學生“進得來，留得住，學得好?！?/p>

學校完善了“保學控輟責任制度，明確了保學控輟工作目標，成立了“保學控輟”領導機構，制定和完善了班主任、任課教師及學校所有工作人員保學控輟責任制，簽定了控輟責任狀，確保保學控輟責任落到實處。學校.班主任和全體教師層層簽訂了《保學控輟責任書》。對“雙困生”（家庭經濟困難和學習困難）學校制定了“一幫

一”結對資助和幫學計劃，與此同時，教務處還制定了學困生結成“一幫一”對子，把學科成績薄弱、基礎差的，學習壓力大的分到教師、班主任，學習好的、關系密切的同學之中，讓老師和同學耐心細教地幫助他們，消除其輟學意向。安排了“教師進學生家”活動，班主任、課任教師使用雙休日進村入戶對“雙困生”、單親家庭、貧困家庭、留守孩子的學生進行家訪。真正從源頭上杜絕流失，使得全體學生“進得來，留得住，學得好”。

4、加強師德建設，提高教師職業修養，切實控制學生學習時間，減輕學生課業負擔，杜絕人為輟學因素。

學校經常組織全體教師學習《教師職業道德》和教師“十不準”，嚴禁教師批評、諷刺、體罰、歧視學生，對人為造成流失的，學校責令教師第一時間進行上門勸返，若無果者，學校根據《保學控輟責任書》相關條款給予處分并承擔相應經濟責任。其次大力倡導民主、平等的師生關系，營造尊重、關愛學生的良好氛圍。第三是嚴格控制學生的學習時間，減輕課業負擔，廣泛開展第二課堂活動，豐富學生的課余生活。使全體學生都能體驗到自身的價值和閃光點，從而達到平等求學，個個成人的目的。

5、科學管理，規范檔案，建立控輟保學有效機制

學?？茖W管理，規范學困生，特困生檔案，特別是對家庭困難的學生采取跟蹤管理，從初一到初三，時常進行慰問救助，對新增困難學生進行及時救助并做好安撫工作；其次，學校根據實際制定了領導救助幫扶制度；使每一位家庭經濟困難的學生都能得到幫助，真正

做到了不因貧困而輟學。第三是根據市教育局學籍管理的有關規定，嚴格履行了學生輟學、入學、轉學、休學、復學、借讀、留讀，畢（結）業等手續，隨時掌握學生變動情況。

三、措施得力，效果明顯

自開展“保學控輟”活動至今，我校共發動全體教師進村入戶集體行動2次，班主任、包級領導一同進流失學生家庭面對面勸返多次，通過多方努力，截至目前，鞏固率為99.5%；學校開展了“保學控輟”活動，在很大程度上教育和增強了農村家長知法、懂法意識，對今后的工作有極大的促進作用。，能耐心育人，以閃光點轉變人，以集體活動培養人，以寬松的環境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學生流失，“保學控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個持續永無止境的，我們會竭盡全力，全方努力把我校學生的鞏固率控制在國家規定的標準之內。

控 輟 保 學 活 動 月

工

作

總

結

馬莊小學

2010.4

第四篇：控輟保學活動月工作總結

控輟保學活動月工作總結

控輟保學工作是全面推進以素質教育為核心的教育現代化進程的重要內容，尤其是對于普通中學來說，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學?？剌z保學領導小組的領導組織下，我采取了各種措施，努力做好該工作，取得了圓滿成果。

一、提高認識，思想到位。

開學初，學校就召開了全體教師會議，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我一年來努力工作的思想基礎。

二、關心后進生，照顧特困生。

只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了學校的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。

１、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數，有的放矢。從學生干部，小學教師，以及問卷調查中，了解了我班的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。

２、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經濟障礙。３、建立學生家庭聯系卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現象，一旦發現問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現象。

４、實行經常與班主任協調的措施。

三、配合學校各種活動，促進后進生的轉變。

１、后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們缺少吸引力。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感。例如：窗簾，掃帚，水桶??甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。２、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。諸如校園藝術節，運動會，繪畫書法賽，電腦繪畫賽等。做為?？评蠋?，我認真配合學校及班主任各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。

四、開展“看誰進步大”評比活動。

每個人都希望被別人關注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步。這樣累積起來，我在信息技術課中設置了一塊“看誰進步大”的展示空間，每月評一次，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。

經過一年的努力工作，我班在控輟工作中表現突出，達到了上級的要求，并且有越來越好的趨勢。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學工作做得更好。

控輟保學活動月

工作總結

調兵山市第十二小學

第五篇：控輟保學活動月工作計劃（模版）

控輟保學活動月工作計劃

開發區大河小學 2009年9月

控輟保學活動月工作計劃

為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固普九”成果，我校特制定控輟保學活動月計劃如下：

一 指導思想

依法實施九年義務教育，保障適齡兒童少年接受義務教育，控制農村初中學生輟學，是鞏固提高“普九”成果，全面推進素質教育，提高廣大農村勞動者素質的緊迫任務。要加強對控輟保學工作的領導，堅持依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟的總體思路，動員和組織各方面力量共同參與控輟保學工作，齊抓共 管，常抓不懈，力爭把我鄉初中學生輟學率降到國家規定的控制線一下。

二 控輟工作目標

在本學中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任老師

及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。學校把控輟工作納入重要工作日程，我學校控輟保學工作的口號

是:“不講價錢,不找借口,克服困難,扎實工作?！蔽覀兊哪繕耸?“一個不能少，少一個也不行。

具體工作措施

1、成立以校長為組長的控輟保學工作領導小組。通過學習有關的政策法規，使我們深刻的認識到，控輟的重要意義，將來的社會將是知識經濟社會，文盲意味著無法生存，提高整個中華民族的整體素質，基礎教育至關重要。為此，開學初我校成立了以校長為組長，領導班子成員分年級包干，責任明確，齊抓共管，確保無一名輟學生輟學。

2、教導處全面掌握學生學年初人數、對入學數、未報道數、轉入、轉出、借讀、復學、輟學數，要了如指掌。對輟學學生的輟學原因、去向調查清楚。學籍檔案規范。

3、加強師德建設，樹立良好的師德風尚，教育要面向全體學生，重點抓好后進生的思想教育工作。要經常家訪，對無故一天未上學的，班主任第二天必須進行家訪，第三天未上學的學校領導親自家訪。對返校學生的學習要加強引導，不歧視。

4，認真落實素質教育中所規定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生

嘗到學習的興趣。全體教師要真正做到愛崗敬業,視學生如子女,如兄妹,積極開展教育科研活動,提高自身業務水平,增強學校對學生的凝聚力,讓每個學生收進去留的住,學的好。

5，嚴格按“減輕學生課業負擔”的要求。管理教學，落實“三必三選”，做到授課分必授和選授，作業分必做和選做，考試分必考和選考，真正使學生感到學習不是一種壓力。6，學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予減免雜費、書本費等物質幫助。讓他們感到學校的溫暖。另外還要積極開展由教師以及社會各界人士與特困生結對子活動，多渠道幫扶特困生，決不讓一個學生因貧而輟學。

7，加強安全管理，優化育人環境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校將組織后勤人員及聘請專家定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學校變成學生的樂園。