第一篇：2018春小學信息技術工作總結

2018春信息技術教育教學工作總結

現代社會是信息時代，計算機技術是現代科學技術的基礎和核心，是信息社會的主要技術，計算機已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而促進人類社會的發展和進步，在當今社會，不掌握計算機知識和計算機基本技能，是很難在現代信息社會中有效地工作和生活。計算機的普及要從娃娃抓起，信息技術教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。

一、教學方面

1、備課

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無不可用機器。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習用心性，使學生真正成為主體，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品。透過一節課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。

二、個人學習：

本人能認真學習黨的路線、方針和政策。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。在本學期，我用心參見網絡課程培訓，研究教材，探索新教育教學方法，提高了自己的業務水平。利用業余時間認真學習網絡知識，學習制作課件、網站，為學校的教育教學服務。同時我還用心學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。

對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師務必擁有自來水。為了更好的開展小學信息技術教育教學，在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。深入鉆研信息技術教材，查閱超多的書籍，虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排外出聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。

對于每節上完的課，我也及時做總結，寫反思 教學最重要的環節就是要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才能不斷進步！信息技術教學注重資料銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步！

除以上工作外，還完成了各級各部門領導分配的各種臨時任務。

三、努力方向：

１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養，知識上做到課課清、段段清。

２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

４、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。我們還有許多不足，該做的工作還有很多，該學習、充電的資料更多，轉眼，忙碌的一個學期又過去了，新的學年也即將開始，我們也思考很多，現代社會，知識更新速度加快。所以要終身學習，而信息技術的更新速度更快，我們需要天天學習，應對新的設施、新的設備，我們才能順利地駕馭，能使之最大限度地發揮作用，我們的思想、我們的觀念能才能跟上時代的腳步。

第二篇：2010春四年級信息技術工作總結

2011年秋四年級信息技術科教學工作總結

建城鎮中心小學 麥賢賢

本學期我擔任的是電腦教學工作，立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，不系統，再加上學生們剛上初中，自律能力不是太好，所以在抓紀律方面下了不少功夫，相對來講預先預備的教學內容的進行有一定的難度，這些都有待以后改進。

作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責任，為此，我經常通過上網學習等形式，了解更加多的、好的、新的知識。從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時要虛心請教有經驗的老師。努力提高自身的信息素養，形成自身的信息技術教學風格。

第三篇：2012年春小學信息技術工作計劃

小學信息技術工作計劃

一、情況分析

信息技術課程是小學一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，根據教學計劃，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設。小學信息技術課程的任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基礎知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，培養學生良好的信息素養，形成學生良好的文化素質，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、本學期教學的主要任務和目的要求

1．了解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。

2．建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機興趣和意識。

3．在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

4．能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。

5．知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養成當好的計算機使用習慣和責任意識。

三、教學評價

本著對發展學生個性和創造精神有利的原則，評價的方式應靈活多樣，可以采用考試、考查，評估學生的作品和競賽的方法。不論采用什么方法進行評價都應鼓勵學生創新，使檢查學生學習質量的手段和方法，像信息技術本身的發展一樣充滿活力。

四、本學期提高教學質量的具體措施

1．認真組織教學，認真對學生進行輔導。

2．實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。

3．由于學校存在人多機少的情況，所以采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節課的任務。

4．對課堂進行實時監控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。

5．盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環境，提高學生的動手能力。

小平陽鎮中心小學2012年2月15日

2012年春季學期信息技術工作計劃

教師：覃奕令

2012年2月15

日

第四篇：2011年春小學信息技術教學計劃

2010年秋期信息技術教學計劃

鐘世超

小學信息教學現在已經成為很重要的課程了，時代在發展，信息時代已經到來。當代學生必須要學會信息的掌握，這樣的學生才不會在將來的信息社會中感到不適應。信息技術的學習對我們來說，其實并不難，只是在很多方面，學生得到不到很充足的學習信息技術的時間，導致信息技術課很難學好，這是我們一直以來都在討論的現實問題。

一、學生情況分析

針對學生年級的不同，學生的思維能力和學習能力也不一樣，對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中，以便提高他們的專業知識。此外他們現在處于小學高級階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關系的調控，嚴格做到平等地對待每一位學生。可喜的是這些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。

二、大綱對本冊教材的要求

作為小學階段的信息技術課程，應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融于一體，使之既體現信息技術學科的教學理論，又吸收現代教育技術的有益經驗。所以在教學過程中主要是體現操作性、應用性，培養學生發現問題和解決問題的能力。此外，又因為信息技術這門課的內容非常靈活，需要學生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學生自由發揮。

三、教材分析

（一）教學內容

根據我校的計算機硬件實際情況，結合《小學信息技術》知識要點擬定本期教學內容安排如下：

1、三年級注意學習內容是，認識畫圖程序、能使用畫圖程序繪制出各種美麗的圖畫

2、四年級本學習主要是學習word這個軟件，使同學們學會在word中進行文字的處理，主要包括，文字的輸入、插入圖片、剪貼畫、藝 術字、自選圖形、文本框、排版以及圖文并排等相關知識

3、五年級認識網頁制作軟件frongtpage2003，能使用該軟件進行簡單的靜態網頁的制作。

4、六年級本學期主要掌握的更一步的認識和學習幻燈片的制作、網上班集體的建立及管理。

四、教學方法與措施

1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

2、教學時采用放教學錄相，通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。

3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務）。

五、教學安排及達到的教學效果

1、三年級安排：

1至3周：讓學生認識、了解畫圖程序，并簡單的使用畫圖程序繪制簡單的圖畫

4到6周：認識畫圖程序的相關工具及使用方法。

7到8周，通過一些作品，更一步的讓學習學習畫圖程序繪制出更精美的圖畫。

9到13周：通過美麗的春天，讓孩子充分發揮想象，利用畫圖程序創作出自己的作品。

14到16周：利用畫圖程序繪制各種節日卡片。17周：整理我的畫圖夾。18至19周：我是小畫家。21周：期末檢測。

2、四年級安排

1到2周：認識word及word的界面，簡單的進行中文的輸入 3到5周：學會簡單的設置文字的格式并學會保存作品。

6到9周：在文本中添加圖片和文本框、設置圖片格式、插入藝術字以及設置文本框格式。

10到12周：申請自己的web郵箱、登陸郵箱、收發電子郵件。13到15周：練習使用剪切、復制、粘貼命令和使用查找替換命令。16到17周：認識繪圖工具欄，學會選擇并應用“自選圖形”。18周：學會制作家鄉旅游冊。

19周：學會從網上下載文字資料、圖片資料、音影素材等 20周：期末考試 3.五年安排：

1到2周：認識frontpage2003 制作第一張文字網頁。3到4周：學會設置網頁中的文字，能在網頁中插入水平線。5到6周：學會設置網頁的背景色和背景圖片以及設置背景音樂。7到9周：了解圖片在網頁中的作用。學會在網頁中插入圖片。10到12周：能熟練使用滾動字幕來增加網頁的效果和使用動態HTML效果變換文字的效果

13到14周：了解網頁中的行為。會使用frontpage中的行為制作彈出消息和交換圖片。

15到16周：在網頁中插入表格，學會修改表格的屬性以及超級鏈接。17到19周：規劃我的環保網站。20周：期末檢測。4.六年級安排：

1到2周：了解重慶的旅游景點、設計講稿的結構、搜索資料。3到4周：制作演示文稿、使用搜索的素材。

5到6周：給演示文稿在班內獲小組內演講。學黨導游。7到8周：我是環保設計師，設計演示文稿。9到10周：讓我的宣傳更有趣。11周到13周：環境保護從我做起。

14到16周：建立網上班集體、加入班集體、分享信息。17到18周：友好相約。

19周：網上家園，認識博客、分享我的心情日記 20周：期末檢測。

第五篇：2012年春信息技術教研組工作總結

三里畈初中2012年春信息技術教研組工作總結

一學期來，我們信息技術組,在上級主管部門和學校領導的正確指導下，全體組員團結合作，在完成規定的信息技術學科的教學工作外，認真負責地做好學校信息技術相關各方面管理工作，包括校園網絡、微機室和多媒體教室的管理，學生數據處理等。現將一學期來的工作總結如下：

一、加強政治學習，促進科組建設

本學期來，全體組員認真貫徹依法治校、依法執教的各項工作，認真學習《教師法》、《教育法》等法律法規，不斷增強科組成員的師德修養，認真學習貫徹學校的各種教學管理制度，切實落實好各項規章制度的執行工作，增強組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項工作的方法措施，為本組各項工作的順利開展提供了根本保證。

二、加強課堂教學,注重培養學生信息技術素質。

積極開發教學資源，認真研究我校學生的情況和教學設備的情況，針對信息技術課教學內容變化大、經驗少、學生基礎差別大等特點，認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設備合理使用方法，充分發掘我校現有教學設備資源，積極使用現代教學手段，認真進行備課，使課程教學得以順利進行，并為今后的教學積累了一定的經驗。針對信息技術課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。

三、充分發揮我們的優勢，提高學校辦學的信息化發展的水平。作為信息技術教師，應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。我們主動幫助其他學科老師制作課件，管理和維護學校的計算機硬件、網絡設備、各種電教設備的維護、攝影、攝像；學校網站的升級維護、電教軟件的征訂、保管、借用；學校閉路電視系統、廣播系統的維護、使用；都能不折不扣地完成，受到一致好評。同時服從學校領導的安排，為教務處、校辦公室認真做好學校文件和數據的錄入處理等非課務工作，其中包括中考報名信息的錄入處理、學生檔案等。

四、積極參與學校教科研活動

本組的教師都是學校課題組的成員，平時注重教科研活動，有多篇論文獲省市縣級獎。

隨著信息技術軟硬件的發展，作為一名信息技術教師，不僅僅要搞好教學，還必需跟上信息技術發展形勢，我們經常鉆研各種軟硬件知識和技術，切實掌握包括各種軟件使用、網頁設計、程序設計、網絡系統技術，努力提高自己業務水平，為學校信息化發展作出應有的貢獻。

總之，我校信息技術教研工作在本學年中，做了很具體的一些工作，起到了把現代信息技術運用到教育教學中的作用。在今后的工作中，還要不斷努力，及時獲取外地的一些先進科學的管理經驗，把我校的現代教育技術推向一個新的起點。