第一篇：初一(七年級)新班主任工作小結

初一新班主任工作總結

2013年，我以優異的成績從某大學大學畢業了。來到了某某中學，成為了一名光榮的人民教師。作為一名新老師，我接手了新初一年級兩個班的英語教學任務，同時我還擔任七年級二班的班主任。在此之前我對班主任工作只有理論，而沒有實踐。因此，我倍感肩上的壓力。但我相信適度的壓力就是成功的動力，所以我不斷地要求自己努力、成長。

時光飛逝，一轉眼這一學期就這樣結束了?；仡欉@一學期以來的班主任工作，既有收獲，也有遺憾。既有心酸，也有欣慰。下面我從這幾個方面小結一下我這學期的班主任工作。

一、班級現狀

我帶的班級是七年級二班，屬于常規教學班。光論學習成績并不具備競爭力。但令我欣慰的是，這個班級學生的集體榮譽感非常強。在學校各項比賽中都能夠通過努力取得非常好的成績，并且多次獲得紅旗班的榮譽。仔細回想這一學期以來我在班級管理上的管理，以下幾個方面我自認為是做得比較好的。

1、抓好學生的日常行為規范

在學期伊始之際,召開主題班會,讓學生交流體會遵規守紀的重要性,從思想上給學生深刻的認識。在實際工作中,狠抓日常學習生活中不守紀律的現象。如課上睡覺,曠課遲到,打架罵人,不做作業,頂撞老師等行為。讓學生“換位”思考,并積極教育引導。讓學生在反省中受教育,培養自己良好的行為習慣。尤其我們班中有兩個同學思想點小偏激或者小沖動，對于這樣的學生我則站在他們的角度說話，多方面的進行談心教育?，F在這兩

個同學已經不會再出現頂撞老師，上學遲到，不尊重同學的事件，并能很好的理解老師。

2、培養正確的輿論讓他們懂得尊重誠實，形成良好的班風

我組織學生學習道德規范，提高他們的認識；并堅持表揚好人好事，批評不良的思想行為，為形成正確輿論打下思想基礎。學生來自不同的家庭和小學，有很多學生自我任性不懂得尊重理解他人。我在開學初期通過班會和平時的事件灌輸學生尊重和誠實的思想，讓他們對同學對老師都要尊重對自己對別人都要誠實，現在班里有些同學之間相互打鬧被老師發現批評時他們都能主動承認自己錯誤說自己沒有尊重同學并會改正。通過這樣小的轉變，逐漸使他們變成懂得尊重別人并且誠實的人。

3、培養學生集體榮譽感

我經常鼓勵學生們參加各種活動。因為集體榮譽是通過開展集體活動逐步形成起來的。只有在為實現集體的共同目標而進行的系列活動中，全班學生才能充分交往、相互了解、建立友誼。才能更好地分工協作，把全班同學的積極性都調動起來，形成集體的核心；才能激發出學生的工作責任感和集體主義精神，幫助學生學會正確處理人與人、個人與集體、班級與學校、學校與社會之間的關系，形成正確的輿論。

4、培養正確的學習習慣

首先加強學習紀律教育，遵守紀律是學生正常學習和提高成績的保證。在維護班級紀律上，我充分發揮我作為班主任的作用。經常教育學生遵守學校制度，不遲到、不早退、不曠課；上課要認真聽講，遵守課堂紀律；按老師的要求進行學習，并按時完成學習任務、上交作業；督促他們

抓緊時間學習，不浪費時間。對于完成作業總有問題的學生進行談話，詢問原因，聯合家長和其他教師共同幫助學生完成好平時作業。大部分學生都能很好完成作業，但現在仍有少數學生作業存在問題，現在也正在再努力幫助他們。

二、遇到的問題：

1、初中和小學的學習方式不同，剛進入初中的學生們還不適應中學的學習方式，沒有養成良好的習慣，我雖然做了很多的努力，但是總覺得學生學習習慣和生活習慣進步不大？

2、班中同學有幾個人很有個性，看待事情的態度不太平常，對他們我應該用什么方式讓他們不會影響班中秩序和其他同學，并且盡量讓他們接近我讓他們信服我？

3、現在的學生自我意識都很強，和別人接觸的時候也常常自我為中心，有時對同學不夠尊敬，對老師也不夠尊敬服從，如何使他們能融入集體，尊敬他人，服從學校和老師的安排？

4、班委在班中的作用很重要，但是如何培養他們成為我的左右手，并且帶頭給班里做工作，帶動班中正風正氣？

三、新學期展望

通過這一個學期的工作，我了解到了班主任工作是艱辛而繁瑣的，但班主任工作又是神圣而光榮的。在這一學期中有很多經驗豐富的領導和老師教授我有關當班主任的經驗，同時幫助我處理很多大大小小的事件，我感謝各位領導和老師！希望各位領導和老師能繼續對我進行指導，我也會

虛心努力學習，努力做好一位合格的班主任。

第二篇：初一班主任工作小結

初一（1）班班級工作小結

嚴玉萍

進入初一，和學生一起，制定了班級計劃，確定了新的目標：鞏固建設一個有秩序、有凝聚力、有強烈競爭意識、充滿活力的班集體。

一、以人為本，構建班級管理網絡。

1、認真批閱周記，全面了解學生。

全班34名同學，從表面上看來，他們年齡相當，似乎沒有多大差別。其實他們是一群有血有肉的鮮活的個體，各有各的特點，各有各的性格，各有各的家庭背景。我就布置他們寫周記，介紹“我和我家”、“我的同桌”，通過周記了解學生和他們的家庭狀況，盡可能做到心中有數。通過認真批閱每篇周記，傾心與學生交流，化解學生心中的迷惑，準確把握學生的思想動態。

2、構建管理網絡，科學管理班級。

學生是構成班集體的單元。初中生對很多問題有自己的見解，有自己的觀點，具有很強的獨立性。所以對他們的管理必須以人為本，盡量做到有據可依、有證可查。因此，我要求學生全員參與，共同管理，用制度來管理人。

⑴民主選舉，組建強而有力的班干部隊伍。“火車跑得快，全靠車頭帶?！卑喔刹渴前嘀魅蔚牡昧χ郑前鄤栈顒拥闹苯咏M織者、指揮者、參與者。組建一個具有號召力、影響力、凝聚力、值得信任、能大膽開展工作的班干部隊伍是班級管理的一個關鍵。

⑵量化管理。根據我班實情，全面實行量化管理。從早練到晚睡，分學習、紀律、衛生、宣傳、體育、安全等方面實行量化，由班委、團支部、科代表、舍長負責考核落實，責任到人，一周一小結，一月一總結。

二、從嚴治班，確定班級奮斗目標。

一個有威信的班主任，最能產生向心力，把全班學生凝聚在自己的周圍。要想從嚴治班，就必須先讓學生服你、信你、甚至有點怕你。

⑴班主任首先要有“四嚴”：嚴謹作風、嚴肅態度、嚴格要求、嚴格管理。⑵嚴肅認真上好每一節班會課。每節班會課，我從不敢也不會馬虎對待，總是認真備課，精心準備。在班會課上既對上周工作進行總結，又對本周工作提出要求，不足之處及時指出，嚴肅批評，好的方面，大張旗鼓地表揚，抑制歪風，弘揚正氣，同時，結合學校工作要求，更重視每一次的主題班會。

三、傾注愛心，激發學生內在潛能。

在班級管理中，我始終堅持與學生做朋友，關愛每一位學生，面向每一位學生，在班上積極營造一種“與人為善，團結友愛，互助競爭，永不言敗”的氛圍，讓同學們感受到班集體的溫暖，班級正逐步走向自律自管，這些成績的取得，離不開我班科任老師的關心、教育，離不開兄弟班的協助、支持，更離不開學校各部門的正確領導！

學校的發展、振興，離不開班級的發展、振興。班主任工作是一門永無止境的高超學問，沒有最好，只有更好，讓我們以更飽滿的熱情投入工作，以愛心走進學生的心靈，以誠心贏得學生的信任，以耐心期待學生的進步，以信心激勵學生的斗志。加強合作，加強交流，加強研究，共同開創我校班級管理工作輝煌。

第三篇：新班主任工作小結

新班主任小結

我做過四年的班主任，今年是第五年。但做初中的班主任是第一次，所以我是一個新班主任，在班主任工作中有許多要學習和摸索的東西。由于學校的信任我第一年來學校就給我一個班級擔任班主任工作，當然我們學校對學生相對較高的行為規范和學業要求讓我感到責任的重大。幸好有很好的指導老師——戴老師，在這一段的班主任工作中她對我的幫助真的很多，讓我受益不淺。在此我對戴老師要表示我真誠的謝意。同時也要感謝我班的任課老師和辦公室同事，他們對我的幫助和支持一樣讓我受益不淺。在這個適應過程中學校的領導給予我很多的指導和幫助，使我很快融入到現在的工作和學習之中，對此我要表示我最真摯的謝意。

來到丁橋初中半個學期，是我重新認識自己，發展自己，豐富自己的一段過程。對于學校的各項制度和辦事程序已經慢慢的了解，對初中學校和學生的情況也開始熟悉起來，對于本職的教學和班主任工作也入手了。在這個過程中以前的工作經驗對我有很大的幫助，但工作環境的改變和工作性質的轉換還是適應了一段時間，班主任工作是一個學校教育教學、德育工作中至關重要的一環。由于學校的信任我第一年來學校就給我一個班級擔任班主任工作，當然我們學校對學生相對較高的行為規范和學業要求讓我感到責任的重大。在我班主任師傅戴老師的提點下我盡快的熟悉班務和學生情況，逐步推進班級工作。好在初一時期學生的行為習慣和學習習慣的養成較好所以我的班主任工作開展也比較順利?，F在的八年級4班總體走上了軌道，班級相對穩定。首先作為班主任我想應該制定和完善班級的各項制度。班干部隊伍的確定和早讀、午自習、衛生打掃、自行車停放、作業收發等工作的落實，讓班級在建立之初就比較的平穩。

其次，深化班級的文化建設。為響應學校美麗校園、精致校園的的口號我們落實到班級工作之中。結合初中班級的特點美化班級環境，裝飾布置教室。這些工作都有班級同學自主創意動手。為了進一步提升班級文化我們班還專門設置一名班級文化副班長，管理教室布置和文化建設，負責每日的英語角，現在還在負責籌劃建設圖書角和班級圖書交流活動。我們班也在文化教室評比活動獲得二等獎。我們還喊出我們班自己班級的口號：我們的班級，我們的家！作為班主任我希望像這個家庭的普通一員一樣讓我的班級不斷進步，不斷成長。我作為班主任積極的組織班級的各項文化活動。運動會、黑板報、科技園地等常規的活動動員和發動學生積極參與。在活動中我和其他班主任一樣向往班級能夠取得最好的成績，但我更加看重同學們在活動中展現的自信、自覺，互助友愛。我們班級還開展別開生面的壽司制作比賽，在我們老師們的參與幫助下度過愉快的時光，我們還把壽司留在家長會，讓家長感受孩子的創造性和能力。在班主任工作中我覺得最重要的是在文化建設中帶動學習熱情，激發孩子的學習興

趣，營建班級學習環境。以上的活動都旨在培養集體觀念讓84班的同學明白班集體的重要并在學習中積極進取。

但是初中生的自覺性是不足的，為此每天我都會在早自習之前來到教室督促學生打掃衛生，早讀、上交回家作業。并關注每次考試的成績，及時找退步的同學分析情況，表揚成績好的同學。也及時和家長聯系反應情況。

我的班主任工作還在起步的過程中。在這里有很多的問題和不足。比如：我班的八項競賽成績始終不好，衛生工作我沒有落到實處。班級中的后進生的改造工作我沒有做到位，班級中最后的的幾名同學對班級的影響雖然能控制但還沒有建立起正確的輿論導向。與家長的溝通和聯系還是偏少。面對這樣的問題我會不斷改進，學習老班主任們經驗。謝謝。

方葉軍

第四篇：初一(七年級)班主任工作計劃

------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----初一（七年級）班主任工作計劃

以鄧小平理論和黨的教育方針為指針，努力實踐“三個代表”重要思想，以我校“百年樹人、精益求精”的辦學理念統領語文教學工作，以爭創重慶市首批示范性高中為目標，全面推進“深化教育教學質量管理年工程”;以創新為主題，以學生的全面發展為第一要務，扎實推進素質教育，培養具有創新意識、創新能力、實踐能力的高素質學生。

初一在中學學習過程中是一個起始階段，是學生從小學到中學的過渡階段，如何讓學生順利地由小學向中學過渡，做好“小學生”向“中學生”的過渡銜接是本學期的重點。為此，應努力貫徹落實學校各項規章制度，嚴格按照校紀、班規，從德、智、體等幾方面嚴格要求學生，使他們成為全面發展的一代新人?，F制定這一學期工作計劃如下：

以“求真、求善、求美、求精”，“態度決定命運”為班訓，以“五愛、------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----三雅”為教育內容，用尊重和信任，鋪設著師生之間心靈溝通的橋梁。在教育管理中，決不吝嗇表揚，也決不姑息錯誤。

1、做好班級穩定工作。由于剛組成的班集體，學生來自于不同的小學，人員比較雜，所以先仔細了解全班學生情況，對于個別生進行談話，做到全班的學生情況心中有數，同時開好第一次的班會，對同學們進行新學期、新學習環境的思想教育，提出新學期的新要求，使全體同學明確目標、統一思想。教育學生具有良好的思想品德，做到“五愛、三雅”，樹立正確的人生觀。盡快地使班級步入正常有序的教育軌道。

2、以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《初2008級2班班規》《初2008級2班學生行為規范量化考核辦法》等教育學生如何做人，如何守法，努力做到在校外是個合格的公民，在校內是個合格的學生。

3、加強班干部隊伍建設，及時建------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----立班委組織、定期開好班干部會議，培養和提高班干部的能力和素質，使他們能盡快成長為老師的得力助手。

4、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習成績，做好抓中間，帶兩頭的工作，努力培養班級一批學習上的“帶頭羊”，形成良好的學習氛圍。

5、指導學生積極參加學校組織的各項活動，培養多方面的興趣，提高自身素質。

6、協調各任課老師工作，使學生既要突出重點學科，又要各科兼顧，做好平衡工作。

7、經常性與家長取得聯系，初步構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。

8、培養學生對學校認同感，介紹學校的光榮傳統和輝煌歷史，介紹班上每一位同學的基本情況，使全班同學體會到學校和班集體的榮譽，初步形成班集體的凝聚力。------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----

9、培養學生良好的學習習慣，包括上課習慣、課前準備習慣、作業習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。

10、熱愛、尊重，信任每一位學生。老師不經意的一句話，一個充滿愛意的眼神，一個輕微的動作，都會在他們的心弦上彈出一個音符來。

1、每一個學生都希望自己是成功者，都期待著收獲、肯定和贊譽。

2、當學生看起來最不可愛的時候，恰恰是學生最需要愛的時候。

第五篇：2014——2015學年第一學期七年級班主任工作小結

班主任工作總結

今年我作為作一名經驗不多的班主任，擔任了七年級（6）班的班主任工作。在此之前我對班主任工作理論較多，實踐很少。因此我倍感肩上的壓力，但我相信適當的壓力就是成功的動力，所以我不斷向有經驗的老師們請教，比如級段主任林愛珠主任等，要求自己一定要成功帶好這個班。

時光飛逝，一轉眼這一學期就要結束了。回顧這一學期以來的班主任工作，既有收獲，也有遺憾。既有心酸，也有欣慰。下面我從這幾個方面小結一下我這學期的班主任工作，以供今后借鑒。

一、班級現狀

我帶的班級是七年級（6）班，僅論學習成績并不具備優勢。但令我欣慰的是，這個班級學生的集體榮譽感非常強。在學校各項比賽中都能夠通過努力取得非常好的成績，并且多次獲得政教處好評，比如辦黑板報，集體誦讀等。仔細回想這一學期以來我在班級管理上的管理，以下幾個方面我自認為是做得比較好的。

1、抓好學生的日常行為規范

在開學伊始，我就召開主題班會讓學生交流并用書面表達出來，體會遵規守紀的重要性，從思想上給學生深刻的認識。在實際工作中，狠抓日常學習生活中不守紀律的現象。如課上睡覺、曠課、遲到、打架罵人、不做作業、頂撞老師等行為。讓學生“換位”思考,并積極教育引導。讓學生在反省中受教育，培養自己良好的行為習慣。

2、樹立正確的班級輿論讓他們樹立正氣，懂得誠信，形成良好的班風氛圍。

在平時，我利用班會等時間，組織學生學習道德規范，提高他們的認識，并堅持表揚好人好事，批評不良的思想行為，為形成正確輿論打下基礎。大家都知道，我校的學生來自不同地方的家庭和小學，有很多學生自我任性不懂得尊重理解他人。我在開學初期通過班會和平時的事件灌輸學生尊重和誠實的思想，讓他們對同學對老師都要尊重對自己對別人都要誠實，現在班里有些同學之間相互打鬧被老師發現批評時他們都能主動承認自己錯誤說自己沒有尊重同學并會改正。通過這樣小的轉變，逐漸使他們變成懂得尊重別人并且誠實的人。

3、培養學生集體榮譽感

我經常鼓勵學生們參加各種活動。因為集體榮譽是通過開展集體活動逐步形成起來的。只有在為實現集體的共同目標而進行的系列活動中，全班學生才能充分交往、相互了解、建立友誼。才能更好地分工協作，把全班同學的積極性都調動起來，形成集體的核心；才能激發出學生的工作責任感和集體主義精神，幫助學生學會正確處理人與人、個人與集體、班級與學校、學校與社會之間的關系，形成正確的輿論。通過幾次集體活動，如集體誦讀，辦黑板報等，學生的集體意識明顯增強了。

4、培養正確的學習習慣

首先加強學習紀律教育，因為遵守紀律是學生正常學習和提高成績的保證。在維護班級紀律上，我充分發揮我作為班主任的作用，經常教育學生遵守學校制度，不遲到、不早退、不曠課；上課要認真聽講，遵守課堂紀律；按老師的要求進行學習，并按時完成學習任務、上交作業；督促他們抓緊時間學習，不浪費時間。對于完成作業總有問題的學生進行談話，詢問原因，聯合家長和其他教師共同幫助學生完成好平時作業。大部分學生都能很好完成作業，但現在仍有少數學生作業存在問題，現在也正在再努力幫助他們。

二、存在的問題：

1、初中和小學的學習方式不同，剛進入初中的學生們還不適應中學的學習方式，沒有養成良好的習慣，我雖然做了很多努力，但是總覺得學生學習習慣和生活習慣進步不大，今后要想方設法繼續提高。

2、班中學生有幾個人很有個性，看待事情的態度不太平常，對他們我應該用什么方式讓他們不會影響班中秩序和其他同學，并且盡量讓他們接近我讓他們信服我？

3、現在班級的個別學生自我意識很強，常常自我為中心，有時對同學不夠團結，對老師也不夠尊敬，如何使他們能融入集體，尊敬他人，服從學校和老師的安排？這是我今后努力的一個方向。

4、通過一個學期的體會我深深的體會到班委在班中的作用很重要，盡管他們已經和我配合比較默契了，但是如何培養他們正真成為我的左右手，并且帶頭給班里做工作，帶動班中正風正氣？以后我還要研究一下。

總之，通過這一個學期的工作，我體會到了班主任工作不但繁瑣而且是艱辛，但班主任工作又是神圣而光榮的。在這一學期中有很多經驗豐富的領導和老師例如林愛珠主任和胡淑敏老師，給我傳授了許多有關當班主任的經驗，幫助我處理很多大大小小的事件，使我的班主任工作得以順利完成。因此我對他們十分感謝希望今后各位領導和老師能繼續對我進行指導，我也會虛心努力學習，成為一位優秀的班主任。