第一篇：順陽中學工會2005年度工作總結

順陽中學工會2005年度工作總結

2005年度我校工會 在上級教育工會的正確領導下，在校行政的支持下，工會成員認真學習、努力工作，堅持改革創新，以充分調動廣大教師從教積極性為中心，扎扎實實地做好各項工作，現總結如下：

一、深入學習，努力實踐“三個代表”。

學校工會組織廣大教師深入地學習貫徹“三個代表”重要精神，認真學習《教育法》、《教師法》、《末成年人保護法》等法律法規，努力提高教師的法制意識，提高依法治校的自覺性。健全學校德育制度，深化師德建設，加強監督，號召廣大教師學習“五種精神”，使廣大教師認識到教師職業的神圣感、使命感和提高自身素質的緊迫感。

二、加強教師隊伍建設，大力推進素質教育。積極配合校行政做好青年教師的思想工作，開展好“做、幫、帶”的工作，引導廣大教師積極參加自身思想，文化及業務知識學習。并進行課堂教學改革，推進素質教育，促進教學質量提高，鼓勵教師勇于探索教學實踐，組織教師參加教學比武和說課比賽、外出觀摩學習等，取得了良好的效果。

三、健全學校民主管理制度

學校工會積極引導廣大教師參政、議政，建立健全學校民主管理制度，培養和加強教師民主意識。首先，在2004年12月召開二屆二次教工（會員）大會。大會認真聽取并審議通過《2004年學校工作報告》及《學校工會工作報告》；解答了教職工的提案；對學校全體班子進行民主評議；落實了上次教工大會的議案；審議了學校年度財務報告。其次，通過設立校長信箱，開通熱線電話等渠道增強教師參政意識，增加參政議政機會。再次，定期召開全校教師會議和教師座談會，認真聽取教師對校領導、校務管理的意見。最后，全面推行校務公開。定時公開學校開支情況，大綜購物采購情況，教師評優、職務晉升、評聘情況，教師福利及住房分配方案等。

四、組織各項文娛體育活動，豐富教職工課余生活。

我校工會充分利用有限的工會經費，今年以來主要開展了以下活動：

1、組織春節送溫暖活動。

2、“三·八”婦女節期間組織女教工游園、卡拉OK比賽等。

3、組織教師參加鄉籃球賽，并獲第二名。

4、“六一”兒童節開展家庭小競賽。

5、教師節期間，組織乒乓球賽、羽毛球賽等活動。

6、十一月份組織師生運動會。

五、關心教工生活，維護教工權益。

工會能站在教師立場上，為維護教師的權益大聲說話。關心 教工生活疾苦，努力改善教工生活條件，組織慰問特困教師，看望生病及退休教師，協調教師間關系，緩解住房緊張矛盾，解決住房困難問題，積極為教工爭取福利等。

2005年我校工會工作取得一些成績，尤其是提高了廣大教師的民主參政議政意識，增強了集體戰斗力。但尚有不足之處。如工作開展力度不夠等到。相信在新的一年里，我們一定會克服困難，把工作做得更細更好，為推進素質教育再立新功。

順陽中學工會2005、12、12

第二篇：順陽中學學生成長檔案袋實施方案.

順陽中學《學生成長檔案袋》實施方案

一、建檔對象：

從2004—2005學起，在七至八年級學生試行“學生成長檔案袋”。待取得階段性經驗和成果后，自2006學年七至九年級全面實行“學生成長檔案袋”。

二、實施原則：

1、自主性原則：發展學生的主觀能動性，讓學生自覺地、自動地進行“檔案袋”的評價資料的收集，培養學生自我教育的能力。

2、差異行原則：學生個體之間是有差異的。通過實施評價，引導學生根據自身特點和優勢，培養自我教育能力，促使自己個性化發展。

3、激勵性原則：學生通過檔案袋評價，看到自己的進步、成績和不足，樹立信心，較好地促進學生主動性的工作和學習熱情，進一步確定發展自我的目標。

4、遞進性原則：檔案袋評價是記錄學生在成長過程中自己最滿意、最好的作品或成績。通過日常的點滴積累，系統地有組織地收集，聚沙成塔、循序漸進。

5、互動性原則：檔案袋評價需要家長、老師、學生一起合作，采用個體和小組評價，家長、老師共同參與、互動，共同完成。

三、價值取向：

檔案袋評價是一種新的評價方法，屬于質性評價范式，是學校、教師、學生和家長共同參與的交互活動。所體現的價值取向為：

1、促進每一個學生的發展。“學生成長檔案袋”給每個學生提供創造、表現、欣賞、成功的機會，是根據已知標準對學生成果的質性評價、證明。它立足于面向全體，因材施教，每個學生都可以用這些標準來觀察、審視自己的成果，促使學生自身發展，張揚個性。

2、促進學生全面發展。“檔案袋”不僅關注學生的學習成績，而且要發現和發展學生多方面的潛能，通過質性評價、闡述性評價、過程性評價、發展性評價及自我評價等方式，促進學生全面發展。

3、促進學生持續地發展。“檔案袋”是把學生的發展作為一個持續的過程來看待，它允許學生對自己的學習進行反思和評價，幫助學生對自己的學習進行反思和評價，幫助學生對自己的發展負責，特別是感受自己的不斷成長與進步，培養自信心，促進學生在原有水平上持續發展。

四、構成內容：

1、學生基礎性發展目標達成度情況。包括道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作能力、審美與表現等方面。

2、學生學科學習目標達成度情況。包括知識與技能、過程與方法、情感與態度和價值觀等項目。

3、學生在某一方面進步和取得成績情況。包括學生自己、家長和教師以及同伴認為可以反映努力程度、進步過程和素養提高的相關材 料。

具體參考入袋內容如下（各班可結合實際創新）：

1、《中學生發展性評價報告冊》

2、家校溝通：《課堂學習月評表》、《家校聯系表》

3、個性作業：有代表性的能展示自己才華與個性的作業；自己最好、最滿意的字、畫的畫、唱的歌、小制作、作文、書法、攝影等作品，得到老師表揚、肯定的作品。自已最喜歡的歌、書、名言等。有關內容可以文章、照片、作品等形式保存。

4、光輝成績：各類表揚和獲獎記載（可附獎狀原件中復印件）

5、珍藏記憶：珍藏起每月的“得意之作——試卷”，看看一學期來自己的點點滴滴進步。

6、我的日記本

7、各科操作性作業成果（如科學、綜合性實踐活動記錄、美術課作品等）

五、操作流程：

（一）準備工作階段

1、組織準備。建立《學生成長檔案袋實施方案》。

2、業務培訓。

3、輿論宣傳。召開教師會議、家長會及學生代表會議，宣傳新課程評價制度改革的理念，認同建檔的價值取向，提高學生、家庭以及 社區的參與度。

4、設計各種評價表、記錄卡片以及檔案袋內的相關表冊、材料等。

（二）實施階段

1、積累檔案材料。按照“檔案袋”的構成內容和評價原則，組織引導學生參與生活，動手實踐，合作學習，師生互動，并且及時評價學生學習、努力過程與進步程度，積累某一階段的評價材料。

2、及時整理、篩選。按一個階段或一項學習、生活主題積累收集到的代理、獲取的信息、成果，師生協商、整理、篩選后，保留在檔案袋內，讓學生體驗學習樂趣、成功的喜悅。

3、引導家長參與。教師發動和引導家長配合學校，對孩子在家庭的學習、生活內容作出定性評價，并督促學生及時收集、保存。

4、定期展示交流。在實施過程中，學校要為教師、學生、家長創設相互交流、溝通的機會，定期組織專題研討、成果展示活動，加強彼此間的探討與合作，不斷提高“檔案袋”評價質量。

（三）結果處理階段

1、分析與評價。教師要指導學生對構建的“檔案袋”中的材料進行分析、評議，提高自評、互評的能力。還要指導學生適時反思自己成長的情況，總結取得成長的原因，反思自己的不足，明確努力的目標。

2、反思與總結。教師自身對檔案袋的設計與使用、評價的方式與 效應、個人成就等專業發展進行總結、反思（期末）。

3、評估與考核。學校對各班“檔案袋實施方案”的操作流程、評價功能、工作成效進行質量分析、評估考核，總結經驗，表彰先進，發現問題，研究對策，真正實現“檔案袋”評價方式理想化價值取向。

六、學生成長檔案的管理

學生成長檔案一般應放于班主任手中，便于老師和學生隨時記錄與評價。

學生成長檔案應鼓勵學生并動員家長積極參與建設，教師不應一概包辦。

學生成長檔案定期舉行優秀檔案袋評比，讓學生通過對比看到自己的進步，獲得成功的體驗。

七、每學期實施學生成長檔案袋工作安排：

第一個月份：

1、制定試行方案；

2、實施業務培訓。

第二個月：

1、完善學生成長檔案袋評價的方案；

2、發動農救會檔案袋評價。

第三、四個月份：

1、組織班內評比與展示，同時以班為單位召開家長會；

2、修訂評價方案；

最后一個月份：

1、總結評比；

2、交流檔案袋評價實施報告或論文。

順陽中學教務處

二〇〇五年九月五日

第三篇：順陽中學2005年民主評議行風工作實施方案

順陽中學2005年民主評議行風工作實施方案

為進一步加強學校行風建設，根據《建蕕市教育系統2005年民主評議政風行風工作實施方案》的有關要求，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹中央紀委第五次全會、國務院廉政工作會議和省、市行風工作會議精神，按照“為民、務實、清廉”的要求，堅持誰主管誰負責的原則，以正確履行職責為核心，以加強師資隊伍建設為重點，以群眾滿意為標準，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監督并重，以評促糾，以評促建，糾建并舉，扎實推進教育系統行風建設和治理教育亂收費工作，切實糾正損害人民群眾利益的不正之風，維護廣大人民群眾的切身利益，捉進學校依法治教、規范管理，改善和優化學校教育發展環境，樹立順陽中學新的形象。

二、目標要求

我校行風評議工作，要以進一步樹立學校良好形象，創建“文明學校”為目標，以提高教師隊伍素質為核心，以一切為了學生終身發展為重點，以規范辦學行為，加強職業道德建設，學生和家長滿意為標準，堅持標本兼治、綜合治理、轉變教風、從嚴治教的方針，改善學校教育教學環境，促進教育教學改革發展。

三、評議的對象

建甌市順陽中學全體教職工

四、評義內容

1、學校領導班子廉政勤政情況；

2、學校規范招生、收費、教學等行為及治理教育亂收費的情況。其中，重點是執行義務教育階段“一費制”收費辦法、執行義務教育階段借讀生收費的有關規定等情況。

3、教師職業道德建設和師德師風建設，教師和職工遵紀守法、工作作風、服務態度、職業道德，工作效率等情況；

4、校務公開情況；

5、群眾反映的突出問題整改落實情況；

五、方法步驟

學校根據市教育局的統一部置，結合具體工作實際，制訂具體實施方案。指導督促和檢查學校各處室、教研組、各年級的行評工作，把評議重點放在查找問題和落實整改工作上。年底完成整個評議工作，并接受省、市考評。整個行評工作分為四個階段。

（一）宣傳發動階段、加強領導，明確分工，成立校行風評議工作領導小組，組長：謝亮備，副組長：虞海興，成員：占貴文、楊建森、葉鐘德、游康生、劉建弟、魏金蓮、龔桂美、周英玉。領導小組要明確工作任務，落實責任制。

2、召開黨政工團聯席會，討論制定《泉州第十一中學中學2005年民主評議行風工作實施方案》。

3、召開教職工大會，傳達上級有關文件精神，公布實施方案，做好宣傳發動，統一思想，提高認識。

4、騁請學校行風評監督員。

5、利用多種渠道，通過學校行風建設情況和行風評議安排部署，介紹學校教育改革發展情況。

6、公布學校行評舉報電話，歡迎批評監督。（學校行評舉報電話3583054）。

（二）查找問題階段

1、采取回頭看的形式，著重檢查去年行風評議中存在的整改未到位的問題。

2、通過廣泛征求群眾意見，通過召開座談會，發放征求意見涵等形式，聽取行風評議代表、學生家長對學校行風評議建設的批評建議。深入查找我校行風建設存在的問題，特別是新情況，新問題，認真分析原因，加大力度抓好自查自糾。

3、接受行風評議代表的明查暗訪。

（三）落實整改階段

匯總分析各種途徑收集的批評意見，有針對性地開展整改工作；嚴肅查處群眾舉報的各種違紀違規問題；圍繞行風評議的重點內容，通過建章立制，推進校務公開等形式，主動采取措施自查自糾；認真做好各項工作的資料收集和總結工作，形成自查自糾報告。迎接市教育局對學校整改落實情況和民主評議行風組織工作的檢查評比。

（四）總結評議階段

認真總結一年來開展民主評議行風工作情況，并于12月下旬上報市教育局；迎接建甌市教育局的檢查考評。

六、組織領導

1、提高認識。民主評議行風工作是黨風、政風建設的重要組成部分，是教育系統行風建設的切入點和有效載體，學校要進一步提高對開展民主評議行風工作重要性的認識，結合落實中共中央、國務院《關于黨風廉政建設責任制的規定》，建立和落實民主評議行風工作責任制，以求真務實的精神抓好具體實施，創造性地做好今年民主評議行風工作。要把行風評議結果作為黨風廉政建設考核的一項內容，賞罰分明。

2、加強領導。按照誰主管誰負責和管行業必須管行風的原則，要成立順陽中學民主評議政風行風工作領導小組，負責檢查指導各處室、各年段、各教研

組民主評議行風工作的組織和開展，并組織評議各處室、各年段、各教研組行風狀況。

3、注重實效。要堅持教育、制度、監督并重，把思想教育、查找問題、落實整改、建章立制和完善監督機制貫穿于民主評議的全過程。做到“五個結合”：一要與保持共產黨員先進性教育相結合；二要與加強師德師風教育活動相結合：三與開展創建規范教育收費示范學校相結合：四要與全面深化校務公開工作相結合：五與健全各項管理制度結合起來。確實做到以評促糾，以評促建。

4、改進評議方式。要抓住評議的關鍵環節，改進和創新評議的方法。認真查找學校在行風建設中存在的突出問題和群眾反映強烈的熱點問題，經梳理后，作為今年加強行風建設的著力點。要堅持以評促建和糾建并舉的方針，突出工作重點，落實教育收費政策的貫徹執行情況。

5、強化監督。學校要根據實際情況，聘請民主評議行風監督員。聘請評議監督員時要注意具有代表性，要充分發揮評議代表的作用，為他們履行調查權、評議權、監督權創造良好的環境，要積極支持和配合上級評議代表開展明察暗訪工作，虛心聽取他們的意見和建議。

開展行風評議工作，重點是要在解決涉及群眾切身利益，群眾關注的熱點問題，取得實實在在的成效。尤其對教育收費、學校招生、師德師風等群眾反映較突出的問題，要采取切實措施，堅決進行治理糾正。通過開展行風評議，促進各項措施的落實，促進教師師德師風的發展和教育教學質量的提高，有效地推動學校的各項工作的完成。

建甌市順陽中學

二00五年七月十日

第四篇：2012年武陽中學工會工作計劃

2012年武陽中學工會工作計劃

2007年武陽中學工會工作計劃

在新的一年里我校的工會工作要繼續以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真學習貫徹黨的十六大和十六屆五中,六中全會精神,認真貫徹省,市,縣教育工作會議精神.根據縣教育工會的工作部署,結合我校工會實際,與時俱進,求真務實地開展好各方面工作.動員和組織全體教職工,以主人翁的姿態,解放思想,更新觀念,把握全局,解決矛盾,樹立奉獻精神,努力推進素質教育,全面深入新課程改革,全面貫徹黨的教育方針,加強學校民主管理,切實提高教育教學質量;履行好工會維護職能,充分發揮民主參與,民主監督和調節作用,促進安定團結,維護穩定,緊緊圍繞本單位工作中心,全面推進素質教育工作.一,指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹落實全縣教育工作會議精神,緊緊圍繞全面提升教育質量,整體提升辦學水平這個工作中心,發揮教職工主人翁精神,積極支持,參與各種改革,為加快教育改革穩定發展建功立業.二,工作思路

認真學習,領會,實踐“三個代表”重要思想和黨的十六大精神,繼續抓好新《工會法》學習宣傳貫徹,在各級黨政工的領導下,進一步解放思想,更新觀念,全面提升教育質量,整體提升辦學水平,努力提高教職工自身的素質,加強師德師風教育,不斷增強事業心和責任感,進一步加強工會組織建設,維護教職工的合法權益,提高民主參與,監督的力度,發揮調節作用,促進團結,維護穩定,為加快教育改革穩定發展建功立業,創造佳績.三,主要任務

1,組織全體教職工認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要講話精神,認真貫徹省,市,縣教育工作會議精神,把“三個代表”重要思想貫徹于工會工作的具體實踐中,全心全意依靠廣大教職工,實現好,維護好,發展好廣大教職工的根本利益,創造性地開展工作,把工會工作推向前進.2,配合學校黨政,加強教研活動,開展各類教研活動,抓好學校教學質量工程建設.以教改促課改,以課改提高教學質量,讓全體教職員工深入新課程改革.3,組織工會干部進行骨干培訓,學習新《工會法》,找準工作服務于大局工作的切入點,自覺地加強學習,忠于職守,愛崗敬業,不負重任,努力工作.4,配合學校,落實教代會通過的有關制度,加強學校德育工作,進一步促進學校精神文明建設,豐富校園文化,繼續開展創建示范校,文明校,綠色學校,文明班級活動,開展讀書讀報活動,節日活動和各項競賽,培養教壇新秀,優秀青年教師,學科帶頭人;鼓勵支持教職工學習科學,技術和管理知識,鼓勵支持教職工在職進修,信息技術基礎培訓和普通話過級培訓,努力提高教職工的學歷層次,加強校園綜治,計生,行評等工作.7,組織教職工學習新《工會法》,《勞動法》,《公民道德建設實施綱要》等法律法規,采取集中與分散相結合的辦法進行宣傳,學習,討論,做到形式多樣,效果好.6,進一步發揮工會的民主管理和民主監督作用,推進學校民主建設.切實加強校務公開工作,促進學校的民主管理,依法治校執教.四,做法與措施

1,加強學習,牢固確立科學發展觀.新的一年,我們將以學習為抓手,以爭創學習

型組織為載體,圍繞“學雷鋒,樹新風”為主題活動,充分發揮教職工主人翁作用.進一步加強政治理論，政策法規和業務學習,明確學習內容,健全學習制度,加強督查和考核.通過切實有效的學習來統一思想,提高認識,凝聚人心,鼓舞斗志,牢固樹立科學發展觀,為教育改革與發展提供堅強的政治和思想保證.大莊中學2007工會工作計劃

2007年我校工會工作總的指導思想和總體思路是：以鄧小平理論和黨的十六大精神、工會十四大精神為指導，按照“三個代表”的要求，抓住貫徹《公民道德建設實施綱要》和修改后的《工會法》的契機，緊緊圍繞“三個最大限度”的目標，進一步健全和完善工會的參與監督機制、維護保障合同制、教師隊伍思想道德建設機制，不斷推進工會工作，真正把廣大教職工的積極性和創造性保護好、調動好、發揮好，為創建江蘇省教育基本現代化市作出我校工會應有的貢獻。

一、加強學習，努力提高工會干部的理論、政策水平。

（一）進一步學好，貫徹好修改后的《工會法》

修改后的《工會法》，適應了社會主義市場經濟發展的要求，適應了我國經濟關系、勞動關系的變化，進一步明確了新時期我國工人階級和工會組織在國家政治、經濟和社會生活中的地位，并就工會的性質、任務、權利、義務、活動準則和組織原則等重大問題作出了明確規定，以法律的形式體現了黨的基本路線和全心全意依靠工人階級的指導方針。《工會法》明確了維護職工合法權益是工會的基本職責，指明了兩個主要維護手段；對保護職工參加和組織工會的權利作出了相應的法律規定；加大了工會干部的保護力度；進一步明確了工會參與國家和社會事務管理的職權和途徑；加強了對工會經費和財產的法律保護，規定了違反《工會法》的法律責任。《工會法》的貫徹實施，對進一步加強黨對工會工作的領導，密切黨與職工群眾的聯系，調動廣大職工的積極性和創造性，在解放和發展生產力中發揮工人階級的主力軍作用，推進工會改革和建設，都具有十分重要的意義。

（二）工會十四大要求，要以改革的精神加強工會自身建設，努力把工會建設成為堅持黨的領導、實踐“三個代表”重要思想、服務工作大局、切實履行職責、職工群眾信賴的工人階級群眾組織。實現這個目標，工會干部首先要強化政治意識，堅定理想信念，同黨中央在政治上、思想上、行動上保持高度一致，始終保持堅定正確的政治方向，緊緊圍繞黨和國家工作大局開展工會工作。要強化責任意識，進一步認清肩負的歷史責任，增強做好工會工作的光榮感、責任感和使命感，以對黨、對人民、對職工高度負責的態度，講政治、講大局、講團結、講奉獻，出色完成各項任務；要樹立強烈的事業心、高度的政治責任感和敬業精神，勤于學習，刻苦鉆研，不斷提高理論政策水平和業務工作能力。

要強化創新意識，始終保持昂揚向上、與時俱進的精神狀態，解放思想，轉變觀念，尊重職工群眾的首創精神，善于總結工會工作的實踐經驗，在創新中推動實踐，在實踐中堅持創新，創造性地開展工作。要強化群眾意識，牢固樹立群眾觀念，牢記“兩個務必”，時刻把職工群眾的安危冷暖放在心上，把他們關注的難點和熱點問題作為工會工作的重點。傾聽職工群眾的呼聲與要求，心系職工群眾的安危與冷暖，敢于說真話、報實情，更好地服務教職工。

二、實踐“三個代表”，履行維護職能

（一）切實履行維護職能首要的是繼續推進依靠方針的落實。

全心全意依靠教職工辦學這是教育工會工作的主線。黨的依靠方針落實得好，維護教職工合法權益才有根本保證。要想方設法解決好履行基本職責各個環節的實際問題，在政治上，要確保教職工在學校、行政民主管理、民主監督的權力，堅決維護教職工的主人翁地位；在制度上，要進一步鞏固教代會制度，提高教代會質量，落實教代會職權，在素質上，要用正確的理論武裝廣大教職工，不斷提高自身素質，更新教育觀念，以適應教育信息化和基礎教育改革帶來的新的挑戰；在權益上，主要在學校人事制度、分配制度改革中依法調整勞動關系，堅決維護教職工的經濟利益，切實保障教職工的民主權利，不斷滿足教職工的經濟文化需求，才能使履行維護職能落到實處。

（二）切實履行維護職能，重要的是認識的深化和措施的扎實。

江澤民同志指出：工會是黨領導的工人階級的群眾組織，是黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶、肩負著維護職工群眾合法權益的基本職責。“工會切實履行好維護職能，是堅持黨的全心全意為人民服務宗旨的具體體現，是實踐“三個代表”的具體要求，也是取信于民、擴大黨的群眾基礎和影響力的具體體現”。要創造性地履行維護職能，在今后的工作實踐中必須解決的三個關系：一是維護全國人民總體利益的同時，更好的代表和維護教職工的具體利益。二是既要維護教職工的經濟利益，又要維護教職工當家作主的政治權益和精神文化利益。三是要在維護教職工權益同時，引導和幫助教職工不斷提高思想道德和科學理論文化素質。

努力實踐“三個代表”，切實履行維護職能是一項長期的系統工程，從今后一段時間來說，我們應著重抓好以下幾項工作。

1、堅持和完善以教代會為基本形式的學校民主管理制度，以校務公開為重要內容的學校民主管理制度。保障學校教職工依法參與民主管理、民主監督，落實教代會各項職權。

2、積極參與學校內部管理體制改革、人事制度改革，確保公正、公開、保障教職工的勞動權力和經濟利益。

3、切實做好扶貧幫困工作，保證困難教職工的正常生活。

4、關心教職工各項社會保障制度的建立和完善。保障教職工的基本生活。

5、繼續開展群眾性自我教育活動，協助黨政抓好教師隊伍建設，特別是青年教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質，以適應現代化教育的需要。

（三）切實履行維護職能，關鍵的是要有一支堅強的工會干部隊伍。

工會要努力實踐“三個代表”，履行維護職能，任務艱苦而繁重，除了建立一套保障機制外，還必須要有堅強的工會干部貫徹落實。所以我們將按照“三個代表”的要求，不斷加強工會干部隊伍的建設，提高工會干部的政治水平、思想水平和工作水平。要以思想政治建設為重點，不斷加強思想、組織和作用建設。要增強民主集中制的觀念，在履行維護職能的各項重要工作中，不斷提高民主決策、科學決策的水平。要切實加強作用建設，改進不合時宜的工作方式，帶著對教職工群眾的濃厚感情，傾聽他們的意愿和要求，求真務實，講究實效，勤奮工作，開拓創新，為教育工會的發展，為黨和人民的事業作出我們應有的貢獻。

三、積極推進教育現代化，努力建設好素質教育相適應的高素質教師隊伍。

（一）加強和改善思想政治工作，貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，努力提高教職工的思想政治素質和道德素質。工會要以高度的政治敏銳性和政治責任感，充分認識新形勢下做好教職工的思想政治工作的重要性和緊迫性，緊密結合工會工作實際，發揮優勢，找準切入點，提高思想政治實效。

充分發揮工會是群眾組織的優勢，進一步抓好教工之家等工作陣地建設，在弘揚主旋律、暢通主渠道，占領主陣地等方面更好地發揮其作用。

（二）繼續深入貫徹“內強教育素養，外樹師表形象”主題的現代化“師表工程”力爭在：“展師德風采、創優秀群體，樹教育新風”主題教育中求新發展。

要提高教職工實施素質教育的能力和水平。要配合黨政、引導和幫助教職工轉變教育思想，更新教育觀念。把科學的教育思想和理想的教育模式變為具體的教育規律，正確處理好素質教育與現代化教育，素質教育與發展學生的特長等之間的關系，科學地實施素質教育。

工會領導工作在從根本上維護教職工權益的高度上，促進教職工整體素質的提高和競爭能力的增強。切實將工會工作滲透到教育教學領域。繼續開展“青藍工程”、“師徒結對”等傳幫帶活動。注重關心青年教師的工作、學習和生活狀況努力幫助解決存在的實際問題，培養和樹立優秀青年教師典型，大力宣傳他們的先進事跡。

（三）充分發揮教職工的文化知識和科技優勢，為社會發展和經濟建設服務。促進教職工在參加經濟建設和社會發展的實踐中提高政治思想素質，增強知識才干。

要繼續廣泛深入開展“社會尊師、重教，教師回報社會”的活動。特別在“五·一”、“十·一”黃金周的日子里引導教師以良好的師德形象為社會服務，以智力和科技優勢為周莊鎮的旅游經濟服務。

新的一年賦予了我們工會新的使命和責任，教育工會肩負的任務是重大而艱巨的。讓我們在“三個代表”重要思想指導下，團結拼搏，開拓進取，為深化我校教育改革、全面推進素質教育，促進我校教育的新一輪發展作出我們工會應有的貢獻。

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第五篇：景陽鎮工會工作總結

景陽鎮工會工作總結

2011年，景陽鎮工會工作在縣工會的領導下，在鄉黨委政府的關心和支持下，緊緊圍繞鄉黨委、政府的“實現zz經濟和社會事業全面騰飛”的中心工作，全面貫徹“三個代表”重要思想和十六屆四中、五中全會精神，堅定不移地推進黨依靠工人階級的指導方針，理清工會工作思路，認真落實黨關于工會工作的各項政策，循序漸進，不斷探索新形勢下工會工作的運行機制，切實加強和規范了工會組織自身建設，開創了zz鄉工會工作的全新局面。

一、深入發動，廣泛宣傳，營造了工會工作的良好氛圍。

工會是黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶，是會員和職工利益的代表。黨領導下的工會工作，是中國特色社會主義政治文明的重要組成部分，是黨的領導和人民當家作主的一個重要結合點。2005年zz鄉工會在鄉黨委政府的支持和縣總工會的精心指導下，以黨的十六大精神為指導，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入實踐“三個代表”重要思想，樹立科學發展觀，認真學習貫徹黨的十六屆四中全會精神，緊密結合zz鄉實際，按照年初制定的工作目標，與時俱進、開拓創新、扎實推進，工會工作取得了新的進展。

一、抓規范，加強工會組織建設

首先，注重加強基層企業和機關工會組織的組建。鄉黨委政府非常注重加強鄉工會自身建設。一方面鄉黨委政府把工會工作納入黨建范疇。在布置黨建工作時，將工會工作與共青團和婦聯工作通盤加以考慮。尤其是把工會工作擺上發展市場經濟的重要位置，做到年初有布置，年中有檢查，年末有考核。另一方面，活動經費給予保障，鄉黨委政府每年撥足一定的經費，由鄉工會根據形勢的需要，拿出新載體，開展好活動。特別是每逢工會有什么活動，鄉黨委政府主要領導都到場進行指導，提要求，鼓干勁。在抓好鄉工會自身建設的同時，我們把在企業中組建工會作為工會工作的主戰場和突破口，采取強有力的措施推進企業建會工作。鄉黨委政府年初召開應建會企業負責人動員會，講清法律、法規、政策要求，明確建會的重要性和必要性。廣泛開展宣傳發動，通過廣播、懸掛橫幅、張貼標語、刊登板報、墻報，贈送《工會法》、《勞動法》和《工會章程》資料等，進行全方位、多層次的宣傳發動，爭取全社會的支持。同時，抽調鄉經濟發展辦公室和鄉工會干部組成工作小組，到新建的工業園區內兩家企業一家一家地抓落實，做到哪里有企業、哪里有職工，哪里就要組建工會。企業工會組建工作穩扎穩打、步步為營，取得了良好的成效。

其次，注重強化工會工作機制，推進工會工作規范化、制度化。一是組織制度。針對企業工會干部流動性大特點，及時督促和指導企業做好工會改選配備工作，按民主程序選配新的工會干部。二是目標責任制度。根據縣工會的要求，鄉工會提出具體的工作目標、任務和要求，做到年初有計劃、年終有檢查總結。三是會議制度。年初召開了鄉工會工作總結部署會議，總結工作，布置任務。每季度召開一次例會匯報工作，互通信息，相互學習。四是培訓制度。采用各種形式，培訓工會干部，提高工會干部的素質。五是上墻制度。工會班子概況、工會目標任務、會員權利、義務、工會四項社會職能等制度全部上墻公布，使工會工作有方向、有目標。六是檔案臺帳制度。建立了各種臺帳和會員手冊，使工會工作底子清、進度明，有據可查。

二、抓“維權”，發揮工會作用

維權是工會重中之重的工作。必須維護好職工的合法權益，才能把職工的積極性引導好、保護好、發揮好，這是非常關鍵的。我們始終把這種理念貫穿到工會日常工作中去。針對維權工作中的突出問題，我們通過推行平等協商、集體合同以及職代會制度和送溫暖活動，維護職工的合法權益，調動職工的積極性。

一是推行平等協商、集體合同制度，維護職工合法權益。推行平等協商、集體合同制度是工會工作的“牛鼻子”。今年我們把規模較大，企業主民主意識較強的蚌埠新材料有限公司作為試點單位。為了抓好這項工作，我們加強了培訓工作，對職工進行《勞動法》及集體合同等方面知識的培訓，到企業開展面對面指導，推行集體合同制度，確保不發生重大勞動爭議和拖欠工資現象，從而使職工的勞動報酬、工作時間、安全衛生得到較好的較好，企業勞動關系較穩定，企業和職工利益實現了雙贏。

二是積極探索職工民主管理新路子，依法維護職工民主權利。在單位推行職工〈代表〉大會制度，有利于培養職工的參與意識和合作意識，有利于調動職工的積極性和創造性。今年我們在一些企業和單位的民主管理方面作了有益的嘗試，并取得了較好的效果。上半年在醫院開展了“我為單位發展獻一計”金點子活動，一些創新點子、建議被采納后促進了單位工作的開展。職工有什么建議、有什么意見，有什么困難，都可以向工會傾訴。同時還設立了“公開欄”、“意見箱”，此舉收到了很好的效果，部分員工的建議和困難得到了采納和解決。蚌埠新材料有限公司通過召開座談會、征求意見等形式，讓企業領導與職工對話，使職工及時了解企業各項管理決策，使企業和職工之間的權、責、利更加明確。

三是以送溫暖為載體，為困難職工辦實事。送溫暖活動是工會心系職工，幫助困難職工的有效途徑，也是工會增強凝聚力的重要措施。每逢節日，我們都積極籌措資金進行慰問。2005年我們節日共走訪慰問特困職工15戶，走訪離退休職工20名，為他們送去了組織的溫暖，體現了組織對他們的關懷。此外各單位紛紛撥出專款開展慰問活動，積極開展職工互助保險工作。

三、抓活動載體，增強工會活力

一是開展“建家”活動，共謀發展。為了促進“建家”活動的深入開展，達到“兩個滿意”，即“維護職工合法權益，職工滿意；調動職工積極性，促進企業發展，投資、經營者滿意”。我們根據縣工會的部署和要求，召開了由各單位負責人和工會主席參加的會議，鄉黨委政府主要領導親自到會作動員報告，工會干部作了具體的業務指導。年終各單位對照“建家”標準開展了自查，鄉工會進行了抽查。

二是以勞動競賽為載體，調動職工積極性。各單位工會組織根據單位自身的特點，開展形式多樣，各具特色的職工經濟技術創新活動，并取得了一定的效果。7月份鄉工會在全鄉開展了“安康杯”安全生產知識競賽，120多名職工參加了競賽。

三是開展文娛活動，豐富職工文化生活。為加強職工的思想政治和科技文化教育，提高職工整體素質。多年來，由鄉工會牽頭，基層工會和廣大職工積極參與，舉辦一系列文體活動，壯大工會的聲勢。每年“五一”和“十一”節日，鄉工會都要舉辦文體活動，展現工人階級的精神風貌，今年我們舉辦慶“五一”青春杯職工籃球賽和乒乓球賽，十一期間在中學舉辦了教師風采文藝演出。通過舉辦職工文體活動，豐富了職工的文化生活，并發現和培養了一批文藝、體育骨干，創作了一批文藝精品。

四是注重工會經費收繳，增強工會的經濟實力。收取工會經費是一件老大難的工作。我鄉企業單位數量少，規模也比較小，工會收費工作難度較大。我們一方面摸清底細，核準基數，按職工人數收取。另一方面苦口婆心，不厭其煩，上門收取。同時通過舉行文藝活動、表彰先進和年終慰問等方式廣交企業界朋友，為收取工會經費工作創造良好的環境。

回顧2005年我鄉工會工作取得的成績，主要得益于以下三方面：

（一）得益于鄉黨委政府和縣總工會的關心、支持和指導。通過召開工會工作會議，政府聯席會議等形式，研究、協調、解決了一些工會工作中的難點問題，如果沒有鄉黨委政府的支持，我們一些涉及面廣、社會性強的工作很難得到全面落實。縣總工會在很多方面也給了我們許多支持。

（二）得益于工會干部的觀念改變，作風改善。一年來，我們工會干部積極學習業務知識，適應新形勢發展需要，對工會工作的認識有了進一步提高，逐步從工會工作職能轉變中找到工作方向，通過學習《工會法》在工作中逐步突出了維護職能。對縣總工會布置的工作有了積極的承辦態度，努力做到說干就干，干就干好。

（三）得益于嚴格要求和規范管理。任何一個單位和集體，沒有規矩和紀律，沒有制度和要求，是很難生存和發展的。工會工作雖然不是全鄉的主線工作，與經濟工作結合的地方少，但卻是人們生活和社會發展不可缺少的一部分。一年來，我們在維權、工會活動、會費收繳和使用、幫扶工作等業務方面及學習、參加會議等工作制度方面進行了嚴格要求和規范管理，取得了較好的效果。

肯定成績的同時，我們也認識到自身工作存在的一些不足：一是工會相關檔案資料尚不齊全規范；二是新會員發展覆蓋面不夠廣；三是對外勞務輸出的數量還不夠；四是工會活動內容還很單一，要向以提高勞動技能職業技能為主要內容的工會活動方面拓展和研究；四是圍繞全鄉經濟建設這個中心開展工作和活動，力度還不夠，需要我們進一步加強。

2007年我們將加倍努力做好工會工作，求真務實，與時俱進，努力在開創zz鄉工會工作新局面。2007年重點抓好以下幾方面工作：

一、積極爭取黨政支持，加強工會陣地建設。

二、抓好職工代表培訓，提高職工代表素質。

三、加強民主管理、民主監督工作，在事業和企業單位積極推行政務、廠務公開，推行平等協商、集體合同。

四、舉辦下崗職工技能培訓班，繼續開展勞務輸出，同時加強對外出務工人員的法律常識培訓。

五、積極組織開展職工技能競賽和文體活動，增強職工的責任感，豐富職工的業余生活。