第一篇：學年個人學習工作總結報告

2010-2011學年第一學期個人學習工作總結報告

經濟與管理學院 XXXX

時光流逝，轉眼間我在成長中又渡過半年。回首這走過的半年，很榮幸能與各位同學共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識。半年以來我心中最大的感受便是要做一名合格的班委不難，但要做一名優秀的班委就不那么簡單了。我認為：一名好的班委不僅要為人謙和正直，對工作認真兢兢業業。而且在思想政治上、管理事務、學習能力上更要專研。我，作為一名年輕的班委需要學習的東西還很多很多。

一、思想修養

作為一名班級的新成員，要想完成工作的責任，首先必須具備高素質，樹立正確的世界觀和人生觀。在這半年中我認真參加各種學習和活動。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名新手，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。

二、素質提升

在學習中我認真聽取經驗，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：進行班級補課、一對一輔導等等。

在工作中，我認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：提高工作效率、有效管理資料等等。

在空余時間，我會閱讀一些自己訂的雜志，去圖書館翻閱、網上查詢有關相關資料，去書城自費購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。

三、工作學習成績匯總

1.黨建：

積極參與黨建活動，并及時提交入黨申請書； 2.團日活動

組織并積極參與團日活動，努力將更多的人拉到共青團的大家庭來； 3.校內外社會實踐 積極參與社會實踐：

1）完成《一個外來民工在上海的一天》的社會實踐，并得出報告總結； 2）在寒假中也將積極參與課外社會實踐，進行實習實踐； 4.志愿者服務

積極參與志愿者服務：

1）實踐聯系秘書部成員參與工作； 2）通知四葉草各部參與四葉草會議； 3）整理四葉草成員資料；

4）參與奉賢圖書館志愿者活動；

5）參與幫助殘疾同學張瑞麗的志愿活動； 5.體育活動獎項

積極參與校園體育活動，參與校運動會，可惜由于身體原因未獲名次； 6.校園文化生活

積極參與校園開展的各種文化活動，如各種講座、座談會、實踐報告成果會、十年校慶觀展、校園十大歌手歌手比賽等等； 7.學習生活

1）在期中考試中取得每門科目均在班級前5的成績； 2）編寫學習策劃； 3）開展學習動員演講； 4）組織同學講課、補習； 5）與任課老師即時交流；

四、展望

通過這半年的工作，我很幸運學到了不少東西，工作和學習上也努力做了一些成績。但這還遠遠不夠，我將在未來繼續多學、多思、多試，努力把工作和學習做的更好。

第二篇：個人學習總結報告

個人學習總結報告

—基于《現代學習環境研究》課程

通過《現代學習環境研究》這門課程的學習，使我文獻查找總結能力有了進一步的提高，學會總結大家的觀點，形成自己的認識，邏輯思維能力得以提高加強，對學習成果匯報多數采用PPT形式進行呈現，發表自己觀點表述清晰。整體得出自己的個人研究能力有了進一步的提高。

在進行學習環境本體界定這個專題學習過程中，首先需要查找文獻，對文獻進行總結和凝練，我采用了中國知網這個文獻搜索網站，查找到祝智庭、鐘志賢以及黃榮懷等各位專家對于學習環境的本體定義闡述，而且鐘志賢教授在分析學習環境四要素觀、五要素觀、認知識圖、學習生態等各種學習環境要素觀的基礎上，提出了自己的“7+2”要素觀，對于自己查找研讀相關的建構主義理論，以及分析學習環境的功能，本人很贊成鐘志賢教授的環境要素觀。對文獻進行分析，吸收，提煉觀點，改變了以往只知道接受的常態學習模式。可以在、提取正確的關鍵詞，查找相應的文獻，按目的進行文獻整理。能夠抽取文獻主要觀點，進行概括總結，形成分析框架，進行分析評價。在閱讀文獻，查找文獻中鍛煉自己的思維邏輯能力，運用比較法、分類法對文獻進行整理歸納，運用思維導圖把自己的成果進行邏輯表達呈現，對學習成果的展示和匯報主要運用PPT進行呈現，改變了以往長篇大論，轉而取而代之的是提煉關鍵詞，簡明扼要闡述觀點，運用圖表佐證觀點。

在《現代學習環境研究》這門課程中，整個學習過程大大發揮了學習者本人的自我查找、自我閱讀總結的能力，鍛煉了邏輯思維，在完成學習任務時，本人更加發揮了主觀能動性，自主性，學習共同體間的協作和探究，在進行小組進展匯報時，小組成員間積極討論，頭腦風暴，加大了學習共同體間的交流，學習效率有效提高。課程的整體模塊條理性強，按照整體模塊的順利進行可以使我們更好地學習現代學習環境相關的知識，可以對現代學習環境有更深層次的認識和理解。教學活動內容安排嚴格按照現代學習環境相關的知識點出發，學生間以小組為單位，形成學習共同體，共同進行知識研討，文獻總結，規定時間各小組進行文獻梳理的匯報，老師實時掌握小組的進展情況，對小組的現狀進行總結和指導，小組按照老師的建議繼續進行學習總結梳理。這樣提高了小組成員的效率，加大了學習力度，鍛煉了學生梳理的邏輯能力及匯報的表述語言能力。我個人非常喜歡這個學習過程，學生課下自行查找文獻，進行總結梳理，課上匯報進展進行觀點闡述，節省時間，鍛煉能力。《現代學習環境研究》這門課程由兩位老師進行講授，整體的教學模式有明確的教學目標，發揮了學生的自主探究能力，提高了學習效率。在學習過程中的學習資源主要來源于查找文獻和書籍。匯報成果采用PPT和Word，學習資源滿足了學習共同體的學習要求，小組匯報成果及個人匯報思想想上傳到學習者所在群，進行共享和學習。學習間交流力度加大，學習效率提高。

第三篇：個人學習總結報告

科學發展觀是胡錦濤同志在十七大報告中指出，是黨對三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，個人學習總結報告。是同馬克思列寧主義,毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

通過一段時間的學習，下面我就將自己的認識匯報如下：

一，切身加強自身的政治理論學習

作為一名入黨積極分子，必須身體力行，高度重視關心國內外新聞大事，時時刻刻關注民生。學習中國特色社會主義理論體系并運用到實際當中來，用馬克思主義中國化最新理論武裝自己，提高運用科學理論來分析問題，解決問題的能力，個人總結《個人學習總結報告》。

二，密切聯系群眾

密切緊密聯系自身實際情況，以科學發展觀指導自己，充分發揮先鋒模范作用。密切聯系群眾，在臺風“莫拉克”來臨之際，充分發揮帶頭作用，帶領群眾做好防護工作，自己主動加入村保安隊，做好村里的防護工作。

三，堅持以人為本

堅持以人為本的核心，就是確定中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的人才觀。而我們作為學生時代，就應該好好學習基本知識，提高文化素養，始終堅持以一名合格的二十一世紀人才標準自己，要求自己，激勵自己，爭取成為一個對社會有用的人才。

四，科學發展觀的本質

從科學發展觀的本質出發，其有三個明顯特征：

其一，它必須能衡量一個國家或地區德“發展度”，即判別一個國家或地區是否在是真正的發展。

其二，是衡量一個國家或地區的“協調度”，即強調資源的合理利用，優化的調控財富的來源，積聚和分配，以及能否滿足社會的需求。能否維持當代與下一代利益之間分配的平衡。

其三，是衡量一個國家或地區的“持續度”，即從數量上，質量上，時間上的是否滿足對發展的追求。

五，堅持全面協調和堅持統籌兼顧的方法

堅持全面協調就是要轉變學習理念，創新學習方法。學生黨員（入黨積極分子）要務求全面發展，全面提高思想道德素質，科學文化素質，大力培養創新思維，以服務為宗旨，積極的為國家地方科學發展貢獻力量。堅持統籌兼顧的方法就是深刻認識學習和發展中的關系，正確處理理論與實踐的關系，用理論指導實踐，用實踐檢驗理論，做到學以致用，正確處理當前學習和終身學習的關系。正確處理個人價值和社會價值的關系，做到個人價值服務于社會價值，在實現社會價值中實現個人價值。

對于我們入黨積極分子來說，力求做好積極宣傳者和忠實的實踐者，為科學發展觀的深入貫徹添加磚瓦。以上就是我對學習科學發展觀的一些認識。由于只是水平有限，我的認識也存在一些不足，請黨組織給予批評與建議。

第四篇：個人學習總結報告

個人學習總結報告

我是本院血液凈化中心的一名護士，2012年6月11日有幸參加了第二屆血液凈化專科護士培訓班。兩個月的培訓收獲了豐盛的果實，現向院領導護理部匯報如下：

（一）濟南初印象

6月份的濟南驕陽似火，我的目的地是燕子山南段的72433部隊招待所，這里環境清幽，是個學習的好地方。吃飯、住宿、學習在同一棟樓上，因為課程安排的緊，周六周日都沒有休息。

給我們授課的都是各大醫院血凈中心的護士長，腎內科的主任、副主任醫師，還包括其他專業的帶頭人。短時間內大量課程的積累使每個學員倍感壓力。大家把休息時間都利用起來，課上積極同老師交流，課下同學們相互交流，晚上溫故而知新。來的學員其中不乏護士長，副護士長等科室骨干，大家都埋下身來虛心求教，這種學習氛圍內如同一場斗爭，你追我趕，誰都不愿意落伍。

一個月的集中理論授課使我系統的學習了血液凈化的基本知識及相關知識，打破了傳統的師傅帶徒弟只會做不會說的模式，逐步從似懂非懂到思路清晰，平常工作中所遇到的疑問也逐一得到解答。在最后的理論考試中，我取得了令自己滿意的成績。

（二）轉戰青島

理論學習結束后，就要進入青島市中心醫院實習，來青島的三天都在下雨，霧蒙蒙的空氣非常潮濕，衛生間的鏡框上都長滿了黃霉。但是這阻擋不了我們學習的渴望。

第二天我們便來到了醫院，這里是我們集中學習的地方，示教室有兩套教學系統。每天早上參加完交班會后,我們到這里來，安護士長給我們安排的理論授課。以及她本人親自給我們答疑解問。

青島市中心醫院血凈中心擁有全山東最先進的水處理器：德國勞爾水機。下圖為王工為我們講解的水處理系統的組成和維護：

青島中心醫院血凈中心的季博士在同我們進行病例討論：

7月26日，市立醫院的實習學員來參觀，中心醫院的趙慧帶教員向大家介紹了她所負責的健康宣教圈。

在這里我們參加了中心醫院別開生面的護理質控會，針對一個月來質控小組發現的問題大家各抒己見，提出解決問題的辦法。對于短時間內不能徹底解決的問題，實行分階段、分批解決的方案。

沙場點兵，下面是出科前每個人所面臨的操作考試，而此時大家都顯得異常鎮定。透析器，透析管路在大家手中是最熟悉不過的工具，一切操作都自然流暢起來。

（三）總結

在臨床實習中問我深刻的體會到了青島市中心醫院先進的管理模式，優質的服務，嚴謹的工作態度以及濃郁的學習氛圍。同時也使我認識到自己工作中的不足之處，在今后的工作中需要付出更多的努力來逐步提高，我想這段學習經歷對我今后的人生是一種激勵和促進。人生只有在不斷的經歷與思考中才能不斷的進步，不斷地領略人生至美的景致。

最后衷心的感謝院領導，護理部和科主任給我這樣一次學習和提高的機會，我會在今后的工作中繼續努力，不斷學習，充實和提高自己。

第五篇：電廠鍋爐工作個人學習總結報告

員工：路緒偉

時間如梭，不知不覺在鍋爐這個崗位上已經學習快接近三個月的時間了，在這三個月里，我每天睡覺前都在問自己，今天我到底學到了多少東西，真正學會了多少了，掌握了多少了。我真的一天都不敢懈怠，一開始的時候范工就給我說，“人有壓力才會有動力”。也許是和壓力有緣，外面的鍋爐時時刻刻要承受這巨大的壓力，而我們呢，從事鍋爐行

業的，自然也得有壓力才能把工作干好，才能把知識學牢固。一知半解不是學習，不懂裝董更是得笑話層出不窮，只要學就得學好。

剛開始接觸鍋爐自然有些生疏，隨著時間的推移，我對鍋爐的認識逐漸加深，從以前是鍋爐的門外漢，到慢慢的嘗試著把從學校學到的知識運用到中去，這中間是一個摸索的過程，有時候對不理解的地方硬是死記硬背下來，等后來慢慢的在時間中用到了，才猛然回想，哦，原來是這么回事啊，問題也豁然開朗。例如，剛開始聽他們說點火用火把點，很好奇，也很奇怪，為什么這么大的鍋爐要用火把去點？后來才知道，那只是開玩笑。真正的點火是不用火把的，用的是向長矛似的油槍，當油泵產生巨大的壓力時，油便像一條長蛇一樣噴到爐膛里，熊熊燃燒起來．．．

循環流化床鍋爐，英文名稱circulating fluidized bed boiler,它是通過將煙灰用旋風分離器從爐膛里不斷分離出來再次進入爐膛燃燒，從而提高了燃燒效率，節省了成本。我們電廠的鍋爐有兩臺75ｔ/h和一臺130ｔ/h的循環流化床鍋爐，擔負著幾乎全廠的供汽，供熱，可謂責任重大。記得崔總說過：榮譽與責任并存。雖然“燒鍋爐”有些辛苦，但是因為擁有一份責任背后沉甸甸的榮譽，我們電廠的員工從來沒有一句埋怨的話和絲毫懈怠的情緒。

李工是鍋爐工段的工段長，也是我的工段長。從一開始我學習鍋爐，李工就努力幫我盡快熟悉崗位，為了讓我學的快，李工親自帶我將整個鍋爐熟悉了一遍，從煤廠到給煤機，再到爐膛，汽包，凡是能看到的設備都一一指給我看，凡是看不到的設備都給我精心講解。李工的眼睛從來都是紅紅的，這我從一開始就注意到了，經過一段時間的相處，我逐漸明白了，李工是一個非常盡職盡責的好工段長，每次點爐都有他的身影，每一次維修都有他輪大椎的風景，每一次勞動班都有他忙前忙后．．．李工的說話也非常幽默，每次都能把人逗樂，在緊張的工作之余，給人們帶來歡樂的慰藉。

我跟李工學了不少的知識，經過這三個月的學習，基本上把鍋爐的基本知識掌握。從鍋爐一開始的安裝完畢后的煮爐，到最后的正常運行，這中間經過的步驟，有了大體的了解。鍋爐安裝后要經過一次烘爐，就是利用高溫煙氣將里面的澆筑料烘干，蓓干，具體沒有見過，聽說開始的時候他們抱木頭烘爐的故事。利用煮爐，通過往水里加入一定量的堿，將鍋爐管道里面的鐵銹或者雜質除去，再就是點爐升壓并爐一系列過程，將爐子點起來，如果新安裝的蒸汽灌倒還得吹管，也就是將管道里面的焊渣，鐵屑什么之類的東西通過高壓蒸汽吹走，以保證蒸汽的品質。

除了正常的運行之外，我也經歷了幾次點爐和停爐以及維修的事情。通過這些工作讓我從工段長和同事身上學到不少的知識。當遇到問題時一定要保持一顆沉穩的心，切忌手忙腳亂。點爐前有許許多多的準備工作要做，檢查各儀表是否正常，檢查各個閥門的安全性，還要檢查油箱的油位以及各風機電機，給煤機設備，ｄｃｓ的儀表等設備是否正常，等等，一項都不能省略，所有檢查完畢后，開始作硫化試驗，并將硫化試驗的結果詳細記錄，作為以后流化的依據。先通引風機，再開一次風機，等待爐溫升到450度左右開始給煤，等到床溫繼續升高到900度時，將二次風機開啟，打開快速風門．．．嚴格按照規程一步一步的做，然后就是升壓，將空氣門關閉，汽包壓力升高到工作溫度和壓力即3.43mｐａ，450度時，開始并爐．．．所有這些過程進行下來大約得5－7個小時，如果中間順利可能會節省一些時間，一般的來說，夏天時間會短一些，冬天由于溫差較大，可能會將時間稍微拉長，減少因為溫差對鍋爐產生的應力造成的損壞。大修的時候，是在秋天，雖然外面溫不高，然而爐膛的溫度并不饒人，穿著汗衫，還能讓你出汗。也就是那次讓我看到了爐膛里面的結構以及水冷壁的樣子，還有小小的風帽，輪錘敲打的聲音，工段長不知疲倦的勞作，電廠同事的工作精神．．．這一切都是那么真切，讓我深深感動．．．

時光如箭，來公司已經半年多了，轉眼間又到了新的一年，在過去的一年里，廠領導給了我悉心的指導，好心同事幫我熟悉了設備，手把手的將操作技術交給我，在新的一年里，我唯有用一顆感恩的心，將工作做好，將知識學好，用豐碩的成績來匯報給他們。