第一篇：幼兒園2014學年度第二學期家庭教育工作總結

幼兒園2014學年度第二學期家庭教育工作總結

幼兒園2014學年度第二學期家庭教育工作總結

家庭教育水平的高低決定著后代的發展水平和家族的生命力量，幫助家長掌握必要的教育知識是幼兒園的責任。由于我園建園不久，在家庭教育工作上僅僅是一個起步階段，為了進一步推動我園家庭教育現代化工作，提升我園家庭教育的整體水平并促進可持續發展，在學期初依照克拉瑪依區家庭教育工作計劃制定了我園的家庭教育工作計劃，并按計劃認真施行，現就我園的家庭教育工作總結如下：

一、加強領導，確保家庭教育工作組織落實

依照區家庭教育指導中心要求，我園積極建立家庭教育指導站的組織機構。副園長為家庭教育指導站站長，保健員為副站長，教研組長及相關教師為站內成員。家庭教育指導站的主要工作是抓好家長學校建設和家長委員會建設，幼兒園要把家長學校和家長委員會工作納入本園工作的總體部署。家長委員會要在家庭教育指導站的指導下認真履行好參與管理、教育工作和溝通幼兒園與家庭的重要職責。幼兒園家庭教育指導站為二級網絡，下設到年級家長委員會，各班級家庭教育指導委員會。幼兒園把家庭教育工作納入了幼兒園全年工作的總體規劃，加強領導，增強工作力度，采取措施保證家庭教育工作的有效運行，建立和完善由家庭教育指導站長負責的家庭教育工作領導負責制，各年級、班級通力合作，家庭教育工作組織網絡基本建成，形成了領導重視、家庭教育指導師牽頭，各班級參與的家庭教育工作的格局。完善家庭教育的工作制度，為幼兒園家庭教育工作有序運作打下了堅實的基礎。指導站本學期制訂詳細的工作計劃，工作記載完整規范，并有相關照片、文字記錄。指導師按時參加各級各類業務培訓、交流活動。

二、以點帶面，動員每一位教師、家長都參與到家庭教育工作中。

《綱要》規定，幼兒園要“向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識”，“指導家長正確了解幼兒園保育和教育的內容、方法”。目前有些家長與幼兒園教育觀念與方法不一致，甚至是相悖的家庭教育觀念與方法。因此我們本著“提高家長工作實效性，達到家園教育的和諧、統一”的原則，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒在幼兒園生活的主動性，引發家長參與幼兒園活動的積極性，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

各班都成立了家長家庭教育委員會，家長們利用各班的QQ群進行班級家長交流，以點帶面的形式影響和帶動其他家長，各班家長委員們牽頭，大家暢所欲言，講訴了自己收集的在家庭教育中存在的困惑和問題，然后，由委員們自己進行相互解答和介紹自己在教育孩子的經驗。家長的交流也顯得更為輕松、積極、主動，家長互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經驗，取得了良好的互學效果。

我園還根據實際情況，利用家園宣傳欄和網站，推薦一些先進家庭教育的經驗介紹，教育形式的多樣化，保證100%的家長受教育，全面提高家長科學育兒的水平，切實提高家長學校的辦學質量。

利用書信形式與家長進行交流。這一學期我園向家長發放“家園聯系”表、指導菜單、老師和家長進行一對一交流，家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求，不斷提高自己的家教素質，不斷提高自己的家庭教育水平，使幼兒園育人、家庭育人的協調發展，家園都多了一個交流的平臺，對促進孩子的成長很有好處。

充分利用各班級的“家長園地”，大力宣傳育兒知識。為了指導家長更好的科學養育幼兒，每班設有固定的家園聯系欄，每月初定期更換內容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容和家教知識。如：向家長宣傳有關衛生、保健知識、育兒知識和教子方法，使家長們既了解了幼兒在園的活動內容，又于無形之中學習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。各班根據自己班級的孩子情況而定，各具特色。

教師參與，彰顯家庭教育活力。家庭教育是教師全員參與、合作探究、全體受益的教育，是教師人人要做，人人能做，人人受益的基礎教育。同時，教師是引領家長學習家庭教育的直接的組織者和實施者，是幼兒園家庭教育的基本的力量和保證。專業素質的高低，決定了做家庭教育工作能力。因此，培養一支高素質的專業教師隊伍是家長學校發展的前提。學習關鍵是靠教師們愿意學、自主學、輕松學。四月初對幼兒園教師進行家庭教育指導業務培訓，教師們普遍提高了認識，解決了與家長交流操作性的問題。通過培訓，提高了老師與家長的溝通和指導家長教育孩子的水平。

總之，幼兒園的各項工作離不開家長的支持和幫助，幼兒園通過一學期的家庭教育學習和指導，幼兒園家長對家庭教育的認識有了很大的改觀和進步。幼兒園的工作，需要家長的理解與支持，只有敞開心扉，將那些熱心的家長請進來，通過腳踏實地地面對面的交流，才能夠和家長真正成為事業中的朋友、合作中的伙伴。

第二篇：幼兒園第二學期家庭教育工作計劃

幼兒園第二學期家庭教育工作計劃

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，圍繞本學期園務計劃，梳理規范家長工作的有效經驗.積極創設

良好的育人氛圍和環境，提高家長家庭教育水平和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性.幫助家

長樹立正確的教育意識，提高教育能力，與幼兒園形成教育合力，使幼兒園與家庭教育一體化，讓幼兒在滲透著良好教育的環境下茁壯成長.二、上學期工作回顧

__學，我們成立了又一輪的家委會并定期召開家委會會議、定期召開家長會、發揮好公示欄班級家園

聯系窗的橋梁作用等以外，我們還開通了“家長借閱角”、針對特殊兒童家長需要，開展肥胖兒工作指

導、每個年級組織一次家園大活動，每個班級組織一次家長開放日活動，每學期組織一次親子活動等，并

取得了非常好的效果.當然在__學中家教工作中也存在著一些遺憾和不足，比如，我園園舍場地狹小，大型的家教指導活動

很難開展，在每學期一次的素質教育匯報活動以及全員性的家長講座中，我們要借助中學禮堂以及鎮文化

中心進行，為指導工作增添了難度和工作量.其次，家長的參與意識、學習的主動性在我們堅持不懈的努

力中慢慢有了不斷的增強，然而祖輩家長的觀念還是略有落后，帶養的幼兒行為習慣和自理能力相對較差

.這些都需要我們在新一年的家教工作中不斷去克服和作為重點工作去思考和努力.三、工作目標：

1、以常規工作為基礎，營造家園合作的良好空間.2、以創新工作為亮點，繼續發揚家教工作的新途徑，不斷進步革新.3、整合家庭與社區等教育資源，加強幼兒園與社區的融合互動，進一步拓展教育空間.以家長和社區資

源為補充，凸現三位一體的新合力.4、繼續家庭教育課題的研究，提升教師的科研能力，促進家教指導活動創造性地、有序地開展.四、具體措施：

繼續采用多種形式：每學期召開家長會，定期開設家庭教育講座，進行零距

離的家長訪談、開通“家長借閱讀角”、“家長咨詢熱線”、每學期組織一次面向社區家長的素質教育

成果匯報活動，每個年級組織一次家園大活動，每個班級組織一次家長開放日活動，每學期組織一次親子

活動等.通過豐富多彩的活動，深化家園合作，提高家園合作質量.（一）幼兒園方面

1、開展有效的家委會的各項工作，體現家委會參與管理的效能.成立新一輪的家委會，定期召開家委會例會，溝通幼兒園的各項工作，聽取家委會的合理建議，不斷地提

高家長工作的服務水平，使更多的家長參與到幼兒園、班級的管理中來，進一步地增強家庭與幼兒園的互

動，促進家園的更好協調溝通，贏得家長的信任和理解，更好地形成家園的合力，實現有效的雙向互動.2、宣傳與溝通并舉，積極做好家長學校的各項工作.通過與每一位家長的零距離訪談、問卷調查等多種形式，了解幼兒家庭的特點、家教現狀及家長在家教中的困惑、經驗等，認真分析匯總，對共性問題及個性問題通過家長沙龍、家長會等開展有針對性的指導和

服務.3、進一步發揮好公示欄、幼兒園網站和班級網頁平臺的作用，同時結合季節、節日等及時、適時發放各

類告家長書，使更多的家長及時、全面地了解幼兒園的教育目標、教育內容和活動動態，及時對家長進行

教養工作指導，從而達到有效的配合.（二）班級方面

1、時時開通家長咨詢熱線，班班建立家園聯系窗、家長閱覽角，使家長知道幼教信息、幼教知識、健康

衛生等方面的內容，真正成為家長服務的窗口.2、各班在學期初召開家長會，期末開放日活動與學年末進行素質教育匯報，使家長進一步了解課改、素

質教育實施情況，促進同步教育.3、各班教師認真做好新生家訪工作，及時做好家訪記錄、家訪情況分析匯總、家訪體會等.園方以電話

回訪、查看總結體會等多種形式，了解家長的需求和建議，家長在家長訪談中的體會經驗，進一步提高教

師的家長工作服務水平.4、根據班級幼兒特點，靈活地召開好各類班級家長會，不斷提高指導和服務的針對性.5、繼續開展好家長訪談月活動，通過雙向溝通互動，不斷調整家長工作的內容，實施有的放矢的教育，進一步提升家教工作的有效性.6、根據家長需要，開展富有特色的服務項目：“班級微信群”.開學初，第二周開始各班建立班級微信

群、QQ群，及時向家長傳遞孩子在園信息，并向家長了解孩子在家中的表現，優點和不足，商討改進策略

；了解家長的特殊需要和愿望，給予有針對的服務；聽取家長對幼兒園工作、班主任工作的建議.（三）整合家庭和社區的資源，不斷拓展教育空間

1、以各類活動為抓手，充分挖掘和利用周邊的教育資源，開展各類教育教學活動.積極加強與社區的融合和互動，繼續加強與居委會、敬老院、小學等教育基地的聯系.把人才請進來，邀

請社區文藝團隊指導幼兒園教師及幼兒的腰鼓和扇子舞、海防營官兵為幼兒展示隊列訓練、社區民警指導

幼兒園進行防火演練、大班幼兒進小學參觀、參觀海防營等.同時，結合“重陽節”慰問活動、“八一建

軍節”廣場演出、社區家庭幼兒園才藝交流等豐富多彩的互動活動，不斷豐富社區教育資源的利用，擴大

幼兒園在地區的影響.2、挖掘家長資源，加強家庭和幼兒園資源的整合利用.每年幼兒園總會有一部分孩子換有齲齒或者納入肥胖兒行列.齲齒和肥胖嚴重影響著孩子們的身體發育，甚至影響心理健康.幼兒園在做好齲齒、肥胖兒矯正工作的同時，要爭取獲得家長的支持.要求家長配合幼兒園共同參與到孩子的齲齒和肥胖矯正工作中去，這樣才能家園統一，事半功倍.3、積極開展0—3歲的早教服務活動，有計劃地加強0-3歲嬰幼兒家教指導工作，通過各種形式指導嬰幼兒

家長掌握科學育兒知識和教養方法.促進家長教養觀念的轉變和科學育兒知識的普及、促進03幼兒的健康

快樂成長，為3-6歲教育打下扎實的基礎.（四）依托科研，提升家教質量

在家教工作中，我們將以科研為依托，在認真做好《農村幼兒園隨遷子女家庭教育現狀與對策研究》這一

家教課題的同時，結合我們以往的課題經驗為引領，如：《421家庭教育現狀調查與對策研究》、《親子

口頭語言交流的現狀、問題與指導》等，通過宣傳、指導、交流、反饋等方式，幫助家長樹立正確的教育

觀，使用科學有效的教育方法，促進幼兒身心健康和諧的發展以及良好行為習慣的形成.四、行事歷

九月份：

1、收集整理0-3歲嬰幼兒名單.2、推薦成立家委會、膳管會.3、召開第一次家委會會議.4、向家長公示所有教職工的手機號碼，開通家長咨詢熱線、微信及QQ群.5、召開肥胖兒家長會議.6、各班召開家長會.十月份：

1、召開家委會會議.2、0-3歲嬰幼兒免費家教指導活動.3、敬老愛幼系列活動.4、下發《家長調查問卷》，了解家長需要，改進教學工作.十一月份：

1、召開家委會會議.2、0-3歲嬰幼兒免費家教指導活動.3、家長講座.4、請家長參加教學研究月研討與展示活動.十二、一月份：

1、召開家委會會議.2、0-3歲嬰幼兒免費家教指導活動.3、各班向家長開放半日活動.4、各類資料收集整理.二、三月份：

1、召開家委會會議.2、各班召開家長會.3、“三?八”母子同樂活動.4、0-3歲嬰幼兒免費家教指導活動.四月份：

1、召開家委會會議.2、0-3歲嬰幼兒免費家教指導活動.3、家長講座.五月份：

1、召開家委會會議.2、0-3歲嬰幼兒免費家教指導活動.3、請兒保醫生來園為孩子作身體檢查、免費咨詢.4、繼續開展肥胖兒指導工作.六月份：

1、召開家委會會議.2、0-3歲嬰幼兒免費家教指導活動.3、請家長來園觀看素質教育匯報演出.4、各班向家長開放半日活動.5、各類資料收集整理.

第三篇：小學2014—2015學年第二學期家庭教育工作總結

小學2014—2015學年第二學期家庭教育工作總結

小學2014—2015學年第二學期家庭教育工作總結

學校教育、社會教育、家庭教育的有機結合是孩子成人成才的必要條件。家庭教育既是孩子智力開發的搖籃、精神文明的窗口，更是學校教育、班級建設的基礎。本學期，學校本著“幫助提高家長素質，宣傳國家的教育方針、政策、法規、宣傳正確的教育方法，促進學生和諧發展，密切聯系家庭與學校、社會的關系”這一目標，認真實施，堅持認真辦好家長學校，現將有關工作總結如下： 一、一如既往的扎實做好常規工作

我校的家庭教育指導師堅持每月為家長出一份家庭教育指導菜單。內容涉及家庭教育的科學理念、如何和孩子溝通等，深受家長的喜愛，結合菜單，定期給家長布置家庭作業。在家庭中開展“小手拉大手”菜單學習活動，通過活動以達到菜單改變觀念，家庭教育孩子的教育效果。本學期共出菜單4份，發放一千余人次，收集200余份優秀家長作業。在很大程度上解決了家庭教育存在的問題。

二、利用QQ群和家長及時進行交流

我們充分利用第十五小學和諧家庭教育交流群、班級家庭教育QQ群及家庭教育志愿者QQ群，對家長的咨詢進行及時的解答，指導師把好的文章，指導菜單等內容發到學校及班級的群里，鼓勵家長閱讀，并解答家長提出的困惑，在群里指導師和家長們一起相互交流，尋求解決的辦法，家長們還互相分享了自己好的育人經驗。

三、組織家長開展親子活動

四月份，二年級家長和六年級的家長在 班主任老師的帶領下，參加親子植樹活動，種完一棵樹，同學們或掛上心愿卡，或綁上紅絲帶，寫下最美的祝福，把自己的心愿高高掛在樹枝上，和小樹一起成長。親子植樹活動的開展，讓家長和孩子們共同行動，伸出愛的雙手，種下愛的樹苗，為美麗克拉瑪依種下綠色，種下希望，也為同學們上了一次生動的社會實踐課，讓大家深深感受到參加社會公益活動的意義和快樂！

五月份，二年級、四年級、五年級的家長們帶領孩子們參加親子春游活動，二年級的家長和孩子們去了林海公園，四年級的家長和孩子們去了白沙灘，五年級的孩子們去了桃花園。幾次活動全程是由家長牽頭組織策劃，老師和所有家長全力配合。在大家的共同努力下，親子活動進行的非常圓滿成功！

家長在親子活動中更多的了解了彼此，更利于彼此的溝通。在親子時光中，大家感受到的是濃濃的愛。家長們和老師們也像朋友一樣坐在一起輕松地聊著孩子的學習生活。一舉三得的活動得到了大家的肯定。

實踐證明，堅持辦好家長學校是形成學校、家庭、社區教育合力的重要途徑。在新形勢下，家長學校將成為家長了解學校，改變教育理念，提高育子水平的主渠道。我們將不斷努力，把我校的家庭教育工作辦得更有實效、更具特色。

第四篇：2015學年第二學期小學家庭教育工作總結

2015學年第二學期小學家庭教育工作總結

2015學年第二學期小學家庭教育工作總結

一個學期即將結束，現將我們的家庭教育工作總結如下：

一、積極參與組織各類家庭教育培訓

1、本學期按照上級要求，積極組織家庭教育指導師、班主任老師家長等參加各類有關家庭教育的學習、培訓、講座等。2015年4月18日學校有22名教師、家長參加了是教育局聘請國家人口計生委培訓交流中心專家來我市進行的“青春期生命教育與危機干預”講座。

2、家庭教育指導組織教師及家長，分別2015年6月6日、7日 9日參加了由著名家庭教育專家皇甫軍偉教授分別在區政府、市圖書館舉行的家庭教育講座。

3、繼續堅持，期末以班級為單位的家長培訓，班主任老師針對本班學生情況，對家長進行家庭教育知識的培訓學習。

4、本學期末組織六年級的家長進行了“ 轉變較色從家長做起”的學習。讓家長能從自身做起，幫助孩子快樂成長！

5、學校領導、老師25人，參加了自治區教育系統家庭教育知識普及第三期高級培訓班的學習。目前正在在按計劃學習中。

二、夯實家庭教育基礎工作

1、菜單指導，每月一次，有專人負責，針對不同年級的特點，出一些家長需要并容易操作的菜單，發放到每一個學生家里，并及時收回，做分析、小結。了解家長學習的情況做到有的放矢。本學期一至六年級分四次共發放“菜單”份近千份。

2、充分利用網絡，在家長群里，同步分享來自市、區、校各級家庭教育相關的學習資料、家庭教育先進的教育理念，有價值的教子案列、故事，這樣更加便于相同年級段的家長交流，共同學習，共同進步。

3、幫助家長通過“呱呱視屏”參加“克拉瑪依市‘校企聯動．三好家長’空中課堂”的學習。通過這個平臺，讓家長可以近距離的聆聽各位專家的講座，使家庭教育知識的學習，變得更加方便、有效。

4、參與全區開展的家庭教育“圖書漂流”活動。組織學校老師參加上級開展的家庭教育各類征文、論文、個案比賽。

5、及時更新校園網“家庭教育”主頁。本學期上傳包括進度、計劃、菜單、學習資料、稿件等近40篇。

三、親子活動 精彩紛呈

本學期學校的績效改革，老師的改變，讓學校的各項工作也發生了很大的變化。特別是有家長參與的各項親子活動異彩紛呈。

1、結合學校的“蒲公英”課程體系?！肮澣铡薄掠?，根據各種節日、紀念日開展活動。受到孩子、家長的一直好評。2、3月結合“母親節”開展的“感恩母親”系列活動。即促進了家庭和諧，又增進了親子關系。很受家長和孩子的喜歡。5月的“民族團結”學校民漢學生、家長歡聚一堂，其樂融融。6月“兒童節”的慶?；顒?。不僅學生的興趣濃厚，家長的參與度也高。學生的綜合素質也在活動中得到了提高。

四、改革家長會不斷探索

1、本學期我們繼續開展“改革家長會”的探索。請一部分優秀的學生家長與大家一起分享育子心得，既鼓勵了這些家長的積極性，又讓大多數家長覺得榜樣就在身邊，真實、親切、易操作。

2、家長之間相互介紹、推薦適合孩子們讀的好書。并對學校十余名支持家庭教育的家長給予表彰、獎勵。

五、克服困難、努力前行

1、家長家庭教育講師、家長助教、我們確實有難度。還要在今后工作中，注重培養年輕的家庭教育指導師。

2、隊伍力量薄弱。到目前我校家庭教育指導師只有10人。由于績效、各位班主任老師負擔重，工作忙，我本人還擔任四年級的語文課，有些工作開展的不夠扎實。

3、由于我們學校大部分家長文化偏低，加之生存壓力大，不太配合學校的家庭教育工作。

家庭教育工作是一項長期的，復雜的、見效慢的工作，需要我們不斷地努力探索，找到真正適合自己本校實際情況的方式，更好的開展工作，造福更多的家庭。

第五篇：2014—2015學年第二學期小學家庭教育工作總結

2014—2015學年第二學期小學家庭教育工作總結

2014—2015學年第二學期小學家庭教育工作總結

家庭是孩子們成長的搖籃，家長的言談舉止，啟蒙和滋潤著孩子的幼年，指導和督促著孩子的青少年，影響并蕩滌著孩子的一生。本學期我校家庭教育指導工作站在克拉瑪依市、區兩級家庭教育指導中心的正確指導下，在學校家庭教育指導委員會的支持下，本著樹立現代家庭教育理念的觀點，有效整合學校、家庭和社會教育資源，進一步加強學校的民主管理和學校重大問題決策的科學性，不斷提高學校的現代化管理水平。根據學校實際情況，實實在在地開展一些家庭教育活動?，F將我校家庭教育工作總結如下：

一、健全家長學校制度

一直以來，我校領導非常重視家庭教育工作，把家長學?；顒蛹{入學校的教育教學計劃，由校黨支部負責主抓。本學期，召開了校務工作會議，完善了家長學校組織機構、家長委員會及和諧家庭教育工程領導小組。家庭教育工作指導站制訂本學期的家長學校計劃，具體布置各項工作，落實家長學校的計劃、有層次地開展活動。

二、多種形式開展家庭教育指導工作

在學校領導的關心下，我校的家庭教育工作得到了很大的重視。學校堅持學校教育、家庭教育并舉并重的思想，把發展家庭教育列入學校教育發展整體規劃之中。

1、加強隊伍建設，提高家庭教育講師隊伍水平。

做好新疆教育系統在職教師家庭教育知識普及培訓工作，本學期重點是加強家庭教育骨干、家庭教育講師和班主任（導師）隊伍的培訓，共有25名老師參加培訓，讓教師掌握、運用正確的育人方法，提高教師隊伍的育人素養。在家長中廣泛開展社會主義核心價值觀宣傳教育，積極引導人們講道德、遵道德、守道德，追求高尚的道德理想，指導站還認真組織學校家長積極參加各類家庭教育公益講座，牢固樹立只有“家長好好學習，孩子才能天天向上”的良好風尚。

4月18日上午在六中報告廳，我校十名班主任聆聽了來自北京電子科技職業學院心理健康與咨詢中心心理老師黃莉莉的《生命視域下的性健康教育》講座。黃莉莉老師從性健康教育的目的、青春期性健康教育及自我保護等方面展開，用輕松詼諧的互動小游戲，引導青少年正確認識自身生理的發育特點，掌握自我保健的方法，培養人際交往能力，學會正確對待男女同學之間的友誼、正確認識性等。

2、注重家長的培訓學習

（1）2015年3月27日下午，我校特邀請克拉瑪依市教育局家庭思政科科長和國家級家庭教育高級講師羅小榮，給一、四年級300多名家長做了《家風?家訓》的講座，羅主任旁征博引，并結合身邊發生的事例，闡述了家風對孩子教育的影響，使家長們充分認識到“家風”在家庭教育中的重要作用。

（2）提高家長的家庭教育素養

為更好的推動家庭教育工作持續發展，學校教育和家庭教育相互協調，相互促進，給孩子營造一個和諧的成長氛圍。5月15日上午“家庭教育日”，市教育局特邀請全國家庭教育專家，中國區域家庭教育現代化項目倡導者和實踐者顧曉鳴老師在六中報告廳，為家長們進行《我們要成為學校教育合作伙伴》的專題講座。我校23名家長在家庭教育指導站站長謝**的帶領下，聆聽了這次講座。

顧老師要求我們家長積極學習現代家庭教育理念和科學家庭教育知識，及時矯正家庭教育的誤區，掌握家庭教育的技巧，同時解決親子成長困惑及家校之間溝通難的矛盾與問題，使青少年在成長過程中得到隨時隨地的關愛服務，為學校、班主任老師和家長提供方便、快捷、高效率的溝通渠道，從而形成學校、家庭、和社會三位一體和諧共育的信息交流系統，促進青少年的健康成長。

（3）4月4日上午和6月9日下午由家庭教育指導站站長謝**帶領15位家長，在克拉瑪依市新圖書館一樓報告廳，聆聽了全國著名教育實踐家、家庭教育專家皇甫軍偉老師的精彩講座。

皇甫軍偉老師分別從“家庭教育模式的確立、家庭教育素養的提升與修正、家長的自我成長與孩子自我實現的關鍵節點同步進行”等方面闡述了家庭教育的科學理念，并通過大量形象生動和案例以及通俗易懂的比喻，使在座家長懂得只有全面提升自我修養，努力完善自我，才能在家庭教育中做到深刻、系統、有力度并且有實效。

（4）為了幫助家長初步了解幼兒園與學校的差異，提前開展必要的準備工作，做好孩子入學前的各項準備工作。我們第十小學與貝貝幼兒園和北斗幼兒園共同攜手，5月22日下午，在我校一樓報告廳，由家庭教育辦謝傳霞站長為家長們開展了“幼小銜接，你準備好了嗎”的講座。

謝老師從幼小銜接中師生關系、課堂關系、行為規范的變化談起，強調了家庭需要做的準備有哪些，及幼小銜接的四大關鍵因素，最后給家長們兩點建議，要學會欣賞孩子，家庭教育要保持一致性，不遷就孩子。還從擇校、入學、安全等多方面進行了講座。

做好幼小銜接的工作，不僅僅是解決孩子從幼兒園到小學順利過渡的問題，更能對孩子一生的學習產生積極的影響，讓他們獲得學習的興趣和取得成就的自信，為今后的人生打下良好的基礎。

3、順應教育轉型，夯實家長委員會的作用。

為了讓家長委員積極參與、監督學校的教育教學及管理工作，形成家校教育合力，為孩子的健康成長搭建寬松、愉悅的平臺。2015年4月23日下午，我校召開了第二屆校務管理委員會會議，本屆校委會主任黃志校長向全體委員報告了學校2015年的重點工作和發展設想。黃志校長就深化校長負責制和開展績效考核試點工作著重向全體委員作了宣傳，肯定了家長委員在溝通、協調、監督等方面的作用，特別強調社會實踐活動課程是學校課程的一部分，家長參與選擇，實行家長委員會的義務和權力，也是開門辦學的一部分，也是家長參與教育的重要舉措。會上，副校長馬寧重點介紹了本學期的游學計劃。本屆校委會副主任李名生同志代表家長做了發言。家庭教育指導站站長謝傳霞介紹了本學期家庭教育工作計劃。

各位家長委員也給學校提出了合理化的建議，提出了：學校要多開展豐富多彩的社會實踐活動，培養學生創新及動手操作的能力；建議班主任要充分利用好班級群，更加關注孩子的課業問題。他們還紛紛表示感謝學校為家長提供這樣一個交流的平臺，一定要支持學校工作，做好家校溝通的橋梁和紐帶作用，充分發揮家委會智囊團的作用，團結所有家長，為學校的教育教學工作貢獻自己的力量。

4、采用多種形式親子活動，豐富家庭教育指導活動。

（1）為了更好的培養學生動手、動腦的能力和參與戶外活動的興趣，讓學生熱愛大自然、親近大自然，2015年4月10日這天，第十小學舉辦了“我和春天有個約會”風箏節活動，由學生和家長共同設計和制作風箏，并將制作的風箏作品進行全校展出，共展出了187件學生風箏作品，這些作品主題鮮明、顏色鮮艷、風格各異，充分發揮了孩子們的想象力和動手能力。

此次活動學生及家長參與熱情高，使校園充滿了歡樂，充分挖掘了學生的潛能，激發了學生熱愛春天、熱愛大自然的欲望，使一次很好的促進學生全面發展的主題教育。

（2）2014年5月開始，自治區教育廳已將每年的“母親節”定為“家庭教育宣傳日”，我們指導站積極配合學校德育處，給孩子們布置了感恩母愛的親子實踐活動。為了讓孩子們從小感受到母親的偉大和無私，體驗到母親的辛苦和辛勞以及對孩子全身心的愛，從小在心里點燃熱愛與奉獻的火花，學會感謝母親、感恩生活。要求孩子們為媽媽做一件事，做一頓飯、捶捶背、洗洗腳，做做的過程中感謝媽媽的養育之恩，表達對媽媽的愛。我們希望通過這樣的活動，能讓孩子們以感恩的心來對待父母。因為學會了感恩，也就是學會了做人！

（3）母親節來臨之際，雙語語文學科組組織一至六年級學生開展了“獻給最美的母親”主題的手抄報評比活動。5月11日，同學們就把他們精心制作的手抄報交給了老師，并在全年級進行展示。手抄報以“獻給最美的母親”為主題，內容豐富，形式多樣，充分表達了他們對母親的愛和感恩之情。通過“獻給最美的母親”主題教育，全體學生樹立了感恩之心，能夠對父母的愛心存感激，知道如何感恩父母、孝敬長輩，并把這種愛加以延伸，能夠感恩他人、感恩社會、感恩祖國、感恩黨，讓知恩圖報的傳統美德扎根于學生心靈深處。經評委老師們認真篩選、評比，從近百件作品中評選出一等、二等、三等獎及優秀組織獎。

5、家長資源共享

（1）3月20日，是維吾爾族的“諾肉孜”節，還是十小的“助教員”第一次走進課堂的日子，這位助教員是二三班劉**的媽媽，她給孩子們講的內容是《我最愛的人》，劉**的媽媽娓娓道來，言辭懇切，從父母愛子女，老師愛學生這兩方面去激發孩子們對父母、對老師的感恩之情，學生們受益匪淺，紛紛表示要用自己的實際行動去回報父母和老師。這堂課短小精悍，雖然沒有什么華麗的辭藻，但是發自肺腑的言辭，足以給在場的學生、家長和老師們帶來震撼，這是一個良好的開始，相信精彩未完待續！

（2）為了讓家長成為班主任在班級管理中的重要的人力資源，充分發揮家長的教育和管理作用，努力改進班級管理與育人效果。5月13日下午，三（3）班邀請曹**的媽媽高**在我校二樓多媒體，給三（3）班學生和班主任們進行了安全教育講座。

助教員高**家長宣講交通安全知識，讓學生們懂得交通安全就在身邊，如果每個人都遵守交通規則，就會避免車禍的發生。倡導孩子們在今后的學習生活中自覺做到文明候車、文明乘車、文明開車、文明停車、文明禮讓，提醒家人朋友做文明的倡導者、實踐者、守護者與實踐者。課堂上孩子們感到親切、新鮮、有趣，積極參與互動，學習效果很好

5、利用網絡拉近家校距離，同家長共同學習

家庭教育指導站骨干群里的骨干家長除了負責給各自的班級轉發指導站提供的網址、資料、討論的熱點話題以及上傳到“共享”中的文章外，還對各年級、班級群里家長提出的問題進行探討，學習效果顯著。

（1）學校利用校園網及時將家庭教育的指導方法、學校近期的情況以及孩子的表現進行發布，讓家長對此有更多的了解。

（2）學校直面家長的需求進行運用信息化手段實現“家校網上互動”，讓家長與學校的教師有更及時，更直接的溝通，讓家長能得到更有效，更有針對性的指導。

我們充分利用家庭教育QQ群和家長咨詢，幫助家長解決家庭教育中存在的困惑和疑難問題很多次

6、促小手牽動大手共進步

本學期，家庭教育指導站根據不同年齡段孩子的身心特點，為各年級家長分別每月發放指導菜單（2個月共計發放菜單630多份），發放《幸福牽手家庭教育報》370份。指導站將各班推薦的優秀作業及時發到校園網，全校家長共享，極大地激發了家長們學習的熱情。

每學期向家長推薦一份家庭教育宣傳小報《幸福牽手家庭教育報》，《今天怎樣做家長》的書和致家長的一封信等書。為家長提供學習資料，讓家長在教育子女方面得心應手。

三、走進社區，服務社會

4月15日下午在學校黨支部陳國紅副書記、大隊部劉**的帶領下，第十小學黨、隊、音美和家庭教育辦師生20多人，由銀河金色桑榆居家養老中心和第十小學聯合舉辦，組織了“送春風，獻愛心”文藝表演活動，為老人們帶去心靈上的慰藉，讓他們感受到青少年的朝氣和社會的溫暖。

通過這次活動，更加深化了關愛老人，尊敬老人的意識，培養孩子們尊老愛幼的美好品質，讓孩子懂得了在生活中要做一個有愛心，懂禮貌，首孝悌，百善孝為先的陽光少年。同時也體會到了老人們經歷滄桑后對生命一如既往的熱愛，懂得了如何關愛老人，了解到如何在平淡的生活中體驗生命之美，也使同學們懂得了珍愛生命熱愛生活。

四、選拔并表彰優秀家長。

學期末的家長會，各班選出優秀心得進行交流。各班根據時間靈活調控，有的家長全文交流，有的只交流片段。上臺的家長都很認真，而且開誠布公。交流結束后，部分班級還針對菜單中提出的問題展開了討論。

根據各班評選推薦，指導站表彰了1-6年級的18位支持班級工作、熱愛學習的優秀家長；經家庭教育指導站評選推薦表彰了16名熱心于家庭教育的優秀工作者；4名優秀家庭教育指導師。

今天的成績已是過去。家庭是孩子成長的搖籃，家庭環境、家長的教育方式直接影響著學校教育質量的提高。我們會更進一步加強家校聯系，及時了解廣大學生的家庭教育情況，并做出相應的幫助措施，在學校、家庭的共同努力、共同合作下，相信我們學校家庭教育工作會越做越好！希望我們的家長們珍惜這樣的活動，積極地參與到我們的家庭教育中來。