第一篇：2015-2016第二學(xué)期英語教研組工作總結(jié)

火炬中學(xué)2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期

英語教研組工作總結(jié)

本學(xué)期即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在每一位英語教師的努力下,我們英語組已圓滿完成各項教學(xué)、教研工作。現(xiàn)將英語教研組工作匯報如下：

一、本學(xué)期主要完成了以下工作：

1、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實際情況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。

2.加強集體電子備課，落實“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計

堅持集體電子備課制度是我校一貫的做法。開學(xué)初，同年級教師進(jìn)行集體備課。充分挖掘每一位教師的潛力，挖掘教材的內(nèi)涵，對教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組；切實將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計落實在課堂上。

3、嚴(yán)格執(zhí)行計劃，使教研活動開展到位

教研組嚴(yán)格按照學(xué)校工作安排及開學(xué)初組內(nèi)制訂的教研計劃，落實教研活動，同一課題展示課之后，所有聽課教師進(jìn)行認(rèn)真討論，相互交流溝通，針對自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。這種教學(xué)經(jīng)驗的交流、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高，也大大增強了本組教師的凝聚力。同時，也順應(yīng)了新時期的教育要求，使大家走上了教學(xué)研究之路。

4、教研組配合教務(wù)處，使教學(xué)業(yè)務(wù)檢查到位

配合教導(dǎo)處定期對每一位英語教師的課堂教學(xué)常規(guī)、備課、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查，指出其不足，共同商討好的辦法。

二、新學(xué)期思路：

1、繼續(xù)加強新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研討活動。

2、集體備課活動結(jié)合學(xué)科特點，搞一些主題課活動，如：針對語篇教學(xué)的課，情景會話課、閱讀課等。

3、積極探索高年級英語閱讀教學(xué)的思路。

4、落實特色作業(yè)，輻射整個教研組，在英語教研組中形成常規(guī)性、普遍性。

回首本學(xué)期，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，不斷激勵我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲。過去的一學(xué)期里，我們在工作中取得很大進(jìn)步。今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去實踐。我們英語組教師也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校的英語教學(xué)工作更為出色。

火炬中學(xué)英語教研組

2016-７-2

第二篇：第二學(xué)期英語教研組工作總結(jié)

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼又到了期末，回顧這學(xué)期的教學(xué)工作，忙碌中感受充實，辛苦中體驗甘甜。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在我組教師的積極配合下，本學(xué)期初制定的各項目標(biāo)和任務(wù)井然有序的完成了。現(xiàn)我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作

我組教師能認(rèn)真領(lǐng)會《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到課標(biāo)的要求。在平時的課堂教學(xué)中非常注意強化小學(xué)英語“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練。在備課中，能做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會話。課后認(rèn)真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，及時地進(jìn)行補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，最終使學(xué)生達(dá)到課標(biāo)所規(guī)定的要求，努力做到課課通。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實踐，苦練教學(xué)基本功，并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗。而且都不滿足已有的英語專業(yè)知識，利用課余時間，閱讀英語雜志，參加各種形式的繼續(xù)教育，以切實提高自己的英語知識水平。

興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語，興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，平等的師生關(guān)系，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機會降至最低，讓學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)中身心愉快。積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動，不斷充實自己。雖然我校只有兩名英語教師，但我們對英語教學(xué)從未有絲毫懈怠。只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的機會，大家都會積極參加。費老師和徐老師每月都參加區(qū)教育局名師工作室的活動，開會或聽課后及時在教研組活動中反饋。

我組提倡平時互相聽課，取長補短。在教學(xué)中老師盡量運用英語組織課堂教學(xué)。老師們根據(jù)自己的特長，充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，通過這些活動，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。所以我們青年教師成長迅速，費雯婷老師獲得區(qū)小學(xué)英語青年教師評比課一等獎。在青年教師研討課活動中，徐菁老師純正的語音語調(diào)，生動活潑的教學(xué)形式，給聽課老師留下了深刻的印象。

三．緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)

我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點，多掌握一點，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動。如英語講故事比賽、英語書寫競賽等活動，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，當(dāng)然，我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo)，也需要向區(qū)里的其他學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請教。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進(jìn)的動力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學(xué)工作更為出色！

第三篇：2008學(xué)第二學(xué)期英語教研組工作總結(jié)（推薦）

2008學(xué)第二學(xué)期英語教研組工作總結(jié)

沈巷中學(xué)：梁敏琴

2009年6月12日

本學(xué)期在學(xué)校校長室教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們英語組全體成員積極配合教務(wù)處圓滿完成了這個學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，并盡量利用業(yè)余時間加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，從而提高了自身的綜合素質(zhì)，為以后的教學(xué)教育工作提高到新境界奠定了基礎(chǔ)。

一．全體老師加強了日常教學(xué)工作的規(guī)范化，開學(xué)之初就確定了各備課組的教學(xué)教研任務(wù)，確立了以各備課組為主體，促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作的開展。

二．組內(nèi)教師素質(zhì)教育意識逐漸增強。組內(nèi)教師積極參加教育局及教師進(jìn)修學(xué)院組織的中小學(xué)“我與世博”評比及青年教師教學(xué)設(shè)計比賽。我校初一（4）班周鈺婷同學(xué)榮獲區(qū)初中組二等獎的好成績。

三．組內(nèi)各成員團(tuán)結(jié)一致，互相取長補短，教研的風(fēng)氣濃厚 這個學(xué)期我校先后進(jìn)行了四次校際交流活動，與重固中學(xué)，珠溪中學(xué)，商塌中學(xué)進(jìn)行了“同課異構(gòu)”的課堂實踐活動。外語組有梁敏琴、李維榮、凌娜、周肖飛、汪丹、張慧翠6人次參加。本次校際聯(lián)動的主題是“研讀課堂，提高課堂教學(xué)的有效性”。此次平臺的搭建為青年教師的專業(yè)成長提供了一個很好的機會。外語教研組也利用一切資源，幫助6位青年教師磨課，修改，以逐步提高課堂教學(xué)的有效性。盡管每位教師平時工作都十分繁忙，但是依舊抽空參與到每一節(jié)課試講當(dāng)中，課后還熱心地與執(zhí)教師交流，并提出一些修改的建議。公開課的展示要取得良好的效果離不開之前的每一個細(xì)節(jié)的推敲，一個活動設(shè)計，一個PPT的展示，乃至一個小小的過渡句對整個教學(xué)過程的順利完成都有著十 分重要的作用。每一次試講以后，我們都會對其中的某個或多個環(huán)節(jié)展開激烈的討論，或許地點不會是會議室，是在辦公室甚至是食堂。靈感的產(chǎn)生不是偶然的，但一定也不會是必然的。一定要多方面深入全面的思考才能探尋至更好的教法。盡管我們們鼓勵其他教師多提寶貴意見，但我們更鼓勵執(zhí)教教師本人有獨創(chuàng)的做法，有自己的課堂風(fēng)格，不拘泥于別人的評判。教學(xué)不應(yīng)該是“一枝獨秀”，而應(yīng)該是“百花齊放”。同課異構(gòu)的錘煉，可以讓青年教師通過對比，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的做法，同時也能借機會展示個人的獨特教法，通過互機學(xué)習(xí)，取長補短，完善自己。

四．加強學(xué)習(xí)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，樹立新的理念

1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。

3、加強了教育的開放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。同時在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展合作性學(xué)習(xí)等綜合實踐活動，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗的實際情境，創(chuàng)設(shè)了動手實踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外、校外，加強了學(xué)校教育與社會生活的密切聯(lián)系。

第四篇：2008—2009學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作總結(jié)

2008—2009學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作總結(jié)

劉家小學(xué) 王潁

這學(xué)期我們小學(xué)英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以提高能力素質(zhì)為目標(biāo)，不斷提高教師的教學(xué)水平，堅持以人為本的原則，營造人文關(guān)懷氛圍，努力增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新精神，堅持教學(xué)、科研相結(jié)合，不斷深化現(xiàn)代教育理論在教學(xué)中的實踐和運用。在教研組各位教師的共同努力、通力合作下，取得了可喜的成績。

一、加強理論學(xué)習(xí)

我們小學(xué)英語教研組都是年輕教師，因此我們教研組充滿活力，組里教師精力充沛，聰明好學(xué)，工作干勁特別足。本學(xué)期，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,探討新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀，提高英語教師的理論水平，并且明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。

二、加強教學(xué)常規(guī)工作

全組教師認(rèn)真領(lǐng)會《小學(xué)英語教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到大綱的要求。結(jié)合英語教學(xué)的特點，實施每天早讀制度，切實提高學(xué)生的閱讀、會話能力。

在備課中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學(xué)中，用英語組織教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度。課后認(rèn)真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，真正做到資源共享。每位教師在平時及時地進(jìn)行補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，最終使全體學(xué)生達(dá)到預(yù)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

三、加強拓展課程

拓展課程是重要的教輔手段，也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑之一。在開展拓展課程可充分發(fā)揮中美文化融合的優(yōu)勢，盡可能的調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)掘?qū)W生的智力潛力,幫助學(xué)生提高自身素質(zhì),實現(xiàn)個性的健全發(fā)展，使學(xué)生的特長得以發(fā)揮。我們兩位教師根據(jù)班級的實際情況，盡可能多的為學(xué)生提供語言實踐機會，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個開放輕松的口語交際空間，提供展現(xiàn)自我的平臺。我們還結(jié)合實際情況，適當(dāng)拓展一些閱讀材料，以提高學(xué)生的閱讀理解能力。

四、努力的方向

但是在看到成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，如我們的教科研能力還有待提高，學(xué)生的閱讀能力總顯不足，在考試中中高年級不及格的學(xué)生還存在等等，在今后的工作中，我們應(yīng)在以下幾個方面去努力：1、2、3、4、5、二〇〇九年七月

加強思想教育，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度；

根據(jù)學(xué)生的實際情況，制作一些學(xué)生所喜歡的課件，尋找學(xué)對設(shè)計的練習(xí)要精選精練，要有針對性，哪個內(nèi)容薄弱就多既關(guān)愛差生，及時補缺補差，又要照顧到優(yōu)等生，讓他們在多與家長聯(lián)系與溝通，爭取家長的力量，為能提高整個年級生所喜歡的素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣； 訓(xùn)練哪個內(nèi)容，使學(xué)生各個方面全面發(fā)展； 原有的基礎(chǔ)上更上一個臺階。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與成績而齊心協(xié)力。

第五篇：2016—2017學(xué)第二學(xué)期英語教研組工作總結(jié)

晏明中學(xué)2016—2017學(xué)第二學(xué)期英語教研組

工 作 總 結(jié)

一學(xué)期來，英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在教研室的督導(dǎo)支持下，我校已圓滿完成各項教研教改工作。為了在今后的工作中能找到一套適合我校英語教研教改的工作發(fā)展的新路子，現(xiàn)就本組本學(xué)年來的工作總結(jié)如下：

一、工作重點：

本期將積極地開展新課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂“六步三查”模式。努力實施高效課堂教學(xué)改革，積極探索集體備課，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)活動。以課程改革為中心，完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)行學(xué)科知識專題研討等活動，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中加強滲透心理健康教育、環(huán)保教育和法制教育內(nèi)容。

二、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

組織本組教師積極加強高效課堂理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高本組教師理論素養(yǎng)。并積極地用理論來指導(dǎo)課堂實踐。

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我組楊再鴻、熊敏、陳鳳到湯中參加國培計劃培訓(xùn)、到龍井中學(xué)參加課改專家蔡燕河北荊州新教學(xué)理念及參加青陽中學(xué)、河壩中學(xué)課改現(xiàn)場推進(jìn)會。學(xué)習(xí)結(jié)束后，在組內(nèi)向所有老師匯報了學(xué)習(xí)成果，使我們認(rèn)識到教學(xué)質(zhì)量是從每一節(jié)課開始的，要強調(diào)課堂和教學(xué)行為的規(guī)范性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促 進(jìn)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)靈活的思維習(xí)慣，重視學(xué)生的個性發(fā)展。要根據(jù)學(xué)生的個性差異分層教學(xué)、分層指導(dǎo)，努力使每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

三、抓好教研組常規(guī)工作落實

1、本期進(jìn)一步加強開展推門聽課，開展常規(guī)聽課和評課活動，促進(jìn)本組教師的學(xué)科教學(xué)能力提升。努力將英語教學(xué)新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，盡可能地做到理論與實踐相結(jié)合，以提高課堂教學(xué)效率。積極組織集體備課，提高了備課質(zhì)量，落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，研究教學(xué)方法，切實解決教學(xué)中的實際難題。公開課順序為：熊敏、張建、陳鳳、胡慧、熊書文、楊再鴻、唐賢平。同時努力做好青藍(lán)結(jié)對工作。

2、鼓勵本組教師聯(lián)系實際，大膽將平時的理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐和教學(xué)反思收集整理，參與論文撰寫，每學(xué)期每人至少上交一篇論文。

3、進(jìn)一步加大組內(nèi)教師交流力度，經(jīng)常地進(jìn)行教學(xué)探討，開展自評與互評活動。

4、積極開展校本教研工作，努力實施好申報的課題研究，保證按時結(jié)題。做好資料收集工作，并認(rèn)真梳理形成成果。

5、要繼續(xù)扎實有效的開展集體備課活動，進(jìn)一步改進(jìn)和完善集體備課的內(nèi)容和方法，增強集體備課的科學(xué)性和實效性，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的獨立思考與合作交流進(jìn)行有機的結(jié)合，認(rèn)真開展課例研究及課堂教學(xué)問題研討工作。我們繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究的原則，順利完成英語的各項任務(wù)。全組教師認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，適時調(diào)整，結(jié)合班級學(xué)生英語學(xué)習(xí)的特點，靈活教學(xué)。堅持每日聽寫制度，積極開展符合我校學(xué)生特點的單詞競賽、課文背誦比賽等活動，切實努力提高學(xué)生的閱讀、會話及解題能力。

四、鞏固起始年級的習(xí)慣養(yǎng)成教育，強化畢業(yè)班復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，壓力巨大。針對我校英語教學(xué)的實際情況與教學(xué)現(xiàn)狀，我組共同商討制定了以改變課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)為出發(fā)點的工作思路，以注重課堂教學(xué)精彩片斷設(shè)計為重點，提出了加強和培養(yǎng)青年教師的實際工作和教學(xué)能力，加強畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作為具體工作目標(biāo)。繼續(xù)落實學(xué)生養(yǎng)成教育，鞏固上學(xué)期學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的成果。初三年級的任課老師在復(fù)習(xí)過程中善于動腦，根據(jù)九（1）、九（2）和九（3）、九（4））學(xué)生能力層次的不同，能夠按照學(xué)生的不同層次設(shè)計布置相應(yīng)的習(xí)題，以調(diào)動不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。同時教師能夠根據(jù)學(xué)生的特點，刪繁就簡，化零為整，把近年來中考?？急乜嫉囊c進(jìn)行歸納分類，然后進(jìn)行大量的訓(xùn)練。

同時，每次初三的月考試卷同樣要求英語組的老師和學(xué)生做同樣的試卷。從而進(jìn)一步促進(jìn)教師能力提升。把握中考命題方向。尤其是初

一、初二的英語教師。

雖然我組一年來取得了一些可喜的成績，但是，也還存在一些不足之處。一是教研氛圍還不夠，教學(xué)研究流于形式。二是課堂教學(xué)仍然還停留在填鴨式的教學(xué)階段，農(nóng)村的學(xué)生對英語的興趣不是很濃，3 尤其學(xué)生記單詞問題。沒有真正地調(diào)動起學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來。三是我校的年輕英語教師較多，老師的業(yè)務(wù)水平和管理能力還有待于提高。鉆研中考題，把握中考命題方向還不夠，還需努力加強。

五、今后的努力方向

探索出一條適合我校學(xué)生學(xué)情，成立一個英語組小團(tuán)隊，研究中考命題小團(tuán)隊，教學(xué)團(tuán)隊出來。能有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量的英語教學(xué)路子，這就要求我們英語教師必須加強自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的能力，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，以全新的教育理念投入到英語教學(xué)研究中來。

總之，在今后的教研教改活動中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)教研工作中存在的不足，解決已發(fā)現(xiàn)的問題，把我校英語教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的層次上來。

英語教研組

2017年7月6日