第一篇：老師與學生結對互動個人工作總結

老師與學生結對互動個人工作總結2008年下半年，為了響應學校及基礎教學部黨總支進一步推進教風學風和師德師風建設的精神，我本著“以學生為本”的工作理念，以“深入學生集體，樹立良好黨員風貌；促進教學相長，營造為人師表氛圍”為宗旨，與2007級國貿系國貿?？瓢噙M行結對互動，多次參加該班黨團活動，既增進了與學生的交流互動，又營造了良好的教師風貌。現將主要結對活動總結如下：

1、積極參加學生黨團課程培訓，關注學生心理現狀2008年10月、12月，我參加了2007級國貿系國貿?？瓢鄨F支部組織的團代表例會和預備黨員培訓活動。學生代表紛紛對目前我校團課創新活動獻言獻策，紛紛草擬創新活動方案，并邀請黨員教師和學生對班內積極分子、預備黨員進行培訓。在活動中，我與學生代表熱情交談，了解了他們學習生活狀態，傾聽他們對于老師、學校的渴望，并與他們分享自己及他人成長的經驗，走入了學生的內心。通過多次交流，我了解到：第一，學生充分發揮了班級主人翁精神，要求進步的積極性及其高漲，非?？释麑W習黨章、黨史知識；第二，很多學生未能習慣或掌握大學自主學習的方法，尚未培養成獨立思考的習慣；第三，一些學生對于未來沒有目標感，方向感，對于學習生活沒有規劃。針對這些問題，我利用課上課余時間，多給他們講述身邊與他們同樣起點的朋友自強不息，終成棟梁的勵志故事，鼓勵他們走向更高起點。

第二篇：微機課如何與學生互動

“互動式”教學心得體會

——微機課上如何與學生互動

中小學信息技術課程的主要任務之一就是要培養學生對信息技術的興趣和意識。在日常教學中，不少教師錯誤地將學生對“計算機”的興趣誤以為對“信息技術”的興趣，認為學生對信息技術課的興趣已經很高，不存在提高的問題。然而調查表明，學生對信息技術課非常感興趣，然而這種興趣卻只是對“計算機”本身的興趣，他們的目的在于“玩兒”——玩游戲、上網等，而對于教師所講授的教材上的內容卻覺得“不好玩兒”，由此，就出現了學生喜歡上電腦課，卻不喜歡電腦老師的現象，原因只有一個：老師不讓他們“玩兒”。

針對這種現象，本人以為，教師應該從教學內容、教學方法、課堂教學的藝術等方面入手，認真研究教材、研究學生，正確地引導學生，使其對電腦的興趣發展為對信息技術的興趣。

首先，要以精彩的課堂“引入”，激發學生的學習興趣。文字編輯是中小學信息技術課的最主要內容這一，然而不少學生會認為，文字編輯不就是“打字”嗎？只要會輸入文字不就可以了，一些連簡單的插入、刪除還沒有學會的學生也覺得它“沒意思”。在上“文字編輯”這節課時，使學生在體會信息技術對人類日常生活深刻影響的同時，感受到文字輸入的重要性，從而激發學生的學習興趣。

其次，選擇適當的教學內容，提高學生學習興趣。比如在《歡迎參加辯論會》一課中，在Word中“插入圖形和對象”這節課時，在介紹插入圖片的幾種方法的同時，給學生介紹一些圖片來源的知識，如用數碼相機、掃描儀等，不僅能夠培養學生理論聯系實際的意識和能力，還可以提高學生的學習興趣。

再次，要注重課堂教學藝術，引發學生興趣：使用了電腦、使用了投影多媒體，激發學生的學習興趣。例如七年級《計算機探秘》——不容易使學生感興趣的課，從當前流行的DIY入手，以組裝計算機為目標，講計算機軟件和硬件、計算機的硬件組成及各部分的作用，以自制的掛圖，用準確而幽默的語言，恰當的比喻，將抽象的名詞具體化，專業的語言生活化，使學生很愉塊地接受哪些“枯燥”的電腦知識，教學效果非常好。

最后，要把多種方法比如驅動式、啟發式、討論式等方法結合起來，激發學生的學習興趣。大多數老師的教學過程，幾乎是同一個模式：教師演示→學生練習，如此循環往復。教師在教案設計中所提到的教學方法，也僅僅是講練結合，多媒體演示等。這種教師為中心的教學模式，教師起著主導作用，學生是在被動接受。沒有充分發揮學生能動性的教學效果一定不是最好的。

在實際教學中，我們也可以將計算機作圖與物理或數學的圖結合起來，將圖文混排與課本的排版結合起來，將Word中的“公式編輯器”與數學、化學結合起來進行教學，使學生了解信息技術在學習和生活中的實際應用，從而愿意學習、樂于學習。

所以，對信息技術的教學，要讓學生動起來，允許他們犯錯誤以學科整合方法，激發學生學習興趣。

第三篇：與外籍老師互動活動策劃

與外籍老師互動活動策劃

1.安排男女主持各一名（女：本校英語老師 男：初二年級學生）

2.開場白：主持人就活動目的意義要求內容安排等簡要陳述。然后介紹嘉賓老師。

3.邀請英語教研組組長致辭。

4.活動開始。

內容：

A.學生平時英語學習活動展示：小表演情景劇等 之后請外籍老師點評（根據時間長短決定多少節目。提前準備）

B.請外籍老師傳授英語學習的方法

C.現場互動。學生向外籍老師現場提問（問題提前設計好）。

D.邀請學校領導總結講話

5活動結束

第四篇：黨員干部與困難學生結對專題

中共**中學黨員干部與困難學生

結對聯系活動的實施辦法

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照上級黨組織關于探索保持共產黨員先進性教育活動長效機制的要求，充分發揮黨員干部的先鋒模范作用，緊密聯系學校實際，堅定理想信念，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，密切聯系群眾，時刻把困難學生的冷暖疾苦掛在心上，在經濟上扶持，在生活上照顧，在學習上幫助，在心理上疏導，全方位關愛困難學生，真正把黨的關愛及時送到困難學生的心坎上，讓他們健康成長。

二、主要目標

建立學校黨員與困難學生的長期結對聯系制度，通過走訪、慰問、幫助、指導等形式，關注結對學生的思想品德，引導他們形成正確的人生觀、價值觀、世界觀；關注結對學生的身心健康，經常溝通，積極疏導，促進學生全面健康發展；關注結對學生的生活狀況，盡力提供幫扶，解決就讀經濟困難；與結對學生的家庭、學校保持聯系，通過家長、教師、學校，全面關心學生的思想、學習、身體狀況，真正讓每個困難學生“有書讀，讀好書”、“會做人，做好人”，實現困難學生的思想、身心、學習、生活狀況有較大改觀，黨員與群眾的聯系更加緊密，黨員的素質在聯系中不斷提高等三大目標。

三、具體措施

1、學校黨支部根據政教處摸底上報的困難學生名單，確定與黨員結對的學生名單，每位黨員至少與一名困難學生結成聯系對子。

2、建立黨員與困難學生長期結對幫扶機制。第一批結對聯系時間，從2007年3月起至學生完成與初中階段的學業止。第一批結對時間結束后，由黨員本人選擇新的結對學生，開展結對聯系。

3、學校黨支部于每學期末對結對情況進行考核、小結。

四、基本要求

1、每位黨員每學期至少走訪結對學生家庭一次。平時要通過電話、書信、委托訪問等多種形式，經常性地與學生進行聯系，開展談心活動，了解學生的思想、學習、身體、生活情況，發現問題及時引導和解決。

2、每位黨員每學期至少到結對學生所在班級聯系兩次，與班主任、任課老師交談，全面了解學生情況，并與學校、老師一起關注學生健康成長。

3、如遇結對學生在學習、生活等方面發生特殊困難狀況，黨員應積極配合學校和社會有關部門，盡力解決困難。

4、結對聯系學生所在班級，應積極配合黨員，認真開展結對聯系活動。

5、每位黨員要將結對聯系困難學生作為聯系群眾、服務群眾、履行黨員義務、踐行“三個代表”重要思想的重要途徑，作為調查研究、體察民情、傾聽群眾呼聲的重要渠道，以滿腔的政治熱情和

高度責任感投身結對聯系活動。在聯系中注意傾聽群眾對黨組織的意見、對黨員的意見、對教育工作的意見，并認真記錄。每學期末上交《府前中學黨員結對聯系困難學生情況表》，小結匯報結對聯系活動情況。黨員結對聯系困難學生活動開展情況，列為支部工作、黨員干部評優和工作考核的重要內容。

五、組織領導

黨員干部與困難學生結對聯系活動組織工作黨支部牽頭，政教處與班主任負責配合，黨支部認真做好每學期的結對計劃、過程交流與總結工作。各項結對聯系活動材料，由學校黨支部通過各黨小組收集、整理、存檔。

府前中學黨支部

二00七年三月

附件：府前中學黨員干部結對聯系困難學生情況表

**中學黨員干部結對聯系困難學生情況表

黨員姓名__________學年第____學期

第五篇：老師個人工作總結與計劃

個人工作總結與計劃

2013年的3月16號本人加入了中山學文教育培訓中心這個家庭，時光荏苒，很快即將工作一年了，很感謝領導給我這個學習的機會，也感謝這里的同事對我的幫助，在這里我收獲了不少經驗，也深知自己存在許多不足有待提高，在歲末年初，現將這段時間的工作總結如下：

一、迅速了解公司業務

以前自己在學校從事教書工作，與這里的生活完全不同，對新公司的業務一點不懂，為此我很是著急，多謝同事的幫助，是他們毫無保留的傳授我業務知識，告訴我業務流程，使我慢慢了解了我們的工作。中山學文教育培訓中心是中山市教育局直屬事業單位，是中山市教育局批準成立的中山地區綜合性教育培訓機構，也是中山市職業教育集團成員單位之一。常年開設大專、本科學歷教育、語言類、財會類、電腦設計類、電子商務類人才培養。這些介紹我已經熟知，當有人問我們時，能流利回答，并且對具體培訓業務也有所知。

二、加強自身學習，提高業務水平

由于感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、能力和閱歷與其任職都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，這樣下來感覺自己還是有了一定的進步。經過不斷學習、不斷積累，已具備了招生與辦公室工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在文字言語表達能力方面有了很大的提高，能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。積極提高自身各項業務素質，爭取工作的主動性，具備較強的責任心，努力提高工作效率和工作質量。

三、履行教務職責方面

（1）執行學校制定的教務教學工作制度，制做學生證、老師授課表、學生反饋、安排成考上課等事宜，只是在工作中因我們是成人學校，學生業余性，所以操作起來不太到位，希望今后能克服這些問題。

（2）老師請假與考勤工作。學校有固定的請假制度與考勤規定，需要經過一定程序完成相應手序，本人負責相關制度的實施。在工作中，要求同事按流程完成，遵守相關規定，請假的考勤及時掃描給公司總部，下載統計員工一個月打卡記錄，為工資核算提供依據。

（3）學生資料保管與整理，會計學員、學歷學生，都會有檔案管理工作要做，本人注重日常接收文件、資料和征集資料信息，凡已工作處理完備的文檔、圖紙、圖片、電子文檔、實物等已經全部建檔整理，我們的資料，尤其是學歷學生要按高校的要求整理資料，這是一項細心仔細的工作，本人工作時盡量小心，避免返工。

四、學生服務工作

（1）重視學生服務工作的意義。我們不能心里想著反正學生交了費把學生招來就不理會了，要深知學生服務工作具有重要意義，這是我們建立良好口碑的重要途徑，要想長遠的發展，在學學生和已經畢業學生的評價都是很重要的，所以平時對他們的任何問題，都要耐心的做出答復，態度要有禮與熱情。這樣才能贏得學生的信任，學生服務工作做好了，自然也會幫學校做宣傳的。

（2）接受學生咨詢。學生都是第一次接觸網絡教育，在平臺上會遇到很多的問題，“老師為什么我的視頻打不開？”“老師在線作業考核是什么意思？”“老師為什么我的作業上傳不了？”等等，許多的問題，要想解答學生的這些問題，自己就要對平臺很熟悉，所以我有空就請教下同事，或者上一下高校的官網研究一番，盡量解決學生的問題，每次交談注意口氣，態度平和。

（3）聯系提醒學生。我們的學生都是在職業余人員，平時工作很忙，有時考試、作業、領取書本都會忘記的，對此，本人平時多關注一些信息，比如統考何時可以報名了；作業什么時候截止了；那天有考試安排等，我都會通過QQ、電話方式告知學生，不要使他們錯過重要信息。

五、招生方面

本人雖然是做教務與學生服務方面工作，但招生工作意義重大，對像我們這樣的培訓學校來說，生源顯的尤為重要，只有招到生學校才能更好發展，只有招到生才有學生服務工作可言，只有招到生自己的待遇才能水漲船高，那么怎么招生呢？首選，感謝領導對我們的培訓，經常招開會議來培訓招生技巧，還進行招生演練，這使得本人有很大進步。其次，要感謝我的同事，他們毫無保留的將自己經驗心得與大家分享，這對本人有很大借鑒意義。最后，自己還要多學習與創新，如何招生出新意，要有點想法，擴大招生。

六、存在的問題和今后努力方向

近一年來，本人能敬業愛崗、創造性地開展工作，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在：

第一，辦公室主任對我而言是一個新的崗位，許多工作我都是邊干邊摸索，以致工作起來不能游刃有余，工作效率有待進一步提高，尤其是電腦操作水平，嚴重影響了我的工作效率，這將作為2014年要彌補的工作來做。

;第二，有些工作還不夠過細，比如上課學生出勤、回訪工作都不是十分到位，雖然是存在諸多理由，但要想辦法克服。還有資料催交上要及時，比如學歷學生，如果報名后缺少的資料都要早發現早解決，防止工作積壓。

第三，自己的業務水平還待提高。首先，要對業務還要學習，比如電腦培訓，每一項培訓的內容、軟件、運用及作品等，要做到胸有成竹。其次，高校學歷平臺要很熟悉，一些功能能讓我們事半功倍，要多摸索一番。最后招生方法上要有創新，招生意義重大，要在招生上不僅技巧有長進，招生途徑也要有花樣。

2014年，你好！新的一年到來了，一個新的開始，我相信在原有的積累上我的2014會做的更好，本人充滿了希望與力量，將針對以上不足，重點改進，爭取收獲一個滿意的2014年。

總結人：胡玉超qq:2563886779二零零四年一月一日