第一篇：環江縣二小一班主任工作總結2012.07

一（2）班班主任工作總結

作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

一、習慣的培養

1、一般學習習慣的培養。

低年級學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據學生的特點，首先對學生進行具體的學習行為訓練。如在訓練學生上課發言舉手時，告訴學生為什么上課發言要先舉手，再進行示范練習，要求人人掌握規范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發出響聲）。發言的體態及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養成習慣。如在訓練學生課前靜息，按時上學和認真做作業時，把要求和方法編成兒歌指導學生。兒歌的內容是：“上課鈴聲響，快步進課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上。”“本子到，墊字板，拿起筆，細心做作業。”又如，在訓練學生擺放和整理學具時，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學生作為指導，兒歌內容是：“書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放。”其三，注意了良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環節，從心理學的角度看，學生對技能的形成會產生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中，學習行為和學習習慣得到了及時提醒，督促和大量系統的訓練，使之形成行為遷移，養成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發展。

2、特殊學習習慣的培養。

各個學科有學科的特點，因此，教學的方法，學習的方式各不相同。那么學習這些學科的習慣也就不同，我把它們稱為“特殊的學習習慣。”就拿語文學科中的書寫習慣來說，這是低年級學生一項特殊的但又非常重要的學習習慣。我不僅指導學生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書寫姿勢及習慣對兒童自制能力及穩定的心理品質的培養具有一定的意義。其它學科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體育老師要求他的學生上體育課必穿運動鞋，提前通知學生，體育課上要求人人穿好，確保安全。再如，其它美術等學科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數，周末布置，回家準備，課前檢查。慢慢地學生也養成了習慣。我認為，班主任善于抓“特殊習慣”的培養，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養成，從而也助于班風班貌的整體發展。因此，新生入學，我都把抓良好學習習慣的養成，作為班風班貌建設的一個突破口。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我就是通過抓一般學習習慣與特殊學習習慣的養成，使我班的班風班貌得了整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學生不但成績和學習習慣好，而且學生的能力也得到了發展。在各種比賽中都取得優異成績。由此可知，抓學習習慣培養，能促進班風班貌整體發展。

二、關心愛護每個學生

作為一名教師，我愛班上的優等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我班張炎同學，每次上課發呆，不肯做作業，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水，甚至學生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學生一起動手弄干凈。以到我們班的學生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。

三、培養良好的班集體

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、跳繩比賽、拔河比賽等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協助學生搞好衛生工作，這樣，學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，每兩周就讓學生分組出黑板報，展示學生各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經常佩戴校徽、穿校服等，學習成績優秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風。

當班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了?? 那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的！

2012-7-5

一（2）班班主任工作計劃

當一名小學一年級的班主任，教學任務是不重，隨便哪一個老師都能教，不過我認為，教學不是最重要的，教一年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的。小學一年級的學生是第一年上學，思想和行為意識都沒有達到最好，只有老師的不斷領導和教誨，將他們的學習意識充分調動起來才是最重要的。經過上學期一個學期的學習和認識，我教的小學一年級的學生開始有了上學和努力學習的意識了，不再是整天就想著玩的小孩子了。不過在新的學期中我還是會繼續的努力教導他們的，不讓他們把積累的學習經驗忘光。所以我根據我的思路制定了本學期班主任工作計劃：

一、班級概況：

本學期全班學生共計46人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強。可是也有一小部分孩子，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰，但我相信在大多數同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。

二、班集體的目標： 每天進步一點點。

三、主要工作和具體措施：

（一）加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：

（1）各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得“小蘋果”。

（2）值日評比天天進行，周周進行總結，獎勵。

（二）行為規范教育：

1、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環境衛生。

2、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。

3、作業認真、自覺，養成獨立完成作業的習慣。

4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

5、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發言。

6、在教學大樓里安靜，不喧嘩。

（三）根據班級具體情況本學期工作重點：

1、加強理財和管理能力的培養：合理利用零花錢，會管理班級的事務。

2、加強學生學習習慣的培養：聽課習慣，作業習慣，作業上交習慣，訂正習慣。

3、加強學生的勞動意識的培養：整理書桌，清潔教室衛生，整理自己的學習用品，學做家務。

4、加強自理能力的培養：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養一定的興趣愛好。

（四）班級管理：

1、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。

2、上學不遲到、不早退。

3、加強自理能力的培養：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養一定的興趣愛好。

（四）班級管理：

1、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。

2、上學不遲到、不早退。

3、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質。

4、自己整理書包、學具、書桌。

5、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。

6、逐步掌握協助老師管理班集體的能力。

7、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。

8、每日宣讀考勤，人人參與報數。

（五）學生心理健康教育：

1、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業正確又整潔，夸一夸誰的學習態度好。

2、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。

3、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關心感激的人。

現在的小學一年級學生都已經是新千年以后才出生的孩子了，他們出生的環境比“80后”、“90后”還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現出針對性。

不過這些孩子的父母大部分有都是“80后”，知識和教育方面都有了自己見地，他們教育孩子的方式也已經和以前發生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰勝的新一代！

我要做的就是要教育好這寫學生，把他們帶上正規，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望！

2012-2-15

第二篇：環江馴樂2011工作總結

馴樂苗族鄉

2011年工作情況匯報

2011年，我鄉在自治縣委、縣人民政府的正確領導和有關部門的指導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十七屆五中、六中全會、中央有關工作會議精神以及自治區、河池市、自治縣黨委政府的一系列指示精神，以學習實踐科學發展觀為統領，全鄉干部圍繞全年各項工作目標，真抓實干，取得了一定的成績，現就一年來的工作情況匯報如下：

一、全年經濟社會發展目標完成情況

（一）經濟指標完成情況

1、農業

全鄉農業總產值達7000多萬元，全年水稻播種面積 1400公傾，其中早稻20公傾，中稻1360公傾，晚稻20公傾，據初步統計產量達6900噸，玉米種植面積460公傾，預計產量1826噸，生豬出欄1.5萬余頭，存欄1.4余頭，家禽存欄14.2萬羽，牛存欄0.64萬頭。因措施得力，雖遭受旱災影響，農民人均純收入2509元，任然與去年持平。

2、工業

我鄉緊緊圍繞“工業強鄉”的工作思路，突出個體私營經濟、企業經濟，不斷優化經濟發展環境，提高經濟運行質量，把招商引資作為經濟發展的重中之重來抓。截止目前，全鄉共引進項目5個，簽訂合同、協議項目2個，在談項目3個，計劃利用外資650萬元，實際到位固定資產投資640萬元。

（二）工作主要目標任務完成情況

1、保增長，降能耗方面。今年前三季度，全鄉生產總值達6100萬元，同比增長0.85%，比目標任務0.8%高出0.05個百分點；單位生產耗能降至6.2%，預期的制定目標任務為6%，這兩項都超額完成。

2、促增收，控增長方面。據統計前三個季度全鄉農業基礎設施建設總投資100多萬，農村居民人均純收入達2860元，同比增長10.4%，任務目標為10%，超出0.4個百分點；人口出生數為320人，同比增長率為-13%，遠遠控制在制定目標1‰任務之下。

3、換屆選舉方面。在今年的換屆選舉工作中，我鄉成立領導小組，制定工作方案，把嚴肅換屆紀律、營造風清氣正工作作為當前黨建工作的頭等大事來抓，為使換屆工作在陽光下進行，我鄉廣開渠道，通過會議、電視、板報展、標語、發放宣傳卡片等途徑多角度全方位擴大換屆工作紀律的知曉面，以確保換屆風清氣正。據統計，我鄉懸掛橫幅6條，發放宣傳資料1.4萬分，張貼標語700多條，板房展板4塊，為扎實推進換屆工作打牢了堅實的思想基礎。目前，全鄉已順利完成了鄉黨委、人大和村（社區）兩委換屆選舉工作。新一屆的鄉、村（社區）兩委班子成員現已各司其職，各盡其責。

4、發展特色產品方面。今年來，我鄉繼續實施“生態立鄉、產業強鄉、科教興鄉”戰略，發展養蠶、窯酒、長北香糯等優勢項目。康寧村是我鄉最大的原蠶養殖基地。近年來，鄉黨委政府因地制宜地把桑蠶業確定為新的農業支柱產業加以培育，以此發展壯大鄉域經濟，促進農民增收，實施“科教興蠶”戰略，通過政府扶持、資金補貼等方式，建立了康寧村原蠶養殖基地，桑蠶產業已成為當地農民群眾穩步增收的重要渠道。去年，康寧村共種桑樹350畝，生產原蠶4.8萬斤，但遠遠達不到原蠶產出量的要求，在原蠶生產的技術上仍有很多技術難題無法解決。為此，鄉黨委政府急蠶農之所急，今年及時聯合縣科教站蠶業站多次舉辦“陽光工程”桑蠶技術培訓班，為群眾增收致富保駕護航。

山崗、長北、鎮北等村，氣候溫涼，海拔在800米以上，以盛產長北香糯米而出名，而長北香糯是山崗窖酒的主要原料，也是環江“五香”特產之一，倍受人們青睞。然而，由于水利、交通等基礎設施建設跟不上，長北香糯種植基地工程進展較為緩慢，500畝的擴種任務，今年僅完成200畝，有待進一步加強。但可喜的是，山崗、康寧窖酒的品牌已成功向外推出，產品供不應求，產業規模比年初增大一倍。

5、林改工作和沼氣建設方面。自9月份開始，我鄉組織100多名鄉干部職工及村（社區）干部、群眾志愿者采取“白+黑”、“5+2”的林改工作方式搶時間、趕進度，查缺補漏，因措施有力、方法得當，目前全鄉58萬畝林改業外的勘界和業內的材料整理、歸檔工作已全部完成，正在等待上級的驗收和發證。我鄉的林改活動還在廣西政協報、中國紀檢監察報、中國組織人事報、人民代表報等市級以上新聞報刊 刊登。今年，我鄉沼氣池任務數為10座，現已全面挖土動工，鄉、村（社區）干部正采取措施狠抓工程進度，確保在年底完成規定的任務數。

6、檔案、修志方面。全鄉1988年至2007年各種材料、事記、數據、圖片等的收集和整理已完成50%，2002年至2010年辦公室的各種材料檔案已整理歸檔并順利通過了自治縣的驗收。

7、動物疫病防控和獸藥質量監管方面。為切實做好動物疫病防控和獸藥質量監管工作，我鄉采取印制并發放宣傳資料的方式開展宣傳，每村（社區）配備了一名監督管理員，要求監督檢查員及時掌握村（社區）內動物防疫、畜產品質量安全方面基本情況和存在的問題，并及時向鄉政府報告情況。截至目前，全鄉高致病禽流感、雞疫、豬瘟、狂犬病等動物疫病發病率例0起，市場不良獸藥違法經營0人，均已達到預定的目標任務。

8、危改和惠農政策落實方面。截止11月下旬，全鄉危房改造面積達9400平方米，受益人數621口，發放補助總資金70萬元，如期完成了自治縣第一批危房改造任務。前三季度，全鄉累計發放各種惠農補貼資金達15多萬元，并按時按量發放到每個農戶手中。今年8月底，鄉黨委提出了“授人與魚不如授人于漁”的扶貧方式，立足于資源優勢，大力實施名特優產品開發戰略，圍繞養殖香豬這一特色項目，利用財政扶貧重點產業開發項目資金8萬元購買了222頭母香豬，及時發放到山崗、鎮北、太平等村的貧困戶家中，為有勞動能力和養殖條件卻苦于沒有技術和啟動資金的貧困戶無償提供香豬和技術服務，受到了貧困戶的熱烈歡迎。山崗村村民黃天分等200多戶貧困戶有了一項長期、穩定的經濟收入。發放菜母牛養殖補助金也是如此，活動在河池日報、廣西日報、人民代表報、中國人口報等報刊刊登，反響強烈。

9、基礎設施建設實現新突破

（1）人飲工程建設。截至目前，我鄉爭取扶貧、發改等部門資金200多萬元，完成康寧塘仰屯、康寧小學，長北小堯合、必橫、偉召，太平村大文屯，大吉村巴老屯，北山村校，平治久架，福壽板要、馴中，山崗小學，長北尾朝、洞沖、拉免等人畜飲水工程15處，修建家庭水柜19個，愛心水柜4個。部分村屯群眾的飲水難題得到解決。（2）水利渠道建設。去年以來，我鄉累計發放570噸水泥給12個村各屯，由群眾自行組織人力維修農田水利渠道，累計完成了15處輕河壩維修，4500米渠道建設，重建防洪堤50米，加固防洪堤基礎100米，極大的改善了全鄉的灌溉條件。

（3）總投資130多萬元的村級公益事業建設一事一議財政獎補項目道路硬化工程全面啟動。北山、平治等村屯10個長1000米均寬3米的“一事一議”屯級道路硬化工程總長度達9261米，由群眾籌資39.21萬元，財政獎補69.59萬元，近2000名群眾從中受益。目前，北山村洞忙屯一事一議道路硬化完工，為我縣首條。

10、扎實抓好社會保障工作。全年為農村低保發放資金143350元；鄉敬老院五保老人生活費及其他費用3374元；福壽社區五保村五保老人生活費及其他費用8214元；農村五保及優撫定補人員費15500元；五保老人喪葬費3100元；農村大病救助醫療費59930元；受災農戶房屋修繕費29000元；棉被137床；大風衣410件；蚊帳70床；毛巾被20床；救災糧食發放36000斤。

11、衛生事業全面進步。2011年全鄉參加新型農村合作醫療23200人，征收參合基金637940元，參合率達87%。2011年1至11月中旬，參合群眾辦理醫療報銷手續達15200多人次，報銷總金額達到 100多萬元，其中門診費用報銷24.2萬元，住院費用補償113.7萬元，慢性病補償1.1萬元，大病救助補償4.4萬元。

12、人大工作步入規范運作軌道。從配齊人大工作人員、完善人大工作機制做起，實現了有專用電腦、電話等必要的設備；有專門的文書檔案柜；有較規范的檔案材料；有人大工作固定宣傳欄。建立了鄉人民代表大會工作“三項職責七項制度”和“十上墻”的內容，從職責、制度、任務、分工、組織機構、代表分布等6個方面實現了規范，做到了機關有牌子、辦公有房子、議事有場所、活動有陣地，實現了條件改善，環境優化，制度健全、工作規范、隊伍整齊，形象良好的目標，使我鄉人大工作步入規范運作軌道。今年來，在《廣西人大》雜志及《人民代表報》等市級以上新聞媒體發表人大新聞5篇。

13、完成基層組織活動場所建設，拓寬服務陣地 今年來，我鄉黨委政府積極響應共青團廣西區委關于深入開展“創先爭優”活動的號召，依托各村（社區）黨員活動陣地和黨員干部現 代遠程教育終端站點建設“青少年之家”。通過整合資源，將“青少年之家”建設成為青年就業創業之家、成才之家、文體之家、信息網絡之家和農民工子女愛心之家，努力搭建服務青少年健康發展綜合平臺，拓展青少年服務陣地，全面活躍基層團組織，增強基層團組織對青少年的吸引力和凝聚力。里面存放有，《農民工維權手冊》、《外出務工人員維權手冊》、《法律援助指南》等法律知識讀物和杉樹苗種植、水果種植、蔬菜病蟲防治等農業生產相關科普書籍，“青少年之家”成為青少年、返鄉青年農民工學習的第二課堂。目前，全鄉在行政村中建立“青少年之家”12個，擁有益智經典、中外名著、農業種植、家禽養殖、法律法規讀物、醫藥衛生等各類書籍1萬多冊。

二、工作的亮點

1、榮獲全縣民族團結進步先進集體。近年來，我鄉把民族團結工作作為 “第一要務”和“頭等大事”時刻緊繃這跟“弦”不放松，著力打造黔桂交界民族團結示范鄉。通過“唱山歌”唱響了黔桂兩省（區）邊界民族團結一家親的新變化，苗族同胞傳統節日蘆笙節吸引本地及邊界貴州省的佳榮鎮、加勉等鄉鎮數千名各民族觀眾，增進了各民族間的團結，促進了兩省區邊民的友好往來，同時促推了馴樂的經濟文化發展。據統計，去年我鄉與貴州省邊界城鎮的香豬、桑蠶等特色產品貿易額已經突破一千萬元，民族團結工作取得良好成效。活動在河池日報、廣西民族報、中國廣播報等新聞媒體刊登。

2、以村級“兩委”換屆選舉為契機，打造高素質的村干部隊伍成效顯著，一大批文化高，雙帶能力強的農村人才進入村干部隊伍。今年我鄉當選的12名黨支部書記中有3人具有大專文化，比上一屆提高了200%；當選的12村（居）委主任中4人具有大專文化，比上屆提高了100%；有2名村（居）委副主任具有大專文化，比上屆提高200%。

3、新聞宣傳工作取得新突破。據統計，今年在河池日報刊登稿件10篇，廣西民族報2篇，廣西政協報1篇，廣西日報8篇，中國產經新聞報2篇，中國廣播報2篇（其中一篇為半版），中國團結報2篇，中國紀檢監察報1篇（二版頭條），中國組織人事報2篇，人民代表報3篇（其中兩篇為1版圖片新聞），中國人口報1篇。

三、存在的困難和問題

1、我鄉轄區內的金泰、下金和朝陽等幾家重點耗能礦產企業屬于 中小型企業，流動資金少，無法使其完全放棄淘汰落后、低效能的生產設備，節能降耗工作有一定的困難。

2、特色產品生產地區基礎配套設施薄弱，而我鄉財力有限，建設力度不足，嚴重制約了生產發展。

馴樂苗族鄉人民政府 二0一一年十一月二十五日

第三篇：環江三小反邪教工作總結

環江三小2013—2014學

反邪教工作總結

“崇尚科學，反對邪教”在我校一直作為一項重要工作緊抓不放，多年來，在上級部門的正確領導下，主要圍繞“思想重視，狠抓防范”開展工作，根據預防青少年邪教工作任務要求，開展了一系列活動，取得了較好的成效，現對全年工作進行總結如下：

一、明確指導思想和工作目標

以“科學發展觀”、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實中央、省、市關于反邪教斗爭的方針、政策及有關文件精神。本著“覆蓋全員、注重實效”的原則，以“弘揚科學精神、認清邪教本質，堅定理想信念，堅決抵制邪教”為主題，以廣大學生、教師為主體，以課堂教學、校園文化活動和黨團組織生活為載體，密切結合本開展的樹講聚促大討論、解放思想大討論活動、群眾路線教育實踐活動，全面、持續地展開反邪教警示教育工作，不斷提高廣大師生員工，特別是黨員干部對反邪教斗爭的認識，增強責任感、使命感和防范意識，提高抵制邪教與邪教作斗爭的能力，切實維護學校的安全穩定，為構建和諧校園創造良好條件。

二、成立反邪協會，組織機構健全，職責任務明確

根據教育局文件要求，為配合此次教育活動，經校研究決定，成立反邪教協會，組織機構健全，其成員如下：

組長：劉華秀 副組長：羅懿

執行組長：譚雪琳、崖淑嫻

組委成員：韋勉丹、譚慧敏、覃安娜 組員：全體老師

反邪教辦公室設在備課室，各班主任按照反邪教協會統一部署，明確職責任務，充分發揮各自職能，密切協作配合，切實為青少年遠離邪教、遵守法紀創造出良好的外部環境。

三、開展反邪教警示教育系列活動

按照學校反邪教警示教育活動周的日程安排，主要采取校園廣播、主題班會、反邪教專題宣傳圖冊、反邪教專題板報、反邪教知識學習心得等活動形式，集中展開教育活動。各班結合工作實際有計劃、有組織、有步驟地開展豐富多彩的活動。全面營造反邪教警示教育的文化環境和氛圍，以確保反邪教警示教育活動周取得實效。

四、將“反邪教”納入日常學習和宣傳教育工作

根據學校實施方案，科學、合理、系統、有機地將反邪教警示教育內容，納入課堂教學、校園文化活動之中，納入日常的黨團組織生活、學習和思想政治工作之中，提高師生員工的反邪教意識，形成了長效的工作機制和教育體系。

學校把反邪教教育內容列入到“三會一課”（即班會、隊會、學生會議和思品課），由班主任牽頭，把反邪教內容設計到“三會一課”之中，由德育處負責觀摩評比，這樣反邪教宣傳教育活動成為了學校日常工作。

通過廣泛開展形式多樣的宣傳教育活動，教育學生崇尚科學，反對邪教。在校園的醒目處、宣傳欄張貼反邪教宣傳品，讓學生長期接受正面教育，時刻不忘反邪教；利用班會活動課、第二課堂組織學生觀看影像資料，多角度，多層次了解邪教的本質、邪教的目的、邪教的特征，掌握一些反對邪教的方法和本領；在作文教學中，要求學生寫一篇“崇尚科學、反對邪教”的心得文章，讓反邪教的意識根植于學生的頭腦里。

五、法制為先，道德規范，打造平安校園

學校始終把樹立師生正確的世界觀、人生觀和價值觀作為一切工作的出發點，教育引導師生崇尚科學，反對迷信。學校不定期的舉辦各種講座及活動，對學生進行愛國主義教育、民主與法制教育、感恩教育、安全教育等，弘揚團結友愛、助人為樂、見義勇為和集體主義精神，使學生受到感染和熏陶，從而實現思想道德的全面提升。每個學期都邀請道南派出所所長到學校為學生上法制課，用一個個鮮活的邪教危害社會的例子警示學生，使學生對邪教的反動本質有了深刻的感性認識，極大地增強了他們反對邪教的自覺性；

學校認真落實《公民道德建設實施綱要》，對教師進行政治思想教育，嚴格執行教師職業道德考核制度，引導、督促教師嚴格執行師德規范，塑造為人師表形象。通過 “師德考核”、“演講比賽”、“專業課程技能大賽”、“校園文化建設”等活動加強教師隊伍的正確人生觀、價值觀、世界觀的教育引導。

六、堅持正面教育為主，構筑堅固的抵制邪教的思想防線

筑牢師生的思想防線是反邪教工作的根本之策，學校以豐富多彩的活動占領師生意識形態的市場，構筑反邪教牢固防線。

我們的學校愿景為“活力而有文化的學校”，針對這一目標愿景，學校推出了“愿景行動委員會制度”，教師基于學校發展需要、基于教師和學生發展需要，基于個人專長興趣，由各部門招募或教師自發組建、在學校中承擔專項工作任務、負責某項具體事務。綠化美化委員會組織學生動起手來美化校園；文明行為督導委員會引導文明行為風尚的形成；舞蹈協會、武術協會、棋藝社團、籃球協會交叉開展各類活動，豐富了學生們的課余生活；發揮學生的個性特長提供了舞臺培養學生們的興趣愛好;豐實了學生們 的心海空間。這些異彩紛呈的活動填充著學生們的課余空間，為學生營造了一種幸福的氛圍。

學校因地制宜的把握教師節、禁毒日、公民道德實施綱要紀念日，法制宣傳日等有利時機，有針對性和側重點的成功舉辦了系列法制宣傳教育活動，營造法制氛圍，取得良好效果。

七、開設道德講堂，提升師生道德水平

學校積極開展道德講堂建設，建立了“學校道德講堂”建設的長效機制，開辟“學校道德講堂”場所，按要求配置了標識、背景、名人名言、道德人物等。舉辦“道德講堂”活動，提升了師生道德水平，塑造高尚人格。

反邪教工作是一個長期的，不間斷的過程，今后我們將提高警惕，及時而有效地向學生宣傳科學精神和進步知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學，講科學。讓學生們有一個健康、活潑的學習和生活氛圍，積極打好反邪教的戰役。

環江縣第三小學

2014年7月17日

第四篇：江蘇聯環公司簡介

江蘇聯環公司簡介

江蘇聯環藥業股份有限公司是由揚州制藥廠（現江蘇聯環藥業集團有限公司）、上海聯創投資有限公司、國藥集團藥業股份有限公司、江蘇省高科技產業投資有限公司和蘇州工業園區藥科大新藥開發中心有限公司共同發起，經江蘇省人民政府批準，于2000年2月22日正式創立。2003年3月4日，經中國證券監督管理委員會批準，在上海證券交易所公開發行A股股票2000萬股，并于3月19日成功上市，股票簡稱“聯環藥業”，股票代碼“600513”。公司現注冊資本15670.0189萬元，是高新技術企業。

公司的經營范圍是：片劑（含激素類）、硬膠囊劑（含激素類）、顆粒劑、栓劑（激素類）、凍干粉針劑（激素類）、原料藥等（按許可證規定范圍）的生產、銷售，經營本企業自產產品的出口業務和本企業所需的機械設備、零配件、原輔材料的進口業務（國家限定公司經營或禁止進出口的商品及技術除外）。

公司擁有健全的管理機構、完備的規章制度和現代化的管理手段。董事長姚興田先生畢業于南京藥學院（現中國藥科大學）藥學專業，高級工程師，江蘇省藥學會理事、工業分會副會長、江蘇省醫藥行業協會副會長，曾榮獲江蘇省醫藥行業優秀企業家、江蘇省醫藥系統勞動模范、揚州市勞動模范、揚州市優秀企業家、揚州市首屆當代儒商等榮譽稱號。

公司擁有健全、嚴密的質量保證體系，由總經理、總工程師、質量保證部、質量控制部負責人、車間和班組質檢員組成的質量管理網絡，始終按照GMP要求，定期開展質量檢查、質量分析和質量跟蹤活動。質量控制部檢測中心配備了合格的化驗人員和用于各種檢測的精密儀器設備，按照嚴格的企業內控質量標準，采取先進的測試方法和手段，有效地保證了產品的質量。

公司建立了遍及全國各省、市、自治區的營銷網絡，擁有一支經驗豐富、業務能力強的專業銷售隊伍。公司在北京設有營銷中心，在全國19個省區設有銷售辦事處。

公司產品涵蓋泌尿系統藥、抗組胺藥和心血管藥等三大系列。主要產品有創新藥物愛普列特片（川流），新藥特非那定片（敏迪）、依巴斯汀片（蘇迪）、非洛地平片（聯環爾定）、辛伐他汀片（征之）、達那唑膠囊及栓劑、注射用硫酸普拉睪酮鈉、巴洛沙星片、蚓激酶膠囊、鹽酸舍曲林膠囊（聯環優定）、二甲雙胍格列齊特片（度和）等二十多個。公司所有生產線和產品均通過GMP認證。

公司主導產品創新藥物愛普列特片是國內首創的對因治療前列腺良性增生癥的有效藥物。1999年8月獲得國家一類新藥證書；2001年2月被科技部、財政部、國家計委、國家經貿委評為“九五”國家重點科技攻關計劃優秀科技成果；2004年7月獲得科技部、商務部、國家質監總局、國家環保總局頒發的國家重點新產品證書。公司從創立之日起即獲得愛普列特的非專利技術知識產權，為該藥品的唯一生產企業，享受12年的獨家生產保護期。主要產品新藥特非那定片（敏迪）成功地克服了傳統藥物的嗜睡反應，是國內第一個非鎮靜型抗過敏藥物。特非那定顆粒劑，對兒童和片劑吞服困難者尤為適合。該產品曾獲得全國高新技術博覽會金獎、江蘇省新產品“金牛獎”。主要產品新藥依巴斯汀片（蘇迪）是新一代非鎮靜型抗過敏藥物，是一種強效、長效、高選擇性的組胺H1受體阻斷劑，并對中樞神經系統的膽堿能受體沒有拮抗作用。該產品曾被認定為國家重點新產品、江蘇省高新技術產品。主要產品新藥非洛地平片（聯環爾定）是一種新型鈣離子拮抗劑，能選擇性地舒張小動脈，改善心、腎功能，廣泛適用于各種高血壓患者的治療需要。公司為該藥品質量標準起草單位。該產品曾被認定為江蘇省高新技術產品。主要產品新藥達那唑膠囊是填補國內空白的治療子宮內膜異位癥的首選藥物。達那唑栓劑，改變了給藥途徑，直接作用于患病部位，起效快，不良反應小，且日用量僅為膠囊劑的1/12。該產品曾獲得江蘇省新產品“金牛獎”、全國百病克星大賽金獎。

目前，公司還有十多個新品正在開發過程中，有的已進入臨床研究，有的即將獲批生產。隨著這些產品的上市，公司將為廣大醫患者提供療效更好、質量更高的藥品，并將為中國醫療衛生事業作出更大的貢獻。

第五篇：2021年二小一年級期末工作總結

2021年二小一年級期末工作總結

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2021年二小一年級期末工作總結

時間過得真快,轉眼間從六年級下來教一年級已經有一個學期了.回首間,快樂充實.下面我將從兩方面總結下自己的工作.一、做一個好的語文老師

一年級是學生從幼兒園到小學的轉換點，這階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側重于主觀認識。為此，一學年來，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學，讓學生能迅速接受知識。當學生把老師當成一位良師益友對待時，他的思維就像草野上的野馬天馬行空，于是，交流的火花拼出了個性的思想；當學生的交流成了斷線的___時，教師也要及時遏制，這時教師的權威也是不容置疑的。

學生有著自己的個性思想，如何讓他們有個表現的機會呢？在實驗教學中，適當的小組合作學習、“我當小老師”、“你能我也能，你行我更行”等教學手段讓我的教學如魚得水。

每個人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己，當老師一句“嗯，～～同學讀得極為流利，如果他讀得慢一些，加上些動作，那就更棒了！”或同學們的一片熱烈的掌聲，會讓他覺得上課是一件愉快的事情。評價機制的建立和靈活運用，能充分調動學生的積極性和學習熱情，活化課堂，讓學生的情感得到認可，在評價中促進成長。

“興趣是最好的老師”，只有學生想學愛學主動學了，那么，教師的主導作用和學生的主體性才能充分發揮出來。

二、做一個好的班主任

著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣……”在擔任幾年班主任工作中，我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，低年級則是良好習慣養成的關鍵期。作為擔負“萬丈高樓平地起“的鋪路人，應該如何把握好這一關鍵期？如何整體優化班風班貌？如何讓學生養成一系列的良好習慣？我認為，以良好學習習慣的養成為突破口，有助于促進班風班貌的整體發展。

低年級學生處在一個重要的轉折和適應時期，隨著新生入學，學習成為他們的主要活動，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小學生學習行為又同其他行為方式（如生活習慣）有著密切的聯系，它不僅對學習的本身，而且對學生道德品質以及心理的和諧發展都會產生一定的影響。因此，良好的學習心理品質以及行為習慣的養成對于學生本身，對于形成和完善兒童個性，對于兒童的主體發展乃至對于提高整個下一代的身心素質，都具有重要的影響。

在長期的工作實踐中，我把學生的學習習慣分為一般學習習慣和特殊學習習慣。我根據低年級學生生理和心理及年齡特點，在培養學生這兩種習慣時，注意符合兒童學習活動的基本規律，注意適合兒童身心發展的規律，在對具體學習習慣進行指導的基礎上，幫助學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其它習慣的養成，促進班風班貌的整體發展。

三、一般學習習慣的培養。

低年級學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據本班學生的特點，首先對學生進行具體的學習行為訓練。如在訓練學生上課發言舉手時，告訴學生___上課發言要先舉手，再進行示范練習，要求人人掌握規范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發出響聲）。發言的體態及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養成習慣。如在訓練學生課前靜息，按時上學和認真做作業時，把要求和方法編成兒歌指導學生。兒歌的內容是：“上課鈴聲響，快步進課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上。”“本子到，墊字板，拿起筆，細心做作業。”又如，在訓練學生擺放和整理學具時，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學生作為指導，兒歌內容是：“書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放。”其三，注意了良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環節，從心理學的角度看，學生對技能的形成會產生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中，學習行為和學習習慣得到了及時提醒，督促和大量系統的訓練，使之形成行為遷移，養成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發展。

四、特殊學習習慣的培養。

各個學科有學科的特點，因此，教學的方法，學習的方式各不相同。那么學習這些學科的習慣也就不同，我把它們稱為“特殊的學習習慣。“就拿書寫習慣來說，這是低年級學生一項特殊的但又非常重要的學習習慣。我不僅指導學生如何握筆、運筆，而且___他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到“一拳“、“一尺“、“一寸“。書寫姿勢及習慣對兒童自制能力及穩定的心理品質的培養具有一定的意義。其它學科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養成。在和任課老師的相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體育老師要求他的學生上體育課必穿運動鞋，我也提前通知學生，體育課上要求人人穿好，確保安全。再如，其它美術、自然、勞動等學科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數，周末布置，回家準備，課前檢查。慢慢地學生也養成了習慣。我認為，班主任善于抓“特殊習慣“的培養，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養成，從而也助于班風班貌的整體發展。在班主任工作實踐中，還使我認識到學生的學習習慣應逐步內化，使之成為穩定的學習品質，這需要一個長期的過程。但只要教師遵循兒童身心發展規律，高度重視，從小行為入手，從低年級開始訓練，良好學習習慣一定能養成。因此，對入學的新生，我把抓良好學習習慣的養成，作為班風班貌建設的一個突破口。

我深感一個具有良好班風班貌的班___，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我就是通過抓一般學習習慣與特殊學習習慣的養成，使我班的班風班貌得了整體發展，每位學生都能把班___的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為___爭光。因此，學生不但成績和學習習慣好，而且學生的能力也得到了發展。在各種比賽中都取得優異成績，廣播操比賽跳繩比賽均獲一等獎,在校園快樂節中,多人次獲獎,美術作品數量獎質量獎。

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