第一篇：特崗一年述職報告

2015--2016年度述職報告

2015年8月，我我很幸運的成為銀川市興慶區的一名特崗老師。后來有幸被分到興慶區二十三小任教，我擔任四年級的語文教學及班主任工作。

首先我非常感謝教育局和學校領導能夠讓我有機會來到23小這個大家庭學習，其次特別感謝我的師傅代老師，張老師，骨干服務團的老師，我們年級組的老師以及韓涵，馬小燕，李巧鳳，等老師的支持與幫助，順利地完成了班務管理及教學工作。

其次我將所做工作給大家做一個匯報：

一、班主任工作中，結合班級實際，我懲罰與獎勵并行做了以下工作： 1.安全方面，我們班男生較多，都比較調皮，所以我在日常工作中總是把安全問題放在第一位。除了在班會課上，升旗后，放學路隊，下課時不時地進行安全教育，我還特別重視安全平臺的課程學習，增強學生的安全意識。

2.德育：尊敬師長，孝敬老人 3.常規：重視行為習慣的培養 規定時間內到校早讀，午讀

每逢集會或重大活動，隊伍集合要快、齊、靜語言文明，不說臟話，不罵人。路隊，跑操，升旗時，特別注意紀律問題。比如跑操做不到快靜齊時，我會讓他們多跑兩圈，跑整齊為止；路隊不整齊時通過罰站，批評教育，返回重走等手段整齊路隊。行為文明，上樓梯時不推搡，不追逐打鬧。愛護公物愛護學校的一草一木。愛護桌凳門窗、墻壁等一切公共設施，損壞公物要自覺報告賠償。

節約用電，各班的燈、電扇要專人管理，按時開關，愛護用電設備。教室門窗要保護好，有專人開關。衛生方面，限定時間檢查加快打掃速度。全班點名表揚，每月評比 獎品：獎杯平時表現 + 期末成績 經過一年的努力，孩子的行為習慣有所改善

二、在教學方面，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點： 認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。

每學期至少上一節匯報課。聽課不少于20節。課后能認真反思，向師傅及其他同事請教

每學年認真閱讀不少于2本教育專著，讀書筆記不少于5000字。認真貫徹師德規范，為人師表，做好學生的榜樣。

受陳莉老師影響，注重學生口語表達的培養：1.遨游漢字王國 進行一個多禮拜，每名學生都參加；勿忘國恥，振興中華演講；課前講毛澤東故事，長征故事；小小推銷員，猜謎游戲。學生由拘謹，不敢抬頭------侃侃而談，敢于提問。榮譽：

積極參加比賽，比如作文比賽善行銀川 二等獎，荊棘鳥杯5名學生作文被提名推優 認真學習網絡課程培訓2015,2016優秀學員 三四年級紅歌比賽一等獎

法律知識競賽，孔維政作為隊長贏得比賽。

四年級成績 上學期第三 下學期第一 合格率百分之百

這些榮譽不是我自己的，而是因為我站在巨人的肩膀上，在此，我再次衷心的感謝幫助過我的各位同仁們，謝謝大家。

三．個人不足剖析

1）在課堂教學方面不能做到每節課都游刃有余、得心應手。我將努力不斷地改進課堂教學，形成高效的課堂教學風格。2）在班級管理方面，也沒有好的方法去實踐。

四、努力方向

積極參加培訓，學習名校名師的經驗。除了向我的師傅代老師學習外，向更多的前輩、專家、同行學習，使自己的專業視野更寬廣，進而來擴充自己的專業實踐內涵 積極探索班務管理方法，提高管理能力

五．師傅寄語：教師職業如同喝咖啡，有人說苦中有甜，有人說甜中帶苦。其實，苦與甜就是生活中樸素的辯證法。所以，只有把教師職業真正與你的心性相吻合，成為你真正喜歡的職業的時候，你才會用心去欣賞、去品味這個平凡而偉大的職業，并為之苦、為之累，為之美！我期許當你擔當起這份職責時，你就要通過自己一字一句溫馨和智慧的話語，準確傳達給學生來自于你的關愛、重視、指導和欣賞。只有這樣，你才能充分展現教師職業所獨具的人性感召力，欣賞教師職業的大愛所帶來的人性美！

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”教育是一項高難度的工作，要做好它，是很不容易的。但我會在今后的教育崗位上勤勤懇懇，爭取把自己的工作做得更好!

第二篇：特崗述職報告

特崗教師個人述職報告

袁店中學 王閃閃

尊敬的各位領導 各位同事：

大家好，我是2014年的特崗教師王閃閃，很榮幸成為了袁店中學教師隊伍中的一員。時間過得真快，轉眼間三年特崗服務期已滿。在這三年當中，我要感謝來自每一位領導的信任、關心、支持和幫助，讓我在學校這個優秀的大家庭中慢慢成長。三年的磨練，我沒有了初入社會時的沖動和莽撞，也沒有了初出校門時的稚嫩，同時也讓我改正了不少缺點，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從以下幾方面對三年來的工作進行總結。

一、思想品德方面：

在這三年的特崗生活當中，我始終堅持熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業，擁護黨的各項路線、方針、政策，遵紀守法。認真學習相關法律法規，認真學習《中小學教師職業道德規范》;本著全心全意為人民服務的宗旨，努力提高思想覺悟“吃苦在前，享樂在后”。在實際工作中，注重師德修養，愛崗敬業。在教書的同時，又不忘育人，辛勤耕耘，在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水。在思想政治覺悟方面有了很大的進步。

二、工作能力方面：

自踏上工作崗位起，積極地向老教師請教該怎樣去管理這些學生，該怎樣走進他們的內心世界。一份耕耘，一份收獲，很快我的工作步入了正軌，而且做起來是得心應手，也得到了學校領導的一致認可。三年來，我每項工作都是走在最前端，無論是教學還是學校組織的各項活動，我都做得是有聲有色。

三、工作態度勤奮敬業方面：

三年時間里我從未無故缺席，而且每天都是早早的來到班級組織學生學習，利用科任課和中午、晚上休息的時間鉆研教學，以便更好地上好每一節課。要給學生一滴水，老師要有長流水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進自己的工作。從大學畢業到今天，我一直沒有停止閱讀的習慣，不斷的充實自己，向學生展示一個豐富的自我。

第三篇：特崗述職

述職報告

尊敬的教育局領導：

你們好!我叫w2222，出生于22229年22月222日，漢族。2008年夏天，我成為222縣特崗隊伍中的一員來到了2223333中學，時間過得真快，我來這工作已經三年了，在這三年的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在和楓中這個優秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向各位領導，同事們表示最衷心的感謝。下面我就根據教育局領導的指示精神，從德能勤績廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正：

一、思想品德方面：

自踏上工作崗位后，三年來，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務?？鬃诱f：三人行必有我師，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。

二、業務知識和工作能力方面：

三年來，我一直擔任班級的語文教學工作和一個班的班主任工作。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。本人在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

1、發揮教師為主導的作用

(1)、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

(2)、注重課堂教學效果。針對初中生的學習特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

(3)、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

(4)、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

2、調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

3、做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，三年來，我一直注重抓好后進生轉化工作，效果也還是明顯的。

三、工作態度勤奮敬業方面：

三年時間里本人從未無故缺席，自覺遵守學校的各項規章制度，積極主動服從學校領導安排的各項任務。在搞好個人教學的同時，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。積極聽課，備課，上好每一堂課。

在今后的教育教學中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的得學習者，用于探索的研究者，敢于創新的實踐者。新的時代賦予教育新的概念和使命，同時也給予教師更多的要求和責任，在今后的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優秀的人民教師。

述職人：fggffg 2015年3月24日

第四篇：特崗轉正述職報告

尊敬的教育局領導：

你們好！我是冉洪燕，來自四川雅安，出生于1992年6月，漢族。2013年夏天，我很榮幸的成為儀隴縣特崗隊伍中的一員來到了回春小學任教。光陰似箭，轉眼間三年特崗服務即將期滿了。三年的特崗服務期間，我擔任的主要教學科目是數學，以及班主任工作，現在還擔任本班英語教學工作。實踐出真知，三年的磨練，讓我學會了不少的東西，成熟了不少，看問題能更客觀更全面。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，下面我就根據教育局的指示精神，從德能勤績方面述職，如有不當之處，敬請批評指正：

一、思想品德方面

三年來，我熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學工作中，并自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，團結協作，順利完成了各項任務。

二、業務知識和工作能力方面：

（一）教學方面： 三年來，我一直擔任本班的數學教學工作，從三年級上期開始也開始擔任英語教學工作，教學中我堅持以“新課程理念”要求自己，積極關注教育論壇，閱讀教育教學書籍，觀摩優秀教育教學案例，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果。

備課時，我認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

教學中，我針對小學生的學習特點，以愉快式教學為主，尊重孩子的不同興趣愛好，不搞滿堂灌，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，變“要我學”為“我要學”，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。注意抓住重點，突破難點，讓學生在視、聽、觸覺中培養創造性思維方式。

在作業批改上，我認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

我積極參加校內外教學研討活動，經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題，不斷吸取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。

任教三年以來，我班學生的數學成績每期都有不同程度的提升，而且學習習慣也有著巨大的改變。一個良好班級的表現重在后進生的轉化工作，所以，三年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

（1）、用發展的眼光看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

（2）、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

(3)、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的，即使成績沒有明顯提升，但其他能力也一定得到了發展。(二)班主任工作

剛參工時，對于如何做班主任，我曾一度苦惱，經過三年的不斷摸索和反思，我漸漸領悟也總結到一些經驗，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用，所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

我經常利用班會，晨會進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等教育，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

通過班級自主管理，制定班級管理制度，大膽放手使用班干部，對學生各方面做出了嚴格要求，從而培養了一批能干的小幫手，真正意義上體現了“全面發展”的教育理念。

此外，我經常與任課教師溝通，了解學生的學習情況，掌握學生的課業負擔量。經常與家長保持聯系，關心學生身體健康，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，“和美班集體”的榮譽也獲得越來越多，形成了積極向上的班風。

三、工作態度、勤奮敬業方面：

三年里我一直及時到校上班，從未無故缺席，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課，自覺遵守學校的各項規章制度，積極主動服從領導安排的各項任務。在生活上，嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育，熱愛學生，為把自己培養成一名優秀的教師而不懈努力。

四、工作業績方面：

雖然我踏上工作崗位的時間不久，但本著我對教育事業的熱愛，以及各位同事的幫助，在搞好個人教學的同時，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，有了很大的進步。我先后參加過學校和片區舉辦的賽課和示范課活動，也取得了不錯的成績，現在我也很榮幸地成為回春小學數學名師小組的一員，肩負起了數學教學和研究工作的責任。此外，我針對一些學生信心不足的問題，經常找他們談話，及時了解他們在學習數學中的感觸，不斷鼓勵他們，經過三年不泄的努力，我培養了一批品學兼優的學生，得到老師、學生和家長的好評。

總之，三年來，我的工作也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

在學校的這三年里，每一位領導和老師都給了我很多信任、關心、支持和幫助，讓我在回小這個優秀的大家庭中快樂成長，開始了自己的教學生涯。古人云：滴水之恩，涌泉相報，我想借此機會向各位領導、同事們表示最衷心的感謝?！奥仿溥h修兮，吾將上下而求索?！苯逃且豁椄唠y度的工作，要做好它，是很不容易的。但我會在今后的教師生涯中，嚴格要求自己，不斷進取，在教育崗位上勤勤懇懇，不斷開拓，做孜孜不倦的學習者，勇于探索的研究者，勇于創新的實踐者，爭當一名優秀的人民教師，為回小的教育事業添磚加瓦。

第五篇：特崗轉正述職報告

個人述職報告

刁祁學區

我是2009年8月通過特崗教師招聘考試，分配到臨夏縣刁祁學區工作。時間飛逝，如白駒過隙，轉眼間三年的特崗服務期即將到期。這三年的教學歷程，是忙碌的三年；是充滿艱辛的三年；也是收獲喜悅的三年。三年來，在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了教學任務，還在業務水平上有了很大的提高。現將三年工作情況述職如下：

一、思想政治方面

三年來，本人積極參加政治理論學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，自覺遵守教育法律法規，嚴格按照《中小學教師師德規范》要求自己，依法履行教師職責，時時謹記教書育人、言傳身教，以身作則，樹立良好的教師形象。認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念，積極參加新課改，努力提升自己的思想覺悟和理論水平。

二、教育教學方面

三年來，我一直擔任數學和英語教學工作，教學工作是學校各項工作的中心，我始終以“教書育人、為人師表”為己任，積極參加新課程理念學習和應用，不斷提高自己的業務素質，深入研究教材，結合學生實際，探索教育教學規律，積極改進自己的教學方法。

1、認真備課，不但備學生而且備教材備教法。每教一節課，我都認真鉆研教材，深入細致地查閱各種資料，力求吃透文本。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，搜集各種相關的教參教輔資料，確定知識點考察的重點及深度。對于較難把握的知識點，我經常向有經驗的老師請教、聽課、學習，尋找重點難點的突破口。

2、增強上課技能，提高教學質量。為了使知識點的講解線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出，在備課的過程中，我先打一遍草稿，不僅寫出基本教學流程，對于課堂教學中所講的每一句話、包括分析題目、講解題目時的語言組織，自己也先寫上去，邊講邊寫，看語言表述是否科學、是否清楚，力求用最容易淺顯易懂的語言，科學的表達清楚知識點。

3、針對學生學習弱點，強化教學過程，鞏固教學成果。針對學生的計算能力比較差，重結果而輕過程的弱點，在教學過程中，著力在課堂上培養學生良好的學習習慣和思維習慣，要求學生一定要自己動筆計算，而且寫清楚計算步驟，強化學生的計算能力和思考過程。通過重點習題的講解與練習，使學生的數學計算能力和思維能力不斷提升。課后練習，我都自己先做一遍，以便在對學生講解時有的放矢。對于每一次的作業，我都做到批改及時認真，從不滯留耽誤。并針對不同學生的不同錯誤，逐個講解，重視批改后的講評，督促他們訂正并再次修改，保證當天任務當天完成。

4、虛心請教其他老師，促使自己不斷進步。我還積極參與每次的教研活動，接受前輩的教導，通過觀摩、聽課、學習、對照、反思，不斷汲取優秀教師的寶貴經驗，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷。通過反復的摸索與反思，漸漸的探索出一些教學心得，不斷嘗試改進自己的學科教學，精心設計課堂教學，提高教學藝術和質量。

三、履行職責方面

能夠積極履行教師職責，自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校領導安排，在承擔教學工作的同時，先后還擔任團委會宣傳委員、辦公室干事和學校美術興趣班輔導員工作，合理安排好自己的時間，盡職盡責的做好各項工作。三年來，從無遲到、早退、曠工等現象。

四、今后的努力方向

雖然有了一定的收獲與成績，同時也感受到自己仍然有很多地方需要繼續努力。一是教育觀念需要進一步更新和實踐?！鞍l揮教師主導作用、發揮學生主體作用”是當今教育理念的主流，在課堂教學中要充分做到逐步實現“五還”：一要還給學生“時間”；二要還給學生“空間”；三要還給學生“工具”；四要還給學生“提問權”；五要還給學生 “評議權”，充分發揮學生的主觀能動性，自主學習。二是教學管理需要進一步規范科學。溫和而不是縱容，嚴肅而不是嚴厲，創造一種既嚴肅又活潑的教學氛圍，使學生在活潑的氛圍中擴展思路，在嚴肅的氛圍中理清思維。三是關注學生心理，引導學生正確認識自我。在傳授知識、技能的同時發展智力和能力，注重學生思想情感教育。四是加強自我學習。當今社會是信息爆炸的時代，知識不斷更新，不懂加強自我學習，提升自我，就很可能被社會淘汰。作為一名教師，知識的傳承與傳播者，若不能及時更新自我知識結構，則會失去對知識的話語權。

近三年的時間，對于教師這份工作，我不再感到陌生和迷茫，而是熟悉與堅定。我也由當初的焦躁慢慢磨練成現在的沉穩，我自愿留在臨夏縣工作，一份耕耘，一份收獲，在今后的教學中我會不斷反思，不斷創新，揚長避短，再接再厲。為臨夏的教育事業盡自己的一份微薄之力。