第一篇：新教師工作總結(jié)

工作總結(jié)

周波

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)工作一個月了，在這一個月的教學過程中，經(jīng)過聽其他老師的課，自己努力備課，從中總結(jié)出許多教學方法。對于一個新教師來說最重要的是反思，多思考，多研究學生，從反思中總結(jié)經(jīng)驗，這樣才能促進自己的成長。經(jīng)過我個人的反思與總結(jié)，我學到以下幾點經(jīng)驗。

作為一個新教師，我覺得備課和聽課尤為重要。教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體，但如何落實呢？最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，使學生易接受。我以為這樣學生會很好的理解我講過的內(nèi)容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。聽過師傅和其他老師的課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好像是水到渠成的，這還需要我一段時間去學習。課堂上還有一點很重要就是駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學，但當有學生因課程難或者不感興趣而無心學習，違反紀律時，我的情緒易受影響，把他帶入教學中，講課的熱情會受到影響，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，沒有將教案中涉及到的問題體現(xiàn)出來，影響教學效果，我以后必須采取有效方法克服。

聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。我收獲也很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。除此之外，平時我也經(jīng)常向劉老師及其老師請教教學上的問題，老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進東西,才能提高自己的水平。

課堂教與學的關(guān)鍵是效率。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，但同時要注意對學生做到收放自如。根據(jù)學生的情趣特點、身體素質(zhì)、接受能力這些特征總結(jié)出在體育教學中應(yīng)注重“教”與“學”的結(jié)合。在教學實踐中，靈活運用各種教法與學法。在課堂中使用興趣教學法，競賽法等等來增加課堂氣氛。還要注意在教學過程對重難點的把握，明確教學目標，只有目標明確后才能使教和學順利完成。

在講解知識點時應(yīng)遵循啟發(fā)式的教學原則。注意學習與練習。尤其是練習方面的不可忽視。在講課過程中，有時候為了趕教學進度，留的作業(yè)不能及時講解，課上做的練習少，致使一些知識點學生弄不明白，做同類型的題出錯，所以一定要做練習，并及時講解學生出現(xiàn)的錯誤，在以后的課堂教學中，我要多穿插練習題，尤其是課堂上針對知識點的練習，一方面使學生對本節(jié)課知識點進一步的鞏固，另一方面也使教師進一步明確學生對知識點的掌握程度。

講解知識點僅僅是教學的一個過程。我們應(yīng)該主動和學生們交流。這樣才能拉進師生距離，進一步拉進師生關(guān)系。在化學學習中，學習興趣是一個非常重要的問題。通過老師與學生之間拉進距離，使學生喜歡任課教師，進一步對該門學科產(chǎn)生興趣，使學生主動學習化學這門課，進而提高學生學習。教育學理論中有一條也說道“學生對任課教師的喜好程度會影響學生的學習成績”。后來我試著課下多和學生交流，上課之前提前進教室，和學生聊聊天，下課后問問他們對今天的知識點學會了沒有，慢慢的和學生距離拉近了。班上有好多學生喜歡上化學課，我一進教室她們會說上化學課真好，我聽了很高興，有的學生會主動問我應(yīng)該記什么知識點，我感到很欣慰。雖然他們有時候也會不完成作業(yè)，課上喜歡說話，他們只是太頑皮了，有惰性，需要老師來引導他們，需要對她們多一些約束，我也是從學生階段過來的，很理解他們，在今后的工作中我繼續(xù)多找學生談心，拉進與學生的距離，建立良好的和諧的師生關(guān)系，用自己的熱情來促進學生學習成績的提高。讓每一個學生都在最適合自己的學習環(huán)境中求得最好的發(fā)展，使人人都有“成就感”，學生根據(jù)教師的要求及時把學練過程中的問題加以總結(jié)，反饋教學信息，我要及時修正教學目標，形成比較好的循環(huán)。在教學過程中，了解學生的愛好、學生喜歡的問題，激發(fā)學生對自己的愛好充滿一種向上的心理。促使他們進行思考，采用各種辦法去解決問題，提高他們學習的積極性。

以上，是作為一名新教師的我在這段時間的教學當中的思想體會，還有很多地方存在著不足，我將在以后的工作中不斷學習，爭取能夠做的更好，我要做個有心人，勤于觀察，樂于記錄，以記促思，敏于反思，以思促教。只有這樣，我才有可能提升自己的教學智慧，成為一名智慧型老師

第二篇：新教師工作總結(jié)

新教師工作總結(jié)

從xxxx年x月x日到如今，屈指算來，初為人師已經(jīng)有一個年頭了。作為一個新老師，這第一年雖然沒有發(fā)生什么大事，但是對我來說這一年充滿挑戰(zhàn)，是自我不斷成長的一年。現(xiàn)將自己一年來的工作總結(jié)如下。

首先是作為班主任方面。

上學期，本人從x月x日就正式投入工作中，擔任高X（x）班班主任，同學生一起參加了暑期軍訓、開學典禮、紀律整頓、籃球賽、足球賽、插花比賽、運動會等眾多活動，讓自己迅速由一名剛剛走上講臺的大學生變成一位有想法有一定經(jīng)驗的班主任，受益頗多。擔任班主任期間，多次找老教師取經(jīng)，向同行取經(jīng)，形成了自己的管理風格，慢慢的適應(yīng)了欖中的管理和教育。在學期結(jié)束的時候帶領(lǐng)我們班取得了一系列優(yōu)秀成果。

下學期的時候班級調(diào)整，本人擔任高X（x）班班主任，面對人數(shù)較多，學生情況復(fù)雜的情況。經(jīng)過了兩個月的磨合，我在班級推行了民主決策，集中管理，學生規(guī)章，班級負責的模式，讓班級的逐漸形成了良好的班風。同時，關(guān)注學生，晚修早讀保證此次到堂到點，以身作則，身體力行，用自己的實際行動感染學生，引導學生恢復(fù)學習的熱情。多次找相關(guān)學生談話，記錄其成長改變歷程，共同尋找其問題，促其成長。學習成績上也大幅前進。

其次是作為地理專任教師。

兩個學期以來本人我還承擔著相當繁重的教學任務(wù)，上學期是x

個XX班，x個XX班，下學期確是x個XX班，x個XX班，x個XX班。相對與班主任的工作，地理教學更為艱巨。在此我投入了大量的時間和精力。每天都會備課，每節(jié)課都要在各種渠道尋求好幾種教學設(shè)計之后自己準備教案，保證每一節(jié)課之前一定要心理有數(shù)，有機會就聽老教師的課，讓自己迅速的在講臺上成長起來。由最開始的緊張感到后面的成熟，不慌張。期間還獨立完成了學校參與省教育教學水平評估的推薦課，同時和科組一道完成了市級精品課程的建設(shè)，受益良多，感慨頗深。歸結(jié)起來就是對待工作認真，不斷地去尋求方法的改變經(jīng)驗的積累，不斷地像老師取經(jīng)，像學生取經(jīng)。但是由于個人參加工作時間過于短暫加上年輕經(jīng)驗不足，因此也出現(xiàn)了許許多多的問題還需要自己去思考和改善的地方。

對于這一年來的基本情況，我認為在大的方面來講逐漸的適應(yīng)了學校的教學環(huán)境，也按時按量按質(zhì)的完成了學校和級組交給自己的任務(wù)。但是依然有一些值得反思的地方用以自勉。其一身為班主任，還需要想一些更有效的方法，激勵學生自主的向更好的方面去發(fā)展，其二為還需要多加聯(lián)系家長，同學生家長一起來教育和管理學生。另一方面還需要加強在教學方法上的積累，在教育教學上的認識，不斷充實自己的專業(yè)知識的同時，更加充實自己的教學技能的培養(yǎng)。做一個真正的為人師表、有教無類，教有所長的優(yōu)秀老師。

XX年x月x日

第三篇：2016新教師工作總結(jié)

從20xx年九月初開始，我成為了一名教師已經(jīng)有快半年時間了，在這半年時間當中，通過自己在xxx學校的教育的實踐報告，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學生課業(yè)知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習慣等，教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知身教重于言教，為人師表是多么重要。

為了這份事業(yè)，我忠愛的教育事業(yè)，我會摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注于學生身上，依法從教，嚴謹治學，廉潔從教，尊重家長，不愧于人民教師這個光榮的稱號！

思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心三心為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。教學中我認真的調(diào)查研究，虛心向同仁學習，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，學習是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原則與策略，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。

學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學生的自學能力；二是提高學生的參與意識；三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力。

學生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調(diào)動學生參與學習的積極性，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考、主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。采用引導式，充分發(fā)揮教師的主導作用，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點，給學生一個自由發(fā)揮的天地

，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。

憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異的強烈事業(yè)心，我針對地理教學中存在的弊端，結(jié)合自己的教學實踐，進行了大膽的教學改革，我們認為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學邊緣性特征，實現(xiàn)地理教師自我充電的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

近期發(fā)展目標：本學期我教思想品德和社會這一科，所以本學期我將主動學習現(xiàn)代教育教學理論，系統(tǒng)學習思品和社會這一科的專業(yè)知識，全面把握目標，積極探索科學的教育方法，豐富學生的生活經(jīng)驗，引導學生『范文大全網(wǎng)』自主學習（讓學生通過學習能對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇，學生學習搜集、整理、、分析和運用社會信息，能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。），擴展教學內(nèi)容，積極參加校驗、科研活動，不斷提高教學能力和水平。我要掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，提高實施新課程的能力，盡快適應(yīng)課程改革需要。將知識目標、技能目標轉(zhuǎn)化為學生的學習目標；教學思路要清晰，要合理安排師生活動；根據(jù)教材特點和學生實際，精心設(shè)計學習活動；積極倡導自主、探究、合作的學習方式。

專業(yè)發(fā)展計劃

1師德：熱愛自己的教育教學工作、熱愛學生，不計個人得失，對學生和藹可親，課外活動免費指導，鉆研教學理論，提高課堂教學效率。

2教育教學：在課堂教學中貫徹二期課改的理念，以課堂教學改進點課堂教學的拓展廣度和深度為切入點，深入探討課堂教學規(guī)律，摸索新課改下課堂教學規(guī)律。3專業(yè)培訓：（1）積極參加新的一輪教師培訓(2)多進行信息技術(shù)應(yīng)用于課堂的練習（3）研究新教材、領(lǐng)悟新課程理念。（4）與時俱進地學習教育學、心理學理論，重點是學習指導學生自主教育方面的書籍。

4業(yè)余閱讀：多看報紙和新聞，了解國際國內(nèi)時事，多看百科全書，多體會日常生活，增大課堂教學拓展的時空。

5教研：配合學校課題研究，完成史地組子課題的結(jié)題工作，把教科研應(yīng)用于課堂教學工作之中，使課題研究具有生命力。

三專業(yè)發(fā)展的期望

1教育教學：加強地理專業(yè)能力的學習，提高教學能力，加強心理知識的學習，充分認識學生，理解學生，走入學生的心靈深處，備課時注重對學生的學情研究，設(shè)計適合學生的教學方式；在進行地理教學工作的同時加強思想教育，注重德育知識的學習我教學方法的使用，充分體現(xiàn)教育功能。

2教研：加強教育理論的學習和進修，彌補自身的不足，尤其是世界上的著名教育專家理論的學習和應(yīng)用，找機會聽取專家的學術(shù)報告，將所學的知識應(yīng)用于教育教學的工作之中，深入探討具有時代精神的教育課題，提升自己的教科研能力。

發(fā)展計劃

利用課余時間和休息日進行自學專業(yè)理論知識及各方面相關(guān)知識，參加高等自學考試提高學歷和理論修養(yǎng)。

2、認真理解鉆研教材，并在實踐中掌握教與學的內(nèi)在聯(lián)系。

3、積極參加各種教育培訓，不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。

4、認真總結(jié)反思每一堂課，虛心請教其他教師，不斷積累經(jīng)驗。

5、尊重和平等地對待每一個學生，建立良好的師生關(guān)系。

6、勇于參與實踐創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。

發(fā)展內(nèi)容

1、知識方面：繼續(xù)學習

專業(yè)理論知識，提高學歷；撐握一定的科學技術(shù)社會知識及教師應(yīng)具備的專業(yè)知識；了解課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)和課程目標及課程評價方面的知識；撐握學生的心理發(fā)展規(guī)律的知識及現(xiàn)階段的認知水平等各方面的知識。

2、技能方面：具有一定的教育科研能力；理解、把握和創(chuàng)造性地使用教材的能力；組織充滿生命活力的教學活動的能力；課后反思和自我評價的能力；熟練運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力；善于溝通和合作的能力，有一定的創(chuàng)造思維和實踐的能力。

3、身心發(fā)展方面：有廣泛的興趣愛好；熱情誠懇；自尊自信自愛自強；自我調(diào)控的能力和堅強意志品質(zhì)。

發(fā)展目標

樹立正確的教育觀，繼續(xù)學習專業(yè)理論知識，把握教育的真諦，進一步了解學生的心理發(fā)展規(guī)律，力爭全面了解與教學有關(guān)的一些實際情況和具體的教學情境，把實踐經(jīng)驗與書本知識逐漸整合，并逐步掌握教學過程中的內(nèi)在聯(lián)系，撐握現(xiàn)代化教育信息技術(shù)，不斷更新知識，開闊視野，努力成為具有一定的實踐能力和創(chuàng)新能力的實干型人才。2016最新新教師教育工作總結(jié)

學校工作中，影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素就是教師的素質(zhì)，教師素質(zhì)的提高，不僅僅是教師學歷層次的提高，更主要的是教師教育教學能力的提高。促進教師教育教學能力提高的重要途徑就是校本培訓，它是教師成長的一只方舟，因此，做好校本培訓工作非常重

要。下面就我校校本培訓工作總結(jié)一下。

一.領(lǐng)導重視，認識到位。

1.學校在資金較緊張的情況下，克服困難，先后派出陳志青、潘丹鳳、李兆勇等教師參加省領(lǐng)雁工程的培訓；徐玉環(huán)等13位教師參加心理健康培訓；部分語文、英語、數(shù)學等學科骨干教師參加各級部門組織的新課程培訓和新課程觀摩活動。回到學校，要求他們把自己所學、所感、所悟在校內(nèi)向全校教師做匯報。學校還組織骨干教師上各種形式的教研課、公開課，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用。

二.制度管理，有章可循。

1.健全組織：學校成立了校本培訓領(lǐng)導小組和考評小組。2.建立和完善有關(guān)校本培訓制度。

學校制定和完善了有關(guān)教師培訓的相關(guān)制度和規(guī)定，如新教師必須參加新教師培訓班的培訓；40歲以上的教師要參加基本功升級活動。對不同教師提出了不同的培訓目標等，使培訓工作經(jīng)常化、制度化。3.有計劃開展校本培訓

學校制定了校本培訓計劃。教研組制定教研計劃，按計劃開展工作。

三.堅持培訓，各具特色

1.全員培訓。通過多種形式，完成每個教師每年不少于閱讀3本教育理論書籍名著、每本理論名著要有1000字以上的讀書評論或及計劃中的各項任務(wù)。使教師的整體素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。2.骨干培訓。制定骨干教師培訓目標，研究骨干教師培訓措施，形成骨干教師培訓體系。創(chuàng)造促使優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機制。在全員培訓的過程中，對班主任、學科組長及教學新秀進行骨干培訓，努力提高骨干教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和新課程改革所必須的教育教學能力，并及時總結(jié)推廣其成功經(jīng)驗，充分發(fā)揮他們在基礎(chǔ)教育課程改革中的骨干和示范作用，帶動我校教師隊伍整體素質(zhì)提高。3.新教師培訓。

制定新教師培訓目標，制定新教師考核細則，明確新教師獎勵意見，形成新教師培訓體系，加強新教師培養(yǎng)，使新教師盡快熟悉學校的各種規(guī)章制度，熟悉各種教學常規(guī)的具體要求，使新教師盡快適應(yīng)工作環(huán)境，盡快融入學校的大環(huán)境中來。各教研組也要制定具體的培訓對象和培養(yǎng)目標、制定具體的培養(yǎng)措施，學校繼續(xù)實行骨干教師帶動工程，使骨干教師和青年教師結(jié)對子，從備課、上課、教法等方面手把手的指導，使新教師一年內(nèi)順利上課，3年內(nèi)勝任教師工作，6年內(nèi)成為教學骨干。

四、取得成績

1、本學期共收到教學教育論文49篇，參加評比的論文12篇。讀書心得100多篇。#from 2016最新新教師教育工作總結(jié)來自 end#

3、在班主任培訓過程中，林愛仙被評為瑞安市優(yōu)秀班主任。潘丹鳳的《感恩母愛》主題班會教案；雷超男的《開啟學生的心靈之窗》主題班會教案；陳愛玉的《強化校本培訓提高教師素質(zhì)》；葉愛珠的《教師妙用一分鐘，學生的天空更絢爛》；林愛仙《淺談班主任工作的體會》、《讓流動花朵絢麗綻放》被推薦為班主任培訓優(yōu)秀成果案例。

教師教育培訓是一項長期而艱巨的工作，我們只有投入相當?shù)木蜁r間，充分利用各種可用的教育資源，調(diào)動一切積極因素，講究培訓策略和方法，才有可能把校本培訓工作越做越好，才能實現(xiàn)學校的可持續(xù)性發(fā)展。

總結(jié)二：教師教育工作總結(jié)

作為一名新老師，從20xx年八月份的新老師學校培訓到半年的真正的實踐工作，我收獲很多，有經(jīng)驗，有教訓，有挫折也有喜悅。最大的體會是老師間的競爭合作促進了自己的能力，也體會到對學生的任務(wù)要落實到位才能保證他們的成績。要教好一個學生不難，但是要教好整個班77個學生就必須真正全心全意付出。

首先我在思想上嚴格要求自己。學高為師，德高為范，在學生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則。

在教學方面，我認真負責，虛心請教，提高教學水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學生原有的知識水平，學習方法，習慣。我接手初二（1）班的英語，我首先做的是通過課堂觀察課后了解和測驗了解他們的基礎(chǔ)，預(yù)測他們學習新知識會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，考慮教法。包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動，和備課組的老師互相研究參考。

課堂教與學的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關(guān)注全體學生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到篇二：2016最新教師期末個人工作總結(jié) 2016最新教師期末個人工作總結(jié) 2016最新教師期末個人工作總結(jié)

這一學期在緊張匆忙中結(jié)束了，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)如下：

一、思想品德方面：我工作中能以江**的三個代表，科學發(fā)展觀，黨的xx大精神為指導。我盡力做好我的工作，堅持參加每周的政治學習并寫好心得筆記，努力做學生心目中滿意的老師。

二、教學方面

（一）用全新的教育教學理念武裝自己，積極投身到課堂教學改革。

暑假中，我們都參加了暑期培訓，我感受頗深。要想教好學生，必須從自身的思想根源上去革新。我閱讀了許多有關(guān)教學方面的書和雜志，認識到新課標要求我們要建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。本學期，主動要求學校讓我校的語文老師走出學校，外出聽課。特別是到二中，聆聽常州支教老師馬老師和南通知名老師的課以及到五中聽全市優(yōu)質(zhì)課比賽，從中受益匪淺，感覺語文教學是一門綜合性的舞臺藝術(shù)。

（二）在教學中，我極力發(fā)揮自己的主觀能動性參與到教學中來。

三、班主任工作方面

中學生由于正處于身心急劇發(fā)展的變化時期，一般還很不成熟，自我調(diào)控能力相對較弱，難免在各種活動中發(fā)生某些行為偏差，批評學生時一定要注意方式方法，以免引起學生的對立情緒。當學生犯錯時，教師切不可因為在氣頭上，不分青紅皂白沖動地說過頭話，而對學生犯錯的原因知之不全或知之不深，這樣不僅不能給學生以正確的教育，效果也往往適得其反。此時，老師應(yīng)冷靜地了解實情，客觀地分析學生為什么會出現(xiàn)這種情況？是故意的還是無意的？是偶爾為之還是經(jīng)常發(fā)生？然后再向?qū)W生指出差錯的性質(zhì)和造成的后果，并據(jù)此作出相應(yīng)的處理決定，這樣做能使受教育者心悅誠服，主動改進，同時，也能使其他學生得到相應(yīng)的教育。要及時制定一些操作性較強的班規(guī)，并認真檢查執(zhí)行，及時反饋，做到言行一致，說話算數(shù)。公平公正對待每一個學生，區(qū)分對象采取不同的教育方法，用好批評這把雙刃劍做為班主任對待學生，不能厚此薄彼，有錯誤不庇護，不夸大，盡量做到公平公正。尤其對好學生不能偏袒，對班干部更要嚴格要求。但同時要針對學生的個別差異，采用多種教育方式。對于因粗心、貪玩等引起出錯的同學，多是自我控制能力弱，是非分辨能力差，喜愛模仿，老師應(yīng)注意幫助他們分析出錯的原因，平時多給以善意的提醒。對于心理活動十分敏感的學生，要格外注意保護他們的自尊心，有時投以意味深長的責備眼光，比當眾呵斥或者繁瑣的訓誡效果要好。培養(yǎng)學生的效率感，提高學習效率，努力提高學習成績。總之，我用我的愛心和真誠感動學生，極力做好這項工作。

四、教研組工作方面：集體備課求真務(wù)實。集體備課統(tǒng)一規(guī)劃，以課堂教學常規(guī)教學研究為主，集中備課時統(tǒng)一教學要素，規(guī)范教學行為，重視重難點的突破，重視教法設(shè)計和學法指導。在此過程中，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，老、中、青年教師暢所欲言，獻計獻策，大大減少了教師教學的盲目性和隨意性，對教學六認真的貫徹和落實，指導性和實效性較強。組內(nèi)學術(shù)氣氛濃厚，一個團結(jié)和諧、求真務(wù)實的集體正在形成。在教學的過程中，重在研討問題、指導示范。堅持寫教學后記，注意教學的反饋和反思。老少搭配結(jié)對子，老教師的經(jīng)驗、技巧和青年教師的新觀念、靈性相得益彰，從備課、課堂組織、試卷命題......相互學習，共同探討，一齊進步。

五、成績方面：我雖然沒有取得輝煌的成績，但我用我的心，我用我的愛，做我能做好的事，不讓學生恨我，不留遺憾給我。由于一些客觀的原因，導致我沒有達到我想要的成績。2016最新教師期末個人工作總結(jié)

(3)要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作.學生愛動、好玩，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。

3、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書室借閱圖書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

4、金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言啰嗦，平時考試較少，語言不夠生動。這都是我需要在以后的學習工作中不斷克服的問題。

三、教育方面

我雖然沒有從事班主任工作，但不忘身正為范，在語文教學中滲入德育教育，從語文學科的角度，積極主動做好教育學生的工作。以身示范,真誠對待學生，與學生是師生，也是朋友，和學生一起努力搞好教與學，積極進取，使學生不只會學習，而且起碼會做一個好人，這是我在語文課上一直在做的，現(xiàn)在的語文教學必須有大語文觀念,主動同其他學科結(jié)合,同現(xiàn)實聯(lián)系，才能從根本上取得理想的成績,才符合教育發(fā)展的新形勢.尤其注重了古典文學和傳統(tǒng)文化的有益熏陶,讓學生在領(lǐng)略祖國悠久古代文化的同時,促成了作為一個中國人健全人格的無形塑造.四、努力方向：

1、進一步提高個人知識能力水平，深入研究教材、研究學生、研究高考，立足現(xiàn)在，扎實努力，按部就班地完成每一項教學任務(wù)。課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，提高教學效率

2、針對學生的知識和能力狀況，采取具體措施，力求使每一個學生都獲得長足進步。和學生多溝通，深入學生內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)問題，使他們在各方面有更大進步。

3、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。2016最新教師期末個人工作總結(jié)工作總結(jié)。

4、發(fā)揮自己的知識水平方面的優(yōu)勢和同事共同學習，共同進步。

教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名高中語文教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣歷史使命。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。2016最新教師期末個人工作總結(jié)

在領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在老師同事們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，總結(jié)前段工作

如下：

一、首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；

二、面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦

三、要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

四、本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。

五、在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結(jié)合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。

六、積極向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學，拓寬教學新思路；

七、采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調(diào)動學生學習積極性，提高學生的學習成績。

在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。

首先，抓好學習方法的轉(zhuǎn)變；其次，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象；然后，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評；接著，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。應(yīng)該說，班級管理達到了一定的高度。

總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落。我將繼續(xù)努力，力爭佳績。篇三：2016新教師個人學期工作總結(jié) 2016新教師個人學期工作總結(jié)

新教師個人學期工作總結(jié)

201*年9月-201*年1月，5個月的教師體驗再成過往。還來不及反思，緊張忙碌已催我翻過一頁又一頁日歷；些許的休息、閑暇時間，又被懶惰和松散填滿，怠于總結(jié)。因為要交作業(yè)，今天終于肯靜下心來回味一下上半學期的工作。給自己一點肯定和鼓勵，在信心滿滿中繼續(xù)前進。找出缺點和不足，在反思和總結(jié)中克服一個又一個障礙以期取得更大進步。

一、端正態(tài)度，認真工作，從“新”開始

第二次入職，工作態(tài)度端正了不少。不再抱怨外部環(huán)境和客觀因素的限制，先想著把自己做好。也不再比較自己究竟是好是賴，踏踏實實做好手頭的工作最緊要。雖然有過短暫的教師經(jīng)歷，但我還是把自己還原成新人，一切工作都從“新”開始。規(guī)章制度，嚴格遵守；政治學習，認真對待；各種會議，積極參加??因為我相信，每一個小經(jīng)歷，都是生活的饋贈，認真對待工作和生活，它們才會回報你認真而充實的人生。自知教學經(jīng)驗尚淺，與工作多年的老教師、優(yōu)秀教師差距較大，因此，我對教學工作更加不敢怠慢，深入學習，認真鉆研。作為回報，本學期得以平穩(wěn)、順利的度過。作為新人，已感欣慰。

二、腳踏實地，點滴積累，不斷進步

（一）教學工作

身為教師，教育教學是我們的本職工作，也是我們的重要工作，頭等大事。雖然我深知教育的意義遠大于教學，但就目前高中學生的學習需求和我本人的實際能力而言，首先做好教學工作更實際一些。因此，備課、上課、聽課成為我日常工作的主要內(nèi)容。1.細研教參，廣度備課

備教參。第一次做教師時，總覺得教材薄薄的一本卻怎么也看不懂，越講越乏力。后來明白那是一味的看教材而忽視了教參。因此這次我先看教參，且一字一句仔細鉆研。因為教參不僅對教材的內(nèi)容安排、結(jié)構(gòu)體系、呈現(xiàn)方式等做了詳細介紹，更重要的是它與課程標準緊密相連，將課標的基本要求逐一呈現(xiàn)，給我們的教學以提綱挈領(lǐng)、高屋建瓴的把握。我每天要花大量時間看教參，雖然很多東西還不能做到立刻消化，但它確實增強了我教學時的準確性。

備教材。有了綱領(lǐng)性的指導，還需實實在在的呈現(xiàn)知識的載體--教材。政治教材的術(shù)語很多，特別容易看不懂。因此教材我逐字逐句的看，像分析課文那樣找出關(guān)鍵詞和修飾詞，目的是幫學生挑出哪些內(nèi)容必須記憶哪些看看就行。這樣不至于學生讀教材時摸不著頭腦。

備習題。多做題，在做題中找出哪些知識還沒有考慮到，需要在講課時補充進來。

總之，這“三備”占據(jù)了我大量時間，但我可以自豪地說，雖然是新教師，但知識點的把握還是很全面很到位的，即便高三復(fù)習時需要查缺補漏的也不會很多。不足之處就是時事信息備的少，對事例的運用還做不到老教師那樣信手拈來。因此講課時就大打折扣，不夠生動。

2.講課乏味，抓緊克服

課堂教學總體來說是很弱的。除了知識點把握準確，其他的都還不合格。語言通俗但不生動，簡單但不精煉，語調(diào)平淡，缺少抑揚頓挫；課堂氛圍也不活躍，師生互動很少；更多的注意力集中于教學內(nèi)容，還做不到對學生思維的注意，對學生原有知識水平、思維狀況把握不準。蘇霍姆林斯基說過：“占據(jù)你的注意中心的將不是關(guān)心教材內(nèi)容的思考，而是對于你的學生的思維情況的關(guān)心。這是每一個教師的教育技巧的高峰，你應(yīng)當努力向它攀登。” 3.積極聽課，長期堅持

（二）教育工作

教育功能的發(fā)揮應(yīng)表現(xiàn)在兩方面：一是教學中所外顯出來的教育功能；二是教學外獨立的教育補充。教學中的教育功能的體現(xiàn)，是與教學方法聯(lián)系在一起的。政治課，需要識記的內(nèi)容只是我們的一個教學目的，它的更大功能是使學生在學習中發(fā)生情感、態(tài)度、價值觀的轉(zhuǎn)變。而運用大量鮮明生動的事例進行解說、演講的教學方法更適合這種教育功能的發(fā)揮。但在這一點上，目前恰恰是我的弱項，所以教學中外顯出來的教育功能發(fā)揮得不是很好。因此本學期要在教學方法的鉆研上多下些功夫。在教學外，我也會找些學生來談話，增進一下彼此的感情。上學期xqf同學的出走給了我很大的警示：要深入了解學生心理。同樣一個做法，適合這個學生，未必適合那個學生。他們永遠是獨一無二的個體。

人生的路是一步步走出來的，遇到坑洼和絆腳石在所難免，重要的是下一次能夠及早發(fā)現(xiàn)、可以安全繞過的能力在逐漸增強。對于剛參加工作的教師來說，“要做的事很多，但首先必須點滴地積累作為一個教育者的智力財富和教育的明智”--總結(jié)、進步、學習。

第四篇：新教師工作總結(jié)

本學期，我作為一名新人進入了三坪子校任教，從那時候，我就開始相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。面對新接手的工作，面對兩個班的學生，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。做為新教師應(yīng)如何來教數(shù)學,我查閱了《國家數(shù)學課程標準》，對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，在未來的教育教學中起到了很大的幫助。

我擔任二年級數(shù)學兩個班的教學工作，一學年來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為數(shù)學教師，我能認真制定計劃，注重教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并認真聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數(shù)學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。在教學中我從以下幾方面做的：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

除了聽課、上課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。

但是，不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了。剛開始工作時，兩個班的成績都很不理想。所以，我自身感到壓力也很大。從這次考試中，我認真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓。我認識到，由于學生整體水平的局限，光靠課堂教學是不可能很好地提高學生的成績的。

我看到很多老師都在課余時間對學生進行輔導，效果很好。所以，我也向這些老師學習，在課余時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學生進行專門的輔導。經(jīng)過一段時間，也收到了比較明顯的效果。

通過一個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。由于我教學經(jīng)驗的逐步積累，對學生輔導力度的加大，終于將學生的成績逐步提高了上來。其實，我們這些新老師在上學期的工作中，都十分認真負責，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗的老教師相比，我還是有差距的，在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。

一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

第五篇：新教師工作總結(jié)

工

作

總

結(jié)

2012-12-10

時光荏苒，日月如梭。參加工作快一年半了。在這段時間里，通過自己的努力，學生的配合，領(lǐng)導的關(guān)心，我圓滿地完成了教育教學任務(wù)。為了提高今后的教育教學，現(xiàn)在對我參加工作以來的教育教學做一個簡單的小結(jié)：

一，立足本職 盡職盡責

參加工作以來我一直忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)社會發(fā)展所需要的新型人才作為自己義不容辭的職責，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)，為學生服務(wù)。把大學所學的理論知識與實踐結(jié)合起來，不斷提高自己的教育教學水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學習，以認真負責的態(tài)度備好每一堂課，上好每堂課。以滿腔的熱情關(guān)愛學生，關(guān)心學生的成長，積極做好學生的思想教育，行為習慣教育，學法教育。做到既教書又育人。此外，我積極主動地完成學校各級領(lǐng)導安排的工作。從2011年9月到2012年7月，我承擔了二村一年級的教育教學任務(wù)。工作中我能夠顧全大局，與二村的幾個同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務(wù)。

二、用功學習不斷攀高

學習是無止境的，活到老，學到老。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位教師來說很重要。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我積極認真地參加學校開展的各項活動，積極參與繼續(xù)教育的學習，積極努力把握學習機會。每次教研聽課我都積極參加，并認真地作好記錄。還能認真地總結(jié)教學經(jīng)驗，把每一堂課的教學體會寫在備課本上。在課余的時間里，經(jīng)常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學習的資料，瀏覽教育同行的優(yōu)秀教案、課件、論文、教學札記。努力學習別人先進的教育教學經(jīng)驗，并把它們?nèi)谌氲轿业慕虒W工作中去。

三、用愛育人 以心取信

我是二村一年級的班主任，工作中我至始至終貫徹全員育人的教育思想，不排斥任何后進生。我常常利用教材內(nèi)容對學生進行常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、文明禮貌、思想品德和愛的教育。教育學生要有愛心，要愛學校，愛班級、愛老師、愛同學，教育學生要尊重長輩、團結(jié)同學。讓學生明白遵守交通規(guī)則和班級紀律的重要性。培養(yǎng)學生的勞動意識和習慣，讓每一個學生都積極參加各種勞動。對學習落后的學生，我時常給予鼓勵和幫助，為他們解決學習的困難，使他們有信心繼續(xù)學習。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣，真心地與他們交朋友。我與學生建立了深厚的師生情誼。

四、用心教學 以德取績。

現(xiàn)代著名教育心理學家布魯納認為：”認知是一個過程，而不是一個結(jié)果。”因此，他強調(diào)”教一個人某門學科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與知識建立的過程。” 在教學中我一直在努力處理”教”與”學”，”學”與”導”的關(guān)系，把教與學的重點放在”學”上，在教法上著眼于”導”，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動學習、主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程，促使學生樂學，學會，會學。我在平時上每一堂課時，都注重于調(diào)動學生的積極性，開拓學生的思維，讓他們在每一堂課上都有所思、有所想、有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲。

從2012年9月開始，我承擔了初三和初一的教學工作。初中英語教學與小學一年級的教學不太一樣。初中學生有較好的思維能力，但學習普遍不夠認真。因此，調(diào)動學生學習積極性是關(guān)鍵。我一直鼓勵學生積極參與我的每一節(jié)課，多給時間讓他們讀，記，背。每個學生都能積極參與課堂口語練習和聽力練習。課堂上我讓學生主動解決各種學習問題，就學生提問或老師解答或?qū)W生合作探索解決。課堂氣氛較為活躍，教學效果也較為明顯。由于我初涉初中英語教學，談不上有經(jīng)驗。教學中一定有很多問題。我一定會向各位老師學習，并不斷探索適合自己的教學方法和教學理論。此外我還應(yīng)該努力研究教材，抓住重點突破難點。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，要讓學生感受到英語就在我們生活中。

總之，這一年多來我的教學雖小有成績，但也有很多不足之處。在以后的教育教學工作中，我一定要努力學習先進經(jīng)驗，不斷探索新的教學方法，使自己能更好的為學生服務(wù)，為教育獻身。

蔡文琴

2012年12月10日