第一篇：我是如何做好教務處工作的

我是如何做好教務處工作的

教務處是學校教學管理工作的主要職能部門，教務處工作的狀態反映學校整體教學工作的狀態。因此，教務處的工作人員負有重要的責任。教務管理一切要為教學服務，教與學是一個動態過程，教務管理對于教學起著調控和制約的作用，是使教師教得好和學生學得好的決定性因素。

教務主任是學校工作的橋梁，教務主任工作是學校工作的中心，如何配合好校長，帶動全校教師有聲有色地開展好教育教學工作，是每個教務主任時時需要考慮的問題，下面就結合自己做教務主任一年來的教學管理實踐，談談我是如何做好本職工作的。

一、踏踏實實地做好常規性的教學管理。

教務工作是一個整體，包括由開學前的準備到放假后的收尾工作的各個階段。要想有條不紊地做好各個階段的工作，首先要制定切實可行的工作計劃。例如教務處工作計劃、教研組工作計劃、備課組工作計劃、每位老師的教學工作計劃等。

1、做好新一年的招生及編班工作

每年新生入學之前都要對他們進行一次小測試，初步了解學生的智力、知識和行為習慣。根據測試的情況，既要考慮到男女生的均衡分配，又要注意到好、中、差的均衡情況，進行合理、公正的編班。為了不影響正常開學，這一年來，我一直都放棄自己的休息時間，暑假也在校值班，為了招到好生源，假期組織兩次測試（7月28日和8月18日）。為了在開學前把這項工作做好，我們教務處的教務員曾老師與我一樣，假期也不休息。要把來自39所小學，近1200名的七年級新生，還有70多位八年級插班生

及10多位九年級插班生全部重新編班，人數之多，規模之大是前所未有的，分班時不但要考慮到好、中、差生的均衡，還要考慮到男女生，人數的均衡、更要考慮到特殊情況巒生兄弟、姐妹不能分開等。開學的前一天，還沒有調整好，我和曾老師、莫校長連夜工作，直到把45個班都調整好，確認準確無誤后，又把七年級17個班學生的名單重新核對一遍，一看時間已經是深夜12點半了。8月20日、28日九年級、八年級插班生順利入學，8月25日七年級開學那天，17名班主任都拿到了學生名單，為學生辦理入學手續，學生入學很順利。真為我們自己感動，憑著我們的辛勤工作圓滿地完成了這項任務，此時心里的舒暢無法用語言來表達。家長看到孩子們一個個都找到了自己的老師，也非常滿意，贊嘆學校的工作穩中有序。

2、做好開學初的教研工作計劃。

每學期開學初，我們學校首先召開由汪校長主講的干部工作培訓會，然后召開領導班子會議，由莫校長總結上學期的工作成績，提出本學期的工作要求，領導班子在一起研究本學期各部門的重點工作，然后我圍繞教務處的重點工作，進行周密的思考，制定本學期切實可行的教研工作計劃。接著召開一次教研組長、備課組長會議、召開一次全體教師會議。在會議上既要肯定教師在上學期的工作中取得的成績，又要提出新學期教學工作的要求。具體體現在教師備課、上課、輔導、作業批改、教案、聽課筆記，課題研究，參加培訓等方面內容。這些要求為教師在常規教學方面提供依據，并起到一定的指導作用。這些要求的提出都是有針對性的，針對教師在上學期工作中的表現及各類檢查中存在的問題而提出的。要求每位教師，結合教務處的教研工作計劃，制定出自己具有可操作性的教學工作計劃，并把教學工作計劃的制定情況，納入到教師的量化考核之中。

3、做好課程表的編排工作

課程總表是一個學校日常工作和其它各項活動的“指揮調度圖”，它對學校各項工作有條不紊的開展起著重要的作用。因此，注意課表編排的合理性和科學性十分重要。幾年來，我在編排課表時，嚴格執行省市課時計劃，既遵循編排的原則，又根據學校的實際情況，認真傾聽廣大教師的意見，盡可能地排出最佳的課表。45個班，近120個科任教師，既要使課表科學、合理，又不能撞車，當時還有個別科目的老師沒到齊，又要安排同科教師代課，并且要在8月29日前將課表發到每位任課教師的手中，其中的辛苦是可想而知的，可是當看到一開學就能正常授課，沒有因為自己的工作而影響正常的教學秩序時，心里暗暗地感到欣慰。一年來，從沒有因為自己工作的拖拉而影響學校正常的教學秩序。

4、做好教師考勤工作

我校教師實行早、中、晚簽到制度，不得代簽，每天教務處定時、不定時查崗2次，考勤、坐班情況實行周公示，月總結，及時進行獎懲，要想把考勤這項工作做好、讓老師們信服，必須自己本身起表率作用，堅持公平、公正一視同仁，無論領導還是教師，不講人情，都一樣對待，把每月考勤的結果進行公示。

5、做好檔案的管理工作

教務處的檔案是學校檔案工作的一大塊，要存檔的材料細而全。對教學管理中形成的各項教學及教學管理文書資料，應有意識地加以收集、整理、建檔、妥善保存，包括一些校本部的階段測試及本校的測試題，形成

一種題庫。特別是各項活動的開展，不但要有記錄，還要有紀實性的材料，這就需要我們在平時的工作中要做實，不欠債、不拖拉，各項活動的開展不但要有方案，有計劃，總結，還要把紀實性的材料整理好，及時存檔。就不至于在檢查時忙亂，無從下手。一年來，我校迎接了一次又一次，各級各類對檔案工作的檢查，我們對檔案的整理工作付出了太多太多。犧牲了大量的休息時間，不知有多少個不眠的夜晚。可是當我們每次的檢查迎來贊許的時候，我們感到無比的高興，又忘記了疲勞。

6、做好教學的常規檢查工作

按常規每月檢查教師教案一次，聽課筆記一次，作業一次，每次檢查的目的，側重不同。開學的第一次檢查，側重于整體備課，單元備課及教學進度的填寫和備課量上。針對第一次檢查存在的問題和值得肯定的地方及時記錄下來，并與教師交流或以批語的形式暗示或召開教師會提出來，大家共同討論解決，第二、三、四次檢查時可以側重放在課時備課上，看各種欄目填寫及教學過程的設計，教學進度，教學反思等，備課是否與課堂教學相輔相成。同時應對照上次檢查記錄，看有些教師存在的問題改沒改，改的程度如何，針對存在的問題，組織校本教研活動或進行有針對性的校本培訓。解決教學中實際問題，而對于優秀教案、典型的教學反思，經驗總結要提出表揚，樹立典型，并號召全體教師學習，最后一次教案檢查，就應查一查備課的總節數，與開學初制定的進度表中節數是否吻合，從而對全學期教案檢查作一個全面的總結，分析。做到每次檢查都不流于形式，要有檢查、有指導、有記錄、有反饋、有落實、有跟蹤記實。

作業檢查也是每月檢查一次，重點看作業次數是否足，作業量是否適

中，作業面是否干凈，作業內容設計是否有層次，作業批改是否及時規范，作業格式是否整齊、美觀，作業評價是否有鼓勵性的語言等。每次作業檢查完都要做認真總結，對存在問題的班級的作業與老師，當面交流。或以小字條形式委婉告之，這要講究藝術，語言不要過急過硬，讓人容易接受。

除此之外，每周定期和不定期檢查一個備課組或一個年級的教案、聽課筆記和作業，對做得好的教師在教師大會上提出表揚，對做得不好的教師當面交流，發現問題及時解決，不傷教師面子和自尊。另外，每月還要爭取檢查業務學習筆記一次，看自學的內容是不是與教學緊密相關，每次檢查不僅要看數量、更要看質量，書寫是否認真，并將學習筆記最終檢查的結果與教師的月考核、期末考核相掛勾，進行打分，這樣的考核有據可查，讓人信服。為了使教師之間提供交流學習的機會，我們在期末組織教案、聽課筆記、作業、學習筆記展覽，從中選出優秀的給予獎勵，通過這項活動的開展來促進廣大教師更好地開展工作。

7、完善學科競賽制度，組織好各科競賽和階段檢測工作。

每學期我們對七至九年級的全體學生進行各類學科競賽一次。每個學科、每個年級組取前10名，給予獎勵，這樣大大地激發了學生的學習興趣。

對于教學成績的考核繼續實行階段性驗收、測評。實行月考制，月考后，認真進行試卷分析，然后制定幫扶對象，每位教師都要像體育教練指導培訓運動員那樣，來幫扶、指導學習有困難的學生，這樣真真正正的提高了困難生的成績。每次月考后，分三個年級進行總結，縱向和橫向進行對照，對教學成績有進步的科任教師提出表揚和肯定，對學業成績有進步的班級提出肯定和表揚。對教學成績不太理想甚至退步的教師提出寫教學

反思的要求，對紀律不好成績未提高的班級的班主任提出深刻反思，要求他們分析原因，吸取教訓，采取有力措施確保班上紀律，從而提高學業成績。在全校形成積極向上、努力拼搏的一種氛圍，形成良性循環。

8、辦理學生學籍異動手續

認真落實學生學籍問題，開學初的前半個月，一個學期結束前一周要為學生辦理異動手續，必須逐一查清、核實學生信息，不得疏忽麻痹大意，否則就會影響學生中考。這一工作必須做到細致、耐心。

二、扎實有效地開展好校本教研活動

1、聽評課

教務處的工作千頭萬緒，事務繁雜、瑣碎，但是集中一點就是教學工作。因此，在工作中，我一心一意抓教學，無論每天的工作怎么忙，我都堅持深入教學第一線聽課。到教師中去，到學生中去，只有深入課堂，才能真真切切地發現問題，了解教師的備課情況，講課特點及業務水平，了解學生參與課堂的教學活動的情況，才能更有效地指導課堂教學。每學期堅持聽課50余節，有側重，有目地的聽課。（1）、聽了解檢查課，即隨堂課，目的是了解教師的教學情況；（2）、聽指導幫助課，提出問題、及時解決。這樣有利于提高課堂效率。（3）聽課改課，了解課堂是否活而不亂。（4）、聽有教學經驗的教師的示范課，引路課。聽課后，現場評課，打分，并與授課教師交流，肯定優點，提出今后努力的方向。

對青年教師采取跟蹤聽課的辦法，一起研究教材，幫助試講，直到他們成長為止。幾年來，我校年輕教師進步很快，特別是何俊彥、孫知宇、彭飛玥、周珊等青年教師由原來不成形的課到現在有了自己的教學風格。

2、集體備課

集體備課是一種很好的教研方式。我校從去年下學期就實行了組備課，還確立和完善了由備課組長負責的集體備課制度，我們每周進行一次集體備課，以教研組為單位，由備課組長組織，業務領導參加做總結。

集體備課立足在個人備課的基礎上，在集體備課時，提出改正意見，進行討論交流，進一步完善教案、課件，然后由主備課教師上課，全年級同組教師聽課，再坐下來進行教后反思。通過集體備課——上課——聽課——反思。一系列沙龍的研討，讓更多的教師參與到研討活動中來，增強了教研活動的實效性。提高了教師的課堂教學水平。

3、抓好科研工作

科研工作是提高教師業務水平的必經之路，積極帶領全校教師通過“課題研究”引領教學，去年我校的縣級科研課題是：“學校、家庭、社會三結合教育的研究”，今年校級科研課題是：（1）“如何教好自己教的學科。”；（2）、“改變備課方式，提高教學成績。”

鼓勵教師根據自己的教學目標和教學任務，不斷地進行思考，提練，創新，抓出特色。我校廣大教師積極撰寫論文，教學經驗材料，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累材料的機會，近兩年來，我校教育科研初見成效。

4、做好校本課程開發工作

我們根據義務教育的實際情況，因地制宜的開展校本課程開發工作。《課標》中提出了“認識中華文化的豐富博大，吸收民族文化智慧，吸取人類文化的營養”的要求，“階段目標”中更明確要求背誦古今優秀詩文，初中階段不少于100篇。為此，我校開發和實踐校本課程《古詩誦讀》，《開心閱讀》，七年級：古詩誦讀；八年級：古詩賞析，古詩文教學不僅能提供文學滋養，而且在學詩的同時還學到很多有關歷史、地理等各方面知識，使學生終身受益無窮。學生們通過積累、誦讀、欣賞、理解古詩文活動，掀起了一股誦詩熱潮。每周從星期一到星期六下午第八節課，七、八年級就是開心閱讀。

三、加強學習，力求上進，不斷充實自己。

“學無止境”，昨天的知識水平、工作經驗，已經完成不了新時期的教育教學目標，我本著“活到老學到老”的原則。無論工作多苦，多累，也要擠出時間學習，給自己充電，提高自己的專業知識水平，提高自身的修養，提高管理能力、分析問題、解決問題的能力，以便于指導教師開展好各項工作。由于自己腳踏實地、扎扎實實的工作作風，贏得了領導的信任，教師的支持。因此一年來雖然辛苦，但覺值得。中考成績就是見證。

以上是我一年來工作中一些實實在在的作法，都是微不足到的。和那些有經驗的老教導主任相比相差甚遠。在今后的工作中，我要以他們為榜樣，虛心向他們學習，做到以下幾點：

1、大事講原則，小事講感情。

2、以工作為重，不計較個人得失。

3、找準自己的位置到位不越位，盡職不越權，補臺不拆臺。

4、講究工作方法，增強協作精神，多作反思和自我批評。

5、強化服務意識，堅持以人為本，相信教師，尊重教師，服務教師。

6、在工作中克服固執己見、脾氣急躁、說話不注意場合的缺點，繼續

發揚勤奮肯干、盡職盡責、默默無聞、勇于奉獻的優點。

以上是我個人對如何做好教務管理工作的一些想法和認識，將在實踐中不斷努力探索和總結經驗，以便于將教務部門工作做得更好。

總之，教務主任只有找準自己的位置，講究工作方法，形成人格魅力，加強團結，樹立好自身形象，就會把本職工作做得更好。

第二篇：我是如何做好班主任工作的

我是如何做好班主任工作的

——張金燕

在2010至2011學根據學校工作安排，我擔任二年級班主任，至此已有一年的時間了。我根據學校工作安排和班內學生的實際情況，在與學生家長充分溝通下，開展了一系列的工作。

1、抓習慣，促養成。重點抓低年級學段的學習習慣，課堂紀律，參加各種學校、班級活動的習慣。在活動之初講明要求及注意事項；在活動中不斷督促，根據實際情況變更要求；活動結束后，及時在班內與同學們分析交流，指出優缺點，不斷讓學生培養好習慣。

2、給學生一個“舞臺”。實行“我如何做好組長”活動，讓學生得到自信的鍛煉。培養學生的集體精神。

3、加強與學生家長的溝通。與這些學生只有不到一年的接觸，但與學生家長的溝通卻很多，明顯得感覺到現在的家長非常重視學生的在校表現。

一、抓習慣，促養成。

本學年重點抓低年級學段的學習習慣，課堂紀律，參加各種學校、班級活動的習慣。這些工作主要結合一些學校活動和班級活動開展。例如:升旗儀式、班會、大掃除、運動會、聯歡會、詩歌朗誦、清明等等。在活動之初講明要求及注意事項；在活動中不斷督促，根據實際情況變更要求；活動結束后，及時在班內與同學們分析交流，指出優缺點，不斷讓學生培養好習慣。以升旗為例，從升旗前的列隊入場，到場整隊，中間的紀律及聽講、會后的返回，我用連續連個月的時間來，讓學生不斷的糾正其中不應出現的問題，認真聽取國旗下講話的內容并回班做好日記等，讓班長如何整隊，讓學生之間保持適當的距離，返回時有序，避讓其他班級的學生等等。現在學生能基本做到整齊劃一，當然有時隊伍也會有點斜。從升旗開始，凡是與隊列有關的問題都能比較容易的解決掉，下午放學，做早操的隊形等。

二、給學生一個舞臺——“我如何做好組長”活動心得。記得在上一個送走的班級中，實行了輪流做組長的活動，效果比較明顯。在去年秋天接這個二年級的班級時上學期想實行，但因為與學生還是不熟悉，不能了解每個學生的特點，所以一直沒有實施。這學期是二年級第二學期了，與學生和家長有了一些接觸，發現了很多的問題。

于是在本學期我在班內組織了“我如何做好組長”的活動。具體做法是：班內的座位進行優差生和紀律方面的考慮安排好座位后，第一次先找組內比較好的學生為組長，任期一個月。期間負責組內的事物——檢查作業、收作業、維持紀律。到期后輪到下一個同學。活動到最后每組就剩下學習進步慢的同學當組長了，這時要特別注意，若一星期內他們做的好，就OK，若組長自己有問題，就要及時的任命同等權利的副組長，監督組長。不然整個這一組的學習就會受到影響。我讓學生寫了“我如何做好組長”這篇規定題目的日記，一檢查，效果還是令人滿意，甚至有上佳的表現。

日記一:陳夢新同學

今天，我想起當組長的時候，我想中午我們組都改聽寫本，只有郭潤玩了好久，上課才回來。我讓他改聽寫本，他不改。到最后一節課了，他還不改。老師讓他在講桌上，他才改玩。

日記二：杜磊同學

老師選組長，就是為了讓組長帶頭認真完成作業，做一個好組長。

日記三：劉佳同學

我覺得要當好組長，如果沒寫完作業讓組長撒謊，組長要立馬制止。例李新宇星期六，星期天的作業沒做完，讓我撒謊，我就立馬告訴老師真象是怎么回事。

日記精華薈萃：

1、幫助學習困難的同學。

2、檢查作業，改的是否正確，管好紀律。

3、以前我是組長，我做的還行，我還要加油。，我很不滿意。

4、我要好好當組長，讓我們組的人認真完成作業，認真學習，期末考個好成績。聽寫本讓他們好好改，認真寫詞語，日記沒寫的，讓他們快寫……。最佳作品原文如下：

6月9日 星期四 天氣：晴

以前我當組長的時候，對他們很兇，愛罵他們，我想當好組長就要做到幾點：

1、學習要比他們好，紀律也比他們好，分數比他們高。

2、不罵他們，不完成作業的不對他們發脾氣。他們當組長的時候，對我也發脾氣，我以后當組長可不能罵人了。我不罵他們，他們也不會罵我的。我們學習優秀，老師會表揚我，讓他們向我們好好學習，唉，我終于明白了一句話：“你尊重別人，別人也會尊重你的。”

三、加強與學生家長的溝通。

與這些學生只有不到一年的接觸，但與學生家長的溝通卻很多，明顯得感覺到現在的家長非常重視學生的在校表現。通過與學生家長的溝通幫我解決了許多的工作中的問題。

尤其是我們班有同學早上在未到校的情況下，我主動與家長聯系，了解情況，是生病還是家中有事，讓家長感覺到班主任確實重視孩子的成長，得到家長的支持。

以上只是我在班級管理中的一些做法，在此希望能得到大家指導與批評，向大家學習，謝謝。2011、8、28

第三篇：我是如何做好教務主任工作的（范文模版）

我是如何做好教務主任工作的

我是如何做好教務主任工作的

教務主任是學校工作的橋梁，教務主任工作是學校工作的中心，如何配合好校長，帶動全校教師有聲有色地開展好教育教學工作，是每個教務主任時時需要考慮的問題，下面就結合自己做教務主任幾年來的教學管理實踐，談談我是如何做好本職工作的。

一、踏踏實實地做好常規性的教學管理。

教務工作是一個整體，包括由開學前的準備到放假后的收尾工作的各個階段。要想有條不紊地做好各個階段的工作，首先要制定切實可行工作計劃。

1、做好開學初的教研工作計劃。

每學期開學初，我們學校都召開領導班子會議，在一起研究本學期各部門的重點工作，然后我圍繞教務處的重點工作，進行周密的思考，制定本學期切實可行的教研工作計劃。接著召開一次全體教師會議。在會議上既要肯定教師在上學期的工作中取得的成績，又要提出新學期教學工作的要求。具體體現在教師備課、上課、作業批改、輔導、課題研究，參加培訓等方面內容。這些要求為教師在常規教學方面提供依據，并起到一定的指導作用。這些要求的提出都是有針對性的，針對教師在上學期工作中的表現及各類檢查中存在的問題而提出的。要求每位教師，結合教務處的教研工作計劃，制定出自己具有可操作性的教學工作計劃，并把教學工作計劃的制定情況，納入到教師的量化考核之中。

2、做好新一年的招生及編班工作

每年新生入學之前都要對他們進行一次小測試，初步了解學生的智力、知識和行為習慣。根據測試的情況，既要考慮到男女生的均衡分配，還要注意到好、中、差的均衡情況，同時還要考慮到家庭住址的不同搭配，進行合理、公正的編班。為了不影響正常開學，幾年來，我一直都放棄自己的休息時間，在開學前把這項工作做好，特別是2006年拼校期間，我們教務處提前一周上班，要把七所小學，6個年組，1600名學生全部打亂，重新編班，人數之多，規模之大是前所未有的，分班時不但要考慮到好、中、差生的均衡，還要考慮到男女生，人數的均衡、更要考慮到特殊情況巒生兄弟、姐妹不能分開。開學的前一天，還沒有調整好，我和王校長連夜工作，直到把31個班都調整好，確認準確無誤后，又把31個班學生的名單抄寫一遍，一看時間已經是深夜1點半了，第二天上班眼睛都充了血絲，9月1日開學那天，當我念完1600名學生的名字，31名班主任把學生全部領入教室時，操場上空無一人，真為我們自己感動，憑著我們的聰明才智和辛勤工作圓滿地完成了這項任務，此時心里的舒暢無法用語言來表達。家長看到孩子們一個個都找到了自己的老師，也非常滿意，贊嘆學校的工作穩中有序。

3、做好課程表的編排工作

課程總表是一個學校日常工作和其他各項活動的“指揮調度圖”，它對學校各項工作有條不紊的開展起著重要的作用。因此，注意課表編排的合理性和科學性十分重要。幾年來，我在編排課表時，嚴格執行省課時計劃，既遵循編排的原則，又根據學校的實際情況，認真傾聽廣大教師的意見，盡可能的排出最佳的課表。特別是九年一貫制學校建校的第一年，31個班主任，38個科任教師，既要使課表科學、合理，又不能撞車，我犧牲雙休

日的休息時間編排課表，又連夜把31個班主任、38個科任教師的課表都抄寫下來，發到每位任課教師的手中，其中的辛苦是可想而知的，可是當看到一開學就能正常授課，沒有因為自己的工作而影響正常的教學秩序時，心里暗暗地感到欣慰。幾年來，從沒有因為自己工作的拖拉而影響學校正常的教學秩序。

4、做好教師考勤工作

我校教師實行早簽到晚簽退制度，不得代簽，每天教務處定時、不定時查崗2次，考勤、坐班情況實行周公示，月總結，及時進行獎懲，要想把考勤這項工作做好、讓老師們信服，必須自己本身起表率作用，堅持公平、公正一視同人，無論領導還是教師，不講人情，都一樣對待，把每月考勤的結果進行公示。幾年來，從沒有因為考勤出現問題、讓老師們指指點點。

5、做好檔案的管理工作

教務處的檔案是學校檔案工作的一大塊，要存檔的材料細而全。特別是各項活動的開展，不但要有記錄，還要有紀實性的材料，這就需要我們在平時的工作中要做實，不欠債、不拖拉，各項活動的開展不但要有方案，有計劃，總結，還要把紀實性的材料整理好，及時存檔。就不至于在檢查時忙亂，無從下手。幾年來，我校迎接了一次又一次，各級各類對檔案工作的檢查，市里“兩類、新三片的現場會”在我校召開。2008年迎接了省里高普九的驗收。其間，我們對檔案的整理工作付出了太多太多。犧牲了大量的休息時間，把工作拿到家里完成，不知有多少個不眠的夜晚。可是當我們每次的檢查迎來贊許和掌聲的時候，我們感到無比的高興，又忘記

了疲勞。

6、做好教學的常規檢查工作

按常規每月檢查教師教案一次，作業一次，每次檢查的目的，側重不同。開學的第一次檢查，側重于整體備課，單元備課及教學進度的填寫和備課量上。針對第一次檢查存在的問題和值得肯定的地方及時記錄下來，并與教師交流或以批語的形式暗示或召開教師會提出來，大家共同討論解決，第二、三次檢查時可以側重放在課時備課上，看各種欄目填寫及教學過程的設計，教學反思，教學進度等，備課是否與課堂教學相輔相成。同時應對照上次檢查記錄，看有些教師存在的問題改沒改，改的程度如何，針對存在的問題，組織校本教研活動或進行有針對性的校本培訓。解決教學中實際問題，而對于優秀教案、典型的教學反思，經驗總結要提出表揚，樹立典型，并號召全體教師學習，最后一次教案檢查，就應查一查備課的總節數，與開學初制定的進度表中節數是否吻合，從而對全學期教案檢查作一個全面的總結，分析。做到每次檢查都不流于形式，要有檢查、有指導、有記錄、有反饋、有落實、有跟蹤記實。

作業檢查也是每月檢查一次，重點看作業次數是否足，作業量是否適中，作業面是否干凈，作業內容設計是否有層次，作業批改是否及時規范，作業格式是否整齊、美觀等。每次作業檢查完都要做認真總結，對存在問題的班級的作業與老師，當面交流。或以小字條形式委婉告之，這要講究藝術，語言不要過硬，讓人容易接受。

除此之外，每月還能檢查業務學習筆記一次，看自學的內容是不是與教學緊密相關，每次檢查不僅要看數量、更要看質量，書寫是否認真，并

將學習筆記最終檢查的結果與教師的月考核、期末考核相掛勾，進行打分，這樣的考核有據可查，讓人信服。為了使教師之間提供交流學習的機會，我們在期末組織教案、作業、學習筆記展覽，從中選出優秀的給予獎勵，通過這項活動的開展來促進廣大教師更好地開展工作。

7、完善學科競賽制度，組織好各科競賽和月考工作。

每學期我們對1至6年級的全體學生進行各類學科競賽一次。每個學科、每個年組取前10名，給予獎勵，這樣大大地激發了學生的學習興趣。

對于教學成績的考核繼續實行階段性驗收、測評。實行月考制，月考后，認真進行試卷分析，然后制定幫扶對象，每位教師都要像體育教練指導培訓運動員那樣，來幫扶、指導學習有困難的學生，這樣真真正正的提高了差生的成績。每次競賽、月考我都要犧牲大量的休息時間親自出題，常常出題到深夜。有時都影響了家人的休息，可是自己從來沒有因工作累而抱怨，多年來一直這樣淡泊名利，默默地工作著，從不計較個人的得失。

二、扎實有效地開展好校本教研活動

1、聽評課

教務處的工作千頭萬緒，事務繁雜，瑣碎，但是集中一點就是教學工作。因此，在工作中，我一心一意抓教學，無論每天的工作怎么忙，我都堅持深入教學第一線聽課。到教師中去，到學生中去，只有深入課堂，才能真真切切地發現問題，了解教師的備課情況，講課特點及業務水平，了解學生參與課堂的教學活動的情況，才能更有效地指導課堂教學。每學期堅持聽課80余節，有側重，有目地的聽課。（1）、聽了解檢查課，即隨堂課，目的是了解教師的教學情況，（2）、聽指導幫助課，對青年教師采取跟蹤聽課的辦法，一起研究教材，幫助試講，直到他們上路為止。幾年來，我校年輕教師進步很快，特別是孫杰、張海艷、梁素香、張敏娜等青年教師由原來不成形的課到現在有了自己的教學風格，經常承擔市、縣、校三級公開課任務。去年，我校張敏娜老師的綜合實踐課、梁素香老師的科學課都參加了農村小學課堂教學大賽，均取得了非常優秀的成績。（3）、聽有教學經驗的教師的示范課，引路課。聽課后，現場評課，打分，并與講課教師交流，肯定優點，提出今后努力的方向。

2、集體備課

集體備課是一種很好的教研方式。我校從去年就實行了組備課，還確立和完善了由備課組長負責的集體備課制度，我們雙周進行一次集體備課，以教研組為單位，由備課組長組織，業務領導參加做總結。

集體備課立足在個人備課的基礎上，在集體備課時，提出改正意見，進行討論交流，進一步完善教案，然后由主備教師上課，全年組聽課，再坐下來進行教后反思。通過集體備課——上課——聽課——反思。一系列沙龍的研討，讓更多的教師參與到研討活動中來，增強了教研活動的實效性。提高了教師的課堂教學水平。

3、對教師進行信息技術培訓和農遠培訓。

在信息時代的今天，我校十分重視教師信息技術和農遠工程的培訓。利用周三下午業務學習的時間集中組織教師學習，采取理論和實際操作相結合，每天午后放學為自學時間，通過培訓。目前，我校已有80%的教師掌握了信息技術的基本要領，25%的教師獲得了二級信息等級的證書，30%的教師能制作簡單的課件，并在多媒體教室上課，教學效果較好。

農遠資源非常豐富，我們充分借鑒農遠資源的優勢，組織教師分批到電子備課室看成課件光盤。根據自己教學設計的需要，結合學生實際，選擇資源，直接上課，也可以重組，制成課件上課，利用農遠資源上課，不僅開闊了學生的視野，豐富了學生的知識，還激發了學生的積極性。

4、抓好科研工作

科研工作是提高教師業務水平的必經之路，積極帶領全校教師通過“課題研究”引領教學，“十一五”期間，我校的縣級科研課題是“學校、家庭、社會三結合教育的研究”校級科研課題是（1）、“改變備課方式，提高教學成績。”（2）、推廣農遠技術，輔助教師教學活動，并且研究進展情況良好。

鼓勵教師根據自己的教學任務和教學目標，不斷地進行思考，提練，創新，抓出特色。我校廣大教師積極撰寫論文，教學經驗材料，讓教師有一個練兵的機會。學習的機會，積累材料的機會，近兩年來，我校獲省級論文二等獎7人，三等獎7人。市級論文一等獎8人，二等獎2人，縣級優秀教案13人，縣優秀教學故事2篇，教育科研初見成效。

5、做好校本課程開發工作

我們根據農村學校的實際情況，因地制宜的開展校本課程開發工作。《課標》中提出了“認識中華文化的豐富博大，吸收民族文化智慧，吸取人類文化的營養”的要求，“階段目標”中更明確要求背誦古今優秀詩文，小學階段不少于80篇。為此，我校開發和實踐校本課程《古詩誦讀》，一年級：識字訓練；二年級：寫字訓練；三年級：積累古詩：四年級：古詩佳選；五年級：古詩誦讀；六年級：古詩賞析。古詩文教學不僅能提供文學滋養，而且在學詩的同時還學到很多有關歷史、地理等各方面知識，使

學生終身受益無窮。學生們通過積累、誦讀、欣賞、理解古詩文活動，掀起了一股誦詩熱潮。

我們配備了校本課程的專職教師，要求任課教師認真備好每一節校本課，有計劃，有進度，有教案、有教學反思、有學生考勤記錄。應按學校整體教學計劃要求，達到規定的課時與教學目標。

每學期召開一次校本課程研討會，展示優秀教師的成功經驗，解決存在的問題，及時總結校本課程的實施情況。今后，我們將繼續發揚這種精神，揚長避短，把我校的校本課程開展的更好。

三、加強學習，力求上進，不斷充實自己。

“學無止境”，昨天的知識水平、工作經驗，已經完成不了新時期的教育教學目標，我本著“活到老學到老”的原則。無論工作多苦，多累，也要擠出時間學習，給自己充電，提高自身的修養，提高管理能力、分析問題、解決問題的能力，以便于指導教師開展好各項工作。

由于自己腳踏實地、扎扎實實的工作作風，贏得了領導的信任，教師的支持。幾年來，曾多次被評為縣優秀教師、鎮先進教育工作者。

以上是我幾年來工作中一些實實在在的作法，都是微不足到的。和那些有經驗的老教導主任相比相差甚遠。在今后的工作中，我要以他們為榜樣，虛心向他們學習，做到。

1、大事講原則，小事講感情。

2、以工作為重，不計較個人得失。

3、找準自己的位置到位不越位，盡職不越權，補臺不拆臺。

4、講究工作方法，增強協作精神，多作反思和自我批評。

5、強化服務意識，堅持以人為本，相信教師，尊重教師，服務教師。總之，教務主任只有找準自己的位置，講究工作方法，形成人格魅力，加強團結，樹立好自身形象，就會把本職工作做的更好。

第四篇：我是如何做好總會計師工作的

我是如何做好總會計師工作的

總會計師這個崗位，既是一名行政職務，又是一種技術稱號。企業配備總會計師，是為了加強企業管理，科學組織財務活動，有效運作資本、合理使用資金，減少循環周期，加速資金周轉，提高經濟效益，從而獲得更加豐厚的資本積累。所以，總會計師這個職務，是一個重要的職位，具有非凡的責任。

我們東方百貨集團公

司，是新興發展起來的一個中型商業零售企業。發展快、底子薄，資本積累趕不上業務擴展的需要，資本金不足，流動資金短缺，全靠籌資舉債經營。所以，籌集資金，運作資本是總會計師的一項工作中心，我就是圍繞這個中心。具體抓了以下十項工作：

一、深化改革。企業財務會計工作是一門社會學科。她為發展社會生產力和提高企業經濟效益服務。因此，它必須不斷地深化自身的改革。為適應財務會計制度、財政稅務制度、金融體制和企業經濟體制改革的需要。近年來，我們不斷地深化自身的改革。改革了增值稅核算方法，改進了會計核算程序，增設了一些必要的會計科目內容，細化了帳簿記錄辦法等。根據銀行現行結算方法，我們取消了“商品采購”科目，把貨到未付款和款到未發貨等貨款往來統一記入在“應付帳款”的供貨單位往來戶中，通過月終余額方向來控制其經濟內容，以便及時了解“錢貨兩清”狀況；根據零售商業是增值稅推移終結和消費者增值稅最終承擔者的特點，商品零售價格必須以價稅合一收取貨款。為此我們增設了“待轉進項稅額”和“價稅合一存貨含納稅額”兩科目，借以核算進項稅和銷項稅的記錄、計算與轉銷情況；根據企業的不斷發展壯大的要求，我們改會計核算的手工操作為微機的記錄與反映。從而及時準確地為投資人、債權人、經營者提供了有用的信息。

二、尊重人才。集取高素質的會計專業人才，才有高質量、高效率的工作業績。因此，我們在企業管理人才選用與培育中做到了這樣幾點：一是選用人才的起點要高。我們在選用人才時，明確規定：凡進財會科的人員，必須是財會專業大、中專畢業的青年，并且有聰明能干的氣質；二是不斷更新專業知識。企業有計劃地組織或送出去培訓，并給以寬松的政策，鼓勵自學成才；三是每周以例會形式，各自匯報自己工作，互相交流經驗，研究和解答工作中的難題，獲得共同提高；四是大力支持合格人員積極參加晉升考試，以便按條件獲得專業技術職稱，優化專業技術水平。通過這些工作，我們十大市場的財會人員，都具有中專文化程度和會計員、助理會計師的專業技術職稱。公司財會科有10名財會人員，具有大、中專以上專業水平的人員有7人，會計師4人，其余都是助理會計師和會計員。成為企業一支較強的技術力量。從而為搞好企業核算與管理，夯實了堅實基礎。好范文版權所有

三、完善制度。規章制度是規范企業行為的一個“小法”。為使企業經營活動做到有章可循，我們著重以“實物負責制”、“崗位責任制”、“經營責任制”這三大制為中心，抓住管理中的薄弱環節，深入調查研究，有針對性的制定了20余項企業管理制度，并匯編成冊，以利貫徹實施。“撥貨計價實物負責制”是零售商業實行售價核算的一項基本制度，是供銷社一項當家理財的制度。這項制度已伴隨供銷社的發展而沿襲至今。但是制度有一些具體內容，必須隨著變化了的客觀實際而不斷地修訂和完善。因此，我們根據東方百貨的實際情況，進一步修訂了商品的購進、驗收、制價、保管、銷售、盤點等章節，使之更加有效地實施管理。“經營責任制“是企業用來衡量經營人同貢獻大小的一個尺度，嚴格而科學地設計內部經營責任制形式，就能更加有效地鼓勵多勞多得，最大限度地調動全體職工的勞動熱情。因此，我們針對企業實際，制定了不同形式的經營責任制，并一年一個辦法，使人們每年都有一個新的感覺，有個新的奔頭。1999，我們對零售商業這一塊，實行“五定管理、三級連責、百分考核、含量計酬”經營責任制形式，從而在全公司的部門之間、商場之間、職工之間掀起了擴銷貨、創效益的競爭熱潮。頭三個月商品銷售額實現了開門紅。商場經理、部柜長、營業員個人所得，均比同期提高30——50，個別貢獻大的職工月工資收入翻了一番。收到了國家、企業、個人收入同步增長的好效果。好范文版權所有

四、規范管理。商業企業的員工行為是買賣商品，在這一買一賣的過程中，如果管理不規范，形成漏洞，就會給企業造成經濟損失。因此，我們在完善制度的同時，從憑證傳遞、購銷政策以及牽制手法等進行了規范。一是規范購銷合同。以前企業同廠家、批發商家簽訂購銷合同，是總經理委托商場經理辦理。由于檔次偏低，不能得到對方高層次人員認可，所簽購貨合同的供貨價格得不到優惠。今年規定，凡是骨干品種，大額購銷合同，沒有總經理簽署意見，不予付款。從而使企業的購貨行為邁入到合同管理軌道，進貨價格優于往年；二是規范現金進貨管理。采取領款人管錢付款不購貨，購貨人看貨收貨不付款，購貨、付款隔手制。對沒有正規發票的進貨

第五篇：我是如何做好內勤工作的

我是如何做好內勤工作的　我是如何做好內勤工作的李翠翠

內勤工作在護衛中隊日常管理中至關重要，起著“管理、服務、信息”的作用。可以說，內勤工作的好壞直接影響著中隊工作任務的落實和完成。在實踐中，我體會到要做好內勤工作，就要從以下幾個方面入手：

一、努力培養腳踏實地的作風，養成“三勤”的習慣和“

快、細、聽、問、辨、靠、定”的工作方法。

我認為一名基層內勤不僅僅應該以嚴謹的思想作風，求實的態度和扎實的功底做好份內的事情，更要積極主動的開展工作，做到“三勤”：一是勤動腦，就是對工作中遇到的問題多問幾個“是什么”“為什么”“怎么樣”“怎么辦”？這樣不僅可以養成勤奮思考的習慣，還可以把工作做得更到位。二是勤動手，內勤工作比較繁雜，接到需要上傳下達的通知、電話，能通知的立即通知，因特殊情況通知不到的，要做好記錄，防止遺忘。把日常工作中容易遺忘的、容易出現錯誤的和出現過錯誤的地方都要做好記錄，可以時時提醒自己。比如在今年七月份月度考核中，五中隊十個協議工中，有一個隊員享受全獎，而我卻全部做成了半獎，這既給協議隊員帶來損失，也給支隊的考核造成了混亂，如果我當時做詳細的記錄，就不會發生這種情況。所以說，及時做好文字記錄是減少工作失誤的有效途徑。三是勤用耳，作為內勤人員就要有一副“長耳朵”，廣聽博聞，隨時收集各類情況，多聽取別人的意見，不論是群眾反映的，隊員反映的還是朋友提供的，都要聽進去，對其中有參考價值的，都要記下來，否則“想”就無根據，“謀”就無基礎。

二、正確處理好“兩個關系”，牢固樹立服務第一的思想。

在實踐中，我體會到要做好內勤工作，必須處理好“兩個關系”。

一是正確處理好和領導之間的關系。積極發揮內勤助手作用，協助領導做好工作是內勤工作人員的主要職責，因此，要把工作開展好，就要與領導多溝通，多提一些好的建議和想法，理順關系，平時領導交辦的事情，想方設法去完成，積極主動去干好，自己的份內工作，也請領導多指導，多支持，多幫助，做到積極不越權，服從但不消極。

二是正確處理好和隊員之間的關系。隊員是護衛隊的主體，也是內勤做好服務工作的基礎，因此要把隊員的利益放在第一位，急隊員之所急，想隊員之所想，這樣在工作中才能做到一順百順，上傳下達才能暢通無阻，才能使中隊成為一個關系和睦融洽的團體。

三、拓寬思路，對內勤工作實行規范化管理。

內勤工作要實行規范化管理，必須對內勤繁雜的工作進行整合，以中隊工作為主線，把各項工作串起來。將案件登記、收發文件、收集整理資料、傳達信息、報表、上報材料、工作總結、工作會議、考勤、考核等工作進行細化，分門別類的存放好，能存放在計算機中的，盡量存放在計算機中，便于日后查找。例如把收到的各類紅頭文件分為龍礦發、護衛發、黨發、工會發、物業發、機廠發等六類，然后對文件按時間順序進行編號，不但實現了內勤工作的規范化，也方便查找，提高了工作效率。

前一段時間，我在內勤工作中雖然取得了一些成績，但是離支隊領導的要求還有一定距離，今后要戒驕戒躁，繼續努力。同時也希望大家多指導我的工作，有不對的地方及時給予指正。

謝謝大家！