第一篇：藝術旅游教研工作總結(2013-2014第一學期)

藝術旅游教研組考研工作總結

2012年--1013年第一學期

本期結合學校教學工作計劃和教研工作計劃，全組教師充分結合專業特色，本期開展了實踐性教學、技能競賽、學生素質拓展、教師素質提高等方面工作。回顧這一學期，現作如下總結：

一、開展政治思想及師德修養培訓： 結合學校工作要求，利用業務學習時間，認真組織全組教師開展教學業務學習，要求本組教師認真做好學習筆記。在學習中注重師德培訓，引導青年教師熱愛教師這光輝職業，幫助青年教師提高教育教學業務素質。

二、做好各項日常教育教學工作及安全工作：

為了強化教師業務水平，結合專業特長，我組教師在教育教學的同時，積極主動學習，與時俱進，提高自身素質。

1、認真開展教研活動及業務培訓，傳達學校教育教學精神及具體工作。

2、落實好教研組值日及防電、防火、防盜等安全事項。

3、檢查各項備課、計劃，幫助新老師在教學環節和教學常規存在的問題。

4、組織各位專業教師，認真制訂計劃，認真備課，認真上好每一堂課．

5、定期進行教學常規檢查，及時傳達學校和主管部門在教育教學、常規檢查中存在的問題。

6、本學期配合教務處加強對各項工作的檢查，主要包括：①教學常規、②備課本、③聽課記錄、④作業布置、⑤作業批改、⑥專業實訓和反饋檢查等。

7、嚴格執行教學進度，教研組每位教師都做到了按時進班上課，安排好課堂各環節，積極調動學生的學習興趣，發揮學生的主體作用，采用靈活多樣的教學方法，充分利用多媒體教學形式，改變了教師一言堂的現象，給學生創設寬松、愉悅的學習氛圍，使學生主動參與，極大提高了學習的積極性。

三、認真組織全體教研組成員開展好教學研討活動，提高教師業務水平：

1、認真組織全體教研組成員開展業務學習。

2、督促我組成員積極參加聽評課活動。

3、認真開展繼續教育學習，拓展教師知識視野。結合集體學和自學方式，老師們認真作好學習筆記。

四、全體教研組成員團結合作，積極開展第二課堂活動，提高學生專業技能；

為了提高同學們的學習積極性和專業技能，結合專業特色，注重對學生能力及實訓技能的訓練，激發學生對專業的學習興趣，豐富校園文化生活，營造人文和諧、健康向上的校園文化氛圍。我組教師在本學期開展豐富多彩的第二課堂活動。整個活動反映我校的新面貌、新氣象及專業特色。展現了藝術旅游專業師生團結合作、奮發向上、拼搏進取的精神；展示了學生的專業技能、藝術才華；陶冶學生的高尚情操，激發了學生熱愛學校、熱愛專業、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，豐富我組第二課堂活動的開展，強化專業實

訓，促進我校特色專業，把我校特色專業搞活，富有生機，推動校園精神文明建設。

總之，這學期在全體教研組老師的共同努力下，有計劃、有方案、有組織、有總結、有序地完成了本期教學教研任務。每位教師從教學理念到教育教學方式方法都有較大的改進。當然，我們也不是每件事都做得很完美，在教中學，在教中改進、在活動中吸取經驗。為我組今后教學教研工作更上一個新臺階做好鋪墊。能意識到這一點相信在今后的教育教學教研工作中，我們將會更加嚴格要求自己，配合學校工作，爭取把藝術旅游組教學教研活動開展得有聲有色，為學校的發展作出貢獻。

藝術旅游教研組

2014年元月5日

第二篇：2016—2016學年第一學期體育藝術教研工作總結

一、常規教研活動（完成情況）

1.學期初統一部署各教研組工作（活動）時間、地點 2.教學活動（任務）：每個教研組常規教研集備活動10次

（包括：公開課聽評課、教研集備活動、傳幫帶活動、教學業務學習等4項）3.教研工作完成情況（各級一個學期10次活動，除聽評課活動形式外，形式呈現多樣化，并有一定創新如：各組的磨課活動、微課堂嘗試、數學組教研形式的創新等等）

★本學期完成的集備重點：

① 課堂教學重點環節觀察：教學反思（反思教學效果），并在集備過程中予以體現

② 興趣小組活動（音樂組提交活動計劃---合唱隊及“十佳”歌手比賽；初、高中語文組開展了“書法比賽”及征文比賽。）

③ 本學期共有4對教師參加“傳幫帶活動”：黃永生/劉秀云、戴增英/薛文芳、陳健燕/余曦、倪必勤/林芳

④ 規范各項教研材料繳交及上傳要求（學校網絡硬盤資源庫建立及資源共享）4．教研室參加各組教研活動共計27節，累計走訪聽取了14個組教研集備工作。

二、本學期教研室及各教研組工作新舉措（含教科研工作）

（一）教研組工作例會------工作匯報制度建立

共舉行四次例會（2015.10.122015.11.92015.12.72016.0.4）

由初高中組語文數學英語六位組長就教研工作做匯報與交流。

（二）“漢字聽寫”大賽工作開展情況

1.在初一初二年級舉辦“漢聽”大賽培訓工作，安排培訓課程表（由初中語文組負責實施，共涉及兩個年段12位教師）2.期中考試納入考試科目，由此選拔出5位同學參加xx片區選拔比賽，最后選拔出初二4顏艷同學參加市級培訓與比賽

3.入圍全市前80名參賽，最后未能進入下一輪（代表xx市參加福州市選拔）

（三）教師專業技能提升

1．選拔教師參加xx市教師技能大賽

12月24/25日，經xx市教師進修校確認，我校共有四位教師入圍市教師技能比武大賽。（生物組：莫亮亮、體育組：吳長德、數學組：鐘秀洪、物理組：劉鳳娥），相關組就參賽課進行了卓有成效的磨課活動。

2．選拔教師參加市級同課異構教學活動

9月---12月，共計派出參加該活動教師達7人次（謝威星、劉秀云、姚萬寶、朱華燕、陳惠、馬榮海、倪必勤）

3．本學期外派參加教研活動人次

2015—2016（上）共計派出參加教研活動人次：147人次

4．12月14日，召開校教學經驗一得交流會（由xx等7位老師參加交流）5．2016年1月申報市教育局市骨干教師認定----教師10人次

（四）教科研活動

1．參加xx市“十三五”2016課題共計申報三組次：語文（xx）、英語（xx）、綜合/英語（xx）

2．微課入課堂實踐暨微課題研究

開展課堂教學微課設計活動：12月30日，物理組完成一次校本培訓任務----微課入課堂活動（由市進修校與元洪高級中學聯合“送培送教”下鄉）

3．為學校教育發展大局謀篇布局，教研室本學期為學校工作大局撰寫三篇專稿------‘校論’。

三、高中學生研究性學習工作

研究性學習以課題評價形式評價。學生每學年中至少完成一個研究性學習課題任務。研究性學習立項，需有專任教師指導，此項工作由蔡建彪組長具體負責。其中高一學生研究立項工作以一學年為準，高二學生研究性學生分上下半期，各一個課題。（參加指導的教師以高中一、二年級老師為主）

四、教師專業培訓（繼續教育部分）

1.本學期安排了初級教師、中級教師及初中高級教師培訓工作（報名及培訓開展）2.高級教師培訓工作待省教院統一通知與安排 xx中學教研室

2016-1-15篇二：2015—2016學年第一學期初中地理教研工作總結 2015—2016學年第一學期初中地理教研工作總結 2015—2016學年第一學期初中地理教研工作總結

時間過得真快，轉眼一個學期又將結束。回首望，本學期的教學教研工作有得有失

有喜有憂，為了更好地開展地理教研工作，提升本學科組教科研水平，特將本學期教研

工作總結如下：

一、繼續加強網絡教研，促進教師專業發展

指導本教研組教師積極響應學校教導處的教學教研工作的號召，認真及時地做好理

展。

1、利用新教育實驗活動的契機，繼續學習蘇霍姆林斯基《教育的智慧》，并及時

鑒，不斷提高認識，形成自己的理論體系。

3、堅持教學反思制度。教師每周結合自己的教學實際，就某一個教學問題進行深

二、積極進行課題研究

充分利用教研日活動開展校本教研活動。大膽創新，積極進行教學改革。根據日常

生活中的困惑，開展主題研究活動，力爭把我校的網絡教研搞出特色，搞出水平，具體的教研日活動內容另行說明。

三、加強畢業年級即八年級地理會考工作的教學研究和交流。

指導教師制定好切實可行的復習教學計劃，包括復習進度，復習方法以及階段性測

試和考查等，做好學業水平考試及政策的學習交流。

四、根據學校新教育實驗的要求，繼續開展新教育理論學習，力促教師的教學理論

再創新高度，并形成獨具特色的教育教學模式。

五、積極配合學校工作安排，開展聽評課活動。

1、借助教育局督導檢查的契機，開展青年教師聽評課活動，并及時進行評課交流活動，促進青年教師的專業發展。

2、通過骨干教師示范課和青年教師匯報課活動，開展教學交流活動，使各位教師在聽評課活動中不斷提升，提高地理課堂的有效性。

雖然地理教研組在本學期開展了許多教學教研活動，但還有很多不足，愿本教研組的教研工作在學校教導處的指導下更上層樓，同時也祝愿我校的教學教研工作開展得更加有聲有色，更加扎實有效，更加絢麗多彩！篇三：李嶺小學2015—2016學第一學期教研工作總結

李嶺小學

2015—2016學第一學期教研工作總結

回顧一學期來的工作，我校貫徹東郭鎮教研教研工作計劃，全面落實學校工作意見。以緊緊圍繞學校中心工作，以教學研究為方向，以課程改革為重心，以提升教學質量為目標，以提高教師專業素質為關鍵，以生為本，以實踐有效教學為主題，全面優化學校教育教學管理，實現師生共同發展。現就一學期來的工作做如下的小結：

一、狠抓常規管理力度，使教學管理有序化

本學期在教學常規方面，加大了檢查管理力度。

1、本學期兩次對教師的備課、聽課記錄、作業布置、批改記錄、教研組活動記錄等進行認真檢查，及時公示記錄并反饋本人，每次檢查結果作了詳細的檢查記錄。

2、加強教師課后輔導工作。大多數教師能利用課余時間進行輔導學困生。針對每一班學習上有困難的學生，學校要求教師利用好課余時間做好學困生工作。并且要求教師要有針對性地去幫助學困生，以縮短學習上的差距，增強學困生對學習的信心。

3、實行隨堂聽課制度。根據新課程標準的要求對照課堂，以學生的能力、素質發展為主，提出反饋意見，探討如何構建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了，抓到位了，提倡精講精練，高質輕負。在聽課中，要及時檢查該教師的備課情況，在評課中，及時指出該教師的上課時各方面沒注意到的問題，以時刻提醒教師認真對待各項工作，不要有拖拉的現象。充分地向課堂40分鐘要效率。

4、推行了課堂教學研討活動。本學期教導主任和教研組長一起組織了每一位教師都要上一節公開課的教學研討活動，由聽課教師進行分組集體評課，活動有內容，有主題，有計劃，有總結。做到人人參與，人人發言，即便是年紀老的教師（王慎奎老師）也非常積極地參加到教研活動中去，在活動中及時做好記錄，效果較為明顯。

二、加強師資隊伍建設，使師資力量提高化

1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科新課程理念。開學初，組織全校老師參加由學校組織的新課程教材培訓，讓每一位上課教師都能熟悉自己所教年級的教材。

2、學校對教研組的教學研究活動、備課、教師的聽課節數作了具體規定。實行隨堂聽課制度。每周定期開展一次教研活動，通過這些活動，既檢驗教師新課程理念的領悟程度，又能摸清我校的課堂教學的現狀，并推動了同伴互助互學。

3、我校在本學期組織了一次協作區教研活動，主要是課堂教學的研討和關于說課的講座。教委和教研室領導蒞臨指導。活動開展有條不紊，取得了不錯的效果。

三、今后工作的設想與反思

教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠。新的學期，教學質量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定如下改進意見。

1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態化的基礎上，要勇于創新，力求使教研活動向課題化、精品化方向發展。進一步合理配置現有資源，促進薄弱學科的開展。繼續構建教師發展平臺，加強校際的交流和合作，促進青年教師的快速成長。

2、進一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的教研活動，開展創新評優課活動。

3、繼續加強實行隨堂聽課制度，每位教師每學期至少聽28節隨堂課，了解各位教師最常態的最真實的課堂。依據課程標準，根據學生的實際，以評價促進學生發展，促使學校教學質量的提升。

回首過去，成績可喜，面對未來，壓力巨大。

第三篇：2010—2011學年第一學期體育藝術教研工作總結

本學期我校體育教研工作我校工作要點，體育藝術學科特點，以新課程改革和建設為核心，以提高教師新課程改革的實踐與創新能力為重點，以集中教研培訓、校本培訓和課改實踐課相結合為形式，順利完成了各項工作，并取得了優異成績。現具體總結如下：

一、在思想方面；

認真組織全組教師學習黨的各項方針政策和鄧小平理論，學習江澤民同志“三個代表”重要思想，提高教師對體育教育的認識，加強對教師事業心、責任感和工作態度以及師德的教育，使教師形成愛崗敬業、熱愛本職工作，不斷鉆研業務知識的良好習慣，業務能力不斷提高，以教書育人和服務育人為宗旨，注重學生智力發展和能力的培養。全面提高了學校教育工作的質量，為我校爭創校風一流、教風一流、學風一流，做出了貢獻。開學初，在教研組活動時，組內統一思想，認識到教學研究是引領教學、提高教學的基礎，有了教學研究才能發現新原理、創造新方法，才能指導我們的教學。

二、教研、教學方面：

本學期，在狠抓體育課堂教學常規的基礎上，配合市、縣、鎮、校一系列的檢查、比賽、活動，加強對體育藝術興趣小組的指導，在所參加的比賽及活動中取得了優異成績。在教學和訓練的同時摸索教改新路子，在科研教學上創新，并且配合教務處做好研究性學習的開展工作。

1、加強教研組的備課工作，要求每位教師認真備好每一節課的教案，在教案中設計到課的細節，要求以詳案為主，教案書寫要認真，明確教學目標，要突出重難點，并組織全組教師統一聽課。

2、抓好體育與藝術教學常規。

認真學習、貫徹新課程標準，領會其新的思路和精神，注意對照新舊課程標準異同點，切實把握新課程標準的脈絡，為教學工作打下堅實的基礎。狠抓常規管理，定期對教研組教師的教學計劃、教案、聽課筆記等資料進行檢查，定期開展教研活動。

3、抓好興趣小組和校隊的培養和訓練工作，并取得了優異成績。為了搞好校園文化建設，發現藝術人才，學校面向每一位學生積極開展課外藝術活動，成立了藝術團隊；組建舞蹈、合唱、二胡、三枝花、橫笛、電子琴、電腦繪畫、兒童畫、書法、中國畫等藝術興趣藝術小組，藝術老師積極組織學生參加各級各類的活動與競賽，一幅幅精美的圖畫、一曲曲動聽的歌聲、一個個優美的舞蹈，凝聚了藝術老師辛勤的汗水和心血。

4、狠抓“兩操一課”，培養學生自覺參加體育鍛煉的習慣，增強學生體質。

5、做好體育達標測試工作，本各年級體育達標達到98%以上。

在教研組全體老師的共同努力和卓有成效地工作下，我們教研組出色的完成了學校安排的各項任務，并取得了可喜的成績。但成績只能說明過去，在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使我校在各方面邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻！

第四篇：藝術旅游教研工作總結(2012-2013第二學期)

藝術旅游教研組考研工作總結

2012年--1013年第二學期

本期結合學校教學工作計劃和教研工作計劃，全組教師充分結合專業特色，本期開展了實踐性教學、技能競賽、學生素質拓展、教師素質提高等方面工作。回顧這一學期，現作如下總結：

一、加強政治、業務及繼續教育學習：

為貫徹黨的十八大精神，結合學校工作要求，利用業務學習時間，認真組織全組教師學習黨的十八大精神，加強繼續教育學習，要求本組教師認真做好學習筆記，認真寫好學習心德。在學習中注重師德培訓，引導青年教師熱愛教師這光輝職業，幫助青年教師教好學，為人師表。

二、做好各項日常教育教學工作及安全工作：

為了強化教師業務水平，結合專業特長，我組教師在教育教學的同時，積極主動學習，與時俱進，提高自身素質。

1、認真開展業務學習，傳達學校教育教學精神及具體工作。

2、落實好教研組值日及防電、防火、防盜等安全事項。

3、檢查各項備課、計劃，幫助新老師在教學環節和教學常規存在的問題。

4、全期各位專業教師工作踏實，認真制訂計劃，認真備課，認真上好每一堂課．

5、定期進行教學常規檢查，及時傳達學校和主管部門在教育教學、常規檢查中存在的問題。

6、各位老師每堂課準備工作充分，作業認真批改，認真完成專業實訓任務。

7、本學期我教研組認真教學并配合教導處加強對各項工作的檢查，主要包括：①教學常規、②備課筆記、③聽課筆記、④作業布置、⑤批改、⑥反饋檢查等情況較好。

8、嚴格執行教學進度，教研組每位教師都做到了按時進班上課，安排好課堂各環節，積極調動學生的學習興趣，發揮學生的主體作用，采用靈活多樣的教學方法，充分利用多媒體教學形式，改變了教師一言堂的現象，給學生創設寬松、愉悅的學習氛圍，使學生主動參與，極大提高了學習的積極性。

三、發揮專業教師專業特色，為學校培養技能型人材

我組部分專業教師利用休息時間，強化學生專業技能培訓，在省、市中職學生技能大賽顯著。張建老師、王瑞老師、廖敏老師、王永泉老師在省、市技能大賽中所帶分別榮獲一、二、三等獎。通過大賽表明我校學校領導重視專業技能，展現了我校專業教師的業務水平；展現了我校教師團隊水平；樹立了我校在全省中職學校中的形象，取得了省、市教育主管部門的重視。

四、全體教研組成員團結合作，積極開展第二課堂活動，提高學生專業技能；

為了提高同學們的學習積極性和專業技能，結合專業特色，注重對學生能力及實訓技能的訓練，激發學生對專業的學習興趣，豐富校園文化生活，營造人文和諧、健康向上的校園文化氛圍。我組教師在本學期開展豐富多彩的第二課堂活動。整個活動反映我校的新面貌、新氣象及專業特色。展現了藝術旅游專業師生團結合作、奮發向上、拼搏進取的精神；展示了學生的專業技能、藝術才華；陶冶學生的高尚情操，激發了學生熱愛學校、熱愛專業、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質；豐富我組第二課堂活動的開展，強化專業實訓，促進我校特色專業，把我校特色專業搞活，富有生機。推動校園精神文明建 設。

本期我組開展了如下“第二課堂活動” ：

1、11旅游、12旅游《中餐擺臺》《西餐擺臺》比賽，理論知識與實訓相結合，學生得到了動手能力的訓練，展現了旅游專業學生餐廳服務水平及折花技能。在這次活動中，以下同學表現優秀： 2、12幼師（1）（2）（3）《普通話作品朗讀比賽》活動，不僅豐富了幼師班學生課余生活，而且調動了學生熱愛專業和認真學習普通話的積極性。這次活動的開展，充分體現了幼師班學生陽光、活躍及對幼師專業的熱愛。還展現了幼師班學生舞蹈水平。

3、客房服務《中式鋪床》比賽活動，活動的開展一是強化學生客房服務能力；二是為省、市技能大賽打好基礎。通過活動的開展，激發了學生學習積極性，在《中式鋪床》中學生表現技能喜人。

4、開展了學生《硬筆書法》講座，這次活動主要為了弘揚中華傳統文化，進一步展現我校學生蓬勃向上的精神風貌，鼓勵學生寫一手好字。通過開展書法比賽活動，激發同學們對書法的興趣，傳承我國文字文化，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺，并通過此活動互相促進交流，營造良好的校園文化環境。從整體上提高學生的書寫質量，練就一手好字，受益終生。

5、開展了全校師生《繪畫展》活動：通過展覽活動，傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，豐富校園文化生活，推進素質教育和學生的全面發展，展示我校藝術專業及幼師專業學生繪畫水平。增強全校學生對書畫藝術的了解和熱愛，提高學生的技能素養，使自己的藝術才能得到有效的發揮空間，營造朝氣蓬勃的校園文化氛圍。

6、開展了全校學生“我與安全”手抄報比賽活動，活動目的為進一步貫徹落實學校安全穩定“百日攻堅戰”精神，提高師生的安全防范意識和應對突發事件的能力，最大限度的預防和減少學校安全事故的發生，構建平安和諧校園。

7、開展了全校學生《十佳歌手大賽》，活動背景，為了進一步推進學校文藝活動的蓬勃發展,以激發同學們的青春活力與集體精神,為多彩的高中學生活描下絢麗的一筆。我們本著弘揚新世紀中學生的精神風貌,豐富陽光的人文氣息，在廣大師生努力學習科學知識的同時,注意對同學各種才能的挖掘,以文藝活動的形式展示年輕一代對美的追求。

8、開展了全校學生《街舞訓練》

豐富同學們的課余生活，繁榮校園文化，營造高雅的文化氣氛，通過舞蹈的形式，展現班級風采，發揮團隊精神，增強集體凝聚力。讓同學們在輕松愉快的氛圍下，更好的享受校園文化生活。

總之，這學期在全體教研組老師的共同努力下，有計劃、有方案、有組織、有總結、有序地完成了本期教學教研任務。每位教師從教學理念到教育教學方式方法都有較大的改進。當然，我們也不是每件事都做得很完美，在教中學，在教中改進、在活動中吸取經驗。為我組今后教學教研工作更上一個新臺階做好鋪墊。能意識到這一點相信在今后的教育教學教研工作中，我們將會更加嚴格要求自己，配合學校工作，爭取把藝術旅游組教學教研活動開展得有聲有色，為學校的發展作出貢獻。

藝術旅游教研組

2013年6月

第五篇：2015—2016學第一學期教研工作總結

2015—2016學第一學期教研工作總結

2015—2016學第一學期教研工作總結

在上級主管部門和局領導的關心支持下，我園以江蘇省幼兒園課程游戲化項目建設為總抓手，以加強教學研究、提高保教質量為重點，進一步加強教師理論培訓，全面提高教師的整體素質，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業，團結拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績。

一、加強師資培訓，提高教師素質

本學期我們緊緊圍繞課程游戲化建設，堅持外學習內研究（培訓），吸收外地先進幼兒園的教學經驗，結合本園的實際，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的課程游戲化實施水平。

1.更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發揮教科研的作用，開設了《如何撰寫區域觀察記錄》、《幼兒自主進餐是如何實施的》、《晨間談話：我的游戲我做主》的專題講座、開展了“依據指南目標舉例分析幼兒的學習及典型性行為”、“戶外活動中兒童學習與發展的觀察與分析”的園內研修活動，讓教師走進共建園——市幼，參與共建園的“觀察案例分析交流研討”等一系列活動。通過學習使教師們真正理解《指南》的實質，領會了游戲的精神，學會運用新的教育方法去組織活動和正確地評價每一位幼兒的發展。

2.通過觀摩課、區域活動創設評比、組織骨干教師參加學前教育課程游戲化基地現場觀摩活動、“教師幼兒行為觀察記錄與分析”基本功比賽、“教師教育活動設計與組織”基本功比賽、“自制民間體育游戲器械”評比等一系列活動來提高教師的教學水平和業務能力。在全園教師的共同努力下，本學期我們成功舉辦了“江蘇省課程游戲化建設現場視導活動”、“海陵區學前教育課程游戲化基地現場觀摩活動”，課程游戲化建設工作受到了省專家的一致肯定。在區教育局舉行的“教師幼兒行為觀察記錄與分析”基本功比賽活動中，我園季xx、陳xx獲二等獎；仲xx獲三等獎。“教師教育活動設計與組織”基本功比賽中我園任冬美獲一等獎，仲xx、丁xx、吳xx獲三等獎。

二、不斷完善課程游戲化方案，做到一日活動游戲化。

1.將游戲化園本課程滲入到幼兒園一日生活的各個環節中。各班老師和孩子們一起設計了一幅一日活動計劃墻，每天利用晨間談話這個時間段帶領幼兒做計劃。將原有一些集體教學活動通過談話的形式、游戲的形式滲透其中。如：健康領域的教育內容、科學活動中的觀察天氣、記錄、數學活動中的點數、認識日歷等都融入到幼兒的晨間談話和做計劃中。

2.實行彈性一日作息時間。本學期，我們嘗試實行彈性作息時間，結合班級實際情況，通過整合有關活動項目和內容，我們重新架構了幼兒園彈性一日活動時間表，具體做法是：①打破各個生活環節統一的組織方式，除了上午設置一個集體性的生活環節(如廁、洗手、飲水)外，讓每個幼兒根據自己的需要，以分散、自主的方式來進行如廁、洗手、飲水等生活活動。既避免了擁擠和消極等待現象，同時可以為幼兒提供長時間投入一項游戲活動或學習探索活動的機會。②將原本一日兩次的集體教學活動縮減到一次，以增加自主游戲活動和戶外活動時間，改善一日活動的結構。③形成了“自主游戲(室內)——戶外鍛煉(戶外)——集體教學活動(室內，靜)——區角活動(室內，動)——餐后活動(戶外)——自由活動(室內)——戶外活動(戶外)”這一有規律的室內外交替、動靜交替的活動序列。

3.嘗試一餐兩點自主進餐，用課程的思路去解決生活問題。本學期我們在大班年級組開展了一餐兩點自主進餐活動，我們具體的實施步驟為：首先確定大班一個班級為試點班。第一步試行幼兒從下午點心自主進餐，第二步試行兩點自主進餐。在兩點自主進餐的基礎上第三步推行一餐兩點自主進餐。在試點班級試行成熟的基礎上組織全園教師傾聽試點班教師的經驗介紹并進行實地觀摩，最后在大班年級組進行推廣。下學期我們還將在中班年級進行推廣，并逐步推廣到小班。

三、建設開放性的戶外游戲環境

根據我園原有的場地空間和自身的經濟條件，在戶外場地的改造中我們采取因地制宜，因陋就簡，順勢而為的原則，在南門口開辟了沙池，沙池內外設置了攀爬區，操場東草地增加了輪胎，將東樓南面墻改造成輪胎攀爬墻，草地上增設跳跳樂游戲；樹下增設的木質隔板凳成了孩子們練習近平衡的地方。操場西草地開辟了玩水池、梅花樁、小土坡，在資金緊缺的情況下，為了滿足幼兒游戲的需求，我園教師開動腦筋，根據幼兒的興趣點和本土特色，利用廢舊物品制作了五十多種戶外活動游戲器械，根據幼兒的年齡段商定玩法、規則，逐步對幼兒投放。

四、建構課程游戲化資源庫，為課程游戲化的持續發展提供保證

本學期我們全力打造幼兒園課程資源庫：電子資源庫、物質資源庫、家長資源庫。

1.電子資源庫：我們對幼兒園周邊資源及幼兒園本身資源進行調查整理。建立幼兒園課程資源地圖，選擇幼兒需要和感興趣的資源，如：海光菜場、紅五星專賣店、社區醫院、垃圾中轉站等聯系共建事宜，按照幼兒的年齡特點設計主題，各年級進行個性化實施。將專家講座ppt、圖片、視頻、錄音；外出學習教師帶回來的學習資料；幼兒園開展各項活動的照片、視頻；網絡學習視頻、資料教師的各種教學案例、游戲方案、制作的視頻、音頻、課件等進行搜集整理，集中存放，便于老師們隨時取用。

2.物質資源庫：本學期我們利用閑置的舞蹈房建立了資源室，增設了分類箱和張貼標記，架內物品分門別類，便于教師和幼兒取用。對幼兒園現有的資源進行梳理、歸類，統一放到資源室，發動幼兒和家長共同收集各種材料，不斷豐富資源室，對原有的體育器材室材料重新進行分類擺放，利用操場邊角增設了輪胎架、材料收集庫，把運動器材擺到孩子看得到拿得到的地方。

3.家長資源庫：充分挖掘各班家長資源，新學年初我們讓各班家長填寫家長資源登記表，如：醫生、廚師、消防員、教師、表演愛好者等職業的家長，幼兒園匯總登記造冊，形成家長資源庫，根據他們的特長，在主題活動、節慶活動、游戲活動時走進幼兒園開展家長助教，讓各個專業的家長人士的專業知識充實幼兒園課程。

總之，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，在課程游戲化建設過程中，也在積極探索，還有許多困惑，我們一定在今后工作中不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創輝煌。