第一篇：XX數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)4篇

XX數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)4篇

導(dǎo)語：大家平時要多記筆記、寫總結(jié)，不想進步的人肯定就不會這么做。

一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)。回顧這一學(xué)期，我們一年級的全體數(shù)學(xué)老師，立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將這一學(xué)期所作工作簡要總結(jié)如下：

一、加強理論學(xué)習(xí)

在開學(xué)初，我們認(rèn)真制定備課組工作計劃，以及一年級數(shù)學(xué)教學(xué)進度，部署本學(xué)期的主要工作，并進行一年級數(shù)學(xué)的集體備課活動。我們相互幫助,相互討論,盡力將我們的教學(xué)任務(wù)完成好。在本學(xué)期初，我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，使老師們進一步明確了教育理念、并結(jié)合學(xué)校的課題研究活動進行學(xué)習(xí)。以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、立足教學(xué)本職工作

1.認(rèn)真上好每一節(jié)課：上課前，充分考慮到課堂上可能發(fā)生的情況，每次授課前，我們認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計出符合學(xué)生年齡特點的教案，珍惜課堂上的每一分鐘，向40分鐘要質(zhì)量。課間，經(jīng)常討論教學(xué)中遇到的問題與解決對策，為以后的教學(xué)積累寶貴的經(jīng)驗。

2.認(rèn)真對待學(xué)生的每一次作業(yè)：一年級數(shù)學(xué)雖然作業(yè)量少，但是訂正的時候卻比較費時間，很多時候都是進行面批，出現(xiàn)錯誤需要訂正都是在老師旁邊一道一道講解了再訂正，反反復(fù)復(fù)很多遍，直到所有學(xué)生都改過來為止。

3.積極培養(yǎng)學(xué)生的計算能力：一年級數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)很重要，為了配合學(xué)校的學(xué)生計算能力測試，我們利用課堂時間訓(xùn)練學(xué)生的計算能力，利用每天練習(xí)一頁口算訓(xùn)練學(xué)生的計算速度，最后取得了較滿意的成績。

4.竭盡全力做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作：別看一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)不久，但已經(jīng)出現(xiàn)了學(xué)困生，班級中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，平時考試時都有不及格的學(xué)生。針對這種情況，我們利用課間進行培優(yōu)補差工作，對于學(xué)有余力的學(xué)生，我們設(shè)計一些鍛煉思維的習(xí)題讓他們做，再進行講解，使他們更上一臺階;對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我們想盡各種辦法拉著他們和大家一起成長，一起進步。雖然我們犧牲了很多休息的時間，但是看到他們的學(xué)習(xí)有了進步，我們感到很欣慰。

5.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：俗話說得好：“良好的開始是成功的一半”，一年級是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期，為了讓每個學(xué)生以后學(xué)得更輕松，我們在平時的課堂教學(xué)中，注意讓學(xué)生學(xué)會傾聽，學(xué)會表達(dá)，學(xué)會合作，學(xué)會認(rèn)真規(guī)范的讀寫習(xí)慣。

三、積極參加教研活動

本組共有4位老師，結(jié)合自己的研究課題，平時能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極撰寫教學(xué)論文，使自己在學(xué)習(xí)中成長，在不斷反思中提高。在本學(xué)期同課異構(gòu)活動中，我們組錢培麗老師代表低年級數(shù)學(xué)教研組執(zhí)教了《認(rèn)識小數(shù)》，從磨教學(xué)設(shè)計到試上再到正式上，我們組內(nèi)成員反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出理想的教學(xué)設(shè)計，收到了較好的教學(xué)效果。除了每次的備課組活動，平時我們在教學(xué)中有什么好的方法、點子、有什么疑難的問題都會及時地進行交流。

同時我們清醒地認(rèn)識到工作中還存在不足之處，教學(xué)工作苦樂相伴，我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往務(wù)實地工作，再接再厲，把工作做得更好。

今學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，緊緊圍繞市教育局工作要求與目標(biāo)，以整體推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課堂教學(xué)改革為重點，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點，創(chuàng)造“新五環(huán)節(jié)”的課堂教學(xué)模式，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)進行常規(guī)月檢查工作，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、聽評課的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1、數(shù)學(xué)教師全部參加了臨淄區(qū)的學(xué)科教材培訓(xùn)工作，收到了很好的效果。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、平時各年級對單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

3、教研組檢查了備課本，教師們都能按要求備足、備好課，并能及時寫好教后反思。

4、全組教師每人聽課17節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感。

5、各年級段針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進行討論，在平時布置了科學(xué)的、有價值的作業(yè)，結(jié)合班級學(xué)生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。

二、教研組“備、說、研、上、評、結(jié)”教研活動開展情況，以及存在的問題;

1、按照“以學(xué)為主、先學(xué)后教、以學(xué)定教” 的課堂改革思路，結(jié)合本校課改模式，加強集體備課，倡導(dǎo)個性化備課，切實提高備課質(zhì)量和效率。教師的備課要有整體備課、單元備課、課時備課、課前備課;備課做到“備自我、備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法、備德育目標(biāo)”。教學(xué)模式要體現(xiàn)“先學(xué)后教”“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的要求。做到“五個到位”，即課堂要做到：學(xué)習(xí)目標(biāo)到位、自主預(yù)習(xí)到位、展示交流到位、點撥升華到位、達(dá)標(biāo)反饋到位。以自主學(xué)習(xí)、小組合作和作業(yè)創(chuàng)新為突破口，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。實現(xiàn)課堂教學(xué)效率的最大化。

2、組織開展“本周我主講”為主線的課堂教學(xué)改革實踐課，其具體操作辦法為：“自備-----集體備-----再自備-----上課(同時以教研組為單位聽課)-----評課反思-----再上課(聽課)-----再評課反思”。

存在的問題：

1、個別課堂仍是較傳統(tǒng)的課堂，不太符合新授課基本環(huán)節(jié)的要求，課堂仍然是以師為主，以講為主，雖有學(xué)生活動，但只求形式上的存在。

2、展示形式單一，展示面小。課堂教學(xué)中學(xué)生展示的形式可以多種多樣，口頭敘述、組內(nèi)交流、全班交流、板演、練習(xí)本展示等等。但從實際教學(xué)來看，展示的形式比較單一。學(xué)生課堂展示的面小。

3、個別課堂的學(xué)生合作學(xué)習(xí)體現(xiàn)不夠充分。可以說，大部分班級的“小組合作學(xué)習(xí)”其實是“分小組學(xué)習(xí)”，基本沒有體現(xiàn)“小組”的特點。小組學(xué)習(xí)任務(wù)不夠明確，目的性不強。對小組學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題缺乏足夠的重視與研究。

本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)對我組教研工作作簡單總結(jié)。

一、總體情況：

一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進教學(xué)方法，我們組結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂常規(guī)教育。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、加強教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展教學(xué)工作。

本學(xué)期，我校堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。教研組進行了4次教師常規(guī)月檢和登記，并在教師會上作了情況通報。

三、積極開展教研活動，提高課堂教學(xué)效益。

發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強聽課、評課活動。通過聽課、交流、參觀、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識，激發(fā)了教師更深層次的思索。

四、存在的不足與改進的方向。

1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。如：對于聽課的方向，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)。(即聽什么，看什么，想什么?)再者，我們的評課仍停留在點上。

2、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。

3、進一步抓好后進生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

4、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強學(xué)習(xí)。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績。

【工作目標(biāo)】

1、制訂每周計劃。由備課組長提前確定每周三活動內(nèi)容，組內(nèi)成員明確分工，鉆研教材，進行備課、教學(xué)設(shè)計思路的準(zhǔn)備。

2、抓好平時的課堂教學(xué)，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注全體學(xué)生，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于教學(xué)的全過程。抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識，注重方法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。

3、每周導(dǎo)課安排。首先集體研討，由主備人寫出教案，并執(zhí)教。個人執(zhí)教可根據(jù)本班的學(xué)情，對集體備課的教案進行修補，寫出個性的教學(xué)設(shè)計方案并付諸教學(xué)實踐，同時教師還可根據(jù)教師本人和班級的實際，隨時調(diào)整教學(xué)設(shè)計，以求最佳效果。參與聽課的老師評課，指出課堂教學(xué)中的亮點和不足，互相學(xué)習(xí)，共同改進。

4、反思提煉。在教學(xué)結(jié)束后，備課組教師根據(jù)交流教學(xué)情況，反饋教學(xué)效果，對教學(xué)實踐中出現(xiàn)的新問題進行探討，提出改進措施。在反饋的基礎(chǔ)上，教師要根據(jù)自己教學(xué)的實際情況，認(rèn)真撰寫教后札記，分析成與敗，總結(jié)得與失，從感性經(jīng)驗上升到理性認(rèn)識，提升自身的理論水平和教學(xué)水平。

5、精心設(shè)計作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性作業(yè)，把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講做到細(xì)而勤。認(rèn)真開展“培優(yōu)補差”活動，對后進生要多鼓勵多表揚，增強其學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

【工作措施】

1、嚴(yán)格按照學(xué)校工作計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。

2、加強教材研討、集體備課的研討，加大備精品課的力度。在教學(xué)中堅持以備課研究為重點，以“三學(xué)”課例研究為核心。認(rèn)真及時的完成電子教案。

3、備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點。除每周開展一次教研組活動外，每天一次教學(xué)交流，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，力爭當(dāng)天問題當(dāng)天解決。

4、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。教學(xué)后寫出深刻的教學(xué)感悟和體會，反思有針對性深刻。通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

5、充分采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

【學(xué)科活動】

三月份：

1、熟悉教材，整體把握全冊教材內(nèi)容和目標(biāo)。

2、制定本期教學(xué)計劃和進度，安排本學(xué)期導(dǎo)課。

3、本月主題：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽。

陸蕾老師導(dǎo)課《20以內(nèi)的退位減法》主題“如何培養(yǎng)學(xué)生傾聽的意識和能力”。

4、每月教學(xué)常規(guī)檢查。(作業(yè)批改及二備教案)

5、月主題活動：誰是口算小明星

四月份：

1、本月主題：指導(dǎo)學(xué)生有序操作。

譚馨老師導(dǎo)課《認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù) 》，主題“如何在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生進行動手操作”;

2、每月教學(xué)常規(guī)檢查。(作業(yè)批改及教案)

3、月主題活動：曬曬我的作業(yè)

五月份：

1、本月主題：指導(dǎo)學(xué)生自我糾錯。

章菊芳老師導(dǎo)課《求兩數(shù)相差多少的實際問題》，主題“學(xué)會讀題和審題”;

2、每月教學(xué)常規(guī)檢查。(作業(yè)批改及教案)

3、月主題活動：誰是“智多星”

六月份：

1、本月主題：鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難。

組內(nèi)互相聽課

2、每月教學(xué)常規(guī)檢查。(作業(yè)批改及教案)

3、統(tǒng)一教學(xué)進度，確定復(fù)習(xí)內(nèi)容、范圍及難度，制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

4、做好期末復(fù)習(xí)工作，期末檢測及質(zhì)量分析。

5、做好備課組資料的收集與整理工作。

一學(xué)期的教研工作又近尾聲，一學(xué)期來，我校數(shù)學(xué)教研組的全體教師緊緊圍繞我校教導(dǎo)處的工作要求，以整體推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課堂教學(xué)改革為重點，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們一年級教研組面對XX新改版人教版教材，努力認(rèn)真的加強教研力度。以學(xué)習(xí)、實踐課堂教學(xué)改革為切入點，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、“課標(biāo)”引領(lǐng)，提升理論水平。

在數(shù)學(xué)教研活動的開展中，我們一年級教研組的每位教師都深深體會到，每一個課改成果的取得，都離不開科學(xué)理論的有力指導(dǎo)和教師的創(chuàng)造性實踐，只有這二者有機結(jié)合，才會使課改進程產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。為此，在每一次的教研活動中我們緊緊圍繞教研專題，以“課程標(biāo)準(zhǔn)”精神為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)課改理念，汲取先進的經(jīng)驗和方法，并讓教師結(jié)合教學(xué)實踐交流思想，談體會，談困惑，談感想，碰撞出思維的火花，尋找出解決問題的最佳方案，再回到實踐中對這些方法或答案加以驗證，再將驗證的結(jié)果通過下一次教研進行完善，使理論與實踐相融合，逐步轉(zhuǎn)變了教師的角色意識，樹立教師即研究者、教室即研究室、教研組即研究組的觀念，不僅提高了教研組每一位的理論素養(yǎng)，而且也增強了教學(xué)實踐能力。

二、在本學(xué)期中，為了很好的進行教研教改活動，一開始我們就根據(jù)學(xué)校的安排和本組教師的特點以及學(xué)生的實際認(rèn)知情況，擬訂了切實可行的教研工作計劃，并且今后的工作都是以計劃為主線進行展開的。為了很好的完成自己制定的計劃，我們在各方面進行了努力，采取了多種措施，開展了多項活動，具體活動內(nèi)容如下：

1、集體學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，了解一些新的信息，掌握新的教育教學(xué)方法。我們各位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)，并在教研組內(nèi)進行了熱烈的討論，對新課程都有了新的認(rèn)識。

2、本學(xué)期中，我組開展多次了公開課活動。我們安排了詳盡的授課表，授課教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課;其他教師認(rèn)真聽課、評課。做到每人必講，每節(jié)必聽。并在授課結(jié)束后開了公開課總結(jié)會，在會上，每名教師盡情談自己的看法和想法，并上報學(xué)校。在本次活動中，特別要求教師都使用多媒體教學(xué)，體現(xiàn)新課改的要求，這樣，經(jīng)過我們積極學(xué)習(xí)，相互幫助，共同探討，進一步熟練了多媒體教學(xué)，熟練了新課程的教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容。

3、按照計劃的安排，我們每位教師都寫出了自己在教育教學(xué)工作中的失敗和不足，并寫明問題的原因和改正的措施，教師之間相互交流、相互糾正、相互鼓勵。通過自評活動，教師之間更進一步了解，教師水平更進一步提高。

三、本學(xué)期中通過全組教師的共同努力、積極探索、深入試驗，使我們的教研工作得到了順利的開展，并取得了很好的成績，具體表現(xiàn)在：

1、進一步提高了教師的思想水平，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，對新課標(biāo)有了進一步的認(rèn)識，激發(fā)了教師的工作熱情。

2、學(xué)習(xí)了新的教育教學(xué)手段開闊了教育的視野，緊隨時代的步伐。

3、在教師之間形成了自覺學(xué)習(xí)、自覺研究，共同幫助、共同提高的好的風(fēng)氣。

總之，經(jīng)過我們一學(xué)期的努力，數(shù)學(xué)組在教研教改方面取得了很好的成績，但是工作中也總會存在著不足之處。我們應(yīng)該保持清醒的頭腦，揚長避短，把今后的教研教改工作做得更好。

第二篇：教研教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)

腳家箐完小2013年數(shù)學(xué)學(xué)科

教學(xué)教研工作總結(jié)

教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，在過去的一年中，我校在中心學(xué)校的高度重視和具體指導(dǎo)下，全校師生共同努力，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以改革為動力，以教研為突破口，以管理為保證，圓滿結(jié)束了今年的教學(xué)教研工作。現(xiàn)將一年的具體工作回顧如下：

一、健全組織、加強領(lǐng)導(dǎo)

為全面推進素質(zhì)教育，深入教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校成立了數(shù)學(xué)教研組，充實了教育教學(xué)研究的力量，為教學(xué)教研的改革、發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

二、加強管理、注重落實

1、我校狠抓教學(xué)常規(guī)管理，按照“以人為本、以善為人”的原則，深入課堂、立足實際，從科學(xué)化、人性出發(fā)，做到常規(guī)工作的深入落實。

2、加強日常工作管理，對照落實。每月既查教師教案，又查學(xué)生作業(yè)批改。并及時匯報、反饋，如發(fā)現(xiàn)項目不全，及時給予指導(dǎo)和幫扶。

經(jīng)過努力，我校的教育教學(xué)常規(guī)工作逐步規(guī)范化、科學(xué)化。

三、加強班級的管理與研究

1、提高認(rèn)識、加強組織

根據(jù)我校實際，制定了個人的教學(xué)計劃，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，確立奮斗目標(biāo)，做到有計劃、有組織、有目的地開展教育教學(xué)工作。

2、深入實際、狠抓薄弱

通過對上年下學(xué)期各科成績的深入分析，了解各任課教師的授課情況，找準(zhǔn)差距，確立目標(biāo)，加強尖子生的培養(yǎng)，同時也大面積提升后進生。

3、以研興教、開展形式多樣的教研活動

我校切實重視班級的教學(xué)研討，在過去的一年中，多次開展了形式多樣地聽、評、議、探等研討。

四、取得的成績

1、在中心學(xué)校的關(guān)心和支持下，保證了我校教學(xué)經(jīng)費的投入。在各任課教師的共同努力下，我校的教育教學(xué)成績不斷的以提高。

2全校教師認(rèn)真履行自己的職責(zé)，按時作息、團結(jié)一致，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，深入探究教學(xué)方法，積極主動完成了上級交給的各項任務(wù)。

3、狠抓學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)。學(xué)校的各項工作都有了顯著的提高，真正做到了讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成才。

五、存在的不足

1、學(xué)校的硬件較差，教室欠缺，師生難以安心工作、學(xué)習(xí)，各種研究活動難以開展。

2、部分教師的教法老化，不適宜教改的要求。教師與家長的聯(lián)系不夠。

3、教學(xué)中的指導(dǎo)與研究還有待進一步完善。

六、今后努力的方向工作的設(shè)想

1、加強學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，努力提高政治思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)教育教學(xué)的改革與發(fā)展。

2、結(jié)合中心學(xué)校中心工作狠抓我校教育教研工作。

3、工作中，不斷分析、總結(jié)，狠抓薄弱，縮小差距。

4、嚴(yán)格管理，深化完善“三為主”、“三共享”、“三結(jié)合”教學(xué)理念。

腳 家 箐 完 小2013年1月

第三篇：數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

三、六年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期,我擔(dān)任三（1）班、六（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期以來,我結(jié)合學(xué)生的實際情況, 勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織、有步驟地開展教學(xué)工作，全面實施素質(zhì)教育，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。為了發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)教研工作作出如下總結(jié):

一、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課。

備好課是上好課的有力保證。本學(xué)期，我充分利用教研組活動這一平臺，和同級數(shù)學(xué)老師相互交流，集聚教師集體的智慧，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，彌補了新課程標(biāo)準(zhǔn)下個人獨立思維的不足。個性化補充中我又結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程，設(shè)計教學(xué)時，敢于突破教材，不但考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接；既突出本節(jié)課的難點，又突破本節(jié)課的重點。真正做到每一課都“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時反思，作出總結(jié)。

二、認(rèn)真上好每一節(jié)課。

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維, 努力提高教學(xué)質(zhì)量。課堂上，我特別重視學(xué)生積極性的調(diào)動，雖然不能保證堂堂成功，但卻做到了節(jié)節(jié)努力。加強師生交流，強化他們探究合作意識，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口、動手、動腦的能力。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運用數(shù)學(xué)；通過小組交流活動，讓學(xué)生在探究合作中動手操作、掌握方法、體驗成功等。從而，把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。如教學(xué)六年級數(shù)學(xué)圓面積計算的應(yīng)用時，有這樣一題：“在一個邊長是4厘米的正方形中剪去一個最大的圓，剩余部分的面積是多少？”學(xué)生通過折疊、畫、剪、觀察等活動，相互交流、相互討論，明白剩余部分的面積等于正方形的面積剪去圓的面積，其中這個最大的圓的直徑就等于正方形的邊長。又如教學(xué)三年級數(shù)學(xué)估算時，有這樣一題：“估一估，1千克黃豆大約有多少粒？”我把學(xué)生分組，發(fā)給每組1千克黃豆后，先讓學(xué)生猜，并記下組員的猜想。然后群策群力，討論估計的方法，并操作，最后全班交

流結(jié)果。這樣讓學(xué)生聯(lián)系生活、貼近生活，使熟知的、親近的、現(xiàn)實的生活數(shù)學(xué)走向?qū)W生視野，進入課堂，使學(xué)生產(chǎn)生親近感，促使他們主動地動手、動口、動腦，想辦法來探索知識的形成過程，獲得成功的喜悅。

三、認(rèn)真批改作業(yè)。

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是反饋教學(xué)信息的最好見證。對于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著適中適量的原則進行,既使作業(yè)有基礎(chǔ)性,針對性,綜合性,又考慮學(xué)生的不同實際,突出層次性。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時、認(rèn)真，并做到了數(shù)學(xué)書面作業(yè)、《數(shù)學(xué)配套練習(xí)與檢測》全批全改，個別錯題,當(dāng)面講解,及時改正，對于大面積錯題,我認(rèn)真分析后,進行集體講評、訂正。

四、認(rèn)真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對學(xué)困生的輔導(dǎo)的力度，從心理上疏導(dǎo)他們，拉近我們師生之間的距離，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，建立自信心；對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標(biāo)，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了不同程度的進步。

五、數(shù)學(xué)課題的研究。

本學(xué)期我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研討，在研討中我密切聯(lián)系學(xué)生的生活，努力反映學(xué)生身邊的事和感興趣的事，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，樹立正確的數(shù)學(xué)化，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活，發(fā)現(xiàn)問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力。同時，不斷反思、實踐、探索、總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思。

六、工作中的不足

1.對于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)得不夠好。

教學(xué)中既要讓學(xué)生掌握知識，又要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，但在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣方面存在缺憾。

2.小組合作學(xué)習(xí)有時應(yīng)用得不夠得體。

新課標(biāo)提得最響的是大力提倡小組合作學(xué)習(xí)。要真正落實好小組合作學(xué)習(xí)，把它體現(xiàn)在課堂上，也不是一件容易的事，關(guān)鍵是要看能不能體現(xiàn)得體。在平時的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，有時，我試圖讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，但收效甚微，可能是我組織的不得體，使得自己處于被動局面，使小組學(xué)習(xí)沒有真正起到應(yīng)用的價值。

3.學(xué)生課堂提問者太少。

新課標(biāo)提倡，課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生。教學(xué)中要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要問題讓學(xué)生提，規(guī)律讓學(xué)生找，結(jié)論讓學(xué)生下。在我的教學(xué)中，會提問題的同學(xué)還很少，雖然我多次鼓勵：回答錯或說錯都沒關(guān)系，只要你敢發(fā)表自己的見解就是好樣的。但是總有學(xué)生表現(xiàn)不夠主動，致使課堂教學(xué)中有時會出現(xiàn)“冷場”現(xiàn)象。

七、今后的努力方向

一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，在今后的教學(xué)中，我將不斷加強學(xué)習(xí)，多聽課，從別人的好課中汲取養(yǎng)料，反思自己教學(xué)中的課堂評價，調(diào)整自己的教學(xué)。從別人失敗的課堂教學(xué)中，吸取教訓(xùn)，引以為戒，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強教學(xué)機智，靈活運用教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，為以后的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)，力爭取得更好的成績。

第四篇：數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

篇一：小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人教研活動總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人教研活動總結(jié)

半年來，我積極參加教研組的每一次主題活動，活動過程中認(rèn)真做好筆記或聽課記錄。全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)。現(xiàn)從以下幾方面談?wù)勛约涸诮萄谢顒又械狞c滴感想：

實用每一次的教研活動，都在實踐與理論的交流中實實在在地展開，對我來說，這不僅是專業(yè)修養(yǎng)的提升，更是促我成長的催進劑。讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、尋找解決問題的策略。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時收獲著自己的課堂，收獲著應(yīng)對棘手問題的經(jīng)驗和方法，收獲著太多太多的真知灼見。

當(dāng)開展課堂教研活動，每次課堂教學(xué)后，我們都進行評課研討。在研討中，每位教師都能夠從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗，在教研中，老師們提出了練習(xí)題設(shè)計的難易程度、練習(xí)題量的多少，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點和年齡特點，課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，教師所提的問題要注意技巧性??教學(xué)中的每一句話，每一個字都在大家的言論中被提煉出來，使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關(guān)鍵處，使我們聽課、評課的水平再上一個高度。研究課作為我們打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的一種形式，將不斷促進我們在研究狀態(tài)下實踐工作的理念，逐步使我們的課堂生動精彩，使我們的課堂更加適合學(xué)生的發(fā)展。我愿意多參加這樣的教研活動，能讓我有盡快成長、提高的機會。

人無完人，但身為人師，我需不斷完善自我，追求卓越。反思半年來的工作，自己感覺到在日常教學(xué)工作中難免還有缺陷，例如，期望值過高，加重了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；對于個別后進生的態(tài)度有時比較急躁的。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為提高自己的工作質(zhì)量而努力。努力的方向：

1.課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，形成自己的教學(xué)風(fēng)格

每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。在平時教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生的交流，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的長處，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。2.課堂之外，多學(xué)習(xí)，多反思，多總結(jié)

在一學(xué)期忙忙碌碌的工作中，教學(xué)、理論水平和教研能力等方面雖有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑之處：如何使教研活動中所體現(xiàn)的問題落到實處，即從發(fā)現(xiàn)存在的問題的層次提升到解決這類型問題的層面，同時逐步提高自身的教學(xué)水平？如何進行全面而有效的評價等問題。篇二：六年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié) 六年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)年，我在教導(dǎo)處、數(shù)學(xué)教研組的指導(dǎo)下，完成了既定的工作計劃。堅持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極開展各項教研活動，完成了六年級數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，在諸多方面取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、堅持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫論文 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”，“數(shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研教改信息。善學(xué)才能善研，善研才能善教。我很注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫論文。我一學(xué)年來，撰寫理論學(xué)習(xí)筆記兩萬字，有價值的教學(xué)反思20篇。

二、積極開展教研活動

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)水平，切實提高課堂教學(xué)效益。在日常教學(xué)工作中加強思考，在課堂教學(xué)中大膽實踐與積累，逐漸摸索并形成適合于六年級學(xué)生的學(xué)研式課堂教學(xué)模式。

我堅持開展聽課、評課、學(xué)習(xí)討論、交流心得體會等研討活動，如本學(xué)年聽課40節(jié)，每周參加了集體備課一次。我們數(shù)學(xué)教研組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，教師的教學(xué)基本功等方面進行中肯、全面的評論與探討。聽評課活動有效地促進了我的教學(xué)水平提高。如我在鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)競賽中獲二等獎，在鎮(zhèn)教學(xué)開放日活動中所教數(shù)學(xué)課獲評優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校還組織了我們外出聽課取經(jīng)，拓展視野，并及時交流心得體會。

三、常規(guī)教學(xué)持之以恒

一學(xué)年以來，我始終堅持以教學(xué)為中心，做好常規(guī)教學(xué)，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，作為教師的我有嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。精心制定了學(xué)期數(shù)學(xué)科計劃，精心備課，精心上課，向40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率。精心布置作業(yè)，作業(yè)批改認(rèn)真、及時。精心組織考試與評價，對學(xué)生的日常評價實事求是。精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)，上好“趣味數(shù)學(xué)課”，學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣越來越濃了。精心進行教育教學(xué)反思，及時總結(jié)了工作中的經(jīng)驗與教訓(xùn)。

四、改進教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益。

了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了興趣。本教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法。學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得，向４０分鐘要了效益。提高學(xué)生先學(xué)能力的培養(yǎng)，提高小組交流能力。開展學(xué)研式的課堂教學(xué)，組織了特色競賽活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學(xué)的手段。

當(dāng)然，我的工作還有很多不足之處。如今后在集體備課等教研上還應(yīng)努力開拓出操作性強的新路子，提高教學(xué)實效。同時對青年教師要多給他們指導(dǎo)，提高他們當(dāng)堂說課、評課的能力，力爭有更多的人評上縣、鎮(zhèn)骨干教師、學(xué)科帶頭人。

總之，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。07年下期至08年上期，我任教的六年級數(shù)學(xué)科在鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中分別獲第一、二名。我會一如既往，再接再厲，把數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作搞得更出色，力爭來年更上一層樓。

教者：陳鵬飛

2011年7月10日篇三：五年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 五年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極開展各項教研活動，很好地完成了既定的工作計劃，在諸多方面取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、堅持理論學(xué)習(xí)，努力提高全組教師的教學(xué)水平為提高全組數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)，本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”，“中小學(xué)數(shù)學(xué)”，“小學(xué)數(shù)學(xué)教師”等學(xué)科刊物，了解教研教改信息。一學(xué)期來，開展了轟轟烈烈的教學(xué)教研活動。積極參加學(xué)校教研，組內(nèi)教研、組內(nèi)聽課、教研組內(nèi)的小課題研究等，組內(nèi)全體教師多次外出聽課、學(xué)習(xí)，回來之后及時交流心得體會。形式多樣，效果實在。

二、積極開展教研活動

1、開學(xué)初我們組全體教師集體教研制定出本學(xué)期總的教學(xué)計劃，然后協(xié)調(diào)確定在一個學(xué)期中每周一次的教研組活動計劃，并公布，使老師們做到心中有數(shù)，及時準(zhǔn)備。教研活動的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率、如何搞好課題研究為主題。此外我們數(shù)學(xué)教研組教師十分重視聽評課活動，積極參加學(xué)校的聽評課活動。輪到自己講課課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，組內(nèi)教師互相切磋。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，教師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動有效地促進了教學(xué)水平的提高。

2、加強集體備課。

本學(xué)期，每節(jié)課我們都努力做到先周備課，課前討論確定每節(jié)課的重點、難點，教材的處理辦法、突破難點的好方法以及教學(xué)中應(yīng)注意的問題。集體制作課件，集體確定出最佳教學(xué)方案。課后及時交流反思教學(xué)中出現(xiàn)的問題及改進措施。在復(fù)習(xí)階段，我們教研組的幾位教師集體討論，制定了切實可行的復(fù)習(xí)計劃，合理分工出試卷。

3、認(rèn)真搞好“小學(xué)生數(shù)學(xué)語言的培養(yǎng)”的小課題研究。

本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同志們的情幫助下，在“小學(xué)生數(shù)學(xué)語言的培養(yǎng)方面”方面進行了研究和探討，學(xué)生在分析問題的思路、分析解決問題的依據(jù)等方面都有了很大的進步。取得了一定的成效

三、改進教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益，全體數(shù)學(xué)教師從點滴入手。了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學(xué)的手段，對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。當(dāng)然，我們的工作還有很多不足之處。如今后在集體備課上還應(yīng)努力開拓出操作性強的新路子，力爭解放教師，提高教學(xué)實效。總之，一份耕耘，一份收獲，經(jīng)過我們的共同努力，全體學(xué)生分析問題、解決問題的能力有了很大的提高。在本次期末測試中各班均衡發(fā)展，都取得了非常優(yōu)異的成績。教學(xué)工作苦樂相伴。我們會一如既往，再接再厲，把數(shù)學(xué)教研工作搞得更出色，力爭來年更上一層樓。

第五篇：六年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

六年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)年，我在教導(dǎo)處、數(shù)學(xué)教研組的指導(dǎo)下，完成了既定的工作計劃。堅持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極開展各項教研活動，完成了六年級數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，在諸多方面取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、堅持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫論文

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”，“數(shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研教改信息。善學(xué)才能善研，善研才能善教。我很注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫論文。我一學(xué)年來，撰寫理論學(xué)習(xí)筆記兩萬字，有價值的教學(xué)反思20篇。

二、積極開展教研活動

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)水平，切實提高課堂教學(xué)效益。在日常教學(xué)工作中加強思考，在課堂教學(xué)中大膽實踐與積累，逐漸摸索并形成適合于六年級學(xué)生的學(xué)研式課堂教學(xué)模式。

我堅持開展聽課、評課、學(xué)習(xí)討論、交流心得體會等研討活動，如本學(xué)年聽課40節(jié)，每周參加了集體備課一次。我們數(shù)學(xué)教研組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育 的要求，教師的教學(xué)基本功等方面進行中肯、全面的評論與探討。聽評課活動有效地促進了我的教學(xué)水平提高。如我在鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)競賽中獲二等獎，在鎮(zhèn)教學(xué)開放日活動中所教數(shù)學(xué)課獲評優(yōu)質(zhì)課。

學(xué)校還組織了我們外出聽課取經(jīng)，拓展視野，并及時交流心得體會。

三、常規(guī)教學(xué)持之以恒

一學(xué)年以來，我始終堅持以教學(xué)為中心，做好常規(guī)教學(xué)，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，作為教師的我有嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。精心制定了學(xué)期數(shù)學(xué)科計劃，精心備課，精心上課，向40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率。精心布置作業(yè)，作業(yè)批改認(rèn)真、及時。精心組織考試與評價，對學(xué)生的日常評價實事求是。精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)，上好“趣味數(shù)學(xué)課”，學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣越來越濃了。精心進行教育教學(xué)反思，及時總結(jié)了工作中的經(jīng)驗與教訓(xùn)。

四、改進教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益。

了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了興趣。本教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法。學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得，向４０分鐘要了效益。提高學(xué)生先學(xué)能力的培養(yǎng)，提高小組交流能力。開展學(xué)研式的課堂教學(xué)，組織了特色競賽活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。分層設(shè)計內(nèi)容豐 2 富的課外作業(yè)，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學(xué)的手段。

當(dāng)然，我的工作還有很多不足之處。如今后在集體備課等教研上還應(yīng)努力開拓出操作性強的新路子，提高教學(xué)實效。同時對青年教師要多給他們指導(dǎo)，提高他們當(dāng)堂說課、評課的能力，力爭有更多的人評上縣、鎮(zhèn)骨干教師、學(xué)科帶頭人。

總之，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。07年下期至08年上期，我任教的六年級數(shù)學(xué)科在鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中分別獲第一、二名。我會一如既往，再接再厲，把數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作搞得更出色，力爭來年更上一層樓。

教者：陳鵬飛 2011年7月10日