第一篇：新教師個人學期 工作總結

新教師個人學期 工作總結

新教師個人學期工作總結

201*年9月-201*年1月，5個月的教師體驗再成過往。還來不及反思，緊張忙碌已催我翻過一頁又一頁日歷;些許的休息、閑暇時間，又被懶惰和松散填滿，怠于總結。因為要交作業，今天終于肯靜下心來回味一下上半學期的工作。給自己一點肯定和鼓勵，在信心滿滿中繼續前進。找出缺點和不足，在反思和總結中克服一個又一個障礙以期取得更大進步。

一、端正態度，認真工作，從“新”開始

第二次入職，工作態度端正了不少。不再抱怨外部環境和客觀因素的限制，先想著把自己做好。也不再比較自己究竟是好是賴，踏踏實實做好手頭的工作最緊要。雖然有過短暫的教師經歷，但我還是把自己還原成新人，一切工作都從“新”開始。規章制度，嚴格遵守;政治學習，認真對待;各種會議，積極參加……因為我相信，每一個小經歷，都是生活的饋贈，認真對待工作和生活，它們才會回報你認真而充實的人生。自知教學經驗尚淺，與工作多年的老教師、優秀教師差距較大，因此，我對教學工作更加不敢怠慢，深入學習，認真鉆研。作為回報，本學期得以平穩、順利的度過。作為新人，已感欣慰。

二、腳踏實地，點滴積累，不斷進步

(一)教學工作

身為教師，教育教學是我們的本職工作，也是我們的重要工作，頭等大事。雖然我深知教育的意義遠大于教學，但就目前高中學生的學習需求和我本人的實際能力而言，首先做好教學工作更實際一些。因此，備課、上課、聽課成為我日常工作的主要內容。

1.細研教參，廣度備課

備教參。第一次做教師時，總覺得教材薄薄的一本卻怎么也看不懂，越講越乏力。后來明白那是一味的看教材而忽視了教參。因此這次我先看教參，且一字一句仔細鉆研。因為教參不僅對教材的內容安排、結構體系、呈現方式等做了詳細介紹，更重要的是它與課程標準緊密相連，將課標的基本要求逐一呈現，給我們的教學以提綱挈領、高屋建瓴的把握。我每天要花大量時間看教參，雖然很多東西還不能做到立刻消化，但它確實增強了我教學時的準確性。

備教材。有了綱領性的指導，還需實實在在的呈現知識的載體--教材。政治教材的術語很多，特別容易看不懂。因此教材我逐字逐句的看，像分析課文那樣找出關鍵詞和修飾詞，目的是幫學生挑出哪些內容必須記憶哪些看看就行。這樣不至于學生讀教材時摸不著頭腦。

備習題。多做題，在做題中找出哪些知識還沒有考慮到，需要在講課時補充進來。

總之，這“三備”占據了我大量時間，但我可以自豪地說，雖然是新教師，但知識點的把握還是很全面很到位的，即便高三復習時需要查缺補漏的也不會很多。不足之處就是時事信息備的少，對事例的運用還做不到老教師那樣信手拈來。因此講課時就大打折扣，不夠生動。

2.講課乏味，抓緊克服

課堂教學總體來說是很弱的。除了知識點把握準確，其他的都還不合格。語言通俗但不生動，簡單但不精煉，語調平淡，缺少抑揚頓挫;課堂氛圍也不活躍，師生互動很少;更多的注意力集中于教學內容，還做不到對學生思維的注意，對學生原有知識水平、思維狀況把握不準。蘇霍姆林斯基說過：“占據你的注意中心的將不是關心教材內容的思考，而是對于你的學生的思維情況的關心。這是每一個教師的教育技巧的高峰，你應當努力向它攀登?！?/p>

3.積極聽課，長期堅持

經驗是積累出來的。對于缺乏教學經驗的青年教師，學校制定了很好的培訓制度--“一幫一”結對子。因此要抓住這個機會，虛心向老教師、優秀教師學習。上學期的聽課，使我受益匪淺，知識點的把握更到位，鮮活事例可以借來一用，適合的教學方法拿來借鑒。本學期及今后的工作中，仍要堅持聽課，博采眾長，從而盡快提高自身教學水平。

(二)教育工作

教育功能的發揮應表現在兩方面：一是教學中所外顯出來的教育功能;二是教學外獨立的教育補充。教學中的教育功能的體現，是與教學方法聯系在一起的。政治課，需要識記的內容只是我們的一個教學目的，它的更大功能是使學生在學習中發生情感、態度、價值觀的轉變。而運用大量鮮明生動的事例進行解說、演講的教學方法更適合這種教育功能的發揮。但在這一點上，目前恰恰是我的弱項，所以教學中外顯出來的教育功能發揮得不是很好。因此本學期要在教學方法的鉆研上多下些功夫。在教學外，我也會找些學生來談話，增進一下彼此的感情。上學期 XQF同學的出走給了我很大的警示：要深入了解學生心理。同樣一個做法，適合這個學生，未必適合那個學生。他們永遠是獨一無二的個體。

人生的路是一步步走出來的，遇到坑洼和絆腳石在所難免，重要的是下一次能夠及早發現、可以安全繞過的能力在逐漸增強。對于剛參加工作的教師來說，“要做的事很多，但首先必須點滴地積累作為一個教育者的智力財富和教育的明智”--總結、進步、學習?！缎陆處焸€人學期工作總結》出自：

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第二篇：新教師學期工作總結

新教師學期工作總結

“斗轉星移，時光流逝”，轉眼之間，一個學期已悄然結束。進入教師行業已經半年了，在這半年當中，從一個剛畢業的大學生到一名教師角色的轉變，我學到了很多，也感受了很多。總之，這便是我職業生涯的開始。作為一名新老師，更需要對自身進行不斷的審察與總結，以促進自我的不斷發展與成熟。一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在過去半年的英語教學和工作中，現作如下幾點總結。一．教學工作。

（一）注意高一與初中的銜接過渡

高一新學期伊始，可以通過摸底了解是學生大致水平，及時給學生彌補初中的缺漏知識?？衫蒙习雽W期的時間從音標、詞匯、語法、等方面系統復習。要盡快使學生適應高中英語教學，具體做法：對音標進行統一教學，讓每個學生都熟悉地掌握音標，提高對單詞的認讀能力；對英語的基本句型進一步講解，提高學生對句子的理解，以促進學生閱讀能力的提高，教會學生一些閱讀技巧，養成良好的閱讀習慣；另外，課后要多與學生接觸，盡快和學生熟悉。

（二）高中英語教學要始終貫徹交際性原則，強化學生主體意識 “讓游泳者到水中去?！边@是交際語言教學理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學活化為實際：

1．建立“候課時間讀書”和“課前五分鐘演講”，培養課堂氛圍，提高學生英語自信心。

2．適當讓學生表演對話或課文內容。

3．多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。

（三）培養學生的自學能力

只有通過輔導學生掌握一套科學的學習方法，并培養學生的自學能力，才能使學生的學習積極性和主動性得以發揮。具體包括：培養學生的預習能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學生自己聽課、做筆記、整理所學知識的能力。另外，自學能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是新學期開始就要要求學生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學生勤查字典。

(四)激發學生學習英語的興趣

在教學中培養學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產生兩極分化。具體做法是把語言教學與日常生活聯系起來，上課可以結合時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應當多和學生交流接觸，了解學生的需要，適當和學生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學校進行交流。

(五)鞏固教學效果 發展學生智能

教學的一個根本目的，是要求學生學會獨立思考、獨立自學，最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內教學的雙邊活動是至關重要的，但由于學生多，時間少，而學生主動活動機會則不多。所以，課外作業便是學生個體完成作業的獨立活動的基本形式。學生在完成作業過程中，需要獨立思考、獨立鉆研，這對學生有充分的實際鍛煉機會。課外作業，有助于學生發展智能和創造性才能，有助于培養學生靈活地應用知識解決問題，有助于培養學生的能力，并能培養學生按時完成任務的習慣和責任心，以及克服困難的精神。因此，教師要在作業的布置和批改上下工夫，不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性，還要重視學生的選擇性和創造性以及答案的開放性和多樣性。(六)備課，既備學生，又要備教法

備課是一個必不可少，十分重要的環節。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

二．學校工作

在認真完成教育教學工作及高一英語備課組長各項工作以外，我還按時按量完成了學校領導下達的各項工作任務，不斷提高了自己的工作效率和解決問題的能力。讓自己的最短的時間內適應新的環境，為以后自身的發展打下良好的基礎。

三．自身專業成長方面

教學上刻苦專研，積極參加校內外各種培訓課和學術交流活動，不斷對自己進行總結和反思，提高自己的專業技能水平；積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，取長補短，提高教學水平。

當然，“金無足赤，人無完人”，加上自己又是新老師，剛剛接觸教師這一行業，對本行業一些事情并不熟練與了解，在教學工作中難免有缺陷，但我會用最短的時間不斷的提高和完善自己，為自己教師角色的入門縮短時間?！皩W為人師，行為世范”，教師這個行業是一個精神教育的行業，是神圣的，高尚的，作為一名青年教師，我將以提高中華民族的素質，促進祖國的發展為己任，發揚“蠟燭”精神，嚴格要求自己，努力工作，兢兢業業，克己奉公，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第三篇：新教師學期工作總結

新教師學期工作總結

時光荏苒，一個學期快要過去了，作為新教師，剛參加工作的第一學期就擔任班主任對我來說是一個巨大的挑戰，在做好教學工作的同時，還要兼顧班級的管理和各種瑣碎的事情，索性在領導、前輩和其他年輕教師的關心和幫助下，比較順利地完成了這一學期的工作。

本學期，為進一步落實立德樹人的育人目標，更好地開展教育局布置的好習慣養成教育，創新校德育課程，我校舉辦了“果娃微超市 智養好習慣”等一系列德育活動。德育貫穿于學校教學工作和學生日常生活的各個方面，滲透在智體美勞教育之中，它們相互促進，相輔相成，對促進學生全面發展，保證人才培養的的正確方向起著主導作用。為了迎合本學期學校德育這個主題，加強班級德育工作，本學期我班緊扣德育主題開展教學及活動。

組織德育主題班會，把德育工作落到實處。這學期我班策劃了一些主題班會，通過班隊活動，強化孩子們安全意識、健康意識，增強集體榮譽感，讓每個孩子培養主人翁意識，從小事做起，從自己做起，積極參與班級管理。主題班會不是以純說教的形式展開，而是增加了許多趣味性，內容豐富又符合實際，寓教于樂，讓孩子們有更深刻的印象并且更能接受教育內容。比如本學期進行的一次食品安全教育，主要是針對學生放學后經常在路邊小攤買東西吃這一現象，利用身邊的事例，結合生活中的實際，再加之以專業的食品安全知識，讓孩子們真正認識到路邊攤的危害，起到了很好地效果。從這些活動中我也認識到聯系學生的實際，通過有意義的活動進行思想教育是行之有效的方法。

以身作則，做學生的表率。這個年紀的小朋友模仿能力是很強的，老師的一舉一動都會對學生起到潛移默化的影響。在德育中以身作則尤為重要，為人師表，言傳身教之中身教終于言傳，老師和班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，學生不僅聽其言，而且觀其行，要想學生做到，老師只能以同樣甚至更高的標準來要求自己，幫助孩子們樹立正確的人生觀和價值觀。本學期中我也一直是這樣要求自己的，凡要求學生做的事，自己首先做到，比如要求他們待人有禮貌，我便會帶頭運用禮貌用語；除此之外，我還積極參加學校組織的各種教師活動，比如參加了經典誦讀比賽，活動中認真準備，積極參與，爭為學生起到表率，這樣學生也會積極參與到學校組織的活動中去，例如運動會上，我班學生積極參加，努力拼搏，共同為集體榮譽而努力，我堅信這樣對德育的開展有很大的作用。

最后，家庭教育是學校教育的延伸和補充，老師要做的就是將學校教育和家庭教育緊密的聯系到一起，并向著一個方向而努力。當然我作為一位新人教師，在面對家長方面還是有許多不足的，我嘗試用自己的方法來聯系家庭教育，我們老師和家長會有一個群聊，在群里我們可以互相交流，說說各個學生的表現，布置一些學校的任務，共同探索教導小朋友的方法，由于班主任的工作繁瑣，有時會無暇顧及群里內容，我便在群里選出了幾位家長代表，代為處理一些簡單的事情。通過一個學期的努力，我發覺在處理和家長的關系上取得很大的進步，這為德育工作有效的開展又增加了籌碼。

當然，作為一位新人我知道我所做的還遠遠不夠，還有很長的路要走。在今后繁瑣的工作中，我必將謹遵市德育工作的核心，抬起頭來，認真學習，科學規劃，探索德育工作的新途徑新方法，共創德育工作的美好未來。

第四篇：新教師學期工作總結

新教師學期工作總結

當時間的腳步踏入xx年的大門，同時意味著本學期的工作也已接近了尾聲!從入職到現在，這個學期我們一共工作了不到兩個

月的時間，雖然這段時間很短暫，但在這段日子里我們鐵嶺市新城區實驗學校的每一位教師所做的事情卻是偉大而不平凡的!

現將個人的學期工作總結如下：

一．清掃教學樓

正因為我們的學校是新建成的，一切都是嶄新的，所以我們上班后的第一項任務就是清掃整棟的教學樓。記得上班的前一天上

午，我還在長春和我曾經的老師、同學們在一起聚會，當中午接到學校第二天上班的通知后，為了不耽誤上班，我馬上收拾好

行李，趕緊打車到長春車站，臨時買票匆忙的趕了回來。在勞動的過程中，我認真努力、任勞任怨，和同事們一起掃地、拖地、擺桌椅、擦墻圍和暖氣，大家干的熱火朝天，把所負責的樓層和分擔區打掃的干干凈凈！在這一過程中，我們這些新入職的

老師也都加深了對彼此的了解，并結下了深厚的友誼！

二．教師崗前培訓

現代社會要求每位教師都要終身學習，教育局和學校為我們提供這次崗前培訓的機會也正是這一理念的由衷體現！雖然對于我

們來說這是一種學習，但這也是工作中所不可缺少的一部分，尤其是剛剛畢業走向工作崗位的我，更是千載難逢的好機會!雖

然計算機我們幾乎每天都用，雖然在讀研時經常聽許多教育名家的學術報告，但是，對于這次的計算機培訓和幾位領導和班主

任做的報告，每次培訓的內容，我都非常認真的學習、傾聽、記錄！我相信，這都會潛移默化的對我未來的工作產生一定的引

領作用。

三．招生工作

學生是學校的主體，教師培訓之后，學校就進入了緊張而忙碌的招生工作!我們所有的教師分成小組去各個地區進行招生宣傳，我被分到了去銀州區的小組。為了更好的向學生、家長以及社會宣傳我們學校，為了更好的展示我們學校的形象，下去之前，我做好了充分而認真的準備，力求給每位學生和家長以滿意的解答！

第一次，我們是去各個學校的班級里給學生講解，第二次去各個學校做反饋，第三次，利用各個學校開家長會的時間向家長們

進行講解、介紹！其中，我走的絕大部分班級都是六年級，在給學生和家長講解時，我力求耐心、細致，在這個過程中，我不

僅了解了各個學校的校風、校貌，也對班級管理和學生的特點有了一定的認知！

在家長接待日的兩天時間里，我被分配到學生宿舍樓負責接待，在這個樓工作的任務是非常繁重的，因為中小學的學生和家長

都要來這里參觀，對其甚至比教學樓還要關注!特別是每當接站車到學校的時候，很多的學生和家長在同一時間蜂擁而至，我

們這些老師就要反復的上樓下樓，而且還要給家長解答他們提出的各種各樣的問題。這兩天，我穿上職業裝，在門口禮貌的迎

接學生和家長的到來，耐心、細致的給他們講解，然后送他們出門，并給他們指引下一站所要去的地方，爭取讓他們帶著希望

而來，帶著滿意而歸！

四．素質測試及迎新工作

一個學校中學生素質的高低是這個學校質量的直接體現，所以對于這第一批學生的質量也是學校最為關注的。在學生的入學素

質測試中，我被分配到四年級監考，因為學校的教室和桌椅不夠，所以這一年級的考試地點在食堂，在這個地點監考也是非常

有挑戰的。作為監考教師，不僅要嚴加看管好考場紀律，而且還要利用中間休息的很短暫的時間帶著學生去外面的實驗樓上廁

所。在監考時，我注意嚴肅考場紀律，杜絕違紀現象的發生，中間休息時，我馬上組織學生站隊去實驗樓，然后有秩序的回來

。全部考完后，我又帶著學生統一去校門口，直到每一個孩子都安全的找到自己的家人后才離開！24號平安夜的晚上，所有教

師判卷到了晚上十點半才離開學校，25號圣誕節的晚上，我和幾位同事幫助學校領導整理資料，直到晚上十一點半才回來休息，雖然連續工作很疲憊，但是心里卻感到非常充實！

經過了連續整整一個多月的緊張忙碌，我們終于迎來了我校建校以來的第一批學生，作為建校首批教師中一員的我，內心自然

是無比激動的！我被分配到六年一班當輔導員，也終于擁有自己的學生了！迎新的那天，雖然有些寒冷，但卻覺得非常溫暖，穿梭于校園中迎接那些來校的家長和學生們，為他們引路，主動幫他們拿行李，下午還給我的學生講了一節養成教育和禮儀教

育，看著他們一個個求知的面孔，我也充滿了無窮的奮發的動力！晚上，我先帶住校的學生回班級給他們講解寢室住宿的有關

規章制度，回宿舍后，親自到每個學生寢室給他們發床單、被罩，并幫他們套被罩、教他們如何疊被、觀察學生的情緒和反應。

五．備課、講課、聽課

學生入學后，所面臨的首要問題就是給學生上課。我所負責的就是我們六年一班的科學課、心理健康、衛生和閱讀課。此時，已臨近期末，學生的課程已經結束了，而目前學校還沒有給老師發教材，電腦又不能聯網。面對種種現實問題，對于我這樣一

個從沒給小學生上過課的教師而言，感到非常焦急，無奈就只能想辦法從現有的條件開始著手準備了。我從班級學生和同事那

里借書，想辦法在網上下載些資料給學生講解，主要就是爭取讓學生在這有限的上課時間不能白白的浪費，而是多學到些對他

們有益的知識！

期末考試結束后，為了了解老師和學生的基本情況，學校組織聽班主任和輔導員的課。于是，我又利用周末的時間回市里上網

查資料、做，經過一天多的準備，我在準備不是很充分的情況下上了工作后的第一次數學公開課，所講的內容是北師大版 的《圓的認識》。由于時間匆忙，準備的不是很充分，再加上沒有經驗，所以上完后自己也不是很滿意。我虛心的向領導、和

同事請教，并不斷的自我反思，發現了其中存在的問題和不足，爭取以后改正，不犯類似的錯誤！利用這個機會，我也聽了很

多老師的課，對于他們上的課，雖然看得還不是那么透徹，但是我學著慢慢體會，認真琢磨，吸取精華，取長補短，希望自己

能快速的成長和進步！

在這學期的兩個月的工作中，我積極參加學校組織的每一項活動、認真完成學校交給的每一項任務，同時自己也從中收獲了很

多、成長了很多，獲得了很多感悟！工作中，可能也會存在著一些小缺點和不足，在今后的工作中我一定繼續努力，在各個方

面不斷的提升和完善自我，早日進入角色。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

第五篇：新教師學期工作總結

新教師學期工作總結

“光陰似箭，歲月如梭”轉眼間，一個學期已然告終，這也意味著我作為教師這個職業已經半年了。在過去的一個學期里，我感慨良多也受益匪淺，這是我職業生涯的第一個階段。作為一個剛畢業的大學生的身份進而向一名新老師轉變，中間的成長是需要對自身進行階段性的審察與總結，過去的半年已經成為歷史，“以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作等常規工作，學無止境，從書本及生活中尋找教學素材。摸索新課改中的不同內容及需要的上課方式選擇，漸漸地熟悉新課改的知識結構。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

在過去半年的化學教學和工作中，現作如下幾點總結。

一．教學方面

1.備課：

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，那么備課就是所有的開始，我很明白備課的重要性：備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。這就需要我做到根據教材要求以及學生的學習情況，認真確認教學計劃，提前備好課，寫好教案，需要做到周前備課。備課時認真鉆研教材和教法，力求吃透教材，找準重點、難點，并且考慮學生能夠接受的教學方式。為了能使學生感受更直觀的知識內容，積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優秀案例展示給學生。由于本科目具有一定的教學實驗在其中，所以在上實驗課時，提前熟悉實驗操作，做到不疏漏細節。

不足：對考綱內容缺少熟悉，盡管突出重難點，但是備課依就可能針對性不強。

2.上課：

若說備課是磨槍的話，那么上課就是上陣了。上課做到提前候課，候課不僅是能提前讓學生進入學習狀態，也是對自己進入上課狀態的短暫調整。上課才是作為一個老師最重要的環節，工作后才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師前輩的課堂之后，才發現很多地方都是自己想不到的?；瘜W作為一個理科科目，里面的邏輯思維、分類比較方法如何轉教給學生就是一個很大的“課題”。上課內容上，化學是個與生活比較貼近的學科，所以我盡可能想到學生熟悉的生活場景，這樣使學生對知識的認識更為的深刻。教學再加上循序漸進的方法引導學生，給學生自己一段思考問題的時間，而思維方向可以多問他們幾個為什么。維持一個班的良好秩序又不是課堂的活躍又是一個“課題”。上課紀律上，我首先做到對學生始終擺著笑臉，這個可以使整個課堂顯得不呆板，秩序上找出問題突出的學生點名批評，做到“殺雞儆猴，以儆效尤”，這樣使得學生不會有反課堂情緒又有個良好的課堂環境。對于一個新教師可能在學生中缺少威信，但這點可以轉為優勢，離學生越近越能知道教學質量，從而改變和改進自己的教學方式。現在，作為新教師的我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認認真真給學生上課。

3.作業及輔導：

如果把教學工作當做是戰場的話，糧草軍械的準備就是備課，上陣臨敵就是上課，那么計算戰利品及死傷損失就是作業和輔導。布置作業要做到重質而不是重量：學生對作業多的科目都有點反感情緒，做到教學目的達到又不使學生散失對本科目的興趣。學生交上來的作業，我絕大多數都會認真批改。這一點我感覺在尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發現，而且老師通過看作業也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認認真真地態度，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發學生下次做好的信心。新教師的我經常晚自習與學生探討問題，更好的輔導學生貼近學生，其中也不乏督促學生的學習。多關心基礎較為差的學生，他們只是缺少入門的一些知識，給他們學習的信心會讓學生感覺到你在關心他，我對基礎差的學生要求是逐步的提高。當然，在這些過程中的方法可能不得當的，還要在實踐中改正，多和優秀教師進行探討請教。

4.聽課：

新教師提高的捷徑，其中可以學習到優秀教師的教學方法和控堂方式。作為新教師在教學上肯定存在很多的不足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，經驗缺乏，因此有很多的地方需要學習，而勤學，好問應該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝我們高一化學組的三位教師，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學過程中出現的疑難問題，他們總是給予我認真地指導。從他們的教導中我學到了很多優秀的教學方法，也學會了很多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學習來增強教學技能，提高課堂教學容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。

二．學校工作

在認真完成教育教學工作及其他各項工作以外，我還按時按量完成了學校領導下達的各項工作任務，不斷提高了自己的工作效率和解決問題的能力。作為學生會團委委員，努力完成組織上分派的任務。特別榮幸自己分管體育部這個跟學生更為親近的部門，我也是盡可能在學生學習之余能夠有一點鍛煉身體的時間，組織一些以班級為單位的團體活動。這項工作也讓自己在最短的時間內適應新的環境，為以后自身的發展打下良好的基礎。

三．自身專業成長方面

教學上刻苦專研，積極參加校內外各種培訓課和學術交流活動，不斷對自己進行總結和反思，提高自己的專業技能水平；積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，取長補短，提高教學水平。當然，剛剛接觸教師這一行業，對本行業一些事情并不熟練與了解，在教學工作中難免有缺陷，但我會用最短的時間不斷的提高和完善自己，為自己教師角色的入門縮短時間。“學為人師，行為世范”，教師這個行業是一個精神教育的行業，是神圣的，高尚的，作為一名青年教師，我將以提高中華民族的素質，促進祖國的發展為己任，發揚“蠟燭”精神，嚴格要求自己，努力工作，兢兢業業，克己奉公，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。