第一篇：優秀班主任、優秀教育工作者競選述職報告

優秀班主任、優秀教育工作者競選述職

報告

自從走上工作崗位我就一直擔任著繁瑣而又責任重大的班主任工作，可以說十多年來從中有過經驗教訓有過欣慰喜悅，有過說不清的酸甜苦辣，有過數不清的感人瞬間。我選擇，我快樂，因為我快樂，所以我盡力去做好。

家長會是家校溝通獲得家校合力的有效途徑，所以我珍惜每次召開家長會的機會與家長溝通交流，爭取家長對自己的各方面工作的理解、支持，在XX年十月份我把一直以來召開家長會的心得整理成文，并以《如何建設有效地家長會》為題在省教育學會的論文評比中獲得三等獎。在XX年九月份又獲得校十佳班主任稱號。

在平時教育學生的過程中我不忘采取各種有效地方式進行相關的教育，晨會、課間、集體活動之后、班會都是我教育學生的主陣地，在XX年浦口區中小學主題班會評比中我班的主題班會“永遠跟黨走”獲得區級一等獎。

學高為師，身正方能為范，在這么多年的班主任工作中我不忘加強自身的學習，利用寒暑假以及休息時間積極進行學歷進修，并在XX年取得畢業證書的同時獲得優秀學員稱號的雙豐收。在近兩年的區級各類競賽中三次獲得解題競賽一等獎，一次獲得青年教師說課一等獎，同時代表浦口區參加南京市中學青年教師優質課評比，并獲得市級三等獎。XX年度、XX年度承蒙各位同仁的厚愛，我在年終評比中連續獲得優秀等次。

作為一名年輕的班主任，我感到任重而道遠，任重于學生的正確教育以及引導，道遠于班主任工作的努力和創新。我始終相信，在以后的人生風雨路，有你有我一路更加精彩。謝謝！

第二篇：優秀教育工作者競選述職報告（通用）

優秀教育工作者競選述職報告范文（通用5篇）

時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經悄悄的和你擦肩而過，回顧這段時間以來的工作，我們取得了不錯的成績，述職報告也應跟上時間的腳步了。那么寫述職報告需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的優秀教育工作者競選述職報告范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！

我今天要競聘的是主班教師崗位。理由如下：

一、是孩子心目中的好老師。

要做好一名幼兒教師，首要的素質是尊重孩子、熱愛孩子，具有奉獻精神。在日常生活中，我對孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵、多肯定，及時發現每個孩子的“閃光點”，用愛心溫暖每個孩子。除了要傳授知識，教給孩子做人的道理外，我還承擔起“媽媽”的責任，負責孩子們的日常生活。我時常保持微笑，經常拉著他們的小手、抱抱他們、親親他們。給予媽媽般的關愛和體貼使孩子對我產生一種深深的依戀情感，從而覺得幸福、安全和滿足。走進童心世界，做孩子們的好伙伴。并能夠善于捕捉教育的契機和欣賞幼兒。

二、是家長心目中的好老師。

教師的職業是為社會服務、為家長服務、為孩子服務。“細微處見真情”是我家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用家園聯系欄、家園聯系冊、電話以及接送時面對面溝通。交流的內容多為生活中孩子的具體表現、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。

三、是教師心目中的好老師。

我始終堅持努力學習業務知識和科學文化知識，提高自身素質和業務水平。從踏上工作崗位起，在教育教學上，我經常學習各種幼教刊物，不斷上網學習和查找相關資料來充實自己。在備課中，明確每節課的教學目標，熟悉教學任務并認真書寫教案，做好教具，力求備好、上好每節課。其次，我個人青春、陽光有活力，具有較強的適應思想、能力和責任感。我相信自己有能力、有實力勝任這個崗位，請大家支持我。

當然，即使我沒競爭上班主任崗位，我也決不氣餒，不論領導安排我到哪個班，擔任什么工作，我都會一如既往，勤勤懇懇、踏踏實實！我堅信，在園領導以及全園教職工齊心協力的努力下，我們旭虹早教幼稚園的明天將會更加輝煌！

尊敬的學校領導：

非常感謝各位領導給我這次機會參加競聘，多年來我深愛著和兢兢業業地從事著教學工作，此次我競聘的是教師崗位。

自畢業以來，我一直從事教學并多次擔任班主任工作，多次送畢業班讓我積累了豐富的教學經驗和豐富的班級管理經驗，同時我個人也多次被評為優秀教師，我認為自己有能力勝任教學工作。因為我有一顆熱愛教育的心，自工作以來嚴格履行中學教師職業道德規范，為人師表，嚴格遵守崗位制度，嚴格恪守人民教師的職業道德，積極參加學校的各項活動。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，去面對我的學生。在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結自己在教育教學實踐中的經驗教訓，針對新時期化學教學工作面臨的新問題，我在教學實踐中認真總結經驗，不斷摸索新的教學思路和教學方法，堅持從全面增強學生素質入手，全面提高學生綜合素質。如果我能順利通過此次競聘，我堅決做好以下幾個方面：

1、更加科學規范地做好日常教學工作，認真落實教學常規工作，確保教學質量穩中有升。做一個學習型的教師．在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階．

2、進一步鉆研課程標準和教材，認真備課、精心設計每一次教學活動，不斷摸索新時期化學教學的有效模式，積極研究好的學習方法、途徑，努力提高化學教學工作的質量和效率。

3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

4、積極做好學生思想工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把貧困生和后進生推向社會，把教學和思想教育融為一體，爭做一名優秀教師。總之，通過這次競聘，我更加清醒地看到：時代向教育提出了更高的要求，做為一名教師的我，更應該立足本職，奮發有為。我有信心、更有決心搞好教學工作。

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！

今天，我競聘的崗位是小學高級教師九崗。自19xx年從xx學校畢業，三尺講臺上，我已經奮斗了xx個春秋！xx年來，我熱愛學生，做孩子們的.知心朋友，關愛他們，積極探索教育新路，耐心細致育人。xx年，彈指一揮間，我已半頭銀發，一臉皺紋。我和無數的教育工作者一樣，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的韶華，都獻給了山村的教育事業，然而我無怨，也無悔，因為我一直堅信：半根草立足農村綠一片荒原，一顆心獻身教育哺幾代新人。

從教以來，我任教過小學語文、數學、音樂、美術、思想品德等科目，當過多年的班主任，獲得過多種榮譽……最近幾年，上了年紀，但不敢忘懷教師職責，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結、改進，按時按量完成學校領導交付的各項工作任務，進行循環教學，教學水平與教學質量得到了很大提高，在期末質檢中，我所任教的學科，達標率均能達到學校教學管理制度的要求。

今天，我之所以競聘這個崗位，基于以下三點原因：

第一、熱愛教育，關愛學生

三十多年來，為了搞好教育教學工作，走家串戶，了解每一個孩子。熱心教學，熱愛教育，關心每一個孩子，相信每一個孩子。獨具慧眼，發現每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子學習，讓學生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作、教學工作，還是學校管理工作，我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。

第二、具備扎實的專業知識，教學經驗豐富

從教以來，兢兢業業，勤奮工作，刻苦鉆研教材，熟悉了小學語文和數學教材，掌握了基本的教育教學方法。深入了解學生，不斷在工作中總結改進和提高。在長期的農村教學實踐中，構建屬于自己的教學風格，探索符合農村學生的課堂教學模式，并取得了不俗的成績，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物，從中指導我的教學實踐，提高教學的有效性，進而提高教學質量。課余時間，我還潑墨揮毫，潛心研習書法和畫畫，兼任中、高年級的美術老師，給學生傳遞美。

第三，具備敬業精神，全身心投入教育教學工作

大半輩子立志扎根山村教育，安貧樂道、積極向上、為國樹人，矢志不渝。全身心投入教育教學第一線，時刻以一名優秀教師和黨員的標準要求自己，憑著強烈的事業心和責任心，贏得了全體師生的尊敬和贊譽；憑著自己對學生的一片愛心，得到學生和家長的愛戴；憑著對教育事業的執著，在教育教學工作中創造了不俗的業績。

基于以上原因，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗，我將愛崗敬業、傳道、愛生，努力作到以下三點：

第一、繼續做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我。拓寬自己的知識面，使自己的教學盡善盡美。

第二、做教育教學的有心人。結合學科特點和本班實際情況，以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異。教他們學會學習，學會做人，切實培養學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點，探索學科實踐活動，拓寬學生的視野，從而有效的提高學生的學科素養。

第三、加強個人修養，將教育教學進行到底。臨近退休，但不敢忘記教書育人，我將繼續加強學習，提高個人修養，努力專研業務，傳幫帶青年教師，把農村教育進行到底。

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

首先非常感謝各位領導和老師給予我這次競職演講的機會。作為一名年輕的幼教工作者，我本著鍛煉、提高的目的，參與這次競聘，接受大家的挑選。

我叫xxxx，今年xxx歲，畢業于xxxx師范高等專科學校幼師部。xxxx年畢業后順利應聘到家鄉一所公辦幼兒園，一直從事幼兒教師工作，至今有三年多了。我十分熱愛幼教這份工作，參加工作幾年來，我以飽滿的工作熱情，嚴謹的工作態度，扎實的工作作風，憑著自身的努力。在參加工作第二年就擔任了班主任職位。

今天我很榮幸來到這里參加競聘演講，我競聘的崗位是：副班教師。

作為一名優秀的幼兒教師，一定要具有吃苦耐勞的精神，盡職盡責的工作態度。

我個人認為我有能力勝任這份工作，首先我有一點教學經驗，從學校出來就一直在幼教的崗位上工作，雖然才僅僅三年時間，但我也有了一些或多或少的教育經驗和方法，這些經驗讓我在今后教學工作中有了很大的信心，我也相信只要我繼續不斷發展會越來越好。

其次幼兒教師的工作繁瑣而平凡，每天都是由點點滴滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈，必須時刻保持高度的敬業精神和責任感，更何況每天是要面對一個班級的孩子，他們每天大大小小多多少少有很多的事情，所以老師不僅要照顧個別孩子，更要顧全班級照顧所有的孩子，所以我們要有科學的管理方法和組織能力，我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上。

能夠從事這份工作，是我的榮幸。我覺得自己越來越喜歡這份工作，一直以來有著強烈的進取心，趁年輕好好鍛煉自己，精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔這份工作，我想在有幼教生涯中鍛煉自己的一切才能，我愿意把我的精力和愛都奉獻給幼教事業，挑起這份工作。

以上幾點是我參加競聘的理由，我十分清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。在今后工作中，我還需要加強自身修養，不斷學習幼教理論知識，學習《綱要>做到觀念更新與時俱進，保持一種積極向上的工作態度，在今后的教育工作和家長交流工作中堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人。多于領導同事交流學習，虛心請教，互幫互助，不斷增強自己從事幼教事業所必需的童心、愛心、細心和責任心。

各位領導，各位老師們，非常感謝你們給予我這次機會，我也請你們繼續給予我支持，如果競選成功，我將用心做事，說到做到，不會讓大家失望。我會干好我的工作，繼續將我的愛，我的全部精力奉獻給幼教事業！

各位領導、各位老師：

大家好！

非常感謝大家給我這次機會，我競聘的崗位是初中物理任課教師，如有講得不對的地方，懇請各位領導和老師們給予批評、指正。

首先，簡單介紹一下自己的經歷：一九九六年考入青海師專，一九九九年畢業分配到紅崖子溝教委任教，擔任八年級、九年級班主任，二0xx年函授本科畢業，并擔任中學物理任課教師，至今教齡九年。現在仍然在這個崗位上工作。

競聘初中物理任課教師這個崗位，我認為自己有以下兩方面最有利的條件。

我的第一個有利條件是：

我具有正直的人品、良好的修養以及完善的工作作風。我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，與人為善，不搞小動作，始終認為：“沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。”在個人修養上，認為一個人的高尚情操和修養不是憑空與生俱來的，而是經過不斷學習，修練培養而來的，所以，平時我只要有空，在不影響工作的前提下，學習物理知識、計算機的使用與維護等知識，從不教一日閑過。努力使自己成為一個有高尚情操有修養的人。

在工作作風中，能吃苦耐勞，兢兢業業，領導布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。教學態度嚴謹，九年物理教學中沒有懈怠過一節課，對待學生，愛字當頭，嚴字在先。

我的第二個有利條件是：

任物理課教學時間長，經驗豐富，成績突出。首先，在長期的物理教學實踐中，我始終堅持認真鉆研教材和教學大綱（課程標準），深刻理解并把握物理教學工作的實質和基本要求，結合學生實際，精心設計和組織物理教學活動，管教管導，想方設法提高物理教學成績。特別是對于后進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難，因此，所教班級物理學習氛圍比濃厚，參加的各種考試也都能取得較好的成績。如在全國物理競賽中多次獲得優秀輔導獎，零六、零七年中考，全縣二十幾個學校排名物理平均分分別第四名、第五名，20xx年全縣中學物理說課比賽中獲二等獎，在教學工作中成績突出，曾多次被教委評為優秀教師。

其次，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結自己在教育教學實踐中的經驗教訓，并通過不斷的學習、反思和摸索，加之自己對整個中學的物理教材體系比較熟悉，已初步形成了自己的有效的物理教學風格，如在復習過程中采用的“物理專題復習法”，收到了明顯的教學效果，近年來在《教育教學論文期刊》上發表了《培養學生學習中的創新意識》、《把物理帶到學生身邊》等。

我對所競聘崗位的認識和上崗后的設想：

如果我能順利通過此次競聘，繼續從事物理教學工作，我堅決做好以下幾個方面：

一是公平對待每一位學生，我深信每一個學生都有自己的優勢領域，也都有自己的弱勢領域，我的任務是發揮學生的優勢領域，同時促進弱勢領域的發展，在實施新課程過程中，既要看到學生之間的差異，又要把學生之間的差異當作一種教育資源來開發利用，組織學生開展合作性學習和探究性學習。

二是教育教學過程中管教管導，在向學生傳授物理基礎知識、發展學生物理思維能力的同時，教給學生做人的道理，積極幫助和引導學生成為新一代“四有”新人。

三是進一步鉆研課程標準和教材，認真備課、精心設計每一次教學活動，不斷摸索新時期物理教學的有效模式，積極研究好的學習方法、途徑，努力提高物理教學工作的質量和效率。

最后，再次深深地感謝各位領導、老師聽取我的競聘演講。謝謝大家！

第三篇：評選“優秀教育工作者”述職報告

評選“優秀教育工作者”述職報告

各位老師上午好：

今天有幸能在這兒參評“優秀教育工作者”，全靠校級領導的正確領導和全體教師的密切配合及大力支持下，才有底氣，也可以說才有勇氣，在這兒述職一年來取得的工作成績。雖然在工作中還存在很多的不足，以及不盡人意的地方，但是，在上任政教主任一年多的時間以來，對待工作不說“兢兢業業”，敢說“積極認真”，因為我堅信“人最怕的就是認真”這句話，所以每當在工作中遇到困難的時候，我也郁悶，也難過，也懊惱，也想退縮，這種“夾心餅干”確實不好做！因為作為中層，在大家看來還算是個小領導啵，課少錢多，爽呀！但是，許許多多不能言語的難處，又有多少人能體會？每每安排工作的時候，上有領導落實檢查，下有老師指責抱怨，本人又想把工作做好，又不想得罪人，往往愿望是美好的，現實是殘酷的。確實太難太難，這是門太深奧的學問。所以，我不得不佩服我們的校領導，他們面對上級的逼問，面對老師們的猜疑，在工作中的遇到的難處顯而易見。但他們都能及時合理的調整并解決，其實我們的謝校和何副才是最有資格參評“優秀教育工作者”的。也在此感謝老師們對我們校領導的理解和支持。到頭來都還是大家的功勞，正是因為我們古小有一大批有素質、有包容心、有活力、有智慧的老師們的努力工作和大力支持，今天的古小才這樣的欣欣向榮！

在我十四年的教學生涯里，擔任過5年的班主任，8年的教務副主任，1年多的政教主任。在這一年多的在工作中，我感悟到了做好每件簡單的事，就是不簡單；做好每件平凡的事，就是不平凡；做好學校與教師服務協作的橋梁，就是最好的事情；做好學生的發展，引領教師的成功，提升學校的品質，就是我最大的幸福。其實作為政教主任，我深知要以人文精神作引領，以服務為宗旨，讓學校成為具有親和力、凝聚力的人文環境，使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵和鼓舞，形成“學校無小事，事事是教育；教師無小節，處處是楷模”的德育情境。雖說是“深知”但舉步維艱，疑是自己能力有限或是江郎才盡？正是因為有大家的支持，才有取得今天一些小小的成績。說到德育部門主管班主任，我們知道班主任工作繁忙，教育教學的重任不僅僅說的那么輕松，從早到晚全身心地投入到學生的學習和服務之中。幾乎沒有時間去為班級的建設發展去發揮創造，只要學生安全、成績優異、家長支持、學生不流失就是最大的業績了。我也曾當過班主任，我知道班主任的艱辛，班主任遇到的困難和問題，本人力求將問題盡力去解決，去幫助，本學期還要從宏觀上鼓勵班主任學習各種先進的班主任工作經驗和班級管理方法，并靈活運用于班主任實際工作中，形成德育積累。同時通過舉行班主任工作經驗交流、研討等活動，促進班主任間的相互學習，相互借鑒，讓班主任苦有所得，累有所值，推動學校整體班主任隊伍建設。

首先本人協助和副校長主管安全，每個學期都認真的制定安全工作計劃，合理有效的安排每個學期的消防逃生演練或防地震演練，向師生們講要求，明過程，并及時總結，多改進，為提高學生的安全意識不懈努力著。在全體教師的努力下，我校無一例安全責任事故發生。全球性的甲型H1N1流感、紅眼病、手足口病等傳染病的爆發，叫人心慌。我作為政教主任，首先，根據上級的會議精神，及時的向老師、學生做好防控傳染病常識的宣傳工作；其次，結合我校的實際情況，制定防控措施，深入班級了解學生發燒、感冒情況，及時的向上級匯報學校師生的情況。我除做好調查工作，向上級匯報，還積極和疾控中心取得聯系，要來消毒液，給辦公室、教室及時地消毒

本人還充分利用本校一流的裝備設施，發揮它們在德育中的作用。運用多媒體技術，開展主題班會，增加活動容量，提高活動效果。利用網絡技術，下載及修改德育課件，提高德育的時效性。

重視班級和校園文化建設，促進學生全面發展；立足“優秀 ＋特色” 開展豐富多彩的校園文化活動，為充分發展學生個性提供舞臺。在校領導的大力支持下，由德育處主管的特長組紛紛成立，成立了舞蹈特長組、聲樂特長組、美術特長組及課本劇組，在韋麗梅、盧克

劍、馮占文、黃毅婷、謝薇薇、覃柳燕、李玲等老師的指導下，幾個大組參加市級的比賽 均為陽和工業新區、為學校爭得了榮譽，有老師評論說：“今年德育處所果累累！”，我更相信有人說“古小臥虎藏龍”！在此特別感謝某些班主任的大力支持，有你們的支持學生才能把學習搞好，才能把特長練就，才能為學校爭光。更要特別感謝，為舞蹈組默默付出的 四個老師，以及犧牲休息時間為舞蹈隊多次化妝的老師們。這四位老師是黃蘭杰、莫波、盧立偉、林六姣老師，為把舞蹈結束時的大旗拉好，三個小伙跑旗練習的次數讓人感動；還有，林六姣老師為把大旗拉直拉好積極出謀劃策，為我們學校能在藝術中心的閉幕式上完美演繹舞蹈內涵立下了汗馬功勞。無法忘記當我們的大旗順利拉出舞臺時，臺下陣陣熱烈的掌聲讓人熱血沸騰！除此之外，還取得了一些成績：

2011年5月撰寫的《“收放自如”對數學課的重要性》獲得2011廣西小學數學論文一等獎；

2011年5月指導學生參加學校舉行的“數學與生活”知識競賽中，獲指導老師三等獎 2011年6月所在的高年級備課組參加學校舉行的“課堂教學技能比賽”獲一等獎

2011年5月與韋麗梅老師一起指導學生參加柳州市第十一屆校園文化藝術節獲舞蹈組一等獎

2011年6月代表社會事務局和學校的12名老師一起參加陽和工業新區舉辦的建黨90周年獲二等獎

還代表陽和新區工會參加市級演講比賽獲二等獎。

老師們，今天輕松愉快的工作環境來之不易，有管委領導的大力支持，校領導的謙遜、盡職、與人為善、寬容、治校有方等優良品質讓人深信古小的未來是多么的美好！

謝謝大家！講得不對的地方請大家見諒！

古亭山小學楊向華

2011年9月5日

第四篇：優秀教育工作者材料

額濟納旗職業中學優秀教育工作者

——李世民申報材料

一年來，我始終以一人黨員的標準嚴格要求自己，忠誠于黨的教育事業，全心全意為教學服務，為學生服務，為教師服務。能夠廉潔奉公，對同事一事同仁。在工作中堅持腳踏實地地工作作風，謀事不謀人，能夠開拓性的開展工作。

作為分管駕校的校長，積極配合職業中學做好駕校教學管理工作，全面落實教學大綱和課時計劃。配合校長科學地安排人事和訓練，以求取得最大的效益，全面提高培訓質量。堅持學習駕駛理論，用全新的教育教學理念武裝自己，不斷鉆研業務，積極推進教學改革，促進教練學習。在主抓管理和培訓工作中較好地履行了自己的職責，完成了學校交給的各項任務。

2010年是全體教練員乘勢而上，再攀高峰，喜獲豐收的一年，在校領導的正確領導下，學校穩步發展，我校嚴格按照上級的指導方針與要求，結合當前培訓市場的特點，不斷加強基礎設施建設，強化科學辦學，開展全新的駕駛培訓模式，同時不斷加強教練員隊伍建設，提高教練員教學水平，加強了內部管理，使學校各項工作都做到了人性化，高效化和規范化。

一、優化隊伍建設，增強教練員隊伍素質提高

今年駕校培訓的工作有了很大的進步，逐步走向了成熟，管理水平及能力不斷提高，去年首先對教練員的隊伍進行了優化，由我主持招聘了一批有豐富駕駛工作經驗，有一定素質的駕駛員進行系統的培訓，并考取了相應的資質證書，初步實現了我們自己培訓，為自己服務的目標，新的教練員上崗以后在老教練員的幫代下，進步很快，水平不斷提高，工作熱情也空前高漲，他們很快進入了角色，有的人不論是教學成績，教學態度，教學質量，招生，用油車輛保護，都很突出，他們成績的取得與培管部的管理，和老教練員的幫代有著直接的關系，值得表揚的是修立山教練，新教練員實習期間，因他的講課態度很有特色，所以培訓新的教練員時都要安排到他的車上實習一段時間，他從來沒有打過折扣，無私的按駕校的要求做，圓滿完成任務，還有很多教練員也不同程度上做出貢獻。

今年教練員經歷了兩次培訓，一是崗位培訓，二是換證培訓與考試，學校利用這兩次培訓，首先對教練員理論知識進行再提高，要求每個人在講課時必須充分利用四四教學法去教學，結合每個學員的心理，認真按照教學大綱的規定教學，嚴格執行省、市道條及教練員管理辦法，對待學員嚴肅認真、負責、對待不同性格，不同崗位，不同年令，不同性別的學員，做出不同的教案，促使教練員從簡單的教學水平，走向真正的理論與實際教學相統一的高水平的教員。

二、加強教練員管理，狠抓培訓質量

歷年來，駕培市場競爭激烈，全盟八所駕校，都有一定的實力，要想站穩市場，贏得社會與學員的認可，就必須從管理上下功夫。年初，學校完善了教練員管理制度，明確了目標責任，教練員在教學中，必須嚴格遵守國家相關政策，法令法規，按章操作，堅決做到有法可依，有法必依，必須做到勤政，廉潔，嚴禁收受學員的現金與實物，接收學員吃請，嚴禁向學員攤派各種款項如有違紀行為，學校將嚴厲處罰，學校還不是時找學員交談，了解教學情況，由于加強了教練員的管理，學校教學質量不斷提高，同時社會的評價，與知名度也不斷的提高。

三、重安全教育，強化安全意識

首先，加強教練員的安全教育，年初與教練員簽定安全責任狀要求每個教練員把安全放在第一位，強化安全生產就是效益，制定種種安全訓練的規定，必須按要求去做，不允許有一絲一毫的安全隱患存在。訓練前檢查好車輛的狀況，收車后做好保養工作，確保100%的安全訓練，教練員必須做好學員的思想工作，提高學員的安全意識，保證學員出入平安。

四、進一步增強實力，形成我校的辦學特色和優勢

我校著重注意實力的增強，在硬件和軟件上正確解決自己的定位，在激烈的競爭中才能處于不敗之地，把硬件和軟件建設有機地結合起來，形成如下特色和優勢。

1、把全心全意為學員服務，一切從學員的利益出發，做為駕校的辦學宗旨，堅信學員是駕校生存的前提條件，因此駕校的中心工作應該是，圍繞為學員提供優質的服務來進行。

2、設施齊全，服務項目齊全，滿足不同層次學員的要求。2009年四輛新教練車，使我校的教練車總數達到10輛，充分滿足了駕駛培訓的需求。同時駕校在09年一套10臺組的科目一無紙化考試設備，嚴格了考試過程，提高了培訓質量。2010年通過審批劃撥，駕校有了新的標準化科目二訓練場，緊張的規劃和施工以基本完成，同時購買了標注化電子套庫，達到了國家對駕校考試和訓練的要求。

3、科學訓練，注意訓練中的科技含量，駕校面對的學員很復雜，層次不齊，我們要做到因人施教，首先學員報名時征求學員的意見，分車時有針對性，訓練中做到有的放矢，并注意非智力因素在訓練中的影響作用，教學方法在不斷改進，由盲目性轉化為計劃性，由自發性轉化為自覺性，使訓練質量不斷提高，博得學員好評。

4、校風要廉政，確保學員的利益不受侵犯，校風對學員有一定的影響，繼續完善教練員廉政措施的建設，堅決杜絕吃、拿、卡、要現象。

總之，駕駛技術是一結合性的學科，駕校更是及辦教育與經濟于一體的特殊性教育部的，在學校的正確指導下，我們取得了一些成績，但離上級領導的要求離學校的總體目標還有距離，今后我要繼續努力，始終把學員的培養放在第一位，本著全心全意為學員服務，一切從學員利益出發，努力工作，在不斷的改革與創新中求得更大的發展。

二零一零年六月二十日

第五篇：優秀教育工作者

“優秀教育工作者”評選辦法

——蘇家作初級中學

為深入貫徹落實科學發展觀，進一步激勵廣大教職工積極投身教育教學研究和改革，促進學校各項工作健康發展，根據上級精神現將我校評選“優秀教育工作者”具體辦法制定如下。

一、評選對象和評選比例

1、評選對象為在本校工作兩年以上的在編在崗人員。

二、基本條件

1、遵紀守法，恪守《中小學教師職業道德規范》，教書育人，為人師表。晉升現職以來，考核優秀2次以上。

2、嚴格遵守學校規章制度，按要求參加升旗儀式、理論學習、校本培訓、公益活動、黨團活動等。

3、服從分配，完成學校規定的教育教學工作和其他服務工作，近兩年無教學事故、管理責任事故發生。

4、兩年內事假不超過一周，病假不超過兩月。

三、業績條件

1、管理育人、服務育人態度端正，表現突出，服務對象測評“滿意率”在80％以上。

2、業務能力強，工作效率高，工作有創新。

3、近兩年有在教育局以上層面榮獲優質課的記錄。

4、近兩年有論文參與縣級以上評選并獲獎的記錄。

四、評選的原則和辦法

1、堅持公平、公開、公正的原則。

2、堅持以人為本，看發展，看進步，著眼于調動廣大教職工的積極性和創造性。

3、實事求是，反對和杜絕弄虛作假的行為。

4、堅持民主集中制，群眾公認公選和評審小組集中評議相結合。

5、評優名單確定前將在學校公示兩天，接受教職工民主監督，對意見較大的人選，評審組將再次評審。

學校成立專門的評選小組，小組成員由中層以上干部和骨干教師代表組成。

評議結果：邱國新

蘇家作初級中學

2011年元月10日