第一篇：教師思想政治表現(xiàn)證明材料

關于xxx同志思想政治表現(xiàn)的證明

xxx，男，1983年10 月 25日出生，漢族，2014 年 9月至今一直從教數(shù)學教學，其現(xiàn)實表現(xiàn)情況如下：

一、思想政治情況

該同志能堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及社會主義核心價值觀精神，貫徹落實科學發(fā)展觀，不斷提高政治理論水平。時刻注重自己世界觀的改造，注重樹立正確的人生觀、價值觀。始終立場堅定，旗幟鮮明地與黨中央保持高度一致，沒有違反四項基本原則的言行。政治表現(xiàn)極好，家庭社會關系政歷清楚。家庭成員在主要社會關系中，均無政歷問題。

二、個人品行

該同志為人謙虛真誠，處事公道正派；待人誠懇、友善，尊敬領導，團結同志，較好地處理與領導和同事的關系。工作中不計較個人得失，正確處理好奉獻精神與利益原則的關系、黨的事業(yè)與個人價值的關系、全局利益與局部利益的關系。遵守各項財經紀律，正確對待榮譽和失意，認真、坦率地對待自身存在的問題和不足。

三、遵紀守法

該同志尊重規(guī)則，敬畏制度。不論是在上班時間，還是八小時以外，均能夠嚴格要求自己，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度。自覺抵制不良習氣，努力做到清正廉潔。未參加任何邪教組織，沒有任何違法違紀行為。

四、工作表現(xiàn)

（一）工作態(tài)度

該同志熱愛本職工作，態(tài)度端正，工作熱情高，執(zhí)行力強，積極做好日常事務工作，努力提高服務質量。主動承擔有困難的工作和領導交辦的臨時任務，積極解決工作中的問題，任勞任怨，勤勤懇懇，能按時按質完成領導交辦的任務。

第二篇：教師思想政治表現(xiàn)證明材料

關于***同志現(xiàn)實表現(xiàn)情況的證明

校。年 月至今一直從教***教學，其現(xiàn)實表現(xiàn)情況如下：

一、思想政治情況

該同志能堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，貫徹落實科學發(fā)展觀，不斷提高政治理論水平。時刻注重自己世界觀的改造，注重樹立正確的人生觀、價值觀。始終立場堅定，旗幟鮮明地與黨中央保持高度一致，沒有違反四項基本原則的言行。政治表現(xiàn)極好，家庭社會關系政歷清楚。家庭成員在主要社會關系中，均無政歷問題。

二、個人品行

該同志為人謙虛真誠，處事公道正派；待人誠懇、友善，尊敬領導，團結同志，較好地處理與領導和同事的關系。工作中不計較個人得失，正確處理好奉獻精神與利益原則的關系、黨的事業(yè)與個人價值的關系、全局利益與局部利益的關系。遵守各項財經紀律，正確對待榮譽和失意，認真、坦率地對待自身存在的問題和不足。

三、遵紀守法

該同志尊重規(guī)則，敬畏制度。不論是在上班時間，還是八小時以外，均能夠嚴格要求自己，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度。自覺抵制不良習氣，努力做到清正廉潔。未參加任何邪教組織，沒有任何違法違紀行為。

四、工作表現(xiàn)

（一）工作態(tài)度

該同志熱愛本職工作，態(tài)度端正，工作熱情高，執(zhí)行力強，積極做好日常事務工作，努力提高服務質量。主動承擔有困難的工作和領導交辦的臨時任務，積極解決工作中的問題，任勞任怨，勤勤懇懇，能按時按質完成領導交辦的任務。

***，女，年 月 日出生，漢族，年 月畢業(yè)于 學

第三篇：教師思想政治表現(xiàn)及骨干教師證明

關于謝廣輝老師的政治思想考核報告

謝廣輝同志在教育教學工作中，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓，不斷提高思想認識和業(yè)務水平，解放思想，實事求是，自覺陶冶人生觀、價值觀、世界觀，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

工作期間服從學校工作安排，與同事團結協(xié)作，工作盡心盡責，態(tài)度端正，努力完成學校交給的各項工作任務。在我校擔任體育與健康教育教學工作。在教育教學中，能認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平。同時，做好教學常規(guī)工作，認真?zhèn)湔n，關注關愛后進生，從情感上走近他們的內心，培養(yǎng)他們的自信，引導他們的興趣，使得他們的在學業(yè)成績和行為習慣方面都有所進步。在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校、為教職工做一些力所能及的事。

此外，充分利用課余時間，關心國家時事，積極參加各種培訓及校本培訓，取得不小成績。面對激烈的競爭和教育的不斷改革，不斷努力，積極進取，刻苦鉆研業(yè)務，努力提高自身業(yè)務水平，為我校的體育教育教學工作做出了卓越的貢獻。

迪溝中心學校

2014年11月

第四篇：思想政治方面表現(xiàn)證明

證明

茲有我單位工作人員****同志，在職期間認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅持正確的世界觀、人生觀和價值觀，思想積極，作風端正，道德品質良好，政治立場堅定，無任何違法亂紀行為。工作上積極主動，清正廉潔，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。特此證明！

二〇一二年五月三十日

第五篇：教師思想政治表現(xiàn)

教師思想政治表現(xiàn)

一學年來，本人熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，認真學習黨的“十六大”精神，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動和課改培訓，不斷提高思想認識和業(yè)務水平，解放思想，實事求是，自覺陶冶人生觀、價值觀、世界觀，作風正派，廉潔從教，為人師表，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

我熱愛學校，關心學生，服從學校工作安排，與同事團結協(xié)作，工作盡心盡責，態(tài)度端正，努力完成學校交給的各項工作任務。這一學年，我擔任初三（7）班的數(shù)學教學工作。在教育教學中，能認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平。同時，做好教學常規(guī)工作，認真?zhèn)湔n，課后及時批改學生的作業(yè)，注重抓課堂效率，充分發(fā)揮學生的主動精神和合作意識，體現(xiàn)學生的主體地位，關注關愛后進生，從情感上走近他們的內心，培養(yǎng)他們的自信，引導他們的興趣，使得他們的在學業(yè)成績和行為習慣方面都有所進步。

在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校、為教職工做一些力所能及的事。這一年來我負責學校辦公室工作兼任黨支部委員，在書記校長的領導下，組織做好教職工的職稱評聘、年終考評、轉正定級、獎懲、調動、退職、退休等事務性工作，組織召開學校行政會、教職工例會，并做好會議記錄。負責文件的收發(fā)及管理，督促文件的傳閱、學習等。負責學校文書檔案的管理和校務公開工作，負責起草學校的工作計劃與總結，在個人職責范圍重視學校德育工作，關心學生的健康成長。

此外，充分利用課余時間，關心國家時事，積極參加各種培訓，取得一些成績。面對激烈的競爭和教育的不斷改革，我將繼續(xù)努力，積極進取，刻苦鉆研業(yè)務，努力提高自身業(yè)務水平，為山區(qū)的教育事業(yè)不斷做出新的貢獻。

教學工作總結

本學期本人擔任七年級政治教師，上學期擔任? 兩個班的科任老師，本學期擔任4個班的科任教師，雖然感到任務很重、壓力很大，但在備課組，特別是趙景華老師和蔡云飛老師的指導下，本人在教學方面有了較大的提高。現(xiàn)總結如下：

一、教育教學方面的做法、不足和改進：

（一）教育教學方面做法：

1、注重教法研究，認真?zhèn)湔n、教學。

由于自己是一名年輕的教師，經驗尚淺，所以在實際教學工作中本人更加認真研究教材，對比教材重難點，做到吃透教材、靈活運用教材。在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料，特別是做到從不同班級的學生實際出發(fā)。在日常課堂教學中我注意把自己積累的生活實際問題及時反饋給學生，以從日常生活中教育學生，達到思想品德的作用，最終達到提高學生能力的目的。

2、靈活運用教材，選做練習冊等資料。

在日常備課教學過程中，我總是把把握課本重難點的情況下，補充適當?shù)纳钪R，讓學生既有興趣學也能學得好。

課外練習在使用的過程中教師挑選好符合最新的課程要求的題目，其他的有選擇讓學生去做，做到精練有效果。

（二）教育教學方面不足：

1.在課堂教學中，應在教學的各個環(huán)節(jié)都要滲透情感、態(tài)度、價值觀教育，但有時忽視了學生的德育教育和情感、態(tài)度和價值觀的教育。

2.在教學過程中有時急躁冒進，個別學生對老師的要求無動于衷，喜歡拖拉不完成任務，沒有找到更具體有效的方法教育學生。

3、在復習中，根據(jù)自己的掌握情況，劃了重點，但是有片面性，個別知識點漏掉了。

（三）教育教學方面改進：

1.在教學中工作中，還需要不斷提高自身的知識水平，加強對教材的駕御能力和知識的應用能力，學習領會新課改的精神,使學生主體性更進一步充分發(fā)揮出來。

2.繼續(xù)向有經驗的教師請教,及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點和錯誤并及時糾正和改過，使自己的素質不斷提高。

3.不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，多下功夫加強對個別差生的輔導。2