第一篇：大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)論文選題、指導(dǎo)

寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題申報(bào)表

指導(dǎo)教師 姓 名

指導(dǎo)教師 單 位

指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)

課 題 名 稱 課題類型 課題來(lái)源 學(xué)生姓名

系主任意見(jiàn)：

簽名：

學(xué)院審核意見(jiàn)：

簽名：

注：

1、題目類型：學(xué)術(shù)論文、調(diào)查報(bào)告、工程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、理論計(jì)算、其他。

2、題目來(lái)源：科研、生產(chǎn)、實(shí)驗(yàn)、假擬、其他。

寧波大學(xué)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題、指導(dǎo)情況一覽表

學(xué)院： 年級(jí)： 專業(yè)： 序

題目名稱 題目來(lái)源 題目類型 起止時(shí)間 學(xué)生姓名

指導(dǎo)教師

校內(nèi)外 職稱

教學(xué)秘書(shū)簽字：主管領(lǐng)導(dǎo)簽字：

月 日（學(xué)院公章）

學(xué)院年---注： 1：題目來(lái)源分為

1、結(jié)合教師科研

2、結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際

3、結(jié)合實(shí)驗(yàn)

4、有實(shí)際背景的專題研究

5、無(wú)實(shí)際背景的專題研究

有“實(shí)際背景的專業(yè)研究”是指：①結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際 ②有較強(qiáng)應(yīng)用性和可操作性 ③結(jié)合以前科研課題或?qū)?lái)準(zhǔn)備申報(bào)的科研課題

2：題目類型分為

1、學(xué)術(shù)論文

2、調(diào)查報(bào)告

3、工程設(shè)計(jì)

4、實(shí)驗(yàn)

5、理論計(jì)算

6、其他

3：成果形式分為

1、結(jié)合教師科研項(xiàng)目

2、公開(kāi)發(fā)表的論文

3、具有社會(huì)效益的成果

寧波大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題情況匯總統(tǒng)計(jì)表 學(xué)院： 專 業(yè) 結(jié)合教師 科研 結(jié)合生產(chǎn) 實(shí)際 結(jié)合實(shí)驗(yàn)

有實(shí)際背景的專題研究 無(wú)實(shí)際背景的專題研究 合計(jì) 專業(yè)1

專業(yè)2

......合 計(jì)

寧波大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師情況匯總統(tǒng)計(jì)表

學(xué)院 指導(dǎo) 教師 人數(shù) 校內(nèi) 數(shù) 校外 數(shù)

職稱結(jié)構(gòu) 學(xué)生總數(shù)平均指導(dǎo) 學(xué)生人數(shù)

正高 副高 中級(jí)

寧波大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題變更審批表 申請(qǐng)人

學(xué)號(hào)

專業(yè)

原選題名稱

現(xiàn)選題名稱

變 更 理 由

指 導(dǎo) 教 師 意 見(jiàn)

指導(dǎo)教師簽字：

年 月 日

系 意 見(jiàn)

系主任簽字：

年 月 日

學(xué) 院 審 批 意 見(jiàn)

分管教學(xué)院長(zhǎng)簽字：

年 月 日

誠(chéng) 信 承 諾

我謹(jǐn)在此承諾：本人所寫的畢業(yè)論文《XXXXXXXX》均系本人獨(dú)立完成，沒(méi)有抄襲行為，凡涉及其他作者的觀點(diǎn)和材料，均作了注釋，若有不實(shí)，后果由本人承擔(dān)。

承諾人（簽名）： 年 月 日

寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任 務(wù) 書(shū) 課題名稱

指導(dǎo)教師

學(xué)院

專業(yè)

班級(jí)

學(xué)生姓名

學(xué)號(hào)

開(kāi)題日期

一、主要任務(wù)與目標(biāo)：

二、主要內(nèi)容與基本要求：

三、計(jì)劃進(jìn)度：

四、主要參考文獻(xiàn)：

指導(dǎo)教師 系 主 任

寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)文獻(xiàn)綜述 課題名稱

年 月年 月

日

日 指導(dǎo)教師

學(xué)院

專業(yè)

班級(jí)

學(xué)生姓名

學(xué)號(hào)

開(kāi)題日期

要求：

一、說(shuō)明材料來(lái)源情況；

二、對(duì)課題的研究歷史、研究現(xiàn)狀等進(jìn)行準(zhǔn)確的分析與歸納并作出簡(jiǎn)要評(píng)述；

三、表達(dá)自己的觀點(diǎn)與主張，闡述該課題的發(fā)展動(dòng)向和趨勢(shì)；

四、字?jǐn)?shù)要求2000字以上，可另附紙。文獻(xiàn)綜述正文：

指導(dǎo)教師簽字

年 月 日

寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi) 題 報(bào) 告 題 目

指導(dǎo)教師

學(xué)院 專業(yè)

班級(jí)

學(xué)生姓名

學(xué)號(hào)

開(kāi)題日期

一、選題的背景與意義

二、研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問(wèn)題：

三、研究的方法與技術(shù)路線：

四、研究的總體安排與進(jìn)度：

五、主要參考文獻(xiàn)：

指導(dǎo)教師審核意見(jiàn)：

寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題論證記錄表 姓 名

性 別

年 級(jí)

專 業(yè)

指導(dǎo)教師姓名

職 稱

學(xué) 科

研究方向

選題

論證時(shí)間

年 月 日

時(shí) 分至 時(shí) 分 論證地點(diǎn)

論

指導(dǎo)教師簽字年 月 日 證

記

錄

記錄人簽名：

論證 小組 意見(jiàn)

論證小組長(zhǎng)簽字：

是否同意通過(guò)

寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作過(guò)程記錄卡

學(xué)生姓名

指 導(dǎo) 教 師

主要工作過(guò)程記錄 日 期 寫作環(huán)節(jié)

年 月 日年 月 日

檢查答疑情況

選題

開(kāi)題報(bào)告

搜集資料

初稿

二稿

定稿

學(xué)生請(qǐng)假記錄 日 期

請(qǐng) 假 原 因

學(xué)生簽字： 指導(dǎo)教師簽字： 寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

中期教學(xué)檢查表（學(xué)院用）

學(xué)生姓名： 專業(yè)班級(jí)： 指導(dǎo)教師： 論文（設(shè)計(jì)）題目：

一、選題內(nèi)容：好 □；較好 □；中 □；差 □。

二、開(kāi)題報(bào)告書(shū)面材料準(zhǔn)備情況：好 □；較好 □；差 □。

三、文獻(xiàn)查閱工作情況：

1、文獻(xiàn)查閱與資料總結(jié)：好 □；較好 □；中 □；差 □。

文獻(xiàn)查閱題錄 篇；摘要 篇；復(fù)印全文 篇。

2、外文文獻(xiàn)翻譯情況：好 □；較好 □；中 □；差 □。

譯文數(shù)量 篇。

四、論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)展情況：

1、是否按原定計(jì)劃進(jìn)程執(zhí)行：是 □；基本是 □；否 □。

2、已完成總?cè)蝿?wù)的百分?jǐn)?shù) %。

3、畢業(yè)實(shí)習(xí)（調(diào)查）報(bào)告完成情況：好 □；較好 □；中 □；差 □。

4、指導(dǎo)教師對(duì)階段性工作的評(píng)語(yǔ)： 好 □；較好 □；中 □；差 □。

五、學(xué)生前價(jià)階段工作態(tài)度和紀(jì)律情況：

1、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生工作態(tài)度的評(píng)價(jià)： 認(rèn)真 □；一般 □；不認(rèn)真 □。

2、是否每天在實(shí)驗(yàn)室（設(shè)計(jì)室、機(jī)房）工作：是 □；不是 □。（工科學(xué)生填寫）

每天平均工作時(shí)間 ；每周平均工作時(shí)間。

3、請(qǐng)假天數(shù) ；有否曠課 ；曠課天數(shù) ；

主要原因。

六、總體評(píng)價(jià)：好 □；較好 □；中 □；差 □。

七、對(duì)下階段工作的意見(jiàn)和建議

檢查人：

年 月 日

寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

指導(dǎo)教師評(píng)閱書(shū)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目： 姓 名

學(xué) 號(hào)

專 業(yè)

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：

建議成績(jī)：

指導(dǎo)教師簽字：

年 月 日

注：表中“建議成績(jī)”按百分制計(jì)算。寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

評(píng)閱教師評(píng)閱書(shū)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目： 姓 名

學(xué) 號(hào)

專 業(yè)

評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)：

建議成績(jī)：

評(píng)閱教師簽字： 年 月 日

注：表中“建議成績(jī)”按百分制計(jì)算。寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄表 姓 名

性 別

年 級(jí)

專 業(yè)

指導(dǎo)教師姓名

職 稱

學(xué) 科

研究方向

論文題目

答辯時(shí)間

年 月 日

時(shí) 分至 時(shí) 分 答辯地點(diǎn)

答 辯 記 錄

記錄人簽名：

年 月 日 論文成績(jī)

答辯 小組 成員

簽名

注：表中“論文成績(jī)”按百分制計(jì)算。寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)評(píng)閱書(shū)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目： 姓 名

學(xué) 號(hào)

專 業(yè)

答辯小組評(píng)估：

等級(jí)

組長(zhǎng)簽字：

年 月

答辯委員會(huì)綜合評(píng)語(yǔ)：

等級(jí)

年 月 日

日

答辯委員會(huì)主任簽字：

年 月 日 院學(xué)術(shù)委員會(huì)意見(jiàn)：

（學(xué)院公章）

年 月 日

注：答辯小組根據(jù)評(píng)閱人的評(píng)閱簽署意見(jiàn)、初步評(píng)定成績(jī)，交答辯委員會(huì)審定，蓋學(xué)院公章。“等級(jí)”用優(yōu)、良、中、及、不及五級(jí)制（可按學(xué)院制定的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)?cè)u(píng)定辦法評(píng)定最后成績(jī)）。

編號(hào)：

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檔案

題 目

姓 名

學(xué) 院

專 業(yè) 班 級(jí) 學(xué) 號(hào)

指導(dǎo)教師（校內(nèi)）職稱

指導(dǎo)教師（校外）職稱

完成日期

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檔案目錄

編號(hào) 名 稱

1畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文誠(chéng)信承諾 2 畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文文本 3畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文任務(wù)書(shū) 4畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文文獻(xiàn)綜述 5畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文開(kāi)題報(bào)告 6畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文開(kāi)題論證記錄

7畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文翻譯文章（包括原文復(fù)印件）8畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文過(guò)程記錄卡（學(xué)生）9畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文工作指導(dǎo)卡（指導(dǎo)教師）10畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文中期教學(xué)檢查表 11畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)表 12畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)表 13畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)表 14畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文答辯記錄表

注：以上14項(xiàng)內(nèi)容要求依次裝訂成一冊(cè)。

200 年 學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)

總結(jié)：

一．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)分析、典型經(jīng)驗(yàn) 二．存在問(wèn)題，改革、管理措施 三．建議：

頁(yè)次

寧波大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

優(yōu)秀論文推薦表 姓名

學(xué)號(hào)

專業(yè)

屆別

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目： 指導(dǎo)教師推薦意見(jiàn)：

年 月 日

指導(dǎo)教師簽字：

年 月 日 答辯委員會(huì)意見(jiàn)：

主任簽字：

年 月 日 學(xué)院審核意見(jiàn)：

分管教學(xué)院長(zhǎng)簽字：

年 月 日（學(xué)院蓋章）教務(wù)處審批意見(jiàn)：

教務(wù)處長(zhǎng)簽字：

年 月 日（教務(wù)處蓋章）學(xué)校審批意見(jiàn):

分管教學(xué)校長(zhǎng)簽字：

年 月 日

寧波大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師推薦表 姓名

性別

職稱

學(xué)歷

主要工作業(yè)績(jī):(本欄不夠可另附紙)

學(xué)院意見(jiàn)：

分管教學(xué)院長(zhǎng)簽字: 年 月 日(學(xué)院蓋章)教務(wù)處審核意見(jiàn):

教務(wù)處長(zhǎng)簽字

年 月 日(教務(wù)處蓋章)學(xué)校審批意見(jiàn):

分管教學(xué)校長(zhǎng)簽字： 年 月 日

寧波大學(xué)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)綜合情況匯總表

學(xué)院： 年級(jí)： 專業(yè)： 序

題目名稱 題目來(lái)源 題目類型 成果形式

左證材料（編號(hào)）起止時(shí)間 學(xué)生姓名

指導(dǎo)教師

職稱 成績(jī)

教學(xué)秘書(shū)簽字：主管領(lǐng)導(dǎo)簽字：

學(xué)院年

月 日（學(xué)院公章）

---注： 1：題目來(lái)源分為

1、結(jié)合教師科研

2、結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際

3、結(jié)合實(shí)驗(yàn)

4、有實(shí)際背景的專題研究

5、無(wú)實(shí)際背景的專題研究

有“實(shí)際背景的專業(yè)研究”是指：①結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際 ②有較強(qiáng)應(yīng)用性和可操作性 ③結(jié)合以前科研課題或?qū)?lái)準(zhǔn)備申報(bào)的科研課題

2：題目來(lái)源分為

1、學(xué)術(shù)論文

2、調(diào)查報(bào)告

3、工程設(shè)計(jì)

4、實(shí)驗(yàn)

5、理論計(jì)算

6、其他

3：成果形式分為

1、結(jié)合教師科研項(xiàng)目

2、公開(kāi)發(fā)表的論文

3、具有社會(huì)效益的成果

寧波大學(xué)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)匯總表 序

題目名稱

學(xué)生姓名

指導(dǎo)教師 最終成績(jī)

學(xué)院蓋章、教學(xué)秘書(shū)簽字：

寧波大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

學(xué)院：

年 月

日專 業(yè) 優(yōu)秀 良好 中等 及格 不及格 合計(jì) 專業(yè)1

專業(yè)2

......合 計(jì)

學(xué)院蓋章、教學(xué)秘書(shū)簽字：

年 月 日

院 屆 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作 管理材料檔案

寧波大學(xué) 學(xué)院 200 年 月 日存檔

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理材料目錄

編號(hào) 名稱

1、畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文工作規(guī)章制度

2、畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文工作計(jì)劃

3、畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文選題、指導(dǎo)教師變更記錄

4、畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文開(kāi)題論證情況

5、畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文工作初期檢查情況

6、畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文工作中期檢查情況

7、畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文工作后期檢查情況

8、畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

9、畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文答辯委員會(huì)（小組）名單

10、畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文綜合情況匯總表

11、畢業(yè)（設(shè)計(jì)）選題、指導(dǎo)教師、成績(jī)等統(tǒng)計(jì)表

12、優(yōu)秀畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文學(xué)生材料

13、畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文工作優(yōu)秀指導(dǎo)教師材料

14、畢業(yè)（設(shè)計(jì)）工作總結(jié)

附：畢業(yè)論文電子文本

頁(yè)次

注：以上14項(xiàng)內(nèi)容要求依次裝訂成一冊(cè)。

論文統(tǒng)一格式：

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

題目：（中文）

（英文）

學(xué) 院

專 業(yè)

班 級(jí)

學(xué) 號(hào)

姓 名

指導(dǎo)教師（校內(nèi)）

編號(hào)：職稱：

指導(dǎo)教師（校外）職稱：

完成日期

?? ?? ?? ??

寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）系列表格（26-1頁(yè)）

寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）系列表格（26-3頁(yè)）

第二篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題參考

關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題方向及相關(guān)課題參考

一、選題方向

1．綜合應(yīng)用機(jī)械拆裝、電工電子、電機(jī)與電氣控制、可編程控制、氣動(dòng)與變頻、傳感與檢測(cè)以及機(jī)電設(shè)備裝調(diào)等相關(guān)專業(yè)技術(shù)課程的知識(shí)和技能并結(jié)合自己頂崗實(shí)習(xí)的情況，對(duì)常用、典型的機(jī)電一體化設(shè)備，進(jìn)行系統(tǒng)的綜合應(yīng)用、設(shè)計(jì)與優(yōu)化。

二、課題參考

課題1：自動(dòng)化生產(chǎn)線綜合應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)（學(xué)生：3人）

課題2：基于物料傳送、識(shí)別與分揀系統(tǒng)的設(shè)計(jì)（學(xué)生：2人）

課題3：基于PLC的自動(dòng)售貨機(jī)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

課題4：PLC在金屬切削機(jī)床控制中的應(yīng)用周惠文

課題5：PLC在電渡生產(chǎn)線上的應(yīng)用 周惠文

課題6：PLC在壓濾機(jī)控制系統(tǒng)中的應(yīng)用

課題7：PLC在伺服控制系統(tǒng)中的應(yīng)用

課題8：機(jī)電一體化專業(yè)高素質(zhì)技能型人才的調(diào)研 梅榮娣

課題9：機(jī)電設(shè)備的數(shù)控化改造 梅榮娣

課題10：基于典型機(jī)電一體化設(shè)備的安裝與調(diào)試 袁建春

課題11：典型機(jī)電產(chǎn)品的制造工藝分析 袁建春

課題12：典型機(jī)電設(shè)備的維護(hù)與維修 袁建春

課題13：機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展

課題14：機(jī)電一體化系統(tǒng)抗干擾的途徑分析

課題15：機(jī)電一體化技術(shù)在工程機(jī)械中的應(yīng)用分析

課題16：機(jī)電一體化系統(tǒng)中的智能控制技術(shù)

課題17：傳感器技術(shù)在機(jī)電一體化系統(tǒng)中的應(yīng)用

第三篇：2012年秋畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題

南昌職業(yè)學(xué)院2012屆畢業(yè)生 計(jì)算機(jī)系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目

畢業(yè)設(shè)計(jì)題目不局限于以下題目，以下題目?jī)H供參考！

1、題目：?jiǎn)挝唤M網(wǎng)實(shí)施方案設(shè)計(jì)

某單位需要構(gòu)建5個(gè)分布于不同地點(diǎn)的局域網(wǎng)絡(luò)，其中有4個(gè)網(wǎng)絡(luò)各約有20臺(tái)主機(jī)，有1個(gè)網(wǎng)絡(luò)中約有60臺(tái)主機(jī)（其中有40臺(tái)主機(jī)集中在計(jì)算機(jī)中心），該公司向NIC申請(qǐng)了一個(gè)C類的網(wǎng)絡(luò)ID號(hào)，其號(hào)碼為202.204.60。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案，將某單位的所有主機(jī)連接起來(lái)。

設(shè)計(jì)（論文）要求：

1)在論文中敘述網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的應(yīng)用、作用。2)在論文中敘述某單位構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)所需要解決的問(wèn)題、解決方法；

3)闡述你所設(shè)計(jì)方案的原則，組網(wǎng)實(shí)施的方案及方案的成本核算、優(yōu)缺點(diǎn) 4)敘述本方案易出現(xiàn)的問(wèn)題及處理方法 5)要求有組網(wǎng)實(shí)施實(shí)物方案圖

2、題目：Windows2000 server在局域網(wǎng)中的應(yīng)用

目前，各學(xué)校、企業(yè)、事業(yè)單位，為實(shí)現(xiàn)資源的共享、數(shù)據(jù)的快速傳遞，同時(shí)為實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)辦公（OA系統(tǒng)辦公），分別建立了本單位內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)（Intranet企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)）。在Intranet中服務(wù)器操作系統(tǒng)的選擇是對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行、管理至關(guān)重要。

設(shè)計(jì)（論文）要求：

1)在論文中敘述網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的作用，簡(jiǎn)單介紹常用的網(wǎng)絡(luò)操作的特點(diǎn) 2)在論文中敘述Windows2000 server的發(fā)展、特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn) 3)闡述Windows2000 server 用戶、用戶組管理及安全策略

4)闡述DHCP、DNS、www.tmdps.cnpany.com；

安裝Mdaemon，創(chuàng)建帳號(hào)Jame@mail.company.com、Jone@mail.company.com ； 管理帳號(hào)Jame@mail.company.com，禁止該帳號(hào)發(fā)送郵件； 刪除列表everyone@mail.company.com；

管理webclient，保證IE訪問(wèn)為中文，模式采用標(biāo)準(zhǔn)模式。客戶端：

安裝Foxmail，建立帳號(hào)Jame、Jone；

Jone向Jame發(fā)送主題為hello1的郵件，Jame收取郵件；

建立列表class，成員包含用戶Jame@mail.company.com和Jone@mail.company.com； Jone通過(guò)IE瀏覽器發(fā)送主題為hello2的郵件給Jame

8、題目：防火墻技術(shù)的研究

知識(shí)與技能要求：掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，特別是防火墻技術(shù)知識(shí)。

完成形式及要求：分析防火墻技術(shù)原理、掌握現(xiàn)代防火墻的一些典型配置，分析比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。最后以文章的形式寫出該畢業(yè)論文。

9、題目：考試題目錄入系統(tǒng)

知識(shí)與技能要求：掌握軟件設(shè)計(jì)知識(shí)，以及應(yīng)用VB或VC、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)（ACESS或SQL2000）編程知識(shí)。

完成形式及要求：設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)：以單機(jī)方式錄入不同科目、不同題型的考試題目，存儲(chǔ)在相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)中，并能瀏覽各科題目的內(nèi)容，同時(shí)能打印出來(lái)。最后以論文形式寫出設(shè)計(jì)過(guò)程，最好能用程序?qū)崿F(xiàn)該系統(tǒng)。

10、題目：培訓(xùn)班學(xué)員管理系統(tǒng)

題目說(shuō)明：實(shí)現(xiàn)對(duì)短期培訓(xùn)學(xué)員信息的錄入和管理、學(xué)員培訓(xùn)費(fèi)用的錄入管理工作以及培訓(xùn)情況的跟蹤反饋。

完成要求：軟件開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)文檔、系統(tǒng)軟件（源代碼）所需知識(shí)及技術(shù)：數(shù)據(jù)庫(kù)（SQL語(yǔ)句）、軟件工程、Delphi或C++Builder

11、題目：網(wǎng)上書(shū)店

題目說(shuō)明：使用JAVA或.NET開(kāi)發(fā)基于Web的網(wǎng)上書(shū)店銷售系統(tǒng)，具有信息發(fā)布、書(shū)籍介紹、搜索、書(shū)籍管理等功能。

知識(shí)與技能要求：熟悉Java或.NET平臺(tái)開(kāi)發(fā)技術(shù)，熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)技術(shù)。完成形式及要求：論文，演示系統(tǒng)

12、題目：實(shí)用網(wǎng)吧管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

題目說(shuō)明：要求根據(jù)軟件開(kāi)發(fā)原理設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)吧管理系統(tǒng)，編寫設(shè)計(jì)文檔，并選擇適當(dāng)?shù)拈_(kāi)發(fā)工具加以具體實(shí)現(xiàn)。

知識(shí)與技能要求：軟件工程的基本知識(shí)，一定的軟件編程能力，具有較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

完成形式及要求：以小組的形式分工協(xié)作完成開(kāi)發(fā)的所有工作，每組5人左右，并在開(kāi)發(fā)過(guò)程中產(chǎn)生的所有文檔匯編成冊(cè)作為設(shè)計(jì)報(bào)告報(bào)交。

13、題目：商品銷售管理系統(tǒng)

題目說(shuō)明：在現(xiàn)代社會(huì)中，商品交易是一種經(jīng)常性的活動(dòng)，商口銷售管理系統(tǒng)就顯得重要。通過(guò)本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)商品銷售活動(dòng)的一切管理。知識(shí)與技能要求：

1)商品入庫(kù)信息管理，包括商品信息的添加、刪除、查詢、修改、瀏覽等功能。2)供貿(mào)商品信息管理，包括供貿(mào)商信息的添加、刪除、查詢、修改、瀏覽等功能。3)商品銷售匯總統(tǒng)計(jì)，即可按時(shí)間或類別匯總商品銷售數(shù)據(jù)。4)打印輸出。

完成形式及要求：系統(tǒng)設(shè)計(jì)代碼與相關(guān)文檔

14、題目：網(wǎng)上招標(biāo)系統(tǒng)

題目說(shuō)明：實(shí)現(xiàn)標(biāo)書(shū)的投放和回收及相關(guān)企業(yè)的信息管理。知識(shí)與技能要求：ASP、SQL語(yǔ)言及相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí) 完成形式及要求：提交論文、源程序

15、題目：計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)網(wǎng)站

題目說(shuō)明：建一個(gè)網(wǎng)站、網(wǎng)站的內(nèi)容是關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)各門課程，及最新科技和動(dòng)態(tài)的，便于學(xué)生交流和學(xué)習(xí)。

知識(shí)與技能要求：會(huì)網(wǎng)頁(yè)制作，能夠用ASP、PHP或JSP進(jìn)行站點(diǎn)的建立，對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的基本課程了解，作為網(wǎng)站的內(nèi)容。

完成形式及要求：首先能按照論文格式要求寫出論文、再能按照論文內(nèi)容建立一個(gè)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

16、題目：基于Web的圖書(shū)管理系統(tǒng)

題目說(shuō)明：采用Web技術(shù)實(shí)現(xiàn)圖書(shū)管理，如圖書(shū)的采編入庫(kù)、清除庫(kù)存、借閱、歸還等。

知識(shí)與技能要求：Web服務(wù)器的架設(shè)與配置；Java的Web程序?qū)崿F(xiàn)。SQLserver的配置。完成形式及要求：系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)、建立一個(gè)圖書(shū)管理系統(tǒng)，完成論文一篇。

17、題目：病毒入侵微機(jī)的途徑與防治研究

題目說(shuō)明：通過(guò)查閱一定量的資料與實(shí)踐，正確分析病毒侵入微機(jī)的途徑，從而提出有效病毒防治方法。

知識(shí)與技能要求：有微機(jī)維修的一般知識(shí)和技能 完成形式及要求：提交分析報(bào)告及解決問(wèn)題方案。

18、題目：聊天室軟件實(shí)現(xiàn)

題目說(shuō)明：利用VC++建立可分別在客戶端，服務(wù)器運(yùn)行聊天室程序。B/S。知識(shí)與技能要求：VisuallC++、B/S 完成形式及要求：軟件，論文

19、題目：網(wǎng)上拍賣系統(tǒng)

題目說(shuō)明：網(wǎng)上拍賣系統(tǒng)，設(shè)計(jì)完善的管理員和用戶操作界面，拍賣分類設(shè)置界面，出售者可以設(shè)置保留價(jià)，最小出價(jià)增值長(zhǎng)度，定義產(chǎn)品信息，拍賣完成電子郵件通知買賣雙方。知識(shí)與技能要求：熟悉ASP編程、SQL server使用。

完成形式及要求：完成網(wǎng)上拍賣系統(tǒng)設(shè)計(jì)與相應(yīng)論文書(shū)寫。

20、題目名稱：酒店管理系統(tǒng)

題目說(shuō)明：設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一個(gè)星級(jí)酒店的管理系統(tǒng)軟件。系統(tǒng)能夠完成酒店的前臺(tái)接待、客房管理、前臺(tái)收銀、報(bào)表生成、合約帳戶管理和系統(tǒng)維護(hù)等功能。

知識(shí)與技能要求：由4—5人共同完成知識(shí)：數(shù)據(jù)庫(kù)、軟件工程、程序設(shè)計(jì)、C/S或B/S能力：熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)軟件SQLserver或其他、數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)工具

完成形式及要求：提交設(shè)計(jì)報(bào)告、系統(tǒng)軟件及使用文檔

21、題目名稱：汽車客運(yùn)站管理系統(tǒng)

題目說(shuō)明：設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)二級(jí)汽車客運(yùn)站的管理系統(tǒng)軟件。系統(tǒng)能夠完成售票、退票、票款核算、客流統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)，員工管理、車輛調(diào)配以及班次、票價(jià)等公示信息提供與維護(hù)等功能。

知識(shí)與技能要求人員：由4—5人共同完成知識(shí)：數(shù)據(jù)庫(kù)、軟件工程、程序設(shè)計(jì)能力：熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)軟件SQLserver或其他、數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)工具

完成形式及要求：提交設(shè)計(jì)報(bào)告、系統(tǒng)軟件及使用文檔

22、題目名稱：學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

題目說(shuō)明：主要完成對(duì)學(xué)生信息管理系統(tǒng)的需求分析、功能模塊劃分、數(shù)據(jù)庫(kù)模式分析及系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)

知識(shí)與技能要求：數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)，使用Visual Foxpro或Dephi、SQL語(yǔ)言。人數(shù)：4~5人。

完成形式及要求：10000字左右的論文及系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)（附源程序代碼）

23、題目 計(jì)算機(jī)閱卷系統(tǒng)

要求： 在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)閱卷系統(tǒng) 1)試卷按題號(hào)切割、掃描形成圖片； 2)建立網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)試題圖片； 3)建立B/S模式的閱卷系統(tǒng)；

4)建立基于B/S模式的監(jiān)控系統(tǒng)，能對(duì)試題、教師和閱卷過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控； 5)需要自行研究閱卷流程，監(jiān)控需求，以及如何降低閱卷誤差。

目標(biāo)：提交畢業(yè)設(shè)計(jì)論文和軟件系統(tǒng)（所需知識(shí)及技術(shù)：數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，軟件工程，程序設(shè)計(jì)，J2ME，java,jsp），學(xué)生人數(shù) 2～3人

24、個(gè)人動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的制作

題目說(shuō)明：采用Web技術(shù)實(shí)現(xiàn)，設(shè)計(jì)個(gè)人動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)（例如：博客網(wǎng)站。）

知識(shí)與技能要求：Web服務(wù)器的架設(shè)與配置；基于Java和Jsp或asp的Web程序?qū)崿F(xiàn)，數(shù)據(jù)庫(kù)采用SQLserver或Access。

完成形式及要求：系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)、建立一個(gè)色彩搭配和諧、功能完備的個(gè)人動(dòng)態(tài)的網(wǎng)頁(yè)，做到更新數(shù)據(jù)庫(kù)就更新網(wǎng)新的功能，實(shí)例可以參照博客網(wǎng)站設(shè)計(jì)。并提交設(shè)計(jì)報(bào)告、程序源代碼，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)一篇。

25、P2P軟件使用與性能比較

題目說(shuō)明：對(duì)等網(wǎng)絡(luò)(Peer-to-Peer，簡(jiǎn)稱P2P)是目前熱門的應(yīng)用，自1999年以來(lái)，P2P的研究一直是國(guó)外知名學(xué)府以及知名企業(yè)的研發(fā)機(jī)構(gòu)關(guān)注的重點(diǎn)。它甚至被美國(guó)《財(cái)富》雜志稱為改變因特網(wǎng)發(fā)展的四大新技術(shù)之一，被認(rèn)為是代表無(wú)線寬帶互聯(lián)網(wǎng)未來(lái)的關(guān)鍵技術(shù)。

完成要求：

1)閱讀P2P的相關(guān)文獻(xiàn)，了解P2P的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀； 2)了解和分析當(dāng)前P2P中主要的信息檢索方法；

3)分析P2P技術(shù)原理、了解當(dāng)前P2P軟件的一些性能，分析比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，并進(jìn)行相關(guān)的算法分析與比較。

可以選擇上訴信息知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)分析比較，最后以文章的形式寫出該畢業(yè)論文。

26、題目：圖書(shū)管理信息系統(tǒng)

設(shè)計(jì)基本要求： 1)能夠進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)查；

2)能夠進(jìn)行系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)；

3)能夠進(jìn)行程序設(shè)計(jì)，并完成對(duì)系統(tǒng)的測(cè)試。

設(shè)計(jì)主要內(nèi)容： 1)圖書(shū)資料管理子系統(tǒng)

能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)圖書(shū)的添加、修改、查詢、統(tǒng)計(jì)及刪除等功能。2)讀者管理子系統(tǒng)

能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)讀者的添加，根據(jù)讀者的身份確定讀者的類別及該讀者一次可借書(shū)的數(shù)量上限和期限，能夠查詢讀者的基本信息等。3)借閱管理子系統(tǒng)

實(shí)現(xiàn)借閱登記，還書(shū)、催還等功能，并能對(duì)歷史記錄保存一定的時(shí)間，能夠查到某圖書(shū)的最近被借閱情況，能及時(shí)地打印出催書(shū)單與罰款單。4)退出

第四篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文、實(shí)習(xí)選題題目

以下是我為基于我系實(shí)際需要，切合學(xué)生實(shí)際能力，切合學(xué)生為找工作做demo軟件的實(shí)際需要，擬訂的一些設(shè)計(jì)題目：

設(shè)計(jì)題目一：個(gè)人光盤管理系統(tǒng)

背景概要：現(xiàn)代家庭個(gè)人購(gòu)買的、自刻的光盤比較多，其信息具有很大的隨意性、模糊性，對(duì)于光盤的查找、借出和歸還等使用十分不便。

設(shè)計(jì)目的：1.開(kāi)發(fā)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的個(gè)人光盤自助管理系統(tǒng)；2.鍛煉調(diào)查、建立模型、設(shè)計(jì)、實(shí)施、維護(hù)及開(kāi)發(fā)管理的能力

大體要求：

（一）功能方面：0.考慮個(gè)人和家庭使用的實(shí)際特點(diǎn)，本系統(tǒng)為單機(jī)版

1.自動(dòng)生成對(duì)光盤一級(jí)目錄（文件）的摘要信息

2.人機(jī)結(jié)合對(duì)自動(dòng)生成的摘要信息明確化后存儲(chǔ)

3.光盤查詢功能，如查詢影視、資料、歌曲等光盤，以便使用

4.光盤的借出和歸還功能

（二）開(kāi)發(fā)工具：考慮適應(yīng)單機(jī)版的要求，考慮畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)際條件的情況，考慮畢業(yè)生demo的特點(diǎn)（單機(jī)上演示比較方便），建議使用access+vba或excel+vba實(shí)現(xiàn)，具體開(kāi)發(fā)工具學(xué)生可根據(jù)自己能力和需要自主選擇。

設(shè)計(jì)題目二：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）信息管理系統(tǒng)

背景概要：我院每年都要進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題工作。從教師報(bào)選題，系里匯總，公布，學(xué)生選題，學(xué)生選題結(jié)果匯總、呈報(bào)，學(xué)生選題結(jié)果公布，所選題目的設(shè)計(jì)撰寫，結(jié)果的評(píng)定，成績(jī)的給出，代碼文檔論文等結(jié)果的提交，這一路下來(lái)，都是手工的，都是離線的，而且?guī)熒诖似陂g空間流動(dòng)性大，不利于對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的信息集中有效控制管理，容易發(fā)生散，亂，丟現(xiàn)象。這是我系乃至我院實(shí)際教學(xué)改革的需要。

為了建立健全本科評(píng)估資料，建議使用計(jì)算機(jī)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造一個(gè)基于web的突破空間局限的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)從報(bào)題到選題到最后評(píng)題收題全程的電子化實(shí)時(shí)監(jiān)控管理和結(jié)果公布，為教學(xué)管理人員、指導(dǎo)教師和學(xué)生提供準(zhǔn)確及時(shí)的信息和幫助。

有利條件：現(xiàn)成的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的實(shí)踐環(huán)境，與其他題目相比，不用再去別的地方去搞調(diào)研和真刀真槍地練，你所在的環(huán)境就是你所要設(shè)計(jì)改進(jìn)的環(huán)境。這是最難找的，一年就一次。

大體要求：教師網(wǎng)上報(bào)題；報(bào)題審核、公布、查詢；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）知識(shí)庫(kù)建設(shè)：相關(guān)政策文件、設(shè)計(jì)和論文的基本知識(shí)技能和技巧等；在線指導(dǎo)答疑；設(shè)計(jì)（論文）提交；提交結(jié)果實(shí)時(shí)公布；設(shè)計(jì)（論文）答辯結(jié)果提交；設(shè)計(jì)（論文）答辯結(jié)果審核、公布

開(kāi)發(fā)工具：只要能實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)簡(jiǎn)單要求的網(wǎng)絡(luò)化的系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)工具、語(yǔ)言不限，根據(jù)自己實(shí)際能力實(shí)際需要自己定奪。

畢業(yè)論文題目：圖書(shū)管理系統(tǒng)的通用性改造初探

系級(jí)圖書(shū)資料所提供的的有關(guān)教學(xué)、科研等參考資料，是一種知識(shí)資源。雖然在某些方面如存儲(chǔ)介質(zhì)、出版形式等方面有所不同，但從知識(shí)本身而言，它們具有很多共性，只是載體形式不同而已。所以，考慮對(duì)現(xiàn)已開(kāi)發(fā)而成并使用中的圖書(shū)管理系統(tǒng)進(jìn)行通用性改造，在此過(guò)程中，可以讓學(xué)生有所觀摩有所思考探索，初步鍛煉他們的觀察分析能力、建立模型能力，將所學(xué)綜合運(yùn)用的能力、科技論文撰寫、文獻(xiàn)資料檢索利用等能力。

目標(biāo)：在圖書(shū)管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，對(duì)其進(jìn)行改造，使之通用化，實(shí)現(xiàn)不僅對(duì)圖書(shū)，而且對(duì)光盤，軟盤，報(bào)紙，期刊，雜志，教材等系級(jí)圖書(shū)資料室里所有知識(shí)資源的信息管理，改造成一個(gè)。

要求：對(duì)改造進(jìn)行探索，給出一個(gè)你認(rèn)為切實(shí)可行的方案，可以是初步的，要求有對(duì)該方案的基本論證。

管理信息系統(tǒng)實(shí)習(xí)(設(shè)計(jì))題目：藝術(shù)類招生考試管理信息系統(tǒng)

該題目可作為實(shí)習(xí)題目，同時(shí)也可作為畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的結(jié)合。具體題目待參加后分配。

XX年12月下旬-XX年1月，德州學(xué)院將進(jìn)行藝術(shù)類招生考試。屆時(shí)，報(bào)名，考試，成績(jī)處理等管理環(huán)節(jié)將使用管理信息系統(tǒng)進(jìn)行管理。該系統(tǒng)的研發(fā)和使用涉及眾多管理業(yè)務(wù)，學(xué)生參加本實(shí)習(xí)后再分配具體任務(wù)，根據(jù)任務(wù)進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)。通過(guò)本實(shí)習(xí)，腳踏實(shí)地，足不出戶地參加管理系統(tǒng)研發(fā)、實(shí)施、維護(hù)等實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)鍛煉實(shí)際能力很有幫助。

素質(zhì)要求：（1）責(zé)任心強(qiáng)，有上進(jìn)心，務(wù)實(shí)肯干；（2）申請(qǐng)參加的學(xué)生，必須具有管理信息系統(tǒng)的基本意識(shí)、了解管理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，至少應(yīng)具有以下基礎(chǔ)知識(shí)或技能之一：軟件工程、php、mysql、vb、delphi。

人數(shù)：最多5人

第五篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作指導(dǎo)

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高，和做科研開(kāi)發(fā)工作一樣，要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和分析解決問(wèn)題的能力。

在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，盡可能多的閱讀文獻(xiàn)資料是很重要的，一方面是為畢業(yè)設(shè)計(jì)做技術(shù)準(zhǔn)備，另一方面是學(xué)習(xí)論文的寫作方法。一篇優(yōu)秀的論文對(duì)啟發(fā)我們的思維，掌握論文的寫作規(guī)范很有幫助。

論文的寫作方法是多種多樣的，并沒(méi)有一個(gè)固定的格式，下面僅對(duì)論文中的幾個(gè)主要部分的寫作方法提出一點(diǎn)參考性的意見(jiàn)。

一、前言部分

前言部分也常用“引論”、“概論”、“問(wèn)題背景”等做標(biāo)題，在這部分中，主要介紹論文的選題。

首先要闡明選題的背景和選題的意義。選題需強(qiáng)調(diào)實(shí)際背景，說(shuō)明在計(jì)算機(jī)研究中或部門信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問(wèn)題的原因，問(wèn)題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問(wèn)題后能起什么作用。結(jié)合問(wèn)題背景的闡述，要使讀者感受到此選題確有實(shí)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值，確有研究或開(kāi)發(fā)的必要性。

前言部分常起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。選題實(shí)際又有新意，意味著你的研究或開(kāi)發(fā)方向?qū)︻^，設(shè)計(jì)工作有價(jià)值。對(duì)一篇論文來(lái)說(shuō)，前言寫好了，就會(huì)吸引讀者，使他們對(duì)你的選題感興趣，愿意進(jìn)一步了解你的工作成果。

二、綜述部分

任何一個(gè)課題的研究或開(kāi)發(fā)都是有學(xué)科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向，特別是近年來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)和最新成果。通過(guò)與中外研究成果的比較和評(píng)論，說(shuō)明自己的選題是符合當(dāng)前的研究方向并有所進(jìn)展，或采用了當(dāng)前的最新技術(shù)并有所改進(jìn)，目的是使讀者進(jìn)一步了解選題的意義。綜述部分能反映出畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生多方面的能力。首先，反映中外文獻(xiàn)的閱讀能力。通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運(yùn)用文獻(xiàn)，這不僅能避免簡(jiǎn)單的重復(fù)研究，而且也能使研究開(kāi)發(fā)工作有一個(gè)高起點(diǎn)。其次，還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻(xiàn)中找到可以借鑒和參考的，這不僅要有一定的專業(yè)知識(shí)水平，還要有一定的綜合能力。對(duì)同行研究成果是否能抓住要點(diǎn)，優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)述是否符合實(shí)際，恰到好處，這和一個(gè)人的分析理解能力是有關(guān)的。值得注意的是，要做好一篇畢業(yè)論文，必須閱讀一定量（2~3篇）的近期外文資料，這不僅反映自己的外文閱讀能力，而且有助于論文的先進(jìn)性。

三、方案論證

在明確了所要解決的問(wèn)題和文獻(xiàn)綜述后，很自然地就要提出自己解決問(wèn)題的思路和方案。在寫作方法上，一是要通過(guò)比較顯示自己方案的價(jià)值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。

在與文獻(xiàn)資料中的方案進(jìn)行比較時(shí)，首先要闡述自己的設(shè)計(jì)方案，說(shuō)明為什么要選擇或設(shè)計(jì)這樣的方案，前面評(píng)述的優(yōu)點(diǎn)在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到了克服，最后完成的工作能達(dá)到什么性能水平，有什么創(chuàng)新之處（或有新意）。如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說(shuō)明自己承擔(dān)的部分，及對(duì)整個(gè)任務(wù)的貢獻(xiàn)。

四、論文主體

前面三個(gè)部分的篇幅大約占論文的1/3，主體部分要占2/3左右。在這部分中，要將整個(gè)研究開(kāi)發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析、總體設(shè)計(jì)、模塊劃分、實(shí)現(xiàn)方法等進(jìn)行詳細(xì)的論述。主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣，研究型論文和技術(shù)開(kāi)發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。研究型的論文，主體部分一般應(yīng)包括：理論基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)模型，算法推導(dǎo)，形式化描述，求解方法，計(jì)算程序的編制及計(jì)算結(jié)果的分析和結(jié)論。要強(qiáng)調(diào)的是，研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。研究型論文也應(yīng)有實(shí)際背景，也應(yīng)有到企業(yè)和實(shí)際部門調(diào)研的過(guò)程，并在實(shí)際調(diào)查研究中獲取信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，收集數(shù)據(jù)和資料。在研究分析的基礎(chǔ)上，提出解決實(shí)際問(wèn)題的、富有創(chuàng)建性的結(jié)論。技術(shù)開(kāi)發(fā)型的論文，主體部分應(yīng)包括：總體設(shè)計(jì)，模塊劃分，算法描述，編程模型，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)，實(shí)例測(cè)試及性能分析。以上內(nèi)容根據(jù)任務(wù)所處的階段不同，可以有所側(cè)重。在任務(wù)初期的論文，可側(cè)重于設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)，在任務(wù)后期的論文可側(cè)重于應(yīng)用。但作為一篇完整的論文應(yīng)讓讀者從課題的原理設(shè)計(jì)，問(wèn)題的解決方法，關(guān)鍵技術(shù)以及性能測(cè)試都有全面的了解，以便能準(zhǔn)確地評(píng)判論文的質(zhì)量。論文主體部分的內(nèi)容一般要分成幾個(gè)章節(jié)來(lái)描述。在寫作上，除了用文字描述外，還要善于利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線等來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，一篇條理清晰，圖文并茂的論文才是一篇好的論文。

五、測(cè)試及性能分析

對(duì)工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，測(cè)試數(shù)據(jù)是不可缺少的。通過(guò)測(cè)試數(shù)據(jù)，論文工作的成效就可一目了然。根據(jù)課題的要求，可以在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下測(cè)試，也可以在工作現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試。在論文中，要將測(cè)試時(shí)的環(huán)境和條件列出，因?yàn)槿魏螠y(cè)試數(shù)據(jù)都與測(cè)試環(huán)境和條件相關(guān)，不說(shuō)明測(cè)試條件的數(shù)據(jù)是不可比的，因此也是無(wú)意義的。測(cè)試一般包括功能測(cè)試和性能測(cè)試。功能測(cè)試是將課題完成的計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)（子系統(tǒng)）或應(yīng)用系統(tǒng)所要求達(dá)到的功能逐一進(jìn)行測(cè)試。性能測(cè)試一般是在系統(tǒng)（子系統(tǒng)）的運(yùn)行狀態(tài)下，記錄實(shí)例運(yùn)行的數(shù)據(jù)，然后，歸納和計(jì)算這些數(shù)據(jù)，以此來(lái)分析系統(tǒng)運(yùn)行的性能。測(cè)試實(shí)例可以自己設(shè)計(jì)編寫，也可以選擇學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的、有一定權(quán)威性的測(cè)試實(shí)例或測(cè)試集。原則是通過(guò)所選擇（設(shè)計(jì)）的實(shí)例的運(yùn)行，既能準(zhǔn)確反映系統(tǒng)運(yùn)行的功能和性能，與同類系統(tǒng)又有可比性。只有這樣，論文最后為自己工作所做的結(jié)論才有說(shuō)服力。

六、結(jié)束語(yǔ)

這一節(jié)篇幅不大，首先對(duì)整個(gè)論文工作做一個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)，然后將自己在研究開(kāi)發(fā)工作中所做的貢獻(xiàn)，或獨(dú)立研究的成果列舉出來(lái)，再對(duì)自己工作的進(jìn)展、水平做一個(gè)實(shí)事求是的評(píng)論。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要價(jià)值”等自我評(píng)語(yǔ)時(shí)要慎重。

七、后記

在后記中，主要表達(dá)對(duì)導(dǎo)師和其他有關(guān)教師和同學(xué)的感謝之意。對(duì)此，仍要實(shí)事求是，過(guò)分的頌揚(yáng)反而會(huì)帶來(lái)消極影響。這一節(jié)也可用“致謝”做標(biāo)題。

八、參考文獻(xiàn)

中外文的參考文獻(xiàn)應(yīng)按照規(guī)范列舉在論文最后。這一部分的編寫反映作者的學(xué)術(shù)作風(fēng)。編寫參考文獻(xiàn)要注意：（1）要嚴(yán)格按照規(guī)范編寫，特別是外文文獻(xiàn)，不要漏寫、錯(cuò)寫；（2）論文內(nèi)容和參考文獻(xiàn)要前后對(duì)應(yīng)，正文中凡引用參考文獻(xiàn)的地方應(yīng)加注；（3）列出的文獻(xiàn)資料應(yīng)與論文課題相關(guān)，無(wú)關(guān)的文獻(xiàn)只會(huì)使讀者感到你的研究目標(biāo)很分散；（4）選擇的參考文獻(xiàn)應(yīng)主要是近期的。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文全文一般在3萬(wàn)字左右，其實(shí)，字?jǐn)?shù)并不是最重要的，關(guān)鍵是論文的質(zhì)量。