第一篇：教師節座談會工作總結

教師節座談會工作總結

教師節座談會工作總結

各位領導、老師們：

今天，我們在這里歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節日——教師節。值此佳節之際，我代表學校向在教育教學第一線上辛勤耕耘的全體老師，向為育人事業默默貢獻的廣大職工致以節日的祝賀！今天我們還有幸請到了各村委會及黨支部的領導和咱們當地各知名企業的領導還有辦事處的--------------------。讓我們以熱烈的掌聲，對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！

到場的各位領導，或者是人民群眾的父母官，或者是尚界精英、致富的帶頭人，你們身上有著我們從其他地方想學而學不到的寶貴財富。你們的到來，使我們的小學校蓬薜生輝。我們由衷的感謝你們對教育事業的支持，同時我們也相信，在各位領導的支持下，我們學校的教育一定會日新月異，飛速發展。

在過去的一年中，我校在上級領導的正確領導和支持下，努力實踐“科學發展觀”重要思想，堅持“全面提高學生的綜合素養，全力打造教師的整體素質”的辦學理念，著力打造一所“學生管理嚴，人文素養高，學習氛圍濃，創新精神強”的學校，積極探索適應新形勢要求的學校教育教學管理的改革新路，充分挖掘學校各方面辦學要素的潛能。管理方面，形成了“三線一總”的管理模式，既以教導處為主線的教學管理線，以德育處為主線的學生管理線，以總務處為主線的后勤管理線，三線并舉，整體運作。教學方面，以教導處為主，以教研組為輔的教學管理模式，分科細化，深研新的教育教學模式，加強教研教改和課堂教學改革，向高效課堂要質量；學生管理方面，學校以“走進紅色經典、打造綠色人生”為德育教育的主線，結合學生的文明禮儀教育，通過開展各種活動，培養學生的思想道德素養。我校全體師生團結一致，眾志成城，順利地完成各項教育教學任務，今年學校工作整體提高：在**區進行的學科 中，所抽科目均名列全區前列，得到教育局和處教委領導的高度評價。學校加強藝術素養的培養，在區教育局舉行的學生藝術教育比賽中獲得一等獎，教學成績多出開花，在期末綜合考試中，多門學科成績位列辦事處前列。黨建工作開展的也扎實有效，被評為處先進黨支部。這些成績飽含了全體教職工在過去的一年中的辛勤勞作和不懈努力，飽含了全體師生的聰明與才智，也體現了我們每一位師生在學習、工作、生活中不斷創新，努力進取，頑強拼搏的良好風貌。在此，代表學校向他們表示衷心的感謝！感謝他們的出色工作，為學校的發展做出了突出貢獻！

在過去的一年中各級村委會和友好單位對我們學校都給予了大力的支持，尤其是學校成立家長委員會以來，積極為學校獻計獻策，為學校的發展提供了用力的保障。各村也以不同形式為學校提供幫助，學校用電、用水得到了對**村和電廠的大力支持，**村為學校免費送上2000余元的體育設備，**村也積極為**小學的校舍修繕、護校安全工作提供了很多幫助。另外，很多村也是心系教育，關心教育，大家把對教育的支持落實到了實處。我代表學校對各村委會對我們教育工作的支持再次表示感謝。并希望在以后的工作中一如既往的、不遺余力的支持我們。

各位領導、同志們，成績已成為過去，新學年已經開始，我們將在新的時期里面對新的挑戰。當前，學校也面臨著不少嚴峻的考驗，將會有更多的壓力和困難。學校要發展、要上檔升級，不僅需要咱們各村委會和友好單位的支持，更需要一支高素質的教師和管理人員隊伍。學校號召廣大教師和教育工作者嚴格要求自己，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛崗位，遵守職業道德和校規校紀，以奮發向上的精神和扎實工作的作風，大膽創新，刻苦鉆研業務，積極投身到教學工作中去，進一步增強歷史責任感和使命感，為推動學校的跨越式發展作出新的貢獻。同時，我們的教師要自覺加強師德修養，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影響學生。我們的教師要與時俱進，不斷以新的知識充實自己，成為熱愛學習，學會學習和終身學習的楷模。隨著課程改革的大潮滾滾而來，我校將努力為廣大師生搭建展示自我、發展自我的平臺，讓廣大師生在學習、工作、生活中切身體驗到快樂、自信、成功。

同志們，我們全校教師一定要緊密團結在一起，以飽滿的熱情、塌實的工作、創新的思想精心培養下一代，以不負家鄉父老的重托，不負各位領導的期望。回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！新學年，新起點，新希望，新面貌。只要我們齊心協力，團結一致，人人爭為學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好！讓我們同心同德，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗！

最后祝領導們財源廣進，步步高升！

祝老師們節日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意！

謝謝大家！

第二篇：教師節座談會

2012年教師節座談會

議程

時間安排：

2012年9月10日下午2：30-----3：30鄉黨委政府領導到學校與老師座談。

座談議程安排：

1.由楊國鎏副校長主持座談會。

2.學校校長龍秀灼同志作第28屆教師節致辭。

3.鄉黨委委員、武裝部長龍均才同志宣布學校受表彰人員名單。

4.鄉黨委政府領導對受表彰教師進行頒獎。

5.鄉領導對學校工作作指示。

6.鄉領導和全體教師互動交流。

下午4：00-----5：00籃球友誼賽：

政府隊--------學校隊

下午5：30----6：30鄉政府食堂就餐。

天柱縣注溪民族學校

2012年9月6日

第三篇：教師節座談會新聞稿

XX校召開慶祝教師節座談會

9月8日上午，黨校辦、人事處、校工會、宣傳部共同舉辦的慶祝教師節座談會隆重召開。校長劉xx、副校長張XX、黨委副書記李XX出席，我市教學名師、校級教學名師，XX市青年教師講課比賽獲獎教師、引進人才代表，及全體新入職的教職工參加座談。座談會由李XX同志主持。

引進人才代表能源與環境研究院何XX、可再生能源學院王XX，新入職的教師代表核科學與工程學院劉XX、能源動力與機械工程學院雷XX、控制與計算機工程學院王XX、電氣與電子工程學院浦XX，新入職的教工代表人事處程XX，第七屆XX市青年教師教學基本功比賽（高校）文史類A組一等獎獲得者、經濟與管理學院王XX，第七屆北京市高等學校教學名師、電氣與電子工程學院劉XX，首屆“華北電力大學教學名師獎”獲得者、控制與計算機工程學院林XX，從教育教學、科學研究、管理服務等不同角度先后發言，暢敘學校發展，交流感受經驗，弘揚責任理念，表達個人期盼，共同慶祝自己的節日。

在認真聽取教師代表們的發言后，劉校長發表講話，圍繞高水平大學建設的奮斗目標，分別就青年教師成長、師資隊伍建設、活躍大學文化提出了要求和希望。

劉校長指出，學校多年來形成了“自強不息，團結奮進，愛校敬業、追求卓越”的XX學校精神，其核心就是愛校敬業，這是一個最樸素也是最高尚的境界。廣大教職員工實踐“辦一所負責任大學”的辦學理念，其落腳點也是要愛校敬業。他鼓勵青年教師作為學校的主人，樹立為教育事業奉獻終身的決心和意志，心系學校，融入學校，熱愛學校，熱愛本職，熱愛學生，甚至熱愛校園里的一草一本，愛校敬業，愛崗敬業，為學校的美好未來貢獻智慧和力量。

劉校長指出，建設一支高水平的師資隊伍是建設高水平的根本，擁有一批德才兼備的學術大師、領軍人物是高水平大學建設的重要任務。高水平的學術大師在一所大學的突出作用主要表現在三個方面：一是他們以高深的學術造詣和廣闊的學術視野，引領和把握學科發展方向，在學科發展上發揮引領和導航作用。他們和他們的團隊，在相關領域取得重大學術上的突破和科學研究的成果，為提升學校的核心競爭力作出貢獻；二是他們以先進的教學理念、教育思想和高超的教書育人能力，培養一代又一代優秀的人才；三是他們有著高尚的品德和情操，帶動整個學校優良的校風、學風和大學文化的形成和發展。他鼓勵青年教師樹立遠大志向和目標，打破學術大師遙不可及的固有觀念和神秘思想，謙虛謹慎，好學上進，努力成為優秀教師、科研骨干，成為在國際國內有影響的學者、教授，以至成為教育家和科學家，成為真正意義上的學術大師。

劉校長指出，誰擁有青年，誰就擁有未來。我們的事業要保持長期持續的興旺發達，要靠一代又一代的英才。因此，在學術界、科技界，涌現出一批批青年領軍人物，作為青年才俊，作為科研新秀，備受關注。學校的未來，要靠青年人。他希望廣大青年教師，面對時代和學校發展的要求，增強危機感和緊迫感，努力提升教育思想、把握教育規律，早日完成基本功的訓練、實現角色的轉換，盡快達到一個高的境界。

劉校長強調，辦大學必須辦好文化，必須大力推進文化傳承創新。青年教師，作為優秀文化的重要傳承者和思想文化創新的重要實踐者，要在創新學校文化方面，尤其是在發揚青年人活躍校園文化方面，發揮引領和開拓作用。一切創新都源于思維的創新，青年人就是要思維活躍。活躍，應該成為青年人學術思想的一個風范。青年人要多舉辦一些研討或沙龍等活動，在科學創新、文化創新、制度創新等方面，在年長的教師和年輕的學子中間，承上啟下，成為校園內思想最為活躍的領軍人物。未來的事業是年輕人的，學校的目標要靠一代又一代人去實現。他希望學校的青年教師活躍起來，并期待同廣大青年教師共同努力，在青年師資隊伍建設、青年教師成才成長等方面，用實際行動實現實質性的轉變，為學校的大學文

化建設作出貢獻。

最后，劉校長代表學校，祝愿廣大教職工教師節節日快樂、身體健康、工作順利。

第四篇：教師節座談會發言稿

教師節座談會上的發言

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，一年一度的教師節又即將和我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表在這里，與各位領導、各位同仁分享教師節的快樂！我們的相聚與交流，溫暖了我們的節日！請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業的鎮黨委政府的領導表示衷心的感謝!向給我們提供發展平臺和機會的領導表示最誠摯的敬意，向朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂！

首先，我把上一的工作給在座的各位做一個簡單的匯報。去年9月1日我校從初三142名學生中選取了50名學生組建了強化班—88班，學校決定由我出任班主任，并接任數學教學工作。從那天起，我們就開始了背水一戰。為什么這樣說，因為我當即查閱了88班學生初二期末考試成績及生地會考成績：其中數學不及格24人，外語不及格22人，物理不及格17人。很嚴重的偏科。生地成績190分以上沒有1個人，180分以上3人，160分以上24人。140分以下有7人。看到這成績我傻眼了。任課老師心情也很忐忑。有的老師說這一屆考25個都成問題。我在心里暗暗卯足了勁，絕對不能輸于上屆，我把35人上重高定作了我的目標。

前進中我們確實遇到了困難，各科任老師都覺得情況不妙，特別是數理化，外語。去年底五科聯賽又給了我們重創，一中第一批我們沒有錄取一個人。這在古城中學的歷史上是從來沒有的，我覺得很難過。我唯一欣慰的是我們的領導及老師給予了我極大的信賴。許校長說，這不怪你，你的努力我們大家都看到，你盡力了，不急，慢慢來，我們把目標放在中考。確實如此，如一首歌所唱的一樣《等待春天》，等待春天過后，我們進入復習階段后，我才覺得狀況有好轉，今年初數學奧賽，我班五人獲得了市級獎，其中兩人獲得市一等獎。我看到了勝利的曙光。中考一戰，我們果然取得了驕人的成績，44人考取重高，重高上線率達31%——這也刷新了古城中學的歷史。

成績的取得絕非我個人之功，我沒有絲毫驕傲，我只覺得我完成了學校的重托，我心中有了很多體會：

第一，凡事只要有目標，并為這個目標堅持不懈的奮斗，我相信，結果也許達不到你的目標，但離目標絕不會差很遠。這是我經常跟學生講的一句話。也是我用以自勉的一句話。而事實上，我的很多學生和我一樣都超越了我們原定的目標。

第二，我們要有招牌意識，我們每做一項工作，怎樣去做，做的結果怎樣，都直接影響我們的招牌。因此，我們無論干哪項工作，只要你接受了，都應該盡自己最大的努力，把他干好，我們自己不能砸了自己的招牌。不為失敗找借口。這是我在畢業班教師會上我與科任老師交流時提出的一種思想。我自己深有感觸。

第三，是團結。我覺得想成就一項事業，絕對不是

一、兩個人能完成的，我們的許校長，及管教學的領導，對我及老師們的意見及時采納，關心班集體的狀況，充分信賴老師。而我們的老師勤奮踏實，交流思想，通力合作。我與學生心靈交流，時時疏導。他們互相鼓舞，團結互助。這些才是成功的主要原因。

第四，是幸福。從96年參加工作至今，我一直呆在古城中學，我見證了古城中學的發展，校園從當初的破敗，閉塞，到如今的設施齊全，環境優雅；從當初的留人不住，到現在外地學生到我校就讀必須經過入學考試，由于校舍容納不下，我校這學期拒收了20多名外地學生，我有一種強烈的幸福感。作為一名老師，我們幸福的忙碌著，每天在扎扎實實的工作；我們幸福地收獲著，桃李不言，下自成蹊；我們幸福的生活著，雨落花心，自成甘苦。我甘于平淡，默默耕耘。

過去的已經過去，我將在這三尺講臺上，無私奉獻，永不停歇。再次真摯的祝愿各位領導身體健康，工作順利！祝老師們節日快樂，桃李滿天下！祝洪山的教育事業永續輝煌！謝謝大家！

胡

敏

2012-9-6

第五篇：教師節座談會講話

教師節座談會講話

今天，我們在這里歡聚一堂，隆重慶祝即將到來的第**個教師節。在這個全社會共同感佩師風高潔、感受師愛博大、感謝師恩深重的特殊時節，能和我市優秀教師代表一起交流座談，共同分享這份節日的喜悅，共同商討成都教育發展的大計，我由衷地感到高興和榮幸。剛才，嚴俊霞老師、陳澤芳校長、龍曉彤老師、孫哲老師等幾位老師作了很好的發言，讓我既聆聽到了真切感人的執教心得，又收獲了來自教育一線的真知灼見，更加體會到我市教師隊伍對教育理想的不懈追求、對教育事業的奉獻與堅守。在這里，我代表市委、市人大、市政府、市政協，也代表全市數百萬學生家長和全市人民群眾，向在座的教師代表、并通過你們向所有為這座城市的美好明天而辛勤耕耘的老師們，致以節日的問候和崇高的敬意！

借這個機會，先向大家報告一下今年以來的經濟社會發展情況。上半年，我們成功召開了市第十二次黨代會，完成了市委班子的換屆工作，確立了在中西部地區率先基本實現現代化和國際化的歷史使命，對今后一個時期成都的發展藍圖進行了全面謀劃。在極其嚴峻的國內外經濟形勢下，我們緊緊圍繞打造西部經濟核心增長極的發展定位，堅持以先進制造業為先導、以天府新區建設為龍頭，大力興起實施五大興市戰略的發展熱潮。全市經濟保持了穩中快進、領先發展的蓬勃勢頭，成為全國、全省發展大盤子里穩增長的積極因素。1-6月，全市實現地區生產總值3951.4億元，同比增長13.3%；實現地方公共財政收入416.8億元，同比增長18.1%；完成固定資產投資2775.1億元，同比增長17.8%；城鎮居民人均可支配收入和農民人均現金收入分別達到14067元和7290元，同比增長13.8%和17.2%。特別值得一提的是，上半年我市實現外貿出口總額147.3億美元，同比大幅增長75.2%。經濟增幅、規模以上工業增加值增幅、外貿出口增幅和固定資產投資總額等主要經濟指標，都位居全國15個副省級城市的首位。

成都領先發展的強勁態勢，成都各項事業興旺發達的良好格局，凝聚著全市十萬教師的熱情參與和巨大付出。從教書育人的課堂到文明城市建設的一線，處處都活躍著教師的身影；從經濟建設的火熱戰場到科技攻關的前沿陣地，處處都閃耀著教師的智慧；從每個孩子的點滴進步到全市千百萬個家庭的和諧幸福，處處都凝聚著教師的辛勞。正是有了胡忠、謝曉君老師用堅守鑄就的感動，正是有了伍剛、何志強老師用生命捍衛的忠誠，正是有了以在座各位優秀教師為代表的全市教師隊伍用心血凝聚的奉獻，才深刻詮釋了人民教師的師道大德，才嘹亮唱響了成都教育系統學為人師、行為世范的時代強音！

成都這座城市，歷來就有重教興教的優良傳統。在巴蜀文明史上，歷數最具開創性和代表性的歷史事件，除了李冰治水，就是文翁興學。如果說，李冰治水改變的是成都平原的自然地理面貌，為成都成為天府之國奠定了潤澤千年的水利工程；那么，文翁興學改變的是成都人的文化知識面貌，為成都成為天府之國開啟了延綿千年的文脈傳承。回顧幾千年的成都建城史，因治水而生、因重教而興是治蜀興蜀最需要總結的兩條根本經驗。展望未來，在成都加快推進現代化和國際化的進程中，我們既要大力弘揚李冰治水精神，抓好基礎設施建設，為城市發展夯實硬件基礎；也要大力弘揚文翁興學精神，辦好人民滿意教育，為城市發展提供軟件支撐。這里，我談三點意見。

一、要讓學有良教成為全市教育事業發展的自覺方向

強市必先強教，興蓉必先興才。學有良教，是我市第十二次黨代會提出的宜人成都建設的重要任務，既為今后一個時期成都教育事業指明了努力方向，也將為成都的長遠發展提供強有力的人才支撐和智力服務。當前，我市教育發展水平已經超越了學有所教的階段，正在向著學有良教的更高目標奮力進發。教育事業，應當在全市領先發展大局中處于優先發展地位；教育系統，有條件也有責任成為成都加快推進現代化和國際化的先進戰線。實現學有良教目標，關鍵是要在推進教育均衡化、現代化、國際化上下功夫。一要握緊教育公平這個標尺，著力提升我市教育均衡化水平。教育公平，是社會公平的基礎，是公民權利中最基本、最重要的公平。學有良教這個目標是否實現，首先就要用教育公平這個標尺來衡量，前提就要看是否為每個青少年的人生之路提供了公平的起跑線。當前，我市已經建立了全域覆蓋的義務教育體系和教育資助體系，不讓一個學齡兒童失學的問題得到基本解決。教育公平已經在教育機會公平這個層面得到體現，下一步的努力方向是要實現教育質量公平。要下大力氣促進優質教育資源滿覆蓋，合理配置好城鄉之間、圈層之間的教育資源，深入實施城鄉學校標準化建設提升工程，努力為全體市民提供均等化、優質化的教育公共服務。只有做到了這一點，教育公平才真正得到了實現。

二要抓住教育質量這個核心，著力提升我市教育現代化水平。教育事業的根本任務，是培養現代化建設的接班人。沒有高質量的教育，就不可能培養出高素質的人才。評判學有良教的目標是否實現，最根本的標準要看教育質量。當前，我市教育質量已經處在西部領先水平，涌現了一大批具有全國影響力的名師、名校，但離全國一流教育質量還有不小差距。提升我市教育質量，關鍵是要緊扣素質教育的戰略主題，堅持用現代化的人才需求引領教育、用現代化的培養方式改進教育、用現代化的技術手段提升教育，全面推進我市教育體系的現代化。要通過現代化的素質教育，不僅完成對學生的知識傳輸，更點燃青少年心智的火焰，把受教育者內在的潛質開發出來、啟蒙出來，實現學生的全面發展。

三要瞄準教育開放這條路徑，著力提升我市教育國際化水平。當前，我們正在加快建設開放型區域中心和國際化城市。未來的成都必將屹立于國際化城市之林，而決定成都未來前景的青少年也必須具備全球視野和參與國際競爭的能力。這就要求，我市教育要瞄準世界教育發展的前沿，學習和借鑒國際教育方法和先進教育經驗，努力按照國際人才標準來培養我們的青少年。推進教育的國際化，關鍵是要推進課程資源和評價標準的國際化。要堅持引進來與走出去相結合，積極探索中外合作辦學模式，鼓勵各級各類學校開展多種形式的國際合作和師生交流。

二、要讓愛生如子成為全市教師隊伍的自覺追求

之所以把教師稱作太陽底下最神圣的職業，就因為師者必有父母之心。任何人的成長都離不開父母、也離不開老師。如果說父母給了人生理的生命，那么老師則給了人智慧的生命。愛生如子，是一種燃燒自己、照亮他人的博大情懷，是教育事業真諦的集中體現，也是教師最重要、最崇高的職業追求。全市教育戰線要把愛生如子作為自覺追求，努力做傾注愛、充滿愛、傳播愛的優秀教育工作者。這里，我向全市教育工作者發出三點倡議：

第一，愛生如子，就要用知識的乳汁哺育學生。希望廣大教師不斷加強能力建設，切實當好文明火種的傳播者。教師，肩負著文明薪火相傳的歷史使命，在傳遞知識的過程中延續著文明，在追求真理的道路上創造著新知。教師的全部職責，就是要當好青少年成長的人梯，讓學生一開始就站在自己的肩上成長。教師的知識層面越高，學生的起點才越高；知識的乳汁積累越多，學生得到的哺育才越多。