第一篇：德育教研室工作總結

德育教研室2013年度工作總結

2013年度，德育教研室在深入學習領會學校年度工作要點的基礎上，在學校各位領導的指導幫助下，在本教研室全體教師的努力下，堅持以德育為核心，以培養學生良好的道德素養為終極目標，創新開展各項工作，取得了較好的效果。現將德育教研室本年度工作總結如下：

一、加強師德建設，提高教師的業務素質

教研室始終以落實教學常規為立足點，經常開展師德建設，努力提高教師的業務素質。

1、教研室全體成員認真學習學校的各項考核指標，并認真貫徹落實，把這些指標內化為教師的日常行為規范，使常規要求具體化，教學工作規范化。

2、開展師德建設，樹立師表形象。本科室全體教師都能夠堅持黨的基本路線、認真貫徹執行黨的教育方針，對全校學生開展黨史教育、愛國主義教育，交流心得體會，經常在一起討論國內外大事，具有良好的政治學習風氣，在加強師德修養、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用。

二、注重教科研活動，深化教育教學改革

1、教學效率、教學質量不斷提高。在教研活動的推動下，教研組成員的教育教學能力不斷增強，課堂教學效率不斷提高。

2、堅持素質教育，推進教學改革的深入開展。教研室積極參與學校的德育工作，與學生科、團委及其他科室合作，多次舉辦了學生

德育活動，并取得實效。11月份，與學生科聯合舉辦的青年教師心理素質拓展訓練，取得圓滿成功。同時，本教研室教師擔任校級隊列比賽以及各班班級活動的評委，給予適當的指導及意見。

3、積極參加校公開課教學，認真進行聽課、評課、不斷提高課堂的教學質量。

三、完善教學過程管理，提高課堂教學質量。

（1）有明確的教學計劃。每學期開始，各個老師均在討論基礎上制定出教學計劃，然后再由教研室根據學校的工作計劃制定教研室工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。

（2）繼續堅持定期集中備課。延續本室每周定期集中備課制度。在備課過程中，堅持聯系時政、聯系熱點、聯系學生思想實際，做到既備教材又備班級。重視每次課后寫好教后感，總結每次課的得失。（3）更新教法，提高課堂教學實效。對于同頭同進度同時上課的班級，進行多媒體合班教學，最大限度的整合了教學資源，使之最優化，又實現了教師間相互聽課、評課的目的。

四、規范心理咨詢的實施及監督評價工作

本年度完成了1、2年級100余名學生的興趣類型測驗，及幾十名學生的心理咨詢，并形成了報告，為下一步學生心理咨詢的改進提供了依據。另外，在教研室教師共同探討的基礎上，制定了心理咨詢實施表，內容涉及目標、過程、反饋等方面，并建立了學生心理健康成長檔案，使心理咨詢規范化，更加有利于實施和督查。

五、工作中存在的不足以及今后工作思路

（一）存在的問題：

1、教研室由不同學科組成，開展教研活動的統一性、有效性存在一定難度，教研室的整體優勢還沒有充分發揮。

2、本室雙師型教師所占比例較少。

（二）解決措施及今后工作要點：

1、更新教育觀念，提高理論素質

加強理論學習與研討，提高理論水平與專業素質。利用教研活動，組織本室教師認真學習教育、教學理論，學習課程標準，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。積極參加教研教改活動，努力提升教師的專業水平。

2、加強教研室的基本建設，做到規范化、科研化，努力形成我組自身特色。

（1）加強組風建設，繼承和發揚本組的認真、踏實、實效的優良傳統和作風，加強組內交流，把本組建設成團結、和諧、創新、富有朝氣的教研組。

（2）加強學科建設，努力使教案科學化、規范化。在此基礎上，努力實現教育目標、資源的整合，為進一步提高教育質量打下堅實的基礎。

（3）搞好教科研工作。以教研室為單位，人人參與，進一步加緊在教學實踐中的摸索。

3、搞好聽課、評課活動，開展有效的教研活動。

（1）組織“五課”（即備課、上課、說課、聽課、評課）教研和

“兩課”（即研究課、示范課）評選活動，通過說課評課尋找差距，提高教學水平，探索積累教學經驗。

（2）進一步落實好“學優”活動，充分讓本室教師在聽課中學習優秀教師豐富的教育教學經驗，提高自己的業務能力。

4、組織案例學習。選取有特點的錄象課或課堂實錄供大家學習，然后組織自由討論或寫出觀后感。

六、對學校的建議

1、進一步加強對本室青年教師的素質及業務培訓；

2、進一步為雙師型教師的培養提供支持。

德育教研室 2013年12月13日

第二篇：德育教研室工作總結

德育教研室工作總結

本學，我市學校德育教研工作堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹落實《南安市2009年學校德育工作要點》和《2010年南安市教育工作要點》的有關要求，緊緊圍繞增強德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷加強和改進工作方式，夯實德育基礎，創新德育形式，扎實做好學校德育教研工作。

一、以師德師能建設為契機，抓好我市教師隊伍的職業道德和專業成長建設

結合“教師隊伍建設年”活動，我們確定了以師德建設為重點，教師專業發展和全面提高教育教學質量為核心的工作思路。通過參加各級各類培訓，加強教師的培訓力度，提高教師的道德水平和專業素養；立足校情和教師實際，建立校本教研常態運行機制，有針對性地開展校本教研，幫助學校、教師解決教學實踐中的問題，形成良好的教研氛圍，努力構建市、片、校“三位一體”的教研網絡；全方位、多渠道滿足一線教師學習的需要，提高適應課程改革形勢的需要的能力,積極參與到新課程改革實驗, 促進我市學科課程改革實驗深入開展。

二、精心組織、合理安排，做好各項主題活動

（一）開展常規教研活動，提高課堂教學效率 開展形式多樣的現場教學研討活動，有力推動學校德育工作扎實有效開展，同時為推進課程改革培養一大批骨干教師。

1、積極參加課改實驗。通過組織“教學反思”、“同上一節課”、“骨干教師獻課”等研討活動，提高了課堂教學這一主渠道的德育功能，同時通過研討，讓教師也開闊了眼界，更新了觀念，有效的實施同伴互助。

2、加強對青年教師的培養。通過聽課、視導、評選優秀課等活動，加強對青年教師課堂教學活動的具體指導和點撥，通過開展專題講座進行教法、學法的指導。利用備課組、片區教研組，組織青年教師參加觀摩課、研究課、公開課，觀看優秀錄像課等活動，互相學習、借鑒，提高青年教師的教育教學能力。

（二）加強質量監控，提高教學質量

提高教學質量的關鍵在于平時扎扎實實上好每一節課。深入學校，采用聽課、座談、測試等各種形式進行定期和不定期的開展教學調研活動。通過學科質量分析會、初高中畢業班專題等各種研討會，讓老師比較準確地把握評價標準，及時了解教學質量情況，認真做好學生學業評價工作，有力推動教學質量的提升。

（三）積極開展各種競賽活動，促進師生專業成長 為促進教師教育踐行、教學反思、專業成長，我市開展了中小學心理健康教育優秀論文、校園心理劇、小學“生命與健康”教師心理活動課(錄像)和優質活動課現場評選，思想品德、思想政治教師論文，優秀班主任論文、典型教學案例，教師教學創新說課比賽，學生系列小論文、手抄報評等評選活動。有一位老師參加福建省小學品德與社會、品德與社會課堂教學評選活動獲得一等獎，有多位老師、學生在泉州市比賽中獲得獲一、二、三等獎。通過組織各種競賽活動，促進我市廣大教師和學生在探索關注自我成長的生命狀態方面有了新的飛越，特別是開展學生小論文評選活動，激發了廣大學生的熱情，讓他們能更加深入思考發生在他們自己和身邊的事情，能夠更好地與他人相處，共同發展。

（四）以“生命教育”為主線，結合“校園安全”主題活動，做好學校心理健康教育教研

１、做好泉州市級心理健康教育公開課觀摩和課題研討活動。2009年11月5日，在國光中學舉行泉州市中學心理健康教育現場觀摩研討活動，2010年4月23日在水頭西錦小學召開《泉州市生命教育課程化研究》課題研討會。這兩次會議在我市召開，體現了我市中小學心理健康教育研究工作在整個泉州市突出地位。我們也以此為契機，開展以“生命教育”為主線，以“校園安全”為主題的各種系列活動，極大促進我市中小學心理健康教育研究工作水平的提高。

2、加強學校心理咨詢室建設。為進一步提升我校心理咨詢室功能拓展和服務水平，增強家庭教育咨詢功能模塊，創設更好的心理咨詢軟硬件建設環境，對原有的心理咨詢室進行整體搬遷和分區功能拓展，使原有的較單一的純咨詢功能的咨詢室規劃成具有來訪接待登記區、咨詢輔導區、松馳訓練區、閱讀宣傳區等多功能一體化的咨詢室。目前雖然各功能區尚未全部投入建設完成，但已初具雛形，今后學校心理咨詢室將同時發揮心理咨詢與家庭教育咨詢兩大對外服務功能。

三、發揮專業委員會作用，積極開展學術交流

我市今年專門召開全市學校德育教育研究工作會，部署學校德育教研工作，把各項任務落實到相關學校和人員，保證各校德育工作的有序開展和實效。充分發揮德育專業委員會、政治教育專業委員會、心理健康教育專業委員會等3個學會作用，廣泛開展學術交流和群眾性的教育科研活動，不斷地引導廣大教師學習教育理論，更新教育觀念，并將觀念的更新、理論的探討與教育實踐緊密結合起來，探索新時期學校德育工作的新路，提升德育科研水平。

積極開展教育科研，注重以課題研究為主要載體，堅持以思想道德建設、心理健康教育、班主任工作、學生日常行為規范等為主要內容，加大實驗與研究的力度，達到資源共享、優勢互補、互相促進，積極探索學校德育教育的新模式，積極提倡教師全員參與，把學校德育工作滲透于學校的教育每一個角落，促進學生全面和諧發展。目前，德育室參與的課題有：參加泉州市教育科學 “十一五”規劃第二批立項課題《生活理念下的小學品德與生活（社會）有效性教學研究》 ——“小學品德與生活（社會）課堂教學有效性研究”，在中學推廣福建省基礎教育課程改革省級重點課題《思想政治課課多元教學目標及其實現》，參與《泉州市生命教育課程化研究》等課題研究。通過課題研究，加強教師間的合作與交流，促進學科教學、教研活動的良性發展，有力地促進了學科教學教研水平的提高。

四、今后工作思路德育工作是一項塑造人靈魂的工作，也是一項長期而又艱巨的工作，創德育工作特色，重德育工作實效是我們永不改變的追求，我們必須認清形勢，夯實德育基礎、拓展德育渠道、創新德育形式、豐富德育內容，努力開創德育工作新局面。為此，今后將做好以下幾項工作：一是進一步加強特色德育的培養和指導工作；二是適時召開班主任經驗交流會；三是探索新時期校本德育研究新途徑與方法； 四是探索符合本地區特色的德育評價體系。

第三篇：2014-2015德育教研室工作總結

海安中等專業學校（江蘇電大海安學院）

2014-2015學年第一學期德育教研室工作總結

德育教研室堅持立德樹人的教育方針，認真落實學校德育工作計劃，以科研為引領，務實推進德育教研工作。以建設江蘇省高水平示范性現代化學校為契機，服務學校發展，提升學校德育工作水平，打造德育特色；服務教師專業發展，提升德育工作隊伍業務水平；服務學生發展，提升我校學生現代文明素養。

一、主要工作

1.指導學生參加縣局組織的新生軍訓征文競賽，多人獲獎 2.做好“五位立人”生活德育特色學校材料申報工作。2．指導學生參加省文明風采大賽獲二等獎1人，三等獎1人。

3．組織教師參加南通市班主任論文參賽活動，6人獲獎，2人獲一等獎。4．積極開展德育課題研究，市級職教改革研究課題《中職主題班會課開發與實施研究》通過中期驗收。

5．推進主題班會課常態化，依據學生發展需要，指導各班開展法制、友善交往等系列主題班會活動。

6．指導教師參加南通市“友善”主題班會課評比活動，顏玉蘭老師榮獲全市中職組二等獎。

7.參與指導青年教師參加南通市職業學校安全教育活動方案設計，獲得較好成績。

8．參與指導學生參加南通市中學生模擬法庭比賽。9．研究設計法制特色學校活動方案。

10．指導師生參加縣德育聯盟組織的比賽活動，在征文比賽、演講比賽和主題班會觀摩活動中獲得較好成績。

11．在市級以上刊物發表德育論文2篇。

二、主要做法

（一）改革德育教學理念，開展德育實踐活動

針對新時期學生思想素質的新特點，職業學校德育工作既要秉承傳統，更要與時俱進，開拓創新，開展德育實踐研究。緊跟時代步伐，以科研為引領，深入研究新時期職業學校德育工作面臨的新問題，新挑戰，思考學生德育工作新內容、新途徑、新形式。建立我校德育工作團隊業務學習研討制度。引領教師學習德育課改理論，積極開展德育觀摩教學研討活動。

（二）開展課題研究，發揮科研引領作用

教研室確立了“以德育實踐活動為主要載體，豐富德育內涵，鞏固和發展德育研究成果”這一研究策略，并通過課題研究會，創設溝通交流的平臺，有效實現資源共享。德育研究課題理論研究與實踐活動并重，研討設計優秀案例10多篇，發表德育論文2篇。

(三)積極探索，推進主題班會課常態化

主題班會是中小學校園德育活動的有效途徑。教研室創新工作思路，依據學校特點，確立了主題班會課為主陣地，推進主題班會課常態化開展，促進學生道德水平提升。主題班會課突出時代性、切合學生實際，內容豐富具有靈活性及可操作性，活動形式多樣推動了我校主題班會課教學水平提升。本學期依據學生發展需要，指導各班開展法制、禮儀、友善、交往等系列主題班會活動。

德育教研室

2015-1-26

第四篇：德育教研室教學計劃

德育教研室2013-2014學年第一學期教學計劃

1、學習新文件，學習新教材，深入理解新教材的變化。

2、為更深入學習新教材，領會新精神，取得更好的教學效果，組

織思政課教師進行3-4次深入的教學研討。

3、基地培訓的二次培訓。

4、認真學習2013年形勢與政策熱點難點問題，就相關問題進行深

入研討。

5、本學期準備聽2-3名教師的課。

6、認真做好備課、上課等教學日常工作。

7、完成學院及部里的其他教學工作。

第五篇：“德育教研室工作制度”

“德育教研室工作制度”

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一、以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論指導德育工作，組織思想品德課教師認真學習、全面貫徹黨的路線、《德育教研室工作制度》正文開始>>

一、以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論指導德育工作，組織思想品德課教師認真學習、全面貫徹黨的路線、方針，政策。

二、嚴格按照中央、教育部有關精神制定德育教學計劃，并認真組織實施，保證開全科目、開足學時。

三、負責德育教師隊伍建設工作，嚴格執行聘任制度；有計劃地組織德育教師參加進修、培訓和社會實踐，不斷提高德育教師的政治素質和業務素質。

四、組織、發動全體德育教師開展以提高思想品德課教學質量為中心的教學改革活動，探索理論與實際相結合、課堂教育與社會實踐相結合的行之有效的教學方式。

五、組織集體備課、難點討論和教學交流。會同教務部門每年進行一次思想品德課教學質量檢查評估。

六、組織德育教師和全院師生開展德育科研活動和與兄弟院校的交流。

七、組織德育教師與學生工作干部、團委、學生會等進行交流，協調各系、各部門共同開展活潑多樣的思想政治教育和校園文化活動。

八、參與組織全院大學生心理健康教育工作。

一、指導思想：

中等職業學校德育是對學生進行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。它是中等職業學校教育工作的重要組成部分，與智育、體育、美育等相互聯系，彼此滲透，密切協調，對學生健康成長成才和學校工作具有重要的導向、動力和保證作用。中等職業學校必須把德育工作擺在素質教育的首要位置。

圍繞學校“十一·五”規劃和學年、學期工作計劃，圍繞今后幾年的評估驗收和申辦軟件與服務外包職業學院的目標要求，牢固樹立“質量是基礎，特色是生命，評估是重點，促進是目的”的理念，進一步推進教學改革，彌補薄弱環節，規范教學行為，加強隊伍建設，提高教研水平，嚴格常規管理，突出實踐教學，加強教學科研，全面提高教學管理水平和教學質量。

二、各組人員安排：

07綜合德育備課組：★蔣祎、章亦華、費紅華、張玉芳、梅春林、陳沙沙、王光芳、溫全春

06哲學備課組：★夏潔、馬文林、薛麗萍、朱芳芳、張軍旗 06法律備課組：★顧錚

06創業指導備課組：★鄭玲花、賈敘仁、顧安平、潘成林、傅壽松

三、工作目標

1、教學工作規范和考核辦法的進一步完善和增強貫徹執行的力度。

2、教學計劃、大綱等教學文件的完善齊全和校本教材的優化、多樣。

3、課堂教學的改進，課程改革和教科研工作的進一步推進。

4、本學期鼓勵教師發表論文和參加論文評比，獲獎率不低于30%。

5、德育科目全部進行對學生成績評價的改革，進行項目課程的教學法試點。

6、做好期初補考工作，上學期的補考合格率達到95%，期末學業總評成績一次合格率達到85%。

7、本組師生積極參加上級各項競賽，成績名列園區和蘇州市前茅。

8、教學安全事故發生率為零。

四、主要措施

(一)做好教研室常規管理

1、本學期，德育教研組仍要進一步修訂和完善教學條線的各類規章制度，同時加大執行情況的檢查和考核力度，力促制度落到實處。尤其是抓好教研室每周一次的教研活動，做到教研活動準時到位，不流于形式，有內容和實效。

2、進一步加強本教研組自身建設。要把工作是否高效、是否創新、是否得到廣大教師認可作為評判教研組工作的主要標準，做到職責分明、有條不紊、及時完成。要深入教學一線，廣泛聽取合理意見，掌握一手資料，研究教學方法，推動改革創新，取得成效特色。要嚴格計劃和實施管理，嚴格考核和獎懲。

3、要加強對教學過程及效果的督導，堅持日常教學的聽課制度、巡堂制度、抽查制度、評教評學制度、問卷調查和座談會。

4、要加強對考試的管理，在進行評價改革的同時，嚴肅考試和監考紀律，認真做好學生成績的考核、評定、登記工作，從而引導平時的教學。

5、抓好教學督導工作。本學期教學督導將重點關注課堂教學質量，通過督導聽課與評價，加強與教師的交流，http://轉載請注明出處，謝謝！