第一篇：個人工作總結--小學教師(02)

小學教師年度考核個人工作總結（02）

做一位最好的小學教師是我從教以來最大的目標。過去的一年里，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現對這一年來的工作進行總結。

一、思想品德方面：

我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。

二、教育教學方面：

過去的一年里，我在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發展為主，要確實尊重學生，尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。

三．勞動紀律方面

本人嚴格要求自己，不遲到、不早退，在工作中，尊敬領導，團結同事，上級領導所教交給的任務準時的完成。從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

身正為范，學高為師。我將繼續嚴格要求自己，積極學習，刻苦鉆研，努力把自己的業務素質再加以提升，真正做一名合格的小學教師。

第二篇：小學教師個人總結02

小學教師個人總結

我是一個剛畢業的教師，走入工作崗位的短短時間里，在育人的同時，我也學到了不少的東西。

一學期很快的就要結束了，回顧一學期的工作，有很多的感受。明白做一個好的人民教師并不容易。這是一個責任非常重大的工作，不僅擔負著教學的工作，也要擔負著管理學生的重擔。是學生的教育者，領導者和組織者。在這個過程中，真切的體會了教師的艱辛與喜悅，平淡與幸福。下面，我就對這一學期的工作作個總結，有不足的地方，希望老師們給以意見，我會不斷的學習，得以優化。

一、政治思想方面，本人堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地教書育人。積極完成學校安排的每一項工作。關心學生，愛護學生。更新教育觀念，不斷學習與反思，不僅鉆研課本知識，也要開拓視野，增強自身知識，自我提高。

二、班主任工作

接觸班主任的工作，我學到了不少的東西。教育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。在班主任工作中，我首先了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學生，我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。

第二，我熱愛每一個學生。學習好的愛，學習一般的愛，學習差的也愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛。第三，尊重、理解、信任學生。尊重學生的人格，理解學生的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。第四，嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個四年級的班主任，我有責任引領他們張開理想的翅膀，飛向夢中的彼岸；在我的愛心教育下，學生的素質正在提高。當然，這是一個配合性的工作。需要家長，學生，教師三方的努力，才可以引領他們走正確的路。

三、教育教學

我是一名資歷尚淺的教師，剛走上講臺的時候，簡直就不知道自己在說什么。經過一個學期的努力，教研組長對我耐心的指導，我學到了很多。在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。可能有些工作處理得不到位，我也進

行了反思。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

在教學方面：

我努力堅持備好每一節課，在新課改的背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力。在語文課堂中，力求做到學得活用的好。把學到的知識，靈活運用。使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。

我會以一些學生感興趣的方式進行教學。比如：分組進行比賽朗讀。在比賽的過程中，我看到每一個孩子都很認真的朗讀，力求自己的團隊是最優秀的。效果非常好。還有，學到一些有意思的課文，首先讓孩子分角色朗讀，學習課文后，讓孩子脫離課本，自編自演的復述課文。孩子們都做得非常好。是我們的課堂氣氛豐富多彩。我還采取了，讀書筆記。讓孩子多讀書，讀好書。把好詞好句積累起來，學會運用。開展這項活動之后，孩子們的寫作水平有所提高，都能寫出不錯的文章。還有周記，我也讓孩子堅持寫，同時，我也認真的閱讀，這使我和孩子之間的距離慢慢地拉近了不少。還有一幫一的活動，對于那些底子差的孩子。會有各方面都很好的孩子主動地去幫助他，指導他，督促他。也得到了顯著的效果。我們班有一孩子，起先程度不是很好，可現在，課文會背，字詞也會聽寫。可見，每一個孩子都是有可塑性的，只要他自己本身不放棄，我們就會盡最大的努力去幫助他。對班里的調皮兒童，我從來不嚇唬，總是進行正面教育，使他們分清什么是對的，什么是錯的，什么該做，什么不該做。對成績差的小朋友，我從不疏遠他，歧視他，而是親近他，關心他，有進步就表揚他，使他樹立學習信心。同時熱情地給他們補課輔導。因此我所任教的班級的學習成績都比較好。我真誠地愛護學生，關心學生，學生就會更加熱愛我，敬重我，這種互愛給我帶來無窮的樂趣。

我帶這個班的時間并不長，但是這個班的孩子都非常的優秀。多科的老師都選這個班做課。這點，我感覺到很自豪。而且，多次獲得流動紅旗。就是有一點不足的，就是對一些活動不是很積極，對于這，我感到慚愧。想過，可能是我的原因，作為一個引導著，沒有做好一個很好的領導作用，在以后的工作中，我會加以改正。我要想有經驗的教師請教，通過不斷的學習，提高自身的科研素質。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，使自己盡快成長為一個合格的人民教師。

第三篇：個人工作總結02

個人工作總結

我叫xxx，現年34歲，本科學歷，小教一級教師，1997年參加工作的，至今工作已近15年了。從參加工作以來我始終堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，關心我國社會主義現代化的建設大業，關心國家大事，關心世界大事；熱愛黨的教育事業，關心、熱愛每一位學生，熱心為師生排憂解難；遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平。15年來我凡事都腳踏實地工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，堅持求真務實的態度為黨和人民的教育事業而工作，在此，為了總結經驗，今后改正工作中的不足，特做如下總結：

一、思想品德方面：我自參加工作近15年，其中13年都從事班主任工作，我愛崗敬業，教書育人，模范地遵守了教師職業道德和崗位規范，自覺遵守了社會公德、嚴于律己。在平時的工作中從不做有違教師職業道德的事。

二、教學能力方面，我積極參與教育教學改革與研究，學習新課程改革理論，積極掌握現代教育技術，我的教育教學能力不斷得到提高。2003年撰寫論文在《邯鄲教育》上發表,2007年終考核為優秀教師,并獲嘉獎.2008年自制優秀課件獲河北省一等獎.2010年終考核為優秀,并獲嘉獎.2011年撰寫的論文又在《現代教育科學》上發表.三、在出勤方面：因我十分的熱愛黨的教育事業，近15年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去，兢兢業業，勤勤懇懇，近15年里從未遲到、早退和曠課的現象。

四、管理工作方面：

在的日常管理工作中，我嚴格按照上級業務主管部門、校長的指示和要求，結合我校各方面管理工作的實際開展工作，注重對學生進行常規教育工作。加強了對學生的教育教學管理工作。在班主任工作中，我善于思考、積極探索、勇于實踐。我通過總結發現班里的干部只是全班同學的少數，針對有許多學生當不上干部，其能力也勢必得不到培養的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在中隊會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學生都當過干部，不僅培養了全體同學的能力，也使同學們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。在學校每學一次的優秀班級評比中，他所帶的班級經常是優秀。

五、在對待學困生和貧困生方面。我時刻關愛學生，走進學生的情感世界，把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄后進生，注意從思想上、學習上多關心、多輔導，給予“偏愛”，如讓多年染上壞習慣的張寧同學最終重歸于好，還從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛”。在以后的教育教學工作中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續遵循“以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。努力提高管理工作水平，為我校的順利發展繼續做出新貢獻。

第四篇：個人工作總結02

個人工作總結

我叫xxx，現年34歲，本科學歷，小教一級教師，1997年參加工作的，至今工作已近15年了。從參加工作以來我始終堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，關心我國社會主義現代化的建設大業，關心國家大事，關心世界大事；熱愛黨的教育事業，關心、熱愛每一位學生，熱心為師生排憂解難；遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平。15年來我凡事都腳踏實地工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，堅持求真務實的態度為黨和人民的教育事業而工作，在此，為了總結經驗，今后改正工作中的不足，特做如下總結：

一、思想品德方面：我自參加工作近15年，其中13年都從事班主任工作，我愛崗敬業，教書育人，模范地遵守了教師職業道德和崗位規范，自覺遵守了社會公德、嚴于律己。在平時的工作中從不做有違教師職業道德的事。

二、教學能力方面，我積極參與教育教學改革與研究，學習新課程改革理論，積極掌握現代教育技術，我的教育教學能力不斷得到提高。2003年撰寫論文在《邯鄲教育》上發表,2007年終考核為優秀教師,并獲嘉獎.2008年自制優秀課件獲河北省一等獎.2010年終考核為優秀,并獲嘉獎.2011年撰寫的論文又在《現代教育科學》上發表.三、在出勤方面：因我十分的熱愛黨的教育事業，近15年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去，兢兢業業，勤勤懇懇，近15年里從未遲到、早退和曠課的現象。

四、管理工作方面：

在的日常管理工作中，我嚴格按照上級業務主管部門、校長的指示和要求，結合我校各方面管理工作的實際開展工作，注重對學生進行常規教育工作。加強了對學生的教育教學管理工作。在班主任工作中，我善于思考、積極探索、勇于實踐。我通過總結發現班里的干部只是全班同學的少數，針對有許多學生當不上干部，其能力也勢必得不到培養的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在中隊會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學生都當過干部，不僅培養了全體同學的能力，也使同學們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。在學校每學一次的優秀班級評比中，他所帶的班級經常是優秀。

五、在對待學困生和貧困生方面。我時刻關愛學生，走進學生的情感世界，把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄后進生，注意從思想上、學習上多關心、多輔導，給予“偏愛”，如讓多年染上壞習慣的張寧同學最終重歸于好，還從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛”。在以后的教育教學工作中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續遵循“以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。努力提高管理工作水平，為我校的順利發展繼續做出新貢獻。

第五篇：個人工作總結02

個人工作總結

我叫xxx，現年34歲，本科學歷，小教一級教師，1997年參加工作的，至今工作已近15年了。從參加工作以來我始終堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，關心我國社會主義現代化的建設大業，關心國家大事，關心世界大事；熱愛黨的教育事業，關心、熱愛每一位學生，熱心為師生排憂解難；遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平。15年來我凡事都腳踏實地工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，堅持求真務實的態度為黨和人民的教育事業而工作，在此，為了總結經驗，今后改正工作中的不足，特做如下總結：

一、思想品德方面：我自參加工作近15年，其中13年都從事班主任工作，我愛崗敬業，教書育人，模范地遵守了教師職業道德和崗位規范，自覺遵守了社會公德、嚴于律己。在平時的工作中從不做有違教師職業道德的事。

二、教學能力方面，我積極參與教育教學改革與研究，學習新課程改革理論，積極掌握現代教育技術，我的教育教學能力不斷得到提高。2003年撰寫論文在《邯鄲教育》上發表,2007年終考核為優秀教師,并獲嘉獎.2008年自制優秀課件獲河北省一等獎.2010年終考核為優秀,并獲嘉獎.2011年撰寫的論文又在《現代教育科學》上發表.三、在出勤方面：因我十分的熱愛黨的教育事業，近15年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去，兢兢業業，勤勤懇懇，近15年里從未遲到、早退和曠課的現象。

四、管理工作方面：

在的日常管理工作中，我嚴格按照上級業務主管部門、校長的指示和要求，結合我校各方面管理工作的實際開展工作，注重對學生進行常規教育工作。加強了對學生的教育教學管理工作。在班主任工作中，我善于思考、積極探索、勇于實踐。我通過總結發現班里的干部只是全班同學的少數，針對有許多學生當不上干部，其能力也勢必得不到培養的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在中隊會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學生都當過干部，不僅培養了全體同學的能力，也使同學們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。在學校每學一次的優秀班級評比中，他所帶的班級經常是優秀。

五、在對待學困生和貧困生方面。我時刻關愛學生，走進學生的情感世界，把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄后進生，注意從思想上、學習上多關心、多輔導，給予“偏愛”，如讓多年染上壞習慣的張寧同學最終重歸于好，還從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛”。在以后的教育教學工作中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續遵循“以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。努力提高管理工作水平，為我校的順利發展繼續做出新貢獻。