第一篇：2017年天龍中學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作總結(jié)

2017年平壩區(qū)天龍中學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育

工作總結(jié)

為貫徹育人為本，推進(jìn)我校素質(zhì)教育工作，提高我校法制教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，我校根據(jù)上級(jí)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育相關(guān)文件精神要求來(lái)開展的此項(xiàng)工作，現(xiàn)將我校在此項(xiàng)工作的開展情況作如下匯報(bào).一、我校開展此項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想：

自古以來(lái)我們教育就有“文道統(tǒng)一”和“文以明道”的基本傳統(tǒng)和基本原則，法制教育是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，學(xué)科教學(xué)（課堂教學(xué)）是學(xué)生法制教育的主陣地，進(jìn)行針對(duì)性和實(shí)效性的法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣, 促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。

二、我校已完成的工作任務(wù)和目標(biāo)：

1、首先建立健全我校學(xué)科滲透法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組和骨干教師隊(duì)伍，確保了有人管理和有人來(lái)具體實(shí)施此項(xiàng)工作.領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下： 組 長(zhǎng)：陳先德

副組長(zhǎng)：陳德鴻 田維剛

成 員：郭帥 鄭榮錦 伍明權(quán) 徐偉 肖成凱 各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于教務(wù)處，由郭帥主任兼任辦公室主任。

2、基本達(dá)到三個(gè)100%：

根據(jù)工作要求，我校在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的實(shí)施中達(dá)到了三個(gè)100%，即100%的班級(jí)開展學(xué)科滲透法制教育工作；100%的學(xué)科滲透法制教育；100%的教師參與學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。

3、具體滲透的法制內(nèi)容：（1）初步了解憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的內(nèi)容，知道生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、受監(jiān)護(hù)權(quán)、休息權(quán)、隱私權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、受教育權(quán)等基本權(quán)利應(yīng)當(dāng)受到保護(hù)，增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)。

（2）掌握初步的自我保護(hù)方法，知道權(quán)利受到侵犯時(shí)如何尋求法律保護(hù)，了解尋求法律保護(hù)的渠道。

（3）知道法治精神體現(xiàn)了社會(huì)公平、正義的要求，反映了人與人之間的平等關(guān)系。

（4）理解我國(guó)公民權(quán)利的廣泛性、現(xiàn)實(shí)性、平等性，懂得公民在享有權(quán)利的同時(shí)必須履行相應(yīng)的法定義務(wù)，懂得不承擔(dān)法定義務(wù)或觸犯法律要承擔(dān)法律責(zé)任。

（5）懂得法律維護(hù)社會(huì)秩序，能夠協(xié)調(diào)人與自然、人與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。著重了解與學(xué)生生活密切相關(guān)的刑事、民事、行政管理等方面的法律知識(shí)。

（6）了解預(yù)防未成年人犯罪法的有關(guān)內(nèi)容，知道違法和犯罪的含義，認(rèn)識(shí)違法犯罪的危害，知道不良行為容易導(dǎo)致違法犯罪，違法犯罪會(huì)受到法律的懲罰。抵制不良誘惑，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。懂得未成年人要在保證自身安全的條件下見義勇為，知道揭發(fā)檢舉、及時(shí)報(bào)警、正當(dāng)防衛(wèi)等是同犯罪作斗爭(zhēng)的有效手段。

（7）懂得未成年人權(quán)益應(yīng)當(dāng)受到國(guó)家保護(hù)，知道未成年人保護(hù)法關(guān)于家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的主要內(nèi)容，掌握自我保護(hù)和維權(quán)的方法，學(xué)會(huì)采用訴訟或者非訴訟方式維護(hù)合法權(quán)益。

4、我校在實(shí)施此項(xiàng)工作時(shí)貫徹以下原則：

（1）貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)法制教育的特點(diǎn)，適應(yīng)中學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力，積極倡導(dǎo)深入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮 活的語(yǔ)言、生動(dòng)的典型事例，體現(xiàn)教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

（2）法律知識(shí)教育與法治實(shí)踐教育相結(jié)合的原則。采取多種方式為學(xué)生提供了解和參與法治實(shí)踐的機(jī)會(huì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐當(dāng)中掌握法律知識(shí)，領(lǐng)會(huì)法治理念，提高法律素質(zhì)。

（3）整合性原則。將法制教育與學(xué)校學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中；與各種教育活動(dòng)相結(jié)合，融入到教育活動(dòng)中；與必要的專項(xiàng)教育相結(jié)合，形成多角度、寬領(lǐng)域、復(fù)合式的法制教育格局。

5、把學(xué)科教學(xué)滲透教育工作納入考核教師教學(xué)工作之中，確保實(shí)際開展和保證滲透質(zhì)量。

學(xué)校在常規(guī)檢查中隨時(shí)抽查此項(xiàng)內(nèi)容.并以優(yōu)質(zhì)課、示范課、常態(tài)課等為載體，全面實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。

6、開展了專項(xiàng)工作的教師隊(duì)伍培訓(xùn)

我們對(duì)學(xué)科教師、法制教育輔導(dǎo)員加強(qiáng)了專業(yè)技能的培訓(xùn)，尤其對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)課程教師加強(qiáng)法律專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，培養(yǎng)、壯大和提高法制教育的師資隊(duì)伍。

7、進(jìn)一步爭(zhēng)取了社會(huì)支持

積極爭(zhēng)取本地司法機(jī)關(guān)、專業(yè)人士等社會(huì)專業(yè)機(jī)構(gòu)的力量，為廣大師生提供法律咨詢等專業(yè)支持、組織了專門的法制知識(shí)培訓(xùn)、講座。

8、我們?cè)趯W(xué)科教學(xué)滲透法制教育的實(shí)踐中，注重了經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與交流。

我們選拔學(xué)科滲透法制教育的教學(xué)能手，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際以及學(xué)科特色，進(jìn)行法制教育的滲透。實(shí)現(xiàn)了以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的全面開展。在課堂教學(xué)中，教師結(jié)合所教學(xué)的內(nèi)容，挖掘教材的法制因素，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)設(shè)情境感染和教育學(xué)生，在潤(rùn)物無(wú)聲中滲透法制教育，教師們必須努力挖掘教材中極為豐富的法制資源，恰當(dāng)運(yùn)用各種法律法規(guī)，當(dāng)好滲透法制教育的設(shè)計(jì)者和組織者。

三、存在的主要困難和問(wèn)題

1、由于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的專一性，個(gè)別學(xué)科教學(xué)時(shí)針對(duì)法制教育而言屬于“附帶引出”，因此針對(duì)性不強(qiáng).2、個(gè)別教師仍是應(yīng)試教育思想，教學(xué)時(shí)滲透法制教育難以真正體現(xiàn)，個(gè)別教師在課堂上只是傳授知識(shí)，忽視德育功能。錯(cuò)誤認(rèn)為德育工作似乎永遠(yuǎn)是可有可無(wú)的軟任務(wù).3、由于受德育環(huán)境中不良因素的影響實(shí)際效果不理想。如市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)青少年的負(fù)面影響；不良文化制品對(duì)學(xué)生行為的影響；不良家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響等。

4、缺少實(shí)際的行為訓(xùn)練，理論教育與行為訓(xùn)練脫節(jié)。在課堂上灌輸?shù)赖聹?zhǔn)則多，實(shí)實(shí)在在的、一點(diǎn)一滴的品德實(shí)際行為培訓(xùn)少，導(dǎo)致了少部分學(xué)生認(rèn)為教師講的是“大道理”，與實(shí)際不符，從而在興趣和轉(zhuǎn)變行為方面大大減弱。

四、今后工作的打算

（一）提高認(rèn)識(shí)，重在落實(shí)。要深刻認(rèn)識(shí)開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的必要性和重要性，將學(xué)科滲透法制教育作為一項(xiàng)常規(guī)性、基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，確保法制滲透教育全面、有序、整體推進(jìn)。

（二）加強(qiáng)督促、檢查。教導(dǎo)處要深入開展督促、檢查與指導(dǎo)。搞好縣示范校創(chuàng)建工作，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，不斷強(qiáng)化措施，深入推進(jìn)我學(xué)校實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。

（三）加強(qiáng)制度建設(shè)。認(rèn)真總結(jié)在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題和獲得的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善教育教學(xué)制度，加強(qiáng)管理，不斷提高教師自身的認(rèn) 識(shí)，積極為全體教師營(yíng)造學(xué)法、教法的環(huán)境。利用無(wú)紙化考試，提高全體教師學(xué)科滲透法制教育的水平。

（四）校外合作。積極爭(zhēng)取本地司法機(jī)關(guān)、專業(yè)人士等社會(huì)專業(yè)機(jī)構(gòu)的力量，為廣大師生提供法律咨詢等專業(yè)支持。

在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和部署中進(jìn)一步開展好此項(xiàng)工作，在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上思考這項(xiàng)工作，并針對(duì)已有的問(wèn)題進(jìn)行完善和改進(jìn)，在針對(duì)性和實(shí)效性方面下功夫，力爭(zhēng)此項(xiàng)工作更上一臺(tái)階！

2018

平壩區(qū)天龍中學(xué) 年1月15日 5

第二篇：2018天龍中學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作方案

2018天龍中學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育

工作計(jì)劃

根據(jù)省、市、縣關(guān)于學(xué)科滲透法制教育的文件精神和教育主管部門相關(guān)工作要求，從小培養(yǎng)中小學(xué)生法律意識(shí)，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)學(xué)生法制教育，學(xué)校是主要陣地，課堂是主渠道。為促進(jìn)我校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的全面有序地開展，特制訂本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以素質(zhì)教育為主線，以法制教育的落實(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生知法、懂法、守法為目的，結(jié)合我校實(shí)際，全面提高青少年法制觀念，培養(yǎng)他們良好的思想道德覺(jué)悟和自覺(jué)遵守法律法規(guī)的意識(shí)，保證學(xué)生身心健康發(fā)展而努力開展卓有成效的工作。

二、工作目標(biāo)

堅(jiān)持育人為本，充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道作用，在學(xué)科教學(xué)中適時(shí)滲透法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，提高學(xué)生法律素質(zhì)，樹立愛國(guó)主義意識(shí)、公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和正確的人生觀、價(jià)值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力。確保學(xué)生在小學(xué)階段完成基本法律知識(shí)的普及任務(wù)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成全社會(huì)齊抓共管的教育格局，切實(shí)維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。

三、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：潘懷山（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：肖成凱（副校長(zhǎng)）

成 員：鄭榮錦 郭帥 陳德鴻 伍明權(quán) 徐偉 李抄

韓克麗 韓雪華 楊太平陳紹國(guó) 陳莎莎 各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于教務(wù)處，由郭帥主任兼任辦公室主任。

四、實(shí)施對(duì)象 學(xué)校在校學(xué)生

五、主要任務(wù)

1、向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)、交通安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。

2、著重進(jìn)行社會(huì)主義民主與法制觀念教育。學(xué)習(xí)社會(huì)主義民主法制理論，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、守法用法意識(shí)；進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育，提高自我約束、自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。

六、實(shí)施途徑

學(xué)科教學(xué)，以課堂教學(xué)為主，包括其他教學(xué)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)實(shí)施科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、政治、地理、生物、化學(xué)、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)等科目。

七、滲透載體

省教育廳組織編寫的教師用書《法制教育與學(xué)科教學(xué)》

八、實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育原則

目的性原則：教學(xué)始終是一項(xiàng)帶有明確方向性和目的性的活動(dòng)，中小學(xué)在學(xué)科中滲透法制教育是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)，它要求教師將法制教育列入教學(xué)目標(biāo)之列，在備課和各學(xué)科教學(xué)中要善于開發(fā)教材所包含的法制教育因素，并在開展學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)列為研究?jī)?nèi)容。

整合性原則：將法制教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合。尊重教材，尊重教學(xué)活動(dòng)，因勢(shì)利導(dǎo)，科學(xué)、巧妙地導(dǎo)入法制內(nèi)容，使法制內(nèi)容適中順勢(shì)而出、合情合理、貼切自然。

針對(duì)性原則：很據(jù)學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和理解能力來(lái)選擇滲透的內(nèi)容和程度，既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)法制教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)深入淺出、循循善誘的方式。

情境性原則：采用通俗鮮活的語(yǔ)言、生動(dòng)的典型的事例，體現(xiàn)教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的時(shí)效性。

九、實(shí)施步驟

1、準(zhǔn)備、動(dòng)員部署階段（2018年1月）建立學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：潘懷山（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：肖成凱（副校長(zhǎng)）成 員：鄭榮錦 郭帥 陳德鴻 伍明權(quán) 徐偉 李抄

韓克麗 韓雪華 楊太平陳紹國(guó) 陳莎莎 各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于教務(wù)處，由郭帥主任兼任辦公室主任。

2、全面實(shí)施階段

按照“三個(gè)100%”的要求，在全校全面啟動(dòng)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。

3、穩(wěn)定維持推進(jìn)階段（2月—7月）

通過(guò)對(duì)上一學(xué)年開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的總結(jié)，不斷探索學(xué)科滲透法制教育工作的有效形式，制定完善長(zhǎng)效考評(píng)機(jī)制，深入開展我校學(xué)科滲透法制教育工作。

4、鞏固創(chuàng)新提升階段（8月—12月）

要再熟練掌握學(xué)科教學(xué)滲透法制教育基本方法的基礎(chǔ)上，挖掘內(nèi)涵，勇于創(chuàng)新，不斷提升滲透法制教育的針對(duì)性，凸顯法制監(jiān)獄在現(xiàn)代化教育中的作用，強(qiáng)點(diǎn)知識(shí)、技能的傳授與法制教育的內(nèi)在聯(lián)系，體現(xiàn)知識(shí)與法制、教育與教學(xué)、教書與育人的辯證統(tǒng)一。

九、工作要求

1、學(xué)校將成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善工作機(jī)制，制訂工作方案，確保整個(gè)工作按照實(shí)施方案有序推進(jìn)。

2、抓好教師用書配置工作

學(xué)校將上級(jí)教育主管部門所發(fā)《法制教育與學(xué)科教學(xué)》及配套的《教師法制常識(shí)》，按照人手一冊(cè)發(fā)放。并認(rèn)真組織教學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)際，明確工作目的，切實(shí)掌握工作方法，真正做到有意識(shí)、有計(jì)劃、有機(jī)適度的進(jìn)行滲透。將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入深入實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，扎實(shí)推進(jìn)，并深化基礎(chǔ)教育課程改革，創(chuàng)新德育方式，提高德育工作的針對(duì)性和有效性，努力形成實(shí)施素質(zhì)教育的特色。

4、將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入“十三五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育計(jì)劃，在各階段繼續(xù)教育培訓(xùn)中安排相應(yīng)的內(nèi)容、課時(shí)，組織教師學(xué)習(xí)和考核。

5、建立督促檢查和激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校將結(jié)合自身實(shí)際情況，建立切合學(xué)校實(shí)際的學(xué)校對(duì)教師的督促檢查機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入學(xué)校對(duì)教師的績(jī)效考核。

平壩區(qū)天龍中學(xué)

2018年1月8日

第三篇：2016年天龍中學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作總結(jié)

2016年天龍中學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育

工作總結(jié)

為貫徹育人為本，推進(jìn)我校素質(zhì)教育工作，提高我校法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性，拓寬思路，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育和法制教育，促進(jìn)我校學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法、依法辦事的良好行為習(xí)慣，扎實(shí)做好未成年人的德育和法制教育工作，充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道作用，我校根據(jù)國(guó)家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》、黔教法（2011）52號(hào)文件以及黔教法（2011）334號(hào)文件的有關(guān)要求來(lái)開展相關(guān)工作。我校進(jìn)一年來(lái)全面推進(jìn)學(xué)科教育滲透法制教育工作，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

一、開展工作的指導(dǎo)思想

自古以來(lái)我們教育就有“文道統(tǒng)一”和“文明以道”的基本傳統(tǒng)和基本原則。法制教育是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)科教學(xué)（課堂教學(xué)）是學(xué)生法制教育的主陣地，進(jìn)行針對(duì)性和時(shí)效性的法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

二、認(rèn)真落實(shí)，強(qiáng)化措施

按照區(qū)教科局統(tǒng)一安排部署，按照《中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案》，我校將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作真正落到實(shí)處，將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作納入考核內(nèi)容，納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作考核和教師績(jī)效考核內(nèi)容，同時(shí)也將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入教學(xué)常規(guī)檢查中。

三、扎實(shí)開展工作

我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案，組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師培訓(xùn)手冊(cè)》、《法制教育與學(xué)科教學(xué)》和《教師法制教育常識(shí)》讀本，教師結(jié)合本學(xué)科滲透點(diǎn)逐漸熟悉和掌握相關(guān)法律法規(guī)，因此老師們?cè)诮虒W(xué)中更加注重教學(xué)設(shè)計(jì)，尊重教學(xué)，科學(xué)導(dǎo)入，通過(guò)對(duì)法制滲透點(diǎn)的把握，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的領(lǐng)會(huì)和應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的了解和掌握，達(dá)到事半功倍的目的和效果。

教導(dǎo)處組織牽頭，分學(xué)科，開展了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的示范課、優(yōu)秀教案（教學(xué)案例）、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、集體備課，形式多樣的活動(dòng)，使各學(xué)科各年級(jí)教師對(duì)本學(xué)期如何在課堂教學(xué)中滲透法制教育有了清晰的認(rèn)識(shí)和可借鑒的模式，促進(jìn)了教師在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育工作中的成長(zhǎng)。學(xué)生通過(guò)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育和專題教育學(xué)習(xí)，對(duì)相關(guān)法律知識(shí)有所了解、法治意識(shí)和遵守守法意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)。

在教務(wù)處統(tǒng)一安排和部署下，積極鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中實(shí)踐探索，要求教師做好學(xué)習(xí)筆記。在常規(guī)檢查中，教務(wù)處認(rèn)真檢查教師教學(xué)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)檢查是否在教學(xué)過(guò)程中滲透了法制教育。

四、實(shí)施情況

（一）法制教育滲透學(xué)科教學(xué)工作得到各位教師的高度重視，按照《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》要求，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，充分利用《學(xué)科教學(xué)與法制教育》一書，將相關(guān)法制教育融入課堂教學(xué)和學(xué)校教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高法制教育的針對(duì)性、實(shí)效性。充分發(fā)揮學(xué)校課堂教學(xué)的主渠道作用，把法制教育與各個(gè)學(xué)科教育有機(jī)融合在一起。

（二）與其他各種專項(xiàng)教育相結(jié)合，努力形成多角度、寬領(lǐng)域、全方位的法制教育新局面。開展了一系列的活動(dòng)：一是將一些和學(xué)生息息相關(guān)的法律法規(guī)制作成固定宣傳材料上墻，營(yíng)造法制校園氣氛；二是結(jié)合每個(gè)月的班級(jí)黑板報(bào)設(shè)立“法制專欄”，開展法制教育和宣傳；三是邀請(qǐng)法制組長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行法律宣講，豐富法制教育內(nèi)容。

（三）組織專題教研活動(dòng)。開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課比賽、集體備課、教師問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開展，通過(guò)近兩年的教學(xué)實(shí)踐，老師們普遍認(rèn)為法制教育滲透學(xué)科教學(xué)是加強(qiáng)未成年人思想道德教育和法制教育的有效途徑，特別是通過(guò)教研活動(dòng)的開展，大部分老師都能按照《法制教育與學(xué)科教學(xué)》一書的指導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生方面，由于法制教育內(nèi)容進(jìn)入課堂，學(xué)生在接受學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，豐富了法制知識(shí)，增強(qiáng)了愛國(guó)意識(shí)、公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，尊重憲法、維護(hù)法律的這些意識(shí)有了明顯的增強(qiáng)，特別是高年級(jí)的學(xué)生公平正義的理念，明辨是非和守法用法的能力有了很大的提高。

五、滲透法制教育，凈化學(xué)生心靈

在各學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育時(shí)，必須將教學(xué)內(nèi)容與法制知識(shí)結(jié)合起來(lái)，把握分寸，適時(shí)滲透。進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《環(huán)境保護(hù)法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，懂得用法律來(lái)保護(hù)自己。

1．初步了解憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的內(nèi)容，知道生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、受監(jiān)護(hù)權(quán)、休息權(quán)、隱私權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、受教育權(quán)等基本權(quán)利應(yīng)當(dāng)受到保護(hù)，增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)。

2．掌握初步的自我保護(hù)方法，知道權(quán)利受到侵犯時(shí)如何尋求法律保護(hù)，了解尋求法律保護(hù)的渠道。

3.知道法治精神體現(xiàn)了社會(huì)公平、正義的要求，反映了人與人之間的平等關(guān)系。

4.理解我國(guó)公民權(quán)利的廣泛性、現(xiàn)實(shí)性、平等性，懂得公民在享有權(quán)利的同時(shí)必須履行相應(yīng)的法定義務(wù)，懂得不承擔(dān)法定義務(wù)或觸犯法律要承擔(dān)法律責(zé)任。

5.懂得法律維護(hù)社會(huì)秩序，能夠協(xié)調(diào)人與自然、人與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。著重了解與學(xué)生生活密切相關(guān)的刑事、民事、行政管理等方面的法律知識(shí)。

6.了解預(yù)防未成年人犯罪法的有關(guān)內(nèi)容，知道違法和犯罪的含義，認(rèn)識(shí)違法犯罪的危害，知道不良行為容易導(dǎo)致違法犯罪，違法犯罪會(huì)受到法律的懲罰。抵制不良誘惑，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。懂得未成年人要在保證自身安全的條件下見義勇為，知道揭發(fā)檢舉、及時(shí)報(bào)警、正當(dāng)防衛(wèi)等是同犯罪作斗爭(zhēng)的有效手段。

7.懂得未成年人權(quán)益應(yīng)當(dāng)受到國(guó)家保護(hù)，知道未成年人保護(hù)法關(guān)于家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的主要內(nèi)容，掌握自我保護(hù)和維權(quán)的方法，學(xué)會(huì)采用訴訟或者非訴訟方式維護(hù)合法權(quán)益。

六、教學(xué)中的困難與問(wèn)題

1.是老師重視程度不夠。一些老師在上課的過(guò)程中，缺乏對(duì)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作重要性的足夠認(rèn)識(shí)，認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量才是首要任務(wù)，完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)才重要，學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育只會(huì)加重教學(xué)負(fù)擔(dān)。

2.教師隊(duì)伍系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)不夠。對(duì)學(xué)科教師加強(qiáng)專業(yè)技能的培訓(xùn)力度不夠，教師對(duì)相應(yīng)法律法規(guī)掌握不夠，相應(yīng)法制滲透點(diǎn)在教學(xué)中滲透不夠到位或把握不夠好。部分教師研究探討相關(guān)教學(xué)工作的主動(dòng)性和積極性還不夠，受教學(xué)水平和知識(shí)水平的制約，還不能很好地使學(xué)科教學(xué)與法制教育有機(jī)融合，教學(xué)中只能“照本宣科”，不能從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景出發(fā)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。3.沒(méi)有很好地利用現(xiàn)代教學(xué)輔助手段。在信息化的時(shí)代，學(xué)生獲取相關(guān)知識(shí)的渠道非常多，一部分老師沒(méi)有利用好網(wǎng)絡(luò)、影視、圖書室等資源來(lái)豐富法制教育的內(nèi)容和手段。

4．缺少實(shí)際的行為訓(xùn)練，理論教育與行為訓(xùn)練脫節(jié)。在課堂上灌輸?shù)赖聹?zhǔn)則多，實(shí)實(shí)在在的、一點(diǎn)一滴的品德實(shí)際行為培訓(xùn)少，導(dǎo)致了少部分學(xué)生認(rèn)為教師講的是“大道理”，與實(shí)際不符，從而在興趣和轉(zhuǎn)變行為方面大大減弱。

5.由于受德育環(huán)境中不良因素的影響實(shí)際效果不理想。如“西方”思想、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)青少年的負(fù)面影響；不良文化制品對(duì)學(xué)生行為的影響；不良家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響等。

七、下一步工作措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，重在落實(shí)。要深刻認(rèn)識(shí)開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的必要性和重要性，將學(xué)科滲透法制教育作為一項(xiàng)常規(guī)性、基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，確保法制滲透教育全面、有序、整體推進(jìn)。

（二）加強(qiáng)督促、檢查。教導(dǎo)處要深入開展督促、檢查與指導(dǎo)。搞好縣示范校創(chuàng)建工作，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，不斷強(qiáng)化措施，深入推進(jìn)我學(xué)校實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。

（三）加強(qiáng)制度建設(shè)。認(rèn)真總結(jié)在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題和獲得的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善教育教學(xué)制度，加強(qiáng)管理，不斷提高教師自身的認(rèn)識(shí)，積極為全體教師營(yíng)造學(xué)法、教法的環(huán)境。利用無(wú)紙化考試，提高全體教師學(xué)科滲透法制教育的水平。

（四）校外合作。積極爭(zhēng)取本地司法機(jī)關(guān)、專業(yè)人士等社會(huì)專業(yè)機(jī)構(gòu)的力量，為廣大師生提供法律咨詢等專業(yè)支持。

平壩區(qū)天龍中學(xué) 2017年1月10日

第四篇：2018年天龍中學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作總結(jié)

2018年平壩區(qū)天龍中學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育

工作總結(jié)

我校根據(jù)教育主管部門的文件精神，為了按時(shí)、按質(zhì)、有效地執(zhí)行好“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”這項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，按照學(xué)校制定的計(jì)劃，組織全校教師認(rèn)真落實(shí)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，并在實(shí)踐滲透中去總結(jié)，循序漸進(jìn)，步步落實(shí)，扎實(shí)做好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育這項(xiàng)工作。具體工作情況如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)工作需要，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，為了讓我校全體教師更好地把法制教育滲透于學(xué)科教學(xué)中去，特成立了以校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)的工作小組，嚴(yán)格按照方案進(jìn)行學(xué)科滲透法制教育的教學(xué)工作。

二、教師培訓(xùn)

結(jié)合我校教師任務(wù)重、時(shí)間緊等諸多因素，我們就采取全員培訓(xùn)相應(yīng)學(xué)科的教職人員去學(xué)習(xí)如何把法制教育滲透于自己的專業(yè)學(xué)科教學(xué)中去的知識(shí)和方法

(一)培訓(xùn)目的

1、為了提高教師的思想認(rèn)識(shí)?！八刭|(zhì)教育、德育為先”的教學(xué)思想告訴了我們，法制教育是教師的法定任務(wù)，是集教育教學(xué)為一體的綜合貫徹。教師有了這一認(rèn)識(shí)，才會(huì)去學(xué)法，也才會(huì)把法制教育有機(jī)地融入學(xué)科教學(xué)中去。

2、提高教師的法制修養(yǎng)。這需要教師多學(xué)習(xí)法制知識(shí)，解決好“一桶水”與“一碗水”間的關(guān)系；并做到遵紀(jì)守法的楷模、為人師表，用自身行動(dòng)、行為感化學(xué)生。

3、培養(yǎng)教師在學(xué)科教學(xué)中善于滲透法制教育的習(xí)慣。

（二）培訓(xùn)措施

采取“集中培訓(xùn)——分散學(xué)習(xí)——集中培訓(xùn)”的培訓(xùn)模式。并把所培訓(xùn)的知識(shí)分成兩大板塊來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)：第一部分的培訓(xùn)內(nèi)容是“法制知識(shí)”部分；第二部分的培訓(xùn)內(nèi)容則是“如何在學(xué)科教學(xué)中融入、滲透法制教育”的知識(shí)。培訓(xùn)中，要求參訓(xùn)教師應(yīng)積極參與討論，各抒己見，踴躍發(fā)言，提出各自的不同見解、看法。

三、學(xué)校實(shí)施情況

為了能根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，在這短短的時(shí)間內(nèi)按時(shí)、按質(zhì)、有效地完成培訓(xùn)內(nèi)容，并能在教學(xué)實(shí)際中有效地滲透法制教育。學(xué)校特制定了相應(yīng)的制度。

1、嚴(yán)格考勤制度。制定培訓(xùn)制度，嚴(yán)格記錄好隨意缺勤、不按時(shí)參加培訓(xùn)教師的出勤情況，并納入績(jī)效考核。

2、要求參訓(xùn)教師做好培訓(xùn)筆記，培訓(xùn)后由組長(zhǎng)進(jìn)行檢查每一位教師的培訓(xùn)筆記，做好登記。

3、每一位參訓(xùn)教師必須在培訓(xùn)后寫一份培訓(xùn)后的學(xué)習(xí)心得、寫一份教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的滲透反思。

四、教師的評(píng)價(jià)

通過(guò)教師們對(duì)《學(xué)科教學(xué)與法制教育》的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、運(yùn)用，普遍教師都覺(jué)得這是一種極好的教育方法，是一種似有意又似無(wú)意地在教學(xué)過(guò)程中植入了法制知識(shí)的教育教學(xué)手段，是值得推廣的。有

五、存在的主要問(wèn)題

從近期看。首先，如何把“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”在課堂教學(xué)中運(yùn)用得得心應(yīng)手，是非常重要的一大難題，也是大部分教師關(guān)注和考慮的問(wèn)題。也就是說(shuō)，在學(xué)科教學(xué)中，如何更好地、有效地把法制教育重點(diǎn)化，與堂課的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的法制知識(shí)系統(tǒng)化、簡(jiǎn)明扼要化地融入教學(xué)中去，既不去占用過(guò)多的教學(xué)時(shí)間，又讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解法制知識(shí)、受到教育，這確實(shí)是需要去做精心的設(shè)計(jì)、安排，才能做到相互照應(yīng)，相互兼顧，長(zhǎng)如實(shí)地達(dá)到預(yù)期的教育教學(xué)效果。

其次，如何才能打破原先那種只為教學(xué)而教學(xué)，只以傳授書本知識(shí)為主，忽視了教學(xué)中滲透教育，導(dǎo)致教育和教學(xué)分了家、脫了節(jié)的教學(xué)方法。已走成的輕車熟路，現(xiàn)在要突然之間在學(xué)科教學(xué)中去處理好如何滲透法制教育，有的教師可能一下適應(yīng)不過(guò)來(lái)。

七、下一步的打算

為了解決好“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”在實(shí)際教學(xué)中存在的突出問(wèn)題，使這種教育教學(xué)方法能在我校得到更好的推廣和運(yùn)用，針對(duì)問(wèn)題初步制定了以下解決方法；

1、繼續(xù)深化培訓(xùn)學(xué)習(xí)。熟能生巧嘛，要想熟能生巧，我們就得學(xué)熟，采用培訓(xùn)或者自學(xué)等可行方式，使每一位教師對(duì)法制知識(shí)、對(duì)滲透方法掌握得更加熟練，能在教學(xué)中運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手。

2、多聽公開課，多上觀摩課。公開課上要求上課教師必須使用滲透法——既“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”，課后組織全體教師進(jìn)行討論，指出優(yōu)點(diǎn)及不足之處。

平壩區(qū)天龍中學(xué) 2018年7月26日

第五篇：2017天龍中學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作計(jì)劃

2017天龍中學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育

工作計(jì)劃

為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，達(dá)到學(xué)校育人的目的，有效預(yù)防學(xué)生的違法犯罪，促使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，貫徹育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高中小學(xué)法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性，我校根據(jù)省、市、縣關(guān)于學(xué)科滲透法制教育的文件精神和教育主管部門相關(guān)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按照學(xué)校《學(xué)科滲透法制教育工作實(shí)施方案》的工作部署，充分利用課堂教學(xué)主渠道的方式，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）》和《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，根據(jù)《貴州省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》和《平壩區(qū)普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案》精神及要求，結(jié)合我鎮(zhèn)各小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真開展實(shí)施學(xué)科滲透法制教育教學(xué)工作，不斷提高學(xué)科滲透法制教育的有效性，從小培養(yǎng)廣大少年兒童的法制意識(shí)，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、成立學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：陳先德

副組長(zhǎng)：陳德鴻 田維剛

成 員：郭帥 鄭榮錦 伍明權(quán) 徐偉 肖成凱 各班班主任 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于教務(wù)處，由郭帥主任兼任辦公室主任。

三、工作目標(biāo) 堅(jiān)持育人為本，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，通過(guò)學(xué)科教學(xué)在學(xué)生中從小播下中國(guó)特色社會(huì)主義法治文明的種子，有效增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，樹立社會(huì)主義民主法制、自由平等、公正主義理念；樹立愛國(guó)主義意識(shí)、公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和正確的人生觀、價(jià)值觀、是非觀、榮辱觀，幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力。

四、工作目標(biāo)

實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的法制內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利，在各學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)中，有意識(shí)、有計(jì)劃、有機(jī)適度地滲透相關(guān)法制知識(shí)和法治理念的教育。增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，提高學(xué)生法律素質(zhì)，使學(xué)生樹立社會(huì)主義民主法制、自由平等、公平正義理念；樹立愛國(guó)意識(shí)、公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和正確的人生觀、價(jià)值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力。

五、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育科目 初中所有學(xué)科

六、實(shí)施步驟和重點(diǎn)抓好的工作

實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，是全鄉(xiāng)教育創(chuàng)新工作和深入實(shí)施素質(zhì)教育的新舉措。全鄉(xiāng)各學(xué)校要按照“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的要求，切實(shí)抓好以下工作。

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善工作機(jī)制。實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制。鄉(xiāng)教育辦成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)實(shí)施工作。

建立和完善工作機(jī)制：各校組織實(shí)施教師培訓(xùn)并指導(dǎo)開展教研活動(dòng)的工作機(jī)制；學(xué)校教導(dǎo)處牽頭組織培訓(xùn)和實(shí)施，教研組組織開展教研、備課的工作機(jī)制，以確保整個(gè)實(shí)施工作扎實(shí)推進(jìn)、步步到位。

（二）抓好教師培訓(xùn)工作。培訓(xùn)采取“書面培訓(xùn)、逐級(jí)面授、網(wǎng)上互動(dòng)”相結(jié)合的方式進(jìn)行。

（三）學(xué)校工作職責(zé)：組織校級(jí)全員培訓(xùn)，確保培訓(xùn)到每一位教師；組織教研組開展教研活動(dòng)；組織教師參與網(wǎng)上互動(dòng)；確保所有教師更新觀念、吃透精神、掌握方法、明確任務(wù)；要求教師在教學(xué)中滲透法制教育并體現(xiàn)在教案中。

（四）落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)。各學(xué)校要根據(jù)開展此項(xiàng)工作的需要，從教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和普法工作經(jīng)費(fèi)中安排必要的專門工作經(jīng)費(fèi)，確保工作順利開展。

七、相關(guān)要求

（一）學(xué)校要將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，扎實(shí)推進(jìn)，借此深化基礎(chǔ)教育課程改革，創(chuàng)新德育方式，提高德育工作的針對(duì)性和有效性，努力形成我縣實(shí)施素質(zhì)教育的特色。

（二）區(qū)局將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育計(jì)劃，各學(xué)校在繼續(xù)教育中要安排相應(yīng)的內(nèi)容、課時(shí)和考核。凡考核不合格的，不得頒發(fā)繼續(xù)教育證書。同時(shí)將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入對(duì)學(xué)校的考核、學(xué)校對(duì)教師的績(jī)效考核，并按有關(guān)規(guī)定兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

（三）各學(xué)校要進(jìn)一步完善中小學(xué)法制副校長(zhǎng)制度，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用；進(jìn)一步采取專題法制教育、課外活動(dòng)、個(gè)別輔導(dǎo)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，努力形成學(xué)校多角度、寬領(lǐng)域、復(fù)合式的法制教育格局。積極探索建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的法制教育格局。

（四）建立督促檢查和激勵(lì)機(jī)制。各學(xué)校要建立和完善對(duì)教師的督促檢查機(jī)制；建立激勵(lì)機(jī)制，對(duì)實(shí)施工作開展得好的學(xué)校和個(gè)人，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2018年1月8日