第一篇：創建“文明學校”工作總結

東園中學創建“文明學校”工作總結

近年來，在各級黨委、政府和教育主管部門的正確領導下，我校高舉鄧小平理論的偉大旗幟，認真落實黨的“十五大”“十六大”的路線、方針和政策，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，大力推行素質教育，在加強領導班子建設，提高教師隊伍素質，強化學校內部管理，把德育放在學校工作首位，突出教學工作的中心地位，作好后勤服務工作，優化育人環境等諸多方面均取得了顯著的成績。主要體現在以下幾個方面：

一、堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，領導班子堅強有力。

1、我校全面貫徹執行黨的教育方針，以全面提高學生素質，培養新世紀的“四有”新人作為辦學的出發點，按照“三個面向”的精神，制定辦學目標三年規劃和學年學期工作計劃，實行目標管理。把正確的政治方向擺在首位，使學生德智體美勞等全面發展；以教學為中心，堅持課內外教育相結合，面向全體學生，各年段統籌兼顧，因勢利導，因材施教，措施有力，效果良好。

2、認真組織全體教師學習，宣傳《中學德育大綱》、《義務教育法》、《教師法》

《工會法》、《未成年保護法》、《預防青少年犯罪法》等教育法規以及江澤民關于教育問題談話和省市有關減輕中小學生課業負擔等文件，開展“教育思想教育方向”大討論。加強師德師風教育，統一認識，明確方向，為大力推行素質教育作好必要的輿論宣傳。

3、重視領導班子自身建設。學校領導注重理論學習，廉政自律，自加壓力，自我完善，自我提高。團結協作，認真履行崗位責任，加強三個建設，提高四種能力，即加強思想、作風、勤政建設，提高管理、協調、組織、表達能力。深入年段辦公和教研組聽棵，以身作則。密切聯系群眾，團結廣大教職工，成效顯著。現在，一個團結協作、開拓進取、堅強有力的領導班子，正在學校教育教學各方面發揮重要作用。

二、學校管理規范嚴格，提高教師隊伍素質。

1、學校黨支部切實搞好黨的思想、組織、作風建設。加強政治思想工作，建設一支思想解放、實事求是、開拓進取、富有活力的班子；強化組織建設，建設一支團結協作、高效精干、具有凝聚力的班子，從而使學校黨支部成為團結帶領全體教職工進行學校改革和發展的堅強戰斗堡壘。幾年來，支部已先后發展黨員5人，教師黨員人數占教師總數20%。全體教師黨員能嚴于律己，爭當表率、勇于進取，既是教育模范，又是教學能手，在學校教育教學中 成為一面旗幟一根標桿。

2、充分發揮工會和教代會的職能作用。學校基層工會進一步履行代表指導參與、協調、服務的職能作用。春節前夕，對離退休職工進行慰問，關心教職工的婚喪喜慶，做好病退休教職工的慰問工作，為教職工辦實事、送溫暖，排憂解難，女工委員會關心女教職工及子女，六一節對獨生子女都送去一份厚禮。

3、德教育，深入開展“教書育人““為人師表”活動，提高教師隊伍素質。重視開展“愛崗敬業，甘為人梯”的教育活動，貫徹執行《教師法》強化教師崗位意識和社會責任感、事業心。認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，引導教師既要教書，又要育人，要求教師，以德修身，按照20字公民道德基本規范嚴格要求自己，言行要規范，具有敬業精神、奉獻意識和健全人格，儀表端莊、舉止文明，發揮表率作用。以德育人，做到面向全體學生，了解學生，尊重學生，自覺參與學生思想品德教育活動，用高尚人格感染學生，注重學生全面發展，建立民主、平等的師生關系。努力營造“勤、實、嚴、恒”的良好教風，建設一支“忠于職守、嚴謹治學、精通業務、誠心育人”的教師隊伍，使教師真正成為科學文化知識和精神文明的傳播者、建設者。

4、視教職工的培訓力度，鼓勵教師函授進修、業務培訓，努力提高教師業務水平。“要給學生一杯水，教師自己必須有一桶水”。新的世紀對教師自身素質提出更高要求，新的課程標準對教師傳統教學方法也提出新的挑戰。我校教師中大多數是青年教師，學校很重視青年教師的培養。采取幾條措施：（1）為新教師的崗位培訓提供方便。（2）發揮老教師“傳、幫、帶”的作用，抓培訓青年的指導到位。（3）鼓勵教師參加各類函授自學，為上進心強、勇于進取的老師們創造寬松的學習環境和良好的學習氛圍。已有多名教師通過函授自學“專升本”考試，并取得畢業證書。學校還重視團干、少先隊輔導員、班主任的指導培訓，重視骨干教師和學科帶頭人的培養，提高他們的政治思想水平和業務能力。加強青年教師和骨干教師培養。學校年輕教師多，有熱情、有干勁，但缺乏經驗。因勢利導，做好青年教師的師德師風教育和業務素質的提高是當務之急。定期組織青年教師進行教學業務講座和指導。指定骨干教師傳、幫、帶，加強教學過程的指導、督促和管理。經一學年的實踐教學，每年新分配的教師，基本勝任教學和班主任工作，而且有新教師教學效果很好。

三、強化教學常規管理，教育教學井然有序。

1、強化教學常規管理制度，教學常規管理是教務處工作中心，是依法治教，保證學校教學工作有序進行，落實教學計劃、完成教學任務。（1）嚴格執行省頒教學計劃，開足開齊課程。嚴格執行校編的“三表”：功課表、作息時間表、課外活動表。（2）落實教學考勤制度，及時做好臨時調課和代課工作。堅持考課制度，一位專職人員每天值日考勤，每周公布考勤結果，保證教學工作按正常教學軌道運行。（3）定期教學常規檢查。在期中、期未二次進行對教師的教案、作業批改、聽課筆記的檢查。檢查結果及時反饋公布，記入教師檔案。學期未常規檢查采取以教研組為單位的互檢，做到每個教師都參于檢查，達到互相學習、互相督促、共同提高的目的。并對教師的教案、作業批改、聽課筆記和學生作業進行比好和展覽。（4）堅持教學研究活動。各教研組每學期擬定一個教研課題，每周集中一次，固定時間、地點，專題討論，實踐應用探索。期未每個教學人員做教學總結。（5）經常性開展教研開課和聽課活動。每學期每位教師分別在本教研組開課一次。教師每周聽課二節以上（新教師每周聽課三節以上），行政領導每周聽課二節以上（兼課酌減）。每月一次檢查公布。組織教師參加校際教研活動，探索教學方法，提高教學水平。

2、開展興趣小組活動，活躍文化生活。每個教研組建立學科興趣小組，經常性開展活動，有計劃、有活動、有效果。如學科知識競賽、講座、比好等。學校組隊參加市教育局舉辦的“公民道德建設知識競賽”榮獲團體第二名。

3、鞏固“兩基”成果，狠抓學額鞏固。建立學額鞏固匯報制度，每月各班向教務處匯報在校生情況，及時做好家訪，減少學生輟學。通過開展捐款助學，奉獻愛心，因貧困而失學的同學，牽動著全校師生員工的心。由團委會牽頭組織捐款活動，共捐款4500多元，建立“扶貧助學基金”領導小組，通過“減、免、緩”，“結對子” 使失學同學重返校園和我們一起學習、生活、工作。

4、開發多媒體教學新途徑——課件教學，組織開展語文活動課（1）、改變傳統教學手段，實現多媒體輔助教學是當前教學方法改革的趨勢。教務處組織有關人員，成立“東園中學課件制作小組”，利用計算機和相應軟件，進行課件開發和制作，并應用到課堂教學中。現已制作了多個課件，包括語文、數學、化學等學科。（2）、語文活動課是語文教改的新課題。通過考察學習后，在本校語文教研組施行。明確開展語文活動課的任務和意義，規劃活動計劃，以點帶面，全面開展。以曾亞端教師所任教班級為試點，帶動初一、二年段開展語文活動課，收到了一定的效果。通過開展活動，融知識、娛樂、教學為一體，促進學生學習語文的興趣和自學性，體現課堂學生的主體作用，培養學生能力，推進素質教育。

5、完善教師業務檔案和學生學籍管理。教師學期（學年）的考職、考勤、完成任務、教學常規實施目標等情況材料、數據整理歸檔。完善學籍檔案管理。做好一冊二卡三表：學生花名冊、學生學籍卡、體育合格標準卡、學生社會活動實踐表、質量跟蹤表、學生成績表。嚴格學籍管理。定期做好文化戶口的清查和造冊工作，按學籍管理規定，按規定辦好入學、休學、轉學和借讀等各項手續，控制轉學、休學、退學。嚴格畢業證書的發放和管理；

6、加強設備管理工作。，學校還加強對儀器設備、文體器材、圖書資料等教學設備的管理，充分利用，提高效益，服務教學。

四、堅持德育首位，道德教育扎實有效。

1、堅持把德育工作放在學校各項工作首位。

政治思想工作無論在任何時候都不能放松，才能保證社會主義辦學方向。在黨支部的直接領導下，以集中學習與自學相結合的形式，組織全體師生學習宣傳中央、省市有關德育文件、德育大綱，以演講、征文比賽、專題講座等形式，開展形式多樣的愛國主義、集體主義、社會主義思想教育。以“業余黨校”，“團校”為陣地，以學校、家庭、社會“三位一體”為網絡。行政領導深入年段、教研組，切實加強“六抓”：抓“五有五無”養成教育；抓文明禮貌教育；抓年段、班級管理；抓齊抓“共管網絡”；抓優化育人環境。深入開展“樹、創、獻”“三育人”活動，做到有領導、有目標、有檢查、有評比、有獎勵。學校德育工作取得顯著的效果。

2、深入開展“尊敬師長”活動。

幾年來，我校認真學習貫徹落實龍海市教育局關于開展“尊敬師長”活動的工作部署，統一認識、立足實際，注重實效，真抓實干，取得了一定的成效。我們采取幾條措施：（1）幫助師生正視現實，同意認識。（2）要求老師發揮表率作用。（32）制定“文明禮貌規范”，用制度來規范學生言行，狠抓養成教育。（4）開展了一系列形式多樣、富有特色的活動。如主題班會、演講比賽、征文比賽，印發“告家長書”，開展“為父母、老師和長輩做一件好事“的活動。（5）青年志愿者行動拓展社區。多次組織青年志愿者到各村老人活動中心參加義務勞動和慰問活動。經過全校師生的共同努力，”尊敬師長“活動取得顯著成效，受到教育局充分肯定和社會的好評。

3、德育工作制度。學校政治處制定完善《強化學校管理的具體方案》、《班級常規管理工作要求》、《校園治安管理處罰若干規定》、《三項評比實施細則》、等規章制度，用制度來約束師生的行為。行政人員分工合作。政治處、保衛科、年段長、班主任，一級抓一級。事事有人管，事事抓落實。各部門密切配合，分工協作，德育工作逐步走上制度化、科學化的軌道，促進“三風一容”再上新臺階。

五、完善教育教學設施，改善辦學條件，優化育人環境

1、抓住機遇，集思廣益，開拓辦學思路。進一步完善學校電腦辦公系統并形成網絡，學校教師人事擋案，教師業務檔案、學生成績檔案、財務財產管理檔案均實現電腦管理，從而避免學校人、財、物管理過程的主觀性、片面性、盲目性，標志我校管理電腦信息化已走在龍海市中學前列。

2、重視文體活動，豐富師生課余生活。

我校多方籌措資金，進行文體設施建設，為教職工的文娛生活創造了良好的條件。

現有一間乒乓球室，一個水泥籃球場，一個排球場，足球場，各種運動器材一應俱全，閱覽室圖書雜志種類眾多，經常開展學生、教師籃球聯賽。

3、勤工儉學和多方集資，共籌措資金120萬元，進行校園建設和設備添置，主要項目：興建一個水泥籃球場，學校運動場改造，修建教師、學生自行車棚，改建學生公寓，校園綠化工程，以及先進油印系統，使學校設施日臻完善，校園管理井然有序。學校辦學條件和辦學質量都有不同程度的提高，得到各級領導和社會各界的好評。今天，我校教學環境不斷改善，教學設施日趨齊全，校園芳草遍地，綠樹成蔭，環境整潔優美，堪稱“ 美化、凈化、綠化”

4、加強后勤工作管理，（1）、加強財務管理制度。嚴格執行市物委、教委規定的收費項目和標準，做好收費公開和“收費卡”登記工作，堅決制止亂收費的反彈。健全財會、保管人員責任制，進一步做好財產的清查，登記造冊工作。嚴肅財經紀律，節約開支，物盡其用，做到帳帳相符、帳冊相符。

3、想師生所想，急師生所急，為師生辦實事。（1）加強食堂管理，健全食堂財務制度，優質服務師生。（2）加強寄宿生管理，改善寄宿條件。（3）開源節流、勤工儉學，逐步提高教職工福利。

六、重視學生安全教育，校園治安秩序良好。

強化安全工作管理措施，建立健全安全保護機構，成立以校長為領導小組，政治處、年段長、班主任老師層層簽定責任書，從防火、防水、防盜、防交通事故、防食物中毒等方法指定工作整體規劃，分步實施，逐項落實。利用全校大會、班會經常性開展安全教育活動，嚴格師生校外集體活動報告審批制度，加強學校和家庭教育活動，每學期放假前，都把安全教育工作作為一項重要內容印發《告家長書》，學生人手一份，及時回收家長簽名回執。強化班主任發現學生無故曠課要及時與家長聯系制度。幾年來，學校無發生安全責任事故，無發生刑事案件。

“雄關漫道真如鐵，而今邁部從頭越”我們決心以這次爭創文明學校為契機，繼續弘揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻，爭創一流”龍海教育精神，積極探索，扎實工作，與時俱進，開拓創新，再筑我校教育教學和精神文明建設新輝煌。

第二篇：創建文明學校工作總結

創建文明學校工作總結

我校創辦于1995年,地處316國道旁，占地面積70畝多，校舍建筑面積10743平方米。是一所有教職工147人，學生2300人，24個教學班的初級中學。整個校園建設高起點，高規格。十年來，學校積極貫徹黨的教育方針，落實科教興國戰略，全面實施素質教育，與時俱進，開拓創新，辦學規模不斷擴大，辦

學條件日臻完善，教育教學質量逐年提高。尤其是近兩年來，成績突出，得到社會各界的一致好評。2002年2月，被中共隨州市委員會、隨州市人民政府授予“文明單位”；2003年2月，被共青團曾都區委員會授予“青年文明號”稱號；2004年，被共青團曾都區委員會授予“青年示范崗”稱號；2005年3月，被曾都區教育局授予“教科研先進單位”；2005年9月，被厲山鎮人民政府授予“紅旗單位”。另外，XX鎮三中被湖北省教育委員會授為隨州市職業技術學院合格教育實驗基地。

創建“文明學校”是全面貫徹黨的教育方針，堅持正確辦學方向的一項重要舉措。是進一步推進學校管理工作走上科學化、規范化、制度化軌道的重要途徑。幾年來，我校把創建“文明學校”活動，作為發展規劃的一項重要內容，積極堅持開展創建活動，牢固樹立育人為本的思想，始終確立德育工作在素質教育中的首要位置。進一步發揮學校作為精神文明建設主陣地的作用，堅持“管理育人、教書育人、服務育人、環境育人”。進一步優化育人環境，提高教育教學質量和學校文明水準，并取得顯著成績。現總結如下：

一、高度重視領導班子建設，不斷提高學校管理水平。

辦好一所學校，領導班子是關鍵。班子素質、能力、管理水平高低，直接關系到黨的教育方針的貫徹和執行。領導班子要率先垂范，廉政勤政，加強學習，成為管理行家和學科帶頭人。牢固樹立“有為才能有位，有位必須有為，無功便是過”的思想。我們始終重視加強領導班子建設。一是認真把好處室領導的提拔關，處室正副主任都是經層層推薦，反復考核選出的事業心、責任心強，有一定管理經驗和能力的學科帶頭人和骨干教師。有的是經競爭上崗選拔出來的。二是健全學校領導班子隊伍。鑒于學校辦學規模的不斷擴大，管理難度不斷加大的實際，我們配齊配足了學校中層干部，建立了以校長為核心，兩位副校長分管，下由五位中層干部組成的教育教學指揮機構。實行層級式管理辦法，一級對一級負責，分工明確，各司其職。同時對各處室工作實行不定期和定期檢查相結合的辦法，促使各項工作有序、高效地運行。在思想建設方面，重視抓好思想政治教育工作，講政治，講學習，講正氣。領導班子建設除著眼于組織建設、思想建設外，還特別重視提高領導班子成員的專業知識水平和管理水平。還開展領導班子成員“七個一”活動（即深入一個班級，聯系一個教研組，幫帶一名青年教師，轉變一名“后進生”，完成一萬字讀書筆記，發表一篇教育管理論文，提出一項專題教改研究）。可以這樣評價，我校領導班子結構合理，管理能力強，工作導向正確，有凝聚力，各項工作卓有成效。

二、自覺推行校務公開制度，強化學校民主管理。

加強學校民主管理，重視充分發揮黨支部、教代會的監督職能。建立廉潔自律制度。重視行風建設，強化民主意識，實行民主管理。學校的一切重大決策、獎優罰劣、規章制度的制訂等均交由教代會討論通過。定期對學校行政領導進行民主測評當場評議，當場反饋。

積極推行校務公開。凡是與學校管理、教育改革密切相關和涉及教職工切身利益的重要事項，除黨和國家規定的保密事項以外，都在一定范圍內采取適當方式和程序予以公開。面向社會公開的內容有：收費及管理（收費及社會捐贈）、學生管理制度、工程建設項目及大宗物資采購等。向教職工公開的內容有：財務管理、教職工獎懲、干部人事工作（職稱評聘和人事管理）、教職工切身利益的事項、學校重要事務等。這樣就能做到給領導一個清白，給教師一個明白。

三、始終堅持德育為首，不斷促進學生身心健康。

學校精神文明建設，要把育人工作擺在首位。我校德育工作以“五愛”為主要內容，以基礎道德和行為規范養成教育為基礎，以“學會做人”為前提，以《守則》、《規范》、《一日常規》為依托，以“文明班級”評比為載體，以師德教育為導向，以德育科研為第一生產力，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為工作出發點和歸宿點。工作上“大處著眼，小處著手，近一點、實一點、小一點”，注重過程管理，努力做到全員育人，全程育人，提高德育工作針對性和實效性，具體做法：

（一）抓好師德師風建設，提高育人水平。

“高尚的師德是立校之根本”，辦學以來，學校堅持加強和改進思想政治工作，把提高教師職業道德水平擺在重要位置，倡導“正己、敬業、愛生、奉獻”，樹立“學校無小事，事事關教育；教師無小節，處處是楷模”的師德意識。

①組織全體教職工認真學習《教師法》、《教育法》、《中小

第三篇：創建文明學校工作總結

洛陽希望小學創建文明學校工作總結

在上級組織的領導和關懷下，以鄧小平理論、江澤民“三個代表”精神為指導，與時俱進，開拓創新，結合我校工作特點，切實開展文明創建工作。學校在文明建設過程中，堅持“讓每一個學生發展，讓每一位家長滿意”的辦學理念，堅持以育人為根本，教學為中心，始終以質量求生存，以特色求發展的辦學思想。內抓發展，外塑形象，以全面推進學校規范化、標準化、特色化為目標，強化思想管理，強化隊伍建設、強化機制創新。現將2009爭創文明單位的工作總結匯報如下：

一、優化隊伍強素質

學校以建設一支“德才兼備、甘于奉獻”的教師隊伍為目標，積極引導教師學習教育理論，抓好教師基本功的再訓練。并選派部分教師到外地參加英語、數學等學科的教研學習，同時，鼓勵教師參加函授和自考等提高學歷的學習，而且還組織教師參加市教研室的論文評選、案例評選、教學設計等活動。通過以上途徑，強化了教師教育教學的素質，提高教書育人的水平。

1、強化以德育人的觀念 加強師資隊伍建設 抓好師德建設，在學習上堅持做到定時間、定內容、分層次、多形式、講實效的方法，深入開展政治理論學習。

2、積極開展教研活動

按照上級精神，認真扎實開展校本教研、課題研究等教研工作。

二、扎實德育展實效

1、加強學習，轉變觀念

組織全體教職員工學習《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關教育法律法規，使教師牢固樹立“以德育人”的思想，為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎，學校還在每周一次的教師例會上，堅持組織學習時事，學習有關文件，為教師堅持依法執教、依法治校、以德治校，奠定了良好的基礎。

3、創設活動載體 大力開展活動

學校通過開展未成年人思想道德建設活動，培養了學生的愛國主義情感，使幫助學生樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀。夯實檢評，規范學生行為。學校少先隊認真開展“爭流動紅旗”活動，做好紀律衛生、出勤、兩操每天的檢評和每周的公布，狠抓學生規范，促使學生養成良好的學習、生活、衛生、勞動習慣。扎實每周一升旗儀式和晨會、班隊會活動，結合各種相關節日開展各有關主題系列活動。如三月份，少先隊開展“學雷鋒活動月”活動，學校里出現了層出不窮的好人好事，四月份，組織學生祭掃革命墓，進行革命傳統教育；五月份，開展為地震災區獻愛心、募捐；六月份，舉辦以 “歡慶兒童節”文娛活動，為所有學生提供了展示才華的舞臺，學校形成了生動活潑的德育工作局面。

4、加強家校聯系 形成整體合力

堅持以學校教育為主體、以社區教育為依托、以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。一是組織學期一次的家長會；二是于4月開展“家長教育進課堂”活動，讓十多位家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識并進行富有成效的教育活動，讓學生感受到別具一格的教育；三是到基地實踐等活動，使學生在實踐活動中感受到多方位的教育，使校—家—社會形成教育的整體合力，增強了教育的效益。

5、加強綜合治理創建安全學校

牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜治、普法、創安等各項工作的落實，為我校創設優良的育人環境。

二、扎實教學提質量

教育教學質量是學校辦學的生命線，也是文明單位創建的重中之重。一年來，學校在原有的基礎上，努力把提高教學質量作為工作的一個重點，長抓不懈，取得了較好的成績。

3、專題研究，打造“科研型”教師。

教師在科研中學會研究，由傳統型教師向科研型教師轉變，必須通過課程實驗來轉變教師的教育觀念，帶動教師角色的轉變，來促使教師親自參與，成為教育理論指導下的自覺的實踐者。

文明單位創建是一項長期工程，我校將立足學校實際，著眼于未來意識及辦學總體規劃，開拓進取，大膽實踐，一如既往地堅持正確的辦學方向，繼續探討新形勢下學校辦學的新特點，新經驗，克服困難，不斷進取，扎扎實實辦好讓人民滿意的教育，一心一意謀求學校的發展，為振興王莊教育作出應有的貢獻。

洛陽希望小學

二〇一〇年一月

第四篇：創建文明學校工作總結

創建文明學校工作總結

創建文明學校工作總結2007-12-08 14:46:第1文秘網第1公文網創建文明學校工作總結創建文明學校工作總結(2)創建文明學校工作總結

我校創辦于1995年,地處316國道旁，占地面積70畝多，校舍建筑面積10743平方米。是一所有教職工147人，學生2300人，24個教學班的初級中學。整個校園建設高起點，高規格。十年來，學校積極貫徹黨的教育方針，落實科教興國戰略，全面實施素質教育，與時俱進，開拓創新，辦學規模不斷擴大，辦學條件日臻完善，教育教學質量逐年提高。尤其是近兩年來，成績突出，得到社會各界的一致好評。2002年2月，被中共隨州市委員會、隨州市人民政府授予“文

明單位”；2003年2月，被共青團曾都區委員會授予“青年文明號”稱號；2004年，被共青團曾都區委員會授予“青年示范崗”稱號；2005年3月，被曾都區教育局授予“教科研先進單位”；2005年9月，被厲山鎮人民政府授予“紅旗單位”。另外，XX鎮三中被湖北省教育委員會授為隨州市職業技術學院合格教育實驗基地。

創建“文明學校”是全面貫徹黨的教育方針，堅持正確辦學方向的一項重要舉措。是進一步推進學校管理工作走上科學化、規范化、制度化軌道的重要途徑。幾年來，我校把創建“文明學校”活動，作為發展規劃的一項重要內容，積極堅持開展創建活動，牢固樹立育人為本的思想，始終確立德育工作在素質教育中的首要位置。進一步發揮學校作為精神文明建設主陣地的作用，堅持“管理育人、教書育人、服務育人、環境育人”。進一步優化育人環境，提高教育教學質量和學校文明水準，并取得顯著成績。

現總結如下：

一、高度重視領導班子建設，不斷提高學校管理水平。辦好一所學校，領導班子是關鍵。班子素質、能力、管理水平高低，直接關系到黨的教育方針的貫徹和執行。領導班子要率先垂范，廉政勤政，加強學習，成為管理行家和學科帶頭人。牢固樹立“有為才能有位，有位必須有為，無功便是過”的思想。我們始終重視加強領導班子建設。一是認真把好處室領導的提拔關，處室正副主任都是經層層推薦，反復考核選出的事業心、責任心強，有一定管理經驗和能力的學科帶頭人和骨干教師。有的是經競爭上崗選拔出來的。二是健全學校領導班子隊伍。鑒于學校辦學規模的不斷擴大，管理難度不斷加大的實際，我們配齊配足了學校中層干部，建立了以校長為核心，兩位副校長分管，下由五位中層干部組成的教育教學指揮機構。實行層級式管理辦法，一級對一級負責，分工明確，各司其職。

同時對各處室工作實行不定期和定期檢查相結合的辦法，促使各項工作有序、高效地運行。在思想建設方面，重視抓好思想政治教育工作，講政治，講學習，講正氣。領導班子建設除著眼于組織建設、思想建設外，還特別重視提高領導班子成員的專業知識水平和管理水平。還開展領導班子成員“七個一”活動（即深入一個班級，聯系一個教研組，幫帶一名青年教師，轉變一名“后進生”，完成一萬字讀書筆記，發表一篇教育管理論文，提出一項專題教改研究）。可以這樣評價，我校領導班子結構合理，管理能力強，工作導向正確，有凝聚力，各項工作卓有成效。

二、自覺推行校務公開制度，強化學校民主管理。

加強學校民主管理，重視充分發揮黨支部、教代會的監督職能。建立廉潔自律制度。重視行風建設，強化民主意識，實行民主管理。學校的一切重大決策、獎優罰劣、規章制度的制訂等均交由教

代會討論通過。定期對學校行政領導進行民主測評當場評議，當場反饋。

積極推行校務公開。凡是與學校管理、教育改革密切相關和涉及教職工切身利益的重要事項，除黨和國家規定的保密事項以外，都在一定范圍內采取適當方式和程序予以公開。面向社會公開的內容有：收費及管理（收費及社會捐贈）、學生管理制度、工程建設項目及大宗物資采購等。向教職工公開的內容有：財務管理、教職工獎懲、干部人事工作（職稱評聘和人事管理）、教職工切身利益的事項、學校重要事務等。這樣就能做到給領導一個清白，給教師一個明白。

三、始終堅持德育為首，不斷促進學生身心健康。

學校精神文明建設，要把育人工作擺在首位。我校德育工作以“五愛”為主要內容，以基礎道德和行為規范養成教育為基礎，以“學會做人”為前提，以《守則》、《規范》、《一日常規》為依托，以“文明班級”評比為載體，以師德教育為導向，以德育科研為第一生產力，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為工作出發點和歸宿點。工作上“大處著眼，小處著手，近一點、實一點、小一點”，注重過程管理，努力做到全員育人，全程育人，提高德育工作針對性和實效性，具體做法：

（一）抓好師德師風建設，提高育人水平。

“高尚的師德是立校之根本”，辦學以來，學校堅持加強和改進思想政治工作，把提高教師職業道德水平擺在重要位置，倡導“正己、敬業、愛生、奉獻”，樹立“學校無小事，事事關教育；教師無小節，處處是楷模”的師德意識。①組織全體教職工認真學習《教師法》、《教育法》、《中

創建文明學校工作總結

第五篇：創建文明學校工作總結

創建文明學校工作總結

按照我校創建文明學校的總體部署，主要經歷了以下幾個階段：

一、認真發動，層層落實，讓創建活動深入人心

首先，制定切實可行的工作計劃，結合學校實際宣傳文明學校創建的意義，幫助教師提高創建認識，增強教育的服務意識。

其次，學校在全體成員中認真學習文件，細致推敲創建的工作程序，研究確定并成立了以校長為組長的學校創建文明單位工作領導小組，并成立辦公室，做到了工作人員落實，責任落實，為順利開展創建工作奠定了組織保證。

再次，學校創建文明單位工作領導小組召開專門會議討論、研究并制定了我校創建活動的具體方案，并及時下發至全體教職工，對各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。

最后，還充分調動了廣大家長的積極性，讓廣大家長參與學校的創建活動，對創建工作中加強監督，對學校創建工作和學校的發展提出建設性的意見。

與此同時，各校開展了爭創文明班級和文明學生的主題教育，落實了創建活動方案，為在全校順利推進文明創建工程營造了良好的輿論氛圍。

二、精心實施方案，促學校各項工作的規范

1、認真抓教職工的思想道德教育，提高教師的政策理論水平和師德修養。學校利用周末工作會議、教研組會、黨員會及全體教職工會議等多種形式開展教育法規、中小學教師職業道德及教師職業道德條例的學習，與此同時，對學校有關創建活動的要求及時傳達每位教職工，讓大家充分認識到當今教育要增強依法執教的意識，增強服務意識，要以尊重、理解學生為出發點文明執教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以規范有序的管理促教育教學質量的提高，為此學校還利用黨員學習和政治學習時間，組織素質教育理論學習，請有關專家來校講學，促進教職工工人先進的理論指導教育教學。本圍繞以上內容開展的學習活動共計約15學時。

2、認真抓文明集體的創建活動，并以此為載體促文明學校的創建。各學校積極開展創建活動，從成員的協作、氣氛的營造、人際關系的和諧、學校各項工作的落實效率、學生的評議等方面開展創建，通過創建，面貌有了明顯改善，大家氣氛融洽，氛圍濃厚，衛生能經常保持清潔，師生在辦公室的交流和諧、教師愛崗敬業，無體罰和變相體罰學生現象。

3、積極開展校園建設，努力為學生創設良好的校園環境

4、重視校園文化建設，以優秀的校園文化引導和激勵師生 學校各類活動豐富多彩，各種興趣小組（共近十種）為學生發展特長優化個性創造了條件，學校今年舉行各種形式的文體活動如元旦文藝匯演、工會活動、田徑運動會并組織學生參加，為學生全面發展提供了舞臺。

5、嚴格管理規章，努力實現依法治校

以制度促管理是我校一貫的指導思想，為此，學校創辦初期就制定了學校管理的一系列管理規章，其中也涵蓋了創建文明學校的管理制度，并進行過一次修改。目前有關班級的各種制度已上墻，教師的管理制度印發至每位教師人手一本。但學校設立了校務公開欄，對重大的問題及時地向教職工公開，設立了校長接待制度，接受師生及家長的來信和監督。與此同時，學校還依據市教育局對社會的八項承諾，制定了學校對社會的八項承諾并印發至全體學生家長，為家長監督學校的辦學行為提供了依據。在學校管理中，學校領導班子率先垂范，嚴格遵守學校規章，并帶領黨員身體力行，以自身模范的行為促教職工職業道德的規范，作為學校領導干部，大家也依照學校制定的廉政建設責任制及有關規定嚴格要求自己，工作勤奮敬業，受到師生好評。

6、嚴格收費管理，規范收費行為

按照市物價局和市教育局的統一要求，我校嚴格按要求和文件辦事，凡不符合政策的收費一律不收。學期初的收費也能按規定做到統一收據、統一填寫收費卡、統一收取，同時做到公開項目、公開標準、公開金額、公開支出項目，發放致學生家長一封信，提出收費的具體內容。幾年來，學校各項收費嚴格按規定執行，從無亂收費現象。

經過近一年的創建，我們認為學校的組織是得力的，創建活動促進了學校領導班子及廣大教職工思想觀念的轉變，促進了廣大教職工管理育人、服務育人觀念的形成。廣大教職工愛崗敬業、無私奉獻，注重學生的“自理、自強、自立、”能力培養并通過創新教學實踐課的開設，促進了教職工教學方法的更新，促進了教師全面育人、全員育人理念的形成，面向全體、不放棄一個后進生；班級工作齊抓共管是學校領導及班級任課教師共同的實踐，及時與家長、社會取得聯系，經常召開不同類型層次學生的家長會，有效發揮社會、家庭、學校三結合教育網絡的作用是教師的教育教學的切身體會，半年來，學校上下齊心協力，努力開創教育教學工作新局面，努力創造條件，讓學生在校學得生動活潑，應該說，取得了良好的社會反響。在前不久舉行的近一半學生家長的創建文明行業問卷調查中，我校學生家長對學校創建活動的滿意率達93.1%，不滿意率幾乎為零。前來檢查的市教育局同志也認為學校與家庭溝通比較密切、學校收費比較規范、教師愛崗敬業、樂于奉獻、師德高尚。今年，我們學校還被評為市扶殘助十佳先進單位。

當然，我們也清醒地認識到，我校處于創辦初期（三年多點），人力、物力、財力還很有限，許多工作由于人手緊、資金不足，在落實上還不能完全到位。相信有上級的大力支持，有學校領導班子和廣大教職工齊心協力的工作，學校一定會把創建工作持久深入地開展下去，努力達到創建文明學校的“五好標準”，爭取早日邁入省示范學校行列。