第一篇：新鄉電大綜合治理工作總結

新鄉電大綜合治理工作總結

過去的一年，我校的社會治安綜合治理工作堅持以“預防為主，防治結合”的原則，緊緊圍繞 “建設平安校園”為主題的活動，切實貫徹落市教育局“綜治”工作的有關文件精神，重點抓了學校安全管理規范化、學校周邊環境整治、消防安全整治、交通隱患整治、法制教育等工作，取得了較好的成效，有力地推動了我校教育的改革和發展。同時圍繞教育教學這個中心，在切實維護校園穩定確保師生生命和學校財產的安全方面做了一些工作，取得了一些成績。

一、健全機構，強化領導

學校首先成立了以校長掛帥的“綜治”工作領導小組，并按上級主管部門的要求進行了詳細分工，建立健全了各種組織機構，安排了具體的負責人，完善了各級領導責任制。

1、建立健全了我校社會治安綜合治理工作機制，成立了以學校校長為組長，副校長為副組長，各部門負責人為成員的“綜治”安全工作領導小組。工作小組下設“綜治”工作辦公室，辦公室保衛處處長負責。

2、認真學習和領會安全工作的有關法律法規及相關文件精神，組織各安全領導組和廣大師生員工認真學習“綜治”工作的文件，領會文件精神，明確分工，切實貫徹執行。

二、完善“綜治”工作規章制度，落實各項管理職責

1、建立健全了各種組織機構，實行專人負責制。

2、健全了各種規章制度：教育管理制度、校舍安全檢查制度、安全管理制度、衛生管理制度、集體活動安全管理制度、學校食品衛生監督制度、師德師風管理制度、門衛制度等。做到各項工作、各個部門有章可循，按章辦事，并且都與教師年終業績考核掛鉤。

3、建立健全了有關檔案：如德育工作檔案、校消防檔案、校綜合治理工作檔案等安全檔案，并由專人負責學校安全檔案工作。

三、狠抓教師隊伍管理，注重師德師風建設

只有高素質的教師才能擔負起實施素質教育，培養高素質的一代新人的責任，才能在實際的教育教學中自覺貫徹落實有關方針、政策，促進學校綜合治理工作良性發展。

1、堅持每周的政治學習制度。組織教師學習《教師職業道德規范》、《師德師風教育》、《未成年人保護法》、《學生意外傷害事故處理辦法》、《消防法》、《交通法》等，以及有關的文件、文章，加強了教師師德師風的修養，嚴格規范了教師的道德行為，使教師具有高尚的靈魂，真正成為“人類靈魂的工程師”。

2、認真抓好“普法學習，加強師德師風建設”的學習活動，通過摘抄筆記、暢談體會、查找問題、對照整改，使每位教師在思想上提高認識，并用“教師職業道德觀”指導教育教學工作。同時，還根據當前的工作重點，組織職工深入學習了有關“和諧社會、平安社區”等理論。

3、開展了“講文明，樹新風，塑形象，展新貌”的主題活動，這項活動對領導的作風、教師的教風、學校的校風、學生的學風、教師的教學工作常規、出勤、值周等制度都進行了全面的規范，提出這項活動的奮斗目標是：創文明的教育環境，優秀的教學質量，優良的教學秩序。總之，我校教師素質高，理念新，勁頭足，青年教師大部分都能運用多媒體手段教學，教師們都具備了傳承文明、開拓創新、教書育人、甘愿奉獻的高尚情操，都能在實際工作中自覺履行安全教育、“綜治”工作的職責。

四、強化學生的品德教育，提高師生“綜治”法律意識和自我防范能力

1、在學生中開展廣泛的安全教育活動，每周各班都安排至少兩節的安全教育課程。還經常聘請公安人員、交警人員等對學生進行安全教育講座。

2、制訂班級公約。開學初，每個班根據本班實際情況，學生們制訂了班級公約，利用公約來檢查自己的學習，約束自己不良的言行。學校主要負責安全的同志還根據學校“綜治”工作的特點，下發了一些關于禁止上網、禁止在室內打鬧，在樓梯和走廊上等追逐打鬧的規定。

五、突出重點，狠抓落實

1、突出安全工作重點，防范事故發生。

我校為了確保學生的人身利益和學校財產安全，學校采取了積極相應措施，使學校安全工作得到了落實。

（1）進一步完善了安全責任制，強化日常安全管理。

（2）加強了安全工作的宣傳力度，利用升旗儀式和安全課等對學生進行安全教育，在學生中開展自救、互救的演練活動。

（3）加強對學生食堂、教學樓、樓道、廁所、用電等重點部位的監測和管理。

（4）加強了門衛工作人員職責，認真清理了不適宜進入學校工作的一切人員。

（5）認真清查校內和學生中的易燃易爆、有毒有害的物品和管制刀具。

（6）做好了學生上學、放學路上的安全教育和防護工作。

（7）做實了學生課間、課余休息的安全工作。

（8）做好了衛生防疫工作，加強了對食品衛生和傳染病的監測和預防。

2、依法治理校內外環境。

（1）充分利用校園內現有計算機網絡資源，為學生提供必要的上網條件和機會，教育學生遠離黃色網吧，不到營業性的網吧觀賞、上網。

（2）開展了“多讀書、讀好書”的活動，定時開放圖書室，為學生提供了讀書的機會，禁止不良或有害讀物在校內傳播。

（3）加強了對食堂、小賣部的監管，杜絕三無產品和過期變質食品進入學校，保證了學生購買到滿意、放心、安全的商品。

（4）加強了考風考紀教育和誠信教育，把它提到了品行優劣的高度認識。（5）加強學校車輛的停放管理，做到車輛停放有序。

3、注重學校周邊環境管理

（1）做到了隨時注意和掌握學校周邊情況，發現問題及時向有關部門報告。

（2）積極配合公安、工商、文化稽查、司法、環衛和城管部門做好了消除危害師生人身安全的各種隱患，為師生的工作、學習、生活創造了良好的環境。

（3）扎實做到了矛盾糾紛排查和查處工作，堅持了實行矛盾排查責任制，積極穩妥地處理好了發展和穩定的關系。

一年來，在教育主管部門的領導下，在全體“綜治”工作人員的努力工作下，在老師們的配合下，我們圓滿完成了上級交給的工作任務。師生中無違法犯罪現象，學校教學秩序良好，學生中好人好事層出不窮，教師勤奮敬業，務實爭先，學校展現出一派祥和、安定的工作局面。

新鄉廣播電視大學保衛處

2011年11月17日

第二篇：新余電大2012年上半年綜合治理工作總結

新余市成人教育中心（電大）2012年上半年

綜合治理工作總結

2012年上半年我校根據新余市綜治辦和新余市教育局綜合治理工作會議精神，在學校領導的高度重視和全體教師的努力下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀，以“安全第一，預防為主”為指針，認真貫徹“預防為主，打防結合”和“加強領導，健全制度，齊抓共管，突出重點，治理整頓，建設隊伍”的指導方針，落實各項綜合治理工作制度，以維護學校穩定和營造良好的治安環境為重點，進一步完善學校綜合治理的責任體系和治安防范體系，群防群建，整體推進，重點突破，在抓治理、保穩定、促發展上做文章，學校綜治工作取得了顯著效果。在社會治安綜合治理的具體工作中，學校結合當前社會形勢和學校實際，構建綜合治理的網絡體系，切實服務學校建設和發展。

一、加強責任意識，做到“三個落實”

學校多次組織師生員工學習上級有關文件精神和規定，提高大家的思想認識。通過學習一系列安全文件，大家認識到“責任重于泰山”，認真做好“三個落實”：

1、組織落實：根據上級文件要求，在學校綜合治理領導小組的基礎上，成立“新余電大維護穩定工作目標”工作領導小組，學校社會治安綜合治理宣傳月活動領導小組，新余電大學校及周邊治安秩序集中專項整治領導小組，新余電大預防青少年犯罪領導小組，安全事故應急領導小組以“一把手”為組長，分管領導為副組長，各部門負責人為組員，積極開展工作，進一步健全組織網絡，做到分工明確，責任到人，提高了駕馭和控制校園治安局勢能力。

2、制度落實：在原有安全制度基礎上進一步健全完善安全制度，制定了《新余電大社會治安綜合治理目標管理責任書》、《新余電大安全事故應急處理工作預案》、《新余電大內部保衛條例》、《新余電大安全保衛工作實施細則》、《學校安全檢查要求及評分標準》、《校園治安管理及處罰條例》等類制度，《新余電大食品衛生安全專項整治實施方案》、《校園文化建設方案》、《創建平安校園計劃》、《新余電大學校及周邊治安綜合治理集中整治行動方案》、《新余電大預防青少年違法犯罪工作計劃》、《新余電大學校及周邊治安綜合治理集中整治行動方案》、《新余電大社會治安綜合治理宣傳月活動工作方案》、《新余電大開展“三個排查”集中行動的實施方案》等各類計劃方案。并在此基礎上與各科室簽定綜治、安全責任狀，做到層層落實。

3、措施落實：1）加強糾察隊的管理，分日班和夜班值班，雙休日、節假日白天除了門衛保安人員，還有護校值班人員，校領導每日輪流值班。每天夜間教學樓有專人值班，學生宿舍除了生活指導老師值班，行政人員輪流值班。2）消防防盜設施進一步完善，添置了防范設備，滅火器已達10只，專用教室每室2個，普通教室每個樓層4個以上。室內消防栓已達18個，水帶水槍一應配齊。按安全規定要求各樓梯均掛安全出口標志，住宿區有內應急燈，通道暢通。建立起人防、制度防、設施防等有機結合的防范體系。3）安全教育經常化，利用晨會、班會進行安全教育，各學科注重課堂滲透、各班開展以安全為主題的團隊活動，做到了安全教育經常化。4）上半年根據家長意見和上級領導的指示，我校加強了校門口的安全措施：學校與駕車教工簽訂安全行車協議，按號停放指定地點。教工上班時，騎自行車者進校門下車推行，按指定地點停放，下班推車出校門，嚴禁在校園內騎車。

二、積極預防，加強領導，明確綜治思路

治安綜合治理的重點由調查處理矛盾糾紛及刑事案件向著力預防過度，體現了綜合治理工作的主動性，預事于前，制敵于先，避免工作被動，防止產生“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的惡性循環現象。

1、學校保衛處對各樓棟分別制定了防火預案，對火災應急的指揮、預警、人群疏散、初始火災的撲滅程序進行了周密安排，成立了消防、安全、聯防等多個小組。

2、學校保衛處定期召開各班主任會議，隨時準確地掌握學校治安動態和現狀，及時了解學生及教職工的情緒和思想傾向，并建立健全跟蹤記載檔案和信息報送制度，發現不安定因素能及時上報。

3、組織領導到位，將社會治安綜合治理制度納入學校黨委、行政重要議事日程，將綜合治理工作作為黨委、行政例會的必備議題和議程，每次會議均由分管綜合治理工作的副校長簡要介紹近期治安狀況，或由校紀檢書記介紹職工思想動態，或由分管德育的副校長介紹學生思想現狀，對不良形象及時研究對策，堅決排除一切不安定因素，將各種矛盾和糾紛化解在基層，解決在萌芽狀態。

4、根據穩定壓倒一切的方針，學校保衛處配合校團委、工會等群眾組織，加強了教職工和學生的思想教育和法制教育，從源頭上抓起，堅決杜絕非法集會、游行示威、上訪、罷課等政治案件。對中的敏感期、重大節日和重大活動的維護穩定工作能及早部署、加強預防，通過形勢多樣的深入教育，引導教職工及學生遵紀守法，5、做好各類矛盾與糾紛的排查調處工作。對校園內發生的矛盾糾紛等偶發事件能及時、耐心、認真地調查，堅決、果斷、妥善的處理，做到小事不出辦公室，大事不出學校，內部矛盾內部解決，不上交矛盾，不擴大矛盾事態。

6、進一步加強“四防”的自查自究。本月重點進行了防火安全、飲食衛生安全方面的隱患排查，針對自查情況，制定整改方案，整改措施落實到位。

三、以人為本，內外結合，加強人員的管理

近年來，學校社會治安綜合治理堅持以人為本的總原則，“治人”而不“人治”。本學校以在校學生管理為突破口，同時加強外來人員管理，防止校外人員入校破壞學校穩定。

1、上半年保衛處多次召開班主任會議，宣講學生安全教育內容，并有選擇性的學習有關治安、消防、安全的管理制度，通報近期學校綜合治理的工作重點，廣泛收集班主任反映的情況及有關意見和建議。

2、建立了學習檔案，隨時記載違紀違規情況，既樹正面典型，又樹反面典型，同時將學生在綜合治理規律中的表現列為考評項目，并將此作為“優秀學生”評選的重要條件。

3、實行學生與班主任綜合治理考核連帶責任制。學生違規違紀，班主任負連帶責任，一并按有關條例嚴懲不貸，督促班主任嚴格管理學生。

4、加強外來人員登記管理，堅持外來人員登記制度。

四、積極投入，廣泛宣傳，狠抓消防建設

1、新添置了部分消防設備，達到了消防部門的消防設備配置標準。加強消防器材的保管，做到了保管責任到人，并簽定責任狀。同時加強微機房等重要場所的消防管理。

2、增設兩盞照明燈。一方面確保消防應急照明用，另一方面加強了校園內部可視度，有利于校園安全監管。定期檢修樓道電燈、消防栓等設施。

3、學校將四月份定為宣傳月，廣泛開展消防知識宣傳，包括《消防法》講座，收看《消防法》輔導錄像片。并在學生中召開消防知識競賽和班隊會等。

五、依托活動、防微杜漸，深化法制教育

過去學校師生的安全法制教育以集中教育為主、日常教育為輔。近年來，我校根據市綜治辦精神，安全法制教育的重點由集中學生宣傳日常潛移默化的熏陶，增強師生法制觀念和遵紀守法意識，預防青少年違法犯罪，杜絕師生安全事故，為青少年成長提供一個健康向上的法制環境和治安環境。

1、續聘法制副校長，在法制副校長的指導下，規范學校的安全防衛措施，完善校園治安管理工作制度，開展法律、法規、交通安全常識、安全防范、禁毒、防震、防災減災等知識講座，或提供咨詢，提高師生的法律意識、自我保護意識和安全防范意識。

2、每月定期召開一次安全和法制教育的主題班團會，承辦兩期安全法制教育黑板報。

3、制訂了安全法制教育詳細方案，落實相關教育內容。根據學生情況和心理年齡特點，同時充分利用《職業道德與就業指導》課、《法律課》等課程對學生進行安全知識和法制知識的專題教育。

5、四月份利用“安全教育月”，重點對學生進行個人人身安全、交通安全教育，提高學生安全意識。

六、聯合整治，齊抓共管，凈化育人環境

根據新余市教育局《關于進一步加強學校及其周邊環境綜合治理工作的意見》，我校近年來在抓校內整治的同時，狠抓周邊環境的治理，維護學校及周邊地區治安秩序，凈化育人環境。

1、四月份在學生中開展問卷調查和學生座談活動，了解學校周邊娛樂場所（臺球廳、游戲廳、網吧）及流動攤點的經營情況。

2、保衛處、值班領導和教師加強了校門周圍流動攤點的監管，成立了“糾察隊”、“紀律監督員”，擴大監督范圍。

3、成立學校周邊環境整治領導小組，在明確職能的基礎上確定內外結合、合力整治、齊抓共管的總體思路，在今后整治過程中，加強與公安局、文化局的聯系并根據有關文件規定，將不屬學校周邊經營范圍，或經營內容不健康的娛樂場所和無證攤點堅決予以取締。

4、在校內加強學生飲食衛生教育和紀律教育，通過內部整頓配合外部治理。

七、健全制度，落實責任，優化管理手段

為貫徹落實《新余市關于社會治安綜合治理實行領導責任追究制的若干規定》，學校一方面將加強制度建設，另一方面著重落實責任追究制。

1、建立健全了學校綜合治理的各項制度，包括門衛制度、節假日值班制度、重點部門“四防”制度，外來人員管理制度、校園消防制度。

2、明確校長為學校第一綜合治理責任人，分管綜合治理的副校長為第二責任人，建立校長——副校長——保衛科——具體責任人（各科室負責人、各班主任、門衛、）的責任追究體系，層層簽定責任狀。

3、加大責任追究力度，堅持“誰主管、誰負責，誰的問題誰解決”的原則，把學校綜合治理的好壞同各級責任人的獎懲、結構工資切實掛鉤，不斷增強責任人對維護學校穩定的重視程度和工作力度。

新余電大綜治工作領導小組

2012年6月28日

第三篇：2011----2012第二學期鉗工試卷 - 新鄉電大

新鄉電大XXXX-XXXX學年第X學期期末試卷

考試科目：《XX》班級＿＿＿＿

學號＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿成績＿＿＿＿＿

一﹑填空（每空1分，共25分）

1.鉗工是使用鉗工工具﹑鉆床等，按技術要求對工件進行＿＿＿＿＿＿＿﹑＿＿＿＿＿＿﹑＿＿＿＿＿＿＿＿的工種。

2.鏨子由＿＿＿＿＿＿﹑＿＿＿＿＿＿﹑＿＿＿＿＿＿﹑組成。3.錘子由＿＿＿＿＿＿﹑＿＿＿＿＿＿等組成。

4.用銼刀對工件表面進行切削加工，使工件達到所要求的＿＿＿＿＿＿＿﹑＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，這種加工方法，叫＿＿＿＿＿＿。

5.按銼刀的用途不同，銼刀可分為＿＿＿＿＿＿＿＿﹑＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿﹑＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6.鉆孔時應根據鉆孔＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的不同，采用合適的夾持方法，以確保鉆孔質量和安全。7.一般工件的鉆孔方法是＿＿＿＿＿＿＿﹑＿＿＿＿＿＿＿＿＿﹑＿＿＿＿＿＿＿＿＿﹑＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿﹑＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8.鋸條的規格是以兩端安裝孔的＿＿＿＿＿＿來表示的。9.手鋸由＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿組成。二﹑判斷（每個2分，共20分）

1.鋸削主要是指用手鋸對材料或工件進行分割或據槽等加工方法。（）2.臺虎鉗是專門夾持刀具用的。（）

3.工件的清理就是除去工件表面的氧化層，毛邊，毛刺等，為涂色和加工做準備。（）

4.鋸條是用來鋸削材料或工件的量具。（）

5.鏨子用左手的中指，無名指和小指握持，大拇指與食指自然合攏，讓鏨子頭部伸出約20mm。（）

6.鋸齒的粗細選擇要根據工件的加工余量，尺寸精度，表面粗糙度和材質來決定。（）

7.鉗工挫的類別代號是Y。（）

8.鉆頭夾是用來夾持15mm以下的直柄鉆頭。（）

9.麻花鉆是應用最廣泛的鉆頭，由柄部，工作部分組成。（）10.鉆削的主運動是鉆頭的高速旋轉運動。（）

三﹑指出下列代號的含義（每個5分，共15分）

01齊頭扁銼02尖頭扁銼03半圓銼04三角銼05方挫06園挫（1）Q---06---350----5(2)Y—05—180—2(3)Z—03—140—5

四﹑問答（每個10分，共40分）

1.銼刀如何正確使用和保養，應注意哪些問題？

2.鉗工的工作范圍有哪些？

3.在斜面上鉆孔可采取什么方法？

4.根據孔的用途不同，孔的加工方法大致可以分為哪兩類？

第四篇：新余電大2012年上半年綜合治理工作總結

新余市成人教育中心（電大）2012年上半年

綜合治理工作總結

2012年上半年我校根據新余市綜治辦和新余市教育局綜合治理工作會議精神，在學校領導的高度重視和全體教師的努力下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀，以“安全第一，預防為主”為指針，認真貫徹“預防為主，打防結合”和“加強領導，健全制度，齊抓共管，突出重點，治理整頓，建設隊伍”的指導方針，落實各項綜合治理工作制度，以維護學校穩定和營造良好的治安環境為重點，進一步完善學校綜合治理的責任體系和治安防范體系，群防群建，整體推進，重點突破，在抓治理、保穩定、促發展上做文章，學校綜治工作取得了顯著效果。在社會治安綜合治理的具體工作中，學校結合當前社會形勢和學校實際，構建綜合治理的網絡體系，切實服務學校建設和發展。

一、加強責任意識，做到“三個落實”

學校多次組織師生員工學習上級有關文件精神和規定，提高大家的思想認識。通過學習一系列安全文件，大家認識到“責任重于泰山”，認真做好“三個落實”：

1、組織落實：根據上級文件要求，在學校綜合治理領導小組的基礎上，成立“新余電大維護穩定工作目標”工作領導小組，學校社會治安綜合治理宣傳月活動領導小組，新余電大學校及周邊治安秩序集中專項整治領導小組，新余電大預防青少年犯罪領導小組，安全事故應急領導小組以“一把手”為組長，分管領導為副組長，各部門負責人為組員，積極開展工作，進一步健全組織網絡，做到分工明確，責任到人，提高了駕馭和控制校園治安局勢能力。

2、制度落實：在原有安全制度基礎上進一步健全完善安全制度，制定了《新余電大社會治安綜合治理目標管理責任書》、《新余電大安全事故應急處理工作預案》、《新余電大內部保衛條例》、《新余電大安全保衛工作實施細則》、《學校安全檢查要求及評分標準》、《校園治安管理及處罰條例》等類制度，《新余電大食品衛生安全專項整治實施方案》、《校園文化建設方案》、《創建平安校園計劃》、《新

余電大學校及周邊治安綜合治理集中整治行動方案》、《新余電大預防青少年違法犯罪工作計劃》、《新余電大學校及周邊治安綜合治理集中整治行動方案》、《新余電大社會治安綜合治理宣傳月活動工作方案》、《新余電大開展“三個排查”集中行動的實施方案》等各類計劃方案。并在此基礎上與各科室簽定綜治、安全責任狀，做到層層落實。

3、措施落實：1）加強糾察隊的管理，分日班和夜班值班，雙休日、節假日白天除了門衛保安人員，還有護校值班人員，校領導每日輪流值班。每天夜間教學樓有專人值班，學生宿舍除了生活指導老師值班，行政人員輪流值班。2）消防防盜設施進一步完善，添置了防范設備，滅火器已達10只，專用教室每室2個，普通教室每個樓層4個以上。室內消防栓已達18個，水帶水槍一應配齊。按安全規定要求各樓梯均掛安全出口標志，住宿區有內應急燈，通道暢通。建立起人防、制度防、設施防等有機結合的防范體系。3）安全教育經?；贸繒鄷M行安全教育，各學科注重課堂滲透、各班開展以安全為主題的團隊活動，做到了安全教育經常化。4）上半年根據家長意見和上級領導的指示，我校加強了校門口的安全措施：學校與駕車教工簽訂安全行車協議，按號停放指定地點。教工上班時，騎自行車者進校門下車推行，按指定地點停放，下班推車出校門，嚴禁在校園內騎車。

二、積極預防，加強領導，明確綜治思路

治安綜合治理的重點由調查處理矛盾糾紛及刑事案件向著力預防過度，體現了綜合治理工作的主動性，預事于前，制敵于先，避免工作被動，防止產生“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的惡性循環現象。

1、學校保衛處對各樓棟分別制定了防火預案，對火災應急的指揮、預警、人群疏散、初始火災的撲滅程序進行了周密安排，成立了消防、安全、聯防等多個小組。

2、學校保衛處定期召開各班主任會議，隨時準確地掌握學校治安動態和現狀，及時了解學生及教職工的情緒和思想傾向，并建立健全跟蹤記載檔案和信息報送制度，發現不安定因素能及時上報。

3、組織領導到位，將社會治安綜合治理制度納入學校黨委、行政重要議事日程，將綜合治理工作作為黨委、行政例會的必備議題和議程，每次會議均由分管綜合治理工作的副校長簡要介紹近期治安狀況，或由校紀檢書記介紹職工思想

動態，或由分管德育的副校長介紹學生思想現狀，對不良形象及時研究對策，堅決排除一切不安定因素，將各種矛盾和糾紛化解在基層，解決在萌芽狀態。

4、根據穩定壓倒一切的方針，學校保衛處配合校團委、工會等群眾組織，加強了教職工和學生的思想教育和法制教育，從源頭上抓起，堅決杜絕非法集會、游行示威、上訪、罷課等政治案件。對中的敏感期、重大節日和重大活動的維護穩定工作能及早部署、加強預防，通過形勢多樣的深入教育，引導教職工及學生遵紀守法，5、做好各類矛盾與糾紛的排查調處工作。對校園內發生的矛盾糾紛等偶發事件能及時、耐心、認真地調查，堅決、果斷、妥善的處理，做到小事不出辦公室，大事不出學校，內部矛盾內部解決，不上交矛盾，不擴大矛盾事態。

6、進一步加強“四防”的自查自究。本月重點進行了防火安全、飲食衛生安全方面的隱患排查，針對自查情況，制定整改方案，整改措施落實到位。

三、以人為本，內外結合，加強人員的管理

近年來，學校社會治安綜合治理堅持以人為本的總原則，“治人”而不“人治”。本學校以在校學生管理為突破口，同時加強外來人員管理，防止校外人員入校破壞學校穩定。

1、上半年保衛處多次召開班主任會議，宣講學生安全教育內容，并有選擇性的學習有關治安、消防、安全的管理制度，通報近期學校綜合治理的工作重點，廣泛收集班主任反映的情況及有關意見和建議。

2、建立了學習檔案，隨時記載違紀違規情況，既樹正面典型，又樹反面典型，同時將學生在綜合治理規律中的表現列為考評項目，并將此作為“優秀學生”評選的重要條件。

3、實行學生與班主任綜合治理考核連帶責任制。學生違規違紀，班主任負連帶責任，一并按有關條例嚴懲不貸，督促班主任嚴格管理學生。

4、加強外來人員登記管理，堅持外來人員登記制度。

四、積極投入，廣泛宣傳，狠抓消防建設

1、新添置了部分消防設備，達到了消防部門的消防設備配置標準。加強消防器材的保管，做到了保管責任到人，并簽定責任狀。同時加強微機房等重要場所的消防管理。

2、增設兩盞照明燈。一方面確保消防應急照明用，另一方面加強了校園內部可視度，有利于校園安全監管。定期檢修樓道電燈、消防栓等設施。

3、學校將四月份定為宣傳月，廣泛開展消防知識宣傳，包括《消防法》講座，收看《消防法》輔導錄像片。并在學生中召開消防知識競賽和班隊會等。

五、依托活動、防微杜漸，深化法制教育

過去學校師生的安全法制教育以集中教育為主、日常教育為輔。近年來，我校根據市綜治辦精神，安全法制教育的重點由集中學生宣傳日常潛移默化的熏陶，增強師生法制觀念和遵紀守法意識，預防青少年違法犯罪，杜絕師生安全事故，為青少年成長提供一個健康向上的法制環境和治安環境。

1、續聘法制副校長，在法制副校長的指導下，規范學校的安全防衛措施，完善校園治安管理工作制度，開展法律、法規、交通安全常識、安全防范、禁毒、防震、防災減災等知識講座，或提供咨詢，提高師生的法律意識、自我保護意識和安全防范意識。

2、每月定期召開一次安全和法制教育的主題班團會，承辦兩期安全法制教育黑板報。

3、制訂了安全法制教育詳細方案，落實相關教育內容。根據學生情況和心理年齡特點，同時充分利用《職業道德與就業指導》課、《法律課》等課程對學生進行安全知識和法制知識的專題教育。

5、四月份利用“安全教育月”，重點對學生進行個人人身安全、交通安全教育，提高學生安全意識。

六、聯合整治，齊抓共管，凈化育人環境

根據新余市教育局《關于進一步加強學校及其周邊環境綜合治理工作的意見》，我校近年來在抓校內整治的同時，狠抓周邊環境的治理，維護學校及周邊地區治安秩序，凈化育人環境。

1、四月份在學生中開展問卷調查和學生座談活動，了解學校周邊娛樂場所（臺球廳、游戲廳、網吧）及流動攤點的經營情況。

2、保衛處、值班領導和教師加強了校門周圍流動攤點的監管，成立了“糾察隊”、“紀律監督員”，擴大監督范圍。

3、成立學校周邊環境整治領導小組，在明確職能的基礎上確定內外結合、合力整治、齊抓共管的總體思路，在今后整治過程中，加強與公安局、文化局的聯系并根據有關文件規定，將不屬學校周邊經營范圍，或經營內容不健康的娛樂場所和無證攤點堅決予以取締。

4、在校內加強學生飲食衛生教育和紀律教育，通過內部整頓配合外部治理。

七、健全制度，落實責任，優化管理手段

為貫徹落實《新余市關于社會治安綜合治理實行領導責任追究制的若干規定》，學校一方面將加強制度建設，另一方面著重落實責任追究制。

1、建立健全了學校綜合治理的各項制度，包括門衛制度、節假日值班制度、重點部門“四防”制度，外來人員管理制度、校園消防制度。

2、明確校長為學校第一綜合治理責任人，分管綜合治理的副校長為第二責任人，建立校長——副校長——保衛科——具體責任人（各科室負責人、各班主任、門衛、）的責任追究體系，層層簽定責任狀。

3、加大責任追究力度，堅持“誰主管、誰負責，誰的問題誰解決”的原則，把學校綜合治理的好壞同各級責任人的獎懲、結構工資切實掛鉤，不斷增強責任人對維護學校穩定的重視程度和工作力度。

新余電大綜治工作領導小組2012年6月28日

第五篇：新鄉電大2011年春季教學工作會議紀要

新鄉電大2011年春季教學工作會議紀要

新鄉電大春季教學工作會議于2011年3月25日在新鄉電大三號樓四樓多功能廳召開。會議的主題是：堅持貫徹落實科學發展觀，認真學習領會上級電大教學工作會議精神，全面總結新鄉電大2010年教學工作和教學改革落實的經驗和存在的問題，以逐步建立教學管理服務工作的長效機制為根本，加強和改進教學工作，狠抓規范教學管理，落實教學過程，確保人才培養質量，不斷提高全市電大系統辦學的核心競爭力，推進電大事業持續、健康的發展。

李瑞睿副校長就教學和服務工作提出了如下要求：一要重視教學和教學管理；二要充分發揮自己的主觀能動性，努力探索學生樂于接受的教學模式；三面授教學要與網上資源相結合；四要以服務促教學，用我們細致、周到的服務，形成一種良性互動的師生關系；五要進一步加強基層教學點教學過程示范性建設；認真規范小專業課程的管理和服務；提高電大的辦學聲譽；六課程責任教師要強化責任意識，做好教學及教學支持服務工作；七要狠抓內涵建設，在提升服務能力和水平上取得新成就。

最后開放教育處丁新偉處長要求各位教師會后要認真貫徹本次教學工作會議精神，更新觀念，查找差距，切實做好教學和教學改革的各項工作。爭取教學各項工作有個新突破。

開放教育處

2011年3月25日