第一篇：教師頂崗實踐總結

教師頂崗實踐總結

為了提高專業教師實踐水平，加強職業教育與行業的聯系，培養“雙師”型專業骨干教師，我2012年參加了旅游專業教師到企業頂崗實踐活動。深入到**市四星級酒店瑞貝卡大酒店，進行行業調研，頂崗培訓，其中我重點跟蹤了酒店前廳部的學習實踐活動，我覺得這樣的學習機會難得，我在實踐中邊學習、邊思考、邊提高，一、實習目的

與企業專家員工進行交流，切實了解企業對旅游專業人才培養的實際要求，學習企業在實際工作中對專業知識的要求和應用，尋找授課教學過程和實際操作過程的不同點，為旅游服務與管理專業下一步的專業課程教學做準備。

二、實習內容

在實踐期間，我們始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態度，虛心接受瑞貝卡大酒店管理人員和員工的指導和要求；自覺遵守企業各項規章制度，遵守勞動紀律，發揮了團隊協作精神，經歷了一次深刻的職業道德教育和培訓。學習和了解酒店前廳部和客房部的工作流程和內容，在工作任務實踐過程中，全面了解了企業經營管理狀況、業務范圍、運作方式；學習管理制度、業務流程、操作規范、行業標準等基本情況；實踐酒店的真實工作環境、崗位職責、任職條件；熟悉企業所應用的專業知識，吸收專業的新知識、新技能、新方法。

三、實習單位簡介

瑞貝卡大酒店樓高16層，建筑面積24600平方米，是由河南瑞貝卡控股（集團）有限公司投資興建，集住宿、餐飲、娛樂于一體的四星級商務型酒店。酒店擁有客房209間，風格多樣、尊貴典雅、寬敞舒適，所有客房均能滿足上網和觀看網絡VOD的需要，是商務客人最佳入住場所；風格時尚的宴會廳、中餐包房可容納500余人同時就餐，自助餐廳菜品豐富、種類繁多,名廚主理的潮州菜、淮揚菜等名饌佳肴，引領飲食潮流，打造出卓越不凡的餐飲品牌；8個大小不等的會議室，設施完備、功能齊全，可容納不同規格的會議；咖啡廳、KTV演唱中心、商務中心、美容美發、精品商場等綜合服務設施為客人提供高品位的服務。

四、假期實習體會

1．教學一定要貼近企業的實際情況

企業需要的是技術熟練的工人。因此，作為職業學校來說，就應該把實踐教學環節放在一個重要的位置，從學生一入學開始就不斷地培養學生的實際動手能力，在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作，給企業帶來穩定和及時的利潤，職業教育的目標也就得到了充分的體現。學校應該把實踐教學基地的建設作為大事來抓，除了國家投入的建設資金外，各地政府和各級教育部門、各職業學校也要從本地實際情況出發，從各學校的辦學實際出發，下大力氣、花大成本來搞好實踐教學基地的建設。應該大力發掘社會資源，與企業、行業聯合辦培訓基地。采取校際間實踐教學資源的優化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數學校基地建設的資金缺口難題。

2．課程設置要根據企業實際需要

要真正發揮實踐教學基地的作用，就必須根據企業的發展，定期地到企業進行市場調研，不斷地改進教材內容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發揮最大的效益。目前通行的教材不符合中職生本身的特點———中職生就是由于學習能力差而被普通教育淘汰下來的，如果繼續強調教材的知識系統性，勢必會引起學生的反感。開發校本教材成了我們可以說是不得已，也可以說是出于自發的一種選擇。要關注學生的需求，關注企業的需求，要關注社會的需求，主動改革教材的編排，把問題的關鍵放在通過怎樣的教學才能使學生獲得知識技能上。只有自己開發適合本校學生的教材才能滿足學校的教學需求，才能在職業學校之間的競爭中展現自己的亮點，在同行競爭中立于不敗之地。

五、實習心得

此次到企業學習，感覺到學校培養人才和企業所需要的人才這兩者之間的契合度，到今天我們的教育還停留在十幾年前的程度上，很少有學校的課程設置能夠符合、貼近、領會企業的要求，常常是兩邊相去甚遠。其實解決的辦法很簡單，那就是學校的教育要走進企業，即使沒有大的硬件投入（當然基本的一些基礎硬件設備學校是必須有的），可以和企業聯合教學，就像我們常常講的德國的雙軌制那樣，互相促進，這樣的學生畢業時不用自己出去找工作，也不用學校去四處推薦，企業自己就會找上門來，這是這個假期實習的較大感觸。

第二篇：頂崗實踐總結

浙江建設職業學院經濟管理系建筑工程管理專業**號***

經濟管理系畢業實踐成果

工程項目管理頂崗實踐總結

姓 名： 專 業： 建筑工程管理 班 級： 建管 班 學 號： 學校指導教師： 實踐單位指導師傅：

二○一四年五月 浙江建設職業學院經濟管理系建筑工程管理專業**號***

目錄

第１章 實踐概況...............................................................................................1 1.1實踐者概況..............................................................................................1 1.1.1 實踐時間....................................................................................1 1.1.2 實踐單位....................................................................................1 1.1.3 實踐目的....................................................................................1 1.2********工程概況...................................................................................2 1.2.1建設工程概況...............................................................................2 1.2.2工程合同概況...............................................................................3 1.2.3預結算工作概況...........................................................................4 第２章 實踐工作與實踐內容..............................................................................5 2.1關于計費..................................................................................................5 2.2關于甲供材料..........................................................................................6 2.3關于人工主材價調整..............................................................................7 2.4關于支付工程..........................................................................................8 第３章 實踐總結..................................................................................................9 3.1工程項目工作總結..................................................................................9 3.2實踐者個人工作總結..............................................................................9 3.2.1職場生存總結...............................................................................9 3.2.2對實踐崗位的認識.......................................................................9 浙江建設職業學院經濟管理系建筑工程管理專業**號***

第１章 實踐概況

在這三個多月的實踐工作里，雖然種種的不如意，失敗、挫折、壓力、矛盾、被誤解、被責怪、被利用、被欺騙......但是我學到的東西遠比去年多得多。雖然過程是如此地讓讓人感到痛苦絕望及憤恨，但這也許就是自己一直渴求的歷練，而且能在這種狀態下依然保持清醒與獨立，不失自我，不失方向，不失內心深處的那份寧靜與坦然。感覺自己沒有白走過這段路。

本學期頂崗實習主要完成了九龍倉二期地下室的預算和結算工作，從對算量、計價、取費這三大塊內容的整體學習與練習，現在能單獨做些簡單預結算工程。但由于經驗不足，對整個行業了解不夠，以致還不能準確的把控工程造價，另一方面就是軟件了，軟件基本操作是會了，但沒熟練掌握。

1.1實踐者概況

1.1.1實踐時間

本學期實踐時間是從2014年2月18號開始到畢業結束，在這三個多月的實踐工作里完成了*******項目，整體學習了預決算工作，并學會了廣聯達軟件，還有就是經歷了比較多的教訓汲取了些社會經驗。

本人在時間現場工作照片

1.1.2實踐單位

**********是從事工程造價咨詢為主，兼營招標代理、資產評估及房地產估價等業務的專業中介機構。現已取得包括建設部頒發的工程造價咨詢甲級資質、財政廳頒發的工程預決算審價一級資格等等相關的職業資質。公司于2010年評為浙江省人民政府頒發的浙江省對口支援青川縣災后恢復重建先進單位，2011年被評為2009-2010年浙江省優秀造價咨詢企業稱號。

1.1.3實踐目的

本次定崗實踐的目的有三，第一，轉變觀念。轉變觀念就是讓自己從大學生活、學習中切換到現實社會中去。我們高職培養學生的目標是——符合社會要求的技術性、應用性人才，如：基層領導、技術員、工程師、高級技工。要適應社 浙江建設職業學院經濟管理系建筑工程管理專業**號***

會的要求，首先就要在思想觀念上適應社會，了解社會對高職大學生的要求，特別是職業素養上應當具備哪些？以利做到缺什么補什么。第二，增強崗位意識。作為一名高職畢業生，我們畢業后走向社會，大多是從事一線工作，有生產性的，質量性的，有采購性的，有營銷性的，有維修性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個崗位都有他特有的作用，干一行，愛一行，專一行，是一種崗位責任，是一種職業品質，用人單位很注重這種品質。這種崗位責任是一名員工走向成功的必經之路。要增強崗位責任，就必須頂崗深入到生產一線進行腳踏實地的工作，兢兢業業的去做，只有這樣，才能磨練和增強他們的崗位責任感，這是現代社會對高職生的基本要求。第三，增強社會經驗。增強社會經驗，也是增加工作經驗。一名高職畢業的大學生在面對用人單位面試時，別人很自然要問到你有無工作經驗，這道門檻攔住了不少大學生。因此，頂崗實習不僅僅是一種勞動鍛煉，更重要的是通過實踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應能力，增強做人的才干；實踐出真知，實踐長才干。有了適當的頂崗實習并能順利拿到一份頂崗實習合格證，這對今后走向社會，應聘崗位時，無疑是非常有益的。

當然，頂崗實習雖然意義重大，但沒有腳踏實地的努力是得不到讓自己滿意的成績的，人們常說，實現夢想，第一一定要有決心，有志者才能事竟成，第二一定要有勇氣，追夢的路上一定會有各種各樣的坎坷與無法預料，當我們的斗志被打倒之后，要有勇氣爬起來，勇氣，教會我們沒什么事是不可能的；第三一定要堅持，金城所致金石開。這讓我想起了黃小波老師的一句話，人的一切痛苦本質上是源于對自己無能的憤怒。所以我們要快樂的過好每一天就應該不懈的努力，努力做到最好，努力讓自己滿意，努力過好每一天。

1.2*********地塊工程概況

1.2.1建設工程概況

本工程項目地處***，西南側毗鄰**，東南靠***，東側及北側臨****，西至****。本工程建筑等級為一級，消防類別為一類，抗震設防烈度為6度，為框架剪力墻結構，設計使用年限為50年，建筑耐火等級為一級，地下室防水等級為二級，但地下室變電所防水等級為一級，地下室頂板防水等級為一級，本工程共48棟樓，地下為大底盤地下室，局部為人防地下室，高層部分地下含一層夾 浙江建設職業學院經濟管理系建筑工程管理專業**號***

層，高層地下室為自行車庫，部分為儲物間。地下夾層為自行車庫，多層建筑地下一層為儲物間，結構設計使用年限為50年，建筑結構安全等級為二級，為鋼筋混凝土結構。本工程人防建筑面積15062平方米，共設6個防護單元，均為二等人員掩蔽所，本工程為平時結合地下室人防工程，設地下室一層，平時為汽車車庫，戰時為二等人員掩蔽所，人防工程防護等級為平戰結合核6級，常6級，防化丙級。防爆墻及抗爆擋墻戰時堆壘沙袋，斷面呈梯形，最上端為500厚，高度為2000.。本項目為施工預算加結算項目。建設單位為**有限公司，施工單位為****有限責任公司，1.2.2工程合同概況

****************本工程公共部位為精裝修，其余為毛坯；本工程結構形式為框架結構、剪力墻結構、框剪結構。基礎形式為鉆孔灌注樁及預應力砼管樁。

關于工期，每一個控制節點若中標人不能按時完成，應向招標人暫支付違約金基本費人民幣10萬元，在此基礎上每增加延誤一天，違約金遞增人民幣1萬元；下一個控制節點除了按上述辦法對本節點進行考核的同時返還上一節點的暫扣款；最后一個控制節點考核如延誤按合同中規定工期延誤條款執行；每一個關鍵節點若中標人不能按時完成，每延誤一天向甲方支付違約金人民幣5萬元，作為罰款，從當期工程款中直接扣除；乙方未按照合同工期要求完成竣工驗收合格，乙方須向甲方支付人民幣10萬元/天的工期延誤違約金。不因乙方的任何原因而影響甲方在合同竣工日期取得《竣工驗收備案證明書》，所發生費用由乙方承擔。本工程合同工期為765日歷天，安全文明施工標準要求整體達到杭州市建設工程安全生產文明施工雙標化樣板工地。

關于范圍：***總承包工程，包括但不限于局部場地平整、局部塘渣填筑、地表或地下障礙物清理、施工道路修建、土石方挖運及回填、二期工程范圍內基坑圍護（不含基坑圍護樁）、基礎工程、主體工程（含預埋預留）、電氣安裝（含甲方直接發包及分包工程的預埋預留）、給排水安裝（給水管道以入口處閥門為界，排水管道以出戶第一個檢查井為界）、暖通安裝（含甲方直接發包及分包工程的預埋預留）、保溫工程、建筑物定位及復測、建筑物沉降觀測等。總包對甲方直接分包工程的驗收、接受；包括庭院土建及其配套工程，包括項目用地范圍內會所、配套公共建筑、開閉所、垃圾收集房、門衛等建筑物；包括現場樣板區 浙江建設職業學院經濟管理系建筑工程管理專業**號***

建設和管理，包括工藝工法樣板間加工制作（甲方提供樣板間套數及規格）；包括對分包工程的預埋鐵件、預埋管線、預埋套管、預埋（留）洞口、暗配及構件（或設備、部件等）安裝后的收口、封堵和修補，對分包單位的配合管理工作，甲供材料設備的卸車、倒運、驗收及保管等；包括施工組織措施和施工技術措施，銷售配合工作等，以及投標人承包范圍內的設計變更增加工程。包括當地關于材料抽樣檢測要求的甲供材料檢測工作和費用，滿足竣工備案要求。包括附件中《施工管理及技術要求》、《安全文明環保施工標準》中所含全部工程內容。不包括合同3.2中規定的甲方直接分包工程、甲供材料設備的采購及場外運輸。

關于合同的特性和解釋順序：組成合同的文件有互為注釋的性質，甲方招標文件、補編文件、約談記錄等在簽訂合同前雙方簽署的全部書面文件，合同簽訂后雙方有關工程的洽商、變更等書面協議以及明確雙方權利義務的協議等文件，經甲方項目總經理簽署的有關的指令、通知、工程會議紀要，工程量清單或確定工程造價的工程預算書和甲方確認簽發的圖紙以及技術質量標準等均視為本合同的有效組成部分。構成合同的文件應能相互解釋，互為說明。除合同條款另有約定外，組成本合同的文件及優先解釋次序如下：⑴本合同簽訂后雙方約定的其他協議、會議紀要等文件、⑵本協議書、⑶中標通知書及其附件、⑷專用條款及合同附件、⑸通用條款、⑹投標書、承諾函、⑺工程量清單⑻招標文件及其補充文件⑼圖紙（或）樣板⑽現行的法律、法規、標準、規范

1.2.3預結算工作概況

本工程暫定合同總價*****元，其中：不可調價部分合價RMB***元，可調價部分合價RMB*****元，承包人按工程量清單自行報價，在合同執行過程中綜合單價不變，綜合單價包含相應的規費、稅金。若相同子項有不同價格時，甲方有權選擇低價進行結算，工程結算

乙方的結算報告的內容應按甲方和合同的規定進行詳細和完整的編制，結算書的內容必須完整、準確，如出現變更簽證等增加造價須提供所有原件，最終結算價確定：最終結算額=預算審核工程量×投標綜合單價(含規費、稅金)+固定總價包干措施費+可調部分措施費（混凝土模板及支架、基坑圍護費）+總承包服務費+設計變更結算金額+現場簽證結算金額-減少項目結算金額-違約金-罰款金額 浙江建設職業學院經濟管理系建筑工程管理專業**號***

第２章 實踐工作與實踐內容

本學期實踐工作主要是完成了****工作，該工程本來明年按計劃竣工完成的，但由于政府政策調整，房價下降，導致開發商無盈利空間甚至平均造價高于銷售價5個點，所以暫停施工。

本項目二期只做了地下室，采用的是綜合單價計價，措施費之類的包干，所以重點工作就是算量，其他關于價的變更由項目經理負責。計量這一塊，由于我做這個工程有點長，所以對工程比較了解，另外項目經理去現場也拍了很多現場施工圖片，加強了我對建設工程的真是感。因此算起來難度不大，另外，由于工期不緊，所以手算完之后有軟件算了一遍作為對照，發現本工程很具有代表性，可以作為一個樣板工程，我就結合合同，相關規范要求重新進行了套定額取費，從頭到尾做了一遍，感觸良多，學到的東西不少。

2.1關于計費

本工程須保證連續作業，乙方須保障勞動力、設備、材料、資金等資源的投入，所發生的一切費用已經包含在合同價款的工程非實體部分固定總價包干費之中；乙方須按甲方和監理審核確定的冬、雨季施工方案進行施工，由此而增加的所有費用已經包含在合同價款的工程措施費包干費之中。甲供材料及設備由甲方簽訂合同、甲方支付相應款項，乙方進行統一管理。甲供材料不單獨收取配合費、采購保管費、檢驗試驗費等一切費用，一切有關配合工作所產生的費用視為已經包含在總包服務費之中；非實體部分（措施項目費、其他項目費等）：除混凝土模板及支架、基坑圍護費之外，其他部分均按項包干。混凝土模板及支架則按模板實際接觸面積*綜合單價的方式進行計算，基坑圍護按實際工程量*綜合單價的方式進行計算。

合同總價所列的綜合單價及固定總價包干費均包括人工費、材料費、機械費、建設工程渣土管理費、運輸費（包含場內駁運行駛等）、水電費、管理費、勞保費、保險費、利潤、臨時設施清理、不可預見費、調試費、稅金、總包的責任和義務、工程服務、銷售配合費、保密費、成品保護費、保函費、風險費等各項費用。按國家及地方政府規定須繳納的各種稅收及其他所有費用也已包含在本工程造價內，不再額外計取，由乙方向稅務等部門繳納。浙江建設職業學院經濟管理系建筑工程管理專業**號***

合同價款中已包括以下包干費用：甲方直接分包工程的總承包服務費。甲方直接供貨且由乙方負責施工和安裝的材料、設備的搬運（包括二次搬運費）、當地規定的抽樣檢測工作及費用（包括甲供材料的檢測和費用）、驗收保管費（甲方供貨的材料、設備價格除外）。施工項目的全部措施費用，履行保修責任的所有費用（甲方指定分包除外），乙方履行本合同中約定義務所需的其它全部費用。

甲供材料配合費：甲供材料不單獨收取配合費、采購保管費、檢驗試驗費等一切費用，一切有關配合工作所產生的費用視為已經包含在總包服務費之中。

甲方指定分包但不單獨計取總承包服務費的項目包括但不限于如下項目：景觀和綠化工程、市政配套工程（供電、自來水、天然氣、有線電視、電話、寬帶）、組團入口門制作安裝、路燈工程、污水生化處理工程、雨水提升泵、停車設施、交通設施、健身游樂設施，以及所有由政府壟斷或指定施工工程都不單獨計取總承包服務費用。若實際發生上述項目的總承包配合工作，乙方仍有義務嚴格按照招標文件要求進行配合，總承包服務費則視為已包含在乙方合同價款中，不再單獨計取。

甲方直接分包工程的施工電費由分包單位按實際用量向總包單位交納，施工水費由總包單位在總承包服務費內綜合考慮，分包單位不另行向總包單位支付施工水費。

2.2關于甲供材料

甲供材料結算工程量＝主體材料用量＋變更簽證的材料用量；甲方將根據乙方超領數量進行扣款，少領數量不作補償，材料單價按甲方采購合同單價，預算時甲供材必須進入綜合單價。如乙方甲供材料的領用量超過結算用量10%，則超過結算用量10%部分的材料扣款單價按甲方采購合同單價另加20%管理費。甲指分包工程價格，按甲方指定價格計取，配合費計入其他項目費中為固定總不予調整，也不再計取其他費用。甲指乙供材料價格，按甲方指定品牌自主報價；如是甲方指定價格的材料，則按甲方指定價格計取，不再計配合費、采購保管費等一切費用；除主材之外的其他費用（安裝費及輔材等）均已包含于綜合單價之中。

關于付款：本工程無預付款。進度款：按每月實際完成工程量或貨到現場驗收合格的工程量，支付80%的工程款項。工程全部完成之后，工程款支付至合同 浙江建設職業學院經濟管理系建筑工程管理專業**號***

價款的80%時，即停止付款。驗收款：工程竣工驗收合格通過后15個工作日內，乙方向甲方遞交工程竣工結算書，經甲方審定后，正式辦理工程竣工結算手續。在竣工結算手續辦理完畢后，甲方一次性支付至結算價的95%工程款予乙方，剩余5%作為質量保證金。

2.3關于人工主材價調整

主材定價辦法：主材調價方式：以發出中標通知書當月的《杭州造價信息》（正刊）余杭區信息價為基準價，如中標通知書當月由于材料價格變動較大，如材料價格（若當月上半月與下半月信息價不同則取其平均值）漲跌不超過基準價的5%時（含5%），其價差由承包人承擔或受益；如材料價格漲跌超過基準價的5%（不含5%）時，其超出5%部分由甲方承擔或受益。

可調價差按照公式：當月進度款內審核完成的工程量*（工程量發生當月《杭州造價信息》（正刊）余杭區信息價-基準價（1±5%））來確定。

調價節點定位兩次：全部主體結構施工至±0.000時調整一次，全部主體結構封頂時，調整一次。

上述材料價格調整只調整材料的差價，稅金等由乙方自理。工程量按圖紙中的工程量計量，損耗不計。

人工費價差調整方式：參照杭建市【2011】198號文相關規定執行，當人工市場價格波動幅度超過5%時（不含5%），發、承包雙方按照竣工后一次性結算方式調整人工費價差。人工價差采用價格指數法調價，只計算調整人工的差價，稅金等由乙方自理。人工價格指數參照《杭州造價信息》（正刊）執行，以發出中標通知書當月的《杭州造價信息》（正刊）人工價格指數作為基準期人工價格指數，人工費總額按工程總造價的15%計取。風險幅度以外人工價差計算公式為：當施工期人工價格指數平均值相對于基準期人工價格指數的比值上漲或下跌超過5%時，人工費價差= 〔合同工期內各月份人工價格指數算術平均值／基準期人工價格指數－（1±5%）〕×人工費總額（工程總造價的15%）。發、承包雙方按照竣工后一次性結算方式調整人工費價差，上述人工價格調整只調整人工的差價，稅金等由乙方自理。

另外水、電費價差、其他材料差價、機械費差價不作調整。

浙江建設職業學院經濟管理系建筑工程管理專業**號***

2.4關于支付工程

措施項目費部分付款（包括土石方工程，不包括混凝土模板及支架、基坑圍護費）：工程完成至±0.000、主體封頂、工程全部完工三個節點，每次分別按40％、40％、20％的比例支付至當次應付措施費總額的80％。結算付款：辦理完竣工結算手續之后，支付至結算總金額的95％（扣留質量保證金5％）。總承包服務費：工程竣工驗收合格后支付。工程進度款支付前，乙方應按甲方規定的分項清單格式填報完成的工程量，經甲方審核確認。若所報工程的質量達不到驗收規范要求，甲方有權暫緩支付該部分工程款。

實體部分費用（包括混凝土模板及支架、基坑圍護費）：本工程無預付款。若甲方未收到乙方提交的履約保函，甲方不予支付任何工程款或在將支付予乙方的工程款中扣除相等于履約保函的金額后才予以支付。本工程每月按實際完成工程進度支付工程款，其他甲供材料全額扣除，乙方如未能在規定時間內加蓋公章報送上述資料，視為本次無進度款支付。第一次支付予乙方工程款須扣除RMB15萬元的竣工檔案押金，工程竣工驗收合格及提供已簽訂的保修協議后，經乙方申請甲方將支付至乙方已完成工程價款80%（不含全部甲供材料）。各種對乙方的應扣款項在當期工程進度款中扣除。應扣款項解釋如下：1.文明施工不合格罰款；2.工期延誤罰款；3.質量不合格罰款；4.其他合同內規定罰款等。浙江建設職業學院經濟管理系建筑工程管理專業**號***

第３章 實踐總結

經過這段時間的實踐經歷后，我對我所從事的專業確實有了更深的認識與體會。不管是從工程項目工作方面，更多的還是職場生存的感悟。下面將從這兩方面來具體講講我的的實習工作吧。

3.1工程項目工作總結

本學期********* 3.2實踐者個人工作總結

3.2.1職場生存總結

首先，****** 3.2.2對實踐崗位的認識

造價**** 浙江建設職業學院經濟管理系建筑工程管理專業**號***

致

謝

首先誠摯的感謝我的實踐指導老師彭根堂老師，他在忙碌的教學工作中擠出時間來審查、修改我的實踐報告，更感謝老師在這一年的實踐工作中的悉心教導。還有教過我的所有老師們，你們嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣，有了他們的努力付出才使得我在實踐工作中有專業的理論知識作后盾，使得工作上手很快；他們循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。

感謝三年中陪伴在我身邊的同學、朋友，感謝他們為我提出的有益的建議和意見，有了他們的支持、鼓勵和幫助，我才能充實的度過了三年的學習生活。然后感謝我的實踐單位，感謝他們給了我這個工作機會，這個讓我展現的平臺。感謝我師傅還有各位同事，她們熱情的指導讓我學到了很多東西。

最后感謝我的父母，我的家人，謝謝他們一直以來對我生活和學習上的莫大支持！

2014年5月

第三篇：教師頂崗實踐制度

頂崗實踐教師制度

在全國大力發展職業教育的形勢下，我校也大力推行教育教學改革，廣泛進行校企合作。根據教職成【2006】11號文件——教育部關于建立中等職業學校教師到企業實踐制度的意見，明確指出：建立職業教育教師到企業實踐的制度，專業教師每兩年必須有兩個月到企業或生產服務一線實踐。針對我校教師外出頂崗實踐工作，特制定此制度：

1、由學校安排到企業實踐的教師，必須按企業員工的要求、制度來

規范自己，按企業的作息和請假制度執行，若請假還需報告學校。

2、頂崗教師必須教師須嚴格保守其頂崗實踐企業的商業秘密（包括

頂崗期間或回校后），如因教師泄密所造成的經濟及法律責任全部由教師本人承擔。

3、頂崗實踐的教師將有責任完成學校的一些教學需要及常規工作任

務，并主動承擔學生實習（就業）的輔導工作。

4、頂崗實習教師與就業班學生實習安排在同一企業，必須按學校指

定的實習范圍，對學生的教學實習進行指導、管理，及時調整學生的實習狀態，處理實習中的問題，并及時向學校匯報。

5、教師頂崗實踐的時間原則上不低于二個月，如因專業需要且企業同意可延續至一年。

6、頂崗實踐的教師，必須完成每周一篇工作日記，實踐結束后完成一

篇三千字以上的實踐工作總結，連同實踐日記在實踐結束二周內交到教務處。

7、教師不得主動地向企業索取報酬，如企業自愿給予的相應福利，可

以接受。

8、教師在頂崗實踐期間，享受學校的一切福利，拿回本人相應級別的財政工資。

9、教師在頂崗實踐期間，如有通訊號碼及方式的變更時，應及時通知

學校教務處或就業處。

10、學校把外派教師作為學校的骨干教師去培養，因而頂崗實踐教師

五年內不得向學校提出調動問題。

第四篇：教師企業頂崗實踐報告

企業頂崗實踐總結

為了加快“雙師型”師資隊伍建設，提高教學質量、提升職教發展內涵，切實夯實專業教師的理論基礎知識，提高實際操作能力，以及理論與實踐相結合的能力，從而使教師了解企業單位對人才需求的要求，明確專業技能培訓的方向，更好的適應職業院校技能培訓和實習指導工作，更好的服務于社會，教師前往企業進行實踐鍛煉非常必要。在企業從事生產管理、技術研發、實際生產等工作，讓教師能夠先在“做中學”，再在“做中教”。根據專業教學實際需要，我有幸于2016年8月前往*********************進行了為期一個月的實踐鍛煉。

通過實踐，一是了解企業的生產組織方式、工藝流程、產業發展趨勢等基本情況；二是熟悉企業相關崗位(工種)職責、操作規范、用人標準和管理制度等具體內容；三是學習所教專業在生產實踐中應用的新知識、新技能、新工藝、新方法；四是結合企業的生產實際和用人標準，不斷完善專業實訓教學方案，改進教學方法，切實加強職業學校實踐教學環節；五是提高教師本人的實際操作能力，更好的將書本知識與實踐相結合，以利于提高技能型人才培養質量。

一、實訓單位概況

*********，是一家主要從事環境污染治理及相關技術咨詢的企業，公司成立于2006年12月22日，同時還從事環保設備、儀器、儀表、百貨、五金、農副產品、化工產品、建筑材料等的銷售業務。

二、頂崗實踐的基本情況

進入公司頂崗實踐期間，公司相關人員的熱情接待使我快速進入了工作狀態。作為公司的技術人員，在實訓期間，我跟隨公司有經驗的員工，學習了行業相關的規范、法律法規、管理辦法，熟悉了儀器、儀表的使用、維護，嚴格按照作息時間上下班；上班時，認真閱讀相關資料，并到施工現場觀摩學習；堅持多聽、多看、多學、多記、多想，做到邊學習、邊交流、邊思考；在學習中遇到不懂或不理解的地方，虛心向企業相關同志請教，并參與了公司廣安楊坪豬場污水處理站技改項目施工，通過跟進項目，熟悉了污水處理項目的技術措施以及施工流程，對我有很大的啟發和幫助。通過學習，逐漸了解了污水處理技術方面的有關工作，更新了自己的知識結構，提高了自身工作能力。

三、頂崗實踐的體會

通過在博倫公司的學習鍛煉，我深入地了解了行業的相關規定、企業運營的具體方式，并且通過企業領導和員工的幫助，學習了相關儀器儀表的操作使用方法，查閱了企業的大量有價值的工程資料，并參與了企業的項目實施環節，收獲了很多在學校和課本上學不到的實踐性的知識，受益匪淺。

1．開闊了思路和視野，提高了理論聯系實際、解決復雜問題的 能力。

在專業比較對口的實訓崗位上，本人努力將所學的理論知識與實際工作密切結合，并能靈活應用，使自己的專業知識、專業技能及工程實踐能力均得到了一次全面的提升。通過參與公司的實際工程項目，本人在專業領域進行了更深入的學習，培養了自己的環境適應能力以及發現問題、分析問題、解決問題的實際能力，為今后的教學打下良好的基礎。

2．提高了學習積累的積極性和能動性，推動了自身教學能力的 提升

在工作之余，我認真總結了自己的教學工作經驗，反思了自己在教學方面的不足。學校和企業雖然屬于不同行業，但是科學高效的工作方法在兩個行業都是適用的，兩者都應該積極適應社會形勢和服務對象的變化，不斷進行調整和完善，與時俱進，謀求更大突破和發展。這就要求我們必須要在工作中不斷加強學習，增加積累，改進工作方法。

教師進企業實踐，切實夯實了專業教師的理論基礎知識，提高了實際操作能力，以及理論與實踐相結合的能力，從而使教師了解企業單位對人才需求的要求，明確專業技能培訓的方向，更好地適應職業學校技能培訓和實習指導工作，更好地服務于社會。通過實踐鍛煉，加深了對企業的認知，豐富了教學實例，培養了愛崗敬業、艱苦奮斗的優良品質，使得教師今后的教學內容和方式更加貼近企業需要。

通過短暫的實踐，我通過觀察、虛心請教、動手實踐的方法對公司進行了解，但是面對新的領域、新的產品和新的知識也感到自身知識的匱乏，更體會到“學無止境”的道理。在今后的教學工作中，需要不斷地提升自己，也希望還有機會到企業一線學習更多寶貴的經驗。

2016年12月20日

第五篇：教師頂崗實踐制度x

教師頂崗實踐（技術服務）管理辦法（試行）

根據文件精神，教師頂崗實踐對從根本上提高教師的職業動手能力，培養學生的高技能具有不可替代的重要作用。經學院研究，決定全面實施教師頂崗實踐（技術服務）制度。

第一條 頂崗實踐的目的。教師到企業進行頂崗實踐鍛煉，是適應高等職業教育發展的需要，提高教師技能的重要環節。教師應通過頂崗實踐，熟練掌握學生就業崗位的專業實踐知識和實際操作技能，了解本行業、職業的最新前沿技術和發展動態，幫助企業進行研發和技術服務、管理咨詢等工作。

第二條 頂崗實踐與學生頂崗實習管理相結合。專業教師承擔著指導學生頂崗實習的任務。在條件許可的情況下，教師頂崗實踐單位可與所指導學生的頂崗實習單位相結合。教師在完成自己頂崗實踐任務的同時，也完成對頂崗實習學生的指導和管理任務。

第三條 頂崗實踐的對象。凡我校專業教師（含專業基礎課教師，以行政崗位為主的任課教師不列入此范圍）、年齡在50周歲以下，必須參加頂崗實踐，第四條 頂崗實踐的時間。專業教師每年到企業頂崗實踐或技術服務時間不得少于一個月。原則上每年安排1個月，或每兩年2個月，或三年中連續安排3個月，也可以根據具體情況按照時間比例累計計算。50周歲以上教師是否參加頂崗實踐，由教師自行確定。具體時間安排，由各系自行確定。

第五條 頂崗實踐指導委員會。學院成立頂崗實踐指導委員會，主任由學校分管教學副院長擔任，委員由人事處、教務處、產學辦、科研處、督導室、各系部負責人。主要職責：決定教師頂崗實踐工作的方針、原則和方法；對頂崗實踐工作進行督查。

第六條 頂崗實踐管理辦公室。學院教師頂崗實踐管理辦公室掛靠在人事處，人事處處長兼任辦公室主任。主要負責頂崗實踐工作的協調，各系部具體負責落實本部門教師的頂崗實踐工作。

第七條 頂崗實踐計劃。各系根據各專業師資隊伍建設情況安排頂崗實踐任務，認真制定頂崗實踐計劃（包括時間、人數、內容、實踐單位、要求、實踐內容、考核方式等），經系主任審核同意后，報人事處審批。并由人事處轉告各相關部門。頂崗實踐計劃一經批準，應嚴格執行。

第八條 頂崗實踐協議書。為保證頂崗實踐質量，教師去企業頂崗實踐前，應與企業簽訂統一制定的頂崗實踐協議書一式三份，實踐單位、教師、系部各一份。

第九條 頂崗實踐教師職責。

1、頂崗實踐的教師具有教師和員工雙重身份。要服從企業和學校對頂崗實踐的安排和管理，尊重企業員工。遵守企業規章制度，嚴守企業的商業秘密；不得與實踐單位發生沖突，遇到問題或發生重大事件，應及時向系部反映，由系部與實踐單位協商解決；切實做好安全工作。

2、按照頂崗實踐計劃、工作任務和崗位特點，安排好自己的學習、工作和生活，發揚艱苦樸素的工作作風和謙虛好學的精神，刻苦鍛煉和提高自己的業務技能，按時按質完成各項工作任務。

3、認真寫好頂崗實踐工作日志和總結報告，并填寫《頂崗實踐教師工作考核表》。

第十條 考核。學院把教師頂崗實踐情況納入到教師綜合考核體系，作為教師考核和晉升高一級專業技術職務的重要條件。教師到企業頂崗實踐情況將記入教師業務檔案。頂崗實踐管理辦公室和各系應加強對頂崗實踐過程的現場考核，及時幫助教師解決頂崗實踐中的具體問題。

第十一條 企業的責任與權利。教師在頂崗實踐期間接受學校和企業的雙重指導，校企雙方要加強對教師的工作過程控制和考核，實行以企業為主、學校為輔的校企雙方考核制度，落實相匹配的實踐崗位和技術服務項目。

第十二條 頂崗實踐的待遇。教師頂崗實踐是教師教學工作的組成部分，實踐期間的工資及福利待遇不變。實行頂崗實踐課時補貼制度。若頂崗實踐安排在學期正常工作時間，每周按滿工作量計算；若安排在寒暑假期間，在滿工作量基礎上，每周補貼3課時。

第十三條 頂崗實踐的經費。實踐單位一般最好安排在杭州市區。若安排在寒暑假的，每月補貼交通費元；若經批準不在杭州的，每月按實報銷往來路費一次。

第十四條本辦法由人事處負責解釋。

第十五條本辦法自公布之日起施行。