第一篇：黨員教師爭先創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)承諾書

黨員教師爭先創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)承諾書

創(chuàng)優(yōu)爭先是深入開展實踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動的重要體現(xiàn)，作為一名光榮的黨員教師，為使活動落到實處，更好的發(fā)揮做為一名黨員的先鋒模范作用，本人結(jié)合崗位實際，作出如下承諾：

1、牢記了黨的宗旨，黨員和教師的義務(wù)和權(quán)利，全面貫徹黨的教育方針。愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生。樹立起教師職業(yè)的光榮感；增強自我的法律意識。面對學(xué)生，要保證一顆平常心，寬容的心和賞識的心。作為一名教師應(yīng)牢記教師的天職，教師的義務(wù)和權(quán)利，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為學(xué)生，全新全意為了學(xué)生的發(fā)展，全新全意為了為了學(xué)校的發(fā)展的大局意識。

2、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對待學(xué)生。做學(xué)生的良師益友，保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。

3、教書育人﹑為人師表。時刻注意自己的儀表舉止和言談，講文明，講禮貌，在學(xué)生面前保持樸素、整潔、端莊、高雅的形象和氣質(zhì)，謹(jǐn)記為人師表。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展；加強師德修養(yǎng)，做到“學(xué)高為師，身正為范”，努力成為促進良好教風(fēng)形成的積極推行者與實踐者。

4、虛心好學(xué)，不斷提高自身的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，提高教書育人的能力和水平。不墨守成規(guī)，經(jīng)常更新觀念，創(chuàng)新思維，積極參與學(xué)校的教育教學(xué)等各項改革，努力掌握現(xiàn)代化的教育方法和教學(xué)手段。

5、在教學(xué)藝術(shù)方面爭先創(chuàng)優(yōu)。在教學(xué)中，必須根據(jù)學(xué)生的實際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生獨立思考問題和相互討論問題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。

6、嚴(yán)于律己，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，上課不遲到、不早退、不拖堂，不接打手機，不隨意調(diào)課，杜絕教學(xué)事故。充分發(fā)揮“一個黨員就是一面旗幟”的先鋒模范作用，帶頭搞好教學(xué)本職工作；帶頭關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，做好“育人”工作；帶頭做好學(xué)校的各項工作。以大局為重，服從組織紀(jì)律，與同事和睦相處，精誠合作。

7、終身學(xué)習(xí)。在新知識、新問題層出不窮的當(dāng)今時代，保持與時俱進的精神狀態(tài)，加強學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。

樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個性品質(zhì)，樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，激發(fā)學(xué)生的參與意識，重視在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

以上是承諾的具體內(nèi)容，歡迎黨員同志以及廣大群眾進行監(jiān)督。

第二篇：教師黨員“爭先創(chuàng)優(yōu)”承諾書

教師黨員“爭先創(chuàng)優(yōu)”承諾書

開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，是深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，全面加強基層黨組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)的重要舉措，是對黨員更高的要求。作為教師黨員的我，時刻按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)提醒著自己，在“爭優(yōu)創(chuàng)先”的旗幟下，再次決心用下列標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用實際行動體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、依法執(zhí)教。

認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和政治活動，自覺遵守法律法規(guī)，在教育教學(xué)活動中同黨和國家的方針政策保持一致，絕無違背黨和國家方針、政策的言行。

二、愛崗敬業(yè)、公平執(zhí)教。

熱愛工作、盡職盡責(zé)，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真學(xué)習(xí)高職高專人才培養(yǎng)內(nèi)涵與精髓，理論聯(lián)系實際。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

三、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

帶頭鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索高職高專教育教學(xué)新規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)水平。積極組織和參加學(xué)院和教研室相關(guān)教研教改活動，為整體提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

四、聯(lián)系群眾、團結(jié)協(xié)作。

謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，主動溝通思想，虛心聽取各方面意見，維護穩(wěn)定和諧的工作環(huán)境。關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽和形象，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

五、廉潔從教，為人師表。

堅守情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。遵守社會公德，遵守職業(yè)道德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

六、虛心求教，積極向上。

虛心向老教師學(xué)習(xí)，多聽老教師授課，虛心求教，合理借鑒，務(wù)真求實，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，追求不斷優(yōu)化完滿。

承諾人：

2012年4月22日

第三篇：教師黨員“爭先創(chuàng)優(yōu)”承諾書

教師黨員“爭優(yōu)創(chuàng)先”承諾書

尊敬的新城學(xué)區(qū)黨組織：

作為教師黨員的我，時刻按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)提醒著自己，在“爭優(yōu)創(chuàng)先”的旗幟下，再次決心用下列標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用實際行動體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、依法執(zhí)教。

認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和政治活動，自覺遵守法律法規(guī)，在教育教學(xué)活動中同黨和國家的方針政策保持一致，絕無違背黨和國家方針、政策的言行。

二、愛崗敬業(yè)、公平執(zhí)教。

熱愛工作、盡職盡責(zé)，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真學(xué)習(xí)高職高專人才培養(yǎng)內(nèi)涵與精髓，理論聯(lián)系實際。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

三、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

帶頭鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索小學(xué)教育教學(xué)新規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)水平。積極組織和參加學(xué)校和教務(wù)處相關(guān)教研教改活動，為整體提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

四、聯(lián)系群眾、團結(jié)協(xié)作。

謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，主動溝通思想，虛心聽取各方面意見，維護穩(wěn)定和諧的工作環(huán)境。關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽和形象，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

五、廉潔從教，為人師表。

堅守情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。遵守社會公德，遵守職業(yè)道德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

六、虛心求教，積極向上。

虛心向老教師學(xué)習(xí)，多聽老教師授課，虛心求教，合理借鑒，務(wù)真求實，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，追求不斷優(yōu)化完滿。

新城中心小學(xué)

成耀文

2012年3月25日

第四篇：教師黨員爭先創(chuàng)優(yōu)承諾書

2010年8月1日下午召開了黨員組會議，學(xué)習(xí)了市委關(guān)于爭先創(chuàng)優(yōu)的指示精神，并結(jié)合自己的本職工作談了自己的一系列感受，為了把爭先創(chuàng)優(yōu)活動進一步落實到工作實處，促進本職工作的更好開展，我特承諾如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)本次活動的內(nèi)容和要求，提高對本次學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，堅決摒棄走形式的想法，仔細(xì)體會要求的精神。

二、開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，結(jié)合自己的工作實際就是要開展“五比一爭”，比學(xué)習(xí)、比黨性、比服務(wù)、比創(chuàng)新、比業(yè)績、爭先進。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的文件，把握時代要求，能把握精神，更能結(jié)合具體工作加以貫徹，在貫徹過程中注意，不以學(xué)習(xí)貫徹要求，而以實際行動貫徹要求。

四、清楚自己作為一名黨員的責(zé)任、義務(wù)，時刻想著為黨增添光彩，以黨的紀(jì)律嚴(yán)格要求自己。

五、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高育人水平，轉(zhuǎn)變處理新時期師生關(guān)心的觀念，為學(xué)生的長遠(yuǎn)著想，愛護尊重學(xué)生，讓學(xué)生做一個快樂的人。

六、為學(xué)校著想，自己的一言一行有利于提高學(xué)校聲譽。

七、解放思想，關(guān)注時事，與時俱進，敢于破除迷信，敢于標(biāo)新立異，敢于實踐。

加強專業(yè)學(xué)習(xí)不斷地完善、充實自己的知識儲備，不斷提升自己的精神境界。

作為一名共產(chǎn)黨員、人民教師，自己必須積極投身到活動中去，結(jié)合自己的工作實際和崗位職責(zé)，嚴(yán)格要求、創(chuàng)新工作、甘于奉獻(xiàn)，優(yōu)質(zhì)高效地完成各項工作任務(wù)。以上就是本人的思考與承諾！在此，我由衷地希望尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和親愛的同事們一如既往地給予我關(guān)心、幫助和支持，你們的批評和激勵，都將是我人生道路上最值得珍惜的財富！

第五篇：教師黨員“爭先創(chuàng)優(yōu)”承諾書

“五個帶頭”學(xué)習(xí)心得體會

工學(xué)院李青

“五個帶頭”，即帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚正氣。這是實行“創(chuàng)優(yōu)爭先”的具體要求，是每個黨員同志時刻牢記的準(zhǔn)則。

踐行“五個帶頭”，基礎(chǔ)在于做什么。一是要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭解放思想，作學(xué)習(xí)型社會的楷模，只有不斷地學(xué)習(xí)，黨員干部的素質(zhì)才會不斷提高，才能肩負(fù)起黨和人民賦予的神圣使命。二是要帶頭爭創(chuàng)佳績，要具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)、埋頭苦干，開拓進取、樂于奉獻(xiàn)，在本職崗位上作出一流成績，有功勞的時候不伸手、有苦勞的時候不計較、有疲勞的時候不抱怨。三是要帶頭服務(wù)群眾，牢記宗旨，心系群眾，積極幫助群眾解決實際困難，自覺維護群眾正當(dāng)權(quán)益，做群眾的貼心人。四是帶頭遵紀(jì)守法，模范執(zhí)行黨組織的各項決議，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，自覺遵守本單位的規(guī)章制度。五是帶頭弘揚正氣，積極踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的榮辱觀，遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，嚴(yán)于律己，情趣健康，公道正派。

踐行“五個帶頭”，重點在于怎么做。筆者認(rèn)為，要發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，關(guān)鍵是要當(dāng)好“五員”。一是當(dāng)好黨的政策“講解員”。要宣傳好黨的路線方針政策，黨員自身首先要搞好學(xué)習(xí)，切實提高素質(zhì)。用扎實的理論功底、靈活多樣的方式、通俗易懂的語言，使群眾真正理解黨的政策，用好黨的政策。二是當(dāng)好急難險重工作的“戰(zhàn)斗員”。急難險重工作是塊“試金石”，考驗著每位黨員的黨性，檢驗著每位黨員的品格。共產(chǎn)黨員就是要在困難的時候迎難而上，在危急的時刻挺身而出，在繁重的工作中孜孜不倦、建功立業(yè)。三是當(dāng)好群眾致富的“領(lǐng)航員”。黨員干部不僅要創(chuàng)業(yè)致富，還要帶領(lǐng)廣大群眾致富，尤其要幫助困難群眾致富，早日走上小康大道。四是當(dāng)好廉潔自律的“守門員”。要帶頭遵章守紀(jì)，嚴(yán)格按程序規(guī)定辦事，努力做到不為名所累，不為利所縛，不為權(quán)所動，不為欲所惑。五是當(dāng)好維護穩(wěn)定的“協(xié)調(diào)員”。要克服“事不關(guān)己，高高掛起”的消極思想，帶頭維護好單位、鄰里、社會的穩(wěn)定，不僅八小時內(nèi)如此，八小時外也要如此。

最近，中組部部長李源潮在黨課上要求：“黨員干部要帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚正氣?！惫P者認(rèn)為，這“五個帶頭”實質(zhì)上蘊含著新時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員身上所必需的幾種要素，那就是：知識、境界、執(zhí)著、實干、創(chuàng)新。

一、知識

柏拉圖早就斷言：“知識是一切能力中最強的力量”。隨著新時代來臨、新思維出場，決定人類未來走向的新因素正在改變著過去的范式，這是一個以知識作為社會發(fā)展中軸的時代。可以說，知識不僅是力量，而且是最核心的力量，是終極的力量。托夫勒說過，力量有三種表現(xiàn)形式，即暴力、財富和知識。暴力有限，財富有價，而知識無限又無價。知識不僅創(chuàng)造財富，知識本身就是財富，這是因為知識具有獨一無二性和不可替代性。

因為知識具有巨大神奇的力量，學(xué)習(xí)在知識經(jīng)濟時代便成為刻不容緩的大事。正如國際經(jīng)合組織指出的：“在知識經(jīng)濟中，學(xué)習(xí)是極為重要的，可以決定個人，企業(yè)及到國家的經(jīng)濟命運?！比耸亲鳛橐环N文化而存在的。人生的過程就是學(xué)習(xí)的過程。學(xué)習(xí)的過程就是進步的過程、走向成熟的過程。雖然，其間會有苦澀，會有痛苦，但也有樂趣，有新獲。從一個人的讀物，大致可以見出他的精神品位來。真正立志有作為、成大業(yè)者，必定重視知識的積累，鍛造一生資本，學(xué)習(xí)的內(nèi)容紛繁復(fù)雜，要緊的是學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)會了學(xué)習(xí)，一切都會招之而來。學(xué)習(xí)能力是“元能力”，是一切成功之母。

人類已經(jīng)步入一個以知識資源的占有、配置、生產(chǎn)、分配、使用為重要因素的時代。我們黨要實踐好科學(xué)發(fā)展觀，必須成為學(xué)習(xí)型政黨，成為優(yōu)秀人才聚集的政黨；每個黨員干部要永葆先進性，必須成為最新知識學(xué)習(xí)者、擁有者，這是時代的要求、人民的要求。

二、境界

南懷瑾曾說過：“做領(lǐng)導(dǎo)的人，一切行為都要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不能做一點壞事。所以做領(lǐng)導(dǎo)的人很麻煩，不做領(lǐng)導(dǎo)最好。就像平常所講的，一個人被愛才是最幸福的，愛人是痛苦的，所以要求遠(yuǎn)被愛。人生最幸福的，就是一輩子做兒女，做學(xué)生的人，當(dāng)教師并不舒服?！边@也恰如一句老話說：“人無笑臉莫開店”。沒有奉獻(xiàn)意識、犧牲精神莫入黨，沒有高尚追求、崇高品格莫為官。入了黨、提了干，就意味著責(zé)在先利在后、憂在先樂在后、苦在先甜在后、就意味著要比常人受到更多的監(jiān)督、制約和限制。美國的公務(wù)員道德法對上至總統(tǒng)、國會議員，下至最低一級公務(wù)員的行為都進行了詳細(xì)而嚴(yán)密的規(guī)定和限制，以防止公務(wù)員“不付費便搭車”等權(quán)力腐敗現(xiàn)象的滋生和蔓延。人是十分易于屈從罪惡和情欲的，因此任何情況下都需要被限制，而在擁有權(quán)力時更是如此。培根說：“經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗，才算達(dá)到了最完美的心靈的健康。”有了這樣一種境界，方夠得上做先進分子。

提高境界，應(yīng)處理好主觀與客觀、成人與成才、品德與能力的關(guān)系，終身注意加強自身修養(yǎng)。外在的東西內(nèi)化后成為主觀，主觀的東西外化后影響客觀，要在發(fā)行客觀世界的過程中抓緊主觀世界的改造，使兩都相互促進、有機統(tǒng)一。做人要通過做事來體現(xiàn)品格、來實現(xiàn)價值、不定期檢驗成敗；做事要通過做人來引導(dǎo)方向、提供動力、保證成功。德乃人之魂，才乃人之膽。德和才是支撐人字的撇捺。沒有德字這一撇，不成其人；沒有才字這一捺。沒有德字這一撇，不成其人；沒有才字這一捺，人難自立。無能固然不好，無德就更不好。為了永葆先進性，我們要堅持行才統(tǒng)一觀，努力做到德才兼?zhèn)洹?/p>

三、執(zhí)著

日本有一家僅有7個人的企業(yè)，一年創(chuàng)造 7000萬元的利潤。這家企業(yè)特別專一，只生產(chǎn)哨子。請了300多名專家研究哨子，最貴的哨子賣到2萬美元一個。世界杯足環(huán)賽上，所有裁判用的哨子都出自該廠。生產(chǎn)的哨子，種類有上千種，有給美國警察生產(chǎn)的專用哨子，還有給狗生產(chǎn)的無聲哨子。哨子讓他們給做絕了。做人和辦企業(yè)一樣，需要全神貫注。歌德認(rèn)為，“最大的藝術(shù)本領(lǐng)在于懂得限制自己的范圍，不旁馳博騖?！焙诟駱芬仓v：“一個志在成就的人，他必須如歌德所說，知道限制自已?！薄秳游锸澜纭酚羞@樣的鏡頭：非洲豹盯著一只羚羊窮追不舍。在追的過程中，旁邊有很多驚恐觀望的羚羊。但豹子并不放棄目標(biāo)而改追其他更近的羚羊，終于，那只羚羊被撲倒。在追捕獵物上，豹子是很有經(jīng)驗的。如果見一只追一只，自己就會被累倒；惟有始終如一，目標(biāo)才能達(dá)到。

共產(chǎn)黨人確立了追求的目標(biāo)之后，還要有專心致志的注意力、行動力。事實上，只要目標(biāo)明確、值得期待，無論多遠(yuǎn)多難，我們都應(yīng)堅持下去。如愛迪生所說：“一心向著自己目標(biāo)前進的人，整個世界都給他讓路?！惫伯a(chǎn)黨人更應(yīng)有這樣的執(zhí)著，因為我們追求的、所做的，前無古人，需要長期奮斗，持之以恒。

四、實干

體現(xiàn)先進性，永葆先進性，既是一個理論問題，更是一個實踐問題，既涉及綱領(lǐng)宗旨，更在于實際行動。想當(dāng)初，人民群眾跟黨走，搞社會主義，最重要的是共產(chǎn)黨讓他們翻身作了主人，社會主義給他們帶來了實際利益?？唇窈?，我們黨要長期執(zhí)政，得到人民群眾的認(rèn)同和擁戴，必須解決好為民執(zhí)政、靠民執(zhí)政的問題，必須解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，必須解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，必須解決好實現(xiàn)、維護、發(fā)展人民群眾根本利益的問題。作為一個黨員來講，要努力做到學(xué)用一致、知行統(tǒng)一、表里如一，在一輩子為人民服務(wù)的過程中踐履黨的宗旨，彰顯黨的先進性。

實干需要竭盡全力。冬天打獵，兔子受傷，獵狗窮追。受傷的兔子拼命逃生，獵狗緊追不舍。最后獵狗空口而歸，獵人說狗真沒用，連一只受傷的兔子都追不上。獵狗不服氣，說自己盡力而為了。兔子逃回去后，同伴們驚奇地問怎么甩掉獵狗的。兔子說：“它是盡力而為，我是竭盡全力。它沒追上我頂多挨頓罵，我若不竭盡全力就沒命了。”泰勒牧師給教會學(xué)生講了這個故事后，向大家承諾：誰要是能背出《圣經(jīng)?馬太福音》中第五章到第七章的內(nèi)容，他就邀請誰去西雅圖的大空針高塔餐廳參加免費聚餐會。《圣經(jīng)?馬太福音》中的那幾章有幾萬字，且不押韻，背誦全文有相當(dāng)大的難度。所以，盡管牧師的承諾有極大的吸引力，但幾乎所有的人都淺嘗輒止、望而卻步。幾天后，一個11歲的男孩來到泰勒面前，按要求背了一遍，沒有差錯。牧師知道，就是成年信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見的，何況是一個孩子。為何能背這么長的文字，男孩說：“我竭盡全力?！边@個孩子就是比爾?蓋茨，16年后他成了微軟公司的總裁。這兩個故事啟示我們，要真抓實干，要破解難題，要創(chuàng)造奇跡，并非輕而易舉、一帆風(fēng)順，需要下大決心、花大力氣、用大智慧，僅僅做到盡力而為還不夠，必須竭盡全力才行。