第一篇：年事業(yè)單位招聘考試模擬試題及答案

2012年事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員

公共科目考試綜合基礎(chǔ)知識(shí)（非管理崗）模擬試卷

答 題 須 知

一、單項(xiàng)選擇題（在下列選項(xiàng)中選擇最恰當(dāng)?shù)?項(xiàng)，并用2B鉛筆在答題卡相應(yīng)題號(hào)下涂黑所選答案項(xiàng)的信息點(diǎn)，在試卷上作答一律無(wú)效。本大題每題1分，共55題。）

1．黨的十七大報(bào)告指出，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)是（）

A．建立以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)長(zhǎng)效機(jī)制

B．發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)

C．嚴(yán)格保護(hù)耕地，增加農(nóng)業(yè)投入

D．發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，壯大縣域經(jīng)濟(jì)，多渠道轉(zhuǎn)移農(nóng)民就業(yè)

2．社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓是（）

A．時(shí)代文化和民族精神

B．民族文化和時(shí)代精神 C．民族精神和民族文化

D．民族精神和時(shí)代精神 3．社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)目標(biāo)是（）

A．民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)

B．社會(huì)各階層各盡所能、各取所需的和諧社會(huì)

C．充分保障勞動(dòng)者的就業(yè)權(quán)利，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力資源的合理利用

D．保持經(jīng)濟(jì)總量基本平衡，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，引導(dǎo)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

4．只有把改革的力度、發(fā)展的速度和社會(huì)可承受的程度統(tǒng)一起來(lái)，這樣才能正確處理好（）

A．改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系

B．公平與效率的關(guān)系

C．城鄉(xiāng)二元強(qiáng)結(jié)構(gòu)導(dǎo)致的矛盾

D．貧富差距擴(kuò)大而導(dǎo)致的矛盾 5．在科學(xué)發(fā)展觀中引入綠色GDP概念的主要目的在于（）

A．促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)

B．使人們不要關(guān)心經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo) C．既要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，又要保護(hù)環(huán)境

D．是為了加快經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)的發(fā)展

6．在現(xiàn)階段，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)最重要的兩個(gè)支柱是（）

A．環(huán)境保護(hù)和科學(xué)發(fā)展

B．促進(jìn)就業(yè)和完善社會(huì)保障事業(yè) C．生態(tài)安全和縮小收入分配差距

D．醫(yī)療保險(xiǎn)和就業(yè)保障 7．毛澤東思想完全形成和成熟是在（）

A．土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)前期

B．土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)后期和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 C．解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

D．大革命時(shí)期

8．中國(guó)共產(chǎn)黨作出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線決定的會(huì)議是（）A．遵義會(huì)議

B．西柏坡會(huì)議 C．瓦窯堡會(huì)議

D．中共六大

9．社會(huì)主義制度在中國(guó)確立的主要標(biāo)志是（）

A．中華人民共和國(guó)和成立

B．國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)

C．《中華人民共和國(guó)憲法》的頒布

D．社會(huì)主義改造的基本完成 10．“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”是鄧小平理論的（）A．精髓

B．思想路線 C．首要的基本理論問(wèn)題

D．核心 11．先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志是（）

A．勞動(dòng)者的素質(zhì)

B．管理方式的先進(jìn)C．科學(xué)技術(shù)D．勞動(dòng)產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量

12．“貧窮不是社會(huì)主義，社會(huì)主義要消滅貧窮”，鄧小平這個(gè)論斷（）

A．指明了社會(huì)主義的發(fā)展方向

B．概括了社會(huì)主義建設(shè)的目標(biāo) C．強(qiáng)調(diào)了社會(huì)主義的根本任務(wù)

D．體出了社會(huì)主義本質(zhì)的要求

13．衡量領(lǐng)導(dǎo)干部群眾觀點(diǎn)強(qiáng)不強(qiáng)，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想好不好的試金石是（）

A．經(jīng)濟(jì)建設(shè)是否有成效

B．人民群眾是否滿意 C．是否富有成效地幫助群眾排憂解難

D．社會(huì)是否取得進(jìn)步 14．加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的核心問(wèn)題是（）江西事業(yè)單位招聘考試

A．用“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨

B．保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系 C．堅(jiān)持和健全民主集中制

D．加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)

15．生態(tài)文明觀的核心是從“人統(tǒng)治自然”發(fā)展到“人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”。這說(shuō)明了（）

A．物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)反作用于物質(zhì)

B．運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的 C．事物之間是相互影響，相互制約的 D．應(yīng)該充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性來(lái)促進(jìn)事物的發(fā)展

16．我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求從“又快又好”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝趾糜挚臁薄＿@說(shuō)明了（）A．世界是物質(zhì)的 B．事物是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一 C．價(jià)值觀對(duì)于人們的實(shí)踐活動(dòng)具有積極的指導(dǎo)意義 D．認(rèn)識(shí)隨著實(shí)踐的變化而變化發(fā)展

17．溫家寶指出，肉價(jià)漲有利于調(diào)動(dòng)養(yǎng)豬農(nóng)民的積極性，但要保持一定程度平穩(wěn)。這說(shuō)明了（）

A．要重視量的積累

B．不失時(shí)機(jī)地促成事物的飛躍 C．堅(jiān)持適度原則

D．應(yīng)該重視優(yōu)化結(jié)構(gòu)

18．下列措施能夠起到抑制居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)（CPI）過(guò)快上漲的是（）A．改革匯率形成機(jī)制，讓市場(chǎng)充分參與匯率形成 B．實(shí)施積極的財(cái)政政策，增發(fā)適量的國(guó)債

C．實(shí)施從緊的貨幣政策，提高銀行存款貸款利率 D．努力降低生產(chǎn)成本，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

19．假定其他因素不變，消費(fèi)資料的數(shù)量不斷增加，而貨幣工資水平不提高，則會(huì)出現(xiàn)（）

A．消費(fèi)品供過(guò)于求，物價(jià)上漲

B．競(jìng)爭(zhēng)加劇，產(chǎn)品質(zhì)量下降

C．生產(chǎn)資料價(jià)格上漲，影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

D．消費(fèi)品積壓，企業(yè)再生產(chǎn)受到影響

20．下列不享有自治條例、單行條例制定權(quán)的機(jī)關(guān)是（）

A．自治區(qū)人民代表大會(huì)

B．自治州人民代表大會(huì) C．自治縣人民代表大會(huì)

D．自治區(qū)人大常委會(huì)

21．吳某因?yàn)楣室鈧ψ锉慌刑?年有期徒刑，刑滿釋放后第4年又因盜竊罪被判處5年有期徒刑。在此情況下，對(duì)其可以適用的是（）A．假釋

B．減刑

C．緩刑

D．暫予監(jiān)外執(zhí)行 22．下列一般情況下屬于要約的是（）

A．投標(biāo)書(shū)

B．寄送的價(jià)目表 C．招股說(shuō)明書(shū)

D．拍賣公告 23．有限責(zé)任公司的股東會(huì)是（）

A．權(quán)力機(jī)構(gòu)

B．執(zhí)行機(jī)構(gòu)

C．議事機(jī)構(gòu)

D．參謀機(jī)構(gòu)

24．下列各行為中，不屬于《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》禁止的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為的是（）A．混淆行為

B．誤導(dǎo)行為 C．巨額廣告宣傳行為

D．搭售行為 25．行政訴訟的被告可以是（）

A．作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)

B．維持具體行政行為的復(fù)議機(jī)關(guān) C．接受行政機(jī)關(guān)委托的社會(huì)組織

D．行政機(jī)關(guān)的首長(zhǎng)或其他工作人員 26．蒸氣技術(shù)革命的直接科學(xué)依據(jù)是（）江西事業(yè)單位招聘考試 A．哥白尼的《天體運(yùn)行論》

B．伽利略的力學(xué)理論 C．熱學(xué)理論

D．法拉第的電磁感應(yīng)律 27．標(biāo)志著可持續(xù)發(fā)展思想成為一種全球共識(shí)的宣言是（）

A．《我們共同的未來(lái)》

B．《建設(shè)一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)》 C．《21世紀(jì)議程》

D．《對(duì)一個(gè)小小行星的關(guān)懷與維護(hù)》 28．科學(xué)技術(shù)研究中的“馬太效應(yīng)”是（）事業(yè)單位招聘考試網(wǎng) A．“扶強(qiáng)抑弱”現(xiàn)象

B．“扶弱抑強(qiáng)”現(xiàn)象

C．一維的可逆過(guò)程

D．有助于學(xué)術(shù)界的良好風(fēng)氣 29．在物理學(xué)中，“演化物理學(xué)”是指（）

A．量子力學(xué)

B．耗散結(jié)論理論

C．相對(duì)論

D．量子引力理論 30．某地運(yùn)用新技術(shù)、新工藝對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行改造，開(kāi)發(fā)出優(yōu)質(zhì)、高效、符合消費(fèi)者需要的新產(chǎn)品，使這些產(chǎn)品重新煥發(fā)生機(jī)和活力。這說(shuō)明了（）

A．傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)能夠改造成高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)

B．高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)將完全取代傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)

C．技術(shù)進(jìn)步是產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的動(dòng)力

D．技術(shù)進(jìn)步是市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的結(jié)果 31．科學(xué)精神的內(nèi)涵十分豐富，最基本的是（）

A．探索真理、崇高真理

B．求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新

C．合理懷疑與理性批判

D．反對(duì)這信、偽科學(xué)和反科學(xué)

32．在西方發(fā)達(dá)國(guó)家建筑業(yè)中，普遍用塑料門(mén)窗代替木制門(mén)窗和金屬門(mén)窗，政府也對(duì)此厴和提倡，造成這種結(jié)果的根本原因在于（）

A．金屬門(mén)窗價(jià)格昂貴

B．塑料門(mén)窗成本最低 C．使用塑料門(mén)窗的建筑商可以享受減免稅 D．使用塑料門(mén)窗有利于保護(hù)非再生性資源

33．人在心情愉快時(shí)會(huì)感到“光陰似箭”，心情郁悶時(shí)會(huì)感到“度日如年”。這表明（）

A．時(shí)間是由人的主觀感覺(jué)決定的B．時(shí)間人的感覺(jué)的變化而變化 C．時(shí)間的具體特性是可變的D．人的時(shí)間觀念具有相對(duì)性 34．地震烈度是指（）

A．地震時(shí)地面受到的影響或破壞程度

B．震中區(qū)的烈度 C．震源區(qū)的烈度

D．極震區(qū)的烈度 35．下列對(duì)于江西省的地理氣候特征描繪錯(cuò)誤的是（）

A．位于南回歸線附近

B．為亞熱帶溫潤(rùn)氣候 C．全省氣候溫暖，雨量充沛

D．無(wú)霜期長(zhǎng)

36．胡錦濤總書(shū)記指出：“加強(qiáng)黨的行進(jìn)性建設(shè)，必須把最廣大人民的根本利益作為黨全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，保證黨始終與人民群眾共命運(yùn)”。這段話強(qiáng)調(diào)了（）

①全心全意為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨

②立黨為公、執(zhí)政為民是中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念 ③黨執(zhí)政的權(quán)力來(lái)自人民，要代表人民行使權(quán)力 ④依法執(zhí)政是中國(guó)共產(chǎn)黨的基本方式

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

37．下列對(duì)代表最廣大人民群眾的根本利益理解不正確的是（）A．正治上保證人民群眾當(dāng)家作主的權(quán)利 B．經(jīng)濟(jì)上提高人民群眾的生活水平

C．文化上提高人民群眾的科學(xué)文化水平和精神生產(chǎn)質(zhì)量 D．滿足每一個(gè)人的各種物質(zhì)利益和要求

38．下列對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)性和系統(tǒng)性理解不正確的是（）

A．深化了對(duì)人類發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)

B．深化了對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識(shí)

C．深化了對(duì)社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)

D．深化了對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)

39．下列屬于按勞分配的是（）

A．個(gè)體勞動(dòng)者的個(gè)人收入

B．農(nóng)村專業(yè)戶的個(gè)人收入

C．私營(yíng)企業(yè)中勞動(dòng)者的工資收入

D．國(guó)有企業(yè)中勞動(dòng)者的工資收入

40．某市許多區(qū)縣舉行了區(qū)縣人民代表大會(huì)換屆選舉，選民踴躍投票，行使了（）

A．公民的集會(huì)結(jié)社自由權(quán)利

B。公民選擇權(quán)利

C．公民的監(jiān)督權(quán)利

D．公民的言論自由權(quán)

41．2007年2月7日，全國(guó)首例制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒大案告破，號(hào)稱2006年度互聯(lián)網(wǎng)“毒王”的“熊貓燒香”病毒的始作俑者李某等人落入法網(wǎng)。這表明（）①公民在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的行為不受法律約束 ②公民自由總是在法律規(guī)范內(nèi)的自由

③公民是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的權(quán)利主體，但不是網(wǎng)絡(luò)世界的權(quán)利主體 ④公民有使用網(wǎng)絡(luò)的權(quán)利，也有維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的義務(wù) A．②③

B．①③

C．①④

D．②④ 42．下列屬于法人的主體是（）

A．某小區(qū)業(yè)主委員會(huì)

B．北京大學(xué)法學(xué)院

C．宋慶齡基金會(huì)

D．麗人服裝有限公司董事長(zhǎng)黃鸝

43．小華，女，16歲，高中學(xué)生。因涉嫌盜竊被公安機(jī)關(guān)立案?jìng)刹椤Ｔ趥刹檫^(guò)程中，依照我國(guó)刑事訴訟法的規(guī)定，偵查人員訊問(wèn)小華時(shí)，下述正確的做法是（）A．應(yīng)當(dāng)通知其父母到場(chǎng)

B．可以通知其父母到場(chǎng)

C．應(yīng)當(dāng)通知其老師到場(chǎng)

D．應(yīng)當(dāng)通知婦聯(lián)的工作人員到場(chǎng)

44．創(chuàng)造世界上最早利用水力轉(zhuǎn)動(dòng)的常有天儀和測(cè)定地震的地動(dòng)儀的我國(guó)古代科學(xué)家是（）

A．張衡

B．沈括

C．朱世杰

D．賈思勰

45．我國(guó)《民事訴訟法》規(guī)定起訴必須符合一定的條件，其中不包括（）A．屬于受訴人民法院管轄

B．有明確的被告

C．具體的訴訟請(qǐng)求

D．有充分確鑿的證據(jù)

46．法輪功迷信者當(dāng)中，有一些科技工作者，這些科技工作者之所以誤入歧途主要原因是（）

A．缺乏科技知識(shí)

B．李洪志蒙騙技術(shù)高

C．他們懷有個(gè)人野心

D．缺乏科學(xué)精神和科學(xué)思想 47．第三次科技革命開(kāi)始于（）

A．18世紀(jì)60年代

B．19世紀(jì)70年代 C．20世紀(jì)40年代

D．20世紀(jì)70年代

48．古希臘時(shí)期，涌現(xiàn)出一大批自然哲學(xué)家。其中被西方尊稱為“科學(xué)之父”的是（）

A．亞里士多德

B．柏拉圖

C．泰勒斯

D．德謨克利特 49．提出了“知識(shí)就是力量”的口號(hào)的科學(xué)家是（）

A．維薩留斯

B．哥白尼

C．牛頓

D．培根 50．世界上第一架航天飛機(jī)的名稱叫（）

A．和平號(hào)

B．挑戰(zhàn)者號(hào)

C．太陽(yáng)神號(hào)

D．哥倫比亞號(hào) 51．火箭飛行的依據(jù)是（）

A．阿基米德定律

B．萬(wàn)有引力定律 C．能量守恒定律

D．動(dòng)量守恒定律

52．運(yùn)用試管香蕉技術(shù)來(lái)推廣優(yōu)良香蕉品種，這種技術(shù)屬于（）A．基因工程

B．細(xì)胞工程 C．酶工程

D．發(fā)酵工程

53．下列不屬于中國(guó)目前生態(tài)環(huán)境不斷惡化主要原因的是（）A．人口壓力

B．市場(chǎng)壓力

C．工業(yè)化壓力

D．人為破壞壓力

54．下列屬于世界上的主要地震帶的是（）

A．環(huán)太平洋地震帶

B．環(huán)大西洋地震帶 C．環(huán)印度洋地震帶

D．亞非地震帶

55．下列不屬于江西省首批全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地的是（）A．八一南昌起義紀(jì)念館

B．安源路礦工人運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館 C．井岡山革命紀(jì)念館

D．南昌新四軍軍部舊址

二、公文實(shí)務(wù)題（在下列選項(xiàng)中選擇恰當(dāng)?shù)?項(xiàng)，并用2B鉛筆在答題卡相應(yīng)題號(hào)下涂黑所選答案項(xiàng)的信息點(diǎn)，在試卷上作答一律無(wú)效。每小題1分，共5題。）

急件

秘密

××局辦公室文件

×發(fā)（08）第023號(hào)

請(qǐng)求同意增加人員編制的報(bào)告 編制辦：

隨著改革開(kāi)放形勢(shì)的發(fā)展，我局事業(yè)蒸蒸日上，人手不夠問(wèn)題日益嚴(yán)重，機(jī)關(guān)每個(gè)工作人員每天都處在十分緊張、經(jīng)常加班加點(diǎn)的狀態(tài)，身心疲憊，嚴(yán)重影響工作效率，急項(xiàng)增加人員編制緩解這個(gè)矛盾。鑒此，請(qǐng)你們務(wù)心在7月底之前批準(zhǔn)增加我局辦公室三名公務(wù)員編制 此致 敬禮

××局辦公室

二00八年四月四日

56．根據(jù)《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文格式》規(guī)定，本文中的“急件”和“秘密”兩個(gè)格式要素位置正確的寫(xiě)法應(yīng)該是（）A．“急件”在右，“秘密”在左

B．兩者都在左上角，“急件”在上，“秘密”在下 C．兩者都在右上角，“急件”在上，“秘密”在下 D．兩者都在右上角，“秘密”在上，“急件”在下

57．本文的發(fā)文字號(hào)書(shū)寫(xiě)不對(duì)，正確的寫(xiě)法應(yīng)該是（）

A．×發(fā)〔2008〕第23號(hào)

B．×發(fā)（2008）第023號(hào) C．×發(fā)〔2008〕23號(hào)

D．×發(fā)（2008）23號(hào) 58．本文的標(biāo)題寫(xiě)法錯(cuò)誤，正確的寫(xiě)法應(yīng)該是（）

A．關(guān)于請(qǐng)求增加人員編制的報(bào)告

B．關(guān)于請(qǐng)求增加人員編制的請(qǐng)示 C．關(guān)于增加人員編制的報(bào)告

D．關(guān)于增加人員編制的請(qǐng)示 59．本文中的錯(cuò)別字有（）

A．0個(gè)

B．1個(gè)

C．2個(gè)

D．3個(gè) 60．本文的結(jié)語(yǔ)使用不當(dāng)，下列寫(xiě)法中最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．特此報(bào)告

B．以上報(bào)告，請(qǐng)審閱 C．特此請(qǐng)示

D．以上請(qǐng)示，請(qǐng)批復(fù)

三、案例分析題（本大題為單項(xiàng)選擇題，在下列選項(xiàng)中選擇恰當(dāng)?shù)?項(xiàng)，用2B名筆在答題卡相應(yīng)題號(hào)下涂黑所選答案項(xiàng)的信息點(diǎn)，在試卷上作答一律無(wú)效。多選或少選均不得分。每小題1分，共5題。）乙父病逝，從外地趕回的唯一繼承人乙繼承了其父的一棟房產(chǎn)并將其父生前常使用的市值4萬(wàn)元的摩托車一輛加以修理，支出1萬(wàn)元，再以5萬(wàn)元出售于丙。后發(fā)現(xiàn)該車系乙父之友甲所有，乙父是長(zhǎng)期借用這輛摩托車，但乙并不知道實(shí)情，認(rèn)為該車是其父親所有。

61．乙因出售摩托車而獲益的行為屬于（）

A．不法管理

B．不當(dāng)?shù)美?/p>

C．繼承行為

D．無(wú)因管理 62．售車所獲5萬(wàn)元應(yīng)該由（）

A．甲所有

B．乙所有

C．甲、乙平均所有 D．甲所有4萬(wàn)元，乙所有1萬(wàn)元

63．乙和丙簽字買賣摩托車的合同（）

A．有效

B．無(wú)效

C．效力待定

D．可撤銷 64．摩托車的物權(quán)變動(dòng)（）

A．登記方生效

B．交付即生效，但不得對(duì)抗第三人 C．交付即生效，并可對(duì)抗第三人

D．登記并交付方生效 65．乙取得其父的房屋財(cái)產(chǎn)權(quán)是在（）

A．乙占有房屋之后

B．完成房屋登記之后 C．繼承開(kāi)始之時(shí)

D．乙到家之時(shí)

四、綜合分析題綜合分析題（本大題為單項(xiàng)選擇題，請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)?項(xiàng)，用2B鉛筆在答題卡相應(yīng)題號(hào)下涂黑所選答案項(xiàng)的信息點(diǎn)，在試卷上作答一律無(wú)效。每小題1分，共10題。）

（一）胡錦濤在《樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀》一文中深刻揭示了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵。即：堅(jiān)持以人為本，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，切實(shí)保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。全面發(fā)展，就是要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放，推進(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面相協(xié)調(diào)。可持續(xù)發(fā)展，就是要捉進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。66．科學(xué)發(fā)展觀簡(jiǎn)言之就是（）

A．以人為本

B．可持續(xù)發(fā)展 C．以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展 D．發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)

67．樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須圍繞的中心是（）A．經(jīng)濟(jì)建設(shè)

B．社會(huì)全面進(jìn)步 C．人的全面發(fā)展

D．文明發(fā)展 68．落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的目標(biāo)是（）

A．走生產(chǎn)發(fā)展、生產(chǎn)富裕、生態(tài)良好、和平崛起發(fā)展道路 B．跨越式發(fā)展

C．促進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展 D．加快發(fā)展

69．“推進(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào)”，說(shuō)明現(xiàn)階段我國(guó)的基本矛盾是（）

A．生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系

B．生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑 C．落后的社會(huì)生產(chǎn)與人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要 D．經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑

70．“實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)”必須建設(shè)（）

A．和諧社會(huì)

B．法治社會(huì)

C．文明社會(huì)

D．法制社會(huì)

五、簡(jiǎn)析題（每題15分，共2題）

（一）2006年10月，黨的十六屆六中全會(huì)明確提出要建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，在全社會(huì)引起了廣泛關(guān)注。胡錦濤總書(shū)記在黨的十七大報(bào)告中指出，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力（1）請(qǐng)你談?wù)勆鐣?huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容（2）如何建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系？

（二）某報(bào)刊登一張《瞎子給明眼人指路》的漫畫(huà)，諷刺那些生活在現(xiàn)代文明社會(huì)的某些明眼人，為了自己的前途、金錢、愛(ài)情而求助于算命先生。近日，在北京植物園，除了踏青賞花的市民外，還多了一些大學(xué)生去臥佛寺燒香。周末兩天的北京植物園迎來(lái)了數(shù)萬(wàn)人踏青賞花，而在其公園內(nèi)的臥佛寺更是香煙繚繞，人頭攢動(dòng)。記者意外地發(fā)現(xiàn)，拜佛燒香的游客中還有不少年輕人，上去一問(wèn)，原來(lái)是即將畢業(yè)的大學(xué)生，燒香的理由是“臥佛寺就是英語(yǔ)office的諧音，到這里來(lái)燒香拜佛能讓自己找份好工作。”一位來(lái)自海淀某著名高校的哲學(xué)系學(xué)生王小姐在畢恭畢敬地?zé)愣\告之后，神情顯得很開(kāi)朗。當(dāng)記者過(guò)去搭訕時(shí)，她無(wú)奈地說(shuō)：“反正周末沒(méi)事，也就順道來(lái)燒香看看靈驗(yàn)不靈驗(yàn)。”據(jù)她說(shuō)，她今年面臨畢業(yè)，而她的專業(yè)要選一個(gè)理想的單位很難，一聽(tīng)說(shuō)有人經(jīng)常去臥佛寺燒香拜佛，也就跟著來(lái)了。不過(guò)最后她表示，她不太相信這個(gè)，可最終還是擰不過(guò)同學(xué)就跟著過(guò)來(lái)了。“除了一些大學(xué)生來(lái)燒香外，竟然也有部分學(xué)生在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到這里來(lái)燒香，跟去孔廟燒香拜佛一樣。”北京植物園臥佛寺的工作人員說(shuō)。處于21世紀(jì)的今天，相信命運(yùn)的人仍然大有人在，特別是受了高等教育的人們，仍然把自己的前途寄托于神明。

針對(duì)上述材料，請(qǐng)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

1．B

2.D

3.A

4.A

5.C 6.B

7.B

8.C

9.D

10.C 11.C

12.D

13.B

14.B

15.C 16.D

17.C

18.C

19.D

20.D 21.B

22.A

23.A

24.C

25.A 26.C

27.A

28.A

29.B

30.C 31.A

32.D

33.D

34.A

35.A 36.A

37.D

38.D

39.B

40.B 41.D

42.C

43.B

44.A

45.D 46.D

47.C

48.C

49.D

50.D 51.B

52.B

53.B

54.A

55.D

二、公文實(shí)務(wù)題

56.D

57.C

58.D

59.C

60.C

三、案例分析題

61．B

62.D

63.C

64.A

65.B

四、綜合分析題

66.C

67.A

68.C

69.B

70.A

五、簡(jiǎn)析題

（一）1、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容？

答：社會(huì)主義核心價(jià)值體系是黨的十六屆六中全會(huì)首次明確提出的一個(gè)科學(xué)命題，是和諧社會(huì)的靈魂,是建設(shè)和諧文化的根本。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括：馬克思主義指導(dǎo)思想，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀。

2、怎樣建立社會(huì)主義核心價(jià)值體系？

答：（1）必須堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。

（2）牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。

（3）大力弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，積極借鑒人類先進(jìn)文明成果

第二篇：云南省2014年紅河州事業(yè)單位招聘考試模擬試題及答案（模版）

航帆培訓(xùn)祝大家學(xué)習(xí)愉快

1“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”;“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”，這兩句唐詩(shī)蘊(yùn)含的哲學(xué)原理是()

A 矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力

C 事物是本質(zhì)和現(xiàn)象的統(tǒng)一

B 新事物代替舊事物是事物發(fā)展的總趨勢(shì)

D 事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一現(xiàn)代自然科學(xué)的發(fā)展日新月異，新的科技成果層出不窮，從根本上說(shuō)，這最主要是由()

A 社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐的需要決定的B 現(xiàn)代科學(xué)家的聰明才智決定的C 科學(xué)家之間的互相交流決定的D 正確的科技發(fā)展戰(zhàn)略決定的資本主義生產(chǎn)過(guò)程的二重性是指()

A 生產(chǎn)使用價(jià)值的勞動(dòng)過(guò)程和生產(chǎn)價(jià)值的價(jià)值形成過(guò)程

B 生產(chǎn)使用價(jià)值的勞動(dòng)過(guò)程和生產(chǎn)剩余價(jià)值的價(jià)值增值過(guò)程

C 價(jià)值形成過(guò)程和價(jià)值增值過(guò)程

D 轉(zhuǎn)移價(jià)值的過(guò)程和創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程價(jià)值的實(shí)體是()

A 具體勞動(dòng) B 抽象勞動(dòng)

C 私人勞動(dòng) D 社會(huì)勞動(dòng)區(qū)別舊民主主義革命與新民主主義革命的根本標(biāo)志是()

A 革命的指導(dǎo)思想不同 B 革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)不同

C 革命的前途不同 D 革命的對(duì)象不同在社會(huì)主義改造基本完成以后，正確處理人民內(nèi)部矛盾成為國(guó)家政治生活的主題。中國(guó)共 產(chǎn) 黨提出的正確處理人民內(nèi)部矛盾的方針政策中不包括的是

()

A 統(tǒng)籌兼顧，適當(dāng)安排 B 有理、有利、有節(jié)

C 百花齊放，百家爭(zhēng)鳴 D 長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督貫徹“三個(gè)代表”重要思想，本質(zhì)在堅(jiān)持()

A 黨的先進(jìn)性 B 黨的領(lǐng)導(dǎo)

C 執(zhí)政興國(guó) D 執(zhí)政為民世界在變化，形勢(shì)在發(fā)展，中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐在深入，所以，黨始終走在時(shí)代前列引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的決定性因素是()

A 在應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外各種風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)的歷史進(jìn)程中始終成為全國(guó)人民的主心骨

B 在發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史進(jìn)程中始終成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心

C 不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)

D 把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好“民主和少數(shù)服從多數(shù)的原則不是一個(gè)東西。民主就是承認(rèn)少數(shù)的國(guó)家。”這句話理解為()

A 民主是指一種國(guó)家制度 B 民主是手段不是目的C 國(guó)家的實(shí)質(zhì)是少數(shù)服從多數(shù) D 民主是國(guó)體不是政體在1843年1月編成《海國(guó)圖志》的作者是()

A 林則徐 B 徐繼畬

C 魏源 D 馮桂芬在中 共八大大會(huì)發(fā)言中，提出“三個(gè)主體、三個(gè)補(bǔ)充”的思想是()

A 毛澤東 B 周恩來(lái)

C 鄧小平D 陳云按照規(guī)定的內(nèi)容、法律地位和制定的程序不同，法律可以劃分為根本法和普通法。其中，根本法又稱()

A 憲法 B 民法

C 刑法 D 行政法根據(jù)《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的規(guī)定，服務(wù)者向消費(fèi)者提供質(zhì)低價(jià)高的服務(wù)，是對(duì)消費(fèi)者()

A 公平交易權(quán)的侵犯 B 人格尊嚴(yán)權(quán)的侵犯

C 損害求償權(quán)的侵犯 D 選擇服務(wù)自主權(quán)的侵犯社會(huì)責(zé)任感是一個(gè)人對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族、對(duì)人類的繁榮和進(jìn)步，對(duì)他人的生存和發(fā)展所承擔(dān)的職責(zé)感和使命感。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感是人生修養(yǎng)中()

A 心理修養(yǎng)的重要內(nèi)容 B 道德修養(yǎng)的重要內(nèi)容

C 思想政治修養(yǎng)的重要內(nèi)容 D 科學(xué)文化修養(yǎng)的重要內(nèi)容在我國(guó)處理民族問(wèn)題的基本原則當(dāng)中，代表各民族的最高利益的是()

A 民族平等 B 各民族共同繁榮

C 民族團(tuán)結(jié)和合作 D 反對(duì)大漢族主義和地方民族主義2010年3月5日是中國(guó)青年志愿者服務(wù)日，各級(jí)共青團(tuán)組織圍繞迎世博、迎亞運(yùn)開(kāi)展青年志愿者行動(dòng)。這是第()個(gè)青年志愿者服務(wù)日。

A 十一個(gè) B 十二個(gè)

C 十個(gè) D 十三個(gè)

單項(xiàng)選擇題答案：B

題意中病樹(shù)和萬(wàn)木春、新葉和陳葉、前波和后波等都說(shuō)明了新事物不斷代替舊事物的客觀規(guī)律，所以答案是“新事物代替舊事物是事物發(fā)展的總趨勢(shì)”。2 答案：A

辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論認(rèn)為，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，是認(rèn)識(shí)的來(lái)源和動(dòng)力，因此科學(xué)技術(shù)的成果作為人類的認(rèn)識(shí)成果也是由社會(huì)實(shí)踐的需要決定的。3 答案：B

資本主義生產(chǎn)過(guò)程既是生產(chǎn)使用價(jià)值的勞動(dòng)過(guò)程，也是生產(chǎn)剩余價(jià)值的價(jià)值增值過(guò)程，而不是價(jià)值形成過(guò)程或創(chuàng)造價(jià)值過(guò)程。答案：B

價(jià)值實(shí)體是指在現(xiàn)實(shí)中存在的直接形成商品價(jià)值的物質(zhì)因素。價(jià)值的實(shí)體是商品中凝結(jié)的人類抽象勞動(dòng)。作為價(jià)值實(shí)體的抽象勞動(dòng)，對(duì)于任何勞動(dòng)支出來(lái)說(shuō)都是同質(zhì)的，它們不存在差別。答案：B

以上四項(xiàng)都是區(qū)別新舊民主主義革命的標(biāo)志，但革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)不同是區(qū)別新舊民主主義革命不同的根本標(biāo)志。舊民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是資產(chǎn)階級(jí)，新民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)。答案：B

“有理、有利、有節(jié)”是處理統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)部敵我矛盾的方針政策。答案：D

執(zhí)政為民是堅(jiān)持和貫徹“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì)所在。答案：C

世界在變化，形勢(shì)在發(fā)展，中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐在深入，所以，黨始終走在時(shí)代前列引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的決定性因素是不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)。這是十七大報(bào)告的重要內(nèi)容。9 答案：A

民主從根本上是一種國(guó)家制度，題意中的內(nèi)容即為此意。答案：C

魏源于1843年1月編成《海國(guó)圖志》，介紹了世界其他國(guó)家的風(fēng)土民情。11 答案：D

陳云在1956年召開(kāi)的中 共八大上提出了“三個(gè)主體、三個(gè)補(bǔ)充”重要經(jīng)濟(jì)的思想。答案：A

憲法是根本法，其它之外都是普通法，故BCD答案錯(cuò)誤。答案：A

本題題意明顯是對(duì)消費(fèi)者公平交易權(quán)的侵犯。故BCD答案錯(cuò)誤。14 答案：C

社會(huì)責(zé)任感是思想政治修養(yǎng)的重要內(nèi)容，故ABD答案錯(cuò)誤。答案：C

社會(huì)主義中國(guó)處理民族問(wèn)題的基本原則是堅(jiān)持民族平等，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)各民族的共同繁榮。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義國(guó)家各族人民的最高利益。民族平等是民族團(tuán)結(jié)的政治前提，只有平等者之間才可能團(tuán)結(jié)。民族平等和民族團(tuán)結(jié)為實(shí)現(xiàn)各民族的共同繁榮創(chuàng)造了政治前提，實(shí)現(xiàn)民族的共同繁榮又是堅(jiān)持民族平等和民族團(tuán)結(jié)的基本目的。答案：A

此題是考查今年形勢(shì)與政策的內(nèi)容。

第三篇：2014云南省交通廳事業(yè)單位招聘考試模擬試題及答案解析

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單項(xiàng)選擇題

1、馬克思主義從狹義上說(shuō)是A、無(wú)產(chǎn)階級(jí)爭(zhēng)取自身解放和整個(gè)人類解放的學(xué)說(shuō)體系

B、關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的性質(zhì)、目的和解放條件的學(xué)說(shuō)

C、馬克思和恩格思創(chuàng)立的基本理論、基本觀點(diǎn)和基本方法構(gòu)成的科學(xué)體系

D、關(guān)于資本主義轉(zhuǎn)化為社會(huì)主義以及社會(huì)主義和共產(chǎn)主義發(fā)展的普遍規(guī)律的學(xué)說(shuō)

2、馬克思主義產(chǎn)生的階級(jí)基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)是

A、資本主義的剝削和壓迫

B、無(wú)產(chǎn)階段作為一支獨(dú)立的政治力量登上了歷史的舞臺(tái)

C、工人罷工和起義

D、工人運(yùn)動(dòng)得到了“農(nóng)民的合唱”

3、馬克思主義產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)根源是

A、工業(yè)革命

B、資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)

C、資本主義社會(huì)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)

D、階級(jí)斗爭(zhēng)

4.馬克思主義最根本的世界觀和方法論是

A.辯證唯物主義和歷史唯物主義

B.實(shí)現(xiàn)以勞動(dòng)人民為主體的最廣大人民的根本利益

C.一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理

D.實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)

5.馬克思主義最根本的理論特征是

A.辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論

B.堅(jiān)持無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的統(tǒng)一

C.堅(jiān)持無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨必須植根于人民的政治立場(chǎng)

D.堅(jiān)持馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)

多項(xiàng)選擇題

1、作為馬克思主義產(chǎn)生階級(jí)基礎(chǔ)的19世紀(jì)三大工人起義是

A 巴黎公社

B 1831年和1834年法國(guó)里昂工人兩次起義

C 1838年英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)

D 1844德國(guó)西里西亞紡織工人起義

2、馬克思恩格斯最重要的理論貢獻(xiàn)是

A 辯證法

B 勞動(dòng)價(jià)值論

C 唯物史觀

D 剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)

3、馬克思主義是

A.無(wú)產(chǎn)階級(jí)的科學(xué)世界觀和方法論

B.關(guān)于自然、社會(huì)和思維發(fā)展的普遍規(guī)律的學(xué)說(shuō)

C.關(guān)于資本主義發(fā)展和轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義以及社會(huì)主義和共產(chǎn)主義發(fā)展的普遍規(guī)律的學(xué)說(shuō)

D.由一系列的基本理論、基本觀點(diǎn)和基本方法構(gòu)成的科學(xué)體系，是在實(shí)踐中不斷發(fā)展著的馬克思主義

4、馬克思主義理論體系不可分割的主要組成部分是

A.馬克思主義哲學(xué)

B.空想社會(huì)主義

C.馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)

D.科學(xué)社會(huì)主義

5、馬克思主義最重要的理論品質(zhì)是

A.堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)

B.理論聯(lián)系實(shí)際

C.實(shí)事求是

D.在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理

單項(xiàng)選擇題

1、答案C此題考查的是對(duì)馬克思主義概念的理解，C選項(xiàng)是從狹義上理解馬克思主義的正確說(shuō)法。ABD項(xiàng)均是從它的創(chuàng)造者、繼承者和認(rèn)識(shí)成果上來(lái)講的，是屬于馬克思主義廣義上的理解，不符合題干要求。

2、答案B

本題考查馬克思主義產(chǎn)生的階級(jí)基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。無(wú)產(chǎn)階段雖然作為一支獨(dú)立的政治力量登上了歷史的舞臺(tái)，但是由于沒(méi)有革命理念的指導(dǎo)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的領(lǐng)導(dǎo)，工人均以失敗告終。這就迫切需要總結(jié)和升華無(wú)產(chǎn)階級(jí)在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)實(shí)踐中積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，形成科學(xué)的世界觀和對(duì)現(xiàn)存社會(huì)進(jìn)行革命改造的系統(tǒng)理論，用以指導(dǎo)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的解放斗爭(zhēng)，這就成為馬克思主義的生的階級(jí)基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。所以B項(xiàng)是正確選項(xiàng)。

3、答案C

本題考查的是對(duì)馬克思主義產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)條件的理解。資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為馬克思主義的產(chǎn)生提供了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)歷史條件，資本主義社會(huì)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)是馬克思主義產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)根源，AB項(xiàng)均是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)，D項(xiàng)是馬克思主義產(chǎn)生的階級(jí)條件，是錯(cuò)誤選項(xiàng)，因此C項(xiàng)為正確答案。

4、答案A

辯證唯物主義和歷史唯物主義是馬克思主義最根本的世界觀和方法論，所以本題選擇A項(xiàng)。B選項(xiàng)是馬克思主義的政治立場(chǎng)，C選項(xiàng)是馬克思主義的理論品質(zhì)，D選項(xiàng)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)則是馬克思主義的社會(huì)理想。

5、答案D

本題的解題思路同以上第四題，正確選項(xiàng)是D項(xiàng)。

多項(xiàng)選擇題

1、BCD

本題考查的是對(duì)歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)的掌握。19世紀(jì)三大工人起義是1831年和1834年法國(guó)里昂工人兩次起義、1838年在英國(guó)爆發(fā)的延續(xù)十余年的憲章運(yùn)動(dòng)、1844德國(guó)西里西亞紡織工人起義。本題屬于記憶性的問(wèn)題，難度不大，容易掌握。

2、CD

19世紀(jì)40到60年代，馬克思恩格斯批判地繼承了前人的成果，創(chuàng)立了唯物史觀和剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)，這是馬克思主義是兩大發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了人類歷史上的偉大革命。因此CD選項(xiàng)是正確的。A項(xiàng)的辯證法是是黑格爾哲學(xué)體系的合理內(nèi)核。B項(xiàng)勞動(dòng)價(jià)值論是資產(chǎn)階段古典政治學(xué)的代表最早提出的，他們認(rèn)為價(jià)值是由勞動(dòng)創(chuàng)造的。

3、ABCD

本題考查馬克思主義的含義，并且是從它的研究對(duì)象和主要內(nèi)容方面講的含義。從馬克思主義的研究對(duì)象和主要內(nèi)容講，馬克思主義是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的科學(xué)世界觀和方法論，是關(guān)于自然、社會(huì)和思維發(fā)展的普遍規(guī)律的學(xué)說(shuō)，是關(guān)于資本主義發(fā)展和轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義以及社會(huì)主義和共產(chǎn)主義發(fā)展的普遍規(guī)律的學(xué)說(shuō)。馬克思主義是由一系列的基本理論、基本觀點(diǎn)和基本方法構(gòu)成的科學(xué)體系，它是一個(gè)完整的整體。所以ABCD均是正確選項(xiàng)。

4、ACD

馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義，是馬克思主義理論體系不可分割的三個(gè)主要組成部分。所以本題選擇ACD.而B(niǎo)項(xiàng)空想社會(huì)主義是馬克思主義產(chǎn)生之前的學(xué)說(shuō)，馬克思主義也是要繼承英國(guó)空想社會(huì)主義的合理成份創(chuàng)立的，把社會(huì)主義由空想變?yōu)榭茖W(xué)。

5、ABCD

本題屬于記憶性的題目。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理，是馬克思主義最重要的理論品質(zhì)。

第四篇：四川事業(yè)單位招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)模擬試題及答案

四川事業(yè)單位招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)模擬試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題(從下列各題答案中選出一個(gè)最符合題意的答案，并將字母符號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi))

1．物質(zhì)的唯一特性是()。

A．它的具體性 B．不可分性 C．變化、運(yùn)動(dòng)性 D．客觀實(shí)在性

2．認(rèn)識(shí)的起點(diǎn)是感覺(jué)，這是()。

A．只有唯物主義才承認(rèn)的觀點(diǎn) B．唯物主義和唯心主義都可以承認(rèn)的觀點(diǎn)

C．只有辯證唯物主義才承認(rèn)的觀點(diǎn) D．唯心主義承認(rèn)的觀點(diǎn)

3．唯心主義產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)論根源是()。

A．世界觀同方法論相分離 B．人生觀同價(jià)值觀相分離 C．自然觀同歷史觀相分離 D．主觀認(rèn)識(shí)同客觀實(shí)際相分離

4．實(shí)踐高于理論，是因?yàn)閷?shí)踐具有()。

A．客觀獨(dú)立性 B。真實(shí)絕對(duì)性 C．直接現(xiàn)實(shí)性 D．客觀實(shí)在性

5．“合二而一者，為一分為二所固有”是()。

A．形而上學(xué)的觀點(diǎn) B．相對(duì)主義的觀點(diǎn) C．辯證唯物主義的觀點(diǎn) D．調(diào)和折衷主義的觀點(diǎn)

6．哲學(xué)為科學(xué)研究提供()。

A．經(jīng)驗(yàn)材料 B．理論結(jié)論 C．一般方法論 D．具體方法

7．鄧小平理論的精髓和活的靈魂是()。

A．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論 B．解放思想、實(shí)事求是的思想路線 C．改革開(kāi)放 D．堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則

8．一般來(lái)說(shuō)，在經(jīng)濟(jì)過(guò)熱，總需求過(guò)度膨脹并導(dǎo)致通貨膨脹時(shí)，應(yīng)實(shí)行()，有利于壓縮總需求，使之適合總供給，保持物價(jià)和經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定。

A．平衡性財(cái)政政策 B．赤字性財(cái)政政策 C．盈余性財(cái)政政策 D．以上答案都不對(duì)

9．公有制的實(shí)現(xiàn)形式，具體的是指()。

A．社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的實(shí)現(xiàn)形式 B．公有資產(chǎn)的所有、占有、支配、使用的關(guān)系 C．公有資產(chǎn)的組織形式的經(jīng)營(yíng)方式 D．公有資產(chǎn)的最終歸屬問(wèn)題

10．堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的關(guān)鍵是()。

A．堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 B．堅(jiān)持“兩手抓、兩手都要硬”的方針 C．堅(jiān)持改革開(kāi)放 D．堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則

11．社會(huì)保障()，直接影響到社會(huì)成員個(gè)人的受益程度和社會(huì)保障的總體規(guī)模與水平。

A．項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)的確立關(guān)系 B．基金的籌集和發(fā)放關(guān)系 C．管理體系關(guān)系

D．監(jiān)督關(guān)系

12．按勞分配原則是()。

A．社會(huì)總產(chǎn)品的分配原則 B．國(guó)民收入的分配原則 C．消費(fèi)基金的分配原則 D．個(gè)人收入的分配原則

13．我國(guó)政權(quán)組織形式是()。

A．人民代表大會(huì) B．人民代表大會(huì)制 C．民主集中制 D．政治協(xié)商制度

14．法律規(guī)定的不以當(dāng)事人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的能引起法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和消滅的屬于()。

A．法律解釋 B．法律事件 C．法律行為 D．法律部門(mén)

15．社會(huì)主義法的本質(zhì)是()。

A．社會(huì)主義民主的體現(xiàn)和保證 B．調(diào)整社會(huì)主義社會(huì)人與人之間關(guān)系的準(zhǔn)則 C．維護(hù)社會(huì)秩序的行為規(guī)范 D．上升為法律的工人階級(jí)和廣大人民的意志

16．單位行賄罪，是指單位為謀取()而行賄、或者違反國(guó)家規(guī)定，給予國(guó)家工作人員以回扣手續(xù)費(fèi)、情節(jié)嚴(yán)重的行為。

A．利益 B．非法利益 C．不正當(dāng)利益 D．正當(dāng)利益

17．行政處罰只有()。

A．對(duì)有行政隸屬關(guān)系的人實(shí)施 B．由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行 C．處罰公務(wù)員或公民個(gè)人，而不能處罰單位或組織 D．是國(guó)家特定行政機(jī)關(guān)對(duì)違反行政法的個(gè)人或組織依法采取的懲戒措施

18．對(duì)于自首和立功的人進(jìn)行處罰，錯(cuò)誤的做法是()。

A．對(duì)于自首的犯罪分子，不可以從輕或減輕處罰 B．對(duì)于犯罪較輕的自首分子，可以免除處罰

C．對(duì)于有立功表現(xiàn)的犯罪分子，可以從輕或者減輕處罰

D．有重大立功表現(xiàn)的，可以減輕或者免除處罰

19．在涉及國(guó)家安全、重要機(jī)密等特殊職位上任職以及調(diào)離上述職位不滿解密期的國(guó)家公務(wù)員不得()。

A．申訴 B．控告 C．控訴 D．辭職

20．我國(guó)國(guó)家行政機(jī)關(guān)實(shí)行()。

A．職務(wù)分類制 B．職位分類制 C．品位分類制 D．職級(jí)分類制

21．非政府組成人員的行政領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生可用()。

A．委任制 B．選任制 C．聘任制 D．考任制

22．一般監(jiān)督和專門(mén)監(jiān)督構(gòu)成()。

A．一般專門(mén)監(jiān)督 B.行政系統(tǒng)的內(nèi)部監(jiān)督 C.行政系統(tǒng)的外部監(jiān)督 D.政黨監(jiān)督

23．書(shū)寫(xiě)公文中的成文日期應(yīng)使用()。

A．阿拉伯?dāng)?shù)字 B．漢字 C．漢字大寫(xiě) D．漢字與阿拉伯?dāng)?shù)字皆可

24．為了維護(hù)政令一致，凡下行公文()。

A．都要上級(jí)指示 B．都要和有關(guān)機(jī)關(guān)協(xié)商 C．內(nèi)容涉及其他機(jī)關(guān)的職權(quán)范圍時(shí)，行文前應(yīng)與其協(xié)商一致 D．都與有關(guān)部門(mén)聯(lián)合發(fā)文

25．在向上級(jí)行文時(shí)，可選擇()文種。

A．通告 B．指示 C．請(qǐng)示 D．命令

二、判斷正誤(正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“X”)

1.在歷史觀中，思維與存在的關(guān)系問(wèn)題表現(xiàn)為社會(huì)意識(shí)和社會(huì)存在的關(guān)系問(wèn)題

2．辯證法在對(duì)現(xiàn)存事物的肯定理解中同時(shí)包含對(duì)現(xiàn)存事物的否定理解，即對(duì)現(xiàn)存事物必然滅亡的理解。

3．我們應(yīng)該跟著感覺(jué)走。

4．意識(shí)是大腦產(chǎn)生的物質(zhì)

5．事物運(yùn)動(dòng)全過(guò)程的辯證圖案是：否定

6．世界統(tǒng)一于存在。肯定——否定之否定。

7．公有制是實(shí)行按勞分配的前提，所以，公有制企業(yè)職工的收入是按勞分配的收入。

8．社會(huì)化是社會(huì)保障的本質(zhì)特征，只有提高各項(xiàng)保障的社會(huì)化程度，才能增強(qiáng)抵御風(fēng)險(xiǎn)和分散風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)保障能力。

9．允許一部分地區(qū)、一部分人通過(guò)辛勤勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求。

10．現(xiàn)在我國(guó)從中央到省、市、縣、鄉(xiāng)都已在司法機(jī)關(guān)內(nèi)部設(shè)立了專門(mén)的經(jīng)濟(jì)審理部門(mén)，在維護(hù)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)秩序方面發(fā)揮越來(lái)越大的作用。

11．馬克思和恩格斯解決了如何建設(shè)社會(huì)主義的問(wèn)題。

12．建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的首要問(wèn)題是解放思想、實(shí)事求是的思想路線。

13．根據(jù)我國(guó)憲法的規(guī)定，只有全國(guó)人大才有權(quán)監(jiān)督憲法的實(shí)施。

14．私放犯罪嫌疑人、被告人、罪犯罪，指負(fù)有監(jiān)管看守職責(zé)的國(guó)家司法機(jī)關(guān)工作人員，利用職務(wù)之便，私自將被羈押的犯罪嫌疑人，被告人或被關(guān)押的罪犯非法釋放的行為。

15．公民作為法律關(guān)系的主體，在任何情況下都具有權(quán)利能力。

16．刑法規(guī)定，犯罪的時(shí)候懷孕的婦女，不適用死刑。

17．主刑的特點(diǎn)是既可以獨(dú)立適用，也可以附加適用。

18決定國(guó)家結(jié)構(gòu)形式的主要因素是當(dāng)時(shí)的國(guó)際形勢(shì)和國(guó)內(nèi)的階級(jí)力量對(duì)比關(guān)系

19．科學(xué)、合理的行政領(lǐng)導(dǎo)者群體素質(zhì)應(yīng)首先做到梯次的年齡構(gòu)成，即公務(wù)員隊(duì)伍的年輕化。

20．公務(wù)員連續(xù)兩年考核被確定為不稱職等次的，按規(guī)定予以辭退；

21，省委辦公廳與國(guó)務(wù)院辦公廳不屬平等級(jí)別。

22．某縣公安局向縣財(cái)政局主送《關(guān)于限三日內(nèi)完善安全措施的指示》

23．公文登記按收到順序、平件、密件與急件一體進(jìn)行登記。

第二部分 主觀題

三、案例分析題

1．張某在市郊僻靜處遇一青年婦女，突然將該婦女抱住，正欲實(shí)施強(qiáng)奸，這時(shí)附近走出兩個(gè)男人，于是張某被迫停止了犯罪。選擇并說(shuō)明理由：張某的行為是:

A．犯罪未遂 B．犯罪中止 C。不構(gòu)成犯罪

2．被告人房某(女，43歲，某市中級(jí)人民法院刑事審判庭庭長(zhǎng))，被告人米某(男，45歲，某市監(jiān)獄管教員)，1998年4月，被告人米某受親友之托，答應(yīng)幫助辦理盜竊犯張某、劉某的減刑、假釋。被告人米某接受請(qǐng)托后，偽造證明材料，證明張犯和劉犯在獄中的表現(xiàn)分別符合減刑、假釋條件。1998年9月，被告人米某找到其在市法院工作的同學(xué)房某，請(qǐng)求其裁定為盜竊犯張某、劉某減刑、假釋。被告人房某問(wèn)米某罪犯是否符合減刑、假釋條件，米某回答，“沒(méi)問(wèn)題，所有材料都是全的。”被告人房某說(shuō)：“我是問(wèn)材料真假。”米某回答，“真假你別管，保證出不了事。”被告人房某僅憑被告人米某報(bào)上來(lái)的材料，于1998年10月為罪犯張某、劉某分別作了減刑、假釋裁定。被告人米某在此期間接受了請(qǐng)托人的現(xiàn)金8千多元。罪犯劉某被假釋出獄后，于1998年12月因搶劫罪被抓獲歸案。

問(wèn)：被告人房某的行為和米某的行為分別構(gòu)成什么罪?

四、公文改錯(cuò)(指出下列公文的8處錯(cuò)誤)

請(qǐng)示報(bào)告國(guó)務(wù)院現(xiàn)行設(shè)市標(biāo)準(zhǔn)，是1986年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)試行的。??事實(shí)證明，應(yīng)對(duì)一九八六年國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)試行的設(shè)市標(biāo)準(zhǔn)作以下調(diào)整：(1)設(shè)立縣級(jí)市標(biāo)準(zhǔn)①每平方公里約四百人的縣，達(dá)到下列指標(biāo)，可設(shè)市撤縣：經(jīng)討論審議，提出20個(gè)縣為首批設(shè)市縣(名單附后)。以上報(bào)告妥否，請(qǐng)批準(zhǔn)各地試行。

民政部

1993年2月8日

附件：X X縣??

六、論述題

論述“三講”教育中必須在改造客觀世界的同時(shí)努力改造主觀世界。

第一部分 客觀題

一、單項(xiàng)選擇題1．D 2．B 3．D 4．C 5．C 6．C 7．B 8．C 9．A 10．A 11．A 12．B 13．B

14．B 15．D 16．C 17．D 18．A 19．C 20．B 21．A 22．B 23．B 24．C 25．C

二、判斷正誤1．√ 2．√ 3．X 4．X 5．X 6：X 7。X 8．√ 9．X 10．X 11．X 12．X

13．X 14．√ 15．√ 16．√ 17．X 18．X 19．X 20．√ 21．√22．X 23．X

第二部分 主觀題

三、案例分析題

1．刑法有關(guān)條款規(guī)定：“已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂”。該題張某的強(qiáng)奸行為由于走出兩個(gè)男人而被迫停止，應(yīng)屬于未遂，而非中止。所謂犯罪中止，應(yīng)是自動(dòng)中止犯罪，而題中張某是“被迫停止”。從"iE欲實(shí)施強(qiáng)奸”和“突然將該婦女抱住”判斷，張某具有強(qiáng)奸的故意，并已著手實(shí)行，雖是未遂，但仍構(gòu)成犯罪。故而A是正確答案。

2．本案被告人房某和米某的行為構(gòu)成徇私舞弊減刑、假釋罪的共犯，米某構(gòu)成受賄罪。本案房某和米某的行為符合刑法第401條所規(guī)定的徇私舞弊減刑、假釋罪的構(gòu)成特征。①本罪的主體是特殊主體，即司法工作人員，而且是具有減刑、假釋上報(bào)權(quán)和裁定權(quán)的司法工作人員。本案被告房某和米某的身份符合本罪所要求的司法工作人員這一特殊主體的要求。②本罪在主觀方面是故意，即明知罪犯是不符合減刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行的條件，而予以減刑、假釋或者暫予監(jiān)外執(zhí)行。本案被告人米某由于收受請(qǐng)托人的財(cái)物，而答應(yīng)為請(qǐng)托人的親友即盜竊犯張某、劉某辦理減刑、假釋，他明知罪犯不符合減刑。、假釋條件，為其偽造假的證明材料，可見(jiàn)其主觀方面是故意的；本案另一被告房某，明知老同學(xué)米某所呈報(bào)的減刑假釋材料是假的，而給張某和劉某二罪犯辦理減刑、假釋，說(shuō)明其主觀方面也是故意的，而且房某和米某有共同的故意。③在客觀方面表現(xiàn)為對(duì)不符合減刑、假釋、或暫予監(jiān)外執(zhí)行條件的罪犯，非法作出減刑、假釋或暫予監(jiān)外執(zhí)行的裁定或決定，使罪犯得到減刑、假釋或者暫予監(jiān)外執(zhí)行。本案二被告人在客觀方面實(shí)施了明知罪犯張某、劉某不符合減刑、假釋的條件而偽造證明材料證明二罪犯符合法律所規(guī)定的減刑、假釋條件或明知罪犯張某、劉某的減刑、假釋材料是虛假的，而做出減刑、假釋的決定，致使張、劉二罪犯得以減刑、假釋。④本罪在客體上是侵犯了司法機(jī)關(guān)的正常管理活動(dòng)，特別是破壞了國(guó)家對(duì)罪犯改造工作的正常進(jìn)行。綜上所述，房某和米某二被告的行為構(gòu)成徇私舞弊減刑、假釋罪(共犯)，另外米某還單獨(dú)構(gòu)成受賄罪。因?yàn)楸桓嫒嗣啄辰邮芰苏?qǐng)托人的賄賂8000元，其數(shù)額已達(dá)到受賄罪所要求的5000元的起刑點(diǎn)(數(shù)額標(biāo)準(zhǔn))。因此在認(rèn)定米某犯有徇私舞弊減刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行罪的同時(shí)，應(yīng)認(rèn)定米某構(gòu)成受賄罪，實(shí)行數(shù)罪并罰。

四、公文改錯(cuò)

①標(biāo)題錯(cuò)誤②年份表達(dá)不統(tǒng)一③“應(yīng)對(duì)一九八六??”語(yǔ)氣不對(duì)④分條列項(xiàng)的序號(hào)不規(guī)范⑤“每平方公里約??”，語(yǔ)意含糊⑥報(bào)告中夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)⑦“以上報(bào)告妥否”表達(dá)錯(cuò)誤⑧附件在公文中位置不當(dāng)

論述題

“三講”是在全國(guó)縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部中，以整風(fēng)精神深入進(jìn)行以“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”為主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)教育活動(dòng)；“三講”中突出強(qiáng)調(diào)必須在改造客觀世界的同時(shí)努力改造主觀世界。我們從事的建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，是前無(wú)古人的開(kāi)創(chuàng)性事業(yè)，只有樹(shù)立辯證唯物主義歷史唯物主義的世界觀，才能正確認(rèn)識(shí)復(fù)雜的客觀事物，把握事物發(fā)展的規(guī)律，才能正確理解和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，避免工作中的偏差；走在肘代前列，團(tuán)結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)人民前進(jìn)，經(jīng)受各種尖銳問(wèn)題的考驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)主觀世界的改造，要著重解決五個(gè)方面的問(wèn)題：一是堅(jiān)定有中國(guó)特色的社會(huì)主義的信念，提高政治敏銳性和鑒別力，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖；二是始終保持同黨中央在思想上、政治上的一致，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中央的方針政策和工作部署；三是增強(qiáng)在復(fù)雜形勢(shì)下承受抵御各種風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)和能力，居安思危，樹(shù)立長(zhǎng)期艱苦奮斗的思想；四是密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持反腐倡廉，正確行使人民賦予的權(quán)力；二是領(lǐng)導(dǎo)干部必須形成好的思想作風(fēng)：正確對(duì)待自己，正確對(duì)待組織，正確對(duì)待群眾；改造主觀世界和改造客觀世界，二者是相互聯(lián)系，相互作用的，二者是互為目的，互為手段的。改造主觀世界是為了更好地改造客觀世界。人們?cè)诟脑炜陀^世界的同時(shí)也就改造著自身的主觀世界；通過(guò)，9覺(jué)地改造主觀世界，又提高改造客觀世界的能力。在這種相互作用當(dāng)中，人們不斷地改造自己的主觀世界，不斷地改善著主觀世界同客觀世界的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)著促進(jìn)客觀世界的發(fā)展和人自身的不斷完善的雙重目的。鄧小平理論是一個(gè)完整的科學(xué)體系，是我們認(rèn)識(shí)和改造客觀世界與主觀世界的強(qiáng)大的思想武器。

第五篇：2012幼兒教師招聘考試模擬試題及答案

心里學(xué)

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)最恰當(dāng)答案。每小題1分，共20分)1．健康是指人的（）的健全狀態(tài)。

A．心理與社會(huì)適應(yīng)

B．心理適應(yīng)

C．身體與心理的適應(yīng)

D．身體、心理與社會(huì)的適應(yīng) 2．以下不屬于幼兒園健康教育活動(dòng)的內(nèi)容的是（）。A．生活習(xí)慣與能力 B．保護(hù)自身安全

C．身體活動(dòng)的知識(shí)和技能 D．能聽(tīng)懂并理解多重游戲規(guī)則

3．幼兒園健康教育活動(dòng)的基本形式是（）。

A．正規(guī)的健康教育活動(dòng)

B．日常生活活動(dòng)

C．戶外體育活動(dòng)

D．早操活動(dòng)

4．要求教師在組織幼兒進(jìn)行身體鍛煉活動(dòng)時(shí)，合理安排以及注意調(diào)節(jié)幼兒身體練習(xí)時(shí)身體和心理所承受的負(fù)荷的幼兒園健康教育的原則是（）。

A．適量的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則

B．全面發(fā)展的原則

C．經(jīng)常化原則

D．多樣化原則 5．小班幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間一般應(yīng)該控制在（）分鐘之內(nèi)。A．30

B．20

C． 40

D．15 6．在幼兒交談中，常聽(tīng)到一幼兒說(shuō)了“雞肉是肉”，另一幼兒馬上說(shuō)“牛肉也是肉”，這是經(jīng)常發(fā)生在幼兒初期的（）。

A．即時(shí)的、完全的模仿

B．延遲模仿 C．創(chuàng)造性模仿

D．即時(shí)的、不完全模仿 7．幼兒語(yǔ)言實(shí)踐的最佳途徑是（）。

A．語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)

B．早期閱讀

C．游戲活動(dòng)

D．欣賞文學(xué)作品 8．學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴是對(duì)（）年齡段的要求。A．小小班

B．小班

C．中班

D．大班

9．在幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，對(duì)語(yǔ)言發(fā)展比較的孩子來(lái)說(shuō)，選用指導(dǎo)方法合理的是（）。A．直接指導(dǎo)的運(yùn)用要多于間接指導(dǎo) B．運(yùn)用直接指導(dǎo) C．運(yùn)用間接指導(dǎo)

D．間接指導(dǎo)的運(yùn)用要多于直接指導(dǎo)

10．問(wèn)一個(gè)兩三歲的兒童，“你們家有幾個(gè)人？”“家里有爸爸、媽媽，還有我”，卻說(shuō)不出“一共有幾個(gè)人”。說(shuō)明這時(shí)的幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有（）心理特征。

A．從個(gè)別到一般

B．從不自覺(jué)到自覺(jué)

C．從具體到抽象

D．從同化到順應(yīng) 11．（）幼兒能學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。A．小小班

B．小班

C．中班

D．大班 12．科學(xué)教育的基本目標(biāo)有三個(gè)（）。A．科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法、科學(xué)精神 B．科學(xué)知識(shí)、科學(xué)技能、科學(xué)精神 C．科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)習(xí)慣 D．科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)精神

13．“樹(shù)上有一個(gè)很大的鳥(niǎo)窩，爸爸說(shuō)：上面肯定有蛋，3歲半的順順很認(rèn)真接到:是不是鳥(niǎo)雞蛋。” 這是該年齡段幼兒認(rèn)識(shí)活動(dòng)具有（）的特征。

A．缺乏有意性

B．情緒性

C．直覺(jué)行動(dòng)性

D．表面性 14．關(guān)于幼兒園科學(xué)教育的方式與方法表述不正確的是（）。A．幼兒園科學(xué)教育的方式方法不包括協(xié)助成人勞動(dòng)

B．種植、飼養(yǎng)是重要的幼兒園科學(xué)教育的方式方法

C．非正式測(cè)量與正式測(cè)量都是幼兒園科學(xué)教育的重要方式方法 D．觀察是幼兒科學(xué)探索的主要方法。

15．介紹幼兒能理解或者能看到的現(xiàn)代社會(huì)生活中科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響是（）科學(xué)教育的目標(biāo)。A．小小班

B．小班

C．中班

D．大班 16．關(guān)于幼兒園社會(huì)教育的論述，不正確的有（）。A．幼兒園社會(huì)教育就是品德教育在幼兒園中體現(xiàn) B．幼兒社會(huì)教育是幼兒社會(huì)性發(fā)展所需要 C．幼兒社會(huì)性教育應(yīng)該從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)

D．幼兒園社會(huì)教育要滲透到幼兒日常生活和活動(dòng)中進(jìn)行 17．幼兒園社會(huì)教育的核心在于發(fā)展幼兒的（）。

A．人際關(guān)系

B．社會(huì)性行為規(guī)范

C．社會(huì)文化

D．社會(huì)性 18．以下關(guān)于幼兒園美術(shù)教育不正確的論述是（）。

A．幫助幼兒學(xué)習(xí)、掌握一定的美術(shù)知識(shí)和技能是幼兒園美術(shù)教育的終極目標(biāo) B．幼兒美術(shù)是幼兒個(gè)性的表現(xiàn)

C．幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我是幼兒園美術(shù)教育的重要目標(biāo) D．幼兒美術(shù)學(xué)科本身的特點(diǎn)是幼兒園美術(shù)教育目標(biāo)制定的重要依據(jù) 19．對(duì)稱是（）幼兒繪畫(huà)的一個(gè)重要特征。

A．概念畫(huà)期（又稱圖式期）

B．象征期

C．涂鴉期

D．寫(xiě)實(shí)期

20．能正確辨認(rèn)熟悉的音樂(lè)作品的情緒、性質(zhì)，感知作品中細(xì)節(jié)部分，區(qū)別不同類型的作品。這是（）幼兒音樂(lè)欣賞能力發(fā)展的特點(diǎn)。

A．小小班

B．小班

C．中班

D．大班

二、名詞解釋（每小題3分，共15分）1．幼兒園課程 2．普遍性目標(biāo)

3．課程實(shí)施的相互適應(yīng)取向 4．幼兒園社會(huì)教育 5．表現(xiàn)性目標(biāo)的含義

三、簡(jiǎn)答題（共20分）

1．簡(jiǎn)述幼兒園健康教育的目標(biāo)。（4分）2．幼兒園課程目標(biāo)制定的主要依據(jù)。（3分）

3．簡(jiǎn)要說(shuō)明應(yīng)該如何通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。（3分）4．簡(jiǎn)述幼兒園教育工作評(píng)價(jià)宜重點(diǎn)的方面。（5分）5．幼兒園課程的基本特征。（5分）

四、案例分析題（共20分

“小凱和小麗各自在桌子前拼小熊積木，小凱始終低頭自己拼積木，與小朋友沒(méi)有說(shuō)任何話。不一會(huì)兒小強(qiáng)走到桌邊，靠近小凱，想和小凱一起玩，但小凱仍低頭拼積木，沒(méi)理小強(qiáng)。玩了一會(huì)兒，小凱手上只剩下一件小熊衣服和小熊褲子，他就去找小熊頭，找不到，他又低下頭接著拼積木。

他繞著桌子拼積木，當(dāng)靠近小麗時(shí)，抬頭看著小麗拼的小熊，小凱手指著小麗的小熊大聲說(shuō)：“它頭太大。”小麗也大聲說(shuō)：“是我的”。小凱有點(diǎn)氣了，但還是低頭繼續(xù)拼，一會(huì)兒又看向小麗指著一個(gè)小熊說(shuō)：“看它穿的鞋子，熊媽媽對(duì)不對(duì)？”小麗看了看小凱，小凱繼續(xù)拼小熊積木，小麗不小心碰到了放圖片的盤(pán)子，發(fā)出了很響的聲音，小凱沒(méi)有任何反應(yīng)。

過(guò)了一會(huì)兒，老師叫小凱去吃桂圓，他一邊接過(guò)桂圓一邊對(duì)老師說(shuō)：“我家也有的。”然后認(rèn)真地吃桂圓，吃完后繼續(xù)去拼小熊積木，拼地很認(rèn)真，不一會(huì)兒又抬頭看小麗的小熊積木，說(shuō)：“你兩個(gè)是不是？”小麗

沒(méi)反應(yīng)，他又說(shuō)：“是你的，你有兩個(gè)是不是？”小麗仍沒(méi)沒(méi)理他，只管自己拼。于是，小凱繞圓桌轉(zhuǎn)了一圈靠近小麗身邊，小手拍了桌子一下，生氣地說(shuō)：“你是不是有兩個(gè)？”小麗還是沒(méi)沒(méi)理他。小凱最后又只好低頭拼積木了。

拼了一會(huì)兒，他放下積木，走向床邊，他脫了一只鞋子，并單腳踩在床上。老師看了對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在還沒(méi)到睡覺(jué)時(shí)間，我們等會(huì)再睡好嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，從床上下來(lái)。老師又對(duì)他說(shuō)：“把鞋子穿好。”他還是手扶著床欄，翹著一只光腳，單腳站在那里。于是老師對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，地上很干凈，你踩一腳就到了，不會(huì)臟的。他聽(tīng)了，光著一只腳走到老師身邊，老師幫他穿好了鞋子。”

上述內(nèi)容是以為幼兒教師在中餐后幼兒自由進(jìn)行的區(qū)域活動(dòng)中記錄的一個(gè)活動(dòng)片段。請(qǐng)結(jié)合教師記錄的內(nèi)容，試分析小凱和小麗的特點(diǎn)，你是如何評(píng)價(jià)？你覺(jué)得教師應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)他們之間的“沖突”，并說(shuō)明理由。

五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（共25分）

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)大班科學(xué)活動(dòng)“魚(yú)鰭的作用”，要求寫(xiě)明活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程以及設(shè)計(jì)意圖。幼兒園教師招聘考試教育理論真題答案

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案。每小題1分，共20分)

1、A2、D3、A4、A5、B

6、A7、C8、B9、D10、C

11、B12、D13、D14、A15、D

16、A17、D18、A19、A20、D 試題2 幼兒園教師招聘招聘考試真題匯編試卷

（一）一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號(hào)寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）1.世界上第一所幼兒園的創(chuàng)立者是（）（浙江）A.洛克

B.夸美紐斯

C.福祿貝爾

D.盧梭 2.我國(guó)幼兒園教育中*特有的一項(xiàng)原則是（）（海南）

A.保教結(jié)合原則

B.綜合性原則

C.發(fā)展適宜性原則

D.獨(dú)立自主性原則 3.學(xué)前教育階段美育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒（）（新疆）A.美學(xué)知識(shí)

B.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力 C.表現(xiàn)美的技能

D.審美動(dòng)機(jī) 4.我國(guó)幼兒園的教學(xué)是（）（湖南）

A.幼兒的活動(dòng)

B.教師的活動(dòng)

C.幼兒與教師的活動(dòng)

D.個(gè)別活動(dòng) 5.幼兒園的課程和教學(xué)應(yīng)該以（）（天津）

A.老師的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和教材為基礎(chǔ)

B.幼兒園現(xiàn)有條件為域限 C.幼兒家長(zhǎng)的要求為導(dǎo)向

D.幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣為基礎(chǔ)

6.1996年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定幼兒園教育要以（）為基本活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。（湖南）

A.唱歌

B.跳舞

C.識(shí)字

D.游戲 7.幼兒園“娃娃家”的游戲?qū)儆冢ǎㄐ陆?/p>

A.結(jié)構(gòu)游戲

B.角色游戲

C.智力游戲

D.體育游戲 8.智力游戲、體育游戲和音樂(lè)游戲是（）（青海）

A.有規(guī)則的游戲

B.表演游戲

C.個(gè)人游戲

D.創(chuàng)造性游戲

9.能有效地提高幼兒認(rèn)識(shí)、情感、意志與行為水平且能充分發(fā)揮幼兒主體作用的教育方法是（）（青海）A.復(fù)述法

B.討論法

C.故事法

D.提問(wèn)法

10．提出“父母是孩子的第一任教師”主張的教育家是（）（河南）

A.陶行知

B.張雪門(mén)

C.福祿貝爾

D.陳鶴琴 11.個(gè)性心理特征包括（）（四川）

A.心理過(guò)程、心理狀態(tài)、能力傾向

B.能力、氣質(zhì)、性格

C.感知覺(jué)、記憶、想象、思維

D.認(rèn)知過(guò)程、情感過(guò)程、注意過(guò)程 12.“破涕為笑”的現(xiàn)象說(shuō)明幼兒的情緒和意志受（）影響。（山東）A.記憶

B.知覺(jué)

C.注意

D.表象 13.“視崖實(shí)驗(yàn)”可以測(cè)定嬰兒的（）（云南）

A.時(shí)間知覺(jué)

B.大小知覺(jué)

C.方位知覺(jué)

D.深度知覺(jué)

14.天空中過(guò)往飛機(jī)的轟鳴引起兒童不由自主的注意，這是（）（河北）A.無(wú)意注意

B.有意注意

C.無(wú)意注意和有意注意兩者均有

D.選擇性注意 15.“一目十行”“眼觀六路、耳聽(tīng)八方”指的是注意的（）（江西）A.穩(wěn)定性

B.選擇

C.范圍

D.廣度 16.人類短時(shí)記憶的廣度約為（）（安徽）

A.5±2個(gè)信息單位

B.6±2個(gè)信息單位

C.7±2個(gè)信息單位

D.8±2個(gè)信息單位 17.人類認(rèn)識(shí)活動(dòng)的中心是（）（陜西）A.感覺(jué)

B.知覺(jué)

C.想象

D.思維

18.嬰兒最初掌握語(yǔ)音是通過(guò)（）學(xué)會(huì)的。（寧夏）A.強(qiáng)化

B.模仿

C.辨音

D.自發(fā) 19.幼兒有意動(dòng)作發(fā)生的標(biāo)志是（）（貴州）

A.反射的建立

B.無(wú)條件反射的消退

C.手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的出現(xiàn)

D.幼兒能夠抬頭 20.一般來(lái)說(shuō)，偏愛(ài)自然科學(xué)，且自尊心較強(qiáng)的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于（）（遼寧）A.場(chǎng)依存性

B.場(chǎng)獨(dú)立性

C.沉思型

D.沖動(dòng)型

二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）

1.保持（黑龍江）2.注意廣度（新疆）3.家長(zhǎng)學(xué)校（重慶）4.角色游戲（貴州）5.內(nèi)隱學(xué)習(xí)（廣東）6.豎向遷移（海南）得分評(píng)卷人

三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每題6分，共24分）

1.簡(jiǎn)述幼兒家庭教育的作用。（上海）

2.制定幼兒園教育目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？（吉林）3.簡(jiǎn)述幼兒掌握概念的特點(diǎn)。（西藏）

4.情緒情感在幼兒心理發(fā)展中有什么作用？（安徽）試題2答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.C【解析】福祿貝爾于1837年創(chuàng)建了一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，并于1840年正式命名為“幼兒園”，成為世界上第一所幼兒園。

2.A【解析】保教結(jié)合原則是我國(guó)幼兒園教育中*特有的原則。

3.B【解析】幼兒美育不是美術(shù)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力。4.C【解析】我國(guó)幼兒園的教學(xué)是幼兒與教師互動(dòng)的過(guò)程。

5.D【解析】幼兒園的課程和教學(xué)應(yīng)該以幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣為基礎(chǔ)，啟發(fā)他們?nèi)ヌ剿鞑@得新的知識(shí)。6.D【解析】游戲是幼兒的基本活動(dòng)，是幼兒獲得知識(shí)的最有效手段。

7.B【解析】角色游戲是幼兒通過(guò)扮演角色，運(yùn)用想象，創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院等。

8.D【解析】創(chuàng)造性游戲是幼兒創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲，在此基礎(chǔ)上，確立了班級(jí)游戲的內(nèi)容為建構(gòu)活動(dòng)、表演活動(dòng)、角色活動(dòng)、勞作活動(dòng)、益智活動(dòng)等。

9.B【解析】討論法最容易發(fā)揮幼兒的主體性，促進(jìn)幼兒多維思維和社會(huì)性的發(fā)展。

10.C【解析】福祿貝爾主張“父母是孩子的第一任教師”，強(qiáng)調(diào)教育幼兒的時(shí)候首先應(yīng)該教育母親。11.B【解析】個(gè)性心理特征包括能力、氣質(zhì)、性格。12.B【解析】幼兒的情緒和意志更多受知覺(jué)的影響。

13.D【解析】“視崖實(shí)驗(yàn)”是吉布森和沃克設(shè)計(jì)的測(cè)查嬰兒深度知覺(jué)的實(shí)驗(yàn)。14.A【解析】?jī)和挥勺灾鞯淖⒁馐菬o(wú)意注意。

15.D【解析】注意廣度指的是人在較短的時(shí)間內(nèi)所能清楚地知覺(jué)到的事物的數(shù)量。16.C【解析】人類短時(shí)記憶的廣度約為7±2個(gè)信息單位。17.D【解析】思維是人類認(rèn)識(shí)活動(dòng)的中心。18.B【解析】嬰兒最初的語(yǔ)音是通過(guò)模仿學(xué)會(huì)的。

19.C【解析】手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的出現(xiàn)是幼兒有意動(dòng)作發(fā)生的標(biāo)志。

20．B【解析】場(chǎng)獨(dú)立性學(xué)生關(guān)心抽象的概念和理論，更喜歡自己獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)。

二、名詞解釋

1.保持是指已獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)在人腦中的鞏固過(guò)程，它是記憶過(guò)程的第二個(gè)環(huán)節(jié)。2.注意廣度是指人在比較短的時(shí)間片段中所能清楚地知覺(jué)到的事物的數(shù)量。

3.家長(zhǎng)學(xué)校是向家長(zhǎng)系統(tǒng)介紹家庭教育知識(shí)的一種形式。家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)常開(kāi)設(shè)系列講座，充 實(shí)家長(zhǎng)的保教知識(shí)。

4.角色游戲是幼兒通過(guò)扮演角色，運(yùn)用想象，創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題。

6.豎向遷移是指不同內(nèi)容、不同任務(wù)難度的兩種學(xué)習(xí)之間的相互影響與遷移。

5.內(nèi)隱學(xué)習(xí)是在刺激結(jié)構(gòu)高度復(fù)雜，關(guān)鍵信息不明顯的情況下，即在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下，無(wú)目的、自動(dòng)化的加工活動(dòng)，具有隨意性。

三、簡(jiǎn)答題（答案要點(diǎn)）

1.（1）家庭教育保證了幼兒機(jī)體的正常生長(zhǎng)發(fā)育；（2）家庭教育促進(jìn)了幼兒智力潛能的最大開(kāi)發(fā)；（3）家庭教育促進(jìn)了幼兒社會(huì)化的進(jìn)程；（4）家庭教育提高了兒童的審美能力；（5）家庭教育為兒童未來(lái)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。2.(1)教育目標(biāo)分解的方法要恰當(dāng)；(2)教育目標(biāo)的涵蓋面要全面；(3)教育目標(biāo)要有連續(xù)性和一致性。

3.(1)以掌握具體實(shí)物概念為主向掌握抽象概念發(fā)展；(2)掌握概念的名稱容易，真正掌握概念困難。4.(1)情緒的動(dòng)機(jī)作用；(2)情緒對(duì)認(rèn)知發(fā)展的作用；(3)情緒在人際交往中的信號(hào)作用；

(4)情緒對(duì)幼兒個(gè)性形成的感染作用。

四、論述題（答案要點(diǎn)）1.請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式

（1）請(qǐng)社區(qū)里的人員為孩子開(kāi)展活動(dòng)；(2)利用社區(qū)的物、景和設(shè)施教育孩子；

(3)利用社區(qū)開(kāi)展的活動(dòng)和日常發(fā)生的事情教育幼兒。走出去的方式

(1)建立兒童活動(dòng)機(jī)構(gòu)；