第一篇：江西美佛兒國際學校小學數學教研組工作總結

小學數學教研組工作總結（2014-2015學年度第一學期）

時光流逝，一學期即將過去，可以說緊張忙碌而又收獲多多。總體看，全體數學教師認真執行落實教務處工作要點，以推進課堂改革實現有效教學為重點，以校本教研為主渠道，多元化開展扎實有效的教研活動；以學習和移植“慕課”、“微課”、“翻轉課堂”為突破口，通過教學觀摩、校本培訓、課題研究、校本課程開發等，引領教師積極學習先進的教育教學理論，了解掌握目前教育教學新態勢，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質量，不斷提升學校辦學理念和辦學水平。收到了較好的效果。回顧一學期的工作，總結如下：

一、堅持理論學習，不斷總結教學經驗

本組教師積極參加培訓活動，繼續學習新課標理念，進一步轉變觀念，以新理念、新思路指導教學。為提高素質，加強教學修養，我們數學組全體教師堅持利用每周一集體備課的時間，把平時的讀書體會在組內交流、研討，并有針對性地學習理論知識，探索新教法。學期結束時撰寫論文、讀書心得，教學案例，教學反思等，并能積極投稿。

二、以教研活動為引領，為教師成長搭建平臺

1、開展和參加多層面教研活動

①充分利用骨干教師上課活動，積極組織全體數學教師參加聽評課活動，發揮骨干教師的示范引領作用，進而內化教學理念，形成自我教學風格。

②積極參與校際交流活動。如兩次組織教師參加了學校教科室組織的說課比賽和上課比賽，取得了較好的成績，小學部數學教師積極參與研討，資源共享，互相學習，共同成長。

2、扎實推進校本教研活動

①利用集體備課的機制，發揮組的群體教研作用，圍繞“慕課”、“微課”、“翻轉課堂”基于問題解決”的研訓策略，在每周一開展集體備課和教學研討，關注課堂教學技術的研究，改革教學方法和手段，扎扎實實提高教學質量，優化效率。

②開學至今，組織一至六年級數學備課組開展了六次以課例為載體的數學專題教學研討活動，組內成員在“規范、有效、高質”的目標中開展工作，每次教研活動有記錄有總結，并形成資料積累，使整個教研活動制度化、系統化，也增強了備課組的凝聚力。

3、加強常規管理，落實教學五認真

①開學至今，各教學備課組做好常規教學工作，有條不紊，特別對數學教案的編寫、使用和管理都統一了要求。課堂教學流程是：“自學展示——合作交流——精講提升——練習反饋”。每個月對教師的教學六認真情況組織檢查，使常規教學工作規范化。

②積極開展教育科研工作，以校本課題（專題）為綱，鼓勵教師大處著眼，小處著手，從自己最熟悉和最關心的問題入手，撰寫案例設計和論文，真正發揮了教育科研服務教學的功能。

③加強各年級數學質量監控，監控后及時進行質量分析，并在教學中及時改進。針對一至六年級三次階

段質量調研情況各備課組認真分析，制定出復習方案，在學科組內集體交流，對后續教學行為起到了很好的指導作用。其中我校五年級數學組在階段質量調研中，班與班之間的成績差距最小。

4、學生的課外活動輔導

本著以學生發展的思想，全體數學教師除了認真備課、上課、批改作業外，均能放棄休息，利用課余時間做好學生的提優補差工作。在校內組織開展了一、二年級口算思維比賽，四、五、六年級數學探索與應用能力比賽，培養了一批數學特長生。不少學生在通過第二課堂的學習，智力得到開發，能力得到了拓展。

5、資料的收集和整理

在落實常規工作的同時，本組教師以備課組為單位認真做好數學教學資料的積累和收集工作，對教學案例、教學課件、教學論文、教學反思、訓練卡、試卷、口算競賽題、探索與應用能力測試題等都歸類整理，為后續數學教學準備充足的教學資源。

三、存在的問題：

一學期來，在數學組各位老師的辛勤勞動和刻苦努力下，取得了一定的成績，但也存在著不足。如：

1、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應在這方面加強學習、檢查和督促。

2、教師的教育理論和教學技術水平還有待進一步提高。加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。

3、校本研訓活動的形式有待豐富，效益有待明顯。

4、加強教師網絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平。

教育改革，教學研究是教育事業發展的一個永恒的主題。總之，一學期以來，數學組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。我們深知，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創新，讓我們的教研工作更上新的臺階。

2015-1-20

小 學 數 學 教 研 組 工 作 總 結

2014——2015學年度上學期

第二篇：福清美佛兒學校文明單位創建匯報材料

福清美佛兒學校文明單位創建匯報材料

求真固本展希望，內涵發展創文明

-----福清美佛兒學校文明單位創建匯報材料

麻城市福清美佛兒學校是湖北省五星級民辦學校、黃岡市示范學校、黃岡市文明單位。

學校現有54個教學班，學生3062人，在崗教職工327人，專任教師171人。教師中有中學高級教師29人，中學一級教師96人，教師隊伍整體素質優良。

學校始終堅持不懈地開展文明創建活動、求真固本、內涵發展、有力推動了學校各項工作全面進步。

一、領導班子堅強有力

1.學校十分重視領導班子的思想政治建設，學校建有黨員活動室、干部理論培訓班，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀、認真執行黨的路線、方針、政策，帶頭遵守國家的法律、法規，積極落實政府重大政策部署，真正做到服從大局。

2.學校十分重視精神文明建設。每學年，領導班子圍繞精神文明建設進行專題研究部署，并發文組織實施。成立以馮校長、李書記為組長、中層干部全員參與的精神文明領導小組，有計劃、經常性地開展工作，還將精神文明建設工作考核，讓精神文明建設決不流于形式、堅決抓嚴抓實。

3.領導班子理論學習成為常態。建立健全了學習制度，并做到了有計劃、有措施，真正達到有成效。領導班子圍繞學習計劃，采用獨立學習和集中研討等形式加強理論修養，做到“月月有主題”、“周周有重點”。

第三篇：明德學校小學數學教研組工作總結)

明德學校小學數學教研組工作總結（2011-2012學第一學期）

時光荏苒，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。本學期，在鎮教研室的領導下，在學校領導的精心安排下，我數學教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動。在繼續推進“先學后教，有效課堂”的課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。本學期的主要工作如下:

一、堅持學習，促進教師素質的提升

隨著教育理念的不斷更新和發展，我們深深認識到教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此圍繞課程改革，我們組織數學教師進一步學習數學課程標準,學習教參,組織老師看名師課堂教學實錄，增強課程改革的意識和自覺性,促進課程改革的深入發展.同時學習教育雜志刊載的最新教育理念、信息動態、科研成果,不斷的更新知識、充實教師。

其次是學校本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，組織教師出外聽課學習，其中先后組織四、五年級數學教師去三鄉光后小學和石岐中心小學觀摩教材分析；組織小學骨干教師去小欖觀摩精品課程教學；組織老師去朗晴小學觀摩說課比賽；組織了三、五年級全體數學老師參加鎮教研組舉辦的教研活動等等。

二、實踐方面

1、重視校本教研活動。期初組織優秀教上示范課；

為加強課堂教學的交流和提高青年教師的教學能力，組織新入職教師上匯報課匯報課；

11月初請專家來我校指導教學；

12月初，為迎接市一級學校評估，我教研組又特別組織老師們每人一節公開課，人人參與聽課、評課，并提出建議和意見，進行整合。在市一級評估中，我數學組被抽中的唯一一節數學課被評為“優秀”；

12月中旬，“劉闖杯”初賽課，并成功推選出5名數學教師參加12月23日組織“劉闖杯”復賽。

2、加強集體備課。

集體備課是在每周一次的教研活動中開展，人人參與、精心準備，在認真解讀教材、吃透教材的基礎上結合本年級組實際情況進行集體備課。通過集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思的過程；最終讓老師寫出具有自己教學風格的教案。每次活動都突出了以下三定：“定內容、定時間、定中心發言人”，集體備課主要以年級組為單位，由組長負責。通過此項活動，實現教師教育教學水平的共同提高。

3、優化課堂教學，強化質量意識。

本學期繼續把優化課堂教學，重視教學過程，提高課堂教學質量，突出課堂教學的實效性作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，促進了教師工作的積極性。

4、進一步規范學生作業，力求提高作業練習的效能，作業布置精心合理，作業做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業本整潔，書寫規范，使學生養成良好的書寫習慣。切實減輕學生的課業負擔。堅持每月一次的學生作業量化考核檢查。

三、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點。

1、由于本人能力有限，又是第一次做教研工作，在教研方面創新意識不夠，在今后的工作中需加強自身的學習，提高自己的教研水平。

2、教學水平有待提高，特別是教師的語言組織方面還要加強。今后應加強理論學習，提升教師數學專業素養。

3、進一步抓好后進生的輔導，減少不及格現象，提高優秀率。

教育改革，教學研究是教育事業發展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創新，圍繞學校制定的工作目標，結合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創新，認真做好每一件事，力爭把工作做得更好！

第四篇：××學校數學教研組工作總結

大坡坪學校數學教研組工作總結

2016—2017學第一學期

一學期的工作落近尾聲。本學期，我校數學教研組工作繼續堅持以鄧小平理論及“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導。積極推進基礎教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓，全面提高教師專業素質。以課改為核心，注重課堂教學的主渠道，求真務實、強化改革意識、創新意識、開拓創新，努力促進我校教育教學工作再上新臺階。現將本學期的工作做以總結：

一、以課改為核心，加強校本培訓新理念的學習。先進的新理念要走進課堂，教師是關鍵。教師是新課程的執行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發者和研究者、創造者。因此，要加強教師新理念的學習，促進教師角色、課程意識、能力結構的更高的提升。

1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，每單周進行一次以校輔導，雙周以組輔導的培訓學習活動。有專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結合，為教師搭建學習的平臺，積極學習新課程，從而不斷轉變教師的理念。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要內容，先后學習了《數學課程標準》、《小學數學教學法》等有關著述，不斷提高認識，深化和發展，積極投入教學實踐當中，體現課改的新理念；同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結，交流心得感受，從而不斷促進教師專業素質的發展。

2、認真學習鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力，更加突出教學觀念，方法要有新的轉變。我們著重以基礎教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗年級的教材認真進行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析、交流。大家暢所欲言，積極探討學習，對教材要有選擇、加工的能力。這樣，促進了教師間互相切磋、學習、共同發展提高教學能力，從而團結一致，同心協力，形成教育的合力。

3、重視課改教研活動。在加強理論學習中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。組織開展了教學案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認真做好教學反思，每月一次及時總結、交流。按照認知規律，實踐—認識—再實踐—再認識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結經驗、不斷提升自我。對于優秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學習。此外，我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發展的方向。大家一致認為，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的能力培養。要善于創設情境，激發學生學習的情趣。

二、積極推進課程改革，全面提高教學質量。課程改革的主陣地主要在課堂教學中。只有在教學活動中才能真正體現“三維目標”。因而，我們非常重視課堂教學的研究，不斷實施新課程改革。

1、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結，著重談做法，講經驗，提問題，出點子。尤其是對教學質量不高的班級進行評析，認真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進行學術講活，真心交流、協商、學習，共同提高促進。同時，創建了老教師和年青教師搭對互幫小組，從而使我校的教學質量有所提高。

2、認真做好“二期課堂教學質量工程”活動。開展進行了課堂教學大聯評活動。要求教師教學中必須體現課改的新理念，創建自己的教學模式。首先，教師人人登臺，人人參與，每位教師都認真準備了一節高質量的課，由評價組聽課評議，從中評選出優質課。其次，對評選出的優質課再進行公開示范課教學。這樣發揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學方法，創建新課程教學模式，促進本校的教學水平的提高。先后聽了羅老師和明校長的公開課，這兩節課都體現了課改的新理念，以人為本，重視學生自主探索，合作交流的能力培養。同時注重評價激勵，注重練習形式的多樣性，層次性，趣味性的設計。最后，再次對年青教師的教學進行追蹤、調查、指導、評價，使其不斷提高教學水平。

3、認真抓好教研專題的研討，校本培訓的工作，促進教學方法的改革，充分體現課改的新思想，以人為本，培養學生合作交流，自主探索，參與教學的能力。學校領導非常重視親自組織進行校本培訓，研討，采取定目標、下任務、壓擔子、搭建教學舞臺、教學研討平臺。人人確定專題，參與研討，從而不斷在教學中大膽研究、創新。在教研中校長，主任，教研組長首先進行了專題講座研討；其次，各位老師分別進行了專題講座，課程總結等形式的校本培訓。大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，形成了一個良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒、實踐、創新，形成自己的教學藝術。

三、認真開展好各項活動。

1、組織進行了教學教研活動，征集課后反思，教學設計，論文的評選活動。同時開展了“五個一”活動。即上好一節優質課，寫一份優秀教案，寫一篇優秀教學論文，編一份好的試題，制一份好課件。此外，還開展了信息技術教育，充分利用學校現有的設備進行一定的培訓學習，雖然條件拘限但教師的積極性很高，有一定的收獲。增強教師信息素養能力是非常必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要加強信息技術教育的培訓學習，使教師更好地占有資料，共享學科資源，優化教學系統。

2、定期組織了教學檢查工作。每月一次人人參與評價，及時小結反饋。這樣可以加強教師之間學術對話、交流、學習，不斷提高教師業務文化素質。

3、組織進行了一至六年級的數學競賽活動。重視學生個性的發展。在競賽的內容上我們首先由各位教師自己出一份試卷，然后再由教研組審議，補充，最后集中測試評卷。同時做好表彰評價工作，對期中，期末考試我們認真組織評卷，交流。并協助學校對考試中年級前十名學生和進步突出的學生都進行了獎勵。這樣更好地調動學生學習的積極性，激發學習的競爭

意識，形成一個你追我趕的競爭氛圍。

4、組織進行了期末復習計劃以及經驗交流活動。十二月中旬我們進行了復習計劃交流，各位老師都能結合實際，制訂出切實可行的計劃同時提出了非常好的復習措施。這樣使教師之間互相學習，借鑒，提高。之后，我們又組織了復習經驗交流，讓有經驗的老教師談出自己好的做法，這樣為年青教師提供了學習的機會，更加促進教師間的學習，提高教育教學質量，提高自身的業務素質。對于統考年級，學校領導非常重視，積極為其出謀劃策，出外購買復習資料，創造一切便利的條件，共同提高學校的教學質量。

綜上所述，這一學期，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，積極實施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對新課程，我們任重道遠；面對新挑戰，我們要迎難而上；面對新機遇，我們要全面更新自身的知識結構、能力結構，用發展的眼光審視未來，在發展中不斷地發展自我。只有這樣，才能適應改革，適應社會，才能在新課程實施中有所作為。

第五篇：福清美佛兒學校“精品化、特色化、國際化”建設整改方案

福清美佛兒學校

“精品化、特色化、國際化”建設整改方案

福清市教育局：

為進一步優化我校教育發展方向，提高學校教育內涵發展水平，創建我校教育發展新優勢，增強發展的持續動力，實現教育高位均衡發展，特制定學校建設整改方案。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的十八屆三中全會會議精神和國家教育改革和發展規劃綱要，以“推進教育率先發展，建設國際化教育”為目標，以建設“精品化、特色化、國際化”學校為重點，優化教育發展方向，全面實施教育教學改革，全面深化素質教育，權利推進學校內涵發展，打造“精品化、特色化”教育品牌，全力提升我校教育國際化水平。

二、整改目標

通過整改，構建國際化學校管理制度，促進學校創新發展；構建和滿足學生發展需要的課程體系，促進學生全面個性發展；構建和諧高校的特色課堂，促進教師專業發展和學生自主發展；構建具有國際教育理念的學校文化，促進學校特色發展和內涵發展。

三、學校實施整改原因分析

（一）學校發展簡介及目前狀況

如今，隨著時間的推進，采取報批，沒有整改。由于在土地問題沒有及時解決，很多需要改善的地方沒有跟進。目前的局面落后系數不斷上升。例如：原文件時期的學生數5015人，其中小學部2230 人，初中部1680人，高中部1105人。而目前，我校的實際在校學生數只有2009人，其中小學部

人，初中部

人，高中部

人。

福清美佛兒學校創辦自1986年，是一所從幼兒園至高中十五年一貫制的全寄宿制學校，實行封閉式管理，開放式教育。學校占地面積 346320平米，建筑面積105000平米，投入資金累計3億多元。高峰期學生人數達五千多人，迎著民辦教育的發展大環境，先后在江西、安徽創辦了兩所連鎖學校，2003年，成立美佛兒教育集團，集團總規模達一萬多人。

學校風雨走過近三十載，已形成自己獨特的文化，形成了自己的品牌優勢，為社會輸送了大量的有志之才。曾獲得“全國文明禮儀教育示范基地”、“全國科研興教示范地”、“福建省政府AAA級信譽單位”、“全國教育教學管理示范學校”等榮譽。

如今，民辦教育經過幾輪洗牌，許多民辦校被迫轉型，美佛兒想要繼續在民辦教育事業上起到引領作用，函待引進新的教育教學理念，開辟新的教育教學渠道。

（二）市場分析

民辦學校在幾十年的發展過程中，取得了一定的經驗與成果，但仍然無法真正與世界接軌。隨著中國經濟的快速發展，貴族式的高端教育需求者越來越多，這一市場需求的驅動勢必導致民辦教育的轉軌，可以預見，向歐美發達國家的私立學校高端教育模式將成為中國民辦學校發展的競爭趨勢。它們的準入門檻雖然高，卻讓許多富裕階 層趨之若鶩，隨著需求市場的增加，這種貴族式高端教育模式將越來越受到國內外教育投資者的青睞。

美佛兒學校董事會前瞻性的意識到學校的改革發展迫在眉睫，在國家具有極強的導向性的教育改革政策出臺的大環境下，只有緊跟國際教育發展理念，方可讓美佛兒立于民辦教育行業中的不敗之地。

要實行這一理想目標，必須徹底變更學校的辦學思路，與國際接軌，大力引進優秀的國際名校資源，由國際名校提供技術支持，引進先進教育管理模式。

四、成立學校整改領導小組 組長：林同華 副組長：劉元大

成員：吳才芳、王達兵、王愛娣、陳愛欽

五、建設國際化學校的初步設想

（一）招商引資

與國際接軌，尋求與國外優秀私立學校合作的一切可能，大力引進歐美發達國家先進私立學校教育教學管理模式。

目前，我校已與美國華人商會進行了幾輪洽談，計劃引進美國優質民辦教育資源，推行美國貴族式私立學校教育管理理念與管理模式。學校董事會正在著力促進合作的成功，將我校打造成為福建省獨一無二的歐美式貴族學校，并致力于與歐美發達國家高端私立學校并駕齊驅，成為國內民辦教育界的翹首。

（二）學校建設整改初步規劃

1、校園建筑布局

借鑒歐美發達國家貴族式私立學校校園建筑設計與布局，全面改造我校建筑風格與設施設備，傾力將我校打造成為國際化貴族學校。

新區，總體規劃建設改造為教學區，運動區；

老區，總體規劃建設改造為仿家庭式的別墅生活區，允許家長入住陪讀。

2、課程開發

以國家《九年義務教育制度》為指導，著力推行素質教育，實現教育高位均衡發展，引進美國先進教育理念，合理開設各級各類課程。（1）學前教育

學前教育的宗旨在于：輔助家庭；并且通過各種活動，幫助兒童在飲食起居方面養成良好的習慣、使兒童能夠靈活自如地運用身體，發展體育技能，了解社會生活行為準則和道德觀念；學會一些讀寫算的基本常識，具有一定的表達情意、觀察、嘗試、思考和概括的能力，為兒童進入小學做好身心準備。（2）小學教育

小學教育宗旨概括為六條：增進兒童的健康和發展兒童的體格；增進兒童的心理健康和發展兒童的人格；發展兒童的民主生活價值觀；發展兒童的創造性能力。

小學開設的課程一般有：語文（閱讀、說話、拼寫、書法），算術，社會（把歷史、政治、社會學、心理學等科目綜合在一起），以及智商開發科目，科學（主要是自然常識），美術和應用藝術，音樂，體育，衛生和勞作等。

小學德育工作，通常包括以下幾個方面內容：行為規范教育；道德教育；公民教育；紀律教育。當兒童入學時，校方就將學校的紀律和校規向兒童和家長交代清楚，以便保證課堂紀律和校園秩序。（3）中等教育

中學教育宗旨的“七大原則”：保持身心健康；掌握學習基本技能；成為家庭有效成員；養成就業知能；勝任公民職責；善于利用閑暇時間；具有道德品質。

中等教育的實施一般圍繞中學的三項任務——教學、指導和服務來進行。

中學的課程分為兩類：一類是學術性科目，如語文、社會學科、理科、數學、外語、人文學科；另一類為非學術性科目，如衛生、體育、家政、音樂、美術、工藝等。

六、整改實施過程函待解決的問題

1、土地問題

由于我校辦學用地幾十年都是租用部隊用地，在此期間，部隊為了規范產業管理，專項下達了一個內部文件，規定：無論地皮、房屋租用，目前無具備條件可以收回的，租用時間的長久性，地面物較多，符合可上報出讓。目前，我們美佛兒學校符合上述條件，已經作上報。

目前，申請政府根據我校整改需要進行改變。

2、資金問題

整改前期需大量資金，因此學校積極籌劃，各方努力，現已與美 國華人商會洽談合作事宜，以期能夠引入大批資金，來達成學校整改工作的順利進行，從而促進學校長期可持續發展。美佛兒學校首家領悟，呼應國家要求，將著重以《九年義務教育制度》中“重大意義”條款來改造我校。但前期資金希望得到政府撥付、借貸、政策等三項援助，希望得到福清市委市政府的大力推廣與支持。

福清美佛兒學校 2015年6月13日