第一篇：2017年秋季保教工作總結

灃東星星幼兒園2017年秋季學期保教工作總結

保教工作是幼兒園工作的生命線，優質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。本學期在全體教師齊心協力、團結奮進的努力下，各項工作順利開展并取得進步，現總結如下：

一、保育工作。

幼兒園的工作性質是保育為先、教育為重。本學期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進班、離園，全園的每位保教人員都能做到細心、耐心，讓家長們更安心。

1、用實際行動體現教師的四心：“關心、愛心、耐心、細心”。在一日活動中教師細心的觀察幼兒，把好晨檢、入廁、戶外、離園等幾大關口，加強照顧，關注兒童的成長變化，在生活、學習、給予幫助、照顧、溝通、疏導。

2、“每天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛生考核方式。加大衛生消毒的檢查督促力度；通過提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的規范操作；各班家園聯系欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作；加強鍛煉，增強幼兒體質；加強對衛生工作的堅持。教師們主動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。

3、保護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領導小組，專門分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發生。

4、努力為幼兒創設豐富而實用的物質環境和寬松和諧、積極向上的精神環境，通過創設各類活動區角，制作富有教育意義的墻飾等，通過環境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

二、教育教學工作。

抓好日常教育教學活動，形成園長主抓、教研組長配合的層層負責管理模式，加強日常教育教學的管理工作。規范教師行為，創建優良園風。

(一)、加強常規工作管理督導。

1、嚴格執行保教管理制度，要求教師在學期初制定計教研和各科教學計劃，要求教師每周及時張貼周計劃，并做到認真的查閱，發現問題及時給予指導。對教師備課進行檢查，加大評價力度，規范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規管理工作，發現問題及時處理。月末，要求教師上交班級缺勤登記、考勤表等，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入考核，使各項工作走向制度化，規范化。

2、重視研討，扎實開展各種活動，促進教師的專業成長。“在討論中發展，使每位教師都能得到鍛煉的機會”。這是我們研討的目的所在。堅持開展教研，保證每次教研活動都能依據教研主題，大家暢所欲言，形成良好的研討氛圍，使每位老師都能得到鍛煉的機會。

(二)、合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活。

在這些活動的組織安排上，我們發揮集體智慧，做到分工協作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發動了全體教師的力量，使活動都舉行的圓滿成功。

(三)、重視家長工作，促進家園共育。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能達到。本學期，我們通過家長會、建立家園聯系以及召開家長會和親子活動等，增強我園教育教學工作的透明度，不斷改進教育教學工作。

（四）、安全與健康是我們永恒的話題。

我們把安全教育納入到教育教學當中，開展各種形式的應急演練，增強孩子的自我保護意識，并舉辦相應的知識講座、分發材料，以爭取家長的配合。

三、回顧與期望。

一學期的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力，各項工作均取得了進步，但還有不盡人意的地方，不少工作還有很大的提高和改進的空間，為此，我們針對教育教學中的疏漏和不足，特別提出下學期工作設想：

1、開展多種形式的園本教研，把園本教研抓實。

2、繼續豐富區域材料的投放，督促教師扎實開展區域活動。

3、鼓勵教師多看書，提高論文的寫作水平。

新的學期，我們信心滿懷，希望在各級領導的關心支持下，我們幼兒園會更加茁壯成長！

2017灃東星星幼兒園 年12月16日

第二篇：2016幼兒園秋季保教工作總結

2016幼兒園秋季保教工作總結

本學期我園保教工作以管理求生存，以質量求發展，以抓實教育教學活動為核心。優化教學活動組織，合理安排一日常規，積極學習《綱要》樹立正確的教育觀，加強我園美術及音樂律動的探索，保證幼兒充足的戶外活動時間，促進幼兒體智德美全面發展。現對本學期工作總結如下：

一、教育教學工作：

1、各項工作計劃的制定與實施：本學期力求幼兒園工作細致化、規范化，我園教師通過積極學習《綱要》和《幼兒園工作要求》，制定了符合本班幼兒年齡特點的教學計劃、課程表、課時計劃、月重點、周安排和日計劃，使教育教學工作有章可循，同時規范了幼兒一日生活常規及流程。

2、各科教學的規范與實施

“突特色、見成效”是本學期我園保教工作的總目標目標。加大教研組建設，充分發揮教研組長在教學活動中的組織、引領作用，做到周周有教研計劃、活動記錄等。

在教學活動中要求教師依據各班教學計劃進行教育教學活動，教育教學活動應具有靈活性、創新性、針對性，要因材施教，充分發揮幼兒的積極性、主動性。通過一學期的實施，幼兒各方面能力得到不同程度的提升，尤其是通過“邏輯狗”的學習，增強了幼兒的邏輯思維能力、拓寬了幼兒的知識面。

音樂律動是本學期我園進行教學改革的活動之一，也是深受幼兒喜愛的課程。通過對音樂課流程及教師彈奏方法的規范性學習后，運用現代化的教學手段編排出了幼兒樂于接受的歌曲、舞蹈、律動、音樂游戲，使幼兒園生活豐富多彩。

3、班級常規管理

幼兒園各項活動具體化、規范化、無等待是常規教育的終極目標。每周一的常規課就是有針對性的對班級幼兒進行訓練。通過訓練引領并規范了幼兒園一日流程，易于教師的班級管理工作。

4、晨間活動、室內律動、戶外體育活動的開展：

本學期晨間活動做到“日日有主題、有記錄”，使幼兒晨間無等待。

室內律動是我園音樂活動的亮點，幼兒在做律動的同時全身心得到的放松，在園三年內可接觸到不同風格的音樂律動18個，增強幼兒的表現欲，培養幼兒活潑、開朗的性格。

戶外體育活動：體育活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，利用我園戶外場地優勢，有目的、有計劃的制定體育活動方案，開展符合幼兒年齡特點的體育活動，發展幼兒的走、跑、跳躍、投擲等運動技能在我園實施全員性的混齡戶外體育活動。通過兩學期的實施與探索，此項活動作為我園的研究課題申報區教研室進行審批。

5、班級周志、家園共育板報、家長園地工作的實施情況： 為了更好的進行家園合作與共享，我園定期更換家園共育板報、家長園地內容，為科學化育兒提供依據。

6、教學效果階段性測評

由教研組長組織對各班幼兒進行教學效果階段性測評，業務園長、教研組長對各班提出改進措施，撰寫測評報告。階段性抽查中發現問題及時解決，促進教師教育工作的改進與提高，給各班教師提供分享與交流的平臺，使我園教學工作穩中見優，各班幼兒同步發展。

本學期共進行測評兩次，各班均能按照教學計劃完成教學任務，測評合格率達98%以上，符合市級測評標準。

7、編排新早操

本學期我園在音樂組長帶領下組織教師編排、學習新早操，讓幼兒在愉快的音樂中開始一天的幼兒園生活。

二、保育工作：

通過學習“幼兒園一日常規”要求，規范幼兒行為的同時又對教師工作加以指引。督促教師做到“手勤、口勤、眼勤、腿勤”，每天四看（來園看、睡前看、起床看、離園看）三摸（睡前摸體溫、起床摸體溫、褲子、離園前摸體溫、褲子），規范晨檢、午檢。并積極配合防疫站做好幼兒預防接種工作。

各班規范室內通風、幼兒服藥、拖把專用，毛巾、被褥、餐具的晾曬、消毒制度，嚴格執行一人一鋪、一餐兩巾，為幼兒創設一個安全、衛生的生活環境。

三、家長工作

1、期初張貼教學計劃，周周公布學習內容，日日發送學習信息，更好的讓家長了解幼兒學習進度。

2、定期更換“家長園地”、“家園共育板報”內容，向家長傳授育兒知識、親子游戲等。

3、結合幼兒園保教計劃組織開展了“家長會”活動，得到了家長們的好評。

4、加強戶外鍛煉，增強幼兒體質，發現不正常情況及時與家長聯系、帶幼兒到正規醫院就診，使家長開開心心的來，放心安心的走。

5、做好缺勤幼兒的電話回訪工作。

四、業務培訓、學習：

本學期為了規范保教工作，為教師工作提供依據和準繩，我園教師進行了以下業務學習與培訓：《幼兒園一日常規流程》

《音樂律動的學習》

《幼兒園指導綱要》

《邏輯狗》教材培訓

《阿拉伯數字1-10的正確書寫》

《手指游戲》

《識字游戲》

《兒童九大敏感期》

《學習新早操》

五、園內活動：

精美、逼真的教具、生動形象的語言，教師啟發式的提問、寓教于樂的教學方法使得本學期園內優質課評選活動異彩紛呈，體現出我園教師積極向上、勇于探索、樂于創新的工作熱情及我園幼兒健康活潑的精神面貌。

第三篇：秋季幼兒園保教工作總結

幼兒園的保教質量關系著幼兒的發展，關系著幼兒園的發展。為孩子提供優質的保教服務，培養幼兒全發展是幼兒教育的根本任務，我園歷來重視保教質量。在園長的統一部署、組織下，在全體保教人員齊心協力、團結奮進的努力工作下。現將學期保教工作總結如下

一、全面落實保教常規。

1、嚴格執行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務計劃、教研和各科教學計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認真的查閱，發現問題及時給予指導。對教師備課兩月一大檢查，加大了評價力度，規范要求，使教師做到課前有教案、有教具，做好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規管理工作，發現問題及時處理。學期末，要求班主任寫班務總結、教學效果分析小結及各類總結，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學期考核，使各項工作走向制度化，規范化。

2、在扎實創新的教學研討中謀求發展。按照園務計劃定期組織開展教研學習活動，堅持開展每教研，并做到“每聽必記，每聽必評”。在學習交流活動中，各位教師都能認真對待，在觀摩中，聽課教師都能虛心學習，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結、交流研討中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。由此可以看到我園有一支好學上進，團結敬業，綜合素質慢慢提高的教師隊伍。

二、保健衛生工作

1、安全工作放首位。安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，今年9月5日，我園保安員到派出所參加培訓。通過定期培訓加強保安員的安保意識。雖然有專門領導分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發生。

2、加強常規衛生消毒的督導檢查。通過“每天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛生考核方式。加大衛生消毒的檢查督促力度，提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的規范操作，加大衛生消毒的檢查督促力度，通過加強培訓，我園的生活老師在12月12日參加安海鎮保育員技能大賽，并榮獲二等獎。各班利用親子家園聯系冊，向家長宣傳育兒知識;做好對傳染疾病的預防工作，如培養幼兒勤洗手等良好的生活衛生習慣;加強戶外鍛煉，增強幼兒體質;加強對衛生工作的堅持性、規范性，保證幼兒生活環境潔凈舒適。

3、強化服務意識，提高服務質量。幼兒園的工作性質是保育為先、教育為重。為提高保育服務質量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關心、愛心、耐心、細心”。從每日的各個環節入手，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，加強戶外鍛煉，增強幼兒體質;加強對衛生工作的堅持性、規范性---每天，教師們都能主動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。

三、教育教學工作豐富幼兒活動

抓好日常教育教學活動，形成園長督察，保教主任主抓、教研組長配合的層層負責管理模式，加強日常教育教學的管理工作。規范教師行為，創建優良園風。努力創設適宜的物質環境和精神環境，發揮隱性教育功能。環境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創設豐富而實用的物質環境室外投放大型組合玩具一組。另一方面，努力為幼兒創造相對寬松、和諧且積極向上的精神環境(如每周一早上舉行升國旗儀式和國旗下的致詞，讓幼兒體會對祖國的崇敬之情)，到社區參加節目演出，通過環境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果，使活動都舉行的圓滿成功。

10月份，我園小朋友參加晉江市第51屆中小學生田徑運動會文藝演出;

11月份，我園舉行講故事比賽，并推選出優秀的小朋友參加安海鎮的講故事比賽;

12月份，我園舉行“中國夢，我的夢”的主題繪畫活動。

四、師資培訓工作

1.這學期我園又推兩名教師參加“農村教師全員培訓”;

2.9 月4日，我園教師參加幼兒數學領域專題講座;

3.11月21日，我園教師參加安幼的教學觀摩活動;

4.11月29日，我園教師參加內坑國才中心幼兒園半日活動;

5.12月5日，我園教師參加新教師教學觀摩活動;

6.12月6日，我園教師參加《3-6歲幼兒學習指南》專題培訓;

7.12月18日，我園教師參加北師大高級研修班二次培訓;

8.12月28日，我園老師參加《3-6歲幼兒學習指南》游戲專題講座。

五、家長工作：

本學期我園通過幼兒園園務公開欄及家園聯系欄、家長開放日、家長會等，贏得家長的理解、支持與密切配合。使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。

第四篇：秋季保教工作計劃

秋季保教工作計劃

一 班況分析

我班暫有幼兒13名,其中男孩子11名,女孩子2名。小朋友們活潑好動，有個性，動作發展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師，部分幼兒口語表達能力強，愛聽故事，但幼兒與幼兒之間存在的個別差異較大，有幾名幼兒性格特別內向，不愿表達自己的情感和想法。在社會交往方面，全班幼兒大部分是獨生子女，大多數孩子不懂得怎樣與同伴交往，不知道謙讓，合作。部分幼兒自制能力、自理能力等方面較弱。針生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力，在工作中加強個別幼兒的溝通與指導，二 保教要求：

身體發展方面

1.引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解他們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。

2.引導幼兒喜歡參加晨間活動、戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動的樂趣。

認知發展方面

1.引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是和睦幼兒園的小朋友。

2.引導幼兒認識柜子、茶杯、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。

3.引導幼兒掌握一些基本的活動常規，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。

社會性發展方面

1、引導幼兒熟悉喜愛草莓班，愿意親近老師，有什么要求能主動地和老師講，喜歡和小朋友一起活動，能交到一兩個知心的好朋友。

2、引導幼兒愿意主動地和保健醫生、門衛叔叔以及其他班的老師打招呼養成樂觀開朗的性格。教育教學

（1）以生活化、游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學活動、幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產生的心理焦慮。

(2)開展豐富多彩的戶外活動、帶領幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等，使幼兒喜歡上幼兒園。

(3)通過參觀、欣賞中大班幼兒的活動，使幼兒逐漸了解一些活動的常規，并且對各種活動產生濃厚的興趣。

保育保健：

(1)清潔整理好各個活動場所的衛生工作，為幼兒創設一份溫馨舒適的活動環境。

(2)通過保健醫生的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養成自覺接受晨檢的好習慣，不帶小物品入園。

(3)秋冬季節，勤曬被子，提高幼兒免疫能力。

三 家長工作

1、通過“家長園地”，與家長共同做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子。

2、通過家園聯系工作，及時與家長進行溝通，并能積極配合老師建立對幼兒統一的教育思想和教育方法。

3、請家長配合主題，有目的地帶孩子參加社會實踐活動，四 工作安排

1認真制定好各項工作計劃，穩定幼兒情緒。

2、抓好幼兒的一日活動常規和文明禮儀的培養。

3、根據天氣變化做好防寒保暖工作，培養幼兒學習擦汗，折疊衣服。

4、結合’’教師節’’，開展 “愛老師”等活動。

5、培養幼兒入廁和洗手的良好常規。

6、做好家長開放日準備工作，并組織好家長開放日活動。

7、加強春季衛生保健工作，預防傳染病。

8配合幼兒園召開“家委會”和家長會。

第五篇：秋季保教工作計劃

明珠幼兒園秋季教學工作計劃

一、指導思想：

堅持以《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，以科學規范、優質服務為目標，根據新園新面貌特點，圍繞新學期省地市幼教工作精神和園務工作思路，扎實而創新地開展保教工作，促進教師整體專業水平的提高，優化幼兒一日活動教育，形成本園教育特色，以高質量的教育教學水平維護省級示范園的品牌形象。

二、工作目標：

1、精心創設具有麻城地方特色及本園特色的校園文化。

2、夯實保教常規工作，凝練提升保教特色，形成園本課程特色。

3、創新園本教研新方式，提高教師的反思研討能力。

4、圍繞兩個藝術課題扎實開展實驗研究，探討有效地教育策略和方法，促進幼兒藝術能力的發展。

5、多途徑加大對年青教師、新教師的培訓力度，促進師資水平的整體提升。

6、堅持常規德育教育，培養文明守紀、大方自信和富有愛心的新時

代陽光寶貝。

7、多舉措增進家園溝通與協作，構建良好家園共育模式。

8、營造“人人愛講普通話、處處文明又禮儀”的校園氛圍。

9、加強師生的安全教育與安全自護意識和能力，創平安校園。

10、探索與新園環境相適應的教學常規管理模式與方法。

11、建設富有特色的幼兒功能活動室。

三、主要措施及內容：

（一）校園文化

逐步形成適應新園所具有麻城地方特色，涵蓋了幼兒園的辦學理念、教育價值觀、人際關系等文化建設工作理念和方法，以發展師幼主體性、提升師幼的生命價值為主線，探索一條內外開放，教師、家長、幼兒多元互動的幼兒園文化建設之路。

1、營造健康優美的物質文化

校園環境是幼兒園的重要隱形教育者，它潛移默化地影響著走進來的每一位幼兒。新校園的整體裝修蘊含了麻城杜鵑文化，欣欣向榮蓬勃向上的暖色調，溫馨舒暢自由自在的藍色調等理念。逐步完善校園的綠化環境，游戲場所，生活場所，活動場所，傳媒環境，教學設施、后勤裝備、生活資料、功能室，不斷提升校園環境的文化品位，實施環境育人的價值功能，實現幼兒園可持續發展。

2、營造積極向上的精神文化

在物質文化逐步發達的今天，教師們更追求高尚的精神生活。幼兒園從以下幾點入手，培養幼兒園團隊精神，完善教師師德行為，展示市幼兒園教職工整體精神風貌。一是以園為基，塑造良好形象。二是以德為先，嚴以律己強師德。三是以愛為本，以愛心換取放心。尊重廣大教職工，充分重視教職工在推進民主管理進程的重要作用。認真履行教代會制度，嚴格政務公開、園務公開，保障教職工主人翁地位。開設專門的職工活動室，購買音響、彩電、跑步機、籃球、羽毛球等文體用品，開展豐富多彩的職工娛樂活動，豐富職工業余文化生活，不斷增強教職工的凝聚力。

3、創設豐富多彩的班級文化

班級教室布置 總體要求年級特色化，班級個性化，根據不同年級、孩子的不同年齡段確定不同的主題。為了避免各個班級布置的同質化，在教室布置中，充分發揮老師、幼兒的想象力、創造力，裝扮個性化的班級。做好家園聯系欄、主題墻、班級生態角、區域游戲角（角色區、建筑區、益智區、表演區、閱讀區）、盥洗室的裝飾、寢室的裝飾等等。為所有孩子創設一個美觀、好玩、益智的班級環境。

（二）保育工作

1、進一步加強保育服務意識，護理照顧好幼兒生活與學習。重視特殊兒童的健康教育，建立成長檔案并采取有效的方法措施使之得到轉變。

2、堅持衛生消毒與洗曬的檢查督導，推廣經驗型保育員的典型做法，指導新保育員提高熟練操作能力與配教能力，做到衛生消毒工作與配教兩不誤，向專業保育員發展。

3、進一步加強幼兒衛生保健工作管理。做到一周一次膳食搭配公示，每月一次營養計算分析，每期一次體格檢查統計，全面了解幼兒身體發展情況。做好每一個幼兒的健康記載檔案，做到幼兒園衛生保健檔案電子化。

4、做好秋季疾病預防工作。通過知識宣傳、加強晨檢、衛生消毒、及時隔離等措施有效防控各種傳染疾病的侵襲，讓幼兒健康快樂過秋天。

5、樹立“安全第一”的意識，加強安全教育。教師要增強安全責任意識，對幼兒進行安全教育，強化各項安全檢查，及時消除安全隱患，杜絕重大事故發生。

（三）常規教育教學工作

1、教師要嚴格執行一日工作程序，自覺落實周計劃安排，日常教學要深入扎實，認真做到每天計劃、教案、教具在先，活動落實到位，觀察反饋及時，反思小結深入，樹立常規教學規范意識。

2、抓好養成教育，對幼兒一日活動中的行為與生活學習進行規范要求，建立良好的班級常規。

3、扎實開展主題教育，圍繞主題充分挖掘主題內容，注意預設與生成內容相結合，各領域之間的內容平衡及知識的系統性。樹立一日活動皆課程的大課程觀，使主題目標滲透到一日活動的各個環節。創設與主題相關的環境：如主題墻、活動區、展示區等等。

4、加強秋冬季體育運動。每天堅持開展形式多樣、豐富多彩的戶外運動并加強活動中的組織與指導，發展幼兒運動能力。

5、改進早鍛煉、戶外鍛煉模式，使之與新園環境相適應。

6、依托課程，建設音樂、美術、游樂、科學探究等幼兒功能室，充分發揮功能室作用。

（四）教科研工作：

1、近幾年來我園每周兩次的常規教研活動扎實有效的開展，今年將吸取以往好的經驗與做法，并進行教研管理創新新模式：平常由分組備課和集體備課兩種形式。分組備課由組長和教研組長具體牽頭負責，保證教研活動的實效性，解決工作中的實際問題。組內教研的主題由組長帶領本組老師商量確定圍繞藝術領域的某一方面。集體備課由教務處、教科室、德育處具體負責，保證園本教研及多種活動的落實與指導。

2、鼓勵青年教師積極參與教科研組織的活動，珍惜參賽鍛煉的機會。發揮團隊力量對選手進行反復模擬訓練，做好充分的賽前準備，力爭取得好成績。

3、深入開展兩個藝術課題實驗。根據課題實驗實施方案和管理制度，課題組帶領教師在常規藝術教學時間扎實開展音樂、美術實驗研究，探討不同藝術活動形式中的有效教學策略和途徑，并以觀摩展示研究課的形式進行交流學習，推廣好的教學方法，推進實驗活動進一步開展。促進幼兒情感體驗和個性化的表現，使幼兒審美能力、藝術表現能力得到提高。在進行實驗探究、學習研討的同時，課題組要注重課題成果資料的收集整理，將活動方案、反思、經典語錄、論文、教學活動照片、光盤等及時收集歸檔。

4、打造體驗閱讀課程特色。為保留與發揚已取得的“體驗閱讀”課題實驗成果，同時將之作為我園的教育特色進行積淀、打造，讓幼兒在活動中接觸經典的文學作品，在閱讀中體驗，在體驗中閱讀，培養良好的閱讀興趣與習慣，促進語言能力的發展。同時堅持開展多種形式的餐前閱讀活動，形成濃厚的閱讀氛圍，彰顯我園閱讀教育特色。

5、為滿足幼兒對多種語言學習的興趣與需要，讓幼兒在自然生動的游戲和靈活多樣的活動中輕松快樂的學習和教育。

（五）師訓工作。

1、組織全體教師參與信息技術培訓，學會班班通設備的使用與防護管理。

2、對新教師進行崗前培訓，并通過跟班指導、督導檢查及向身邊優秀教師學習的形式幫助新教師盡快適應與勝任本崗工作。

3、發揮骨干教師和經驗型教師的傳、幫、帶作用，師徒結對學習要有實效，并要求骨干教師要帶頭上研究課、示范課，在示范引領的同時使自身得到不斷提升。

4、加強保育員專業學習，定期開展業務學習例會。通過總結成績、反饋不足，組織專題培訓、交流心得等形式，增強保育員工作責任意識，豐富衛生保健知識，探討怎樣科學合理的安排衛生消毒工作和及時配教兩不誤，提高工作實效，使保教配合協調一致。

（六）家長工作

1、扎實開展好家園溝通常規工作。通過家訪、家長會、個案觀察記錄、家園聯系欄、家長開放活動等增進家園溝通與聯系。

2、以幼兒園網站和班級網頁的建設為載體，深入開展網絡家園聯系，拓展家園溝通的空間與途徑。

3、通過組織家長培訓、舉辦家長園地、向家長推薦好書等活動指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，提高家教能力與水平。

4、充分利用家庭、社區教育資源，開展豐富多彩的家園互動活動。如重陽節敬老愛老活動、運動會上的親子游戲、迎新年家園聯歡活動等。

（七）德育工作

1、本期將繼續開展每周一的升旗儀式、給力寶寶秀活動、明星寶寶的評選活動、生日點播臺、文明小天使活動，通過一系列有特色、有成效的德育教育活動，培養陽光自信、文明守紀、富有愛心的新時代兒童，促進幼兒個性化與社會性發展，2、堅持利用主題教學或節假日教育，引導幼兒學會關心別人，關心集體，樂意為他人服務，懂得感恩與回報。

3、以德育課題為抓手，在一日生活中滲透德育教育，培養幼兒與同伴友好交往的能力，學會互助、合作和分享，有愛心、自信心和同情心。

4、繼續以每月主題展板的形式歸納、總結、宣傳德育成果。

（八）語言文字工作

堅持規范用字、用語，讓使用普通話、寫規范字成為教師的自覺行為。通過堅持“六個一”工作常規，促進教師用字用語的規范性、堅持性。注重幼兒園整體的文明禮儀，首先是教師和孩子之間的禮儀言行，教師對孩子多做出正面的評價，不諷刺不挖苦孩子，多使用正面積極的語言評價孩子；也不要忽視同事之間的文明禮儀，教師與家長之間的文明禮儀。讓講禮儀成為好習慣。

四、月工作安排 九月份：

1、校園環境、班級環境布置。

2、招生、編班，穩定幼兒情緒。

3、配置班級用品。

4、登記造冊。

5、檢查班級衛生消毒情況。

6、分發班級游戲教材、玩具。

7、新聘教師培訓學習。

8、常規教研活動。制定并學習各項計劃。（保教計劃、班務計劃）

9、建立班級常規，常規教育督查。

10、班班通信息技術培訓

11、召開家長會。十月份：

1、周四組內常規聽課教研活動開始。

2、各班訓練幼兒新操。

3、檢查班級主題環境創設。

4、園本培訓學習。

5、舉行重陽節聯歡活動。

6、閱讀活動開展督查。十一月份：

1、籌備并舉行幼兒秋運會。

2、課題實驗開展督查。

3、園本培訓學習。十二月份：

1、收集課題實驗資料成果。

2、組織保育員開展配教技能比武。

3、班級常規督導檢查。元月份：

1、慶祝“元旦”活動，舉行 慶元旦親子大聯歡活動。

2、班級期末考核。保教人員考核。

3、做好幼兒評選工作及幼兒各種獎項的評選

4、學期末各班進行家訪。

5、期末資料、經驗積累總結。

6、開張寒假安全、常規、春節禮儀教育活動。

譙城區雙溝鎮東關明珠幼兒園