第一篇：高二數(shù)學(xué)上學(xué)期第十四周周練試題

橫峰中學(xué)2016－2017學(xué)年上學(xué)期高二第14周練數(shù)學(xué)試卷（文科）

分值：從第1~5題每題10分，第6題30分，第7題20分，共計(jì)100分；附加題20分。1.2.3.4.5.附加題（文零做）：

橫峰中學(xué)2016－2017學(xué)年上學(xué)期高二第14周練數(shù)學(xué)試卷(答案)分值：從第1~5題每題10分，第6題20分，第7題30分，共計(jì)100分；附加題20分。1.A 2.B.3.C 4.3 5.6.7.附加題

第二篇：高三物理上學(xué)期第十四周周練試題(無(wú)答案)

橫峰中學(xué)2016-17學(xué)上學(xué)期周練（第十四周）

高三年級(jí)物理試卷

考試日期：11月30日

一、選擇題：（本題包括12小題，共48分，9—12為多選。）1.關(guān)于熱力學(xué)溫度的下列說(shuō)法中, 不正確的是()A.熱力學(xué)溫度與攝氏溫度的每一度的大小是相同的 B.熱力學(xué)溫度的零度等于－273.15℃ C.熱力學(xué)溫度的零度是不可能達(dá)到的

D.氣體溫度趨近于絕對(duì)零度時(shí), 其體積趨近于零

2.若在水銀氣壓計(jì)上端混入少量空氣, 氣壓計(jì)的示數(shù)與實(shí)際大氣壓就不一致, 在這種情況下()A.氣壓計(jì)的讀數(shù)可能大于外界大氣壓 B.氣壓計(jì)的讀數(shù)總小于實(shí)際大氣壓

C.只要外界大氣壓不變, 氣壓計(jì)的示數(shù)就是定值 D.可以通過(guò)修正氣壓計(jì)的刻度來(lái)予以校正

3.如圖所示，活塞質(zhì)量為M，橫截面積為S，上表面水平，下表面與水平成α角 摩擦不計(jì)，外界大氣壓為po，被封閉氣體的壓強(qiáng)為（）A、po—Mgcosα/S B、pocosα—Mg/S C、po—Mg/S D、po—Mgcosα/S 4.如圖所示，在一端開(kāi)口且足夠長(zhǎng)的玻璃管內(nèi)，有一小段水銀柱封住了一段空氣柱。玻璃管繞通過(guò)其封閉端的水平軸，從豎直位置開(kāi)始，順時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)動(dòng)，在轉(zhuǎn)動(dòng)一周的過(guò)程中(水銀不溢出)，管內(nèi)空氣壓強(qiáng)p隨夾角θ變化的關(guān)系圖象大致為（）

25.如圖是氧氣分子在不同溫度（0℃和100℃）下的速率分布，由圖可得信息()A.同一溫度下，氧氣分子呈現(xiàn)出“中間多，兩頭少”的分布規(guī)律

B.隨著溫度的升高，每一個(gè)氧氣分子的速率都增大 C.隨著溫度的升高，氧氣分子中速率小的分子所占的比例高 D.隨著溫度的升高，氧氣分子的平均速率變小

6.右圖中縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)分別表示氣體的壓強(qiáng)P和密度ρ，質(zhì)量一定的理想氣體在狀態(tài)A和B的熱力溫度分別為TA和TB，由圖可知()A、TA＝TB

B、TA＝2TB

C、TA＝4TB

D、TB＝8TA

7.一絕熱隔板將一絕熱長(zhǎng)方形容器隔成兩部分, 兩邊分別充滿氣體, 隔板可無(wú)摩擦移動(dòng).開(kāi)始時(shí), 左邊的溫度為0℃,右邊的溫度為20℃,隔板處于靜止?fàn)顟B(tài);當(dāng)左邊的氣體加熱到20℃, 右邊的氣體加熱到40℃時(shí), 則達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)隔板的最終位置()A.保持不動(dòng) B.在初始位置右側(cè)

C.在初始位置左側(cè) D.決定于加熱過(guò)程

8.如圖所示，一端封閉的玻璃管開(kāi)口向下豎直倒插在水銀槽中，其位置保持固定。已知封閉端內(nèi)有少量空氣。若大氣壓強(qiáng)變小一些，則管中在水銀槽水銀面上方的水銀柱高度h和封閉端內(nèi)空氣的壓強(qiáng)p將如何變化()A.h變小，p變大 B.h變大，p變大 C.h變大，p變小 D.h變小，p變小

9.一定質(zhì)量的理想氣體, 處于某一初態(tài), 現(xiàn)要使它經(jīng)過(guò)一些狀態(tài)變化后回到原來(lái)初溫, 下列哪些過(guò)程可能實(shí)現(xiàn)()A.先等壓壓縮, 再等容減壓 B.先等壓膨脹, 再等容減壓 C.先等容增壓, 再等壓膨脹 D.先等容減壓, 再等壓膨脹

10.封閉在氣缸內(nèi)一定質(zhì)量的氣體，如果保持氣體體積不變，當(dāng)溫度升高時(shí)，以下說(shuō)法正確的是()Ａ．氣體的密度增大 Ｃ．氣體分子的平均動(dòng)能減小

Ｂ．氣體的壓強(qiáng)增大 Ｄ．每秒撞擊單位面積器壁的氣體分子數(shù)增多

11.如圖所示, 一氣缸豎直倒放, 氣缸內(nèi)有一質(zhì)量不可忽略的活塞, 將一定量的理想氣體封在氣缸內(nèi), 活塞與氣缸壁無(wú)摩擦, 氣體處于平衡狀態(tài).現(xiàn)保持溫度不變, 把氣缸稍微傾一點(diǎn), 在達(dá)到平衡后, 與原來(lái)相比, 則()A.氣體的壓強(qiáng)變小 B.氣體的壓強(qiáng)變大

C.氣體的體積變小 D.氣體的體積變大

12.一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)歷如圖所示的一系列變化過(guò)程,ab、bc、cd和da這四個(gè)過(guò)程中在P-T圖上都是直線段,其中ab的延長(zhǎng)線通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O,bc垂直于ab而cd平行于ab,由圖可以判斷()A.ab過(guò)程中氣體體積不斷增大 B.bc過(guò)程中氣體體積不斷減小 C.cd過(guò)程中氣體體積不斷增大 D.da過(guò)程中氣體體積不斷減小

二、填空題(本題共2小題，共22分)13．(12分)一個(gè)房間的地面面積是15 m，房間高3 m．已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下，空氣的平均摩爾質(zhì)量是2.9×10 kg/mol.通常用空氣濕度(有相對(duì)濕度，絕對(duì)濕度)表示空氣中含有的水蒸氣的情況，若房間內(nèi)所有水蒸氣凝結(jié)成水后的體積為10 cm，已知水的密度為ρ＝1.0×10 kg/m，水的摩爾質(zhì)量

3－

22Mmol＝1.8×10－2 kg/mol，求：

(1)房間內(nèi)空氣的質(zhì)量為_(kāi)_______kg；(2)房間中有________個(gè)水分子；

(3)估算一個(gè)水分子的線度為_(kāi)_______ m．(保留兩位有效數(shù)字)14．(10分)在做“用油膜法估測(cè)分子的大小”的實(shí)驗(yàn)中：(1)關(guān)于油膜面積的測(cè)量方法，下列說(shuō)法中正確的是()A．油酸酒精溶液滴入水中后，要立刻用刻度尺去量油膜的面積

B．油酸酒精溶液滴入水中后，要讓油膜盡可能地散開(kāi)，再用刻度尺去量油膜的面積

C．油酸酒精溶液滴入水中后，要立即將油膜的輪廓畫(huà)在玻璃板上，再利用坐標(biāo)紙去計(jì)算油膜的面積

D．油酸酒精溶液滴入水中后，要讓油膜盡可能散開(kāi)，等到狀態(tài)穩(wěn)定后，再把油膜的輪廓畫(huà)在玻璃板上，用坐標(biāo)紙去計(jì)算油膜的面積

(2)實(shí)驗(yàn)中，將1 cm的油酸溶于酒精，制成200 cm的油酸酒精溶液，又測(cè)得1 cm的油酸酒精溶液有50滴，現(xiàn)將1滴溶液滴到水面上，水面上形成0.2 m的單分子薄層由此可估算油酸分子的直徑

2333d＝________ m.三、論述題

16、（12）使一定質(zhì)量的理想氣體按如圖甲中箭頭所示的順序變化,圖中BC段是以縱軸和橫軸為漸近線的雙曲線.(1)已知?dú)怏w在狀態(tài)A的溫度為TA=300K,求氣體在狀態(tài)B、C和D的溫度是多少?(2)將上述變化過(guò)程在圖乙V-T圖象中表示出來(lái)(標(biāo)明A、B、C、D四點(diǎn),并用箭頭表示變化方向).圖甲

18、如圖所示，重G1的活塞a和重G2的活塞b，將長(zhǎng)為L(zhǎng)的氣室分成體積比為1﹕2的A、B兩部分，溫度是127℃，系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，當(dāng)溫度緩慢地降到27℃時(shí)系統(tǒng)達(dá)到新的平衡，求活塞a、b移動(dòng)的距離。

第三篇：九年級(jí)政治第一學(xué)期第十四周周練

**初中九年級(jí)政治第十四周周練

命題人

分 值 50分

時(shí) 間20分鐘 班級(jí)

姓名

得分

一：選擇題

1.．法律最主要的特征是（）

A.法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的 B.法律對(duì)全體社會(huì)成員有普遍的約束力 C.規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù) D.法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的 2.季節(jié)性秸稈焚燒一直是困擾揚(yáng)州的一個(gè)難題。作為一個(gè)志愿者，下面可以作為勸說(shuō)農(nóng)民放棄秸稈焚燒恰當(dāng)?shù)睦碛捎校ǎ?/p>

①秸稈焚燒危害周邊環(huán)境 ②秸稈焚燒不利于資源節(jié)約利用③秸稈焚燒是愚昧無(wú)知的表現(xiàn) ④享受權(quán)利以不得侵犯國(guó)家、他人的合法權(quán)利為前提（）

A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ 3.2012年3月5日至14日，十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議在北京召開(kāi)。大會(huì)聽(tīng)取并審議了政府工作報(bào)告；審議通過(guò)了《刑事訴訟法修正案》。材料說(shuō)明()A．我國(guó)的一切權(quán)力屬于全國(guó)人大代表 B．全國(guó)人大是我國(guó)的根本政治制度 C．全國(guó)人大是我國(guó)最高法律監(jiān)督機(jī)關(guān) D．全國(guó)人大是我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān) 4.新華網(wǎng)發(fā)展論壇推出了“2012年你最希望解決哪些民生大事”的調(diào)查，網(wǎng)友投票結(jié)果排名前三位的是：降房?jī)r(jià)、穩(wěn)物價(jià)、增收入。政府解決這些民生大事的根本途徑是()A進(jìn)一步健全社會(huì)保障制度和分配制度 B.堅(jiān)持計(jì)劃生育政策 C.堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力 D.堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略 5.某市在市政府網(wǎng)站開(kāi)設(shè)“評(píng)議機(jī)關(guān)互動(dòng)平臺(tái)”，市民可上網(wǎng)投票，表達(dá)對(duì)政府部門的工作是否滿意。政府此項(xiàng)舉措保障了公民的()A.選舉權(quán)

B.監(jiān)督權(quán) C.決策權(quán) D.管理權(quán)

6一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)是中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段()A基本路線的核心內(nèi)容 B立國(guó)之本 C基本路線的制定依據(jù) D強(qiáng)國(guó)之路 7.我們黨、我們國(guó)家生存發(fā)展的政治保證是()A.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 B.發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神 C.實(shí)行改革開(kāi)放政策 D.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則

2010年3月14日，第十一屆全國(guó)人大第三次會(huì)議作出了關(guān)于修改選舉法的決定，我國(guó)將實(shí)行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表。據(jù)此回答5-6題。

8、材料表明，全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)最高

（）A.權(quán)力機(jī)關(guān)

B.行政機(jī)關(guān)

C.審判機(jī)關(guān)

D.檢察機(jī)關(guān)

9、全國(guó)人大的這一決定有利于進(jìn)一步保障公民的（）A.監(jiān)督權(quán)

B.建議權(quán)

C.政治自由

D.選舉權(quán)與被選舉權(quán)

二簡(jiǎn)答題：

1.我國(guó)公民享有哪些政治權(quán)利和自由

2.公民在行使民主權(quán)利時(shí)的基本要求是什么

3.十一屆全國(guó)人大第四次會(huì)議期間，“為老百姓說(shuō)話”成為許多代表恪守的一條重要原則，在大會(huì)收到的各項(xiàng)議案中，“關(guān)注民生”成為最大的特點(diǎn)，有關(guān)“穩(wěn)定物價(jià)”“分配”“保障房”，“反腐倡廉”“幸福”“十二五”成焦點(diǎn)。

⑴人大代表為什么要“為老百姓說(shuō)話”？

⑵假如你將來(lái)當(dāng)選人大代表，你將如何“為老百姓說(shuō)話”？

（3）有人認(rèn)為“發(fā)展社會(huì)主義民主政治，最根本的是要解決民生問(wèn)題。”你同意這種說(shuō)法嗎？并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

九政第十四周周練參考答案：

一：D C D

C

B

A

D

A

D 1.①選舉權(quán)和被選舉權(quán)、②六項(xiàng)政治自由和權(quán)利(言論、出版、結(jié)社、集會(huì)、游行、示威)、③監(jiān)督權(quán)(批評(píng)建議權(quán)、申訴權(quán)、控告權(quán)、檢舉權(quán))2.（1）樹(shù)立主人翁意識(shí)，珍視憲法 和法律賦予的各項(xiàng)政治權(quán)利和自由,積極參與國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的管理，齊心協(xié)力，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而團(tuán)結(jié)奮斗。（2）、公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害 國(guó)家的、社會(huì)的、集體的、的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利

（3）、公民在行使政治權(quán)利和自由時(shí)，必須嚴(yán)格遵守 憲法和法律，嚴(yán)格依照法定程序，不得超越憲法和法律的規(guī)定。

3.（1）人大代表是由人民民主選舉產(chǎn)生的，代表人民的利益和意志，行使國(guó)家權(quán)力。他們來(lái)自人民，為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。因此，人大代表應(yīng)當(dāng)為“老百姓說(shuō)話”。（注意該題考查“人大代表與人民的關(guān)系。”需要答出兩層含義：一是，人大代表是由人民選舉產(chǎn)生的，代表人民的利益和意志行使國(guó)家權(quán)力；二是，人民是國(guó)家的主人或人大代表必須對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。

2分）

（2）①人大代表要認(rèn)真履行義務(wù)。密切聯(lián)系群眾，聽(tīng)取反映人民群眾的意見(jiàn)和要求，努力為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，并接受人民監(jiān)督。

②正確行使職權(quán)。在人民代表大會(huì)上，通過(guò)審議各項(xiàng)議案、表決各項(xiàng)決定、提案權(quán)和質(zhì)詢權(quán)等方式，代表人民的利益和意志，依照憲法和法律行使各項(xiàng)職權(quán)

（3）

1、此觀點(diǎn)不科學(xué)。1分

2、（1）關(guān)注民生，認(rèn)真解決好關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題，這是社會(huì)主義的本質(zhì)要求；是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)；是立黨為公、執(zhí)政為民的根本要求。（2分）（肯定正確的并說(shuō)明理由）

（2）發(fā)展社會(huì)主義民主政治，最根本的是要把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。（2分）（指出錯(cuò)誤的并補(bǔ)充不足）

第四篇：高二政治周練試題

高二政治周練試題

命題人 洪艷玲2013.3

一．選擇題。（每題4分，共48分）

1.下列屬于文化現(xiàn)象的是

①中共十八大于2012年下半年在北京召開(kāi)②第十三屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)于當(dāng)?shù)貢r(shí)間2012年7月27日在倫敦開(kāi)幕③2012年7月，深圳舉辦動(dòng)漫節(jié)④2013年2月20日，人民幣對(duì)美元走出了有史以來(lái)1％跌停

A.①②B.③④C.②③D.①④

2.2012年7月—28日電影《四大名捕》票房收入累計(jì)1.86億，《畫(huà)皮2》則成為票房收入首部突破7億元的華語(yǔ)片。這說(shuō)明

A.當(dāng)今時(shí)代文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)總體格局中的作用越來(lái)越突出

B.當(dāng)今時(shí)代文化與經(jīng)濟(jì)相互交融相互影響

C.發(fā)展文化就必須走文化產(chǎn)業(yè)化道路

D.當(dāng)今時(shí)代文化與經(jīng)濟(jì)完全融合3.“你幸福嗎？”“正能量”“元芳，你怎樣看？”等是2012年網(wǎng)絡(luò)上的流行語(yǔ)。不僅如此，更多的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言正在被我們廣泛使用。這說(shuō)明

①網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言正潛移默化的影響著人們的生活

②③網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)人們的影響是深遠(yuǎn)持久的③人們接受文化的影響往往是被動(dòng)的④文化影響人們的交往行為和交往方式

A.①③B.①④C.②③D.②④

4.“為什么是她，一個(gè)瘦弱的姑娘，一副疲憊的翅膀。是內(nèi)心的善良，讓她身上有圣潔的光芒。她剪去長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)雨里長(zhǎng)成南國(guó)高大的木棉，紅碩的花朵，不是嘆息，是不滅的火炬。”這是2011感動(dòng)中國(guó)十大人物的頒獎(jiǎng)詞。“最美洗腳妹”劉麗的事跡深深地感動(dòng)著觀眾。這表明

A.優(yōu)秀文化增強(qiáng)人的精神力量

B.先進(jìn)文化提升我國(guó)文化軟實(shí)力

C.文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展

D.文化是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物

5.龍是一種文化圖騰。在中國(guó)，龍是神圣的，是吉祥向上的象征；而在西方，龍卻被認(rèn)為是邪惡的使徒。導(dǎo)致這種文化差異的根本原因是

A.各民族地理環(huán)境的不同

B.各民族宗教信仰的不同

C.各民族社會(huì)實(shí)踐的不同

D.各民族政治制度的不同

6.西安世園會(huì)四大標(biāo)志性建筑之一的長(zhǎng)安塔在設(shè)計(jì)上保持了隋唐時(shí)期方形古塔的神韻，又彰顯出時(shí)尚現(xiàn)代都市風(fēng)貌，成為提升西安城市建筑文化內(nèi)涵的標(biāo)志性建筑。這說(shuō)明

①傳統(tǒng)藝術(shù)的繼承是民族文化不斷發(fā)展的根源②傳統(tǒng)文化具有鮮活的民族性和自身傳承性③面向世界，博采眾長(zhǎng)是西安邁向國(guó)際化的前提條件④傳統(tǒng)建筑在文化傳承中具有不可替代的作用

A.②③B.①③C.①④D.②④

7.“身如竹葉心如水，不帶江南一線歸”。我國(guó)傳統(tǒng)文化崇尚浩然正氣，強(qiáng)調(diào)為官始終清廉，剛正不阿。今天我們繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部清正廉潔，但又賦予全心全意為人民服務(wù)的新內(nèi)容。這說(shuō)明

①傳統(tǒng)文化具有相對(duì)穩(wěn)定性②傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性③傳統(tǒng)思想對(duì)當(dāng)代人的觀念仍有影響④傳統(tǒng)文化是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的不竭動(dòng)力

A.①②B.①③C.②③D.③④

8.胡錦濤總書(shū)記指出，經(jīng)過(guò)全黨全社會(huì)的不斷努力，我國(guó)已經(jīng)全面實(shí)現(xiàn)普及義務(wù)教育和掃除青壯年文盲的“兩基”目標(biāo)。這是我國(guó)教育發(fā)展史上的重要里程碑。黨和國(guó)家高度重視普及義務(wù)教育和掃除青壯年文盲的“兩基”工作，是因?yàn)?/p>

①教育具有選擇，傳遞，創(chuàng)造文化的功能②教育能使人們?cè)谟邢薜膶W(xué)習(xí)生涯中獲得物質(zhì)財(cái)富③教育具有文化傳遞，溝通，共享的強(qiáng)大功能④教育在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性，先導(dǎo)性，全局性作用

A.①③B.②③C.②④D.①④

9.莫言是首個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家。莫言曾說(shuō)：“我的作品是中國(guó)文學(xué)，也是世界文學(xué)的一部分；我的文學(xué)表現(xiàn)了中國(guó)人民的生活，表現(xiàn)了中國(guó)幾千年獨(dú)特的文化和風(fēng)情”。這表明

①文化是民族的，也是世界的②繼承傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新的根基③民族文化與世界文化漸趨統(tǒng)一④人們的精神活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng)，精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體

A.①②B.①③C.②④D.③④

10.無(wú)論您的五官會(huì)跳舞還是會(huì)唱歌，只要您肯秀出您的絕活，就要機(jī)會(huì)登上《我要上春晚》的舞臺(tái)。——這則開(kāi)門辦春晚的廣告內(nèi)容，從文化生活角度看，強(qiáng)調(diào)了

A.實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新需要博采眾長(zhǎng)

B.人們?nèi)罕娛俏幕瘎?chuàng)新的主體

C.要促進(jìn)文化市場(chǎng)多元化發(fā)展

D.要加強(qiáng)對(duì)文化的管理和引導(dǎo)

11.100年來(lái)，中華書(shū)局以出版古籍和經(jīng)典為特色。如今他們把自身的定位從“傳承者”擴(kuò)展為“傳播者”，既出版古籍學(xué)術(shù)著作，又出版面向大眾的“解讀經(jīng)典式”圖書(shū)，豐富了文化市場(chǎng)，受到了讀者的廣泛歡迎。由此可見(jiàn)

A.精神活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)載體

B.文化發(fā)展要兼收并蓄

C.文化融合離不開(kāi)博采眾長(zhǎng)

D.文化繁榮要銳意進(jìn)取

12.2012年6月18日，載有三名航天員的“神舟九號(hào)”與“天宮一號(hào)”首次成功對(duì)接。實(shí)施載人航天工程，是中央立足世界科技革命迅猛發(fā)展的時(shí)代背景，著眼我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局，為推動(dòng)我國(guó)科技進(jìn)步和創(chuàng)新，提升我國(guó)綜合國(guó)力作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策。這從文化生活角度啟示我們

A.積極參與時(shí)間，推動(dòng)文化創(chuàng)新

B.不斷提高自主創(chuàng)新能力

C.大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神

D.面向世界，博采眾長(zhǎng)

二．非選擇題。（共52分）

13.2012年7月19日，“走進(jìn)孟子，感悟儒學(xué)”農(nóng)民工子女修學(xué)游活動(dòng)在山東鄒城市成舉辦。來(lái)自濟(jì)寧12縣市的數(shù)十名農(nóng)民工子女來(lái)的孟子故里鄒城市，參觀游覽了孟廟孟府景區(qū)，并

在孟府習(xí)儒館聆聽(tīng)國(guó)學(xué)講座，感受中華文化的無(wú)窮魅力。此次活動(dòng)旨在提升農(nóng)民工子女傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，讓農(nóng)民工子女在游歷中感受傳統(tǒng)文化魅力，在傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，以激發(fā)其愛(ài)國(guó)情感和奮發(fā)圖強(qiáng)的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，為農(nóng)民工子女提供互相學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，提升其人際交往能力。

（1）結(jié)合傳統(tǒng)文化特點(diǎn)，分析說(shuō)明“走進(jìn)孟子，感悟儒學(xué)”農(nóng)民工子女修學(xué)游活動(dòng)的意義。（18分）

（2）運(yùn)用文化生活的知識(shí)分析我們應(yīng)該如何對(duì)待儒家文化。（12分）

14.

第五篇：大班上學(xué)期教案第十四周

主題六：“六一”節(jié)

第一周（第十四周）

主題目標(biāo)：

1．知道“六一”是國(guó)際兒童節(jié)，體驗(yàn)過(guò)節(jié)的幸福和歡樂(lè)的情感。2．積極參與討論和策劃，確定節(jié)日活動(dòng)方案，會(huì)設(shè)計(jì)和分工合作，積極準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)。

3．感受他人對(duì)自己的愛(ài)，樂(lè)于與朋友進(jìn)行情感交流，會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)其他小朋友的關(guān)懷。

4．能自己設(shè)計(jì)、制作小禮品，和弟弟妹妹一起愉快地活動(dòng)，表達(dá)對(duì)弟弟妹妹的關(guān)心。

5．在六一慶祝活動(dòng)中能自覺(jué)遵守活動(dòng)秩序，大膽禮貌地與人交往。6．嘗試與同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的二聲部合唱，體驗(yàn)合作唱歌的愉悅之情。

一、集體活動(dòng)

快樂(lè)的六一（歌曲）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道6月1日是全世界小朋友的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂(lè)。2.會(huì)用活潑歡快的情調(diào)有表情地演唱。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片一張。活動(dòng)過(guò)程：

1.在律動(dòng)《機(jī)器人》的音樂(lè)伴奏下，做“機(jī)器人”動(dòng)作進(jìn)教室。2.發(fā)聲練習(xí)：快樂(lè)的六一 3.感受理解新歌。

（1）通過(guò)談話，引發(fā)學(xué)新歌的興趣。

“六一”節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？在“六一”兒童節(jié)那天，小朋友們最喜歡干什么？ 今年“六一”節(jié)快要到了，我們?cè)鯓觼?lái)慶祝這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日？讓我們先來(lái)聽(tīng)一曲《快樂(lè)的六一》。

（2）欣賞教師的演唱。

好聽(tīng)嗎？你聽(tīng)到了什么？教師把說(shuō)出的歌詞連貫地唱出來(lái)。（3）出示圖片，進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容，重點(diǎn)理解“全世界兒童連在一起”。告訴全世界的小朋友都在過(guò)快樂(lè)的“六一”節(jié)。

（4）跟著音例律有節(jié)奏地念歌詞。手拉手，邊擺動(dòng)邊跟著教師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時(shí)，不要拖拉，要有跳躍感。

（5）教師再演唱一遍歌曲，輕輕拍手，在唱到“啦”時(shí)可輕輕跟唱。4.復(fù)習(xí)歌曲《綠色的家》。

（1）分組演唱，把小魚(yú)美好的夢(mèng)通過(guò)動(dòng)聽(tīng)的歌聲表達(dá)出來(lái)。（2）邊唱歌邊做魚(yú)游動(dòng)作悠悠地離開(kāi)活動(dòng)室。

生活中的數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1．發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，知道數(shù)字無(wú)處不在。2．運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．課件-樂(lè)趣練習(xí)：在圖畫(huà)里找數(shù)字 2．課件-樂(lè)趣練習(xí)：找數(shù)字

3．課件-動(dòng)畫(huà)片：你最喜歡的數(shù)字是什么 活動(dòng)過(guò)程

一、演示課件激發(fā)幼兒找數(shù)字的興趣。1．樂(lè)趣圖片-在圖畫(huà)里找數(shù)字

小朋友，這幾張圖片非常有趣，仔細(xì)看看，在圖畫(huà)里能找到什么呢? 在樹(shù)林里能找到數(shù)字1。

小鴨子在池塘里游水的圖畫(huà)里能找到數(shù)字2，海鷗在大海上飛翔的圖畫(huà)中能找到數(shù)字3.2．樂(lè)趣練習(xí)-找數(shù)字

(1)你能看出來(lái)，這張圖片上每個(gè)格子里有幾雙鞋嗎? 幼兒觀察后說(shuō)出1雙，2雙，3雙，4雙。(2)請(qǐng)你在這張圖片上找出數(shù)字1,2,3,4。

二、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字。1．激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的愿望

(1)在我們的生活中，周圍到處都有數(shù)字，你們想不想把他們找出來(lái)?(鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn))(2)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，告訴小朋友吧。(3)誰(shuí)愿意大膽地到前面來(lái)，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家? 2．啟發(fā)幼兒擴(kuò)散思維，尋找更多的數(shù)字

(1)原來(lái)數(shù)字就在我們的身邊，除了這些，小朋友們還在哪些地方、哪些東西上看到過(guò)數(shù)字呢?(2)幼兒講述身邊發(fā)現(xiàn)的數(shù)字。

三、最喜歡的數(shù)字

1．?dāng)?shù)字在生活中無(wú)處不在，和我們小朋友也有很密切的關(guān)系，那么你覺(jué)得最有趣的、最喜歡的數(shù)字是什么呢?(請(qǐng)幾位幼兒給大家介紹一下自己最喜歡的數(shù)字。)2．動(dòng)畫(huà)片：你最喜歡的數(shù)字是什么

請(qǐng)小朋友看一個(gè)很有趣的動(dòng)畫(huà)片，看看動(dòng)畫(huà)片里的小朋友手里都拿了幾個(gè)氣球呀，一定要仔細(xì)看呀!(看完后，幼兒相互交流)

四、結(jié)束

今天，你們玩得開(kāi)心嗎?讓我們到外面再去找數(shù)字寶寶好嗎

變魔術(shù)（科學(xué)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)看魔術(shù)產(chǎn)生對(duì)事物的探究興趣。2．在嘗試操作魔術(shù)的過(guò)程中，增強(qiáng)動(dòng)手能力。3．感受魔術(shù)帶來(lái)的歡樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．魔術(shù)帽一個(gè)，小魔術(shù)兩個(gè)（撲克牌與人民幣表演）。2．背景音樂(lè)。

3．幼兒操作材料若干，小剪刀人手一把。活動(dòng)過(guò)程：

1． 談話，導(dǎo)入活動(dòng)。

問(wèn)題：小朋友，你們看過(guò)魔術(shù)表演嗎？在哪兒看過(guò)的？誰(shuí)變的？ 2． 觀察魔術(shù)表演，探究魔術(shù)的奧秘。

師：今天，老師也來(lái)做個(gè)魔術(shù)師給你們表演，想看嗎？

（1）（出示撲克牌），這是什么？誰(shuí)上來(lái)抽一張，不要告訴我你抽的是什么牌，讓我來(lái)吹口氣，變！大家看一看，是這張嗎？

（2）師現(xiàn)場(chǎng)演示白紙變?nèi)嗣駧牛t票子）的表演，引起幼兒的興趣。（3）師表演卡紙變“小兔”的魔術(shù)。

A、問(wèn)題：你認(rèn)為小兔的耳朵是怎樣動(dòng)起來(lái)的？幼兒想象，自由回答。B、幼兒用自己的方法嘗試操作。

C、魔術(shù)揭秘：（展示兔子背面，讓孩子觀察）發(fā)現(xiàn)秘密了嗎？發(fā)現(xiàn)什么秘密了？（秘密一：后面留了一點(diǎn)）還發(fā)現(xiàn)什么秘密？（演示抽動(dòng)）為什么剛剛你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的大拇指在動(dòng)呢？雖然大拇指在動(dòng)，為什么那只手還要拉動(dòng)一下呢？（秘密二：魔術(shù)中的假動(dòng)作）

D、幼兒再次操作，感受魔術(shù)帶來(lái)的歡樂(lè)。（4）師出示“圈”：

A、問(wèn)題：這是什么？這個(gè)紙圈中間有什么？用剪刀沿著線剪開(kāi)，紙圈會(huì)變成什么樣的呢？

B、幼兒自由操作，自己發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

C、師幼共同總結(jié)：表演的時(shí)候要注意，把秘密藏起來(lái)，不要讓人發(fā)現(xiàn)。3．總結(jié)，初步感知理解魔術(shù)師的辛苦與不易

打扮我們的教室（美工）

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能根據(jù)集體的計(jì)劃，開(kāi)展討論，分工合作，進(jìn)行節(jié)日布置。2．有一定的任務(wù)意識(shí)和堅(jiān)持性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色用紙，膠水，剪刀等材料和工具《幼兒畫(huà)冊(cè)》（第二冊(cè)P34 活動(dòng)過(guò)程： 1．與幼兒共同討論：如何美化我們的活動(dòng)室？ 2．根據(jù)幼兒討論的意見(jiàn)和方案，師生共同布置活動(dòng)室。

幼兒自由結(jié)伴，確定由誰(shuí)負(fù)責(zé)，共同準(zhǔn)備制作材料，討論小組分工。幼兒分組進(jìn)行制作活動(dòng)：拉彩鏈、剪貼慶“六一”主題墻、做掛飾等，利用幼兒已有的制作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)教師教授和采納幼兒昕的制作方法。

3．師生共同將裝飾物布置上墻，集體評(píng)價(jià)各組分工合作的情況。

我們的節(jié)目（談話）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道六一國(guó)際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。

2.學(xué)習(xí)自己設(shè)計(jì)六一節(jié)日活動(dòng)，產(chǎn)生對(duì)節(jié)日的向往。

3.積極參與討論和策劃，協(xié)商分配具體準(zhǔn)備工作。活動(dòng)準(zhǔn)備：

歷屆慶六一活動(dòng)的錄像或者照片資料。活動(dòng)過(guò)程：

1.幼兒觀看歷屆慶六一活動(dòng)錄像或者照片資料。

(1)錄像或照片中的小朋友在干什么？

(2)哪一天是小朋友的節(jié)日？去年的六一是怎樣度過(guò)的？

2.組織幼兒討論我們?nèi)绾卧谟變簣@慶祝自己的節(jié)日。

今年的六一兒童節(jié)我們?cè)趺磥?lái)慶祝呢？幼兒自由討論。

3.師生共同決定慶六一的活動(dòng)方案。

4.以招標(biāo)的方法分配各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

(1)與幼兒共同列舉開(kāi)展活動(dòng)需要準(zhǔn)備的事宜。

(2)教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，鼓勵(lì)幼兒積極爭(zhēng)取參與。

二、區(qū)域活動(dòng)

生活區(qū)：我會(huì)自己擰毛巾 美工區(qū)：節(jié)日布置

益智區(qū)：感知物體的守恒 閱讀區(qū)：自制圖書(shū) 表演區(qū)：六一小舞臺(tái)

三、戶外活動(dòng)：

運(yùn)西瓜、筷子舞、沙包樂(lè)、*接沙袋、*捉老鼠

四、日常活動(dòng)

1.在日常生活中，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的作用，并引導(dǎo)幼兒用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的一些問(wèn)題，如：測(cè)量、分類、計(jì)算等。

2.在一日生活中播放歌曲，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和探不同的演唱方法（如領(lǐng)唱、齊唱）

3.建議家長(zhǎng)關(guān)心并支持孩子對(duì)節(jié)日的準(zhǔn)備工作，并有意識(shí)地帶領(lǐng)孩子參與一些社區(qū)或公共場(chǎng)所開(kāi)展的活動(dòng)（如親子活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)）,感受社會(huì)對(duì)幼兒的重視和關(guān)懷。

備注：括號(hào)加粗為二次備課內(nèi)容