第一篇：黨員學習總結-教師

黨員學習小結

回回營小學——羅敏 在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我決心把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步。當然，我深知，自己是學生時代入黨，可能那時表現是優秀的，然而現在在工作崗位中有那么多優秀的老師、前輩，我變得如此渺小，但是我會把此作為我繼續大跨步向前的動力，爭取早日成為名副其實的先鋒模范。下面我從思想、工作和學習方面加以總結：

一、思想政治方面

作為一名黨員，我積極要求進步，在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。思想上，領會黨的精神，關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍，積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動，認真閱讀學習材料寫好學習筆記及學習心得。牢記遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，保持嚴謹認的工作態度和一絲不茍的工作作風，堅定“踏踏實實工作，簡簡單單做人”的信念。另外，我積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、教育教學工作方面

本學期安排我擔任1——4年級的體育教學工作，剛剛參加工作一年就獨立承擔一個重要學年的教學工作，我深感領導以及師生對我的信任。為此，我努力學習新的教學理念，勤思考、善發問、常總結。爭取用最短的時間讓自己快速成長起來，畢竟學生時代的黨員在工作崗位上要想同樣發揮良好的先鋒模范作用，就必須比普通群眾付出更多的努力，盡快盡好的發展起來、成長起來。

為此，我認真解讀教材，抓好重難點，認真鉆研教材教法，精心備課，堅持寫詳案。我運用“任務型” 教學法、創設情境法等多種教學方法，虛心地向經

驗豐富的優秀教師求教，和同伴交流，努力夯實自己的教學基本功；積極參加教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的文化修養和知識底蘊。最重要的是認真書寫教案、反思，努力做到真反思而非偽反思，同時認真撰寫與建立高效課堂相關的論文。

在我工作有缺點的時候，學校領導給予我很大的幫助；在我工作進步時給予我認可和鼓勵。此時，我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應涌泉相報，我將把這一份恩情轉化到以后的工作中去，將黨的宗旨牢記心間——全心全意為人民服務，為學校服務，為孩子服務，為家長服務。

三、學習業務知識方面

我深知終身學習的重要性，雖然小學體育在外人眼里看似簡簡單單，沒有什么難點，但是通過一年的教學工作，我發現其實不然，要想找到最佳的方法技巧還是需要我們不斷學習，積累的。作為專職體育教師，我更應該堅持通過大量學習、雜志來豐富自己的課外知識，提高自身素質。

當然，加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。不斷加強學習，以適應社會發展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發展的客觀要求。以更加飽滿的學習熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作學習；還需要進一步加大對思想政治理論的學習，不斷提高個人的思想理論水平。關鍵是要學習如何實現活學活用、舉一反三，不做紙上談兵，而是能夠指導實踐。

總之，在這一年來，我感受到了學生的喜愛、同事的疼愛、領導的關愛。當然，我在學習和工作方面仍然存著很多的缺點與不足，所以，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，虛心向先進黨員學習，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓.

第二篇：黨員學習總結-教師

黨員學習小結

在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我決心把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步。當然，我深知，自己是學生時代入黨，可能那時表現是優秀的，然而現在在工作崗位中有那么多優秀的老師、前輩，我變得如此渺小，但是我會把此作為我繼續大跨步向前的動力，爭取早日成為名副其實的先鋒模范。下面我從思想、工作和學習方面加以總結：

一、思想政治方面

作為一名黨員，我積極要求進步，在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。思想上，領會黨的精神，關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍，積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動，認真閱讀學習材料寫好學習筆記及學習心得。牢記遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，保持嚴謹認的工作態度和一絲不茍的工作作風，堅定“踏踏實實工作，簡簡單單做人”的信念。另外，我積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、教育教學工作方面

本學期安排我擔任三年級的英語教學工作，剛剛參加工作一年就獨立承擔一個重要學年的教學工作，我深感領導以及師生對我的信任。為此，我努力學習新的教學理念，勤思考、善發問、常總結。爭取用最短的時間讓自己快速成長起來，畢竟學生時代的黨員在工作崗位上要想同樣發揮良好的先鋒模范作用，就必須比普通群眾付出更多的努力，盡快盡好的發展起來、成長起來。

為此，我認真解讀教材，抓好重難點，認真鉆研教材教法，精心備課，堅持寫詳案。我運用“任務型” 教學法、創設情境法等多種教學方法，采取“合作學習”的方式，充分揮學生的主體地位，給學生一個輕松愉快的英語學習氛圍，真正讓學生在樂中學，學以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收

獲的。所以，平時的教育教學工作，我總是兢兢業業、腳踏實地、認認真真地去對待，注重因材施教，不斷總結教學經驗，學習好的教學方法，提高執教水平。我也注意虛心地向經驗豐富的優秀教師求教，和同伴交流，努力夯實自己的教學基本功；積極參加教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的文化修養和知識底蘊。最重要的是認真書寫教案、反思，努力做到真反思而非偽反思，同時認真撰寫與建立高效課堂相關的論文。

在我工作有缺點的時候，學校領導給予我很大的幫助；在我工作進步時給予我認可和鼓勵。此時，我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應涌泉相報，我將把這一份恩情轉化到以后的工作中去，將黨的宗旨牢記心間——全心全意為人民服務，為學校服務，為孩子服務，為家長服務。

三、學習業務知識方面

我深知終身學習的重要性，雖然小學英語在外人眼里看似簡簡單單，沒有什么難點，但是通過一年的教學工作，我發現其實不然，要想找到最佳的方法技巧還是需要我們不斷學習，積累的。作為非專業人員，我更應該堅持通過閱讀大量的英語報刊、雜志來豐富自己的課外知識，提高自身素質。在教育學生方面，認真閱讀有關中小學生教育的書籍、尤其是心理教育方面的書籍。

當然，加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。不斷加強學習，以適應社會發展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發展的客觀要求。以更加飽滿的學習熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作學習；還需要進一步加大對思想政治理論的學習，不斷提高個人的思想理論水平。關鍵是要學習如何實現活學活用、舉一反三，不做紙上談兵，而是能夠指導實踐。總之，在這一年來，我感受到了學生的喜愛、同事的疼愛、領導的關愛。當然，我在學習和工作方面仍然存著很多的缺點與不足，所以，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，虛心向先進黨員學習，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓.

第三篇：黨員教師學習總結

學習科學發展觀總結

科學發展觀，其第一要義就是發展，而它的核心就是以人為本。

作為一名教育工作者，主要任務就是教書育人，而想要教好書育好人，除了擁有良好的師德之外，教師的教學能力也極其重要，因此，教師專業化的發展與提高也就迫在眉睫了。今天，我就從以下幾點來談談學習了科學發展觀之后的一些想法。

一、專業發展源自個人內在需要

我們所說的教師專業化發展，是離不開教師個人內在需要的。從教幾年，我覺得對自己是有一定要求和目標的，是腳踏實地一步步走過來的。我記得前段時間還是入黨積極分子的時候，在學習科學發展觀時，曾經看過一段資料，其中有一道題就是講到有關教師個人目標的，我的選擇就是做一名好教師，因為我覺得一個“好”字包含了太多的內涵。“好”字看似簡單，但要做到卻很難，它絕不只是榮譽或是職稱就能等同的，是學生、家長，還有學校的認可，是一種滿足感，它會時刻提醒你，今天努力了嗎？今天盡力了嗎？我也把它作為我一直奮斗的目標。

其實，每一位教師都會有自己不同階段的目標和要求，只是有時會有這樣或那樣的原因而有些懈怠，但每個人內心深處都會有最根本的渴望：那就是自強、自信、不甘人后、追求卓越。要實現確實很辛苦，內因很重要，外因要通過內因起作用，促進教師專業發展關鍵在于如何激發教師的發展內驅力。用正確的輿論引導、目標激勵、獎懲激勵、民主激勵等方法幫助教師擺脫甘于平庸的心態，如公平公正的待遇、人性化的管理機制、融洽的人際關系，等等，讓教師在學校工作感到快樂，感到付出有公正的回報，感到有成就并且有分享成就的機會和舞臺。讓每一個教師享受教育，享受人生，教師的專業化發展也就更有前景。

二、專業發展需要自身專業提高

教師作為一個研究者、專家和實踐者，需要保持學術的獨立性。以人為本，既要尊重教師獨立的人格，又要尊重教師的教學自主性和創造性。

教師，尤其是職高專業教師，既需要慧澤眾生的育人情懷，海納百川的學者胸襟，更需要獨具魅力的教學個性。職高教師的教學應該充滿個性，倡導教師、學生在整體學習能力發展方向正確科學的基礎上個性化的解讀內容，每個人的課堂教學風格都應該是最貼近教師自己，最貼近所教學生的。我在教學方面一直有自己的追求，我不斷加強學習，積極提升教育教學理論水平。正是這些點點滴滴的細節，使我在傾聽學生的感受時，敏銳地去捕捉學生理解上的閃光點，從而尊重了學生的獨特體驗，也讓學生體驗到了探究學習的快樂。在整個課堂中，我積極倡導自主、合作、探究的學習方式，學生更深入地挖掘了文本，從“質疑”到“釋疑”了。在職高的三年，我先后上過校級公開課5節以上，我堅持將公開課與平時的教學相結合，抓住學生的思維亮點，鼓勵學生自主學習，為構建更具活力的課堂教學努力著。

而作為一名有著一定教育教學經歷的教師來說，反思也是及其重要的，教育專家這樣說過：“應當鼓勵教師把自我反思作為教師專業化的研究態度的組成部分。”反思周而復始，循環進行，它要求教師細致觀察并發現問題，通過系統的、客觀的、科學的分析和研究，對課堂教學進行新的實踐，從而提高教育質量和自身理論水平。它強調教師要檢查自己的教學實踐，回顧、診斷、監控自己的行為表現，以改進教學方法和策略，適應教學需要。

我深深地感覺到：通過不斷地公開教學和平時的教育教學實踐，對我在課堂上的教學的敏銳性、邏輯性、整合性有了很好地提高，不僅如此，我還很注重對資料的積累，每次備課過程都是在不斷地思考和修改的過程，所以在備完課后，往往都會留下厚厚的一沓手稿，在開完課后，我都會回顧整個備課過程中的點滴感受，進行反思，而這些資料也很好地成為我平時教學中的經驗積累，起到了很好的借鑒作用，將公開教學與平時的教學有機地融合在一起，兩者相輔相成，是形成自己的教學風格最好的途徑。就好像美國心理學家波斯納提出教師成長的公式：成長：經驗+反思。如果教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入思考，那么他的發展將大受限制。教師的專業發展是一種自我反思的過程。反思幫助教師把經驗和理論聯結起來，從而更加有效地運用自己的專業技能。

三、專業提高來自學校培養

學校在教師專業發展過程中處于極其重要的地位，學校不僅是培養學生的場所，而且是教師專業成長的基地。教師專業成長注重教學專業化的內涵發展，而教師專業能力主要是在教學實踐崗位中逐步形成并發展的，教師專業發展離不開教學，教學無法脫離學校。

我們學校是一個有生命力的學習的團體，學校中的每個人都應該是學習者，因此，教師是成年的學習者。教師任職的學校當然就是其專業發展的主要環境。在我們學校，給中青年教師創設了很多的機會，不僅有校本課程的學習，還有各種學習的渠道和平臺。對于我們職中教師而言，援建的教學指導就是很好的成長平臺，這些援建教師給我們的不僅是學科上的知識，更多的是人格魅力的感染，還有我參加多種培訓和比賽，這些都是很重要的學習途徑。

但是在課題的實施過程中確實還是遇到了些許的困難，非常希望學校能夠有更直接的指導。我們這個年齡層次的老師，教育教學有了一定的資歷和經驗，除了自身的學習之外，還能以“教師專業發展互助組”為載體，使教師學會自我反思、自我改進，給教師更多互幫互助的空間，形成一個自主發展、互助提高，一個具有合作性、平等性、互利性的特征鮮明的可持續發展的學習型組織。通過學習科學發展觀，讓深深地認識到：作為一名中青年教師，我們自身的專業發展方面與學校的發展，是息息相關的。教師不僅是教育教學實踐的主體，也是教育改革與發展的主體，教師的發展是學校發展的內在動力和源泉。只要我們克服自身的弱點與不足，將自身的優勢更好地展現，在學校的各項工作中努力耕耘。

楊

延

第四篇：教師黨員總結

教師黨員總結

呂合中學九年級楊德興

都說時光如梭，轉眼2011年的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，在自己的職業畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結：

一、加強政治理論學習，提高個人師德修養

在思想上，自己能認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀，平常利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，學習黨章黨史知識和有關黨的政策文件、書籍，并把它作為思想的綱領，行動的指南；積極參加黨支部組織的各種政治學習及科學發展觀實踐學習教育活動；時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任；積極參加各項黨的活動會議，在工作中起到模范帶頭作用，努力做教師的表率。同時，認真學習先進的教育教學理論，不斷提高自己的教育教學理論水平和綜合素質。

勤勤懇懇做事、堂堂正正做人是我的座右銘，也是新時期黨對我們廣大黨員提出的指示要求，所以在平時的工作生活中我首先從加強自身思想素質建設為出發。堅持每天按時觀看《新聞聯播》和其他新聞節目，及時了解黨的方針政策和國內外大事。時刻注重對黨的路線方針政策的學習并認真做學習學習筆記和學習總結，使自己的思想認識水平邁上新的臺階，從而前進的動力更充足，方向也更清晰明確，思想境界進一步得到提升和升華。在思想上，我始終與黨中央在思想、路線、方針、政策上保持高度一致，始終用馬列主義、毛澤東思想、三個代表重要思想和科學發展觀武裝自己的頭腦，并用之于指導我的言行，衡量我的工作、思想和生活，努力奮戰在教育第一線，為黨和人民的教育事業兢兢業業，奮斗不止，為社會主義現代化建設添磚加瓦。

作為一名共產黨員，我積極要求進步，在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。在黨的幫助教育下，我深深認識到要繼續深入地學習馬列主義的理論知識、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀。還及時從廣播、報紙中了解當今的國際政治形勢、社會動態及黨中央的指導方針，尤其是黨的十七大及十七大三中、四中、五中會議精神。總書記在十七大報告中指出把教育放在優先發展的戰略地位，提出教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。報告對實施科教興國戰略、人才強國戰略作出了新的部署。身為教師，我們自然會關注教育，身為職業教育戰

線的教師，當然更加關注職業教育。從總書記的報告中，我們看到了黨中央對職業教育的關注和重視，看到了職業教育的發展前景和發展方向。另外，我積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、立足崗位，勤奮工作，樂于奉獻

作為一名共產黨員，在工作和學習中，自己一貫堅持與時俱進，不斷開拓創新，自己堅決順應時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在自己的工作崗位上，自己能以教師的職業道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

作為一名教育工作者，我十分注重自己的一言一行，時刻提醒自己要有愛崗敬業的高尚師德，以黨員標準嚴格要求自己，努力為廣大教職工樹立一個學習的榜樣。在班級里為了給同學們樹立一名教師“傳道、授業、解惑”的教書育人的良好形象，嚴格執行學校的工作安排和教學計劃，遵守校紀校規，按時到校，認真做好教學的每一項工作，使自己能在正確認真地傳授知識的同時，努力地學習專業知識，不斷地充實、更新教育教學理念。在我工作有缺點的時候，有許多領導給予我很大的幫助；在我工作進步時給予我認可和鼓勵。此時，我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應涌泉相報，我將把這一份恩情轉化到以后的工作中去，將共產黨的宗旨牢記心間――全心全意為人民服務，為學校服務，為孩子服務，為家長服務。

三、生活方面

在生活上，我尊敬領導，團結同事,熱心幫助同志；教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦；關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時上下班，認真遵守學校作息時間，不遲到，不早退。能夠盡自己最大的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。

一年來，盡管自己在學習和工作方面做了許多工作，但和一個優秀共產黨員相比，也不免存在著一些不足，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，虛心向先進黨員學習，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。

2011年12月18日

教師黨員總結

呂合中學八年級李國宏

一年的時間很快過去了，在學校黨組織的關懷和指導下，經過自己的努力，我較好地完成了各項教學任務和教育工作。在這一年里我繼續體會著做老師的艱辛和快樂，繼續把自己的熱情與活力傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學期的工作，我有著幾分充實、幾分感概，下面我對這一年來的工作作如下總：

一、思想方面

在這一年里，作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣。積極參加教育局、學校組織的各項政治活動。積極參與“我為廬陽教育科學發展獻一策”活動，提出自己的所思所想并參與網上投票，還將學校黨支部的活動開展情況總結匯報上交；填寫、整理、上交《育新小學自查自糾登記表》；整理、匯總、上交《廬陽區教育局貫徹落實科學發展觀情況調查問卷》等，因為我深深明白廬陽教育的發展需要每一位教師的共同努力，作為黨員教師的我們更應帶頭。積極參加學校的組織的清理校園花壇的黨團員義務勞動活動，為校園的綠化盡自己的一份力量。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的一學年即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。

作為一名共產黨員，我積極要求進步，在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。在黨的幫助教育下，我深深認識到要繼續深入地學習馬列主義的理論知識、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀。還及時從廣播、報紙中了解當今的國際政治形勢、社會動態及黨中央的指導方針，尤其是黨的十七大及十七大三中、四中、五中會議精神。總書記在十七大報告中指出把教育放在優先發展的戰略地位，提出教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。報告對實施科教興國戰略、人才強國戰略作出了新的部署。身為教師，我們自然會關注教育，身為職業教育戰線的教師，當然更加關注職業教育。從總書記的報告中，我們看到了黨中央對職業教育的關注和重視，看到了職業教育的發展前景和發展方向。另外，我積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、教學工作

本學期我主要擔任學校二至四年級的品德教學，在教學中我刻苦鉆研，努力探索，務實求新，虛心學習。認真貫徹新課改教學理念，以學生為本，重在培養學生自主、合作、探究的能力，全方位的培養創新人才。我努力提高自己的教學水平，積極學習新的教育教學方法，在實踐中探索并提高。在南小教研片品德學科專場教研活動中，我承擔了我校品德學科的循環跟進課，執教三年級《品德與社會》的《學看平面圖》一課。通過準確的課堂定位、良好的課堂調控能力、扎實的教學基本功，不僅讓孩子們認識到平面圖與我們的生活息息相關，還能貼近學生生活設計許多豐富的活動，激起了孩子們的興趣。充分的展示自己的教學風格，得到專家和聽課老師的好評。

三、業務學習

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力鉆研教學方法，適應當前教育形式，為進行教學做好準備。本學期參與了我校市級“有效技能”課題的學習，積極撰寫學習體會案例，提升了自己的專業成長。我還積極參與教師進修學習，不斷充實自己。

四、努力方向

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

在這一學期里，有付出，也有收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。在總結本學期工作的基礎上，下學期我將本著“勤學、善思、實干”的準則，堅守教育平凡崗位，努力用心書寫教育人生，不求輝煌，但求兢兢業業、勤勤懇懇。在今后的工作中，我將牢記黨的宗旨——全心全意為人民服務，牢記黨員的先進性，從科學發展觀的角度指導自己的工作。

2011年12月18日

第五篇：黨員教師總結

黨員教師個人總結

期末將至，回顧這一個學期日子，驀然覺得時間過得很快。這學期，對于我來說，是值得紀念的一年，因為我收獲了我人生的第一桶金。今年，是我帶新班的第一年，在這四個月的時間里，我深刻體會到了教師的真正含義，我在付出和奉獻中，實現著自己的人生價值。

一、工作方面。本學期，作為西部班的班主任，我盡職盡責，把全班的22個學生當成自己的責任與使命。由于所帶班級的特殊性，我將自己的大部分時間甚至是除了睡覺的其它時間都放在了學生身上，因為遠離家鄉的他們，只身來到這邊學習，所以我一方面是班主任的角色，一方面是家長的角色。默默地工作在自己的班主任崗位上，每天早出晚歸，踐行著一位教師的神圣職責。作為一名任課教師，這學期我任教兩門學科，涉及導游部四個班級，兩個專業。在教學上，一絲不茍，勤勤懇懇，按時備課，備好課，上好每一節。對于學校交給我的工作，認真完成，把學校的工作當成自己的事情去做，從不抱怨。

二、思想方面。作為一名共產黨員，我時刻謹記自己的身份，嚴格服從上級黨組織的命令。比如，在學校組織的每一次黨員學習和青年教師講習班中，我都按時參加，認真學習，做好總結，時刻保持自己的思想和學校黨組織高度一致。作為新教師黨員同志，我平時更注重政治理論知識的學習。比如，學習十一屆全國

人大一次會議和全國政協十一屆一次會議精神，不斷掌握新知識，積累新經驗，增加新本領，以飽滿的熱情、積極的態度、正確的觀念投身到教育教學中去。坐下來細細回味一個學期以來的生活、學習情況，感覺是生活上緊張奮進，思想上收獲頗豐。每當在生活中遇到困難和挫折，這些理論中閃耀的光輝都會及時給予我思想和精神上的雙重鼓勵與幫助，在今后的工作中，我一定會秉承求真務實的精神，踏踏實實、認認真真干好每一件事！

三、生活方面。在生活上，我時刻保持一顆積極向上的心態，與身邊的每一位同事都以誠相待，并用自己身上的熱情去感染身邊的每一個。做一名人民教師是我從小到大的理想，現在我已經身處這個崗位，我相信，愛一行才能干好一行。我會憑借自己的熱情與努力，將我的工作做得越來越好，作為一名青年教師黨員，我會時刻以“為人民服務”的黨員宗旨告誡自己，為教育事業奉獻自己！

最后，在此感謝全校領導為教育事業的辛勤付出，以及對每一位教師的關愛！

孫玉雪

2011年12月31日