第一篇：帶班工作總結

帶班工作總結

13級市場營銷二班

本學期我和另一位副班承擔了13級市場營銷二班的帶班工作,在學院領導和班主任的指導下，近期的工作都得以順利地進行。十一月份即將過去，面臨同學們的是大學以來的第一場期末考試，為了更好的配合學院的指導要求、活動思想，以及能夠為同學的學習生活提供更多的幫助，現將十一月份的工作總結如下：

11月4 日，我和另一位副班，去同學們上課所在的教室進行了點名，對遲到的同學進行了教育。

11月12日，我們召集班委以及各個宿舍宿舍長進行了月中總結，總結了最近一段時間內同學們出現的一些問題，針對上課的積極程度以及宿舍的衛生情況進行了談論。告知同學們，最近天黑得早，希望同學們盡量不要單獨出行，注意人身安全。

11月13 日，去同學們宿舍，查看了宿舍的衛生以及違禁用品，對于有問題的宿舍，對其宿舍長進行了教育。并且告知同學們，冬天到了，出去玩得同學們一定要注意安全，盡量不要單獨出行，公交車等人多地地方主義自己的財產安全。

11月18日，我們倆位參加了1 3級市場營銷二班主題為“新開始，心未來”的團日活動，在活動中，每位同學都積極地說出了自己對未來一段時間的短計劃以及大學四年期望達到的目標，和對自我的認識以及自我的努力方向。黨支部的同學和我們倆位副班和同學們進行了交流，關于一些學習考級考證方面的知識為同學們作了詳細的解答。

11月19日，班主任陳世剛老師給13級市場營銷二班和13級市場營銷一班的同學們開了有關于學風建設和倡導勤儉節約生活方式的班會，在班會上，陳老師指出了近期出現的一些在日常學習生活中不守紀律的現象，如：上課玩手機，上課睡覺，上課遲到等現象以及宿舍用電過程中存在的問題，并給同學們提出了一些實質性的要求和一些學習方面的建議。

在一個月的工作中，我認為存在以下問題：

同學們最突出的問題在于學習興趣不濃厚，主動學習的意識還沒有建立起來，班上還有部分學生能比較認真的聽講、學習，但隨著內容的加深加難，逐漸開始失去學習興趣和熱情，例如《微積分》。即使開始很有學習愿望的學生受周圍其他的同學在上課的時候玩手機或睡覺的負面影響，自己久而久之也就隨波逐流了。

我認為接下來的工作圍繞以下幾點進行：

一、應該從學習方面著手，給同學們提供更多地有關學習方面的信息，讓同學們更好的準備期末考試。

二、生活方面著手，提醒同學們一定要注意安全的同時做好宿舍內務的整理，以文明宿舍的標準要求自己，嚴禁違禁用品的出現，爭創文明宿舍。

第二篇：帶班班主任工作總結

帶班班主任工作總結

回顧代班以來的工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花；我要感謝學學院領導和老師們，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們每一次的教導囑托，讓我深深感受到責任高于一切，奉獻無比光榮。是工作，是實踐，讓我滿載收獲。我衷心地感謝這一切！

帶班班主任常規性的工作是跟學校學生管理結合在一起的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于我們大

二、大三的學生工作生活，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此帶班班主任要緊密配合輔導員老師工作的部署，對學生的學習態度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規的學生管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。

這些工作的落實，充盈著帶班班主任工作全部，體現在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。帶班班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統，這個系統中存在著一些“牽一發而動全身”的相互關聯的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們帶班班主任工作做得更有實效、更專業、更出

色。細節決定成敗，最簡單的招式練到極致便是絕招。深知不能好高騖遠，謹記腳踏實地。

我對帶班班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候我對自己能否勝任帶班班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為帶班班主任究竟要承擔哪些責任和義務，十分的擔心學生出意外事故。

于是在我被通知擔任帶班班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網上查資料、向周圍同事詢問、閱讀帶班班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的帶班班主任工作計劃。

在邊老師和耿老師的悉心指導下，我確立了自己的工作方針：“明確目標，引導方向；強化能力，提高素養；凝結班風，提煉精神。”

一、明確目標，引導方向。

作為一名大三的學生，我深知大一時期的迷茫和懵懂，對未來沒有明確的目標。沒有目標的航船永遠到達不了成功的彼岸。條條大路通羅馬，每個人都有不同的目標，每一個奮斗的方向都可以使人成功。我樹立其信心，使他們朝著自己的方向奮斗。我通過與他們不斷的交流談心，使他們得到正確的引導。開展講座，開拓他們的視野。舉辦

經驗交流會，與高年級的學生分享學習生活經驗，使每個人都能夠找到自己的方向，明確自己的目標。

二、強化能力，提高素養

在代班過程中我不斷給同學們灌輸創新精神，發揮自己的獨到見解。積極鼓勵他們參與各種活動，作為法學的代班，組織創立了法學社，宣揚理工的法學文化，使他們每個人都能參與進來，充實自己的綜和能力，提高他們作為法學人得素養，是法學精神真正融入到他們的生活當中。

三、凝練班風，提煉精神

毛主席曾經說過，沒有文化的軍隊是一只愚蠢的軍隊而這樣的軍隊是無法戰勝任何一只隊伍的。可能他們只會在一起相聚四年，我要他們對這些兄弟姐妹刻骨銘心。能夠達到這個目的，維系著這個團隊的只有形成一種精神，讓他們在學習中、工作中、生活中不斷地提煉、歸納出屬于自己的團隊文化。

帶班班主任應在繼承弘揚學校傳統校風校訓的基礎上，結合學生自身的專業特點和性格特征制定班級建設的目標，即所謂的“班風”。由于“班風”的提出多數是一種自上而下的行為，所以需要全體班級成員對它有一個了解、認同并共同遵守和不斷完善的過程；學生與班級是相互依托，相互推動的，良好的班風是由全體師生共同參與和營造出來的，而每一個學生的健康成長更離不開班級的良好氛圍，所以一定要把班級建設搞成一場“全民運動”，而不要讓它成為“剃頭的挑子——一頭熱”，進而變成帶班班主任一廂情愿的空洞口

號。

為達到此目的，定期組織召開班會，開展各種各樣的活動，讓其在活動中組織活動中結成深厚的友誼，使同學們樹立集體利益高于一切的意識，打造一只具有凝聚力與向心力的集體。同時在工作中我也是不斷以此來勉勵自己，戒驕戒躁。我用自身的行動去感染和感化每個人，把法學作為一種精神不斷地傳承下去。

四、我的班級工作想法

1．強化奮斗目標，明確努力方向

提出班級建設的目標，僅僅是萬里長征的第一步。如何把目標變成現實，就需要帶班班主任在不同的場合，隨時隨地向學生明確努力的方向，通過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標，約束每個人的行為，共同實現這個理想。以我自身的工作實踐證明，主題班會是帶班班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實現班級建設目標，不斷強化奮斗目標的常用工具之一。通過精心組織主題班會，既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以調動學生參與的積極性與創造性，鍛煉和提高學生的自我教育能力、組織管理能力、語言表達能力等。通過這種形式堅持不懈地對學生進行理想信念教育以及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是根據學生專業及自身的特點，進行引導，一步一個腳印，一個階段一個目標的去實現，學生們會為班級建設而凝聚到一起，會感受到團結友愛、健康向上、朝氣蓬勃的班級之風。

2.加強班干部隊伍建設、培養班級的領導核心

班干部是老師與學生之間的橋梁，能否建設一支優秀班的集體，學生骨干的選拔和培養是其中非常關鍵的環節。對于班干部的選拔，我認為：只要愿意為同學們服務，每個學生都可以報名參與競選。選舉之前，每一位參與競選的人員都要在現場發表演說，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作計劃。同學們可對候選人進行提問和質詢，并最終以無記名投票的方式決定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任，學生參與班級管理的熱情空前高漲。另一方面，帶班班主任應對班干部進行培養和培訓，在日常工作中經常和他們談心，培養他們主動思考、獨立工作的能力。通過鍛煉和提高學生干部各方面的素質，促進其健康成長的同時，也形成班級的骨干與核心。

3.關心學生、幫助學生解難

由于種種原因，學生在學習、生活、成長、進步、發展過程中，經常會遇到這樣或那樣的困難、矛盾和問題，諸如經濟困難、生病、遭遇意外事故、發生糾紛等等。作為帶班班主任，應當盡力而為地幫助學生解決或者緩解這些困難、矛盾和問題。這既是帶班班主任的職責所在，又是密切師生關系、增進師生感情、推進班級工作的一種有效手段。

大衛.休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向導”，因此，無論是學習還是生活，幫助和引導學生形成良好的習慣，是我所有工作的側重點。

最后要感謝邊老師的悉心指導和幫助。

總結人：王增2010.11.15

第三篇：帶班黨員工作總結

帶班黨員工作九月份總結

2012年7月，我很榮幸地被聘為美術學院帶班黨員，擔任2012級動畫班帶班黨員的工作。新生入學這一個月已經過去了了，在這一個月來我盡力地做好帶班工作，并在美術學院領導、老師和其他帶班黨員的支持與幫助下，圓滿地完成了這一個月的帶班黨員工作。在工作中有辛勤地耕耘，也有不足與遺憾,現將我這一個月來的工作情況和心得體會做如下的總結：

一、在工作情況方面，積極地配合學院領導和老師的工作，起到老師與同學之間的溝通橋梁作用；同時及時處理和協調帶班工作，起到引導和先鋒模范的作用，本人具體的工作情況如下：

（一）、在思想上，定期舉行班會，加強所帶班級同學的思想政治教育和培養，組織開展各類思想政治理論學習，切實提高他們的思想道德水平；同時，還傳授一些黨的理論知識，鼓勵團員積極向黨組織靠攏。但是，不足的地方是有些活動不能很好地落實到位，希望老師給予一些建議與指導。

（二）、在學習上，協助輔導員和班主任老師抓好班級學風建設，調動同學們學習的積極性。舉行學習經驗交流會和以學習為主題的班會。在會中，我們兩個帶班黨員跟同學們交流學習經驗以及心得體會；為同學們解決一些學習上的困難，幫助同學們找到合適自己的學習方法，使他們盡快從高中的學習模式轉變過來，逐步適應大學的教學模式。

（三）在生活上，幫助同學們樹立對自我教育、自我管理、自我服務的正確態度，提高同學們獨立生活的能力。還有就是引導同學們處理好人際關系，與同學們共同構建一個和諧友愛、奮發向上的學習與生活環境。在平時的生活中，我們會與所帶班的班委商量舉辦一些娛樂活動，增進友誼，凝聚班級力量，充實同學們的大學生活；還鼓勵同學們積極參加一些校園活動，擴大交際圈并不斷地鍛煉自己各個方面的能力。

（四）在心理健康方面，加強與同學們的溝通，深入了解他們的心理需要，盡力解決一些實際問題。對各種不健康的傾向，要及時的提前干預。在一開始，很多同學都覺得對大學的學習生活產生很多的困惑，覺得很煩，不知道該怎樣解決。此時，我們就在班會上解決一部分同學的共同問題，其他個別同學的問題，我們就以走訪宿舍與他們聊天或是聊電話來盡量解開他們的疑惑。因為我們都是過來人，很明白此時心里想些什么和需要些什么。

二、對帶班黨員工作的一些建議：

（一）、建議學院組織帶班黨員們要定期舉行交流會，共同商量解決帶班工作中的一些問題和交流一下工作經驗。

（二）、建議帶班黨員要進入同學們的集體當中，像Q群或是微博群這些交流平臺中，這樣有利于了解同學們的狀況，使得帶班工作做得更好。

（三）、建議帶班黨員要多舉行一些活動，展現一下風采，為同學們樹立一個眼見為實的好榜樣形象，這樣會使得同學們心中會立志想要像帶班的師兄師姐那樣發奮圖強。

（四）、各位帶班黨員要清楚明白自己的職責是什么？為什么帶班的同學要是黨員或是預備黨員呢？建議在帶班黨員的培訓中要明確帶班黨員的工作，使得帶班黨員工作有條不紊地進行。

以上就是我這一個月來的工作總結，在這短短的一個月里，我在各個方面都得到了一定鍛煉。我將會一如既往地用真誠對待學習工作，用愛心對待同學，用熱情對待生活，用正義對待人生，繼續以一位合格共產黨員的標準要求自己，保持黨員的先進性。所以，我相信，我會繼續努力，并在以后的不斷磨練中提升自己。

美術學院

12動畫帶班黨員

梁劍鑫

2012年10月15日

第四篇：帶班工作總結

班主任工作總結

一晃五年，對我來說這不但是一學期來的總結，也是一個階段性梳理。回顧五年來的班主任工作，可以過濾出來的經驗也許不多，但自認為實用。

一、班級管理方面

1、班級管理的辦法不在多，而在于實，在于一以貫之。

2、堅信任何一項管理辦法都應該在實際的工作中加以完善，遇到問題要想辦法調整改進原來的計劃，并不是全盤的否定與懷疑。

3、原則讓一切變得簡單。將要求與規則說清楚，切忌啰嗦、嘮叨，對待學生人人平等，給學生改過自新的機會，屢教不改者班法懲辦。

4、交給班干部管理的方法，班干部的選拔應以勤快和有責任心為首要原則。

5、表揚不在多，在于及時 ；批評不在于嚴厲，在于點中要害。

6、對待學困生要寬容多鼓勵（學習態度端正者），對愛鉆空子、愛耍小聰明的學生應嚴格要求。

二、家校合力方面

1、學生犯點常規性的小錯誤，不宜事事都向家長匯報。

（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）

2、潔身自好，對待學生人人平常。多與家長聊天，讓家長知道自己的教學觀念，告訴他們公平是你的原則，讓他們配合教育孩子（配合的內容盡可能具體化）。

3、關系到孩子身體、品性、學習態度方面的問題，一定要盡早發現及時主動與家長溝通。（家長先發現來向你匯報的話，那事情就要變味了。）

三、與任課老師合作方面

1、協調配合好任課老師的教學工作，但不能事事包攬，否則任課老師在學生面前就會喪失威性。

2、多與任課老師溝通交流，了解學生的思想動態和行為。

3、與任課老師配合的原則是：不要讓他們覺得，他們對這個班的工作付出是在幫你的忙。

五年的教學沒有泯滅孩子的天性，他們天真依舊，爛漫依然；學校布置的各項工作，本班的家長全力配合；與任課老師相處愉快。班級管理是一門藝術，有原則、善于思考，見微知著的人才能掌握摸索出更多適合自己的教學管路思路。教學相長，路漫漫，吾愿拾級而上。

第五篇：四月份帶班工作總結

四月份領導帶班下井工作總結

緊張嚴肅的四月結束了，大伙感到這個月很忙，覺得時間老是不夠用，從連續的政府檢查和幾個文件相繼出臺，都表明了政府對煤礦治理的決心和態度，從平頂山事故和登封事故處理的后續上，可以看出政府對煤礦治理的手腕和力度，所以說“安全是天”是很對的。安全管理對于煤礦的生存與發展來講，至關重要，保證不了安全，別說發展，就是生存都是問題，事故充分說明了，領導帶班下井的重要性與必要性，“一礦一站制”和“礦井領導帶班下井”已成為政府監管煤礦的硬性指標，所以我們的這項工作更要做好坐牢，更要持之以恒，咱們對上月的帶班入井情況做個簡短的總結。

上月總共31天共93班，帶班領導有7位，情況如下： 1.礦長王彥州，按規定每月不少于5班，計劃5班，實際入井8班，超額任務完成。（帶班6班，陪檢2次。）2.安全副礦長吳福乾按規定每月不少于15班，計劃15班，實際完成15班，任務完成。

3.總工孟偉峰按規定每月不少于15班，計劃10班，（由于這一月咱需要的圖紙和資料特別多，原計劃的帶班任務有技術科科長劉會峰代替【王礦長】）實際完成12班，任務完成.(帶班11班，迎檢1班)4.機電礦長高世增按規定每月不少于15班，計劃15班，實際完成17班，超額任務完成。（帶班16班，迎檢1班）

5.生產副總、調度室主任張建國按規定每月不少于15班，計劃15班，實際完成17班，超額任務完成。（帶班16班，迎檢1班）。

6.機電副總、機電科科長劉會軍按規定每月不少于15班，計劃15班，實際完成15班。

7.生產礦長馬紅超按規定每月不少于15班，計劃15班，實際完成16班，任務完成。

本月的帶班都能認真執行，也能履行職責和管理，交接班按時。需解決的問題都如實的反應在了記錄本上。象機電礦長高礦長，公司和煤炭局機電專項檢查查出的問題，重點盯防，專點守候，短時間能做了解決。主要問題是，咱多帶班的補助問題，一直解決不了，就形成了咱只有罰，沒有獎的局面，這個問題礦領導班子一直在尋求一個合理的解決辦法，相信在短時間內就能給個完美的答復了。希望好的我們繼續發揚，壞的早日改掉，把工作當成事業來做，總會做好的。

劉砦煤業調度室

2012/4/26日