第一篇：三教黨委知[2010]39號

通 知

三教黨委知[2010]39號

中共三臺縣教育局委員會 三 臺 縣 教 育 局

關于進一步加強教職工隊伍建設的通知

各學區、中小學校、幼兒園及直屬學校（單位）：

為進一步加強教職工隊伍建設，提高我縣教師職業道德水平，牢固樹立教職工的良好形象，切實貫徹落實教育局“重學習強隊伍，重常規提質量，重創新促發展”的工作思路，保持我縣教育事業健康、持續、和諧發展，根據《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規和上級有關文件精神，結合全縣教職工隊伍建設實際，現就加強教職工隊伍建設的有關工作提出如下要求，希認真執行。

一、加大師德師風建設力度，進一步規范教師行為

（一）進一步開展《中小學教師職業道德規范》學習宣傳教育活動

各學校要通過校園網、廣播、墻報板報、標語等宣傳形式，以宣傳、學習、實踐新修訂的《中小學教師職業道德規范》為重點開展形式多樣的學習、討論、演講、報告、比賽等活動，使學習宣傳《中小學教師職業道德規范》活動貼近實際、貼近教師、貼近生活，努力使廣大教師在教育工作和社會實踐中自覺認同并積極實踐《規范》。要求廣大教職工在教育教學工作中努力做到辦事講公道，處事顧大局，做事講原則，業務講精湛，工作講成效，精神講奉獻，為人講真誠。

（二）建立健全各項規章制度，堅持用制度管人、用制度管事原則

要按照《教師法》、《中小學教師職業道德規范》和上級有關文件的要求，結合學校（單位）管理工作實際，建立和完善各項管理制度。一是進一步規范教職工行為言談舉止，衣著打扮大方、得體，不得穿奇裝異服，不得在教學區內吸煙、酗酒，上課時間不得接、打、玩手機，不得在教師寢室內輔導教育學生。嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁在工作時間內參與打麻將等娛樂活動，嚴禁教職工亂辦班、搞有償補課等第二職業，嚴禁以非法方式表達訴求；二是堅持每周一次的政治學習制度，做到時間入格，人員到位。學習內容有主題、有重點。重點學習黨的方針、政策，學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法規和教育主管部門有關文件精神，以及學校的校規校紀，認真做好記錄；三是堅持佩證上崗制度，教職工要精神飽滿，身體力行，做好表率。

（三）繼續做好每年暑期師德師風專題培訓 根據省、市有關文件精神，每年暑期各中小學要對教職工開展為期2-3天的師德師風專題培訓。在培訓過程中，學校領導要高度重視，精心組織，擬定主題，確定時間和負責人，做到內容豐富、形式多樣。同時，要講求實效、保證質量，教師要做好筆記，寫好心得體會，培訓結束后要進行工作總結。

（四）堅持師德師風建設與提升教職工業務素質相結合 以“修師德、練師能、創師業”為主題，從提高師德修養、增強執教能力、強化業務水平、轉變教育理念、增強身心素質五個方面提升教職工的綜合素質，以達到“重常規提質量”的目的。增強教書育人、以身立教的社會使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。結合實際廣泛開展教職工特別是青年教師業務水平的提高活動。

（五）建立師德師風建設目標責任制度

各學校要針對實際，每學年開學初與每一位教職工簽訂《師德師風建設責任書》（責任書內容須經教代會通過），把師德師風建設責任落實到每一位教職工。盡力做到師德師風建設無死角、無漏洞、無空白。同時，各學校要繼續開展師德承諾活動，按《四川省規范辦學行為》的要求，繼續做好引導廣大教職工規范業余輔導行為，自覺糾正違規現象。通過師德宣傳教育、簽訂《師德承諾書》等活動，積極倡導教師對學生進行義務輔導，弘揚教師敬業奉獻的高尚師德，規范教職工從教行為。

（六）開展師德師風目標責任建設互助活動

各校要從全體教職工中評選出業務能力強、思想道德修養高、有一定管理能力的教職工作為師德標兵，建立師德師風目標責任建設互助小組，學校領導、師德標兵要參加到每個小組。每學年各小組要結合教學業務，開展一次目標責任自查和一次目標責任考核。通過自查和考核，了解教職工的工作情況和思想動向，及時糾正可能出現的問題或不良思想趨向。學校領導、師德標兵要起互助帶頭人的作用。

（七）建立教師宣誓制度

每學年開學典禮上，在全體學生面前，由校長（或師德標兵）帶領，舉行全校教職工或（新上崗教職工）面對國旗的宣誓活動。宣誓內容主要圍繞：愛國守法，依法執教；愛崗敬業、教書育人；關愛學生，以身立教；廉潔從教，為人師表；終生學習，師業精良；團結協作，樂于奉獻等師德規范。

（八）定期表彰師德師風優秀的教職工

學校要把師德師風建設與當前創先爭優活動緊密聯系起來，用先進的思想教育教職工，用先進的事跡激勵教職工，用榜樣的力量鼓舞教職工。及時、定期表彰師德師風優秀的教職工，做好先進人物、先進事跡的宣傳，擴大影響，發揮典型示范和榜樣帶動作用，引領廣大教師群體師德創優。

（九）開展師德師風督查

建立、健全教職工相互監督、學生監督、社會監督、輿論監 督等多種師德師風建設監督體系。設立師德師風問題舉報箱，公開師德師風監督電話。每學年都要向教職工、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設的意見，根據收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

（十）完善師德師風考核，強化責任追究

完善學校（師德師風目標責任建設互助小組）考核與學生、教職工、家長評議相結合的師德師風考核方式。把教職工師德師風考核的結果納入教職工年度考核和績效考核之中，并與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優、績效工資分配等切身利益掛鉤。教職工有違反師德師風規范行為的，學校要及時報告、及時查處、并進行責任追究，實行一票否決。工會、教代會組織要參與調查處理的全過程。

二、進一步加強教職工崗位管理

學校要合理配置教師資源，提高教師使用效率，嚴格執行人事制度，嚴守人事紀律，規范教職工崗位管理，確保學校教育教學正常進行。

（一）實行崗位目標管理

按照“公開、平等、競爭、擇優”的原則，科學合理設置教職工崗位，明確崗位職責。

（二）超編和滿編單位不得調入教職工

少數單位存在個別學科缺員的情況，按相關文件和教育局規定的程序從嚴控制調入所缺學科的專任教師。超編單位要按有關 文件精神，通過支教、援教調配等多種途徑分流超編人員到缺編學校任教。

（三）嚴禁超編單位使用編外聘用人員

缺編單位因崗位空缺確需使用臨時聘用人員的，必須在編制限額內報教育局審批后從緊控制使用。

（四）教師的招聘錄用實行教師資格準入制度

各校在每年年底前將需求學科、學歷要求及人數報教育局，縣教育局會同縣人事局、縣編辦在縣編委批準的招聘指標范圍內按照“公開、公平、競爭、擇優”的原則，統一在全日制應屆大學畢業生中招聘。

（五）加強教師培養、培訓，嚴格教師持證上崗制度 各學校教師要積極參加繼續教育并完成規定學時的繼續教育，積極參加提高學歷培訓。各學校在校內開展讀書學習活動，做好讀書筆記，構建學習型教師隊伍，使“重學習強隊伍”落實到教師的日常工作中。

（六）健全和完善教師支教制度，進一步加強支教工作管理

1、建立和完善中心校教師支教制度。要建立和完善鎮鄉內、學區內學校教師輪流到缺編學校支教制度，建立和完善局直屬單位和部分學區對口支援缺編嚴重的學區、學校輪流支教制度。各學校建立支教人員管理檔案，做好人員安排、考核等相關管理工作。

2、各單位每年必須按照我局分配的支教任務，按時按要求派出支教人員到規定的學區、學校支教。派往的支教人員，年齡一般應是男五十五歲以下，女五十歲以下，師德表現良好，身體健康（患有長期嚴重慢性病，精神病及女教師哺乳期、妊娠期的不得派出）。對未按上述要求派出支教人員的單位除責令退回調換外，還將進行通報批評。

3、各學區、學校要積極鼓勵教師自愿申請主動到嚴重缺編的學校任教。對主動申請和派往外學區支教在一年以上的教師，各學校應在評優晉職時，同等條件下予以優先考慮。

4、每一輪支教工作結束后，各受援學校要對支教人員做好師德考核和教學年段崗位考核，并及時反饋給派出學校，派出學校根據反饋情況進行年度考核。

5、進一步完善支教教師激勵和制約機制，調動支教人員的工作積極性。建立支教掛職鍛煉制度；在評選縣級以上優秀教師名額中，安排一定的指標用于表彰支教工作成績優異的教師。同時，按四川省教育廳《關于進一步推進教師支援農村教育工作，加快中小學教師城鄉教師交流的意見》（川教[2008]41號規定：對無正當理由，拒不服從交流安排的，當年年段考核等次最高只能評定為“基本合格”，三年內不能評為“優秀”等級，五年內不得晉升專業技術職務和各種評優獎勵及特級老師的評選活動。

6、支教人員在支教期內，教學年度崗位考核、教師職稱年度考核在基本稱職及以下的，作待崗處理，兩年教學年段崗位考 核、教師職務年度考核仍在基本稱職及以下的，按三教知[2005]75號規定作辭退處理。堅決杜絕以支教名義借用教職工。

（七）嚴格教職工請假審批制度，規范請假審批程序

1、事假。由于教師享有寒暑假，因此教師在工作期間原則上不請事假，因特殊情況教師請事假，必須提前上交書面請假條，由本人申請，五天以內由校長審批，五天以上，十天以內由學校集體研究審批，并要簽署明確意見，審批后方能執行。事假原則上每年不超過二十天，如因非常特殊的情況確需續假的，須在準假期內辦理好續假手續，續假期限不超過十天。事假期間嚴格執行學校有關考核制度，未經準假離崗或假滿后不到單位上班的，按曠工處理。

2、病假。教職工因患疾病不能堅持正常工作，需要休假治病養病的，并依據醫療專家簽定病休時間及辦理相關手續，由學校審批。已經因病在醫院住院的，可憑入院證明及繳費原始收據（住院發票、日用藥清單辦理病假手續。出院后需繼續休病假的，按上述程序辦理病假手續）。病假期間工資發放標準按有關規定執行。未經準假而擅自離崗的，按曠工處理。對年老體弱、經考核難以適應教育改革和發展要求及因患有癌癥和傳染病等健康問題，不能從事教育教學工作或不允許從事教育教學工作的憑市級及以上勞動能力鑒定委員會出具的鑒定書，經批準可辦理病退或按退職處理。

3、教職工病假，事假未經單位同意或未按規定辦理審批手 續，擅自離崗連續時間達到十五天或一年內累計達到三十天的，單位應按有關文件處理。

4、病假、事假應按批假審批權限嚴格把關。凡是請假期滿返回工作崗位的，要及時向單位銷假。病假期間從事有償收入活動的，扣發其病事假期間的全部工資。

5、教職工病、事假累計時間超過半年的，不得參加當年考核。

6、婚嫁、喪假、產假時間及工資待遇按國家有關規定執行。

7、嚴格執行人員變動情況申報制度。各單位要全面掌握教職工人員變動情況（含婚假、產假、喪假、病假、擅自離崗、退休、死亡及遺屬人員變動情況），及時向縣教育局報告，不得遲報、漏報、瞞報，更不得以各種名義批準教職工外出謀職，將其工資留作學校收入，違者將按有關規定嚴肅處理單位主要領導和具體負責人。

（八）規范教職工辭職、離職管理

1、教職工自己自愿辭職的要具備相關手續，按相關法律法規執行。

2、教職工無故離開工作崗位時間超過有關法律法規規定，將嚴格按有關規定執行。

（九）規范教職工調動管理

認真執行《三臺縣人事局、三臺縣機構編制委員會、三臺縣教育局關于進一步做好中小學教師流動管理工作的通知》（三人 事發[2010]12號）要求，規范教職工流動管理。

1、對經單位同意并按照（三人事發[2010]12號通知）規定程序審批后正式調動的教職工，應從調離之日起轉移工資關系，并完善相關手續。

2、凡未辦理正式調動手續，或未經縣教育局同意，擅自到其他單位工作，視為自動離職。單位應及時催返，對拒不返校的人員，按有關規定處理并完善相關手續。

3、單位負責人不得擅自接受未辦理調動手續或未經教育局同意借用的教職工，否則視為違紀，給予紀律處分，并限期返回借用教師。

4、本通知下發前未經我局同意借用到其它部門工作的，要立即通知其返回。一月后仍不返回的，按有關規定處理。

（十）所在單位教職工辭職、辭退、自動離職、病故、調出、選聘或調入后，應在相關手續辦理完畢后十五日內到編委辦重新核準并上、下編制。

（十一）強化單位負責人對教職工崗位的管理責任

各單位負責人必須根據上述規定加強對教職工隊伍管理。凡對教職工擅自離崗、事病假、退休、人員死亡等情況隱瞞不報的，將追究單位主要領導責任；單位領發財政工資的，按騙取國家財政資金行為論處，除限期追回有關資金外，對單位給予通報批評，對相關責任人根據情節輕重及資金數額大小分別給予嚴肅處理。

三、切實增強民主治校力度，實行校務公開

（一）進一步完善民主決策制度

各學校要根據上級有關文件要求結合學校工作實際進一步建立健全各項規章制度，在制度的制定和修訂過程中要充分考慮廣大教職員工的意愿，反復醞釀，多方考慮，做到公平、公正、公開、透明。制度形成以后要及時宣傳，組織全體教職工認真學習貫徹落實。

（二）確保民主參與的渠道暢通

學校工會、教代會是教職工參與民主管理的基本形式。建立健全工會、教代會組織機構和規章制度, 做到教職工全員參與學校民主管理。讓廣大教職工反映問題有著力點，努力做到學校內部問題內部解決，調動廣大教職工的積極性和創造性，切實維護教職工合法權益，學校黨政與群團組織要及時排查矛盾，消除隱患，對教師們關心的熱點問題、焦點問題，學校黨組織、行政與工會、教代會要及時商討，予以解答。學校在發展過程中要不斷發現問題，妥善地解決問題。學校黨組織、行政要充分發揮廣大教職工的主觀能動性，善謀實干，凸顯“重創新促發展”的工作思路，樹立良好的校風，促進學校和諧發展。

（三）努力做到民主監督落到實處

要使民主監督落到實處，一是必須要有健全的組織機構；二是校長和學校領導應該自覺接受監督；工會、教代會對學校領導履行職責情況、教職工的評優、選拔和任用，學校收支情況，績效工資的分配等重大民生問題，進行重點監督；監督其是否按制 度逗硬執行。做到用制度管人、管事，充分發揮民主監督的作用。

（四）認真執行信息公開制度

學校按照黨務公開、校務公開的要求，通過校長信箱、告示欄、會議、文件等形式將學校發展規劃與實施情況、工作計劃與執行情況、收費和開支情況、部門工作與領導履行職責情況、評職與評優的情況，干部考核與民主推薦情況、招生等群眾十分關心的重點內容及時公開，接受監督，聽取意見。

各學區、學校（單位）要認真執行通知要求，每年的十二月底之前，各學區、直屬單位要向我局寫出專項自查總結與人事年報一并報告教育局。

二〇一〇年十一月五日

主題詞：教師隊伍 管理 通知

抄 送：市教育局，縣委辦、縣府辦、縣委組織部、縣委宣傳部、縣人大教科文衛委、縣政協教科文衛體委

校 對（王）印（10）份

第二篇：三教黨委知[

中共三臺縣教育局委員會（）通 知

三教黨委知[2011]37號

中共三臺縣教育局委員會

三

臺

縣

教

育

局

印發《關于在全縣教育系統開展以“關鍵在于落實”為主題的干部作風整頓活動的意見》的通知

各學區、中小學（幼兒園）、直屬單位：

現將我局《關于在全縣教育系統開展以“關鍵在于落實”為主題的干部隊伍作風整頓活動的意見》印發你們，希認真貫徹執行。

附件：關于在全縣教育系統開展以“關鍵在于落實”為主題的干部隊伍作風整頓活動的意見

二○一一年十月十七日

主題詞：印發 干部 作風整頓 意見

抄送：市教育體育局辦公室、黨委辦，縣委辦、縣府辦、縣委組織部、縣委干部作風整頓活動領導小組辦公室、縣委宣傳部、縣人大教科文衛委、縣政協科教文衛體委，有關領導。校對（任）共印(20)份

2的思路，深入治理“庸懶散冷滿”，在全縣教育系統上下形成“自覺抓落實、敢于抓落實、善于抓落實”的濃厚氛圍，大力促進全縣教育系統黨風政風進一步轉變、黨群干群關系進一步改善、促使機關行政效能進一步提升，努力實現“干部更精神、工作更高效、環境更清新、群眾更滿意”目標，為構建和諧三臺教育提供強有力的組織保證，以優異成績迎接黨的十八大勝利召開。

（二）基本原則

重在落實，務求實效原則；領導帶頭，全員參與原則；開門整頓，群眾監督原則；責任追查，懲戒教育原則。

（三）目標要求

開展以“關鍵在于落實”為主題的干部作風整頓活動，全面加強教育系統黨員干部作風建設，要大興學習之風，樹立勤奮好學形象；大興調查研究之風，樹立真抓實干形象；大興密切聯系群眾之風，樹立真情為民形象；大興艱苦奮斗之風，樹立清正廉潔形象；大興批評和自我批評之風，樹立團結協作形象。要克服形式主義和官僚主義，努力建設善于領導科學發展、堪當時代重任的領導班子和政治堅定、紀律嚴明、求真務實、狠抓落實的干部隊伍。

（四）時間安排

此次開展以“關鍵在于落實”為主題的干部作風整頓活動從今年10 月開始，到黨的十八大召開結束。今年10月至明年1月，為集中活動時間；明年2月到黨的十八大召開前，為鞏固提高、持續深化時間。

三、整頓重點和活動范圍

（一）整頓重點

重點整治“庸懶散冷滿”，主要解決以下五個方面的問題：

1、思想上，解決因循守舊、自甘平庸問題。主要表現 在：思想平庸，滿足現狀，凡事只求過得去、不求過得硬；精神懈怠，不思進取，對工作一知半解；忙于消遣娛樂、交際應酬，靜不下來，沉不下去，學不進去。

2、工作上，解決責任心不強、敷衍懶惰問題。主要表現在：辦事推諉扯皮、患得患失，怕冒風險、怕負責任；工作敷衍塞責，在其位不謀其政，不思進取，不求創新，四平八穩，得過且過；濫用職權、以權謀私，該作為的不作為、不該作為的亂作為。

3、紀律上，解決自律意識不強、工作散漫問題。主要表現在：對上級安排事項拖延不辦，動機不純；上班時間炒股、上網聊天、玩游戲、滯留酒店茶樓等娛樂場所參與賭博等問題。

4、作風上，解決服務意識淡薄、態度生冷硬橫問題。主要表現在：官僚主義、衙門作風，對辦事群眾接待不熱情，解讀不耐心；濫用職權，行政審批人為設卡，故意刁難服務對象，不給好處不辦事，給了好處亂辦事。

5、能力上，解決執行力不強、驕傲自滿問題。主要表 現在：自我感覺良好、工作滿足一般化，自強爭先意識不強； 不畏艱險、加快發展的干勁有所松懈，不怕疲勞、銳意進取的精神有所淡化；抓落實不夠有力、不夠有效甚至抓不落實。

（二）活動范圍

（1）制定整改方案。立足群眾期盼，著眼強化責任，緊 密結合查找出的突出問題，逐一完善規定、程序、辦法，并征 求分管領導、服務對象意見建議后向社會公示。

（2）進行警示教育。圍繞增強黨性修養抓落實，結合干部作風方面的突出問題，在全縣教育系統內開展警示教育活動。特別是對群眾反映的突出問題，要公開通報。

（3）開展機關效能“大提升”行動。嚴格落實首問負責制、限時辦結制和責任追究責任“三項制度”，樹立一批能力強、作風實、業績好、群眾認可的正面典型，狠抓一批“庸懶散冷滿”、“吃拿卡要”、群眾意見大的反面典型，掀起“落實風暴”，大力提升工作效能。

（4）嚴肅查處違紀行為。由黨委辦牽頭，局辦公室、監查審計股協助，采取明察暗訪、隨機檢查、受理舉報等形式，對各單位領導干部“五類問題”進行檢查。對群眾反映突出的人和事，經查實，根據其性質和危害程度，分別采取誡勉談話、通報批評、公開曝光、組織處理、紀律處分等方式進行處理。

4、小結提高階段（2012年1月 21日—2012 年1月31日）

（1）認真開展“回頭看”活動。針對整改過程中出現的 新情況、新問題，尤其是領導“點評”、群眾測評中反映的問題，及時查漏補缺，進一步修改完善整改方案；堅

持立說立行、立查立改，以推進工作的實際成效體現活動成果。

（2）形成專題報告。各單位要向教育局黨委寫出活動專題總結報告。

（3）建立長效機制。圍繞強化工作責任、工作考核、工作督查、獎優罰懶，建立健全落實到人的責任制度、科學到位的考核制度、全程跟進的督查制度，形成一套實用管用抓落實的長效機制。

（二）工作方法

1、抓思想，找差距，把思想教育貫穿始終 引導廣大干部職工跳出本地、本單位看工作，深刻領會中央和省、市各項政策精神，切實增強大局意識、憂患意識、責任意識。正確認識本地本單位工作在全市、全縣中的水平，縱向與過去比工作作風、業績好壞、明確差距、方向和目標，學習借鑒外地先進經驗和思想理念，克服小富即安思想，找準抓好各自工作的著力點和突破口，增強自我發展能力。

2、抓機制，查癥結，把檢查整改貫穿始終（1）自上而下查規定。緊扣部門職能職責，自上而下清理辦事原則、程序及相關規定，把握政策紅線，堅持依法依規辦事。

影響一批”的目的；組建宣傳報道組，大力宣傳開展作風整頓活動的重大意義及成效，宣傳領導干部作風整頓中的先進典型，通報違紀違規干部，著力營造“獎優罰劣、鼓勵干事”的輿論氛圍；組建機制建設組，深入研究工作運行機制、重大項目建設中存在的突出問題，建立健全督查、考核、問責、行政審批等制度機制，用制度管人管事。

（三）聯系工作實際，推動活動落實。堅持開展干部作風整頓活動與做好當前工作相結合，開展形式多樣的主題實踐活動和創先爭優活動，既把活動的成效落實到促進各項工作和事業的發展上，又以各項工作和事業的發展以及作風方面存在問題的有效解決來檢驗和鞏固活動的成效，開展形式多樣的崗位練兵、提速增效等主題實踐活動，開展“文明窗口”、“示范崗位”、“落實能手”等創先爭優活動，實現活動開展與強化工作落實、完成各項目標任務、推進工作創新相結合，做到 “兩不誤、兩促進”。

二○一一年十月十七日

第三篇：關于轉發美術書法攝影作品選的通知(三教黨委知【2011】20號)

通知

三教黨委知[2011] 20 號

中共三臺縣教育局委員會三臺縣教育局

關于轉發縣紀委、監察局 文化體育新聞出版局《關于舉辦“慶祝建黨90周年及反腐倡廉美術、書法攝影作品展”的通知》的通知

各學區、中小學校、直屬單位：

現將縣紀委、監察局 文化體育新聞出版局《關于舉辦“慶祝建黨90周年及反腐倡廉美術書法攝影作品展”的通知》轉發你們，希各單位深刻領會文件精神，精心組織，落實專人，按照作品要求進行創作。各單位可以多創多選多送作品，但不能不創作不報送，至少要送一件美術或書法或攝影作品。

本次活動，縣委、縣政府、縣紀委、縣監察局、縣文化體育新聞出版局高度重視，系我縣慶祝建黨90周年重要活動之一，對加強廉政文化建設，營造反腐倡廉的濃厚社會氛圍，具有十分重要的意義。各單位要以此次活動為契機，大力推進廉

1政文化進校園。我局將對各單位送展作品情況納入年終目標考核。

附件：縣紀委、監察局 文化體育新聞出版局《關于舉辦“慶祝建黨90周年及反腐倡廉美術書法攝影作品展”的通知》

二〇一一年五月三十日

主題詞：轉發反腐倡廉作品展通知校對：（蔡）共印（6）份

第四篇：黨委發(2011) 號征兵總結

黨委發?2008? 號

中共XX鎮委員會

關于上報2011年冬季征兵工作總結的報告

縣征兵工作領導小組：

我鎮2008年征兵工作在縣征兵工作領導小組和鎮黨委、鎮政府的領導下，認真貫徹縣征兵會議精神，嚴格按照縣人武部今冬征兵工作實施方案，專題研究，精心組織，狠抓征

兵質量，征兵工作取得了圓滿成功，現將征兵工作情況匯報如下：

一、以強化領導為先導，形成齊抓共管的工作格局 征兵工作關系到國家生存和發展的保障問題，關系到我軍能否解決好“打得贏”“不變質”兩大歷史性課題問題，也關系到黨和政府以及人民軍隊的形象問題。為此，縣征兵工作會議結束之后，鎮黨委、鎮政府高度重視，一是健全機構。成立了以鎮長組長、武裝部牽頭，黨政辦、民政、公安、教育、衛生、等部門負責人為成員的征兵領導小組，全面負責征兵工作。各村根據征兵的要求，也成立了相應的征兵領導機構。二是部門配合。在鎮征兵領導小組的統一領導下，各部門之間既有分工，又有配合，緊扣征兵工作的各個環節，各司其職，各負其責，形成了齊抓共管的工作格局，及時的解決了工作中遇到的困難和問題，有力的推動了征兵工作的順利開展。

二、以宣傳為突破口，掀起了全鎮愛軍、擁軍、參軍的熱潮

隨著就業壓力的增加，農村外出務工的青年越來越多，如何保證達到“征集少數，教育多數”之目的，如何在適齡青年中開展國防教育，如何征集各級各類本科、大專、高中院校的應屆畢業生，如何保證高質量的完成征兵任務，是我們今冬征兵工作中面對的新挑戰。在今年的征兵工作過程中，一是采取寫標語、辦板報、配合縣征兵辦發放宣傳單等多種形式進行宣傳。今年全鎮共懸掛過街宣傳橫幅3條、宣

傳標語40條，辦黑板報2期，印發宣傳單230份，在全鎮營造了良好的征兵工作氛圍，確保了家喻戶曉。二是上門宣傳，服務到家。針對全鎮務工青年較多的特點，今年我鎮共組織14名農業包村專干和各村民兵連長攜帶征兵宣傳資料，逐個到適齡青年家中上門宣傳，積極動員適齡青年回鄉參加應征。三是把宣傳與國防教育密切聯系在一起，通過組織適齡青年學習國防教育法規，極大的調動了適齡青年參軍入伍的積極性，使廣大適齡青年受到了較深的國防知識教育。

三、以兵員質量為重點，確保高標準完成征兵任務 征兵工作的核心是確保兵員質量，特別是今年，駐港部隊第一次在我縣征兵，這既是對我縣近年來征兵工作的一次肯定，又是對我縣征兵工作提出的新挑戰，確保兵員質量，精挑細選，嚴格審查，確保把優秀的青年選送到部隊中去，對我們來說責任更加重大。為此，在今年的征兵過程中，我們時刻緊繃“兵員質量”這根弦，堅持原則，嚴格程序，切實把好“四關”。一是把好政治素質關，特別是對那些人戶分離、長期外出的應征青年，我們按照標準嚴格篩選，保證每一名新兵政治情況清楚，不留一絲疑點。二是把好文化素質關。現代化的軍隊對士兵文化素質要求越來越高，而同時假文憑、假證件肆意泛濫，層出不窮。在征兵過程中，我們深入學校，通過班主任，任課教師等多途徑了解應征青年的在校情況，同時盡可能的征集大專及以上學歷的青年入伍。三是把好身體素質關。初檢過程中，嚴把初檢關，使我鎮上站體檢的合格率達到了40%。同

時認真做病史調查工作，嚴防把患有傳染病、精神病、慢性病的青年送入部隊。四是把好年齡關。凡不符合年齡條件的青年，不論什么人，一律不開綠燈放行。

四、以加強監督為保障，堅決杜絕征兵過程中的不正之風

一是抓教育。征兵開始之前，鎮黨委就專門召集征兵工作領導小組成員開展紀律教育，強化了法紀觀念，增強了抵制不正之風的自覺性。二是抓監督。加強社會監督，向各村公布征兵的有關政策及規定，公開定兵名單。總之，今年的征兵工作進展順利，圓滿完成了征兵工作任務，但與上級的要求相比，還有一定的差距，主要表現為一是適齡青年外出增多，征兵工作壓力增大，二是應征適齡青年中高中及以上文化程度的所占比例較小。在今后的工作中，我鎮將認真思考這些問題，立足于創新，全力做好征兵工作。

二011年9月XX日

主題詞：征兵工作 總結 報告XX鎮黨政綜合辦公室2011年9月 日印發

共印5份

第五篇：三教清潔策劃書

三教清潔策劃書

一、活動背景：

隨著同學們愛護環境意識越來越薄弱的趨勢，所以我部門決定從身邊的教室做起，號召志愿者們打掃三教，加強對三教的清潔，也為了更好的提高大家的環保意識，也使我們有一個不錯的學習環境。

二、活動主題：

清潔三教，你我攜手

三、活動目的：

教室是我們學習的重要場所，教室衛生的好壞直接影響到老師和同學的工作學習，同時教室衛生的好壞也是代表了院的文明程度，干凈的教室衛生反應了學生的整體素質，為了提高我們同學的環保意識，我部舉行了“清潔三教，你我攜手”的活動

四、活動時間：

2012年12月

五、活動地點：

臺州職業技術學院第三教學樓

六、活動人員：

臺州職業技術學院工商管理系青協部干事及志愿者

七、承辦單位：

臺州職業技術學院工商管理系青協部

八、活動流程：

1、和老師協商，拿到西階教室的鑰匙，方便開門打掃

2、開青協干事會議，對本次活動進行規劃，明確內容和分工

3、核對志愿者名單，對志愿者進行分工安排

4、早上8:30全體志愿者在三教大廳集合，準備開展活動

5、活動結束后，全體志愿者拍照留念

九、活動注意事項

1、志愿者們要注意不能大聲喧嘩、吵鬧，要維護自身形象與

學院形象

2、打掃玻璃鏡面的同學要注意動作不能太重，不能破壞公物

3、打掃出來的垃圾要放入指定位置，不能亂丟

4、如果有任何其它安排必須和負責人商量，不得擅自行動

工商管理系營銷1231陳苗苗