第一篇：實習個人小結

教育實習個人總結

2012年9月17日，我們在帶隊指導老師的帶領下來到我們的實習地點—衡陽技師學院開始我們的實習生活。時光飛逝，轉瞬間一個半月的教育實習工作已經結束了。這一段經歷將在我的未來的工作生涯中寫下不平凡的一頁，經歷了一個半月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。實習中我收獲很多，收獲心中的那份經歷、那份感受、那份回憶！

實習期間，在指導老師的幫助下，我較好地完成了教育實習任務，實習工作得到了較為圓滿的成功。這次實習的工作主要分成兩大塊：教學實習工作和班主任實習工作。

主要情況如下：

一、班主任工作（1）工作準備方面

首先我在當天們就與原班主任老師見了面，較快的了解了整個班級的情況特點，班上總共只有35名學生，全是女生，大部分女生比較乖巧。但也存在一些問題，比如女生愛斤斤計較，有些小矛盾。后面我們通過向班主任的詢問，以及對各班班委及較活躍同學的了解，對班上的同學有了進一步的了解，為班主任工作打好了一個基礎。

在熟悉和掌握學生的過程中，為了增進對學生的了解，我抓住一切可能的機會和她們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的，查早晚寢，守早晚自習，還時常去聽她們的課，同學們非常活潑可愛，還且很熱情，對老師特別有禮貌。慢慢地，我和學生們漸漸熟悉起來了，由于年紀相差不是很大，我和她們培養了深厚的感情，為我的班主任工作的進行有很大的幫助，她們愿意讓我管。

（2）班級日常管理方面

在班主任張老師的指導下以及隊友們的協助下，我們班開展了多次班級活動。在這短短的一個半月，我們更多的是監督學生的學習、紀律以及衛生。我們班的學生們都還挺自覺，每個班干部都各司其職，同學們也還算積極配合各項工作。班級中的各項工作都進行的井井有條。我在日常監督的同時，也試著給她們灌輸一些道理，能結合她們的年齡特點進行思想道德教育。比如班級中有一些比較叛逆的同學，我發現她們對老師或班委的要求不能很好的完成。對于這些同學，我沒有對她們強硬，那樣只會使她們更加叛逆，而是對她們進行思想教育，作為朋友甚至家教的角度，找她們談心，對她們曉之以理，動之以情，找到她們叛逆的根源，知道這些學生們的“搗亂”只是為了在同學中能夠更加凸顯自己，“出風頭”。我和她們進行了民主平等的談話，告訴了她們一些道理，從那以后，這些學生的表現改善了很多，并且學習也更加努力了。另外，我們班還有很多同學缺乏自信心，膽小，我就以自身為例向她們講述該如何自信，如何讓自己變的膽大，后來慢慢發現同學們有了很大改善，不在是不敢上臺表演，不敢講話。

（3）班級活動方面

在初次和張老師溝通時，張老師就對我們說，我們班的學生比較沉悶，自己不太會組織活動，所以讓我們帶她們多搞搞活動，把氣氛調動起來。在我實習班主任期間，我們和學生們組織了三次主題班會、征文比賽、一次演講比賽、一次跳繩比賽、籃球賽以及戶外燒烤等活動。大家都對這些活動顯示了很大的熱情，除了在組織燒烤活動中碰到一些小問題，其余的活動進行的很順利，活躍了很多的學生，在一定程度上調動了她們的積極性。我們開展的這些活動也取得了一定的成就，籃球賽打進了前四，演講比賽中王娟獲得了系部一等獎，征文比賽中鄧若素獲得了第三名等的好成績。

二、CorelDraw教學工作

班主任工作固然重要，但教學更是實習的重點，以下是我對教學工作的總結。

第一是聽課階段。

我們在第一周的時候主要是聽課，現在的聽課的感覺和以前完全不一樣，以前聽課是為了學習知識，現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現在注意的是周老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路，看看別的老師是怎樣上好一堂課的，從中吸取精華。除了聽課還要寫聽課記錄。由于我們選擇的課程是Coreldraw，之前完全沒有接觸過，所以在一定程度上給了我們很大的壓力，不過指導老師周瑛不斷鼓勵和安慰我們，讓我們別太擔心，給我們足夠的時間準備。在聽課的過程中，周老師向我們詳細講述了Coreldraw這門課程以及她所教授的兩個班的基本情況。第一周和第二周我們都處于聽課的狀態，到了第三周周老師才讓我們試講，試著說一堂課，在這個過程中我和我們的組員基本沒有太大的問題，老師就我們的缺點給予了中肯建議。然后，周老師就讓我們回去準備下周的課，讓我們認真備課、多做準備，多找精美的案例吸引學生。經過兩個星期的聽課,我的體會是必須運用各種課堂活動把學生的學習興趣調動起來，不讓她們覺得課堂是枯燥的。這樣才能更好的吸引學生的注意力。因此要調動學生的積極性，就必須有好的教學設計。

第二是上課階段

在經過了前三周的聽課、試講后，第四周我正式走上講臺，作為一名教師，還有一個天職就是教書。第一次我上的是上機課，雖然是上機課，不過我整個教學流程都很完整，教態也還不錯，在教學過程中，我始終體現以學生為主體的教學模式，充分利用各種多媒體工具，來引起學生的興趣和注意力。在課堂上，讓學生充分參與其中，把視聽說巧妙結合，提高學生的聽力和表達能力。

只是對知識點還不是特別熟練。老師對我的第一堂課評價還不錯，老師的鼓勵讓我信心倍增。在接下來的幾周，我每次上課前都做好充足的準備。每次備課我們全組合作，認真備好每一堂課，上好每一節課。

第三是評課階段

上每一堂課都要經過“備課（寫教案）——試講——上課——評課”這樣一個流水線。經過了聽課、上課，評課也尤為重要。這個階段是大家對我上課的評價，優點與缺點，也是我自己反思的一個過程，我總共上了十節課，老師以及對我的每一次課都給出了中肯的評價，我在大家的建議中一次次進步，課上的一次比一次好，在最后的公開課比賽中取得了優異的成績。教學反思：

當然，在教學過程中，自己也存在不少缺陷。（1）在講授知識點時，沒有突出重點、難點。

（2）另外由于Coreldraw這門課程沒學過，所以在知識點把握方面還很欠缺，對Coreldraw112這個軟件的操作也不是特別熟練，同學們在上機操作時碰到的問題，我有很多解決不了。

（3）在知識點講解的時候，忽略了同學們的自主探究能力。針對這些缺點，我也在不斷改善，不斷進步。在我以后的教學當中，這些問題也是值得我不斷注意的。

班主任工作反思：

整個實習期間，我有進步，有閃光點，管理班級井井有條，對待學生有耐心，也很用心。整個班主任工作中，做好每一件事都是我的信念，完成每一項任務都是我的執著。當然也有不足，不論是班主任工作還是教學工作。當然我也有做錯事，比如曾將入選演講比賽的一名學生替換掉，控制不住自己的情緒，有些學生之間的矛盾協調不好，另外對學生沒有平等相待，對某些學生存在偏見，這是作為一名老師的禁忌，這是我值得深思的地方。

回味這短暫而充實快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟以及與學生建立的深厚師生情。我愛你們，12電文班！總之，我在實習的短短一個多月中，任勞任怨，為人師表，教書育人。同時得到了學校領導的培養，使我在各方面得到了鍛煉，我相信通過我的努力，在以后的工作中會做得更好，不斷改進我在實習過程中教學方面與班主任工作當中的不足。這次實習將是我人生中的一次偉大的經歷，它將為我的人生起航，為我的夢想插上翅膀，我會帶著這些經驗心得起帆、振翅。我相信自己將成為一名優秀的人民教師！

第二篇：個人實習小結

個人實習小結

本學期我們迎來了課程實習，從中我們收獲了很多。在本次課程實習過程中，我們小組的課程實習題目是移動、聯通、電信三家企業在大學生中的信息市場占有率。就我個人來講，主要參與了初期調查框架的討論與調查問卷的策劃，也感受頗多。個人覺得主要表現在三個方面：

1、做調查一定要先明確調查目的，然后根據目的確定調查方法以及問卷形式及內容；

2、設計問卷一定要科學嚴密，要按照一定的邏輯順序，要帶有目的性的設計，并不是隨隨便便問幾個問題想怎么問就怎么問；

3、在問卷的發放及收集過程中會遇到各種各樣的困難和阻力，如何把握好自己的心態，應對各種突發情況這點至關重要。

一、實習過程

本次實習，我們在初期對所要調查的課題進行了詳細的分析，明確了調查的目的，然后根據調查目的設計出具體的調查問卷，并交由老師審核，經過老師審核之后，我們開始打印問卷，并在圖書館和考研樓進行了問卷的發放，之后進行相關的數據收集與統計分析的工作，并由組長完成最終的調查報告。

二、心得體會

在實習的過程中，自己收獲很多，下面詳細介紹自己的三點重要體會：

首先，明確調查目的，市場調查的目的是為決策者提供決策依據。因此，在我們做調查的初期，必須明確調，查目的。由于我們忽視了這一點，導致在初期我們討論的時候，出現了很多分歧或者說方向性的錯誤，導致浪費了一些時間。后來在老師的指導下，我們明確了調查的目的，那就是通過對現在大學生對三大運營商的使用情況，了解三大運營商的占有率。其次，在問卷設計上，問題不要帶有傾向性，避免誘導性和暗示性。例如：褒義詞、貶義詞、否定問題都應盡量避免，即盡量給出中間的“一般/無所謂”選項，以下簡稱中間項。我認為，該選項的存在會誘使被調查者不思考問題，直接選擇中間項。實踐中經常出現被調查者把問卷中所有的題或多數題，都選擇為中間項。當然不給出中間項也會產生偏差，有些被調查者可能對問題本來沒有明顯偏好，而就近給出選擇。但我認為被調查者在“被迫”選擇的同時已經過思考，選項能夠代表他自己的想法。

最后，要調整好自己，讓實踐與理論相結合，提升自己的能力?；厥走@次實習的過程雖然時間短暫，我們只能走馬觀花似地去接觸和吸收新事物，但我通過實踐也學到了很多書本上沒有的知識，既增長了見識，開闊了視野，又增長了實踐操作能力、豐富了生活閱歷。這將是我走向社會的一筆最為寶貴的財富，同時通過課程實習，我把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高了自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，幫助我們擺正了自己的位置，不盲目自大，也不過分自卑。

宋珊

第三篇：個人實習小結

畢業實習總結

班級： 10級數教一班 姓名：

余光亞

一、實習說明

(1)實習時間：2013年正月2013年07月(2)實習地點：固始縣陳淋子鎮黃岡中學(3)實習性質：大三在校實習

二、實習單位簡介

固始縣陳琳子黃岡中學創建于2005年8月，是由原湖北黃岡學校的副校長創辦的一所民辦初級中學。該校位于陳淋子鎮上，交通便利。校園環境舒適優美，樹茂草盛充滿綠色，猶如天然的氧吧，花兒芳香四溢。校風學風純樸正氣，教育質量不斷提升，學生獲獎層出不窮。黃岡中學形成了一支充滿朝氣，充滿活力，充滿戰斗力的團隊。潛心鉆研、努力探究有效教學已成為這個團隊成員的自覺行為，教學比賽屢屢獲獎，每位教師正發揮著前所未有的優勢潛能，崇尚著“樂教、敢教、善教、優教”的教風，營造著“學善、學實、學活、學長”的學風。我的師傅是黃岡中學的教導主任屈國宏老師，已經有十五年的初三教學經驗。

三、實習環境

實習期間，我在三樓初中部辦公室，在七、八年級教室的中間，辦公室里有12名教師，九年級的教師在二樓辦公室，辦公室采光很好。

四、實習過程

懷著對教育事業的追求和理想，以一個學生的身份，我有幸到黃岡中學進行了為期一個學期的教學實踐。能夠進入這樣的學校進行教學實踐是我們期盼已久的。實踐的主要目的是，走進課堂，進行教學探討，提高自身的教學綜合能力，促進自身專業成長。

當我踏進實習學校時非常的緊張,不知道我即將面對的未來是怎么樣了,有少許的恐懼。帶我的師傅是教導主任,平時工作繁忙,我只能在他給班級上課前見到他,想問他很多問題,可是師傅總是很忙碌,忙著準備下節課的上課內容,下課了就匆匆離開。雖然師傅很忙,但是在聽了他的課,我真的受益匪淺,在每次聽課的時候我都不自覺的被吸引過去,跟著他的上課思維在思考,完全忘記了自己是實習生,而把自己當成了師傅的學生。與辦公室其他老師三天相處下來還不錯,還有一個老師她和我一樣，也是實習生，所以我們就有了很多共同話題。并且我很高興他們能交給我一些任務,因為我覺得這是他們信任我。三天兩頭跑政教處,教務處,那的老師都認識我了。

來到這個學校，第一天屈主任就開了一個會，介紹我們這些剛加入他的新老師，并安排我在那班實習以及所帶的科目，我帶了兩科，七年級一個班的數學和四個班的生物。第一次月假來了之后學校組織我們新老師上公開課，內容是6.3立方根，一直以為第一次上公開課課應該是在準備非常充分的前提下去授課的,結果很意外的是,學校通知我們上新課,只有一個上午的時間準備,讓我很窘迫。一個上午我都坐在辦公室,腦袋里模擬著上課的情節,包括如何與學生互動,如何提問等等。原本以為上課時我會很緊張,但是真的到了上課,發現自己很鎮定。一節課上下來,我給自己總結了一些缺點:

1、板書有點亂

2、講解例題與習題很唐突,沒有給學生足夠的提示是如何思考的,沒有從學生的角度考慮問題

3、問了很多無效的問題

4、沒有做課后小結

5、喜歡重復

事后我們數學組組長及成員將我整個上課的環節一一給我分析缺點與優點,還教我怎么設置會好點,讓我學到了很多學校里學不到的知識。之后上新課我都牢記在心，揚長避短。

課后我利用課間休息的時間到教室做信息反饋調查。問他們上完我的課后有什么感受，很多同學說出了他們心中的感受，學生說我上課比較緊張，有時候語言都沒有表達清楚。但是學生也給了我莫大的鼓勵：你比上次實習生上的好，我們都喜歡上你的課。在上第二節課之前我吸取了上次的教訓，在下課之間對整節課做了一下知識點的總結。隨后，隨著第二，第三。。。節課的完成，我改進了許多不足之處，也開始變得放得開了，時不時也會開個小玩笑，調節一下課堂氣氛。

和教學工作一樣重要的是班主任工作--------主持班級里的管理工作。我現在覺得，在班主任工作中始終如一要堅持一視同仁的標準，在處理班級事務時，特別是獎懲方面要做到公平，公正。如果處理偏頗，則會助長好學生的壞習慣和驕傲的情緒;壓抑后進生的上進心，甚至使他們產生逆反心理給班級制造麻煩和混亂。班主任工作瑣碎且繁重!每天早晨7：35要準時到操場看學生早操，檢查他們的胸卡和紅領巾佩戴情況，中午11：15到教室監督他們吃中飯。除了正常工作外還需應對突發事件：打架，逃課，頂撞任課老師，一波不平一波又起。因為我是實習生,所以學生不是很懼怕我,我講的話他們也不聽,但是這種情況在一次午自修改變的,語文老師臨時有事讓我替她看一下午自修,剛開始我進去的時候班級學生很吵,我叫他們安靜也不管用,所以我決定是要出狠招了,我對班級同學說:你們再不安靜,我就拉你們去辦公室做作業。沒想到這句話還是很管用,班級立刻安靜了下來,也許是他們真的覺得我生氣了吧,讓我覺得很有成就感,直到午自修結束班級都很安靜。雖然班中有些學生很調皮,但是幾天與他們相處下來,發現他們很可愛。

在實習第八周時，學校舉行了“班班有歌聲活動”，學生在排練的時候唱的不是很好，這讓我替他們捏了一把冷汗，但一到比賽是學生一個個都精神抖擻，歌聲非常嘹亮。出乎意料的是我們班得到了“班班有歌聲”比賽的第一名。為了獎勵學生，我給每位學生發了一包好麗友，以此鼓勵他們再接再厲，為班級再創榮譽。在班中我推行賞罰分明，別不偏袒任何一個學生。來黃岡中學真的沒有白來，學會了在學校永遠學不到的東西。

五、實習期工作總結和收獲

1.首先是個人角色的轉換及整個人際關系的變化——學校里成績不錯的學生變成了未知領域里從頭學起的實習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業單位，身邊接觸的人同樣，適應新的環境是需要過程的，所以我相信時間和實踐會讓我很快完成這種角色的轉變，真正融入到工作單位這個與學校全然不同的社會大環境中。

2.在心理上努力去適應全新環境的同時，最大的體會莫過于實際工作方面的收獲。特別是在實習過程中，在實習過程中使我感受最深、受益最大的就是這種堅持的工作作風。通過一點點人脈的積累，每一天都多認識幾個人，時間長了你會發現你的人脈很廣。

3.走出校門，踏進社會，不能把自己要求太高。因為期望越大，失望可能會越大，但適當的期望與渴望還是非常必要的。不能認為我在學校里讀了多少本書、寫了多少萬字、聽了多少堂課，自己了不起了。我畢竟還是一個初出茅廬的小丫頭，沒有任何實踐經驗，只有繼續學習，不斷增長和擴展知識面，才能使自己在社會占有一席之地。

4.多聽、多看、多想、多做、少說。要知道自己是否能勝任這份工作，關鍵在于你自己對待工作的態度。態度對了，即使自己以前沒有學過的專業知識，也是可以在工作中逐漸掌握的。態度不好，就算自己有基礎也不可能把工作做好。比如我剛到銀河證券來工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學校讀的專業并沒有太大的聯系，剛開始我覺得很頭疼，可是經過工作中不斷的學習中，多看別人怎么做，多聽別人怎么說，多想自己又該怎么去做，然后自己親自動手實踐。終于在短短幾天對工作有了系統的認知。這光靠嘴巴說是不行的。所以我今后干什么都要端正自己的態度，才能把事請干到最好。

5.虛心學習。在實習過程中，我們碰到很多問題，有的是我們懂得的，但是更多的是我們根本不知道的。不懂的我們應該要向同事和領導虛心請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一些皮毛后就飄飄然，要把社會實踐當成我們真正的老師。

6.錯不可怕，就怕一錯再錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，領導會糾正并且原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，拿你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。經過這次實習，我學到了很多課本上學不到的知識，在就業心態上我也有了很大的改變，以前我總是想找一份適合自己愛好的工作，可是現在我知道找工作很難，要專業對口更難，很多東西我們初到社會才接觸，所以我們現在不能再像以前那樣等待更好的機會來臨，要建立起自己的就業觀。應盡快丟掉對學校的依賴心理，學會在社會上獨立，敢于參加社會的競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。在就是保持一顆思考、學習的心。作為一位大學生，最重要的就是自己的學習思考能力。

總之，畢業實習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經驗，雖然在步入社會后，還有很多東西要學習，很多教訓要吸收，但我想我已經做好了足夠的準備，無論是心態上還是技能上?，F代社會的競爭是殘酷的，但是只要努力的付出，我的職業生涯就必定會開出希望的花朵，結出成功的果實。

平凡,瑣碎，緊張卻又美好,難忘的實習生活轉瞬間結束了。在這短短的二個月里，我和同學們及指導老師建立了深厚的友誼。在實習期間，我以教師身份嚴格要求自己，為人師表注意自己的言行，關愛我所教的學生。我也初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎。

二○一三年七月一日

第四篇：實習個人小結

實習報告

還有一年，我們就要畢業，面臨社會，找公司實習工作。我是物流管理專業的，為了對物流管理專業及各種經濟知識有一個更好的理解，也為了將來可以更快的適應社會打下基礎；為了能把理論與實踐結合起來，我在德行商貿有限公司進行了為期近兩個月的實習。

一、實習工作

經過這近兩個月的實踐和學習，我得到了很多新的認識，學到了很多書本上無法體驗的知識，對很多問題也多了深層次的思考，在工作和生活上都有了一個全新的體驗。在這兩個月的實習工作中，我從最簡單的文件影印工作做起，一步一步學習外貿業務員的工作；我從剛開始的簡單發詢盤，到后來跟著前輩處理業務。有因為學到新知識而開心的時候，也有因為弄不懂工作而郁悶的時候；有因為接觸到這個社會的現實而難過的時候，也有因為同事前輩的幫助而感激的時候。

我由第一天的拘謹，對事情充滿好奇，轉而逐漸適應了這樣的生活，做事按部就班，循序漸進。實習剛開始的那幾個星期，事實上，我都處在適應工作階段，主要做的也就是每天發發詢盤，回回詢盤，這些簡單的工作。其余時間就是上網或者直接看自己的教科書重新復習和鞏固自己的理論知識；當然后來也在復習以前在學校學的專業知識，因為在業務工作中有涉及到很多，而自己知識不扎實就只好邊工作邊復習啦。但這樣在實踐中重新學習反而能有更深刻的印象。我是7月4號進的德行商貿有限公司，在7月份里，我大部分都是管理郵箱的基礎工作，到后面一個星期正式開始跟著前輩學習外貿業務員跟單的業務流程。

在前輩的帶領下，我初步接觸了業務的基本流程即我們的工作內容：

1.客戶詢盤：在客戶下訂單之前，都會有相關的詢盤在我們郵箱里，對公司的產品做一些細節上的了解，主要是產品的價格。

2.報價：我們業務員要及時回復客人查詢，確定貨物品名，型號，生產廠家，數量，交貨期，付款方式，包裝規格及柜型等，并做好報價單給客戶做正式報價。

3.得到訂單：經過洽談，我們可以收到客戶正式的訂單。

4.業務審批：我們收到訂單后，首先做出業務審核表。按出口合同審核表的項目如實填寫，盡可能將各種預計費用都列明。合同審批需附上客人訂單傳真件，與工廠的收購合同。審核表要由業務員簽名，由公司經理審批，再交審核人員審核后才能執行。合同審批之后，制成銷售訂單。

5.下達生產通知：我們在確定交貨期后，滿足下列情況可下達生產通知，通知工廠按時生產。在工廠生產期間，我們要適時的去檢查生產情況，保證產品的生產加工能順利進行。

6.驗貨：在工廠把貨物生產好，并發貨到公司之后，要對所定貨物進行查驗，是否能用，質量是否過關，這些是必須要進行驗證的，是基本原則，因為要想穩定客戶資源，這一部分就一定要做好的。（我們公司有些機械產品在自己工廠生產之后，還要從去另外的工廠加工。那么在產出檢驗之后立即運去下一個工廠進行加工。期間依然要適時的去檢查，完工后要驗貨。）

7發貨：我們要整齊工廠提供的裝箱資料，制作出口合同，出口商業發票，裝箱單等文件。再通知貨代來公司收貨。并且把所以必備的單據叫給貨代。

8.確認收貨：在發貨后要通知客戶已發貨，并且一個星期左右要詢問客戶是否收到貨物。

同時，德行是機械配件零部件以出口外貿為主營業務的機械制造公司，屬于機械行業。這同時讓我學到了很多關于機械這一行業的知識。

回顧我的實習生活，感觸是很深得，收獲也是豐碩的。這次的實習，主要是跟著公司的前輩學習，通過看各種外貿單據、商業郵件、各種原始合同，讓我對于實際的外貿工作有了一個全面的認識。當然，在實習過程中，我遇到了很多的問題，關于工作的，關于自己的；也正是因為經歷了這次的實習，讓我了解到自己還有很多方面的東西需要學習和改變。認識到，我們在學校學到的知識遠不能滿足不如社會的我們的需求。

這次的實習更讓我懂得，其實大學文憑知識一塊敲門磚。進入工作單位后，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索，沒人會手把手交你。不懂時，要自己主動去問，沒有人會主動的告訴你該怎么做，或者做錯了。所以我們有必要培養主動學習能力，必須努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要。尤其個人的綜合素質已經是我們就業時的重要籌碼了。但是由于畢業文憑這塊敲門磚，我們首先要學好自己的專業知識，對于不了解的新人，用人單位會先看你的成績，他們認為成績的好壞從一定程度上說明了你學習能力的強弱。

二、實習感想體驗

經過近兩個月的實習生活，我自己成長了不少，接觸了這個社會。也感受到過這個社會中令我窒息的殘酷現實，也享受到過讓我覺得愜意的工作時刻。我的電腦前的工作，我在辦公室里揣著文件的走動身影，我和前輩工作和閑暇時的交談，我跟著前輩去工廠下單驗貨時那曬人的烈陽，在外面遇到的不同的人……學習，工作，生活，感受著這個社會。

這次實習，讓我主要有以下一些感想體會： 第一，要有堅持不懈的意志，堅持的信心。

我進入德行商貿責任有限公司的這段實習時期前幾個星期，我所作的工作都是基礎的文件工作，回復詢盤；就外貿業務流程而言意志停留在最初的階段，沒有進步。那時候覺得媒體那都是差不多的千篇一律，覺得自己就仿佛成了每天重復工作的機器人。我對工作的熱情在那里慢慢磨光了。

我們只是剛從學下走出來的在校生，不管到哪一家公司，一開始他們都不會立刻給工作我們做或者只是要我們重復做一些就最簡單的事情。一般總是先讓我們熟悉公司的工作環境。至于這段時期時間，短的也許是幾天，長的也許是幾周，有的也許會更長。著這段時期里，我們很多人難免會覺得很無聊，會覺得沒事可做，更有甚者會產生離開的念頭。在后來，我們進入超微正式的工作，因為業務員首先就是要找客戶，找買家，這個過程同樣是艱苦漫長，因為實習生沒有經驗也沒有實際工作能力，結果很難找到客戶，讓人覺得遙遙無期。最后，就都會停留在原處，不知道該如何是好，覺得堅持不了了。

而越是這種時候，我們就越要憑著堅持不懈的精神堅持下去，不能輕言放棄。

第二，學會處理正常的工作人際關系，善于溝通，多與他人交流。

我本來就不是那種會善于交際的人，在實習工作時，我很多時候都是沉默不語，講話更多的時候也只是有問有答，不懂得自己找機會與同事交流攀談。也不太懂得與前輩交流感情，增進關系。

自己每天活動在這個公司里，和這里的同事進行溝通是必不可少的，自己必須要學會和他們處理好人際關系。在一個公司里，和你做事情的人可能和你年齡相差很大，或者興趣相差很大。學會和同事的交流需要自己一些方法和自己的熱情，這樣你就可以為自己營造一個輕松愉快的壞境和氛圍，有助于自己高效開展工作。第三，虛心學習，不懂就問。

對于實習生來說，工作中不斷地出現疑惑，問題是很正常的。或者說沒有問題一切順利，那才是不正常。我實習時，總是出現大大小小的各種問題，而更重要的問題是，我很不好意思請教他人。

在工作過程中，我們肯定會碰到很多問題，有很多事我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向前輩請教，當別人教我們的時候，我們也應該虛心地接受。同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改，從中學到新知識。

第四，要勤勞，任勞任怨。

我們到公司去實習，由于我們不是正式職員，所以公司多數是吧我們當學生看待。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想我們閑著，因此，他們會交給我們一些比較簡單的工作。于此同時，我們應該自己主動找事情來做，從小事做起，剛開始也知識這樣這樣公司的同事才會更快地接受你，領導才會喜歡你，接下來才會讓你做一些相對比較重要的工作。第五，注意靈活變通。

課本的東西一方面是來自實際生活，可是距離實際的工作也存在時間跨度。因此在工作中就不要一味搬用書上的原理，要學會和實際問題相聯系，做到靈活變通，具體和實踐相結合。第六，要確立明確的目標，并端正自己的態度。

平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看我們自己對待工作的態度，態度對了，即使埃及以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握，因此，要樹立正確的目標，在實現目標的過程中一定要多看別人怎么做，多聽別人怎么說，多想自己應該怎么做，然后自己親手動手去多做。只有這樣，我們才能把事情做好。

端正自己的態度，這一點我認為很重要。只要做到有明確的目標，良好的態度，不管是學習、工作還是生活中，都能有更高的熱情努力前進。

這次實習給我很多的認識和啟示，尤其對于我工作態度和擇業觀有了很大改變。在工作中自己要給我主動，對于工作保持一個正常的樂觀的心態，一方面把在學校學到的東西應用與實踐，另一方面又要在工作中不斷學習，努力提高自己。我想我自己也馬上面臨找工作的的選擇，這次實習會給我很大幫助，我一定把這次實習經驗運用到我以后的工作去！

第五篇：個人實習小結

個人實習小結

安徽師范大學 07小教 鄭海燕

2010年10月8日至11月20日，我在蕪湖師范附屬小學進行了為期六個星期的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師汪老師和班主任李老師及王老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務，實習工作了得到了較為圓滿的成功。

“師者,傳道授業解惑也！”

“教師是人類靈魂的工程師?！?/p>

帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習之旅,六個星期的時間里,教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變為真正面對面的教學,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學過程變得豐富充實起來。剛開始實習，根據學校要求，在指導老師的建議下，我聽了一個星期的課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學點教學經驗，以便更好地運用到實際教學之中。之后是進入正式的課堂教學，我任教的班級是三年級三班個三年級四班，實習的是兩個班的英語老師，另外帶兩個班的班主任，但是班主任并不是同時帶的，而是一個班兩個星期，先是帶三班的班主任，后帶的是四班的班主任！

現在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經驗，發現了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，課堂內外相結合，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。

現就個人實習后的情況和感受作如下回顧與總結。

一、教學工作

在上課過程中，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯系的課外知識，這就能吸引學生的注意力和激發他們的學習動力。在后來的教學活動中，也證明了這些方法是可行的。這樣，在學到知識點的同時激發了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛。總得來說，在整個教學過程中，很好的完成了教學任務和教學目標。

在批改學生作業的時候，我也對他們的作業要求及作業質量做了簡要評述。即使寫得不好的單詞字母，我也經常鼓勵他們，要么是書面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體......總之，對于寫的好的作業，固然要指出好在哪里，但是不好的作業，要強調改正缺點的重要性，也得給他們尋找亮點，以資鼓勵。只有這樣，才能激發學生的追求進步的意識。

教學實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案規范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固,教學重點突出,明確,能夠順利地完成教學任務.同時,課外輔導耐心細致，批改作業仔細認真，還經常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,并全部交給指導老師修改。

我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。

二、班主任工作實習

在班主任工作實習這一塊，我帶的也是三年紀三班和三年級四班，兩個班級的學生都是51人。由于人數較多，第一次見面介紹完后，我就用了3天時間把全班同學的名字記了下來，這樣能給學生親切感。一些學生感到很驚訝，也拉近了我與學生的距離。接下來的時間。我常下到班級跟同學們進行交流，比如了解學生的學習情況，興趣愛好等等，每天課間操時維持秩序，監督到位,耐心地做學生的思想工作。很快，根據情況制定了工作計劃，交由原班主任孫老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規工作方面，每天早起督促學生按時早讀，第一節課上課前做廣播操，下午監督學生打掃衛生，平時找值日班長和學習委員了解作業的上交情況等等。同時，也進行一些答疑輔導。教師節期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。

在實習中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風氣、不把老師---特別是實習老師不當回事的學生。在這所學校，教學成績很不理想，紀律也很有待于加強，因此體罰現象很嚴重。原班主任也跟我說過。對那些學生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個觀點，因為他們這個年紀是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現象，不能以惡制惡。所以，在平時我就特別留意那些學生，平時有空我就多和他們交流，對他們進行慢慢感化。有一個男同學在我最初的印象里是不好的，但是一個月之后，我竟然發現他變了很多，作業也很認真，兩次語文測驗都考及格了，對我也很禮貌，而我的心里面，由衷高興之情自然不言而喻。

六個星期的實習生活已經結束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發現。這一個多月的時間里，有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。用我上過的第七課的一篇課文題目來說，你就是---第一次真好！

在此，對帶隊老師吳老師、指導老師汪老師、原班主任李老師和王老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！