第一篇：永安市第十二中學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘上崗工作方案

永安市第十二中學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘上崗工作方案

為了深化學(xué)校管理改革，進(jìn)一步完善學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)聘任制，充分調(diào)動廣大教師教育教學(xué)工作的積極性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)永安市委、市政府《關(guān)于推行競聘上崗，完善事業(yè)單位崗位的意見》（永委2007年6號），《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)中逐步實(shí)行專業(yè)技術(shù)資格評價與專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任分開的意見》（永教職改2006年1號）以及專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)評聘的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定我校專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)評聘分開，競爭上崗的工作方案。

一、成立永安十二中競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組（9人）

組長：張明 副組長：羅存勃

組員：陳增平袁寶林 趙傳榕 鐘建華 郭雄志 詹秀麗 岳玉軍 職能：制定、修改評聘工作方案；組織評聘競聘工作。

2、評審小組（9人）

組長： 張明 副組長：袁寶林

組員：趙傳榕 鐘建華 郭雄志 李興福 詹秀麗 湯遠(yuǎn)斌 張建南

職能：組織人員對參聘教師工作進(jìn)行量化考核。

3、監(jiān)督小組（5人）組長：黃治華

成員：林青山 田富賢 方志明 吳亨鐘 職能：對競聘工作全過程進(jìn)行監(jiān)督。

二、競聘對象和崗位

1、評聘對象、范圍

本校在編在崗的具有高、中級職稱以上的專業(yè)技術(shù)人員。

2、競聘崗位 經(jīng)核定的在崗的具有高、中級職稱以上的專業(yè)技術(shù)人員。

三、競聘程序

1、競聘的專業(yè)技術(shù)人員向?qū)W校提出書面申請，同時提交原聘職務(wù)的工作總結(jié)和競聘職務(wù)的工作目標(biāo)，截止時間為：2007年8月25日前。

2、學(xué)校競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組對申請人員應(yīng)具備的任職資格和崗位任職條件進(jìn)行初審，截止時間為：2007年8月26日前。

3、民主評議。由學(xué)校競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)競聘者提交的原聘職務(wù)工作總結(jié)并結(jié)合競聘人員平時的德、能、勤、績表現(xiàn)進(jìn)行民主評議、量化打分(如遇到本人或家屬實(shí)行回避制),截止時間為：2007年8月28日。

4、量化積分。根據(jù)個人提供的材料，由學(xué)校競聘上崗工作評審小組組織人員依據(jù)《永安市第十二中學(xué)教師申報高（中）級職務(wù)量化考評擇優(yōu)推薦暫行辦法》打分，并將量化分?jǐn)?shù)公示，截止時間為：2007年9月1日。

5、確定受聘人員。經(jīng)學(xué)校競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究后，提出初步聘任方案并公示，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施聘任。聘任人員名單報市教育職改領(lǐng)導(dǎo)小組、市職改辦備案，截止時間為：2007年9月6日前。

6、簽定聘約合同，辦理聘用手續(xù)。

四、聘用原則

1、堅持評聘分開和公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則，競爭上崗，打破專業(yè)技術(shù)職務(wù)終身制。

2、嚴(yán)格按照上一聘期考評量化積分從高到低依次確定聘用人員，積分相同時，以取得職稱時間先后為序，若再相同，以教齡長短為序，再有相同者由競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組投票決定。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)年度考核合格時由教育行政主管部門直接聘任。

3、聘期三年，首聘期從2007年9月1日起至2010年8月31日止，任期三年。如遇退休、調(diào)動等自然減員情況空出來的職數(shù)按照競聘程序，以前一輪積分為準(zhǔn)，從高到低依次遞補(bǔ)。空缺補(bǔ)聘從空缺次月起聘至2010年8月31日止。

4、建立聘用期內(nèi)年度考核、量化考核結(jié)果與下一輪競聘相掛鉤制度，加強(qiáng)聘期考核管理。學(xué)校要按照閩職改辦字[1989]15號、閩職改辦字[1991]24號和《福建省實(shí)行聘用制事業(yè)單位工作人員考核辦法（試行）的通知》（閩人發(fā)[2004]46號）、《關(guān)于實(shí)施<福建省實(shí)行聘用制事業(yè)單位工作人員考核辦法（試行）的通知>的若干問題的通知》（閩人發(fā)[2004]147號）的文件精神，切實(shí)做好聘期內(nèi)年度考核工作。聘任期內(nèi)，被聘教師每學(xué)年量分，考核結(jié)果作為下一輪聘任的依據(jù)。出現(xiàn)違法違紀(jì)、出現(xiàn)年度考核不合格等情況時，依聘任有關(guān)規(guī)定予以低聘、解聘等處理。

5、為鼓勵專業(yè)技術(shù)人才多出成績，多做貢獻(xiàn)，對以下優(yōu)秀人才的聘任，可報市教育職改領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，向市職改部門申請不同的專項(xiàng)崗位職數(shù)指標(biāo)，實(shí)行特別優(yōu)惠措施：

（1）凡符合下列條件之一者，可申請不占單位崗位職數(shù)的指標(biāo)：①國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家；②享受國務(wù)院、省政府特殊津貼的專家；③省優(yōu)秀專家；④國家、省部級勞模（先進(jìn)工作者）；⑤“百千萬人才工程”人選；⑥特級教師；⑦省級以上的學(xué)科帶頭人。（2）凡符合下列條件之一的人員，可申請聘任年限三年的專頂指標(biāo)：①三明市級學(xué)科帶頭人；②省級以上優(yōu)秀班主任、師德之星。

（3）凡符合下列條件之一的人員，可申請首聘不占職數(shù)：①根據(jù)三明市委、市政府明委發(fā)（2000）22號文件規(guī)定引進(jìn)的高層人才和青年專業(yè)人才；②三明市級以上教壇新秀；③省級以上優(yōu)秀教師；④緊缺專業(yè)且獲得博士、碩士學(xué)位，經(jīng)政府有關(guān)部門審批引進(jìn)的高中級專業(yè)技術(shù)人員。

6、為營造寬松的人文環(huán)境，對以下人員聘任實(shí)行貢獻(xiàn)獎勵、優(yōu)待： 對于距法定退休年齡3周年內(nèi)的教師（算到月份），其中男年滿57周歲，女年滿52周歲，能完成規(guī)定工作量，履行工作職責(zé)，經(jīng)考核合 格，可聘任原有專業(yè)技術(shù)職務(wù)，不占上級下達(dá)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任指標(biāo)。

7、嚴(yán)肅聘任工作紀(jì)律，下列人員不能參加本輪首聘。（1）受黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記大過處分以上，期限未滿的；（2）既有行政職務(wù)又有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員受降職、撤職處分，原專業(yè)技術(shù)職務(wù)低聘期限未滿三年的；

（3）受開除留用處分期滿分配正式工作后，原專業(yè)技術(shù)職務(wù)低聘期限未滿五年的；

（4）受勞動教養(yǎng)或被判處刑罰宣告緩刑期滿分配正式工作后，原專業(yè)技術(shù)職務(wù)低聘期限未滿七年的；

（5）違反計劃生育規(guī)定，專業(yè)技術(shù)職務(wù)低聘期限未滿七年的；（6）工作嚴(yán)重失職、瀆職，造成重大技術(shù)責(zé)任事故，或嚴(yán)重違反職業(yè)道德，影響很壞，群眾意見很大的；

（7）因停薪留職或單位內(nèi)部工作變動，脫離現(xiàn)專業(yè)技術(shù)崗位的；（8）患病或非因公負(fù)傷等原因，聘期內(nèi)累計一年不能堅持正常工作的；

（9）上年度任職考核不合格的；

（10）按文件規(guī)定要求未取得普通話等級證書的教師；（11）按文件規(guī)定要求未取得計算機(jī)等級證書的教師；（12）未完成繼續(xù)教育學(xué)時的；

（13）脫離教師工作崗位外借其它系統(tǒng)的；（14）不承擔(dān)組織分配的任務(wù)，不服從工作調(diào)動的。

在競聘上崗期間被舉報、立案調(diào)查或立案偵察未結(jié)案的，可先按有關(guān)資格條件參加競爭，待結(jié)案后，再決定是否聘任。

（15）上級職稱聘任有關(guān)文件規(guī)定不能聘任的其他情形。

五、該方案由學(xué)校競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

附：《永安市第十二中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任量化考評暫行辦法》。

永安市第十二中學(xué) 07年7月20日

抄送：永安市教育局、永安市人事局 附件一：

永安市第十二中學(xué)教師申報高（中）級職務(wù)量化考評擇優(yōu)推薦

暫行辦法（討論稿）

根據(jù)永安市教育職改辦關(guān)于《永安市中小學(xué)教師申報高（中）級職務(wù)量化考評擇優(yōu)推薦暫行辦法》的文件精神，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際特制定《永安市第十二中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任量化考評暫行辦法》。具體內(nèi)容如下：

一、量化考評計分辦法：

[以下計分以原件（證書或正式行文）為準(zhǔn)]

1、教齡分

凡符合福建省人民政府閩政[1985]88號規(guī)定的教師教齡津貼的執(zhí)行范圍。大學(xué)專科及以上學(xué)歷的教師，其在校學(xué)制視同教齡計分（脫產(chǎn)進(jìn)修和在職進(jìn)修除外）；不在教學(xué)崗位的不計教齡分。任現(xiàn)職期間，觸犯法律，離開教學(xué)工作崗位1個月以上，或曠工達(dá)6天以上者，當(dāng)年教齡不算分。教齡每年得0．5分（含教育主管部門審批的民辦教師）。

2、學(xué)歷分：

已取得文憑和證書且從事教育教學(xué)工作的予以計算學(xué)歷分（取得后學(xué)歷的應(yīng)是國民教育學(xué)歷本專業(yè)或相近專業(yè)），只計算一次。無學(xué)歷變動的，按取得本學(xué)歷后且從事教學(xué)工作計分；學(xué)歷有變動的，變動前按原學(xué)歷計分，變動后按新學(xué)歷計分。

A、獲得碩士學(xué)位得5分； B、研究生班畢業(yè)得4分； C、獲得第二學(xué)士學(xué)位得3分； D、大學(xué)本科畢業(yè)得2分。E、大學(xué)專科畢業(yè)得1分。

3、任現(xiàn)職資歷分 任高級職稱工作每年0.4分，任中級職稱工作每年0.2分。

4、任職期考核分：

任職期年度考核，每次優(yōu)秀得2分；每次合格得1分；每次基本合格扣1分；每次不合格減2分。

5、表彰獎勵分: 任現(xiàn)職以來，在德育、教學(xué)、教改、教研等方面取得顯著成績。分綜合獎、特殊貢獻(xiàn)獎、教育教學(xué)單項(xiàng)獎三類（表彰獎勵分每學(xué)年只能從三類中取一類計分），若個人取綜合獎或特殊貢獻(xiàn)獎計分，每人每學(xué)年（學(xué)年以當(dāng)年9月1日至次年8月31日）以一次某類最高獎計分；若取教育教學(xué)單項(xiàng)獎計分則每學(xué)年可以選擇最高等級的兩次進(jìn)行累加計分。

（1）綜合獎：

學(xué)校（中心小學(xué)）及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道以上黨委、政府綜合性表彰（指優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀青年教師、教壇新秀、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、勞動模范、師德之星稱號，下同）。

A、獲學(xué)校（中心小學(xué)）表彰得0．5分;B、獲鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委、政府表彰得0．7分，市教育局表彰得1分； C、獲設(shè)區(qū)市教育局、縣（市）黨委（政府）表彰得1．5分； D、獲省教育廳、設(shè)區(qū)市委、政府表彰得2分； E、獲國家教育部、省委（政府）表彰得2．5分；

F、獲國家級、教育部與人事部聯(lián)合表彰得3分。其他部門表彰的綜合獎，如“三八紅旗手”、“新長征突擊手”按表彰部門級別降一級的綜合獎計分。

（2）特殊貢獻(xiàn)獎：

指社會治安、精神文明建設(shè)、綠化、衛(wèi)生、工會等先進(jìn)工作者（積極分子）。

A、獲學(xué)校（中心小學(xué)）單項(xiàng)獎得0．3分； B、獲局（科）級單項(xiàng)獎得0．4分； C、獲縣（處）級單項(xiàng)獎得0．6分； D、獲市（廳）級單項(xiàng)獎得0．8分； E、獲省（部）級單項(xiàng)獎得1分；（3）教育教學(xué)單項(xiàng)獎；

由教育行政主管部門組織的，與任教學(xué)科相關(guān)的教育教學(xué)、學(xué)科（競賽）單項(xiàng)獎（含教師直接參加和間接＜輔導(dǎo)學(xué)生＞參加＜輔導(dǎo)教師限前二名＞。

A、獲局（科）級單項(xiàng)獎得0．6分； B、獲縣（處）級單項(xiàng)獎得0．8分； C、獲市（廳）級單項(xiàng)獎1．1分； D、獲省（部）級單項(xiàng)獎得1．5分。

6、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分：

任現(xiàn)職以來，由本人撰寫的＜第一作者＞聯(lián)系本崗位的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)＜合科研報告、論文、論著等＞，每篇計分一次，每人每學(xué)年限一篇計分（發(fā)表于CN刊物上的可計兩篇，閩教職改[1998]020號文規(guī)定的視同作品不算，由校職改辦公室負(fù)責(zé)解釋）。發(fā)表的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)必須在教育刊物上＜1500字以上＞，征集發(fā)表文章單位屬那一級管理，就屬那一級。

A、獲校級一、二等獎或收入?yún)R編，每篇0．4分； B、獲縣級一、二等獎或發(fā)表每篇0．6分； C、獲市級一、二等獎或發(fā)表每篇0．8分； D、獲省一、二等獎或發(fā)表每篇1分； E、省級（CN）以上發(fā)表每篇2分。

7、學(xué)校管理工作年限分（兼職取最高分計算）：

A、承擔(dān)并勝任年段長、班主任工作每年2分；處室以上領(lǐng)導(dǎo)工作每年2分；

B、承擔(dān)并勝任百人以上寄宿生的生活管理員工作每年1．5分； C、承擔(dān)并勝任閩教職改[1998]20號文規(guī)定的班主任其他視同對象(少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、組織興趣小組正常開展課外活動的體育、音樂、美術(shù)教師、從事電教、實(shí)驗(yàn)、勞動技術(shù)教師)，每年得0.5分；科室一般兼職教師按視同班主任處理，每年得0.5分。（在職稱晉級時，每兩年視同一年班主任任職經(jīng)歷）

D、承擔(dān)并勝任市聘兼職教研員工作每年1分；3人以上教研組長工作每年得1分。

8、教育教學(xué)成效分（20分）：

具體量分由各科室負(fù)責(zé)量化考核打分（各科室出臺規(guī)范考核辦法討論稿一并提交職工代表討論），各科室分塊量分：教務(wù)處（6分）、教研室（6分）、政教處（6分）、辦公室及其他（2分），各科室可參照近三年教師年度量化情況，從三年中取均值，務(wù)求做到量化分有依據(jù)。

9、農(nóng)村工作分：

農(nóng)村中小學(xué)借用到城區(qū)學(xué)校的年限不計農(nóng)村工作分。A、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）所在地（指地理位置）任教每年得1分 B、行政村所在地（指地理位置）任教每年得2分； C、自然村任教每年得3分。

10、支教分（指經(jīng)教育行政主管部門派出到農(nóng)村或薄弱校任教）：近六年參加支教，出色完成支教任務(wù)的，一年得2分，可累計。

11、民主測評分：

民主測評優(yōu)秀（85分以上）得3分；合格（70分—84分）得1分；基本合格（60分—69分）扣1分；不合格（60分以下）扣3分。

二、本辦法只適用于教師職務(wù)競聘量化考核，教齡、學(xué)歷、任現(xiàn)職資歷分按規(guī)定計算，其它項(xiàng)目只累計近三年分?jǐn)?shù)（2004年9月1日至2007年8月15日），考核量化分依據(jù)是各證明材料。

第二篇：尤溪縣第四中學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘上崗工作方案

尤溪縣第四中學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘上崗工作方案

為了深化學(xué)校管理改革，進(jìn)一步完善學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)聘任制，充分調(diào)動廣大教師教育教學(xué)工作的積極性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)尤溪縣委、縣政府《關(guān)于推行競聘上崗，完善事業(yè)單位崗位的意見》（尤委2007年6號），《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)中逐步實(shí)行專業(yè)技術(shù)資格評價與專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任分開的意見》（尤教職改2006年1號）以及專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)評聘的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定我校專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)評聘分開，競爭上崗的工作方案。

一、成尤四中競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組（9人）組長： 副組長： 組員：

職能：制定、修改評聘工作方案；組織評聘競聘工作。

2、評審小組（9人）組長： 副組長： 組員：

職能：組織人員對參聘教師工作進(jìn)行量化考核。

3、監(jiān)督小組（5人）組長： 成員：

職能：對競聘工作全過程進(jìn)行監(jiān)督。

二、競聘對象和崗位

1、評聘對象、范圍

本校在編在崗的具有高、中級職稱以上的專業(yè)技術(shù)人員。

2、競聘崗位 經(jīng)核定的在崗的具有高、中級職稱以上的專業(yè)技術(shù)人員。

三、競聘程序

1、競聘的專業(yè)技術(shù)人員向?qū)W校提出書面申請，同時提交原聘職務(wù)的工作總結(jié)和競聘職務(wù)的工作目標(biāo)，截止時間為： 年 月 日前。

2、學(xué)校競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組對申請人員應(yīng)具備的任職資格和崗位任職條件進(jìn)行初審，截止時間為： 年 月 日前。

3、民主評議。由學(xué)校競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)競聘者提交的原聘職務(wù)工作總結(jié)并結(jié)合競聘人員平時的德、能、勤、績表現(xiàn)進(jìn)行民主評議、量化打分(如遇到本人或家屬實(shí)行回避制),截止時間為： 年 月 日。

4、量化積分。根據(jù)個人提供的材料，由學(xué)校競聘上崗工作評審小組組織人員依據(jù)《尤溪縣第四中學(xué)教師申報高（中）級職務(wù)量化考評擇優(yōu)推薦暫行辦法》打分，并將量化分?jǐn)?shù)公示，截止時間為： 年 月 日。

5、確定受聘人員。經(jīng)學(xué)校競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究后，提出初步聘任方案并公示，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施聘任。聘任人員名單報市教育職改領(lǐng)導(dǎo)小組、市職改辦備案，截止時間為： 年 月 日前。

6、簽定聘約合同，辦理聘用手續(xù)。

四、聘用原則

1、堅持評聘分開和公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則，競爭上崗，打破專業(yè)技術(shù)職務(wù)終身制。

2、嚴(yán)格按照上一聘期考評量化積分從高到低依次確定聘用人員，積分相同時，以取得職稱時間先后為序，若再相同，以教齡長短為序，再有相同者由競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組投票決定。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)考 核合格時由教育行政主管部門直接聘任。

3、聘期三年，首聘期從 年 月 日起至 年 月 日止，任期三年。如遇退休、調(diào)動等自然減員情況空出來的職數(shù)按照競聘程序，以前一輪積分為準(zhǔn)，從高到低依次遞補(bǔ)。空缺補(bǔ)聘從空缺次月起聘至 年8月31日止。

4、建立聘用期內(nèi)考核、量化考核結(jié)果與下一輪競聘相掛鉤制度，加強(qiáng)聘期考核管理。學(xué)校要按照閩職改辦字[1989]15號、閩職改辦字[1991]24號和《福建省實(shí)行聘用制事業(yè)單位工作人員考核辦法（試行）的通知》（閩人發(fā)[2004]46號）、《關(guān)于實(shí)施<福建省實(shí)行聘用制事業(yè)單位工作人員考核辦法（試行）的通知>的若干問題的通知》（閩人發(fā)[2004]147號）的文件精神，切實(shí)做好聘期內(nèi)考核工作。聘任期內(nèi)，被聘教師每學(xué)年量分，考核結(jié)果作為下一輪聘任的依據(jù)。出現(xiàn)違法違紀(jì)、出現(xiàn)考核不合格等情況時，依聘任有關(guān)規(guī)定予以低聘、解聘等處理。

5、為鼓勵專業(yè)技術(shù)人才多出成績，多做貢獻(xiàn)，對以下優(yōu)秀人才的聘任，可報縣教育職改領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，向縣職改部門申請不同的專項(xiàng)崗位職數(shù)指標(biāo)，實(shí)行特別優(yōu)惠措施：

（1）凡符合下列條件之一者，可申請不占單位崗位職數(shù)的指標(biāo)：①國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家；②享受國務(wù)院、省政府特殊津貼的專家；③省優(yōu)秀專家；④國家、省部級勞模（先進(jìn)工作者）；⑤特級教師；⑥省級以上的學(xué)科帶頭人。

（2）凡符合下列條件之一的人員，可申請聘任年限三年的專頂指標(biāo)：①三明市級學(xué)科帶頭人；②省級以上優(yōu)秀班主任、師德之星。

（3）凡符合下列條件之一的人員，可申請首聘不占職數(shù)：①根據(jù)三明市委、市政府明委發(fā)（2000）22號文件規(guī)定引進(jìn)的高層人才和青年專業(yè)人才；②三明市級以上教壇新秀；③省級以上優(yōu)秀教師；④緊缺專業(yè)且獲得博士、碩士學(xué)位，經(jīng)政府有關(guān)部門審批引進(jìn)的高中級專業(yè)技術(shù)人員。

6、為營造寬松的人文環(huán)境，對以下人員聘任實(shí)行貢獻(xiàn)獎勵、優(yōu)待： 對于距法定退休年齡3周年內(nèi)的教師（算到月份），其中男年滿57周歲，女年滿52周歲，能完成規(guī)定工作量，履行工作職責(zé)，經(jīng)考核合格，可聘任原有專業(yè)技術(shù)職務(wù)，不占上級下達(dá)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任指標(biāo)。

7、嚴(yán)肅聘任工作紀(jì)律，下列人員不能參加本輪首聘。（1）受黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記大過處分以上，期限未滿的；（2）既有行政職務(wù)又有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員受降職、撤職處分，原專業(yè)技術(shù)職務(wù)低聘期限未滿三年的；

（3）受開除留用處分期滿分配正式工作后，原專業(yè)技術(shù)職務(wù)低聘期限未滿五年的；

（4）受勞動教養(yǎng)或被判處刑罰宣告緩刑期滿分配正式工作后，原專業(yè)技術(shù)職務(wù)低聘期限未滿七年的；

（5）違反計劃生育規(guī)定，專業(yè)技術(shù)職務(wù)低聘期限未滿七年的；（6）工作嚴(yán)重失職、瀆職，造成重大技術(shù)責(zé)任事故，或嚴(yán)重違反職業(yè)道德，影響很壞，群眾意見很大的；

（7）因停薪留職或單位內(nèi)部工作變動，脫離現(xiàn)專業(yè)技術(shù)崗位的；（8）患病或非因公負(fù)傷等原因，聘期內(nèi)累計一年不能堅持正常工作的；

（9）上任職考核不合格的；

（10）按文件規(guī)定要求未取得普通話等級證書的教師；（11）按文件規(guī)定要求未取得計算機(jī)等級證書的教師；（12）未完成繼續(xù)教育學(xué)時的；

（13）脫離教師工作崗位外借其它系統(tǒng)的；（14）不承擔(dān)組織分配的任務(wù)，不服從工作調(diào)動的。

在競聘上崗期間被舉報、立案調(diào)查或立案偵察未結(jié)案的，可先按有關(guān)資格條件參加競爭，待結(jié)案后，再決定是否聘任。

（15）上級職稱聘任有關(guān)文件規(guī)定不能聘任的其他情形。

五、該方案由學(xué)校競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。附：《尤溪縣第四中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任量化考評暫行辦法》。

尤溪縣第四中學(xué) 2007年11月10日 附件一：

尤溪縣第四中學(xué)教師申報高（中）級職務(wù)量化考評擇優(yōu)推薦暫

行辦法（討論稿）

根據(jù)尤溪縣教育職改辦關(guān)于《尤溪縣中小學(xué)教師申報高（中）級職務(wù)量化考評擇優(yōu)推薦暫行辦法》的文件精神，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際特制定《尤溪縣第四中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任量化考評暫行辦法》。具體內(nèi)容如下：

一、量化考評計分辦法：

[以下計分以原件（證書或正式行文）為準(zhǔn)]

1、教齡分

凡符合福建省人民政府閩政[1985]88號規(guī)定的教師教齡津貼的執(zhí)行范圍。大學(xué)專科及以上學(xué)歷的教師，其在校學(xué)制視同教齡計分（脫產(chǎn)進(jìn)修和在職進(jìn)修除外）；不在教學(xué)崗位的不計教齡分。任現(xiàn)職期間，觸犯法律，離開教學(xué)工作崗位1個月以上，或曠工達(dá)6天以上者，當(dāng)年教齡不算分。教齡每年得0．5分（含教育主管部門審批的民辦教師）。

2、學(xué)歷分：

已取得文憑和證書且從事教育教學(xué)工作的予以計算學(xué)歷分（取得后學(xué)歷的應(yīng)是國民教育學(xué)歷本專業(yè)或相近專業(yè)），只計算一次。無學(xué)歷變動的，按取得本學(xué)歷后且從事教學(xué)工作計分；學(xué)歷有變動的，變動前按原學(xué)歷計分，變動后按新學(xué)歷計分。

A、獲得碩士學(xué)位得5分； B、研究生班畢業(yè)得4分； C、獲得第二學(xué)士學(xué)位得3分； D、大學(xué)本科畢業(yè)得2分。E、大學(xué)專科畢業(yè)得1分。

3、任現(xiàn)職資歷分 任高級職稱工作每年0.4分，任中級職稱工作每年0.2分。

4、任職期考核分：

任職期考核，每次優(yōu)秀得2分；每次合格得1分；每次基本合格扣1分；每次不合格減2分。

5、表彰獎勵分: 任現(xiàn)職以來，在德育、教學(xué)、教改、教研等方面取得顯著成績。分綜合獎、特殊貢獻(xiàn)獎、教育教學(xué)單項(xiàng)獎三類（表彰獎勵分每學(xué)年只能從三類中取一類計分），若個人取綜合獎或特殊貢獻(xiàn)獎計分，每人每學(xué)年（學(xué)年以當(dāng)年9月1日至次年8月31日）以一次某類最高獎計分；若取教育教學(xué)單項(xiàng)獎計分則每學(xué)年可以選擇最高等級的兩次進(jìn)行累加計分。

（1）綜合獎：

學(xué)校（中心小學(xué)）及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道以上黨委、政府綜合性表彰（指優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀青年教師、教壇新秀、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、勞動模范、師德之星稱號，下同）。

A、獲學(xué)校（中心小學(xué)）表彰得0．5分;B、獲鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委、政府表彰得0．7分，市教育局表彰得1分； C、獲市教育局、縣（市）黨委（政府）表彰得1．5分； D、獲省教育廳、設(shè)區(qū)市委、政府表彰得2分； E、獲國家教育部、省委（政府）表彰得2．5分；

F、獲國家級、教育部與人事部聯(lián)合表彰得3分。其他部門表彰的綜合獎，如“三八紅旗手”、“新長征突擊手”按表彰部門級別降一級的綜合獎計分。

（2）特殊貢獻(xiàn)獎：

指社會治安、精神文明建設(shè)、綠化、衛(wèi)生、工會等先進(jìn)工作者（積極分子）。

A、獲學(xué)校（中心小學(xué)）單項(xiàng)獎得0．3分； B、獲局（科）級單項(xiàng)獎得0．4分； C、獲縣（處）級單項(xiàng)獎得0．6分； D、獲市（廳）級單項(xiàng)獎得0．8分； E、獲省（部）級單項(xiàng)獎得1分；（3）教育教學(xué)單項(xiàng)獎；

由教育行政主管部門組織的，與任教學(xué)科相關(guān)的教育教學(xué)、學(xué)科（競賽）單項(xiàng)獎（含教師直接參加和間接＜輔導(dǎo)學(xué)生＞參加＜輔導(dǎo)教師限前二名＞。

A、獲局（科）級單項(xiàng)獎得0．6分； B、獲縣（處）級單項(xiàng)獎得0．8分； C、獲市（廳）級單項(xiàng)獎1．1分； D、獲省（部）級單項(xiàng)獎得1．5分。

6、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分：

任現(xiàn)職以來，由本人撰寫的＜第一作者＞聯(lián)系本崗位的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)＜合科研報告、論文、論著等＞，每篇計分一次，每人每學(xué)年限一篇計分（發(fā)表于CN刊物上的可計兩篇，閩教職改[1998]020號文規(guī)定的視同作品不算，由校職改辦公室負(fù)責(zé)解釋）。發(fā)表的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)必須在教育刊物上＜1500字以上＞，征集發(fā)表文章單位屬那一級管理，就屬那一級。

A、獲校級一、二等獎或收入?yún)R編，每篇0．4分； B、獲縣級一、二等獎或發(fā)表每篇0．6分； C、獲市級一、二等獎或發(fā)表每篇0．8分； D、獲省一、二等獎或發(fā)表每篇1分； E、省級（CN）以上發(fā)表每篇2分。

7、學(xué)校管理工作年限分（兼職取最高分計算）：

A、承擔(dān)并勝任年段長、班主任工作每年2分；處室以上領(lǐng)導(dǎo)工作每年2分；

B、承擔(dān)并勝任百人以上寄宿生的生活管理員工作每年1．5分； C、承擔(dān)并勝任閩教職改[1998]20號文規(guī)定的班主任其他視同對象(少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、組織興趣小組正常開展課外活動的體育、音樂、美術(shù)教師、從事電教、實(shí)驗(yàn)、勞動技術(shù)教師)，每年得0.5分；科室一般兼職教師按視同班主任處理，每年得0.5分。（在職稱晉級時，每兩年視同一年班主任任職經(jīng)歷）

D、承擔(dān)并勝任市聘兼職教研員工作每年1分；3人以上教研組長工作每年得1分。

8、教育教學(xué)成效分（20分）：

具體量分由各科室負(fù)責(zé)量化考核打分（各科室出臺規(guī)范考核辦法討論稿一并提交職工代表討論），各科室分塊量分：教務(wù)處（6分）、教研組（6分）、政教處（6分）、辦公室及其他（2分），各科室可參照近三年教師量化情況，從三年中取均值，務(wù)求做到量化分有依據(jù)。

9、農(nóng)村工作分：

農(nóng)村中小學(xué)借用到城區(qū)學(xué)校的年限不計農(nóng)村工作分。A、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）所在地（指地理位置）任教每年得1分 B、行政村所在地（指地理位置）任教每年得2分； C、自然村任教每年得3分。

10、支教分（指經(jīng)教育行政主管部門派出到農(nóng)村或薄弱校任教）：近六年參加支教，出色完成支教任務(wù)的，一年得2分，可累計。

11、民主測評分：

民主測評優(yōu)秀（85分以上）得3分；合格（70分—84分）得1分；基本合格（60分—69分）扣1分；不合格（60分以下）扣3分。

二、本辦法只適用于教師職務(wù)競聘量化考核，教齡、學(xué)歷、任現(xiàn)職資歷分按規(guī)定計算，其它項(xiàng)目只累計近三年分?jǐn)?shù)（2004年9月1日至2007年8月15日），考核量化分依據(jù)是各證明材料。

第三篇：專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘上崗實(shí)施方案

專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘上崗實(shí)施方案

為進(jìn)一步做好專業(yè)技術(shù)聘任工作，保證科學(xué)、合理、客觀、公正地使用人才，充分調(diào)動全體專業(yè)技術(shù)人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，按照市人社局、衛(wèi)生局的要求，二O一三年我院專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘上崗實(shí)施以下方案：。

1．指導(dǎo)思想和原則

專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任實(shí)行競爭上崗，要全面貫徹干部隊(duì)伍“四化”方針，堅持德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則和工作需要、群眾參與、結(jié)合考評、組織決定的要求，優(yōu)化專業(yè)技術(shù)人員結(jié)構(gòu)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍，以適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的需要。

2．組織領(lǐng)導(dǎo)

醫(yī)院成立臨時競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，院長任組長，院務(wù)會成員任成員，全面負(fù)責(zé)競聘上崗的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。成立臨時競聘委員會，分管院長任委員會主任，成員為負(fù)責(zé)職稱的工作人員、專業(yè)技術(shù)人員代表及職工代表等(人數(shù)不少于9人)，負(fù)責(zé)競聘上崗的組織工作。此次競聘按上級要求，采取“回避”制度，凡自己參聘或親屬參聘的人員不能進(jìn)入臨時競聘委員會，同時邀請市監(jiān)察局、人社局、衛(wèi)生局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作為竟聘監(jiān)督員對競聘過程進(jìn)行全程監(jiān)督。

3．競爭聘任范圍

競聘前一年取得中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格且符合聘任條件的尚未聘任的在編在職人員，均可參加本次競爭聘任。

4．競聘崗位

根據(jù)人社局批準(zhǔn)的崗位數(shù)量確定。

5．工作程序

5．1召開職工代表大會，討論通過競聘上崗實(shí)施方案；

5．2符合條件的專業(yè)技術(shù)人員填寫個人申請表；

5．3臨時競聘委員會依據(jù)各系列競爭上崗所需資格條件，對報名者進(jìn)行資格審查，研究確定參加競爭上崗人員；

5．4民主評議：

5．4．1科室民主評議，同時各科室民主推薦一名職工代表，抽簽參與臨時述職答辯委員會。

5.4.2醫(yī)院民主評議(由臨時述職答辯委員會在述職答辯時同時進(jìn)行)。

5.5行述職答辯(細(xì)則附后)；

5.6由臨時競聘委員會根據(jù)參加競聘人員的述職答辯、民主評議，結(jié)合其近三年專業(yè)技

術(shù)人員考核情況進(jìn)行綜合計分。由競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組最終確定人選并到人社局備案；

5.7進(jìn)行公示(時間一周)；

5.8簽定聘約。

6、競聘條件

6.1報名競爭上崗人員，應(yīng)具備以下基本條件：

6.1.1應(yīng)聘人員須具備相應(yīng)的或高一級的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；

6.1.2現(xiàn)聘任期內(nèi)各考核均為合格以上，能履行崗位職責(zé)；

6.1.3忠于職守，勤奮工作，盡職盡責(zé)，具有良好的職業(yè)道德；

6.1.4身體健康，能按國家規(guī)定正常出勤，能勝任本職工作；

6.1.5近三年內(nèi)無嚴(yán)重違紀(jì)及違法記錄，無醫(yī)療事故。

6.2外地引進(jìn)的高層次專業(yè)技術(shù)人員、新接收的部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)人員，具備專業(yè)技術(shù)職務(wù)任

職資格且從事對口專業(yè)技術(shù)工作的，可直接聘任同級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，所需崗位報衛(wèi)生局、人社局審批，所設(shè)崗位實(shí)行單列。一個聘期結(jié)束后，單列崗位撤消，該類人員的聘任應(yīng)參

加醫(yī)院的競爭上崗。

6.3調(diào)入我院的專業(yè)技術(shù)人員，仍從事對口專業(yè)技術(shù)工作的，有空崗的，可按原聘專業(yè)

技術(shù)職務(wù)和聘期聘任。一個聘任期結(jié)束后，該類人員的聘任應(yīng)參加競爭上崗。

7、聘約管理

7.1聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)，要簽訂聘約。聘約請衛(wèi)生局進(jìn)行鑒證。

聘約包括崗位職責(zé)、聘任期限、工作任務(wù)、工作條件、雙方的權(quán)利和義務(wù)，違反聘約的責(zé)任及雙方協(xié)商的其他條件。聘約用書面形式，一式四份，醫(yī)院與受聘專業(yè)人員各執(zhí)一份，衛(wèi)生局鑒證醫(yī)院一份、存檔一份。

聘約簽訂后，雙方必須全面履行聘約的義務(wù)，任何一方不得擅自變更聘約內(nèi)容，如確需變更時，雙方應(yīng)協(xié)商一致。未達(dá)成一致意見的，原聘約繼續(xù)有效。

違反國家法律、法規(guī)訂立的聘約或采用欺詐、脅迫等手段訂立的聘約無效。聘約中規(guī)定的聘約終止時間或條件出現(xiàn)時，聘約自行終止。

7.2專業(yè)技術(shù)人員在聘期內(nèi)有下列情況之一的，醫(yī)院可以解除聘約：

7.2.1不履行聘約；

7.2.2患病或非因公負(fù)傷等原因，連續(xù)六個月不能堅持正常工作；

7.2.3考核不合格；

7.2.4嚴(yán)重失職、瀆職；

7.2.5因工作變動，脫離現(xiàn)專業(yè)技術(shù)崗位；

7.2.6現(xiàn)聘任期內(nèi)達(dá)不到繼續(xù)教育要求；

7.2.7嚴(yán)重違反工作紀(jì)律或者醫(yī)院規(guī)章制度，經(jīng)批評教育仍不改正；：

7.2.8被開除、勞動教養(yǎng)以及被依法追究刑事責(zé)任；

7.2.9國家法律、法規(guī)另有規(guī)定的。

7.3專業(yè)技術(shù)人員在聘期內(nèi)有下列情況之一的，醫(yī)院不得鋸除聘約：

7.3.1聘期未滿，又不符合上述(7．2)項(xiàng)解除聘約的條件；

7.3.2婦女在孕期、產(chǎn)期和哺乳期；

7.3.3國家法律、法規(guī)另有規(guī)定的。

7.4有下列情況之一的，受聘專業(yè)技術(shù)人員可提前解除聘約：

7.4.1醫(yī)院不履行聘約；

7.4.2按國家規(guī)定考入大中專院校、應(yīng)征入伍、經(jīng)醫(yī)院同意調(diào)出；

7.4.3國家法律、法規(guī)另有規(guī)定的。

7.5除上述(7.2)(7.3)(7.4)項(xiàng)情形之外，醫(yī)院和受聘人員中一方要求解除聘約的，須提前三十天以書面形式通知對方，經(jīng)雙方協(xié)商同意后方可解除。如提前解除聘約，將給

醫(yī)院帶來技術(shù)項(xiàng)目終止、知識產(chǎn)權(quán)糾紛、技術(shù)失密及可

能產(chǎn)生較大經(jīng)濟(jì)損失的，在聘約終止條件未出現(xiàn)時不能提前解除聘約。

7．6醫(yī)院和受聘專業(yè)技術(shù)人員在履行聘約過程中發(fā)生爭議的，先由醫(yī)院或衛(wèi)生局進(jìn)行調(diào)解，調(diào)解不成功由人社局仲裁機(jī)構(gòu)予以仲裁，對仲裁不服的，可再向人民法院起訴。

8．其他事項(xiàng)

8．1競爭上崗達(dá)成聘約后，醫(yī)院應(yīng)持《專業(yè)技術(shù)人員競爭上崗聘任備案表》或《專門技術(shù)人員直接聘任備案表》到衛(wèi)生局、人社局為受聘人員按新的專業(yè)技術(shù)職務(wù)確定工資待遇。

其他相應(yīng)待遇由醫(yī)院負(fù)責(zé)落實(shí)。

8．2參加高一級崗位競爭落聘人員，可以參加下一級崗位的競爭。

低聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)或調(diào)整工作的人員，要按新任職務(wù)確定相應(yīng)的工資待遇；待聘人員在待聘期間停發(fā)工資活的部分。有關(guān)事項(xiàng)按照省人事廳魯人薪[1998124號文件規(guī)定執(zhí)行。

8．3未被聘任的專業(yè)技術(shù)人員，作為待聘人員管理。要對待聘人員規(guī)定待聘期一般為一年，最多不超過二年。待聘人員在待聘期內(nèi)應(yīng)服從醫(yī)院安排，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)過學(xué)習(xí)提高后可繼續(xù)參加競爭聘任，待聘期滿未被聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，醫(yī)院要調(diào)整其工作崗位。

8.4競爭上崗結(jié)束后，醫(yī)院新調(diào)入的具有高、中級任職資格的專業(yè)技術(shù)人員，繼續(xù)在專業(yè)技術(shù)崗位從事本專業(yè)工作，可暫按低一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)確定工資待遇。待醫(yī)院進(jìn)行競爭上崗時，有關(guān)人員參加競爭上崗后，方可辦理聘任手續(xù)，落聘的，按待聘人員管理。

專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任實(shí)行競爭上崗，是人事制度改革的重要內(nèi)容，其涉及面廣、政策性強(qiáng)，關(guān)系到全體專業(yè)技術(shù)人員的切身利益。各科室一定要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，要切實(shí)做好宣傳和思想工作，及時發(fā)現(xiàn)和解決在實(shí)施過程中出現(xiàn)的情況和問題，保證正常的工作秩序。

要加強(qiáng)對競爭上崗工作的監(jiān)督，嚴(yán)肅干部人事工作紀(jì)律，嚴(yán)格掌握用人標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定和批準(zhǔn)的崗位數(shù)。

8.5此方案每年依據(jù)上級有關(guān)精神進(jìn)行相應(yīng)動態(tài)調(diào)整。

第四篇：廈門市杏南中學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘上崗條例(討論稿)

廈門市杏南中學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘上崗條例(討論稿)

為充分發(fā)揮中學(xué)教師職務(wù)制度對學(xué)校教育教學(xué)工作的促進(jìn)作用，充分激勵廣大教師以生為本，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量的主動性、積極性，特制定杏南中學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘上崗條例。

1、競聘上崗應(yīng)遵循的原則。

a、先進(jìn)性原則。鼓勵教師冒尖，不搞論資排輩。

b、綜合性原則，堅持德才兼?zhèn)洌⒅貙?shí)績原則。全面考量教師業(yè)績、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)能力、專業(yè)發(fā)展、師德師風(fēng)等情況。

c、公開、公平、競爭、擇優(yōu)原則。

d、量化原則。對教師業(yè)績、工作量等可評估要素予以量化。

e、發(fā)展性原則。考慮教師的發(fā)展?jié)摿Α⒔處煹倪M(jìn)步。

2、競聘上崗組織機(jī)構(gòu)。

成立由校長、分管校長、職能部門和專業(yè)技術(shù)人員代表組成的專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘上崗委員會，并成立由黨支部副書記、工會、教師代表組成的專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘上崗監(jiān)督小組。

3、競聘上崗條件。具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有良好職業(yè)道德，能履行崗位職責(zé)的專業(yè)技術(shù)人員。

4、有下列情況之一的，不參加當(dāng)年競聘。

a、受黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記過處分以上，期限未滿的。

b、工作嚴(yán)重失職、瀆職，造成重大責(zé)任事故；或嚴(yán)重違反職業(yè)道德，影響工作的；群眾意見大的。

c、競聘前三學(xué)年累計病假一年以上或事假三個月以上或累計曠工三天以上。d、不承擔(dān)學(xué)校分配的任務(wù)，不服從工作調(diào)整的。

e、經(jīng)常違規(guī)違紀(jì)，屢教不改的。

f、教育教學(xué)質(zhì)量較差，被一票否決的。

g、上級職稱聘任文件規(guī)定不能聘任的其他情形。

以上各類人員的事實(shí)認(rèn)定，須在學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘監(jiān)督小組監(jiān)督下，經(jīng)學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘上崗委員會研究認(rèn)定，并允許相關(guān)人員申請復(fù)議一次。

5、競聘程序。

a、學(xué)校辦公室公布擬聘用的專業(yè)技術(shù)人員職數(shù)。

b、競聘人員填寫《廈門市杏南中學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位競聘量化表》交辦公室。c、量分審查與公示（公示期3天）。

d、如拿出部分職數(shù)競聘，競聘者應(yīng)進(jìn)行述職，并進(jìn)行民主測評。

e、如拿出部分職數(shù)競聘，對競聘者所任教學(xué)生進(jìn)行征求意見。

f、由學(xué)校競聘委員會依據(jù)復(fù)核評定后的量分結(jié)果從高到低確定聘任人選（如拿出部分職數(shù)競聘，并不完全依據(jù)分?jǐn)?shù)高低，還要參考民主測評和學(xué)生意見）。

g、公示（公示期7天）。

h、公示期若無異議的予以正式聘任。

6、競聘監(jiān)督。

專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘上崗工作接受全校教職工監(jiān)督，對教職工反映的問題和意見，應(yīng)及時記錄、備案，并按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行核實(shí)處理。

7、量化賦分辦法。

a、校齡、工齡分。校齡（指就讀全日制高校的校齡，1995年以前入學(xué)的全日制中專學(xué)校也可計算校齡），每年0.5分。

b、學(xué)歷分。中專0.1分，大專1分，本科2分，碩士生3.5分，博士研究生6分（學(xué)歷含全日制學(xué)校學(xué)歷、自考、函授、網(wǎng)絡(luò)、夜大、業(yè)大等國民教育系列等均可計算）。

c、教學(xué)工作量分。自獲評某一級別專業(yè)技術(shù)職務(wù)起，達(dá)到學(xué)校基本滿工作量或滿工作量，每年1分；超工作量（指超上限課時），每年1.5分。

d、表彰獎勵分。自評審?fù)ㄟ^某一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)起，綜合表彰：校級表彰1分，區(qū)級表彰2分，市級表彰3分，省級表彰4分，國家級表彰5分。綜合表彰為各級黨委、政府的表彰或主管局與人事局共同行文蓋印的綜合表彰。

單項(xiàng)表彰，校級0.6分，區(qū)級1.5分，市級2.3分，省級3.1分，國家級4分，單項(xiàng)表彰如有列等，一、二、三等獎的等分依次乘以1、0.8、0.5的系數(shù)，論文獲獎不列入單項(xiàng)表彰。

e、指導(dǎo)學(xué)生獲獎分。自評審?fù)ㄟ^某一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)起，按計，指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類教育行政主管部門或業(yè)務(wù)部門組織或參與組織的競賽，區(qū)級一、二、三等獎，（體育第一、二、三名）分別為0.6、0.4、0.2分。區(qū)級獎勵每年最高累計不超過1.2分（含）。人數(shù)較多的項(xiàng)目，如合唱、舞蹈、藍(lán)球、排球、足球及其他團(tuán)體項(xiàng)目，則獎勵分為1.2、0.8、0.4分。市級獎勵一、二、三等獎（體育第一、二、三名），為1、0.8、0.6分，團(tuán)體項(xiàng)目加倍，市級獎勵每年累計最高不超過2分（含2分）。省級獎勵一、二、三等獎（體育為前六名），分別為1.5、1.2、1分，團(tuán)體項(xiàng)目加倍，省級獎勵每年最高累計不超過4分。國家級獎勵一、二、三等獎（體育為前六名），分別為2.5、2、1.5分，團(tuán)體項(xiàng)目加倍，國家級獎勵每年最高累計不超過8分。

以上學(xué)生獲獎，有兩個以上指導(dǎo)教師的，排名第一的取全部，排名第二的取獎勵分1/3，排名第三及以后的不得分。

同一指導(dǎo)老師指導(dǎo)同一項(xiàng)目比賽，區(qū)、市級不可累加得分，取最高等級得分（如區(qū)跳高第一、市跳高第一，僅取市跳高第一得分），但省級以上獲獎可按人次累加計分。

非教育行政或業(yè)務(wù)主管部門組織的競賽，原則上按區(qū)級獎勵給分，如由相關(guān)處室安

排或經(jīng)相關(guān)處室同意參加的比賽，按市級計分。

f、職務(wù)分。自評審某一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來，擔(dān)任以下職務(wù)每年分?jǐn)?shù)：校處領(lǐng)導(dǎo)4分，年段長、享受校處待遇人員3.5分，副段長、班主任3分，教研組長、教研員、學(xué)生會指導(dǎo)教師2分，備課組長1分，工會委員、團(tuán)委委員、女工委員0.8分，副班主任（有總結(jié)、德育處認(rèn)可）0.5分。

擔(dān)任兩項(xiàng)以上職務(wù)者，第二職務(wù)取1/3分?jǐn)?shù)，第三以后職務(wù)不計。

g、考核分。自評審?fù)ㄟ^某一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來，每年合格1分，優(yōu)秀1.5分，基本合格0分，不合格倒扣1分。

h、教育教學(xué)論文（經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）分。自評審?fù)ㄟ^某一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)起，由本人撰寫（第一作者）的論文（經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）。（第二作者取1/3分）。

校級匯編或校級二、三等獎，每篇0.2分；

校級一等獎、區(qū)三等獎或區(qū)匯編，每篇0.3分；

區(qū)一等獎、市三等獎或市匯編，每篇0.5分；

市一、二等獎、省三等獎或省匯編，每篇0.7分；

全國三等獎、省一、二等獎或全國匯編，每篇0.9分；

全國一、二等獎、刊物發(fā)表，每篇1.2分；

CN刊物發(fā)表，每篇1.5分；

出版教育教學(xué)專著，每本4分。

i、校本課程分。自評審?fù)ㄟ^某一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來，開設(shè)校本課程，教科室認(rèn)定，每門0.5分；

由學(xué)校統(tǒng)一印刷的校本課程，每本1分（參編者0.8分）；

由出版社出版的校本課程，每本3分（參編者1.5分）。

j、教育科研、課題、實(shí)驗(yàn)課題分。自評審?fù)ㄟ^某一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來，課題被立項(xiàng)并按時結(jié)題的課題負(fù)責(zé)人（包括評前立項(xiàng)、評后結(jié)題的課題），按年計算，校級0.5分，區(qū)級0.8分，市級1.2分，省級2分，國家級3分。（國家級、省級子課題降為市級，市、區(qū)級子課題降為校級）。主要參與者依次為0.4、0.6、0.8、1、1.2，參與者0.2、0.4、0.5、0.7、0.9。以上由教科室認(rèn)定。

k、教育教學(xué)及其他工作績效分。自評審?fù)ㄟ^某一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來，凡教學(xué)、高考培養(yǎng)出區(qū)狀元、單科第一、超省、市、區(qū)均線（須區(qū)前兩名）的，中考學(xué)科均值居全區(qū)第一名，為本校高中輸送優(yōu)秀生源較多的，會考全區(qū)第一、全市前列的，結(jié)業(yè)考全區(qū)第一且超思明或市屬均值的。

凡任班主任班級被評為區(qū)、市、省、全國先進(jìn)班級，在黨建、廉政、德育、繼續(xù)教育、工會、檔案、后勤管理、環(huán)保、生管、綠化、財務(wù)、以老帶新、研究性學(xué)習(xí)、教研、課程資源開發(fā)、電教、實(shí)驗(yàn)、衛(wèi)生、圖書、第二課堂、綜合實(shí)踐活動、課件、社區(qū)服務(wù)、文化建設(shè)、紅十字會、考務(wù)、學(xué)籍管理、心理健康、軍民共建、新課程實(shí)施、團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會、安全保衛(wèi)、文明學(xué)校、健康教育等獲區(qū)、市、省、全國級集體榮譽(yù)的主要人員。

以上均要本人申請，學(xué)校競聘委員會辦公室認(rèn)定，分別按次給予0.5－5分的獎勵。k、支教工作分。被評審?fù)ㄟ^某一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以來，到國家貧困地區(qū)支教每年獎勵2分。

l、任中、高級年限分。取得中、高級資格每年按0.5分計。

m、教輔人員得分。聘任時由主管部門認(rèn)定優(yōu)良1分，相關(guān)教師測評滿意度60%1分。

8、量化賦分的起算為當(dāng)年9月至次年8月為一學(xué)，不滿一學(xué)年的按一學(xué)計算。

9、退休前男滿57周歲，女滿53周歲的在崗教師不參加量化評分，只要考核合格即直接聘任。

10、在學(xué)校尚有空余職數(shù)時，該條例適合對象為未聘人員，如學(xué)校已無剩余職數(shù)，則適合對象為已聘、未聘人員。

11、實(shí)施此條例后首次聘任聘期為三年。三年后則再進(jìn)行新一輪聘任。

12、監(jiān)督管理。凡謊報成果，有弄虛作假行為者，一經(jīng)查出，取消當(dāng)輪聘任資格。

13、本條例由五屆一次教代會通過，解釋權(quán)歸學(xué)校行政會。

14、本條例自2009年9月起實(shí)施。

廈門市杏南中學(xué)

2008.11.5

第五篇：中學(xué)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作方案

根據(jù)市人社局職改辦《關(guān)于開展XX全市職稱評審工作的通知》（仙職改辦[XX]30號）文件精神，結(jié)合我市中小學(xué)專任教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

立足我市專任教師隊(duì)伍的實(shí)際，充分發(fā)揮職稱評審的良好導(dǎo)向作用，堅持“三個面向”，面向基層農(nóng)村，面向教學(xué)一線，面向優(yōu)秀骨干教師；做到“三個服務(wù)”，為義務(wù)教育均衡發(fā)展服務(wù)，為城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展服務(wù)，為提高全市教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力服務(wù)。

二、評審原則

公平、公正、公開的原則。申報人員實(shí)行總量控制，各地各單位原則上在崗位空缺數(shù)內(nèi)申報，對暫無空崗的單位實(shí)行“退一進(jìn)一”辦法處理。

三、申報對象

XX在崗且符合申報條件的中小學(xué)教師。

四、申報條件

（一）必備條件

1.符合《湖北省中小學(xué)教師高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審條件》中規(guī)定的學(xué)歷、資歷條件，小學(xué)教師必須滿足破格條件；

2.有1年以上農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷（農(nóng)村學(xué)校指辦學(xué)地點(diǎn)在全市15個鎮(zhèn)的學(xué)校和城區(qū)三辦村小）；

3.任中級職稱以來在省級及以上公開發(fā)行的刊物上至少發(fā)表一篇教育教學(xué)研究文章，刊物必須是在中華人民共和國新聞出版總署網(wǎng)站驗(yàn)證確認(rèn)的正規(guī)刊物。或者具備以下條件之一:一是在省級及以上業(yè)務(wù)主管部門(專指國家教育科學(xué)研究院、湖北省教學(xué)研究室、湖北省教育科學(xué)研究所)舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得一等獎的;二是在省級及以上教育行政部門舉辦的體育、音樂、美術(shù)競賽活動中輔導(dǎo)學(xué)生獲獎的。

（二）否決條件

近五年來，有下列情況之一者，不得申報：

1.工作重大失職，造成惡劣影響的；

2.考核被評為不合格等次的；

3.偽造學(xué)歷、資歷或申報業(yè)績弄虛作假，剽竊他人成果的；

4.從事有償家教(家養(yǎng))，與書商勾結(jié)向?qū)W生兜售教輔資料被查實(shí)的；

5.參與、煽動鬧事或在網(wǎng)上發(fā)布反黨、反政府言論，破壞社會穩(wěn)定的；

6.無故不參加全市統(tǒng)一組織的業(yè)務(wù)知識調(diào)考，不能按時完成市級及以上培訓(xùn)任務(wù)的。

五、激勵政策

1.對培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作出突出貢獻(xiàn)的高中學(xué)校及相關(guān)人員給予政策傾斜和獎勵。當(dāng)年畢業(yè)生高考總分居全省前三名或被北京大學(xué)、清華大學(xué)錄取的學(xué)校，市教育局給予一定的中學(xué)教師高級職務(wù)申報崗位控制數(shù)(以下簡稱指標(biāo))獎勵，由學(xué)校獎勵給相關(guān)教師。享受獎勵指標(biāo)的教師可不需要一年以上農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷的條件。

2.在城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展改革中作出突出貢獻(xiàn)的二類優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標(biāo)直接申報。一是在“振興九中行動計劃”中經(jīng)市教育局選派由仙桃二中、仙桃三中、仙桃四中到仙桃九中任教達(dá)一年且綜合考核為合格的教師；二是在農(nóng)村學(xué)校“啟明星計劃”中經(jīng)市教育局選派到農(nóng)村學(xué)校任職任教達(dá)一年且綜合考核為合格的人員。

3.獲得省級及以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標(biāo)直接申報。省級以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師專指國務(wù)院或省政府表彰的“優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教育工作者”、“勞動模范”，省教育廳和省教育工會表彰的“師德標(biāo)兵”，省人力資源和社會保障廳、省教育廳聯(lián)合表彰的“湖北省優(yōu)秀教師”、“湖北省優(yōu)秀教育工作者”。

4.現(xiàn)從事體育、音樂、美術(shù)、政治、歷史、地理、生物、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，且連續(xù)任教達(dá)三年以上的專職教師，市教育局安排一定數(shù)量的專項(xiàng)指標(biāo)擇優(yōu)申報。符合條件的對象實(shí)行“雙報”，既可以向市教育局申請單列指標(biāo)，也可以在本單位申請分配指標(biāo)。

5.在XX年高考中,完成了市教育局下達(dá)的高考任務(wù)的學(xué)校,市教育局將給予一定的獎勵指標(biāo)。

六、指標(biāo)分配

市人事局向我局下達(dá)XX年晉升中學(xué)高級職稱申報指標(biāo)共95個。指標(biāo)分配時首先安排22個指標(biāo)用于符合“五類優(yōu)先”條件的對象，安排19個指標(biāo)對XX年7月以來有中高職務(wù)退休人員單位，采取“退一進(jìn)一”的辦法適當(dāng)補(bǔ)充，安排10個指標(biāo)用于小學(xué)教師的申報；剩余指標(biāo)再按各單位（學(xué)校）專業(yè)技術(shù)人員人數(shù)、崗位空缺情況、符合晉升條件的人數(shù)三個因素統(tǒng)籌分配，其所占權(quán)重分別為50%、20%和30%。

七、學(xué)校職稱評定工作的宏觀指導(dǎo)意見

（一）各單位（學(xué)校）必須通過民主推薦，成立職稱評審專家委員會，參評者不能擔(dān)任評委，評委必須具有廣泛的代表性。

（二）各單位（學(xué)校）必須制定切合實(shí)際的《教師晉升中學(xué)高級職稱評定工作方案》，明確職稱評定考核內(nèi)容、計分辦法、和組織工作。《教師晉升中學(xué)高級職稱評定工作方案》必須經(jīng)教職工代表大會表決通過,并且在校內(nèi)公示。

（三）各單位（學(xué)校）在開展教師職稱評定時要將以下四個方面的內(nèi)容納入考評之中予以計分。

1.有在農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷的；

2.有在村小支教2年以上經(jīng)歷的;

3.近三年學(xué)校績效考核結(jié)果優(yōu)秀的；

4.擔(dān)任班主任工作5年以上，獲得市級以上表彰的優(yōu)秀班主任。

為鼓勵教師合理流動，各校不得將教師在本校工作的年限作為計分項(xiàng)目。

（四）職稱評定推薦申報的程序要嚴(yán)謹(jǐn)，審查要嚴(yán)格，過程要規(guī)范，結(jié)果要透明。所有申報名單必須在校內(nèi)公示不少于7天，公示內(nèi)容包括申報人的基本材料、評分結(jié)果。評委會要負(fù)責(zé)受理和公正處理有關(guān)投訴和舉報。

八、操作程序

1.市教育局制定XX年高級職稱評審工作方案，下達(dá)申報指標(biāo)。

2.各地各校廣泛宣傳職稱評審工作政策，在全社會、各中小學(xué)教師中，樹立正確的輿論導(dǎo)向。

3.市教育局組建高級職稱專家評審委員會，制定評審標(biāo)準(zhǔn)，對“五類優(yōu)先”單列指標(biāo)及小學(xué)破格申報指標(biāo)進(jìn)行集中評審，公示推薦結(jié)果。（小學(xué)申報中學(xué)高級職稱評分標(biāo)準(zhǔn)參照小科評審評分標(biāo)準(zhǔn)）

小學(xué)破格申報中學(xué)高級職稱指標(biāo)將向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜，對符合申報條件的26個單位（18個鎮(zhèn)辦和8所市直學(xué)校）各安排1個推薦名額，對XX年秋季學(xué)期擬在新城壹號實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教的教師安排5個推薦名額。市教育局將從推薦對象中評選10名推薦上報，其中實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)二小、沔州小學(xué)、仙桃小學(xué)、大新路小學(xué)安排2個指標(biāo)，新城壹號實(shí)驗(yàn)小學(xué)安排2個指標(biāo)，其它單位及學(xué)校安排6個指標(biāo)。

4.學(xué)校開展分配指標(biāo)的評審?fù)扑]工作。各中小學(xué)組成職評工作專家委員會（人數(shù)為單數(shù)，普通教師代表至少占1/3），制定學(xué)校職稱評定工作方案，并報教職工代表大會討論審議。申報人員在基層單位公示申報材料，簽訂《仙桃市XX年中學(xué)教師個人申報中學(xué)高級專業(yè)技術(shù)任職資格誠信承諾書》（見附件3），接受群眾評議。

5.各基層單位上報評審材料。

6.市職稱評審中心集中審查申報材料。

7.省職稱評審中心集中評審。

附：

1.仙桃市XX年中學(xué)高級職稱“五類優(yōu)先”單列指標(biāo)分配說明

2.仙桃市XX年中學(xué)小科教師申報高級職稱單列指標(biāo)評審標(biāo)準(zhǔn)

3.仙桃市XX年中小學(xué)教師個人申報中學(xué)高級專業(yè)技術(shù)任職資格誠信承諾書及單位公示證明

4.小學(xué)教師申報中學(xué)高級教師職務(wù)條件

附1：

仙桃市XX年中學(xué)高級職稱“五類優(yōu)先”單列指標(biāo)分配說明

具有下列五個條件之一者可以優(yōu)先申報，且安排22個單列指標(biāo)：

1、對培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作出突出貢獻(xiàn)的高中學(xué)校及相關(guān)人員給予政策傾斜和獎勵。當(dāng)年畢業(yè)生高考總分居全省前三名或被北京大學(xué)、清華大學(xué)錄取的學(xué)校（仙桃中學(xué)2個）。

2、在城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展改革中作出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標(biāo)直接申報。一是在“振興九中行動計劃”中經(jīng)市教育局選派由仙桃二中、仙桃三中、仙桃四中到仙桃九中任教達(dá)一年且綜合考核為合格的教師；二是在農(nóng)村學(xué)校“啟明星計劃”中經(jīng)市教育局選派到農(nóng)村學(xué)校任職任教達(dá)一年且綜合考核為合格的人員（仙桃九中3個）。

3、獲得省級及以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標(biāo)直接申報。（省級以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師專指國務(wù)院或省政府表彰的“優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教育工作者”、“勞動模范”，省教育廳和省教育工會表彰的“師德標(biāo)兵”，省人力資源和社會保障廳、省教育廳聯(lián)合表彰的“湖北省優(yōu)秀教師”、“湖北省優(yōu)秀教育工作者”）（共4個：長埫口1人、沔城高中3個）。

4、現(xiàn)從事體育、音樂、美術(shù)、政治、歷史、地理、生物、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，且連續(xù)任教達(dá)三年以上的專職教師。（安排8個指標(biāo)）

5、完成高考任務(wù)獎勵指標(biāo)5個（仙桃一中、仙桃八中、實(shí)驗(yàn)高中、彭場高中、毛嘴高中各1個）。

附2：

仙桃市XX年中學(xué)小科教師申報高級職稱專項(xiàng)指標(biāo)評審評分標(biāo)準(zhǔn)

序號

項(xiàng) 目

計 分 辦 法

說 明

1學(xué)歷

初中教師有研究生學(xué)歷計3分，高中教師有研究生學(xué)歷計3分。

2資歷

一年記1分。

任中一年限

3專業(yè)對口情況

第一學(xué)歷專業(yè)與任教學(xué)科相同者計5分；

最高學(xué)歷專業(yè)與任教學(xué)科相同者計2分。

4行政表彰

國家級表彰計8分；省級表彰計5分；市級表彰計3分。

僅限優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等，同類表彰只計最高分1次

5業(yè)務(wù)部門表彰

國家級表彰計5分；省級表彰計3分；市級表彰計1分。

只計最高分1次

6學(xué)術(shù)職位

國家級會員計3分，省級會員計2分，市級會員計1分。

只計最高分1次

7學(xué)科職位

任職以來市級學(xué)科帶頭人計3分。

只計最高分1次

8考核

一年優(yōu)秀計1分。

只考核任中級以后

9發(fā)表成果

任職以來：

在教育行政部門主管或教育業(yè)務(wù)部門主辦的公開發(fā)行的報刊雜志上發(fā)表著作、文章、課件、教案等：國家級5分，省級3分，市級1分；

在其他報刊公開發(fā)表的教育成果，省級以上計1.5分，市級計0.5分。

在論文集上發(fā)表或參與編寫學(xué)科資料的計0.5分。

同一節(jié)課、同一篇文章記最高分一次，不同的可以累加，看原件

學(xué)科競賽

國家級5分、省級3分、市級1分

需與教育行政部門和教育業(yè)務(wù)部門對口；

輔導(dǎo)各級各類學(xué)科競賽，以教師獲獎證書為準(zhǔn)

1成果獲獎

任職以來論文、著作、課件、教案、公開課、優(yōu)質(zhì)課受到市級以上教育行政部門或教育業(yè)務(wù)部門表彰的：一等獎國家級5分，省級3分，市級1分；二等獎國家級3分，省級2分，市級0.5分；其它等次計0.5分。

同一節(jié)課、同一篇文章記最高分一次，不同的可以累加

附3：

仙桃市XX年中學(xué)教師個人申報中學(xué)高級專業(yè)技術(shù)任職資格承諾書

本人系××××(單位)工作人員，現(xiàn)申報中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。本人承諾：

1、所提交的所有申報評審材料（包括學(xué)歷、專業(yè)、職稱、獎勵證書及論文、業(yè)績證明等材料）均為真實(shí)。并于×年×月至×年×月在××××（農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校）任教××××學(xué)科。以上信息如有虛假，本人自愿取消本次申報資格，五年內(nèi)不申報高級教師職務(wù)。

2、一旦評審?fù)ㄟ^，一定服從組織安排，服務(wù)本地教育，服務(wù)農(nóng)村學(xué)校，服務(wù)薄弱學(xué)校，并積極指導(dǎo)青年教師。五年內(nèi)絕不申請調(diào)離我市。如享受了市教育局安排單列指標(biāo)的，兩年內(nèi)不申請調(diào)出原任教學(xué)校。

3、一旦評審?fù)ㄟ^，嚴(yán)格遵守職稱評聘政策，按照“評聘分離、有崗則聘”的原則，接受學(xué)校安排的崗位。

承諾人（簽字）：

年 月 日