第一篇：恒安二中校長述職報告

恒安二中校長述職報告

這一年多，在上級領導的關懷下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十八大精神。全面推進素質教育，強化校務公開和民主管理，進一步改善辦學條件，各方面工作均取得優異成績，受到上級表彰和社會各界的廣泛贊譽。作為恒安二中的負責人，我深知自己肩負的責任和使命，努力帶領學校全體教職員工為爭創一流學校，進一步擴大社會知名度而辛勤工作。現在，就我一年來的工作述職如下：

一、加強層級管理，提高年級自治核心競爭力。

學校的管理實力，很大程度上來源于年級的競爭力。為了提高年級自治的核心競爭力，我校加強層級管理，分塊負責，分類考核，強化年級管理，在校長負責制的行政框架內，實施條線管理和分塊管理相結合，充分發揮政教處、教務處、教研室、總務處、團總支等職能部門的管理功能，體現條線工作的特色，學校高度重視以年級為單位的分塊管理，在各年級設立一位副校長，一位政教主任，一位教務主任，一位年級組長作為學校的抓級領導小組。領導小組根據各年級段的學習特點，有針對性地開展教育教學工作，把各條塊工作的每一項職責，任務具體落實到位，從而實行管理中心下移，權利下移，職責下移，形成權力層層有，任務個個擔，責任人人負的職、權、責相統一的管理機制。

二、以兩個規范為抓手，促進學校教學質量的全面提升。

學校教學需要有效的教學，才能實現學校的教學質量的提高，為

了有效的提高學校教學質量，我提出了《規范教師的上課行為》、《規范學生的上課行為》的兩個課堂教學規范。以兩個規范為抓手，促進學校教學質量的全面提升。

（一）規范教師的上課行為。

在教學活動中主導是教師，主角是學生，陣地是課堂，強調的是實踐。教學效果的好壞與教師的教學行為息息相關。有效的教學，首先取決于教師對課堂上應做什么作出正確的決定，其次取決于如何實現這些決定。所以老師的教學行為是學校提高教學質量的關鍵。

（二）規范學生的上課行為

學生的行為如果符合課堂教學的基本規范，就能促進教學活動的有效開展，反之，就會給教學活動帶來嚴重的負面影響。在課堂上，一些“趨邊緣化”的學生會顯露出有失規范的課堂行為，對于構建健康課堂的危害是不言而喻的。因而，要提高一堂課的教學質量，就必須認真研究學生的課堂行為，盡可能地降低消極的課堂行為。

三、以績效考核為突破口，提升教師的工作積極性。

教師績效工資的改革直接關系到教師的積極性的發揮，關系到我國教育事業的發展。因此積極推進獎勵性績效工資制度的實施，是我們認真處理好學校工作的一項重要工作。

我們必須明確，獎勵性績效工資是用來激發教師工作熱情的，是推動學校工作向前發展的動力，我們需要去挖掘它潛在的力量。為了更好的獎勵優秀教師們的教育教學工作，在學期末我們對教師的教學成績進行考核獎勵。

雖然績效工資是用來獎勵的，但畢竟是教師工資的30%，是根據“人頭”來的，應當讓所有人都能享受到黨的陽光雨露。至于績效工資差距多少，應根據學校的自身情況來考慮，但差距不能太大，否則將嚴重影響“激勵性原則”。所以我校老師在期末都有考核獎勵，只是有一定的差距。正是以績效考核為突破口，有效提升教師的工作積極性，我校教職員工們的工作熱情和工作積極性高漲。

四、開展各項活動，發揮各職能部門的組織領導力。

優秀團隊的打造關鍵要看職能部門的領導力，而活動是體現和培養職能部門的領導力最好辦法。為此，我校由各個部門牽頭開展了多項活動。

（一）政教處積極開展班級評比和安全演習活動。

在演練活動，政教處立足實際，周密地制定“安全應急演練預案”，詳細安排崗位責任人，科學地設計逃生路線，合理地安排時間順序，召開了分析布置會，為每次安全演練作了較為充分的準備。既創建了我們的“平安學校”，又較好的鍛煉了我們政教人員的組織協作能力，當然也更好的體現和培養了該部門的組織領導力。

（二）教務處、教研室開展教學基本功大賽和“同課異構”教學研究活動。

在教學基本功大賽中，扎實推進我校教師“三大工程”建設，進一步提升青年教師的專業素養，發掘新人，培養后備力量，形成我校教師隊伍梯隊式發展的良好態勢為青年教師搭建了一個鍛煉自己、展示風采的平臺。

“同課異構”為教師課堂教學注入了活力，為教師專業發展提供了平臺。教師的教學生活豐富了，同伴之間的關系融洽了，研究的氛圍濃厚了，教師生活在一個積極向上的環境之中，思想深刻了，認識廣泛了，課堂上就能駕輕就熟，游刃有余。

（三）校工會、團總支牽頭，分別組織了教師和學生的讀書活動。在活動中教師們認真鉆研教學活動，學生們對指定書目讀的也是很到位。在這次讀書活動中他們注重宣傳、布置和落實，尤其還評比出了我校的“閱讀明星”，我校的老師和學生們在濃郁的文化環境中受到熏陶和感染，形成了我校一道獨特的校園文化風景線。這幾項活動既落實了區委區政府“書香礦區--青春相伴”重要指示，也為我校“弘揚國學，傳承經典”的特色學校建設爭光添彩。

五、積極開展校園文化建設，以文化助推建設一流學校。校園文化建設是學校發展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現。所以我校積極開展校園文化建設征求意見的會議，并確立了我校的辦學理念、目標和一訓三風。

1、辦學理念：塑造人格，啟迪智慧，為學生的終身發展和幸福奠基。

2、辦學目標：出特色，育名師，創名牌

3、管理理念：以人為本，特色發展

4、校訓：贏得尊嚴，爭創一流

5、校風：明德、啟智、愛心、責任

6、學風：尊師、勤學、善思、向上

7、教風：嚴謹、博學、善導、愛生

8、班風：“百花開放，百家爭鳴”構建班級特色

在現有校園文化的渲染下，我校學生的人生觀、價值觀產生著潛移默化的深遠影響。健康、向上、豐富的校園文化對學生的品性形成深遠影響，對于提高學生的人文道德素養，拓寬同學們的視野，培養跨世紀人才起到了深遠意義。

六、建設特色校園，培養優秀人才

建設特色學校是深入實施素質教育的需要，是滿足學生多樣化、個性化教育，促進學生個性全面發展的需要，是學校生存、發展的需要。同時學校特色也是一所學校能體現并推動學校整體發展的精神品質，是一所學校經過長期實踐、發展、積淀而趨于穩定、成熟的標志，是學校獲得突破性發展的生長點，也是學校所具有的獨特競爭力的重要體現。

我校現在已經把書法、閱讀和陳氏太極拳這些中華民族的文化傳統，作為學校特色辦學的創建載體。

書法是中國傳統文化藝術發展五千年來最具有經典標志的民族符號。它是用毛筆書寫漢字并具有審美慣性的藝術形式。讓學生在書法藝術上有所體悟和感染。《恒安二中迎新年書畫展》更是激發了我們學生“學習國學經典，弘揚國學精神”的學習熱情。

閱讀是一種理解，領悟，吸收，鑒賞，評價和探究文章的思維過程。閱讀經典書籍、傳承經典文化，讓我們的學生在閱讀經典中陶冶自己的情操，提升自我修養。

太極拳，它是集中華民族辯證的理論思維與武術、藝術、引導術、中醫等的完美結合，它以中國傳統儒、道哲學中的太極、陰陽辯證理念為核心思想，集頤養性情、強身健體、技擊對抗等多種功能為一體，是高層次的人體文化。

我校的太極拳更是得到了社會各界人士的關注，這里我更感謝我們的太極拳老師，他們不畏嚴寒、不避風塵準時來到操場為學生義務教授太極拳。學生們在太極老師的認真教學中，被老師的個人魅力感染了，也被我們博大精深的太極精神所震撼。現在我校的太極教學不僅改善了原來散放式的體育課，也讓我們廣大的教職員工和學生們擁有了一種強身健體、弘揚國粹的精神。現在我們的體育課真正做到了德、智、體、美的全面發展。

七、師德師風教育常抓不懈

教師曾被比喻為“太陽底下最光輝的職業”、“人類靈魂的工程師”。教師以自己的知識和人格力量培養著學生，既傳授知識又教會學生做人的道理。現代教育家夏丐尊曾說過：“教師不能沒有愛，猶如池塘不能沒有水。”教師用自己的靈魂塑造學生的靈魂，用自己的人格塑造學生的人格。實施素質教育的關鍵在教師，建設高素質的教育必有高質量的教師，因此加強學校教師師德師風建設是一項關系到學校今后建設的重要工作。在這方面我們也做了不少努力，大致羅列如下：

（一）邀請區委宣傳部王部長來校講座

在王部長的講座中，她引用“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，提出教育無小事，事事見真理的教育思想。從她的講座中我們在會的全體教師，對教育教學工作有了更深刻的認識：“我們每一個教育工作者都應該時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。”

（二）安排四位分管副校長做專題講座

為了更好的落實我們的師德師風建設，我校安排了主管校長深入開展師德師風教育講座，爭取把我校的師德師風建設貫徹到每一位教育工作者身上，讓我們的教育工作更加光輝。

（三）安排兩位支教教師做專題講座

老師們的師德師風不僅體現在教師平時的做上，我們還要把我們的師德師風宣傳出去，讓我們的師德師風成為我們教育工作者的驕傲，所以我校安排我校的兩位支教教師做專題講座，通過“援疆”教師王晨潔和支教周邊教師谷裕兩位老師的報告，讓每一位教育工作者明白，其實對教育事業簡單、質樸、純真的愛就是最偉大的教育，教師用自己的靈魂塑造學生的靈魂，用自己的人格塑造學生的人格。

八、教學改革施行“請進來、走出去”。

課堂教學改革是深化基礎教育課程改革的核心環節，對于有效落實國家課程方案，提高課堂效率，提升教育教學質量，推進素質教育，具有十分重要的意義。

我校為更有效的實施課堂教學改革，與大同市十中（聯盟校）形成長效合作、交流、學習的互動模式，由于大同十中在課堂教學改革

上要比我們先行一步，并已經形成自己的教學理念和教學模式，所以我們先把“老師”請進來。大同十中的仝校長很是熱誠，他不僅把他們的課堂教學改革的紙質材料送給我們，還帶來一批有經驗的教師與我校的教師進行交流指導。

把聯盟校“請進來”不僅對我校的課改方向有了一定的指導，更重要的是由此激發了一批進步教師的課堂課改熱情。為此我們又安排老師們“走出去”，讓我們的老師們更真切的感受到課堂教學改革對教學的深遠意義。有些老師們更是到聯盟校完整的聽、學了一個單元的課程。

九、勤于積累，善于反思，樂于總結

通過一年多的深入調研，恒安二中位于景興新區，該區域內居民區的人數有限，學生人數受到了制約。在該區域周邊又有恒安一中、馨茂學校（民辦），在這兩所大型學校的招生壓力下，使得恒安二中本身不多的生源再次受到了沖擊。由于學生生源的不穩定性，它將仍是制約恒安二中長遠發展的重要因素。

這一年多的努力工作，該區的百姓對我們的學校工作逐漸有了新的認識，我校的學生和學生家長們也對我們的教育教學工作予以認可。通過一年來的觀察和反饋，現在的恒安二中擁有明確的治校目標和發展愿景；恒安二中領導團隊有突出的團體文化特色和團體認同感；恒安二中是充滿活力與智慧的教與學的統一體；恒安二中的全體教員是一個具有創造性的特殊群體；恒安二中為學生的學習和成長提供一個理想的學習環境，提供一處在精神及身體上都能感到安全的場

所；恒安二中的精神風貌是全體學生及教師人格特征的體現；恒安二中為學生及全體員工提供了一個馨雅的校園，鼓勵學生大膽地發表他們的觀點，不用擔心遭到斥責或者諸如恐嚇、裝聾作啞、充耳不聞等等不公正的待遇。

一年多了，我也對自己工作常常靜下來反思和總結。學校的立足之本，在于教育教學質量的不斷提升；學校發展的關鍵，在于教師愛崗敬業精神的不斷升華。也就是說：學校的生存與發展取決于我們每位教師的責任心和危機感；學校的榮譽與尊嚴取決于我們每位教師的事業心和使命感。所以我校現在的宣傳口號是“攜手共進，真抓實干，同心同力，發展二中。”

新的一年意味著新的機遇和挑戰，我相信，在各級領導的關心和社會各界的大力支持下，在我們全體師生的共同努力下，二中的明天會更加美好！

第二篇：恒安二中校長述職報告2018年

述 職 報 告

恒安二中校長兼黨支部書記 葉建軍

2017年以來，我校緊緊圍繞區教育局的“教育興區”的發展愿景和目標任務，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，培養德智體美全面發展的建設者和接班人，辦人民滿意的學校。在社會各界的關心支持下，各項工作取得了長足的發展，2017年中考，達同煤一中錄取分數線的有36名學生。并且還重點完成了學校均衡發展驗收的各項工作，順利通過了教育部的驗收。現將一年來的工作總結匯報如下：

一、加強自身修養，不斷完善自己。

一年來，我認真學習了習近平新時代中國特色社會主義思想及十八大、十九大會議精神，始終把引領學校發展、引領課程發展、促進學生的全面發展、促進教師的專業發展、實現每一位教師的成功、實現每一個學生的成功，作為我的教育追求和工作目標。

在工作中，我始終堅持以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行黨務、政務公開，財務公開制度，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體

利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同力，發展二中的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前行。

二、加強兩個隊伍建設、精心打造四個團隊。加強兩個隊伍建設，即加強學校干部隊伍建設和教師隊伍建設。在全校形成四個團隊，就是三個年級團隊和學校領導團隊。學校根據各年級段的學習特點，有針對性地開展教育教學工作，把各條塊工作的每一項職責，任務具體落實到位，從而實行管理中心下移，形成職、權、責相統一的管理機制。

三、以精細化管理為抓手，促進學校教學質量的全面提升。學校教學需要精細化管理，才能實現學校的教學質量的提高，為了把學校教學管理精細化，我提出了《規范教師的上課行為》、《規范學生的上課行為》的兩個課堂教學規范以及《規范學校課程》的教學內容規范。以精細化管理為抓手，促進學校教學質量的全面提升。

（一）規范教師的上課行為。

對教師備、講、批、輔等教學常規嚴格要求，確保師生教與學的行為符合基本規范和基本規律，實現教學質量的提高。精細的最終目標是提高課堂效益。關注知識與技能，確保落實好知識目標；關注過程與方法，確保落實好智慧目標；

關注情感態度，確保落實好培養人的目標。

（二）規范學生的上課行為

我校根據實際情況，對全校三個年級13個班開展小班額教學實踐，對每個學生有針對性開展教育教學活動，增強實效性，提升課堂教學效果，進一步規范學生的上課行為。

（三）規范學校課程

在開全開足國家課程的基礎上，根據學校實際，開設了《國學經典課》、《英語閱讀課》、《國防知識教育課》，另外，還開發了《太極課》，并且有教材、有課標，有自身特色。

四、開展各項活動，發揮各職能部門的組織領導力。優秀團隊的打造關鍵要看職能部門的領導力，為此，我校由各個部門牽頭開展了多項活動。

（一）政教處積極開展以德樹人和安全演習活動。

一是利用升國旗儀式、班會等時間引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，突出教育的實效性，取得了良好的效果;二是加強學生的養成教育。講文明、講禮貌、講衛生、守紀律，保持教學樓秩序井然;三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，張貼了校風教風字牌，校園內、樓道內張帖了新課改宣傳標語、教育教學理念、名人名言、日常行為規范等標語，規范和約束了教職工和學生行為;四是在安全演練活動活動中，政教處立足實際，周密地制定“安全

應急演練預案”，既創建了我們的“平安學校”，又較好的鍛煉了我們政教人員的組織協作能力。

（二）教務處、教研室開展教學基本功大賽和“同課異構”教學研究活動。

在教學基本功大賽為青年教師搭建了一個鍛煉自己、展示風采的平臺。“同課異構”和教研探究為教師課堂教學注入了活力，為教師專業發展提供了平臺。2017年以來，開展同課異構活動6場，開展教研探究15場，探究參與的人員有65人次，聽評課每場都有10人以上，同時教研探究已經具體到班里學生的每名學生的具體學習狀況，具有很強的針對性。

（三）校政教處、工會、團總支牽頭，分別組織了教師和學生的讀書活動。

在活動中開展了“我的老師”征文活動以及“我的老師”演講活動。另外，還開展了“我的班主任工作的故事”班主任工作經驗交流活動。我校的老師和學生們在濃郁的文化環境中受到熏陶和感染，形成了我校一道獨特的校園文化風景線。

五、建設特色校園，培養優秀人才

我校現在已經把書法、閱讀和陳氏太極拳這些中華民族的文化傳統，作為學校特色辦學的創建載體。

我校教師姚海明的書法獲得大同市礦區教育局2018年

中小學師生藝術展活動一等獎。

充分發揮學校圖書館、閱覽室的功效，讓我們的師生在閱讀經典中陶冶自己的情操，提升自我修養。

我校的太極教學讓我們廣大的教職員工和學生們擁有了一種強身健體、弘揚國粹的精神。在教育局舉辦的2017新年展演上，我校的太極表演受到了歡迎。

總的來說，領導班子和全體教師精誠團結，求真務實，勤懇工作，樂于奉獻，大家心往一處想，勁往一處使，共同為學校的發展和建設盡心盡力，形成了奮發向上、力爭上游的良好氛圍。班子奮進，教師奉獻，學生好學，校風嚴謹，教風淳樸，學風濃厚，教育教學面貌煥然一新。

六、存在主要問題及不足

在看到成績的同時，我也清醒地認識到，我在工作中還存在一些問題和不足。突出表現在：

一是雖然近幾年來恒安二中的教學質量有明顯提高，但是離社會對學校的要求還有差距，生源明顯不足。

二是師資隊伍有待進一步提高。

七、2018年的工作打算

2018年，我們將按照礦區教育局的工作部署，緊密結合我校的實際，圍繞提高教育質量這一核心主題，不斷完善目標管理體系，強化精細管理，以校園文化建設為載體，突出小班化教學，提升學校辦學品位，推動教師專業發展、學生健康成長，力求中考考入同煤一中人數達26人。逐步使學校發展成為辦學特色鮮明，社會聲譽良好的優質初中示范學校。

（一）以提高教師素質為依托，快速提升教師整體水平加強教師隊伍建設，走教師專業化發展道路，建立專業型骨干教師培訓機制，快速提升教師整體水平。打造四個優秀團隊，即一個優秀管理團隊，三個優秀年級團隊。用四個優秀團隊的集體力量實現恒安二中的整體隊伍建設。

（二）以提高教學質量為中心，全面推進課堂教學改革

突出我校特色，進一步推行小班化教學，針對每個學生的特點，有針對性地開展教學活動，特別是新初一的年級的四個班，要大膽探索新教法，全力提升每個學生的學習能力和品質，同時教與學的常規管理要嚴格、精細。對教師備、講、批、輔等教學常規嚴格要求，堅決不降低標準，用嚴格保障課堂教與學的實效性。

（三）以素質教育為目標，全面落實養成教育

養成教育做到“六有”，有教材，有組織，有主題，有檢查，有評比、有總結。突出“三進”，即進課程、進課堂、進活動，深化養成教育。

（四）以特色校園為載體，全面推進校園文化建設

1.完善校園文化軟件建設，提升校園文化品位。通過編制校園文化解讀手冊、文化專欄和牌匾等形式，把辦學思想、辦學理念、愿景與價值觀、歷史傳統、精神風貌、辦學特色、辦學目標、校訓等進行宣講展示，讓全體師生和家長熟知本校精神和目標，并成為共同的行動。

2.加強校園安全管理。要按照“安全第一、預防為主、綜合治理”的要求，落實安全工作責任制，從嚴抓好安全教育，從實加強制度建設，從細健全監管體系，從常抓好隱患排查，筑牢安全防護體系，確保一方平安。

3.進一步強化特色校園文化建設，繼續把我校的傳統特色文化，太極拳文化保持好，發揮好，同時把書法和閱讀進一步提升為書香校園的一部分。

2018年1月31日

第三篇：恒安二中十二月份工作報告

恒安二中十二月份工作報告

我校在上級教育主管部門及校長的正確領導下，各項工作有條不紊地開展，現小結如下：

(一)師生思想政治工作長抓不懈

1、進一步加強了教師從教行為和師德師風建設的學習，掀起了創優爭先的高潮。牢固樹立了教育教學質量意識，增強了教師的工作敬業精神和服務意識。

2、利用每周的升旗儀式時間，校園廣播，對學生進行了養成教育、愛國主義教育、安全教育的培養，充分發揮了學生的主人翁責任感。加強了對學生的各項思想，健康，安全等方面的教育與宣傳。本月舉行了2次升旗儀式。

3、政教處加強對全校學生的國防教育，通過各種形式的活動進一步增強學生的愛國主義意識和國防意識。

4、利用每天課前10分鐘，班主任組織學生齊唱紅歌，振奮學生的學習精神、激發學生學習的激情，進一步激發愛國情懷，增添新的德育形式。

(二)教育教學工作有條不紊

1、加強了學生的學籍管理，嚴格按教育局的管理制度執行，嚴格了學生的轉學手續。

2、加強了教育教學常規的管理，對全體教師的日常工作進行了檢查。

3、學校進一步轉變全體教職工的工作作風和紀律作風，加大對學校勞動紀律的整頓，強化考勤管理，嚴格執行請假制度，并每周進行2次查崗，嚴肅勞動紀律，進一步提升我校的整體形象。

4、組織了七年級、八年級期語、數、英的同課異構教學研究探討，共有27名老師進行了參與，并且每場探究都有校領導、中層干部和教研人員參加。

5、做好了微課大賽的有關組織工作，全校任課教師積極參與活動，調動了他們的工作積極性。

(三)安全教育工作有形有色

1、對學生進行了各項安全的宣傳與教育。

2、學校與家長、班主任簽訂了安全責任狀。

3、加強校內外安全隱患的排查，加強學校執勤人員的崗位堅守。

4、加強學校值班領導的安全巡查工作，及時發現學校安全隱患，及時排除不安全因素，確保學校各項工作的順利運行。

(四)、其他工作

1、組織全校職工為特困人員人捐款1771元。

2、組織全校教職工進行體檢，進一步為職工辦實事。(五)存在的問題:

1、學生的養成教育有待加強。

2、學生課余活動時間還存在安全隱患。

十二月份我校雖然各項工作都取得了一些成績，但是還存在一些問題，我們將繼續發揚優點，查找差距，努力工作，爭取各項工作都創優秀。

第四篇：恒安二中工作匯報3

大同市礦區恒安第二中學校 義務教育均衡發展工作匯報

尊敬的國家教育督導檢查組的各位領導、專家：

歡迎大家來到大同市礦區恒安第二中學校，指導義務教育均衡發展創建工作，下面就我校的創建工作匯報如下：

一、學校基本情況：

（一）學校概況

大同市礦區恒安二中始建于2010年，位于大同市礦區文瀛湖區，占地面積35000㎡，建筑面積15546.5㎡，擁有3600㎡運動場地一個，現有15個教學班，在校學生521人，最大班額37人。

（二）、教師隊伍

1、教師基本情況

我校義務教育階段專任教師73人，專任教師本科以上學歷52人，占總人數的71.2%。中級職稱以上教師36名，優師10人。

2、學科教師結構

學科教師結構合理，對口學科教師無短缺。生師比7.12:1，符合要求。

3、教師培訓 2016年共有20人次外出參加培訓，2017年到目前為止共有13人次外出參加培訓。

二、823指標達標情況

1、校園校舍

（1）土地使用證已辦理。

（2）學校占地面積35000㎡，生均67㎡；建筑面積15546.5㎡，生均29.8㎡,無危房。達標。

（3）運動場地：學校現有3600㎡運動場一個，生均6.9㎡。達標。

2、專用教室及裝備配置

（1）學校建有音、美教室各1個，音樂器材應配備15種15件，實配備15種15件，達標；

（2）體育器材室1個，應配備器材32種355件，實配備32種355件，達標。

（3）美術器材應配備21種170件，實配備24種256件，達標。

（4）理化生實驗室各1個，儀器配備達到要求，達標。物理儀器：應配備205種1300-2590件 實配備213種3567件

化學儀器：應配備208種3006-6058件 實配備248種4010件

生物儀器：應配備171種3877件 實配備212種3889件

（5）計算機教室2個，電腦102臺，完全能滿足教學要求，達標。

（6）課桌椅521套，達到一生一桌一凳的標準，達標。（7）學校配有圖書室、閱覽室各一個，現藏書11660冊，生均22.4冊，已達標。

（8）監控攝像頭64個，已覆蓋全校，達標。（9）滅火器現有66個，每年年檢更換，達標。（10）保安器具已配齊，保安人員已參加培訓，達標。（11）專任教師辦公配備每人一桌一椅一柜，達標。（12）學生熱水飲具已配備，達標。

（13）15個教學班全部安裝了多媒體，實現了班班通、校校通，達標。

三、主要做法和經驗

恒安二中成立于2010年8月，自成立以來，按照區委區政府，區政府“教育興區”的戰略部署。認真貫徹區教育局“弱校做強，強校做優”的思想，緊緊圍繞“教育興區”的發展愿景和目標任務，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，培養德智體美全面發展的建設者和接班人，辦人民滿意的學校。在社會各界的關心支持下，各項工作取得了長足的發展，特別是在2015年新的領導班子組建以來，恒安二中全體師生團結拼搏、負重奮進，銳意進取、真抓實干；學校在辦學條件、教育教學管理、師資隊伍建設等方面均取得了長足發展。學校的教學質量有了明顯提升，今年中考，達同煤一中錄取分數線的有36名學生，中考升學率在全區名列前茅。回顧幾年來的工作，主要有以下幾個特點。

（一）、有區委區政府重視，不斷對學校加大投入力度，為礦工子女的教育發展提供了強有力的成長成才平臺。

1、不斷加大學校的硬件上的投入，為師生創造了良好的育人環境。

學校自2010年成立以來，礦區政府不斷完善學校的硬件設施。學校建有3600㎡塑膠運動場一個，生均6.9㎡。還有電腦教室、功能室、錄播室、多功能報告廳以及圖書室、音樂教室、美術室等，為學生的學習和成長提供了良好的條件。

2、加強對學校教師的投入，進一步促進教師的專業成長。礦區教育部門先后為每名任課的教師配備了筆記本電腦，15個教學班全部安裝了多媒體，實現了班班通、校校通，為教師多媒體教學以及電子白板的應用提供了便捷的條件。

3、進一步做優化教師的專業素養，為培養過硬的師資隊伍提供了保障。上級教育部門先后開展了國培、省培繼續教育計劃，同時加大了教師外出培訓的力度。我校2016年共有20人次外出參加培訓，2017年到目前為止共有13人次外出參加培訓。

4、同時上級教育部門加強校際交流，著力解決校際發展不平衡的問題。我校2016年梁晶流出至新勝一小、王呈龍流出至礦區審計局、靳禎智流出至礦區紀檢委。2016年樊愛寶等30名教師由煤峪口中學流入我校、李榮華由新勝一小流入我校、寇俊俊由姜家灣一小流入我校、白曉東由和瑞一小流入我校、孟慶龍由晉華宮中學流入我校、王瑞珍由四臺中學流入我校、王曉燕由姜家灣一中流入我校。2017年丁碩存、劉翠清、王萬有由晉華宮中學流入我校，張顯波由姜家灣一中流入我校。

（二）進一步理清工作思路，突出特色辦學，調動師生積極性，形成強大合力

1、從校長到教師，加強自身的思想素質、管理能力和業務知識學習，不斷提高自己的工作能力和管理水平。

2、通過認真反復學習教育局有關文件精神，采取走訪座談、多次召開領導班子和全體教師會議、邀請離退休老教師和各界人士召開座談會等形式，認真查找學校存在的問題，進一步理清工作思路，強化工作措施，研究制定學校下一步的發展規劃。確定以教學成績為主線，以營造安全溫馨的學習環境為基礎，狠抓師生紀律作風大轉變，不斷完善各項規章制度，強化工作措施，提高工作執行力，積極穩妥提高教育教學質量，力爭辦人民滿意的教育。

3、學校多次組織對學生進行理想教育、紀律教育、人生觀和價值觀教育，并且各教師注重對學生學習興趣培養和學習方法的指導，不斷調動學生的積極性和自覺性。

（三）立足實際，合理定位，大力加強校園文化建設。在教育局的正確領導下，高度重視，扎實開展校園文化建設工作，取得明顯成效。（1）在教學樓前方新制作并安裝了校訓和校風。（2）制作噴繪標語40條，版面16塊，傾力打造，讓每面墻壁會說話。對各班教室、會議室、教室集體辦公室、各科室、進行進一步布置，在營造濃厚育人氛圍的同時，打造美好校園，做優做美校園環境文化。（3）大力加強制度文化建設。由教務處、政教處和總務處分別牽頭，從學校管理等方面，進一步完善了教師績效考核制度、集體備課制度、學生紀律條例、學生衛生條例等各項規章制度，加強對全體師生的管理，服務于校園的管理，服務于師生的共同成長。（4）大力加強活動文化建設。扎實開展“六個一”活動，一是全員促英語，促進英語水平整體提高。二是開展校園太極活動，使太極拳運動成為全校師生的健身項目。三是開展社會實踐方面，學生嘗試種植小實驗田，讓學生深入體會農民的艱辛和勞動的樂趣、快樂；四是在日常教學中，我校把書香教育融入到教學課當中，同時在各學科課上全面推廣多媒體教學。五是引導全體師生講普通話，寫規范字。人人練習寫小楷，練習自己名字和176個常用漢字。六是大力加強行為文化建設。從校長、領導班子到教師、員工以及廣大學生，教育大家加強自律，認真遵守行為規范，引導他們從點滴小事做起，服裝整潔，講究禮儀，言談文明，舉止穩健，樹立自身的良好形象。

（四）抓住關鍵，重視過程，穩步提高教育教學質量

1、加強畢業班。多次召開畢業班教師座談會，對畢業班工作做到提高認識，統一思想，目標明確，責任到人。認真落實“訓練、實驗、分段、守班”的八字方針，使老師心中有數，做到有的放矢。目前，在全校上下形成了既給畢業班加壓、又為畢業班鼓勁、為畢業班服務的良好氛圍。

2、班級叫板制。為營造良好的學習風氣，樹立班級競爭意識，形成你追我趕、明爭暗賽的學習氛圍，教導處讓各班在校園醒目位臵張貼倡議書、挑戰書、決心書的形式，引進班級間的競爭，讓班級間在學習上進行明爭、叫板、對抗，使各班都形成一種不服輸、勇挑戰、敢爭先的斗志和風氣。

3、學生精英榜。教務處設立學生精英榜，出具優秀學生的照片、班級、名次、勵志格言、奮斗目標等，立優秀生的豪情壯志，展尖子生的學習風采。讓榜上有名的學生 既充滿自豪，又不敢懈怠，同時對全校學生又起著榜樣、引導、激勵的作用。

（五）建章立制，完善制度，促使學生養成良好習慣，維護公平正義

1、注重養成教育。由政教處牽頭，加強對各班紀律、衛生工作的檢查評比，通過頒發紀律、衛生流動紅旗等形式，促進工作開展；并且加強督促檢查，促使學生養成良好的行為習慣。

2、堅持每周一課間操升國旗制度。對全體師生進行愛國教育和紀律教育的同時，安排部署好新一周的工作。

3、領導包班制。為加強學校班級管理，及時了解學情，輔助班主任做好工作，葉校長帶頭包班，同時要求領導班子每人兼任一班副班主任工作。領導班子勇挑重擔，任勞任怨，深入班級第一線，解決班級難點問題，促進了班級教學管理。

5、碰頭協商制。學校各年級實行分級管理，責任到人，創新工作。每級教師做到一周一碰頭，兩周一協商。針對各類學生的情況變化，采取具體的措施。特別重視培優補差工作，盡可能的做到讓優等生拔尖、中等生進步、后進生不受歧視。

6、堅持績效考核制度。對每一名教師，按照“德、能、勤、績”等方面，由學校各處室領導聯合辦公，統一核算，打破了干好干壞一個樣的局面，使教師有壓力、有動力，積極性極大提高。

（六）注重溝通，家校聯系，創造社會關心、支持教育的濃厚氛圍

1、要求每一名教師注重家校聯系，每周至少同家長電話溝通5次以上，形成合力，并鼓勵開展教師家訪活動。

2、組織召開離退休老教師座談會，廣泛征求意見和建議，積極傾聽老前輩們的寶貴經驗。

3、邀請學生家長、離退休老教師以及社會各界人士，到學校參觀，舉辦校園開放日活動，充分展示辦學成果，并召開座談會，廣泛征求大家對學校發展的意見和建議。

這些年來，在工作中，從領導到教師，以身作則，節儉奉獻，熱忱工作，狠抓教師隊伍建設，提高工作執行力，對師生“嚴”字當頭，愛在心中，完善家校聯絡制，規范辦學行為，構建和諧教育，建設平安校園。現在，領導班子和全體教師精誠團結，求真務實，勤懇工作，樂于奉獻，大家心往一處想，勁往一處使，共同為學校的發展和建設盡心盡力，形成了奮發向上、力爭上游的良好氛圍。班子奮進，教師奉獻，學生好學，校風嚴謹，教風淳樸，學風濃厚，教育教學面貌煥然一新。

四、存在主要問題及不足

通過全體師生的共同努力，學校在安全工作、教育教學改革、師生行為文化建設等各個方面，均取得了長足發展，學校的各項管理工作逐步走上快速發展的快車道，社會的認可度正在逐步提高。這些成績的取得，是上級教育部門及礦區區委、政府正確領導的結果；也是社會各界關心支持的結果；更是全體師生團結拼搏、不懈努力的結果。在看到成績的同時，我們也清醒地認識到，我們在工作中還存在一些問題和不足。突出表現在：

一是雖然近幾年來恒安二中的教學質量有明顯提高，但是離社會對學校的要求還有差距，生源明顯不足。

二是師資隊伍有待進一步提高。

五、今后工作的努力方向

回顧過去，成績凝聚人心；展望未來，使命催人奮進。未來的道路充滿著機遇和挑戰，同樣面臨著巨大的壓力，“贏得尊嚴，爭創一流”。我校的發展是任重道遠，但二中人不屈服，不放棄，我們要塑造我們二中的形象，爭創一流學校，贏得自己應有的社會尊嚴。力爭建設出一所辦學理念先進，管理科學規范，校園環境優美，校園文化濃郁，學校三風淳厚，設施設備現代，師資隊伍優良，教育質量中上，辦學特色鮮明，社會聲譽良好的優質校。

一是在學校的管理上，修訂和完善學校規章制度，建立“引領、規范、激勵、約束”相結合的制度導向，提高中層以上領導的政治素質和業務能力，提升校務執行力，上傳下達，政令暢通，促進工作績效的不斷提高。

二是在教師隊伍的建設上，加強教師隊伍建設，走教師專業化發展道路，建立專業型骨干教師培訓機制，快速提升教師整體水平。打造四個優秀團隊，即一個優秀管理團隊，三個優秀年級團隊。用四個優秀團隊的集體力量實現恒安二中的整體隊伍建設。

三是學校安全管理上，全面提升學校安全防范水平，提高學校安全管理創新能力，保證學校財產和師生生命安全，維護學校正常教育教學秩序，為 “十三五”教育規劃的實現，營造安全、穩定、文明、健康的良好環境。

四是在校園文化上，制定校園文化建設規劃實施方案，召開學校文化建設討論會，廣泛征求意見，修訂學校文化建設實施方案。以建設“書香礦區--書香校園”的活動為推手，實現我校校園文化的初體現。

基本形成校園文化氛圍濃郁，師生行為規范，道德境界明顯提升。讓我校的特色教育成為我區“一校一品”的典型創優校。

五是在改善辦學條件上，按照較高標準建設的愿景，積極向省市區爭取項目資金建設，資金較小的項目由學校自籌或向社會爭取援助。力爭建成綠色校園、文化校園和校園社會實踐基地。

總之，我們恒安二中一班人，決心克服困難，負重奮進，腳踏實地，狠抓落實，用百倍的努力把學校辦成讓學生滿意，家長放心，社會充分認可的精品初中，努力實現恒安二中的大步跨越和可持續發展。

大同市礦區恒安二中 2017年11月6日

第五篇：方山二中校長個人述職報告范本

方山二中校長個人述職報告范本 各位領導,各位老師,大家好!2010年于中國人民是舉世矚目的一年,也是多災多難的一年,從冰雪災害到5、12汶川地震，從奧運舉辦到神七升空，在舉國大喜大悲的日子，我們方山二中的全體師生也與全國人民一道同呼吸共患難，我們為抗震救災出力，為奧運加油，為宇航事業喝采。更為我們方山二中的振興費盡心血，2010年我們繼續本質務實求真求新的原則，在學校團隊建設、校園環境建設、學校管理、課堂改革方面都取得了可喜的成績。特別是在今年中考中，我校再奪全縣第一，劉歡同學以616分的好成績進入全區總分50名的行列，永創歷史新高。下面就自己一年來的工作情況做一匯報。

一、明確校長主要職責，自責履行領導職責：

作為學校的領導，首要的任務是明確自身職責，明白教育的目的和意義，瞄準教育的方向，提升教育的質量，不斷地向教育的目標邁進。從今年春季開學，作為分管教學的副校長，我把主要的精力放在初三年級的管理和督促上，努力做到精細化，科學化，適時適量適度，從課堂落實到課外把握、從模擬競賽再到教師的考核管理，努力將失誤失敗降低到最低限度。2010年，是《呂梁市基礎教育課程改革專題項目工作三年行動計劃》的開局年，更是我校以用文化的方式發展生命化教育為主題的啟動年。從就任校長以來，我始終把全面貫徹落實黨的十七大精神，堅持科學發展觀，全面推進素質教育，把辦人民滿意教育作為學校發展的總目標。認真學習呂梁市教育局《關于深化拓展課程改革成果進一步推進基礎課程改革的指導意見》、方山縣教育體育科技局《關于深化課堂改革實施方案》。聯系我校實際情況制定了《方山二中教學目標構想》，確立了我們們近期目標和長遠發展規劃。瞄準課堂改革和學校安全管理兩塊陣地，不斷向縱深方向發展。

（一）、校園環境建設方面。

暑假里，我們本質安全、經濟、實用的原則，加固了學生宿舍高低床、沿河圍墻進行了加固維修，對學生餐廳、教學樓道、樓梯、和教室進行了全面油漆和粉刷。添置了學生餐桌和部分教師辦公桌，增加了富有人文色彩的宣傳標語，使得校園校舍粉飾一新，并翻修加固了五樓會議室樓頂、平整校園操場并硬化了兩塊籃球場。為了安全起見，在校園關鍵部位安裝自動控制路燈數盞，總投入達三十萬多萬元。為師生營造了比較和諧的工作生活環境。

（二）、教育教學和課堂改革

1、抓好校本培訓，提升教師整體素質 我們建立以校為本的教研科研機制，引導教師在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。一是提供學習交流的平臺，確立終身學習的意識

在今年剛開學，我們為每個教師辦公室添置電腦，開通校園網絡，幫助老師學會上網、學會使用網絡資源整合課堂教學，我們開通用于教師管理考核郵箱，并建立北川教學家園，以博客的形式初步形成師生、家長互動交流的平臺。與此同時，我們繼續堅持每周業務學習，每周教研活動，做好每學期一萬字的學習筆記，至少兩篇有價值的教學心得論文。二是努力培養青年教師和骨干教師實踐和教育水平。

目前，由于一部分老教師病退和內退，加之近年來教師流動較大的現象，因此，我們把引導和培養教師作為一項長期的工程去抓。我們先后派出包括體育在內的各科老師到省城學習培訓，組織所有語文教師赴太原聆聽全國著名教育改革家魏書生、馮恩鴻老師的專場報告、組織所有初三教師和領導赴江陰、上海等地進行學習考察，組織初一初二教師到靈石四中進行學習觀摩。目的就在于要開闊他們的視野，增長見識，徹底改革落后教育教學觀念，學人之長，補己之短。感受全國教育改革的洶涌浪潮，捕捉課堂教學先進理念。為我們課堂教學的根本轉變做準備。

2、下大力氣，排除萬難、大膽改革。課堂教學改革的想法由來已久，但真正落實起來相當艱難，從新學期開學安排到初一入學，我經歷了領導和部下以及社會輿論的諸多壓力，在學校正常秩序相對穩定的情況下才開始了對課堂教學的思考，10月份，當我與賀小青校長到太原再次聆聽了山東杜郎口中學副校長高俊英老師、江蘇洋思中學副校長劉金玉老師的報告后才真正堅定了課堂改革的信心。回來后召開全體教職工會議，下達了課堂改革動員令。要求全體老師放下架子沉住氣，不惜一切代價，不顧一切影響，堅決完全徹底搞改革。