第一篇：檢驗藥學系系2010年度團總支工作總結[最終版]

2010年檢驗藥學系團總支工作總結

春花秋實，在過去的一年中，我們努力工作，積極響應校團委、系黨委的號召，在各級領導、老師的指導和幫助下，在我系各班團支部的積極進取、同學的大力支持下，我系團總支很好的完成了上級交代的任務，得到了一致好評。

以下是檢驗藥學系團總支這一學期的工作總結：

一、加強基層團支部建設，提高團員素質

我系團總支一直高度重視學生的政治理論學習和思想認識水平的提高，重視青年團員的政治素質的培養，以培養造就“有理想，有道德，有紀律，有文化”的合格大學生為目標，使學生在思想道德素質、身心素質、專業素質與人文素質方面達到優良水平。

本學期新生入學,我系團組織按時收繳團員申請書、團員證以及團費，10級各班迅速成立團支部，有效的對班級同學的思想進行摸底，鼓勵思想先進的同學加入團組織，積極宣傳團的思想和黨的執政方針，同時，強化我系團員的先進意識和模范意識，幫助團員全面認識了黨的基本路線，堅持正確的政治方向，努力向黨看齊，向黨靠攏。另外，我系培養了新一批預備黨員及入黨積極分子，發展預備黨員10名，入黨積極分子78名，同學們的思想政治素質和實踐動手能力得到明顯提高。

一年來，團總支能夠結合團的知識、時事政治及黨的理論，利用團總支例會、講座、團日活動等形式，不斷對團員進行教育。增強了他們的歷史責任感和主人翁意識。大部分思想進步的團員青年已向黨組織遞交了入黨申請書，甚至有超過一半班級的團員比例達到百分之百。我系團總支經過認真考察，推薦了一批又一批學習刻苦努力，思想健康向上的團員青年參加到學校的各項學生日常管理與文化活動建設中。

黨員、預備黨員、入黨積極分子、優秀團員、優秀團干、學校“厚德”、“博愛”、“精業”、“篤行”四星評比是校風、系風的中堅力量，在各種學生工作及在日常學習生活中起著不可替代的作用。因此，我 系團總支按照學習成績、工作表現、思想認識這些標準，積極且保質保量地向上級推薦。

二、部分團內活動

我系團總支積極組織了多次有益的團內活動：

（一）學習雷鋒系列活動

3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家號召“向雷鋒同志學習”的紀念日。40多年來，雷鋒精神已深深融入人們心靈深處，成為激勵一代中華兒女奮發有為的不竭動力。

我系團總支結合校團委關于在“3.5”期間集中開展志愿服務活動的通知要求，開展了以“責任、奉獻、成才”為主題的一系列校園活動。我系廣大團員、青年志愿者按照“活動規范化、組織支部化、隊伍正規化”的要求，以“奉獻社會、服務他人、鍛煉自我”為宗旨，積極投身創建和諧校園和社會志愿服務活動，取得了顯著成績。活動實施情況：

1、宣傳動員 活動時間：3月1日 地點：校內

為進一步培養同學們高尚的情操，繼承和發揚志愿服務所倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”精神，更好的用自己的實際行動踐行新時代的雷鋒精神。我系于3月1日晚在系學生會會議室召開了各班級團支部書記參加的“3.5”活動動員會議。會議上，宣讀了校團委的活動通知，并結合我系實際作了活動安排。

2、以“青春因奉獻而美麗”為題的征文比賽活動時間：3月1日至3月7日 地點：校內

我系舉辦了以“青春因奉獻而美麗”為題的征文比賽，充分體現“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，反映志愿者本人在志愿服務過程中的感受、認識、想法及收獲。各班同學參于的積極性都很高。

3、莊海玲拾金不昧事跡

2010年3月5日下午，檢驗藥學系09藥學班莊海玲同學在校內撿到了人民幣260元，后主動尋找失主，并將現金送還失主。這種拾金不昧的行為充分體現了我校學生高尚的精神風貌，展現了我校學生高尚的道德品質。

4、“我身邊的雷鋒”團課活動 活動時間：3月1日至3月7日 地點：各班級教室 進一步教育和引導我系廣大青年學生健康成長，系團總支開展了以“我身邊的雷鋒”為主題的班團活動。各班級以討論會、出板報等形式深入學習他自強自立、不怕困難的堅韌品質；學習他樂于助人、不圖名利的奉獻精神；學習他刻苦學習、嚴于律己、誠實守信的高尚品質；學習他樂觀向上、積極進取的人生態度。并將感動與欽佩化作自己的實際行動。

5、“雷鋒精神駐我心”演講比賽 活動時間：3月10日 地點：校內

開展以學雷鋒、樹新風為主題的演講比賽，進一步深化我系學習雷鋒活動的同時，培養和訓練學生的演講技能，發現和選拔演講人才，提高學生的綜合素質。

6、愛心，溫情走進社區街道、送進幼兒園

活動時間：3月1日至3月7日 地點：校外

各班級團支部，在系團總支的帶領下深入開展了學習雷鋒活動，并將校園活動延伸到了社區街道、敬老院、幼兒園。她們利用休息時間幫助社區中的孤寡老人、殘疾人打掃衛生、應用所學知識為他們講解健康知識。利用節假日到幼兒園，給孩子們帶去了一份份愛心，帶去了一片片歡聲笑語，讓他們感受到了一份特殊的親情。

我系各團支部積極組織同學開展了形式多樣的學習實踐活動，同學們通過活動進一步體會了雷鋒精神的博大精深，紛紛表示：在以后的生活學習中，要像雷鋒那樣，發揚愛國主義精神，樹立集體主義思想，像雷鋒那樣發揚“釘子”精神，努力學習，刻苦鉆研，用現代科學文化知識武裝自己，提高自己，完善自己，樂于奉獻，忠于職守，用實際行動向雷鋒同志學習。

（二）徽墨中的瀟灑

為全面展現我系學生的青春風采和精神面貌，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，豐富校園的文化生活，檢驗藥學系學生會宣傳部特舉辦了此次書畫比賽活動。本次活動共收到作品20余幅，其中包括了優秀的書法作品、海報等，作品種類多樣，充分體現了我系的血氣方剛，過人才藝。經過一段時間的征集作品和展覽籌備工作后，主題為“徽墨中的瀟灑”的藝術作品展在校園內進行了為期四天的展覽，這次活動產生重了很大影響，受到了同學們的一致好評。

此次活動充分體現了大學生對藝術的執著和對熱愛，同時也體現了我們當代大學生的良好的藝術修養和較高的審美意識，充分調動了同學們各方面的積極性。

（三）“文明衛生 從我做起”的主題宣傳活動

2010年4月10日下午，檢驗藥學系“天南星”志愿者服務隊30余名青年志愿者前往學校周邊社區、公共場所開展了“文明衛生 從我做起”的主題宣傳活動，向廣大市民宣傳了生態文明觀念和環境保護知識，在增強市民節能減排意識，積極倡導“低碳”生活，幫助市民養成保護、凈化、美好家園的良好習慣方面起到了推進作用，有效提高了公眾對環保、健康、衛生知識的關注度和參與熱情。

整個活動過程分為志愿清理與環保知識宣傳兩個階段。同學們認真的態度得到了過往行人的高度贊揚，在宣傳環保知識的同時，志愿者們還向過往行人贈送了自制的“環保標示”，整個活動進行的有條不紊，展現了我校志愿者的良好精神風貌。

（四）職業生涯規劃講座及比賽

基礎部柏萍老師為我系新生開展《職業生涯規劃設計》講座，柏萍老師開場以一個獨具創新的自我介紹吸引了在場所有新生的眼球。隨后，她就何為職業生涯規劃、為何一年級新生就要進行職業生涯規劃、我們該如何進行職業生涯規劃以及我們該如何到達成功等方面做了精彩的講演。她指出，系統的職業生涯規劃應具有七個步驟：一是知覺與承諾，二是設定方向，三是認識自己，四是認識工作世界，五是確立目標，六是付諸行動，七是評估回饋。柏老師強調廣大新生必須從一年級開始就明確自己的學習目標，學好專業 技能，合理規劃自己的大學生活，才能對自己將來的職業生涯有個合理的定位，并最終走向成功。柏老師言辭幽默、生動，現場不停傳來陣陣笑聲與掌聲。

此次講座使新生們明確了今后的發展方向，激發了同學們的學習熱情和積極性。同時，此次講座還使同學們加深了對本專業的培養目標和就業方向的認識，有利于培養學生的專業學習目標，并讓新生初步了解了將來所從事的職業，為將來職業目標的制定奠定了基礎。給大一新生的職業生涯規劃開啟了一扇大門，為大家在職業生涯規劃方面給予了及時地啟蒙和指引。指導我系學生參加省藥學專業第三屆職業生涯規劃設計比賽，獲得一個二等獎、一個三等獎。

（五）組織檢驗藥學系第二屆才藝大賽

12月22日下午，我校第一報告廳人聲鼎沸，熱情高漲，檢驗藥學系第二屆才藝大賽在歡快和諧的氣氛中敲響了戰鼓。校學工處副處長楊曉智及常州藝術高等職業學校一行領導應邀出席了本次比賽，我系共計600余名師生共同觀看了比賽。

大賽在舞蹈《NO.1》中拉開帷幕，從初賽中脫穎而出的11組選手一一盛裝登臺亮相，盡展才藝，為觀眾們帶來了一場無與倫比的視聽盛宴。唯美動聽的演唱、熱情洋溢的舞蹈、悠揚舒緩的樂器演奏、激情澎湃的朗誦??精彩的節目一個接著一個。無論在內容、形式、表演技巧、個人臺風等方面都體現出了較高的水準，贏得了現場觀眾熱烈的掌聲和歡呼聲。

經過激烈的角逐，來自10高檢2班的曾赟以朗誦《祖國啊！祖國！》奪得本次才藝大賽的冠軍，亞軍由09高檢2班孟月奪得，其優美的嗓音以及嫻熟的演唱技巧征服了在場的評委和觀眾，三等獎由10高檢3班孫仙華的二胡獨奏《賽馬》、09高檢2班戴燕、09檢驗 班宋怡合作的軟筆書法、08藥學班高山同學的魔術獲得。與會領導分別為獲獎選手進行了頒獎。

三、常規工作緊抓不懈

為了團總支工作順利開展，達到真正“全心全意為同學服務”的宗旨，團總支進一步完善各項制度并逐步實施，大大提高了工作質量。

一年以來，我們有成績，也有不足。我們的隊伍還有待加強，素質還有待進一步提高，工作作風和方法有待繼續改進。在接下來的這一年，我們會加強做好新老團干部的交接，加強對新干部的考察和培養。

繼續加強團組織的建設，做到同培訓、同激勵。在實際工作中，大力發揚學習之風、勤儉之風、創新之風，模范的做到教育團員與自我教育相結合。

倡議廣大青年積極向黨組織靠攏。黨離不開青年，青年更離不開黨。我們將充分發揮共青團組織先進性與群眾性相統一的獨特優勢，不斷學習毛澤東思想、鄧小平理論、馬列主義，以及“三個代表”的重要思想，樹立更好的人生價值觀。

更加積極的開展社會實踐活動和青年志愿者等活動，鼓勵共青團員勇于實踐，勇于創新，為將來走上社會做鋪墊。另外，我們將通過更多的渠道，為同學們提供信息來源、活動場所以及展示自我的舞臺。

四、查找不足，認清形勢，明確目標

2010年即將結束，告別昨天，立足今天，展望明天，希望我們能夠汲取教訓，彌補不足，發揚團干部的優良工作作風，豐富的實踐經驗，想同學所想，急同學所急，全心全意為同學服務，各項工作更上一層樓！

檢驗藥學系團總支 2010年12月30日

第二篇：藥學系團總支3月份總結（共）

藥學系團總支3月份總結

三月的沉靜伴隨著絲絲細雨,靜靜的在校園飛揚,三月的激情協同著暖暖的陽光,懶懶得在校園里跳躍.三月的心情是多樣的,悲傷,喜悅,五味交雜.三月的生活是多彩的…

宣傳部,和以往一樣,我們傳達校部消息,組織好，上交團訊工作,積極配合各部門對其舉行的活動進行宣傳.組織部,在本月 社團部組織了一次以“實踐歸來話收獲”為主題在團課。在三月份，我們組織部應校團委要求，開展了以“學習黨代會精神，真做醫專主人”為主題的團課。團課的開展讓同學們真的了解并學習了不少東西。在黨員方面，我系10級學生中也選出了第二批初級黨員，總的來說3月的我們確實很忙碌。文藝部，召開了一個文藝委員的會，主要是要求10級各班的文藝委員能夠把各班有才華的人員名當收集一下，文藝部想用這樣的方式來尋找人才，為5月份的“校園文化藝術節”做準備，到時候能夠更好更快的為藥學系尋找優秀人才。社團部，我們社團部這次完成了寒假社會實踐調查報告評比，積極響應校團委的要求，我系同學在寒假都進行了寒假實踐調查活動，大家都以團課的形式談了自己的感受。還有我們醫藥科學協會和營銷策劃協會工作開始展開，例會上兩個協會都對本學期做了工作計劃，3月份是忙碌的，以此同時，我們醫藥科學協會還對《醫藥天地報》進行了征稿，同學們都很積極。營銷策劃協會將于4月份舉辦公關禮儀講座，同學們更是期待。

晨跑依舊，我們藥學系這次還舉辦了一次隆重的表彰大會，活動是為了獎勵一些優秀的學生和優秀干部以及我們系獎學金的發放。在三月末，我們還與懷化學院學生會舉行了一次聯誼，活動舉辦的很成功。懷化學院的學生干部過來了幾十個來我校參觀。同時，我們還一起舉行了一次籃球友誼賽，總的來說活動舉行的很成功。

三月已牽起大地的裙擺，跳出了落幕之舞，我們的四月也做好了精心的準備，在四月將要上演另一場華麗的盛宴，而我們，則滿懷激情的拭目以待著。

藥學系團總支辦公室2011-3-28

第三篇：藥學系2010年工作總結

藥學系2010年工作總結

一、全年教學工作任務完成情況

全系教師2010年共完成普高高職和成人教育教學任務12493課時，比去年同期增

加1561學時，人均378課時。由于教學計劃的調整，學生學習課程先后順序的關系，有些學科的教學任務主要集中于上半學期，有些又集中于下半學期，這樣就使有關教研室教師的課程在某段時間內較為集中，教師的工作壓力比較大，也非常辛苦。但各教研室、實驗室均較好地根據實際情況制定了工作計劃，合理分配了教學工作，全體教師們克服辦學上的困難，按期完成了教學工作任務。

二、加強專業建設和課程建設

專業建設是教學系部日常工作的重點，又是高職人才培養質量的基礎性工作。2010年我系在專業建設上主要完成了以下工作。

1、強化專業建設的理念

認真組織系部全體教師參加全院教師學習，并在系部內組織學習教育部2006年16號文件和《江蘇省高等職業院校人才培養評估指標體系（試行）》和《江蘇省教育廳關于高職專業建設指南和實訓基地建設指南》的文件精神。系主任認真傳達了參加全國醫學院校高職高專藥品（藥學）類專業教改研討會（重慶會議）和教育部高職高專藥品類教指委教改研討暨建設成果展會議（廣州會議）精神，使系部全體教師明確了國內高職人才培養的最新成果和教育教學改革的發展方向，也明確了未來專業建設、課程建設應該怎樣做、怎樣改革、怎樣發展壯大的問題。通過學習對照，教師們深刻體會到我院人才培養和師資隊伍建設與國內、省內同層次院校的差距，增強了危機意識和緊迫感，充分認識到高職教育有其特殊性和培養規律，人才培養模式的改革重在課程改革和建設，只有從每一門課程做起，以社會歡迎的高技能人才培養為目標，腳踏實地地進行課程建設，我們學院各個專業才能跟上時代發展的步伐，后來居上，做強做優。

2、充分調研，制定人才培養方案和課程標準

根據高職人才培養的規律和特點，按照教務處的統一要求，系部基本完成了《藥學專業人才培養方案》的修訂，同時率先在院內啟動了藥學專業各專業基礎、專業課的《課程標準》建設工作，要求各學科在充分調研的基礎上，緊密結合學員未來的職業工作實際和職業標準將原教學大綱修訂為《課程標準》，《藥理學課程標準》已于10月底完成，為其他學科做出了示范，在本學期結束前，藥學專業其他專業基礎課和專業課的課程標準也要完成建設任務。

3、加快精品課程建設工作

藥理教研室自2008年被批準建設校級精品課程以來，在課程理念、師資隊伍建設、教材和教學輔助資料建設、課堂教學方法的改革、現代教育技術的運用、大學生課外實踐活動和參加社會藥學服務實踐、院內實訓中心建設等諸方面都取得了長足的進步，正進行院級精品課程結題總結，爭取早日進入創建省級精品課程的行列。此外，化學與藥化教研室、生物化學教研室也正著手申報《有機化學》和《醫患溝通》院精品課程建設工作。

4、探索工學結合的辦學模式

系部在參加11屆畢業班畢業實習檢查的過程中，與江蘇先聲藥業、深圳海王星辰藥業和常州恒泰醫藥連鎖經營公司的有關領導和員工舉行了座談，了解企業對學院人才培養的要求和期望，探索“訂單式”培養學生的可行性方案，以及加強學員實訓、頂崗實習培訓教材共建等意向。學院還與10幾家藥品企業簽訂了作為學生畢業后就業基地的協議。

5、申報新專業

2009年我系申報中藥專業在2010年教育廳組織的專家評審中沒有通過。今年，我系不氣餒地繼續做好中藥新專業的申報準備工作。一是做好前期新專業設置的論證工作，參加了學院組織的三級醫院專業人才需求座談會，邀請全省鄉鎮衛生院、二級醫院和三級醫院有關分管院長到院座談，并主動走向藥品生產經營企業充分了解基層醫療衛生單位、藥企的人才需求愿望，明確了基層醫院和藥企非常歡迎中藥專業畢業生的實際狀況。二是將專業申報表和申報論證材料送請教育部藥品類有關專家和中國藥科大學高職院有關專家審閱，提出修改和建設性意見，使專業申報論證更充分，更有說服力。三是加快校內實驗實訓條件的建設，使新專業建設工作實際實在，強化明年專業評審時的硬件條件。此外，根據醫藥市場對營銷人才的迫切需要，我系還在暑期申報了醫藥營銷專業，雖然時間緊，任務重，但在有關教研室主任和老師的積極支持、協同努力下，系部按期完成了人才培養方案、論證報告和申請表等材料的準備，如期上報省教育廳。

6、實訓基地建設

實驗實訓校內基地是培養高技能實用人才的重要場所，是提高高等職業教育人才培養質量、深化教學改革需重點建設的部門。新校區實驗條件較之老校區大大改善，怎樣快速提升實訓中心在職業教育、科學研究、技能鑒定、崗位培訓、為社會服務等方面的功能，將實訓中心建設成為院級乃至省級的示范中心，是教學系部應該深思熟慮的一項重要工作。2010年系部結合省教育廳示范實訓基地建設標準制訂了《醫藥實驗實訓示范中心建設計劃》，并提出創建的具體措施、時間、體制保證等。此外，2010年系部還積極籌建模擬中西藥房、中藥標本室、中藥炮制室、儀器分析室、病理標本室等，預計在年底前基本完成創建目標，新增固定資產總額約100萬元。

三、師資隊伍建設情況

1、引進新教師

2010年我系通過層層選拔、試講、面試等招聘工作，又從應屆畢業生中引進了五名新教師，其中博士1人，碩士4人，充實到藥理、化學與藥化、生物化學、藥劑與藥分四個教研室，使我系專兼職教師人數達到35人。現系部教師隊伍中35歲以下的年青教師約占專職教師總數的50%以上。因此，青年教師的成長進步關系到系部和藥學專業建設及學校發展的未來。系部非常重視青年教師的培養，教研室為新教師制定了培養計劃。系部關心青年教師的教學工作和業務成長，通過各種途徑了解他們在教學各工作環節中的表現，為他們安排教學任務，提供上講臺鍛煉和相互聽課的機會。老教師在此過程中，也非常注意傳幫帶，用自己的敬業負責的言行為青年教師做出榜樣。

2、教書育人，率先垂范

我系全體教師熱愛高等醫藥教育事業，能吃苦，敢于拼搏，教學工作認真負責，堅持原則，對學生既嚴格要求又關心熱愛，傾注了身心和汗水，經學生座談會和民意測定，學生對大多數老師反映是良好的。特別是在教學工作任務繁重，新校區剛剛投入使用，許多老師做了許多務實的工作。如實驗中心老師在曹永安主任的帶領下，在實驗室搬遷后，及時將實驗器材分類整理擺放，在實驗教學任務非常繁重的情況下將實驗室很快投入正常運營，體現了我系教師忠于職守、認真負責的師德精神。今年夏季許多省洪水肆虐，甘肅舟曲泥石流等全國自然災害較多，全系教師積極響應國家號召，主動捐款，同舟共濟、抗災救災。班主任老師也在班級發動同學獻出自己的愛心，盡自己的能力為災區作出應有的貢獻。

3、加強隊伍自身建設

今年，我系張威老師和劉美輝老師先后被學院和省教育廳確定為國內訪問學者和省內訪問學者，現分別在南京大學和中國藥科大學進一步深造學習。根據系部師資隊伍建設計劃，我系按照學院的規定和教師專業技術職務評聘要求，鼓勵學歷為本科的教師報考研究生學歷教育，2010年已有兩名骨干教師積極提高自身學歷。系部還鼓勵更多老師成為雙師型教師，專業基礎課和專業課教師報考職業崗位考證或醫藥行業執業資格，文化課教師參加學生社團活動指導，專業課老師參加藥品企業的專業實踐活動，今年暑假，藥分教研室梅曉亮老師到中山藥業股份公司參加了一個月的專業實踐。11月份，鮑真真、梅曉亮、姜衛衛老師被院團委聘任為學生社團活動指導老師。10月15日，系部組織了全院第一個教師說課競賽，許小青、秦愛萍、鮑真真老師參賽，她們的說課受到在場其他系部主任、教研室主任、評委教師的稱贊好評，競賽推選出鮑真真老師參加全國比賽。在10月24日廣州舉行的全國職業院校藥品類專業在33個院校教師說課競賽中，鮑真真老師不負眾望獲得競賽三等獎。12月4日，秦愛萍老師在江蘇省藥理學會高等職業教育分會舉辦的省職業院校說課競賽中榮獲說課和教案展評兩個一等獎，聶超和韓蕾老師分別榮獲課件和教案展評二等獎，張威、梅曉亮和魯正熹老師還獲得全國多媒體課件大賽高職組優秀獎，為學院爭得了榮譽。系部還要求所有教師制定教師個人未來三年職業生涯發展計劃，積極申報國家、省、院科研課題和教改課題，2010年，我系又有一項科研課題在省高等醫學職業教育教研室內立項，兩項課題被省教育廳確定為大學生實踐創新課題，兩項科研課題被學院立項資助研究。藥理教研室還積極申報了省繼續醫學教育項目。

2010年，藥學系教師在國內外期刊雜志上以第一作者發表論文9篇，第二作者發表論文2篇，主編或副主編教材5本（其中第一主編2人，第二主編2人，副主編1人），另有10位老師參編了教材。

四、學生教育管理工作

1、學生專業思想教育

2010級又新增三年制藥學班級3個和五年制藥學班1 個，分別放在兩個校區。系部在學院新生入學教育的統一安排下，為四個班級同學進行了專業思想教育，激勵全體同學學好專業、全面提高個人職業能力和就業能力，為今后走向藥學工作崗位奠定扎實的基礎。系部還關注班主任的帶班情況或通過任課老師了解學生思想動態和言談舉止，做好相關教育疏導工作，鼓勵班主任抓好班級管理，形成良好的班風、學風。09定向班少數學生學習目的不明確，表現在上課不積極，遲到早退甚至無故曠課，參加學校校園各項活動不積極，不投入。為此，系部負責人、班主任和學生工作處領導看在眼里，急在心里。為了做好學生管理工作，也為將來順利過渡到系部化管理體制，我們做了兩項工作。一是召集班級全體學生會議，強調加強學校組織紀律性的重要性，告誡學生在校的表現將成為畢業實習或畢業后工作個人表現的縮影，鼓勵學生在現階段學習時期，要沉下心來，全面提高個人素質，為人生未來做好規劃。二是繼續開展黨支部與藥學系班級結對子活動，為共同做好學生的管理和心理疏導工作，支部黨員參與學生各項活動，配合班主任加強與學生的溝通交流，并制定了教學第三黨支部與藥學班學生結對子工作要點。三是盡可能經常參與學生各種社團活動和師生對話會，隨時了解班級學生的想法和行為，通過這這幾項工作以及班主任和學生工作處的嚴格管理，班級學生精神面貌有所改觀，沒有出現大的波動。

學校成立就業工作領導小組以后，系部增強了對藥學專業應屆畢業生就業情況的關注，除參加學校就業工作指導小組會議，經常與班主任保持聯絡，了解就業情況最新動態，也注意了解社會招聘就業的信息，及時通告學生工作處和班主任，推動學生就業工作的進行。我們還會利用業余時間和課外活動，盡可能地參加學生會、團委組織的各種活動，如大學生辯論賽、演講比賽、文化藝術月活動等，增強教師教書育人工作的實效性。

五、不足

1.專業建設開拓不夠。還未能與藥品企業就深化專業教育改革,更好地實施工學結合、校企合作辦學模式深入研討。此外，也還未就落實藥學專業學生雙證書制度開展工作。

2.學生管理體制尚未理順。由于未實現系部化管理，專業教師與學生今后就業等沒有利害上的關系，所以教師參與學生管理、思想教育及促進就業方面積極性還不能很好地發揮。

3.工作滯后

因分配機制的導向等問題，仍然表現為教師僅關注上課，而對教育模式轉換，學生職業能力本位培養、人才培養質量工程等改革關注甚少，因而從上到下都有工作滯后發展。

六、2011年工作展望 2011年藥學系將在全院迎評工作中，進一步統一思想，提高對高等職業教育教育質量的認識，按照省教育廳專業建設指南和實訓基地建設指南的要求，抓好專業建設和實訓基地建設。真正落實“工學結合”、“校企合作”的辦學模式，主要在以下幾個方面做好工作：

1、努力創造條件，通過中藥專業申報專家評審，使中藥專業今年能順利招生。藥品營銷專業和中藥兩個專業招生達200人。力爭使藥學系招生數量達300人以上。

2、加強與先聲藥業、海昌制藥等大型藥業公司的聯系和深度合作，為提高學員就業競爭力和就業質量做好思想物質上的準備。加強與省藥品監督管理局、南京市藥品監督管理局的聯系，拓展合作渠道，主動為地方經濟和社會服務。

3、加強校內外實訓基地建設，從實訓環境到與職業崗位工作盡可能與學生畢業后的工作崗位對接，爭取將實驗實訓中心創建為校級示范中心。

4、努力打造高素質的教師隊伍和優秀教學團隊，根據實際需要，調整教研室建制，教研室和教師個人均有發展規劃，積極創造條件，鼓勵教師在學科建設、教學科研、學生管理方面進步、冒尖和脫穎而出。

5、全系要在全院迎評工作中努力走在前列。

藥學系

2010年12月31日

第四篇：藥學系教學大綱

《生物技術制藥》教學大綱

課程編號：409721046

課程中文名稱：生物技術制藥

課程英文名稱：Biotechnology and Pharmaceutical

課程類別：專業課

總 學 時：108學時（理論54學時，實驗54學時）

總 學 分：5.5學分

適用專業：藥學本科

一、課程的性質、地位與任務

生物技術制藥是應用基因工程、發酵工程、細胞工程、酶工程等現代生物技術研制蛋白質或核酸類藥物。生物技術制藥和中藥現代化是國家新藥研究開發的“重中之重”。本課程著重討論生物技術新藥設計思路、基因工程等技術研制新藥的基本原理和方法。突出“生物技術”與“藥物”的有機結合。為培養富有創造、創新、創業精神和實踐能力的高素質的生物技術復合人才提供重要保障。

二、課程的基本要求

本課程內容多，涉及面廣。要求學生已掌握微生物學、生物化學、分子生物學等基本原理，具備病理學（含病理生理學）、免疫學等專業基礎知識。

通過本課程的課堂講授與課外自學，要求學生掌握： 生物技術新藥設計思路； 基因工程等技術研制新藥的基本原理和方法;生物技術藥物在預防、診斷、治療中的應用。

內容求精求新，以培養興趣、增長知識、鼓勵創新為目的，以闡明基本原理和研究設計思路為重點，結合實例簡單介紹基本工藝，不斷補充該學科最新進展。全程采用多媒體教學，深入淺出，圖文并茂。重點章節發放英文研究論文資料，鼓勵學生自學討論。考試形式多樣，兼顧基礎知識與靈活應用。

三、本課程與其他課程的聯系

（1）本課程先修課程為：《分子生物學》，《微生物學》，《生物化學》

（2）本課程的后續課程有：

四、教學內容、基本要求及學時安排

第一章緒論

【教學內容】

1、生物技術制藥的概念

2、生物技術藥物研究開發簡史

3、生物技術藥物的分類與現狀

4、生物技術制藥前景展望

【基本要求】

1、掌握生物技術制藥的概念

2、熟悉生物技術藥物的分類

3、了解生物技術藥物的現狀，培養學生對生物技術藥物研究的興趣。

【重難點】

重點：

1、生物技術制藥的概念

2、生物技術藥物的分類與現狀

【學時安排】 理論2學時

第二章生物技術新藥設計

【教學內容】

1、疾病與分子信號傳導通路異常

2、合理藥物設計（MBDD）的基本策略

3、生物技術藥物篩選模型與高通量篩選

4、計算機輔助藥物設計（CADD）

【基本要求】

1、掌握生物技術新藥設計的原理與基本思路

2、熟悉生物技術藥物篩選的方法

3、了解利用計算機輔助進行藥物設計的流程

【重難點】

重點： 生物技術新藥設計的原理與基本思路

難點： 計算機輔助進行藥物設計

【學時安排】 理論6學時

第三章基因工程藥物：藥用目的基因分離

【教學內容】

1、細胞因子及其它藥用目的基因

2、mRNA分離與cDNA文庫構建

3、PCR與RT-PCR4、基因突變與蛋白質工程

【基本要求】

掌握真核生物目的基因分離的原理和基本方法

【重難點】

重點：

1、mRNA分離與cDNA文庫構建

2、PCR與RT-PCR

難點： mRNA分離與cDNA文庫構建

【學時安排】理論4學時

五、實踐性教學環節

本課程屬于一門獨立的生物制藥基本技術專業實驗.通過本課程學習,學生不僅可以理解和鞏固在發酵工藝學、分子生物學、免疫學、生化技術及生物制藥工藝學等課程中學到的理論知識，掌握這些課程的基本實驗技能，而且學生可以把這些理論知識有機串聯起來，融會貫通，在實驗中加以靈活運用。培養學生在更高層次上學習實驗設計，使學生具備初步的從事研究和開發工作能力，同時培養學生良好的實驗室工作習慣，提高學生的科學素養，為今后的科研和開發新產品大下堅實的基礎。

六、教學方法與手段

教學方法包括理論課教學和實驗課教學兩個環節。理論課主要采用啟發式教學，憑借示教、多媒體教學等手段，闡明生物技術制藥的基本原理、基本知識，提高學生的認知能力。實驗課要求學生正確熟練地掌握基本操作和技能，學會正確合理地選擇實驗條件和實驗儀器，善于觀察實驗現象和進行實驗記錄，正確處理實驗數據和表達實驗結果。

七、考核與成績評定

1、考核目的：考核學生對生物制藥技術基本理論、基本知識及基本技能的掌握情況

2、考核形式：閉卷書面考核

3、主要考核內容：教學大綱涉及的內容均在考核范圍

4、考核題型：名詞解釋、填空題、選擇題、判斷題、簡答題、論述題。

5、成績評定：理論考核成績占70%，平時成績占30%。

八、教材及參考書

教材：

《生物技術制藥》，周珮，北京：人民衛生出版社，2006年第1版。

參考書：

1、《生物制藥工藝學》，吳梧桐，北京：人民衛生出版社，2008年.2、《微生物制藥》，吳劍波主編，人民衛生出版社，2003年.3、《發酵工程原理與技術應用》，余龍江主編，化學工業出版社，2007年.

第五篇：2009團總支工作總結

組織（2）—8

2009團總支工作總結

2009學團總支工作總結

本學年以來，我校共青團工作在上級團委、學校領導的正確領導下，按照學校工作的總體要求，根據自身特點，以創新為動力，以服務廣大青年教師和青少年學生為宗旨，認真落實上級團委和學校黨政的整體工作部署，努力建團組織的品牌工作，積極探索與課程改革相適應的工作新機制，努力開拓服務于青少年健康成長需求的工作新領域。在此將本學年學校團委的工作情況作以下匯報和總結。

一、加強政治理論學習，努力提高團員青年思想道德素質。

本學年對學生入團的標準進行了深化，把加強入團前教育，嚴把團員入團關，發展團員走上規范化軌道作為此項工作的重點來抓。為了保證團組織的先進性，針對部分團員入團前后思想行為的極大反差現象，嚴把新團員入口關，對于想入團的學生，需經個人申請、班級團支部、班主任層層推薦，經團總支審核后進入團校學習共青團知識，進行考核，考核合格后在進行民主測評。以極大的力度來改變學校原有的對學生入團的理念——學生到了入團年齡，就可以入團。學生團員必須在學生當中起到帶頭表率作用，必須要品學兼優，思想過硬。多項指標的合格者才被確定為團員，接受全體師生的監督，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。今年，我校發展新團員55名。這樣，通過堅持不懈的學政治理論、搞富有教育意義的活

組織（2）—8 動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。

二、加強團的組織建設，增強團組織的凝聚力和戰斗力。

實行集體領導、分工負責，重大問題集體討論決定，不斷完善團的基層組織建設，加強對教工團總支及各團支部工作的指導。加強團干部隊伍建設，利用團員和學生會干部會議，開展對學生團干部的培訓工作，以提高他們的理論水平和工作能力，使他們成為開展團工作的能手。重新修訂團總支、團支部的工作制度，明確工作職責，把團總支的各項工作納入制度化、規范化管理的軌道，增強工作的延續性，提高共青團工作的科學管理水平。積極做好推優入黨工作。協助學校黨委做好優秀團員的考察培養工作，向學校黨委推薦優秀團員作為黨員發展對象。

三、積極開展校內、校外文化活動，豐富師生生活。

1、九十月份重點開展了展現中學生特點的學雷鋒活動。本次活動以“雷鋒就在我們身邊”為主題，活動口號是“我參與、我奉獻、我快樂”，活動內容有：做好事,發現好人好事,傳誦好人好事。此次活動在全校范圍內引起了強烈的反響，同學這間關系更加和諧了，師生關系更加親密了，校園衛生達到了前所未有的清潔，說臟話的同學少了，等等，這些現象讓所有老師都感到特別的欣慰。

2、我校團總支將十一月份定為“讓愛天天住我家”主題活動月。本月，我校舉行了“尊師、孝父母、學會感恩演講比

組織（2）—8 賽”，此次比賽分為兩組進行，小學組和初中組，學生們都非常踴躍地報名參加。此次活動目的有三：

一、充實學生的課外生活，活躍校園氣氛；

二、給學生們提供一個充分展現自己的舞臺；三是，教育學生們無論何時何地何種情況下，我們都要懷著一顆感恩的心，感謝老師的辛苦培養，感謝父母的辛勤養育，感謝社會這個大家庭無微不至的包容。本次活動面對全校廣大同學，要求每人寫一篇以“尊師、孝父母、學會感恩”為主題的演講稿，然后根據演講稿的深刻性及本人的演講技巧和普通話等選取參賽者。學生們此次活動表現的非常積極。通過此次活動，讓廣大青少年學生們提高了思想覺悟。十一月份是比較成功的一個月。

四、發揮德育陣地作用。

通過校園廣播、每周一的“國旗下講話”、每日的課外活動時間等，樹立了良好的校園文化風氣，引導團員青年從日常行為做起，從小事做起，從現在做起，堅持不懈的培養了學生良好的文明禮儀行為習慣。并對學生加強了校紀校規的教育，使他們真正了解學校的各項規章制度，同時加大校園文明的檢查力度，進一步規范了全校學生的行為，使同學們的自律、自治能力得以加強，逐步使全校學生養成了良好的行為習慣。充分發揮板報、櫥窗、走廊、網絡等宣傳陣地的作用，不斷拓展校園文化建設的渠道和空間；引導學生從確立遠大志向做起，從增強愛家鄉的情感做起，從規范日常行為習慣做起，從做好

組織（2）—8 身邊小事做起，培養學生良好的思想品德，為學校的德育教育起到應有的作用。

鼓勵自主管理，突出主體地位，培養學生自我管理的能力。任何教育和管理，只有把制度和要求化為學生的需要，才能激發學生自覺的行為。本學年團總支繼續在全校推行班級自主管理，制定《流動紅旗細則》，在學習、勞動、生活、文明行為等方面開展競賽，參評項目每日檢查公布，每月總評，頒發流動紅旗。深刻研究和理解泰勒管理模式的成功之處以及弊端，使之有效的應用到對學生的管理工作當中來。

總之，我校團總支在工作中力求實效，擺脫形式主義，要么不做，要么做好，努力服務于教育教學工作。我們還將積極探索制度上的制約和激勵措施，充分調動廣大青年團員以及團干部的工作積極性，共同促進共青團工作的開展。我們知道成績不會一蹴而就，但是我們堅信，一份耕耘，一份收獲。青春是生命中最美好的樂章，面對新的挑戰，為譜寫好青春華章，我們將不斷總結經驗、彌補不足，我們將戒驕戒躁，不斷進取。

2010．1．22