第一篇：文法系學生社團聯合會2011年上學期工作總結與2011年下學期計劃

文法系學生社團聯合會2011年上學期工作總結與2011年下

學期計劃

2011年是給力的一年，2011年是熱情洋溢的一年。2011年上半年的工作在我社團的認真對待下逐漸結束。在半年的工作中，我們社團的同學不斷地成熟，不斷地進步，工作也更加有經驗。現將我社團2011年上學期的工作總結匯報如下。一．趣味運動會的開展，勞逸結合

對于剛開學，同學很難從寒假的懶散中緩過神來，因此，這個過度很重要，為此，我社團舉辦了此次別開生面的運動會，主要以益智活動為主，鍛煉身體為輔，再給同學帶去了的同時提醒他們鍛煉身體和智慧的重要，其中團體的“掃雷”游戲更是讓同學意識到團隊默契的重要。

二． 綠色創意 愛心民院廣告設計大賽的競標，一舉奪標

綠色創意 愛心民院廣告設計大賽的競標成功對于文法系學生社團聯合會來說是一件歷史性的事情，這是我社團本學期第一次舉辦大型的院級活動，這不僅證明著我們的自信，更證明著我們的實力。我們將努力將此次活動舉辦的紅紅火火。在競爭到廣告設計大賽的主辦權后，就開始了認真的籌備。在4月初，我社團學生就先后兩次在全院十個系進行了宣傳活動，在4月11日—4月15日的者一周時間在中心花壇打板宣傳，并每天安排四名同學與中午和下午在中心花壇值班以便同學們的報名。5月17號從中午12點開始我社團在中心花壇打板宣傳，并安排專人值班，為十強選手進行拉票宣傳，選出最佳人氣獎。

5月24號下午，我社團在學生會議廳進行了廣告設計大賽的總決賽。在大賽中，我社團邀請了多位老師參加并進行點評，到場的嘉賓還有各系社團聯合會的負責人及其代表，我社團還邀請了兩位特約嘉賓到場表演。在此次比賽中，評出了一等獎、二等獎、三等獎各一名，最佳創意獎，最佳人氣獎，最佳感官獎各一名，四名優勝獎，并為各位獲獎選手授予證書并贈與獎品。至此，籌劃了近兩個月的廣告設計大賽順利結束。

三．第十二屆大學生辯論賽

我系的辯論小組已經分別與軟件學院、外語系、經貿系和康復系進行了激烈的辯論賽。雖然對方辯組實力十分強大，口若懸河，但我系辯論小組的實力也不容小覷吧，由于我系辯論小組的準備充分，選手才思敏捷，終于先后贏得了四場辯論賽。最終奪下．第十二屆大學生辯論賽總冠軍。四．第五屆秘書文化節

秘書文化節是我社團秘書協會最重要的活動。秘書文化節于三月就開始籌劃。本次活動開展了五個比賽，分別是征文比賽、書法比賽、公文編輯與排版比賽、禮儀小姐選拔賽以及才藝比賽。在此次比賽中，大

一、大二的同學都踴躍參加。為這次秘書文化節，秘書協會的所有成員都付出了很多的努力，每天都在進行著排演，篩選。4月24日晚，經過數次精心彩排，秘書協會在學生會議廳舉行了第五屆秘書文化節的閉幕式暨頒獎典禮。蒞臨當日晚會的有盧如華老師，黃海老師，邵毅靜老師，王芬老師，吳志凌老師在本次晚會上，秘書協會所成員展示了她們近兩個月的勞動成果，并對參賽的優勝同學進行了表彰。至此，第五屆秘書文化節順利落下帷幕。五．模擬面試大賽

每個畢業生畢業后的首要問題就是就業問題，而就業的必要步驟就是面試。我社團的職業生涯協會就為大家提供了一個平臺，舉行了模擬面試大賽。5月17號、18號兩天是初賽時間，各參賽選手必須遞上他們精心準備的簡歷。22號進行復賽。進過面試官的面試之后，選出了十位優勝者并對其進行獎勵。六．漢字錄入大賽

四月份結束第五屆秘書文化節后，秘書協會又緊鑼密鼓的籌劃了漢字錄入大賽。本次大賽于5月25號在實訓樓進行。此次比賽的規則是十分鐘內打完1500個字就行，此次的參賽選手的打字速度都十分快，許多選手在規定的時間內都完成了任務。26號秘書協會在時代廣場為勝出者進行了頒獎。七．廣告故事攝影比賽

“廣告故事攝影比賽”是應這次文法系傳播教研室的老師對傳播專業的學生知識學習的檢驗，由我們文法系青鷹傳播協會承辦的一次集創意性、趣味性、知識性于一體的帶有濃厚的校園特色的活動。這次的活動面向的是文法系所有的學生，旨在提高同學們對攝影的認識，培養同學們的創新能力，以及與他人分享自己的故事的意識。這次的活動既沒有現成的模式進行借鑒，也沒有充足的經驗與技術儲備。一切都需要從零開始，一切都需要在探索中摸索。這對活動的組織籌辦都提出了巨大的挑戰；并且這次的活動，也是考驗協會大一成員的能力的一次，對于他們而言更是無經驗之談。這些困難從很大程度上制約了本次活動的展開與活動規模。面對如此巨大的困難，組織者和參與者都沒有退縮，都在積極準備、迎難而上，為活動的順利展開而不懈努力。我們利用專業的知識去幫助參賽者從一定程度上克服了相關知識匱乏的問題，我們還組織參賽者進行交流活動，是大家相互促進，共同進步。參賽同學也積極配合，認真學習，多交流，多時間，多創新，在規定時間內做出了一批有創意、有特色能滿足活動需要的作品，保證了活動最終的順利成功。八．模擬法庭活動

為了提高法律專業學生的學習興趣，增強其理論聯系實際的能力，在指導老師劉學軍的悉心指導下，法律協會一個月多月的精心組織和策劃下，于2011年6月7日下午在文法系階梯

（一）教室舉行了模擬法庭的活動,法律教研組老師都出席了此次活動，并對此次活動進行了點評。活動共分為三個環節：1.由同學對案例進行法庭模擬2.。.由專業老師進行點評3.對表現優異的同學進行現場頒獎。活動使讓法律專業的學生明白，學習專業知識不能僅僅局限與書本，而是要把書本知識運用到實踐中去，在實踐中真正提高自己的能力，同時也加深學生對法庭審理案件的認識。

在這半年的工作中，我社團的所有成員在不斷地成長，不斷地成熟，每天都在一點一滴的進步。在剛開始的而工作中，大一新生的工作熱情都不太高漲，但在這個學期中，都有很大的改觀，工作積極熱情，從不推脫。在與部門同學的合作與交流中，也越來越有默契，越來越團結，越來越有擔當。在處理事情時，比較有主見。在舉辦這么多活動之后，我們部門的經驗也積累了不少。比如說“綠色創意，愛心民院”廣告設計大賽的活動，雖然這是首屆舉辦這樣的廣告設計大賽，但我社團從開始的策劃，宣傳，到最后的舉辦，都搞得有聲有色，每件事情都是經過深思熟慮，都考慮到了方方面面。可以說，我社團在本學期的工作非常出色。

但金無足赤，人無完人，在那么多的活動中，還是有些許不足的。比如說由于宣傳不足模擬面試的參賽人員不太多，“綠色創意，愛心民院”廣告設計大賽由于學院單招的事情而在中心花壇的打板時間不足。

雖然本學期的工作已經結束，但從中學到的寶貴經驗與吸取的教訓還將持續，將在我們以后的活動中為我們提供借鑒，并起到警示作用，促使我們舉辦出更好、更有質量的活動。使我們文法系學生社團聯合越來越強大，越來越出色。

這學期我們學社聯也將有許多工作要做，首先就是迎新，迎新我社聯各部門、各協會都安排人員迎新；其次是招新，各部門、各協會將策劃出自己部門、協會的特色招新，社聯各部門將在招新之后進行早訓；第三，社聯將一如既往的開展第四屆文法系大學生辯論賽；第四，四大協會將根據本協會的特點，每個協會舉辦一個相關的活動；第五，在長達一個月之久的辯論賽結束之后，社聯將舉辦“開心辭典”活動。第六，學生社團聯合會將主辦四大協會換屆以及社聯換屆和辯論小組換屆。以上為學生社團聯合會本學期的初步計劃。

文法系學生社團聯合會

二0一一年八月

第二篇：人文與管理學院2011年第一學期學生工作總結及下學期計劃

人文與管理學院2011年第一學期學生工作總結及下學期計劃

本學期，我院學生工作在學院黨委領導下，緊緊圍繞學校中心工作，以學生為本，立足新起點，適應新形勢，結合人文特色，再創新業績,現匯報我院2011年第一學期學生工作總結及計劃如下：

第一學期學生工作總結

一、學生黨建工作

（一）組織學院黨委理論學習中心組、各黨支部以及全體黨員進行多個專題的政治理論學習，如黨的十七屆五中全會精神、胡錦濤總書記清華講話精神、反腐倡廉教育等。

（二）根據學校黨委的安排，于2011年5月31日晚召開學院全體黨員大會，選舉產生了新一屆黨委成員。召開了多次黨政聯席會議和黨委會議，共同研究解決學院建設和發展中的重大問題和各種發展規劃。

（三）順利完成二級黨組織架構調整的工作，新設立東莞校區藝術教研室黨支部、湛江校區藝術心理教研室黨支部，目前我院共有11個黨支部，其中教工支部5個、學生支部6個。

（四）認真做好組織發展工作，碩果累累。

本學期，學院輸送了126名入黨積極分子參加學校舉辦的黨校培訓班，發展學生新黨員321名、教職工新黨員2名。今年的慶祝建黨90周年的七一表彰中，我院多個教工學生黨支部及黨員獲得學校先進稱號、08級應用心理學12團支部獲榮獲湛江市五四紅旗團支部稱號； 07級黨支部黃美嬋同學被評委湛江市優秀黨員稱號。

（五）認真對學院創先爭優活動的第一階段工作進行了全面總結，目前進入了第二階段的工作中，各種主題鮮明的活動在陸續進行當中。

二、學風建設工作

我院認真貫徹廣東醫政發〔2011〕33號關于在全校各班級中廣泛開展創建“優良學風班”活動的通知精神，開展了如：名師講壇、科研梯隊、領導聯系班級、黨員一幫

一、高年級一幫

一、主題演講、征文比賽、誠信考試倡議書、政黨干部、專業教師與輔導員深入宿舍和課堂等等豐富多彩促進學風建設的活動。

三、領導聯系班級工作

學院積極響應學校領導聯系班級的制度，本學期開展了21次聯系班級活動，其中有我們學校黨委江文富書記、侯小慧副書記、劉東超副書記及各個部處領導與各個聯系班級開展的多項活動，效果明顯。

四、學生安全維穩工作

學院嚴格執行值班、放假登記制度、堅持安全維穩天天講、時時做的原則，建立了《人文與管理學院突發事情應急預案》、人文與管理學院消防安全管理制度，明確了責任人，堅定不移的做好學院安全穩定工作。

五、輔導員培訓工作

本學期，學院開展了輔導員專題培訓工作，開展了如臨床急救知識、精神疾病預防、心理危機干預、消防安全等多個專題的培訓，此外，學院在要求輔導員扎實做好學生管理工作的同時，還讓輔導員們參與到學院的行政教學管理工作當中，通過學習與實踐，旨在提升輔導員的綜合能力。六、三困學生工作

我院一直把三困學生作為工作重點，通過各種機制幫助他們申請勤工助學崗位，申請助學貸款，幫助他們解決在學習與心理的困惑。目前，學院共有貧困生420人，特困生180人，及時了解他們情況，為他們解決問題；各年級申請國家助學貸款學生共201人，落實國家助學貸款總金額120.6萬元。對于貸款還款工作，我院非常重視，不僅做好各種誠信教育工作，建議有能力的學生盡可能申請提前還款，對于欠款的學生，我院黨政領導及輔導員也是通過多渠道去做好催款工作，個別如韓成春、王夢、黃力這些現在已經不在輔導員崗位的老師也是大力配合我院做好催款工作，針對還是存在的惡意欠款學生，我院除了建立各種處理機制外，還打算利用假期深入到欠款學生家去做工作，爭取最大限度的降低惡意欠款比率，保證學校貸款工作的順利進行。學院還通過逐漸完善的心理服務體系，對三困學生進行重點排查和關注，盡量做到早發現，早預防，早干預；通過過學生干部、心理信息員的摸底排查，建立學生工作談話機制，有效的掌握了解個別同學思想及心理存在波動的情況，針對特殊群體采取排查、訪談、家校聯系、反饋跟蹤等工作模式，著重以情感人，及早排除可能出現的意外。嚴格遵循《人文與管理學院突發性心理危機處置預案》，將危機處理和心理服務規范化，落實責權，確保心理危機事件能夠得到妥善處理。本學期，我院先后出現多例心理危機事件，都得到妥善的處理。

七、落實好獎學、助學、評優、評先等工作

我院嚴格遵循公平、公正、公開的原則，順利完成了如國家獎助學金、春夏季臨時困難補貼、橋本獎學金等各種評選工作，我院共有4名品學兼優的學生獲國家獎學金，共有76人獲得國家勵志助學金，共有381人獲得國家助學金，共有10人獲得學校的各種獎學金，同時進行了學校三好總評的評審及推薦，在評優評先中切實把學習成績作為一個非常重要的指標，努力營造良好的學習氛圍。同時對于不符合評審條件的同學，堅決取消評優資格。

八、校園文化活動方面

為了提高我院學生活動水平，樹立人文品牌，我院一改往年學生活動雜亂，無條理的現狀，深入了解學生發展需要，舉辦了——同歷風雨、共創未來人文、公衛、藥學五周年院慶、第五屆越野尋標大賽、第一屆校園“吉尼斯”挑戰賽、、第七屆校園十大歌手大賽、優秀畢業生座談會、英語話劇比賽、“學風建設大家談”演講比賽、專家學術訪談活動、各類專題講座、團校培訓系列活動等校園文化活動，承辦了學校校園文化藝術節、校園歌手大賽等活動。還積極組織學生參加學校、學院舉辦的各項活動，成績顯著。

九、順利完成2011屆畢業生工作

今年我院2011屆畢業生共有665人，是學院成立以來畢業生工作壓力最大的一年，通過全院師生的不懈努力，順利完成了畢業生論文答辯、學位授予典禮、畢業典禮、畢業聚餐、畢業合照、畢業證、學位證的發放等工作，得到了學校師生尤其畢業生及家長的認可，實現了零投訴個案。

十、順利完成2008級下點實習工作

本學期我院08級405名學生面臨下點實習，根據學校的安排，今年我院08級學生需要比往年提前一學期下實習點，我院黨政干部、教研室及輔導員嚴格執行教學計劃，認真配合學校做好學生下點實習工作，針對在實習工作中存在的問題與遇到的困難，如我院大部分學生需要暫時清退宿舍、提前下點、安排時間急促等等，我院都積極應對，使得本次下點實習安排工作順利完成。

第二學期工作計劃

一、兩個中心:

1、以完成學校的工作任務為中心

2、以配合學校建博為中心 二、十三個方面:

1、加強學生黨建工作。力爭在2011年12月，學生黨員的比例達到30%。

2、繼續進行創先爭優工作。

3、繼續抓好學生常規管理工作。

4、做好新生入學工作，確保讓每位新生及家長滿意。

5、進一步加強學風建設，激發學生自覺、主動地學好專業知識和其它各種科學、人文知識。

6、進一步加強、完善我院學生管理工作的規范化和科學化、制度化建設，以學校建博為契機推進學院學風建設，創建我院特色學生工作，突出品牌效應。

7、以提高學生的綜合素質為目標，推進我院學生工作的網絡化，拓展學生思想政治教育工作的新空間。

8、利用多種渠道和手段,以高度負責的精神做好2011屆畢業生就業統計工作。

9、采取多種措施，提高學生政工干部的科研意識，參加科研立項工作、以科技創新活動為平臺，最大程度激發我院學生的創造熱情、創新潛力、創業潛能。

10.繼續加強學生社團活動。進一步加強《紫荊花》、《朝陽》報刊及傳媒中心的指導，進一步推動以學生社團活動，使社團活動成為課堂教學的有益補充和延伸。11.繼續增強學生專業技能訓練。

12、進一步做好激勵、獎勵工作和貧困學生的幫扶工作。

13、建立與完善我院學生導師制培養工作。